2016年药学职业道德试题

《药学职业道德》试题姓名：分数：一.填空题：（每题5分, 共40分）1、药学职业道德规范是判断药学人员行为的标准，是药学人员在药事实践中形成的一定道德关系的反映和概括，它也是调整药学人员的准则。

2、药学人员之间的道德准则是；团结协作，紧密配合；；共同努力，发展药学科学。

3、药品经营企业面对激烈的竞争，要想求得发展，一要有竞争力；二要靠；三要靠；四要有一支职业道德高尚，又懂得业务技术的药品推销队伍。

只有这样，才能争得市场。

4、职业道德的特点分为、、。

5、中国传统药学职业道德溯源，可分为、、等三个时期。

6、不成文的道德规范是指没有被文字固定下来的规范。

表现为一种相对固定、的道德行为倾向，采取前行后效、、相习成风的习惯形式。

7、成文的道德规范是指用将道德的要求固定下来并形成的规范。

8、西方药学职业道德思想产生的历史，可以追溯到的古埃及时期。

相传现代的处方代号，即来源于那个时期的“贺鲁斯之眼”传奇。

二、单项选择题：B型题：是一组试题（2至4个)公用一组A、B、C、D、E五个备选。

选项在前，题干在后。

每题只有一个正确答案。

每个选项可供选择一次，也可重复选用，也可不被选用。

考生只需为每一道题选出一个最佳答案。

（每题2分，共20分）第11-13题A、药学职业道德；B、药学职业基本原则；C、药学职业规范；D、药学职业准则；E、药学道德；11、包括执业药师在内的所有药学人员的行为准则和标准是( )12、从事药品研究、生产、经营、使用和监督管理等药学人员在药学领域活动和实践中应遵循的根本指导原则是( )13、判断药学人员行为是非、善恶标准的是( )第14-17题A、广告宣传中的道德要求；B、销售服务中的道德要求；C、安全储运的道德要求；D、采购供应的道德要求；E、正确经营的道德要求；15、严谨准确、安全迅速、文明装卸、认真负责是做好药品的( )16、认真负责、主动热情、服务周到、实事求是、讲究信誉、依法销售这是药品( )17、坚持实事求是，对病人负责的态度这是药品( )第18-20题A、日本药剂师纲领；B、希波克拉底誓言；C、执业药师与公众；D、执业药师与执业药师；E、执业药师与其他健康专业人员；18、提供药品方面的专业知识是美国南达科他州执业药师关系中的( )19、追求公平和正当的服务酬劳是美国南达科他州执业药师关系中的( )20、应当有礼貌地提供作为同事的执业药师需要的一些建议或专业信息和所需要的帮助是美国南达科他州执业药师关系中的( )三. 多项选择题：（每题2分，共24分）1. 药学职业道德基本原则是；( )A、以病人为中心，实行人道主义，体现了继承性和时代性的统一；B、以调整药学人员道德关系出发；C、以病人为中心，为人民防病治病提供安全、有效、经济、合理的优质药品和药学服务；D、以调整药学人员道德行为出发；E、全心全意为人民服务，是药学职业道德的根本宗旨；2. 药学职业道德规范的基本内容是( )A、对工作、对事业极端负责；B、遵守社会公德；C、对技术精益求精；D、团结协作，共同为人民健康服务；E、坚持社会效益和经济效益并重；3. 药学人员与服务对象之间的道德准则是 ( )A、敬业爱岗，尽职尽责；B、尊重人格，保护隐私；C、尊重科学，精益求精；D、不为名利，廉洁奉公；E、一视同仁，平等对待；4. 药学职业道德基本范畴是( )A、药学职业道德的权利；B、药学职业道德的义务；C、药学职业道德的幸福与良心；D、药学职业道德的情感、荣誉与节操；E、药学领域的道德责任；5. 我国宪法中规定的社会公德是( )A、爱祖国、爱人民；B、关心他人、文明礼貌；C、爱劳动、爱科学；D、遵纪守法、廉洁奉公；E、爱社会主义；6、药品调剂配发中的道德责任是（）A、把好药品质量关，树立质量第一的思想；B、临床观察的药品要有正式批准手续；C、对临床观察药品不应向病人收取药费；D、不应收取其他相关的检查费用；E、应对参与实验研究用药的病人给予适当经济补偿；7、药学人员与患者之间的关系是( )A、药学人员是主体，是强者；B、患者是客体、是弱者；C、是药品商业供需关系；D、必须规范药学人员的道德准则；E、道德要求的重点是药学人员；8、药学职业道德的权利内容包括A、任何病人都有权利享受药品和药学服务，任何药学人员都无权拒绝；B、任何病人都有权利享受平等的药品和药学服务，任何药学人员都无权拒绝；C、病人有权监督自己权益的实现；D、病人应尊重药学人员依法履行自己的职责；E、药学人员有权依法为病人提供安全、有效、经济的优质药品和药学服务；9、药学职业道德基本原则的内容是( )A.以病人为中心；B.实行人道主义；C.为人民提供安全、有效、经济、合理的药品和药学服务；D.遵守社会公德、遵纪守法；E.全心全意为人民服务；10、药学职业道德基本原则是( )A、以病人为中心，实行人道主义，体现了继承性和时代性的统一；B、以调整药学人员道德关系出发；C、以病人为中心，为人民防病治病提供安全、有效、经济、合理的优质药品和药学服务；D、以调整药学人员道德行为出发；E、全心全意为人民服务，是药学职业道德的根本宗旨；11、对药学人员的道德要求主要是( )A、尊重人格、保护稳私；B、敬岗敬业、尽职尽责；C、加强学习、提高技术；D、关心病人、热忱服务；E、一视同人、平等对待；12、药学职业道德基本原则是( ）A.是药学人员在药学实践中应遵循的根本原则；B.是调整药学人际关系的准则；C.统帅着药学职业道德的一切规范和范畴；D.是评价和衡量药学人员的行为和品质的最高道德标准E.以病人为主四、是非判断题(每题1分，共16分)1、药学职业道德准则主要是通过教育活动，融入药学人员的个人意志，使其自觉遵守，进而形成群体共同的行为准则和行为规范。

( )2、单一的管理不能很好地解决药学实践中的具体问题，还需要进一步加强职业道德这种自律性教育的规范与实施，以实现药事管理的规范化、科学化、法治化。

( )3、中国传统药学职业道德是随着药学事业的形成而产生的。

( )4、药学职业道德是职业道德的一种，是一般社会道德在服务领域中的特殊表现。

( )5、药学职业道德的基本范畴，即是反映药学人员与服务对象关系的行为调节方面的一些基本概念，也是反映药学职业道德关系和本质的最基本概念，是药学职业道德基本原则的基础。

( )6、药品的经营企业要把企业的利润放在首要位置。

（）7、从事药品研究、生产、经营、使用和监督管理等药学人员在药学领域活动和实践中应遵循的根本指导原则是药学职业道德基本原则、包括执业药师在内的所有药学人员的行为准则和标准是药学职业道德准则。

( )8、药学职业道德的根本宗旨是全心全意为人民服务。

（）9、药学领域各行业的根本目的是保障人民健康。

药学职业道德基本准则是评价与衡量药学领域内所有人员的个人行为和思想品质的最高道德标准。

（）10、药品调剂配发中,药学人员的职业道德责任是保证病人在用药过程中的安全、有效、经济。

（）11、药学职业道德规范是判断药学人员行为是非.、善恶的标准，是药学人员在药事实践中形成的一定道德关系的反映和概括，它也是调整药学人员道德关系和道德行为的准则。

（）12、药学人员之间应互相帮助，发生紧急情况可彼此代职代岗。

（）13、在药品的经营中应做到：合法经营，一切为了病人，货真价实，公平交易，尊重顾客。

（）14、药学人员之间的道德准则是敬业爱岗、尽职尽责；团结协作，紧密配合；互相关心、维护集体荣誉；共同努力，发展药学科学。

（）15、药品经营企业面对激烈的竞争，要想求得发展，一要有竞争力；二要靠药品质量高；三要靠企业信誉好；四要有一支职业道德高尚，又懂得业务技术的药品推销队伍。

只有这样，才能争得市场。

（）16、药品的营销人员为了取得更好的销售可以适当的夸大药品的疗效或是美化药品，但应以不损伤患者的健康为前提。

（）药学职业道德答案一、填空题1、是非、善恶；道德关系和道德行为；2、敬业爱岗、尽职尽责；互相关心、维护集体荣誉3、药品质量高；企业信誉好；4、范围有限性；内容稳定性；形式多样性；5、萌芽时期；雏形时期；形成与发展时期；6、约定俗成；上行下效；7、文字；书面形式8、 5000年前；“R”二、单项选择题：11-13题 DBC；14-17题DCBA；18-20题ECD三、多项选择题：1、ACE； 2、ABCDE； 3、ABCDE； 4、ABCD； 5、ACE；6、ABCDE；7、ABDE；8、ABCDE；9、ABCE；10、ACE；11、ABDE；12、ABCD四、判断题：1、√；2、×；3、√；4、×；5、√；6、×；7、√；8、√；9、√；10、√；11、√；12、×；13、√；14、√；15、√；16、×；药学职业道德答案一、填空题1、是非、善恶；道德关系和道德行为；2、敬业爱岗、尽职尽责；互相关心、维护集体荣誉3、药品质量高；企业信誉好；4、范围有限性；内容稳定性；形式多样性；5、萌芽时期；雏形时期；形成与发展时期；6、约定俗成；上行下效；7、文字；书面形式8、 5000年前；“R”二、单项选择题：11-13题 DBC；14-17题DCBA；18-20题ECD三、多项选择题：1、ACE； 2、ABCDE； 3、ABCDE； 4、ABCD； 5、ACE；6、ABCDE；7、ABDE；8、ABCDE；9、ABCE；10、ACE；11、ABDE；12、ABCD四、判断题：1、√；2、×；3、√；4、×；5、√；6、×；7、√；8、√；9、√；10、√；11、√；12、×；13、√；14、√；15、√；16、×；药学职业道德答案一、填空题1、是非、善恶；道德关系和道德行为；2、敬业爱岗、尽职尽责；互相关心、维护集体荣誉3、药品质量高；企业信誉好；4、范围有限性；内容稳定性；形式多样性；5、萌芽时期；雏形时期；形成与发展时期；6、约定俗成；上行下效；7、文字；书面形式8、 5000年前；“R”二、单项选择题：11-13题 DBC；14-17题DCBA；18-20题ECD三、多项选择题：1、ACE； 2、ABCDE； 3、ABCDE； 4、ABCD； 5、ACE；6、ABCDE；7、ABDE；8、ABCDE；9、ABCE；10、ACE；11、ABDE；12、ABCD四、判断题：1、√；2、×；3、√；4、×；5、√；6、×；7、√；8、√；9、√；10、√；11、√；12、×；13、√；14、√；15、√；16、×；。