z湖心亭看雪知识点总结
《湖心亭看雪》知识梳理
《湖心亭看雪》知识整理2018.9一、常识填空。
（1）本文选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，另著有《西湖梦寻》。
山阴人，明亡后不仕。
（2）本文是一篇小品文.二、解释下列加点字。
①更定：晚上八点左右②湖中人鸟声俱绝：．．消失③余拏．ná一小舟:撑（船）④是．日：这⑤拥．毳衣炉火：裹、围⑥毳．衣：鸟兽的细毛⑦雾凇沆砀．．．．：冰花周围弥漫着白汽。
⑧沆砀：．．．白气弥漫的样子⑨强饮．．：痛饮⑩焉得．．更有此人：哪能(11)更．有此人：还 (12)三大白．：酒杯(13)客．此：客居 (14)及．下船:等到三、用原文填空1、雪后的西湖有什么特点？——湖中人鸟声俱绝2、雪后西湖的景色是怎样的？——雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
四、问答题1.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，而文中却仍沿用明代纪年开头，你读出了什么？——不仅为了标明年代，其中深寓对故国的怀念。
2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？——路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。
——作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
3、由本文的意境，你联想到了哪首古诗？请你完整地默写下来。
并说说两篇作品借相似的雪景抒发的感情有什么不同？——柳宗元《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”——《湖》借西湖雪景，表达张岱清高自赏的感情和幽深的故国之思。
《江雪》借寒江雪景，表达柳宗元遗世独立的孤傲和怀才不遇的孤独。
4.作者去湖心亭看雪，选择“更定”时分去，这能表现出作者一种什么心境？——此时游人已经散去，环境安静。
表现作者追求一种遗世独立、淡泊宁静、超脱世俗、孤寂的心境。
5.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？——映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”清高孤傲的情怀，为下文作伏笔。
6.文章开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，文章末尾又出现了舟子，这是不是矛盾？——不矛盾。
初中语文部编版九年级上册第13课《湖心亭看雪》知识点详解(考点+要点)
九年级语文上册《湖心亭看雪》知识点一、课文简介【阅读提示】大雪净化了天地，冻结了人声鸟语，也激发了作者游览西湖的雅兴。
他在沉沉夜色中乘舟独往，看到雪中的西湖果然风光不凡。
更没想到的是，这种情形下还有先“我”而至的赏雪人。
边读边思考：这是一番怎样的境界？如此简洁凝练、生动传神的文字，又带给我们怎样的美感？崇祯五年②十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定③矣，余拏④一小舟，拥毳衣炉火⑤，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀⑥，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕⑦、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人⑧！”拉余同饮。
余强饮三大白⑨而别。
问其姓氏，是金陵人，客此⑩。
及下船，舟子⑪喃喃曰：“莫说相公⑫痴，更有痴似相公者。
”①选自《陶庵梦忆》卷三（上海古籍出版社 1982年版）。
张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
湖心亭，在杭州西湖中的一个小岛上。
②[崇祯五年]公元1632年。
崇祯，明思宗朱由检年号（1628—1644）。
③[更（gēng）定]晚上八时左右。
更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
④[拏（ná）]撑（船）。
⑤[拥毳（cuì）衣炉火]裹着裘皮衣服，围着火炉。
拥，裹、围。
毳，鸟兽的细毛。
⑥[雾凇（sōng）沆砀（hàngdàng）]冰花周围弥漫着白汽。
雾凇，天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。
沆砀，白汽弥漫的样子。
⑦[长堤一痕]指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
⑧[焉得更有此人]哪能还有这样的人呢！意思是想不到还会有这样的人。
焉得，哪能。
更，还。
⑨[三大白]三大杯酒。
白，古人罚酒时用的酒杯。
⑩[客此]客居此地。
⑪[舟子]船夫。
z湖心亭看雪知识点总结
《湖心亭看雪》知识点总结一、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，字宗子，号陶庵，明末清初人。
本文是一篇游记。
二、翻译：崇祯五年十二月，我住在杭州西湖。
大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上初更以后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。
冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个小书童正把酒炉里的酒烧得滚沸。
（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还能遇见（您）这样（有闲情雅致）的人！”拉着我一同饮酒。
我尽力饮了三大杯，然后（和他们）告别。
我问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到（回来时）下了船，船夫喃喃自语地说：“不要说先生您痴，还有像您一样痴的人!”三、重点字解释：余：我俱：全，都绝：消失挐：通“桡”，撑（船）毳衣：用毛皮制成的衣服雾凇沆砀：冰花一片弥漫雾凇：水气凝成的冰花沆砀：白气弥漫的样子上下一白：浑然一体，白茫茫一片一白：全白焉得：哪能更：还强：尽力客此：在此地客居三、思想感情（中心）：表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。
四、文章理解：１、试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。
（3分，每点1分）①映衬出环境的幽静、空旷；②展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。
２、文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分）他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
（每点1分，共2分）３、文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。
五、比较阅读：１《湖心亭看雪》《江雪》在描写手法和表达感情有什么异同：①、在描写手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描手法，景人相映；而《江雪》主要使用烘托手法，景为人设。
九年级语文上册第三单元《湖心亭看雪》必背知识点
九年级语文上册第三单元《湖心亭看雪》必背知识点一、作者简介作者：张岱，明末清初文学家。
作品背景：《湖心亭看雪》选自 《陶庵梦忆》，是张岱避居浙江剡溪山中时所著的回忆录中的一篇。
文章写于明王朝灭亡以后，反映了作者消极避世的生活态度和孤高自赏的情怀。
二、生字注音湖hú 心xīn亭tínɡ看kàn雪xuě崇chónɡ祯zhēn 拏ná 一yì小xiǎo舟zhōu拥yōnɡ毳cuì衣yī 炉lú火huǒ雾wù凇sōnɡ 沆hànɡ砀dànɡ铺pū毡zhān 对duì坐zuò 长chánɡ堤dī一yì痕hén 独dú 往wǎnɡ 惟wéi三、重点字词解释更定：初更以后，晚上八点左右。
毳衣：用毛皮制成的衣服。
雾凇沆砀：形容雪后水气凝成的冰花弥漫于空中的景象。
一白：全白，白茫茫一片。
长堤一痕：形容西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹。
四、全文翻译崇祯五年十二月，我住在西湖边。
大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。
这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。
湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。
湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人!”于是拉着我一同饮酒。
我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。
问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊!”五、重点句子及赏析“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
九年级语文上册第12课《湖心亭看雪》知识点归纳
九年级语文上册第12课《湖心亭看雪》知识点归纳九班级语文上册第12课《湖心亭看雪》知识点归纳《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，写于明王朝灭亡以后，是把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。
词句说明1、崇祯五年：公元1632年。
崇祯，是明思宗朱由检的年号〔1628-1644〕。
2、俱：都。
3、绝：消逝。
4、是日更〔gēng〕定：是，代词，这。
更定：指初更以后。
晚上八点左右。
定，开始。
5、余：第一人称代词，我。
6、拏：通"桡"，撑〔船〕。
7、拥毳〔cu〕衣炉火：穿着细毛皮衣，带着火炉。
毳衣：细毛皮衣。
毳：鸟兽的细毛。
8、雾凇沆砀：冰花一片充满。
雾，从天上下罩湖面的云气。
凇，从湖面蒸发的水汽。
沆砀，白气充满的样子。
曾巩《冬夜即事诗》自注："齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。
9、上下一白：上上下下全白。
一白，全白。
一，全或都，一概。
10、惟：只有。
11、长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。
堤，沿河或沿海的防水建筑物。
这里指苏堤。
一，数词。
痕，痕迹。
12、一芥：一棵小草。
芥，小草，比方稍微纤细的事物；〔像小草一样微小〕。
13、而已：罢了。
14、毡：毛毯。
15、焉得更有此人：意思是：想不到还会有这样的人。
焉得，哪能。
更，还。
16、拉：邀请。
17、强〔qiǎng〕饮：尽情喝。
强，尽力，勉力，竭力。
一说，兴奋地，兴奋地。
18、大白：大酒杯。
白；古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯，这里的意思是三杯酒。
19、客此：客，做客，名词作动词。
在此地客居。
20、及：等到。
21、舟子：船夫。
22、喃喃：低声嘟哝。
23、莫：不要。
24、相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。
25、更：还。
26、痴似：痴于，痴过。
痴，特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特性格，本文为痴迷的意思白话译文崇祯五年〔公元1632年〕十二月，我住在西湖边。
《湖心亭看雪》文言知识
《湖心亭看雪》文言知识一、通假字拏：通“桡”，撑(船)、划。
二、词类活用1、大雪三日大雪：名词活用作动词，下大雪。
2、是金陵人，客此。
客：名词活用作动词，客居。
3、拥毳衣炉火炉火：名词活用作动词，围着炉火。
4、与余舟一芥芥：小草，这里名词活用作状语，像小草一样的微小。
三、古今异义（余）住西湖古义：我。
今义：剩下。
余（强）饮三大白而别古义：尽力。
今义：强大。
（是）日更定矣。
古义：这。
今义：判断词（与“非”相对）天与云与山与水，上下（一）白古义：全、都，副词。
如：天与云与山与水，上下一白。
今义：一，数词。
余强饮三大（白）而古义：古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒。
今义：白颜色，与“黑”相对。
四、一词多义是：1、是日更定：这。
2、问其姓氏，是金陵人：判断动词，是。
更：1、是日更定：古代夜间的计时单位，音gēng。
2、湖中焉得更有此人：还，音gèng。
白：1、上下一白：白色。
2、余强饮三大白而别：古时罚酒用的，泛指酒杯。
大：1、见余大喜：非常。
2、余强饮三大白而别：大。
余：1、余住西湖：我，指作者。
2、江干上下十余里间：多。
焉：1、湖中焉得更有此人。
（哪能）2、且焉置土石？（哪里）五、文言句式判断句：①问其姓氏，是金陵人（动词“是”，表示判断）省略句：①到亭上（“到”前面省略主语“余”）②见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”（“见”前面省略主语“他们”）。
总结湖心亭看雪的知识点
总结湖心亭看雪的知识点一、湖心亭的建筑特点湖心亭位于园林的湖心，并且以亭子为主题。
湖心亭通常建在湖心的小岛上，或者通过人工建设的方式使亭子直接建在湖中心。
湖心亭的建筑特点主要体现在以下几个方面：1. 结构独特湖心亭常常以木质为主要建筑材料，结构轻巧灵动。
其建筑风格多取意于中国传统建筑，有着檐角翘起，斗拱结构，飞檐翘角等特点。
亭子周围常常有挑檐，以防雨水流入。
2. 美学设计湖心亭的建筑美学设计注重环境与建筑的融合，力求与周围的自然景观相互映衬，相得益彰。
其建筑多以渔船、汉白玉船为形式，寓意向往远方。
3. 花园装饰湖心亭周围常围绕着精心设计的花园，花木繁茂，繁花似锦，美不胜收。
同时，蜿蜒的小径、石桥、小亭子也是其特点之一。
二、湖心亭看雪的知识点湖心亭在冬季看雪，是一种别有韵味的景观，也是中国传统文化的重要组成部分。
湖心亭看雪的知识点主要涉及到景观、文化内涵以及对人们心灵的感染等方面。
1. 风景如画湖心亭看雪，呈现出一种迷人的风景画卷。
雪花纷飞，银装素裹，湖水倒影如镜，亭子与雪景相映成趣，构成一幅美不胜收的画面。
此时，湖心亭周围的花园也因为雪的装点而变得更加美丽动人。
2. 文化内涵深厚湖心亭作为中国传统园林建筑的代表之一，不仅在建筑、园林设计方面展现了中国传统文化的魅力，同时也承载着丰富的文化内涵。
看雪更是对中国文化的一种诠释。
在中国传统文化中，雪被赋予了许多意境与情感，比如写雪、画雪、赏雪，都成为中国文人雅士们钟情的题材。
3. 人们的情感共鸣湖心亭看雪不仅是一种景观，更是一种情感的抒发。
雪花飘飘，给人以一种清净、纯洁的感觉，同时也引发了人们对于生活的感慨与思考。
在湖心亭看雪的过程中，人们往往能够找到内心的宁静与平和，与大自然融为一体。
四、结语湖心亭看雪，是中国传统文化中一个独特的景观体验。
在这里，我们总结了湖心亭的建筑特点，以及湖心亭看雪的知识点。
除此之外，我们还能够从湖心亭看雪中感受到中国传统文化的魅力与内涵。
《湖心亭看雪》知识整理
《湖心亭看雪》知识整理一、文学常识填空（1）本文选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，二、解释下列加点字1、更定．．：晚上八时左右。
2、焉得更．有此人：还3、余拏．一小舟:撑（船）4、拥毳．．衣炉火：拥，裹，围。
毳，鸟兽的细毛5雾凇：天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。
6、沆砀．．白汽弥漫的样子7．、强．．饮三大白．：强，尽力。
白，古人罚酒时用的酒杯三、文章主旨本文描写了湖心亭雪后的奇景，叙写了在湖心亭的奇遇，叙事、写景、抒情有机结合，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。
四、书后题及重点题1. 课外从哪几个角度写西湖雪景的？文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，试做具体分析？1）概括式描写（或侧面描写）即“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”通过雪后人声鸟鸣断绝，突出雪大。
2）全景式描写（或间接描写），即“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”没有直接写雪而是写出雪后雾气弥漫云天山水合而为一，完全成为雪与雾的世界；3）集合式描写（动态描写）即“湖上影子，惟长提一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
”抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点,妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词,把长堤、湖心亭、作者身处之舟、舟中之人按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来。
运用白描手法，简练朴素，不加渲染。
(4)眼前景物的渺小微弱，与旷远苍莽的大自然形成对比。
表现人之于天地的渺小。
2、“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析它们的深层内涵和表达效果。
“湖中焉得更有此人”一语与后文“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬。
前者借“客”偶遇知音的惊喜，赞美作者之“痴”；后者借舟子之口，说“客”之“痴”。
作者超凡脱俗的行为不但在“客”那里引起共鸣，也让舟子受到了“痴”的精神的感染，这种错落互见式的表现手法，以此含彼，以单方代双方，既简洁明快，又含蓄深婉。
湖心亭看雪知识梳理
湖心亭看雪一、文学常识及课文内容概括选自《陶庵梦忆》。
张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
湖心亭在杭州西湖中的一个小岛上。
本文是张岱小品文的传世之作。
作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，表达了作者高洁自持的人格理想，不媚不俗的精神追求，同时隐含了淡淡的故国之思、故国之悲。
文章叙事是线索，写景是重点，抒情是灵魂。
作者在描写的过程中做到了景有含情，情景交融，情事交融。
作者在写景、叙事中透露出作者游湖观雪的雅趣，显得悠远脱俗，卓然独立。
湖、山、人共同构成了极具艺术境界的画面。
本文最大的特点是文笔简练，全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体，尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合，竟将天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来，令人拍案叫绝。
作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
第一段写看雪经过及所见雪景（运用了白描的手法）。
第二段写湖心亭赏雪的奇遇，借舟子语痴含蓄地表达志趣。
二、重点实词、虚词解释1.余．住西湖：我2.湖中人鸟声俱绝．：消失3.是．日更定．．矣：这；晚上八时左右 4.余拏．一小舟：撑（船）5.拥毳．．衣炉火：裹，围；鸟兽的细毛6.雾凇沆砀．．．．：天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶；白汽弥漫的样子7.舟中人两三粒而已．．：罢了 8.有两人铺毡对．坐：相对9.湖中焉得更．．．有此人：哪能；还（焉，哪里）10.余强饮三大白而．．别：古人罚酒时用的酒杯；表顺承11.问其．姓氏：代词，他们 12.客此．．：客居此地13.及．下船：等到 14.舟子．．喃喃曰：船夫15.莫．说相公．．痴：不，不要；旧时对士人的尊称16.更．有痴似．相公者．：还；像；的人三、重点句子翻译1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
湖心亭看雪知识点归纳整理
湖心亭看雪知识点1. 湖心亭的背景介绍湖心亭位于中国江苏省苏州市的拙政园内，是一座典型的江南园林建筑。
它建于明代，原名“乐春亭”，后改为“湖心亭”。
湖心亭坐落在一片水面上，四周环绕着青石栏杆，形成了一个独特的景观。
2. 湖心亭的建筑特点湖心亭是一座典型的中国传统园林建筑，它具有以下几个特点： - 四方形结构：湖心亭呈四方形，每边都有一个门洞。
这种结构体现了中国古代哲学中对四方之象征的重视。
- 重檐歇山顶：湖心亭采用了传统的重檐歇山顶设计，使整个建筑看起来更加华丽而富有韵味。
- 柱子和栏杆：湖心亭的柱子和栏杆都采用了精美的雕刻工艺，展示了中国传统建筑艺术的精髓。
3. 湖心亭看雪的意义湖心亭作为苏州园林的代表之一，每年冬天都会吸引大量游客前来观赏雪景。
湖心亭看雪有以下几个意义： - 美景欣赏：湖心亭周围的水面和园林在白雪覆盖下变得更加美丽，给人一种宁静和祥和的感觉。
- 文化体验：湖心亭看雪是一种中国传统文化的体验，能够让人更深入地了解中国古代建筑和园林文化。
- 心灵洗涤：在湖心亭看雪的过程中，人们可以远离喧嚣和压力，沉浸在自然与艺术之中，得到内心的平静和放松。
4. 湖心亭看雪的最佳时间湖心亭看雪最佳的时间是冬季，特别是下雪后的第二天。
此时，白雪覆盖着整个园林，形成了一个纯净而美丽的景象。
5. 湖心亭看雪需要注意的事项在湖心亭看雪时需要注意以下几点： - 穿着保暖：冬季气温较低，看雪时应穿着厚实的衣物，以免感冒。
- 小心行走：湖心亭周围的地面可能会变得湿滑，需小心行走，以免摔倒受伤。
- 保护环境：观赏雪景时要注意保护环境，不乱扔垃圾，不破坏植被。
6. 湖心亭看雪的相关诗词湖心亭看雪是中国文人雅士常有的题材，以下是几首与湖心亭看雪相关的著名诗词：- “江山如画，一笔带过。
忽然回首，那人却在灯火阑珊处。
”——苏轼《临江仙·夜归临皋》 - “独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《湖心亭看雪》知识总结202009
《湖心亭看雪》知识点总结考点一、作家作品知识张岱，字宗子，又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士，明末清初散文家、史学家。
本文选自《陶庵梦忆》。
考点二、重点词语解释1、俱,都。
32、绝：消失。
3、是日:这天。
是,这。
4、更定：指初更以后，晚上8点左右。
5、拏：牵引，划（船）。
6、拥毳衣炉火：穿着皮毛衣，带着火炉乘船。
拥：这里指带着。
毳衣：用皮毛制成的衣服。
毳：鸟兽的细毛。
7、雾凇沆砀：形容雪夜寒气弥漫。
雾凇：雾凝在树枝上而成的冰晶，这里指雾气弥漫。
沆砀，天上的白气。
这里指雾气弥漫。
沆，形容大水。
8、一白：全白。
一：全，都。
9、长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。
痕：痕迹。
10、芥：小草。
311、焉得更有此人：怎么可能还会有这样的人。
焉得，哪能。
更：还。
12、白：这里指酒杯。
13、客此：在此地客居。
14、舟子：船夫。
15、及：到……时。
喃：象声词。
16、相公：旧时对士人的尊称。
17、更（有）：还。
18、似：像。
19、痴：傻，这里指着迷，入迷。
3考点三、句子翻译崇祯五年十二月，我居住在西湖。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。
这一天初更以后（大约八点以后），我撑着一只小船，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。
冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全白了。
湖心湖上的影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三人罢了。
到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。
（那两个人）看见我，十分惊喜地说：“想不到在湖中还能遇见你这样（有闲情雅致）的人。
”便拉着我一同喝酒。
我尽力饮了三大杯就告别。
（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
3等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢!”考点四、朗读停顿划分1、湖中|焉得更有此人。
考点五、理解评价与赏析1、文章主题通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和不随波逐流的情怀。
文言文《湖心亭看雪》知识点整理
文言文《湖心亭看雪》知识点整理一、填空。
①文言文《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，号陶庵，明末清初人。
本文是一篇游记。
②大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
③是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
④雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
⑤及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”二、解释加点字。
（1）是日更定．．（指初更以后）（2）余挐．一小船（牵引，这里是划船的意思）（3）拥毳衣．．炉火（细毛皮衣）（4）雾凇沆砀．．（雾气弥漫的样子）（5）上下一．白（副词，全，都）（6）惟．长堤一痕（只有）（7）客此．．（在此地客居）（8）及．下船（等到）（9）湖中焉得更．．．有此人（哪能）（还）（10）余强．饮三大白．（勉强，尽力）（古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯）（11）舟子．．者（对书生的尊称）．．（船夫）（12）更有痴似相公三、一词多义。
(1)是①是日更定矣__这__②是金陵人__判断动词__(2)白①上下一白__白色__②余强饮三大白而别__古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯__(3)一①上下一白__副词，全__②惟长堤一痕 __数词，一__(4)更①是日更定矣__ɡēnɡ，古代夜间计时单位，一夜分为五更，一更为2小时__②更有痴似相公者_ɡènɡ，还__四、词类活用。
客．此名词活用为动词，_客居__五、翻译句子。
1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
2、是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
《湖心亭看雪》知识点
《湖心亭看雪》知识点《湖心亭看雪》知识点一、原文、译文崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余(注意课本中书写，拼音打不出来)一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!【译文】译文：崇祯五年十二月，我住在西湖。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天凌晨时，我划着一只小船，穿着毛皮衣服、带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。
(湖上)弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上能见到的影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”拉着我一同喝酒。
我痛饮了三大杯，然后(和他们)道别。
问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!”二、文学常识积累《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初(朝代)山阴(籍贯)人。
出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。
有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
相关背景他出身仕宦家庭，早岁生活优裕，晚年避居山中，穷愁潦倒坚持著述。
一生落拓不羁，淡泊功名，具有广泛的爱好和审美情趣。
他喜游历山水，深谙园林布置之法;懂音乐，能弹琴制曲;善品茗，茶道功夫颇深;好收藏，具备非凡的鉴赏水平;精戏曲，编导评论追求至善至美。
《湖心亭看雪》知识点浏览题总汇
湖心亭看雪一、文学常识1.张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。
2.更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约为两小时,旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
3.湖心亭，在杭州西湖中的一个岛上。
4、崇祯五年十二月：古代帝王年号纪年法二、词语解释（一）重点注释1.拏：撑（船）。
2.沆砀：白汽弥漫的样子。
3.拥:裹、围。
4.焉得：哪能。
5.更：还。
6.白：古人罚酒时用的酒杯。
7.客此：客居此地。
7.相公：旧时对士人的尊称。
（二）补充词语1.是日更定：这。
2.湖中人鸟声俱绝：消失。
3.上下一白：全白4.独往湖心亭看雪：独自5.及下船：等到 6、毳：鸟兽的细毛7、强：尽力 8、痴：痴迷（三）词类活用1.大雪三日雪：名词活用作动词，下雪。
2.是金陵人，客此。
客：名词活用作动词，客居。
3.拥毳衣炉火炉火：名词活用作动词，围着炉火。
4.与余舟一芥芥：小草，这里名词活用作状语，像小草一样。
（四）一词多义一：①上下一．白：全②长堤一．痕：数目，最小的正整数。
更：①是日更．定：古代夜间计时单位。
②更．有痴似相公者：还是：①是．日更定：这②问其姓氏，是．金陵人表示肯定的判断或解释绝：①湖中人鸟声俱绝．：消失②与妻子邑人来此绝．境：与世隔绝③沿溯阻绝：断绝④绝巘多生怪柏：极高的大：①见余大．喜：非常、十分②余强饮三大．白而别：大，与“小”相对三、句子翻译1.是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
译：这天初更以后，我划一条小船，穿着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。
2.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
译：湖上弥漫着水气凝成的冰花，天和云和山和水，上下全是白色的。
3.惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
译：只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的一点轮廓，和我的一叶小舟，船上的人两三个罢了。
4.湖中焉得更有此人！译：湖中怎么可能还有（您）这样（有闲情雅致）的人呢5.莫说相公痴，更有痴似相公者！译：不要说相公您痴迷于西湖雪景，还有像相公一样痴迷的人啊！四、相关对联上联：清高孤傲独看雪下联：卓然不群同举杯五、文章主旨这篇游记以回忆的方式，运用淡雅的语言，记述了一次湖心亭赏雪的往事，表现了西湖雪后的洁净之美，以及亭上遇人之乐，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，隐含着淡淡的故园之思和故国之悲。
湖心亭看雪复习知识点
湖心亭看雪复习知识点湖心亭看雪复习知识点一内容分析：1、叙事是本文的线索，请同学们在文中找出记叙文要素——看雪时间、目的地、人物、事件?时间——崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分。
目的地——西湖湖心亭人物——作者、两个金陵人(舟子、童子) 事件——看雪、遇人2、文中交代中心事件的句子是：独往湖心亭看雪。
3、点明文章主旨的句子是：舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”4、“独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”况且文章末尾舟子还出现了，是否前后矛盾或让张岱改改?答：这里并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。
在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤高自赏的情感态度。
5、找出文中一个能形象概括张岱形象的词：痴是褒是贬?哪些地方表现出了特别的“痴”? “痴行”“是日更定”，“独往湖心亭”，是“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的时候，在天寒地冻的天气里跑到湖上去看雪，痴人“痴行”，真是“怪异”啊。
“痴景”雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
“痴心”“大喜曰：‘湖中焉得更有此人!’”(湖中想象一下张岱如何回答?张岱在湖心亭巧遇两位金陵人会是怎样的心情呢? 焉得有此雅兴之人??)彼此彼此... ①惊喜、愉悦。
②惆怅、感伤酒逢知己千杯少，可是，饮酒之前不问姓氏，饮酒之后才问;问却避而不答姓氏，只说“是金陵人，客此”，问又不提地位官职，这段奇遇，看来，张岱关注心灵情趣沟通，更显脱俗。
5、结尾“痴”有何含义?作者以舟子的话结尾有何用意?“痴”是对张岱的确切评价，痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于人与自然的交融，痴迷于世俗之外的闲情雅致，从中可领略张岱隐世避居的情怀。
用意是点明文章主旨，借舟子的话包含对“痴”的赞赏，对人格品味的肯定，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡的愁绪。
6、作者写自己在夜深人静，寒气倍增的“更定”时分，“独往湖心亭看雪，”，有何用意? 答：用意有三：①表现作者与流俗迥异的孤怀雅兴;②表现作者冰清玉洁的操守和孤高自赏的情调;③作者深夜独往，可能出于不愿别人看见，也不愿见到别人，蕴含着避世的幽愤。
《湖心亭看雪》中考考点
1. 文学常识、主题。
2. 词语解释和词义辨析。
3. 重点句的默写、翻译。
4. 文意理解及拓展迁移。
一、文学常识速记《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是明末清初的张岱。
张岱，字宗子，号陶庵，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等文学名著。
被称为“都市诗人”。
二、字音字形辨析更（gēng）定拥毳（cuì）衣崇祯（zhēn）雾凇（sōng）沆砀（hàng）（dàng）余舟一芥（jiè）铺毡（zhān）对坐余挐（ná）一小船喃喃（nán）三、重点实词识记1. 湖中人鸟声俱绝绝：消失。
2. 是日更定是：这。
更定：指晚上八点左右。
3. 挐一小船挐：撑（船）。
4. 拥毳衣炉火毳cuì衣：用毛皮制成的衣服。
毳，细毛。
5. 雾凇sōng沆hàng砀dàng：寒气弥漫，白茫茫一片。
雾凇，雾气和水气。
雾是从天空下罩湖面的云气，凇是从湖面蒸发上升的水气。
沆砀，白气弥漫的样子。
6. 上下一白一白：全白。
7. 惟长堤一痕惟：只。
8. 芥jiè：小草。
引申为细微的事物。
这里指船。
9. 铺毡对坐坐：相对10. 湖中焉得更有此人焉：哪里。
更：还。
11. 余强饮三大白而别强：痛快。
白：指酒杯。
别，告别。
12. 客此客：客居。
13. 及下船及：等到。
14. 喃喃nán：小声地不断念叨。
四、一词多义1. 是：①是日更定矣（这）②问其姓氏，是金陵人（判断动词，是）2. 更：①是日更定矣（初更以后，晚八点左右）②湖中焉得更有此人（还）3. 一：①余挐一小舟（一只）②上下一白（全）4. 白：①上下一白（白色）②余强饮三大白而别（酒杯）5. 焉：①湖中焉得更有此人（疑问代词，哪里）②可远观而不可亵玩焉（语气助词，“啊”）五、词类活用1. 大雪．三日（名词作动词，下大雪）2. 是金陵人，客．此（名词作动词，客居）3. 与余舟一芥．（名词作状语，像小草一样）4. 上下一．白（数词作副词，全，都）六、古今异义1. 余．住西湖古：我。
13、湖心亭看雪知识点
13、湖心亭看雪文言知识点整理一、作者简介张岱，明末清初文学家，号陶庵，又号蝶庵居士。
出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐。
清兵南下灭明后，他入山隐居著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文，抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。
《陶庵梦忆》这部散文集，是明末清初风霜雨雪的产物，是中国梦文化的艺术结晶，是国破家亡后的一曲曲悲哀挽歌。
没有希望，没有奢求，没有期待，唯有哀怨，唯有梦忆。
以梦忆为解脱，将家国之叹、故园之思、人生之悲寄予梦忆之中，这就是《陶庵梦忆》的艺术真谛。
1.崇祯(chóng zhēn)五年十二月2.是日更(gēng)定矣，余拏(ná) 一小舟，拥毳(cuì)衣炉火3.雾凇沆砀(sōng)(hàng)(dàng)4.有两人铺毡(zhān)对坐5.湖中焉得更(gèng) 有此人6.余强(qiǎng)饮三大白而别7.舟子喃(nán)喃曰崇祯五年/十二月，余/住西湖。
大雪/三日，湖中/人鸟声俱绝。
是日/更定矣，余/拏一小舟，拥/毳衣炉火，独往湖心亭/看雪。
雾凇/沆砀，天/与云/与山/与水，上下/一白，湖上/影子，惟/长堤一痕、湖心亭一点、与/余舟一芥、舟中人/两三粒而已。
到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中/焉得/更有此人！”拉余/同饮。
余/强饮三大白/而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子/喃喃曰：“莫说/相公痴，更有/痴似相公者！”一、一词多义（一）是1.是日更定矣(代词，这)2.是金陵人(表判断)（二）一1.上下一白(副词，全)2.长堤一痕(数词)（三）更1.更有痴似相公者(副词，还)2.是日更定矣(古代夜间的计时单位)（四）白1.余强饮三大白而别(古人罚酒时用的酒杯)2.上下一白(白色)（五）大1.见余大喜（副词，非常、十分）2.余强饮三大白而别（形容词，与“小”相对）二、古今异义1.余住西湖（古义：我；今义：剩下。
湖心亭看雪知识点
湖心亭看雪知识点归纳一原文：崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更二：翻译崇祯五年十二月，我住在杭州西湖。
大雪接连下了三天，湖中人声和鸟声都消失了。
这一天初更时分，我划着一条小舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。
雾气凝成的冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，天上和地上全都是白色。
湖上能看到的影子，只有长堤如一道痕迹，湖心亭像一个黑点，以及我的小舟如同一片草叶，船上两三个人好像米粒罢了。
到了湖心亭上，有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子烧火温酒。
炉子上的水正在沸腾。
那两个人看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还能遇见（您）这样（有闲情雅致）的人！”拉着我一同饮酒。
我勉力喝了三大杯后告辞。
问他们的姓氏，说是金陵人，在此地作客。
到了下船的时候，船夫小声念叨：“不要说先生您痴，还有像您一样痴的人!” 三、思想感情（中心）：表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。
四：简答题1.《湖心亭看雪》中，开头一句“崇祯五年十二月“，当时已是清初，而作者却用明代纪年开头，表明了什么？答：表明在作者心目中这仍是大明的天下，其中深喻对故国的怀念。
2.《湖心亭看雪》一文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝“一句写出了什么意境？这句在全文结构上有何作用？答：路无行人，天下无鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。
为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
3.“湖中人鸟声俱绝”分析句子中“绝”字的妙处？答：一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。
4.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？答：映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
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《湖心亭看雪》知识点总结
一、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，字宗子，号陶庵，明末清初人。
本文是一篇游记。
二、翻译：
崇祯五年十二月，我住在杭州西湖。
大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上初更以后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。
冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个小书童正把酒炉里的酒烧得滚沸。
（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还能遇见（您）这样（有闲情雅致）的人！”拉着我一同饮酒。
我尽力饮了三大杯，然后（和他们）告别。
我问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到（回来时）下了船，船夫喃喃自语地说：“不要说先生您痴，还有像您一样痴的人!”
三、重点字解释：
余：我俱：全，都绝：消失挐：通“桡”，撑（船）毳衣：用毛皮制成的衣服
雾凇沆砀：冰花一片弥漫雾凇：水气凝成的冰花沆砀：白气弥漫的样子
上下一白：浑然一体，白茫茫一片一白：全白焉得：哪能更：还强：尽力
客此：在此地客居
三、思想感情（中心）：表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。
四、文章理解：
１、试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。
（3分，每点1分）
①映衬出环境的幽静、空旷；②展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。
２、文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分）
他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
（每点1分，共2分）
３、文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？
运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。
五、比较阅读：
１《湖心亭看雪》《江雪》在描写手法和表达感情有什么异同：
①、在描写手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描手法，景人相映；而《江雪》主要使用烘托手法，景为人设。
②、在表达情感上，《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪；《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。
、
２、从甲《江雪》诗中“独钓寒江雪”和乙《湖心亭看雪》文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度？（2分）
①诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
②《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。
（2分）
晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染。
３、以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。
下列赏析不正确的一项是（D）（2分）
A、【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。
B、【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。
D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。
六、下列句子表达错误的一项是（D）（2分）
A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。
对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。