厦门大学本科课程教学大纲-厦门大学经济学院

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厦门大学金融学本科课程大纲

厦门大学金融学本科课程大纲厦门大学本科课程大纲课程名称金融学英文名称 Finance课程编号开课学期三年级上学期学分/周学时 3/51课程类型经济学一级学科类通修课程开课专业经济学院各个专业先修课程经济数学，统计学、会计学、微观经济学选用教材 Bodie and Merton(2002)FINANCE, Pearson Education North Asia Limited and High Education Press.博迪、莫顿著，伊志宏、金李译校(2000)，《金融学》，中国人民大学出版主要参考书:黄达，《金融学》。

Allen and Gale, Financial innovation and risk sharing . Cambridge: MIT Press 1994.Merton, "A functional perspective of financial intermediation", Financial Management 24, Summer 1995.Bodie, Kane and Marcus, Investment , 4thEd. Boston: Irwin/ MacGraw-Hill.Sharpe, "Capital Asset Prices: A theory of market equilibrium", Journal of Finance 19, September 1964.Hull, Options, Futures, and other derivatives , 3 rd Ed. Prentice-Hall, 1997.Black and Scholes, "The pricing of options and corporate liabilities", Journal of Political Economy 81, May-June 1973.Moligliani and Miller," the cost of capital, corporation finance and the theory of investment", American Economic Review 48, June 1958.一、课程性质、目的与任务金融学是研究不确定性环境下稀缺资源(资金)跨期有效配置的专门学科，《金融学》将重点讲授跨期最优配置、资产定价和风险管理的基础理论和基本原理，为《公司金融》、《投资学》和《金融机构管理》等更专门学科的学习和研究打下结实的理论基础。

厦门大学本科课程大纲XMUUndergraduateCourseSyllabus

产业组织与管理 Industrial Organization 学分/周学时 Credit/weekly teaching hour 秋季选修课 Elective
微观经济学
3 credit /4 teaching hours per week
开课学年 Academic year
2016-2017
Microeconomics
《产业组织战略方法》丘奇 (Jeffrey Church), 韦尔 (Roger Ware) Industrial Organization: A Strategic Approach Church, Jeffrey and Ware, Roger, Industrial Organization: A Strategic Approach, Berkeley Electronic Press, 2000.
厦门大学本科课程大纲 XMU Undergraduate Course Syllabus
课程名称 Course title (in Chinese & English) 课程编号 Course number 开课学期 Semester 课程类型 Course type 先修课程 Prerequisite course 选用教材 Required textbook 选用教材（英文） Required English-written textbook 主要参考书 Main reference book 主要参考书（英文） Main English-written reference book
-1-
础。 In general equilibrium models the standard neoclassical assumption is that agents take prices as given, and may therefore ignore the decisions of others in the market. The assumption is reasonable when there are a large number of firms (and consumers) but is unrealistic in most markets. This course will first consider how firms act when they face no competition from other firms for the sale of their product, i.e., when the firm is a monopolist. In such environments the firm is a price seeker, searching for the price-quantity-quality combination that maximizes profit. We will study not only the implications for price and quantity of monopoly markets but also the impact on social welfare. Furthermore we will consider how non-linear pricing and quality choices can firm profit and social welfare. When there are only a few firms operating in a market, firms must make strategic choices, i.e. the decisions of competing firms must be considered when a firm makes its own decision.arket outcomes in the presence of such strategic interaction. One of the main concepts associated with this strategic interaction is market power. What are the determinants of market power? How do firms create, utilize, and protect it? When are antitrust enforcement or regulation appropriate policy responses to the creation, maintenance, or exercise of market power? This course emphasizes the importance of strategic competition and how firms can shelter their market power and economic profits from competitors. The focus on firm conduct to acquire and maintain market power also establishes the intellectual foundation for determining appropriate government policy in such environments. 二、教学基本要求 Course requirements 中文 (in Chinese)：这些课程将用英语进行。课堂时间分授课和课堂讨论。授课部分将介绍一些基本知识的不同方面的市场力量，例如市场力量的来源，市场力量的影响，政府如何塑造政策来影响市场。鼓励学生在课堂上提问。作为一名经济学家，积极思考并提问是一个很好的实践。这门课将会教学生如何应用课堂上的知识和方法来解决与产业组织相关的具体问题。本课程将会教学生从产业组织的角度来思考问题，并使用具体的分析工具和材料来回答这些问题。作业、考试和专题报告将决定每一个学生的期末成绩。作业包括在课堂上学习的概念的应用。布置作业的目的是为了检验学生对这些基本概念的理解。如果学生想得高分的话，他们需要能够熟练地回答作业中的问题。本学期专题报告的重点是反垄断法和政府管制政策的应用。中国学生：反垄断局将中国的反垄断法适用于三大类： “合并控制” 、 “禁止垄断协议”和“滥用市场支配地位” 。本期论文应该是一个由反垄断局与这些类别相关联的决定的个案研究。本期论文应明确界定相关市场、参与者及与反垄断局有关的决定的隐含市场权利。反垄断局判决的更多信息，可以在以下网址找到 /。外国学生：描述你所在国家的反垄断法，并将其与中国的反垄断法进行比较，或者讨论你的国家发生的一个反垄断案例。论文的长度应保持在一定范围内（约 3000-5000 字）。 The classes will be in English. The class time will be divided into lecture and discussion. The lectures will introduce some basic knowledge of different aspects of market power, the sources of market power, the implications of market power when it is exercised and how governments might shape policies to influence market power. Students are encouraged to raise questions in the class. It is good practice to think actively as an economist. The classes will be used to guide students to apply the knowledge and methodologies learnt in

厦门大学经济学院本科程教学大纲

厦门大学经济学院本科程教学大纲
课程名称（中文）学分/周学时先修课程经济思想史 3/4 经济学原理及相关专业基础课程 [美]斯坦利·L. 布鲁（Stanley L. Brue）等著《经济思想史》（第 8 版），北京大学出选用教材版社 2014 年版。课程名称（英文）课程类型 History of Economic Thought 学院统一开设通修课程
第 7-8 周
第四篇：边际学派
8
第9周第 9-11 周
期中考试第五篇：新古典学派.
2 10
第 12-13 周第 13-14 周
第六篇：凯恩斯学派第七篇：芝加哥学派
6 6
第 15-16 周第 17-18 周
复习考试
授课合计：56
四、考核方式：闭卷
五、开课专业
经济学院本科各专业。
六、其它信息
二、教学基本要求
本课程教学包括课堂讲授、辅导、期中和期末考试等环节。通过 56 个课时的课堂讲授，使得学生能较为系统地了解主要经济学说产生的历史背景、思想渊源、主要观点和影响，并能借此比较各种主要经济思想之间的差异和联系。本课程考试将采取闭卷方式。
三、主要教学内容及课时安排周序
篇目第1周导言
主要教学内容
基本内容 1、经济思想史是一门怎样的课程； 2、经济思想史的学习方法和意义； 3、课程安排。 1、重商学派； 2、重农学派。 1、古典学派的先驱者； 2、古典学派主要代表人物的经济
课时安排
2
第 1-2 周第 3-5 周
第一篇：前古典经济思想第二篇：古典学派
6 10
思想； 3、晚期古典学派。第 5-6 周第三篇：马克思的经济学说 1、马克思经济学说的思想渊源； 2、马克思关于资本主义的经济理论； 3、马克思经济学说与当代社会主义运动。 1、边际学派的先驱者； 2、奥地利学派； 3、洛桑学派（数理经济学）； 4、约翰·贝茨·克拉克。 1、阿尔弗雷德·马歇尔； 2、不完全竞争经济学； 3、新古典经济学在 20 世纪的发展（福利经济学、公共选择学派）。 1、约翰·梅纳德·凯恩斯； 2、后凯恩斯主义。 1、弥尔敦·弗里德曼； 2、新古典宏观经济学（理性预期学派）。 6

厦门大学本科课程大纲

前三部分的课程内容将为期中考试的基本内容。
第四部分：有限理性
1）竞争比：测量信息不完全情况下能够得到的解收益与完全信息下所得解收益之间比值。
2）无政府比：测量纳什均衡解收益与全局优化解收益之间比值。
3）个人激励比：测量所得市场均衡解收益与个人策略性行为改变均衡解收益之间比值。
有限理性的讨论包括了算法的局限，全体的局限，以及个体的局限三种形式。我们将通过这三种不同性质的有限理性，分析在社会环境中的成员或群体，达到合理性解答的可能性，从而避免恶性竞争。
监考：主讲教师、助教，其他教师
成绩计算方式：
作业完成情况：10%，测验（5次）10%，市场系统设计10%
20
相连广告筐定价
21
近似定价
22
23
24
四、考核方式：
考核方式：闭卷考试
考试时间：2小时（120分钟）
考试命题人：由任课教师命题，出A卷和B卷，覆盖面和难度应相当。
试题审核人：教研室分管该课程的负责人或分管教学的系副主任。
考卷命题要求：考核学生的目的是检验学生对该课程学习的实际质量。命题内容要遵从大纲的教学要求，考核学生掌握课程知识是否全面、解决问题的能力是否高强、运用知识的方法是否灵活等，要重点考核学生运用知识解决问题的能力，同时考察学生的综合素质。试题分布为：约40%的试题用于考核学生对主要概念和主要知识的掌握程度、约40%的试题用于考核学生分析、解决通常问题的能力及运用知识的灵活性、约10%的试题用于考核学生分析、解决较难问题的能力，余约10%应用于考核学生是否能够创见性或扩展性地解释、分析、解决与该课程有关的问题。试题量和难度：应以20%的学生在正常书写速度下能够在90分钟内正确完成80%的试题为宜。
通过本课程的学习，培养ACM班学生良好的算法博弈论理论与应用分析能力。建立个体优化计算和整体平衡概念的对比及相关性分析的能力。运用这些方法解决互联网定价系统中实现社会资源最优配备，个人理性充分优化，市场造市商收益优化的原则。

厦门大学本科课程大纲

厦门大学本科课程大纲课程名称晶体学基础英文名称Fundament of Crystallography课程编号开课学期5学分/周学时 3 / 3课程类型学科类方向性课程先修课程无机化学、普通物理、高等数学、线性代数、材料科学基础选用教材潘兆橹，结晶学及矿物学(上册，第三版)，地质出版社，北京：1993。

宓锦校，晶体学基础(讲义)，参见，2004。

主要参考书[1]、埃文思(R.C.Evans) (英),胡玉才译, 结晶化学导论, 人民教育出版社，北京：1980。

[2]、陈焕矗，无机非金属材料，山东教育出版社，济南：1985。

[3]、陈焕矗,结晶化学, 山东教育出版社，济南：1985。

[4]、陈敬中, 现代晶体化学：理论与方法：Theories and technique, 高等教育出版社，北京：2001。

[5]、陈敬中, 准晶结构及对称新理论, 华中理工大学出版社，武汉：1996。

[6]、方奇, 于文涛, 晶体学原理, 国防工业出版社, 北京: 2002。

[7]、李中和等,结晶化学, 浙江大学出版社，杭州：1989。

[8]、梁栋材，X射线晶体学基础，科学出版社，北京：1991。

[9]、梁敬魁，相图与相结构(上、下册)，科学出版社，北京：1993。

[10]、罗谷风，结晶学导论，地质出版社，北京：1985。

[11]、罗谷风，基础结晶学与矿物学，南京大学出版社，南京：1998。

[12]、宓锦校、吴伯麟、袁润章等，无机材料晶体结构(CD-R)，武汉工业大学出版社，武汉：1999。

[13]、潘兆橹，结晶学及矿物学(上册，第三版)，地质出版社，北京：1993。

[14]、彭志忠，X射线分析简明教程，地质出版社，北京：1982。

[15]、钱逸泰, 结晶化学导论, 中国科学技术大学出版社，合肥：1999。

[16]、邱关明, 结晶化学, 华中工学院出版社，武昌：1986。

[17]、肖序刚，晶体结构几何理论，高等教育出版社，北京：1993。

厦门大学辅修本科专业教学计划表经济学

13
广告管理
2
32
14
市场营销学
2
24
8
15
电子媒体广告
2
32
16
广告创意
2
16
16
毕业论文
6
其他教学环节（实习等）
6
总学分
49
附注：1.辅修本科专业证书至少应修读总计不低于30学分的课程，其中必修课程（打“√”表示）。
2.申请双学位必须完成本计划45个学分以上（包括毕业论文实习）。
数学与应用数学专业（经济数学）
7
数理经济学
√
3
8
数理金融学
√
3
9
商务沟通与交流
√
3
10
微观计量经济学
√
3
11
时间序列计量经济学
√
3
12
劳动经济学(A1)
3
13
人力资源管理(A2)
3
14
货币银行学(B1)
3
15
国际贸易与金融(B2)
3
毕业论文
√
6
学术前沿讲座
√
3
总学分
48-54
附注：一、辅修本科专业证书至少应修读总计不低于30学分的课程，其中必修课程（打“√”表示）。
3
54
4
社会调查研究方法
3
54
5
社会统计学
3
54
6
社区概论
3
54
7
经济社会学
3
54
8
发展社会学
3
54
9
人口社会学
3
54
10
越轨社会学
3
54

厦门大学本科教学大纲

3,无髓神经纤维的光镜结构.
4,神经末梢的分类.四种感觉神经末梢的结构与功能.
第八章神经系统
掌握：
1，大脑皮质的六层结构
2，小脑皮质的六层结构
3，神经节结构
4，血脑屏障组成
熟悉与了解：
1，小脑小球组成结构
2，脊髓灰质神经元组成
第九章眼与耳
掌握:内耳:球囊斑,椭圆囊斑与壶腹脊的位置,光镜结构及功能.蜗管壁各部的结构,螺旋器的结构与功能.
上皮,假复层纤毛柱状上皮,复层扁平上皮与变移上皮的光镜结构和功能.
3,上皮组织的特殊结构:紧密连接,中间连接,桥粒,缝隙连接的超微结构和功能.
熟悉与了解:
1,微绒毛,纤毛的光镜结构,超微结构与功能.
2,基底面基膜的光镜结构,超微结构与功能.
3,质膜内褶和半桥粒的超微结构特点.
4,腺上皮中浆液性腺细胞和粘液性腺细胞的结构和功能
2,球旁复合体:位置与组成;球旁细胞的光镜结构和功能
熟悉与了解:
1,集合小管和乳头管的光镜结构.
2,肾血液循环特点.
第十八章男性生殖系统
掌握:
1,生精上皮:其在青春期前后的结构特点各级生精细胞的结构特点及排列规律,精子的光镜及超微结构特点.支持细胞的光镜结构和功能.
2,血睾屏障的组成及意义.
3,睾丸间质:其内的间质细胞(内分泌细胞)的光镜结构及功能.
熟悉与了解:
1,附睾:输出小管和附睾管的结构特点和功能.
2,前列腺:其组成及分布.腺泡的结构特点,间质的结构特点(前列腺的三个主要结构特点).
第十九章女性生殖系统
掌握:
1,卵巢:卵泡发育的过程.各级卵泡的结构与内分泌功能.黄体的形成,结构与功能(定义).
2:,子宫:增生期与分泌期的子宫内膜结构特点,子宫内膜的周期性变化与卵巢激素的关系.

厦门大学本科课程教学大纲

二、教学基本要求统一规范，生动活泼
三、主要内容及学时安排
章（或节）
主要内容
第 1 章经济学十大原理
第 2 章象经济学家一样思考
第 4 章供给与需求的市场力量
第 5 章弹性及其应用
第 6 章供给、需求与政府政策
第 7 章消费者、生产者与市场效率
第 10 章外部性
第 11 章公共物品和共有资源
五、开课专业：经济学院各专业
六、大纲制定者：刘晔
大纲审定者：
七、大纲制定时间： 2012 年 9 月 5 日
厦门大学本科课程教学大纲
课程名称
经济学原理
英文名称
Principle of Economics
课程编号
ECON 101
学分/周学时
3/5
课程类型
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ同修课程
先修课程
无
选用教材
曼昆：《经济学基础》北京大学出版社
主要参考书萨缪尔森、诺德豪斯：《经济学》，中国人民大学出版社
一、课程性质、目的与任务
本课程是面向大一经济学新生的学科通修课程。其目的在于通过学习，使学生了解经济学一些基本原理，掌握经济学的基础概念，为学习宏微观经济学奠定基础。本课程的任务是培养学生对经济学的兴趣，熟悉经济学独特的思考世界的思维方式。
第 15 章一国的收入衡量
第 16 章生活费用的衡量
第 17 章生产与增长
学时安排 4 2 3 3 3 3 3 3 4 2 3
第 20 章失业
3
第 21 章货币制度
3
第 22 章货币增长与通货膨胀
4
第 23 章总供给与总需求
4

厦门大学经济学专业

贺铿
中国统计出版社
1999年版
14
0141
发展经济学
6
发展经济学
于同申
中国财政经济出版社
2000年版
6999
毕业论文
0
学分
72
加考课程
0041
基础会计学
5
基础会计学
王俊生
中国财政经济出版社
2004年版
0043
经济法概论（财经类）
4
经济法概论（财经类）
刘文华
中国财政经济出版社
2004年版
7．新、旧考试计划过渡办法
020115经济学专业（独立本科段）
020115经济学专业（独立本科段）
1、专业代号：020115
2、学科门类：经济学经济学类
3、主考学校：厦门大学
4、学历层次和规格：本专业考试计划为独立本科段考试。符合条件报考者取得经济学专业（独立本科段）规定的13门课程合格成绩，累计达72学分；毕业论文合格、申请毕业并思想品德鉴定符合要求者，发给本科毕业证书。若申请学位考生毕业后到主考学校申请，主考学校按规定考外语、专业课、专业基础课成绩合格的本科毕业者，并依照《中华人民共和国学位条例》的规定，由主才学校授予经济学学士学位。
AB5
4184
线性代数
4
线性代数（财经类）
刘吉佑
武汉大学出版社
2006年版
AB6
0051
管理系统中计算机应用
3
管理系统中计算机应用
汪星明
武汉大学出版社
2003年版
7
0052
管理系统中计算机应用（实践）
1
AB8
0138
中国近现代经济史
4
中国近现代经济史

厦门大学本科课程教学大纲

厦门大学本科课程教学大纲
课程名称
政治经济学（马克思经济学原理）
英文名称课程编号课程类型
Political Economy
学分/周学时
3/14
经济学类核心主干课
先修课程
选用教材政治经济学（马克思经济学原理）厦大出版社 2014 年版
主要参考书
政治经济学教材（第 13 版）蒋学模主编/2005 年 04 月/上海人民出版社马克思主义政治经济学原理（第二版）张雷声主编/2009 年 12 月/中国人民大学出版社政治经济学：资本主义部分（第三版）刘熙钧主编/2003 年 09 月/厦门大学出版社李秉浚主编马克思经济学中国财经出版社 2010 年版
一、课程性质、目的与任务
本课程是经济学本科专业核心课程之一。马克思主义政治经济学是马克思主义的三个组成部分的主要内容，是马克思理论最深刻、最全面、最详细的证明和运用。本课程的目的和要求是：使学生比较全面系统地掌握马克思主义政治经济学的基本理论和基本知识，认识社会经济关系及其发展的规律性，树立正确的人生观、价值观和共产主义世界观；培养和提高正确分析当代资本主义经济制度.
二、教学基本要求
通过讲授法，让学生系统的掌握马克思政治经济学的研究对象、研究方法。掌握马克思的劳动价值论、货币流通规律的基本理论；掌握剩余价值理论和马克思工资理论；掌握资本积累的理论；掌握资本的循环和周转理论；了解和掌握马克思再生产和经济危机理论；掌握平均 l 利润理论和生产价格理论；最后掌握马克思的借贷资本和商业资本理论和资本主义地租理论。
三、主要内容及学时安排
章（或节）第一章
主要内容
导论
学时安排
4
第二章
商品和货币
6

关于调整厦门大学本科全校性选修课程

关于调整厦门大学本科全校性选修课程管理办法的通知(2008)厦大教32号根据《厦门大学三学期制本科教学计划(2008级)修订总则》，从2008级始将实行新的教学计划。

按照新教学计划，全校性选修课与院系专业课将采取资源共享、打通选课的办法。

为与新教学计划管理相衔接，现对《厦门大学本科全校性选修课管理办法》（2004厦大教26号）进行调整。

调整后的管理办法具体如下：一、原则上,学生跨系选修非本专业大类的课程均可认定为全校性选修课。

例如，历史学类专业学生选修哲学类课程即为全校性选修课。

但是与本专业课程相近或相同、不适合本专业学生作为全校性选修课程的，可由院系根据实际情况指导学生选课（全校本科专业归属专业大类详见附表1）。

二、在全校性选修课与院系专业课程打通选课的情况下，各单位在制订开课计划时，原则上应把所有适合对全校开放的课程留出一定名额供全校学生选修。

同时，也可专门开设面向非本专业大类学生选修的全校性选修课。

三、各单位在遴选全校性选修课时应注意如下原则：有利于学生了解学科最基本的知识领域和思维方法；有利于加强学生的素质和能力；有利于促进不同学科交叉渗透；有利于引导学生了解学科前沿和新成果、新趋势、新信息；有利于提高学生的思想道德水平和身体心理素质。

四、全校性选修课程修习对象主要为一、二、三年级学生，在校本科生从一年级第二学期开始选修全校性选修课。

学生在学期间必须修满12个学分全校性选修课方可毕业。

五、专门开设的全校性选修课程（即面向非本专业大类学生开设的课程）一般以2学分课程为主；为鼓励教师结合自己的科研和教学专长，也可开设1学分的短课程（至少15学时，不含考试时间）。

1学分的课程根据需要和具体情况可集中在短学期（每周3学时）或在长学期上半学期上课（每周2学时）。

与专业课合班上课的全校性选修课，课程学分（学时）与专业课学分（学时）相同。

六、全校性选修课程开课管理流程1.制定开课计划：各学院于每学期第8-9周（短学期第2-3周），制定下学期全校性选修课开课计划，通过教学管理系统申报下学期拟对外开放的专业课程和开放人数、专门开设的全校性选修课和上课人数，教务处对各单位的开课课程和开放人数进行审核后正式列入开课计划。

厦门大学本科课程教学大纲

The thirdpartis the classical content of disease prevention and control in China, aiming at the basic principles of prevention and control of infectious diseases and chronic non-communicable diseases.For a long time, the utilization of health engineering technology and environmental beneficial factors has been neglected by the public health academia. Therefore, thispartpays more attention to thepromoting-healthfactorsandtheir utilization. As well astheharmful factorsandthecontrol technologytowards them.
The fourthpartdeals with the contents of health policy and management, aiming to clarify that any public health action needs policy and management as the final support point.
五、健康危险因素的识别与评价
（一）生物性危险因素的识别与评价
【掌握】生物性危险因素的识别与评价策略。【熟悉】生物性危险因素与疾病的关系；生物性危险因素与感染。【了解】生物性危险因素的分类方法；医院内感染。

厦门大学本科课程教学大纲

厦门大学本科课程教学大纲
XMU Undergraduate Course Syllabus
厦门大学本科课程大纲填写说明(Notes)
1．须同时填写课程大纲中文版和英文版。

2．课程名称必须准确、规范。

3．课程代码：非任课教师填写。

该课程在教务系统生成后，由学院代为填写。

4．授课对象填写专业。

5．适用年级填写可修读本课程的时间，如本科三年级第一学期。

6．课程类型指公共基本课程、通识教育课程、学科通修课程、专业（或专业方向）课程、其他教学环节。

7．课程课型指理论课、实验课、技能课、实践课。

8．总学时=授课学时+讨论学时+实验学时+上机学时+其他学时
9．先修课程是与该课程具有严格的前后逻辑关系，非先修课程则无法学习该课程。

10.培养目标不少于150字。

11.考核方式包括成绩登记方式、成绩组成、考核标准等。

成绩登记方式包括百分制、
通过/不通过等。

成绩组成指各种考核方式占比。

考核标准指衡量各项考评指标得分的基准。

12.选用教材和主要参考书要求注明作者、书目、出版社、出版年份。

例如，“丹利维
尔：《民主、官僚制组织和公共选择》，中国青年出版社，2001年。

”
13.其它信息指课堂规范要求等，如课上禁止使用手机、缺勤要求等。

14.课程英文类别代号:。

厦大经济学专业培养科目介绍

单击此处添加标题
主要内容：包括回归分析、时间序列分析、面板数据分析、计量经济学软件应用等。
单击此处添加标题
课程目标：培养学生掌握计量经济学的基本理论和方法，能够运用计量经济学模型分析和解决实际经济问题。
单击此处添加标题
实践应用：计量经济学在金融、市场营销、政策评估等领域有广泛的应用，是经济学专业的重要课程之一。
企业单位：毕业生可进入各类企业，从事财务管理、市场营销、人力资源管理等职
业
金融机构：毕业生可进入银行、证券、保险等金融机构，从事金融业务和风险管理等
工作
科研机构：毕业生可进入各类科研机构，从事经济学研究和咨询等工
作
国内就业占比超过90% 毕业生就业地区覆盖全国北京、上海、广州、深圳等一线城市是主要就业地也有部分毕业生选择出国留学或自主创业
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
01 02 03 04
05
Part One
掌握经济学基本原理和知识
具备运用经济学理论分析实际问题的能力
了解国内外经济发展趋势和
政策走向
培养具有国际视野和跨文化交流能力的经
济学人才
培养目标：掌握现代经济学理论和方法，具备运用经济学知识分析现实经济问题的能力课程设置：开设宏观经济学、微观经济学、计量经济学等课程，注重理论与实践相结合实践教学：组织学生进行社会调查、经济案例分析等实践活动，提高实际操作能力学术研究：鼓励学生参与科研项目，发表学术论文，培养创新意识和研究能力
课程内容：主要包括市场供求与价格机制、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构与竞争策略等。
课程目标：培养学生掌握微观经济学的基本理论和分析方法，提高学生对市场经济运行规律的认识和理解。