2019-2020年新人教版高考政治大一轮复习政治生活课件必修2
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高中政治必修二政治生活复习全册 PPT
地位 行使国家权力 的方式(间接)
地位 产生方式 行使国家权力 的方式(直接) 职权
审议权 表决权 提案权 质询权
人民民主专政 (国体)
决定
体现 服务
人民代表
人民
大会
人民代表 大会制度 (政体)
立法权
决定权
性质 构成
任免权 监督权
职权
与其它国家机关的关系
人民 代表
含义基本内容 地位 组织和活动的基本原则 优越性 坚持和完善
大家有疑问得,可以询问与交流
可以互相讨论下,但要小声点
第三单元 发展社会主义民主政治 人民民主专政
发展社会主义民主政治
(保障公民享有广泛与真实得民主)
根本政治制度
基本政治制度
其它
人民代表 大会制度
中共领导的 多党合作和 政治协商制度
民族区域 自治制度
基层群众 自治制度
宗教信仰 自由政策
最根本的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一
政府: 地位(性质2)
履行政府职能——内容? 怎样履行? 内容 宗旨 原则及具体要求3 其她要求3
答题要点
1、国家(政府)为什么要做某一件事? ①国家性质决定得;政府得性质、宗旨、原则决定得。 ②就是政府职能得内在要求; ③就是政府依法行政得要求。 ④有利于树立政府权威。 ⑤贯彻落实科学发展观,构建与谐社会得需要。 2、国家(政府)怎样做某一件事? ①要积极履行政府职能(一定具体到某一职能得具体内容——如何履行某 种职能) ②坚持对人民负责得原则,坚持为人民服务得宗旨 ③要坚持依法行政,自觉接受人民得监督。 ④要坚持民主决策、科学决策。 ⑤坚持以人为本,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 理论联系实际提示:结合抗击玉树地震、应对国际金融危机,稳定目前得 市场物价、我国在经济社会发展方面取得得成就来分析政府得性质、宗 旨、职能、如何树立政府权威等知识。
高考总复习政治一轮复习(同步教学课件)必修2优秀PPT课件(全册4单元) 人教课标版2
直接体现这一基本方式的是 (
①全党开展深入学习实践科学发展观活动 ②党的主张经过
法定程序上升为国家意志 ③党支持人民代表大会依法履行职
能 ④党领导政协发挥政治协商和民主监督作用
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
【解析】依法执政是党的基本执政方式,关键在于依法上。而直接能体现
出来的只有:②党的主张经过法定程序上升为国家意志,③党支持人民代表 大会依法履行职能。
3. 地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关,本行政区域 内的一切重大问题,都由它讨论决定,并由它负责监督实施。 地方各级人大与全国人大一起构成了我国国家权力机关的完整 体系。 (二)国家权力机关的组成人员——人大代表
1.
2019年9月7日星期六
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2.人大代表的权利和义务 (1)权利:人大代表代表人民在国家权力机关行使管理国 家的权力,除审议各项议案、表决各项决定外,还享有提案权 和质询权。提案权是指人大代表有权依照法律规定的程序,向 人民代表大会提出议案。质询权是指人大代表有权依照法律规
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【考点分析 (一)中国特色的社会主义理论体系
中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三 个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学 理论体系。
(二)邓小平理论
邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个
主题,深刻揭示了社会主义的本质,第一次比较系统地回答了
实践证明,我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的 政体,是中国人民奋斗的成果和历史的选择,是适合我国国情的 好制度。发展社会主义民主政治,必须坚持和完善人民代表大会
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人教版高中政治必修二《政治生活》第一单元 公民的政治生活复习(共29张PPT)
2.在我国,公民享有同样的权利和履行同样的义务。
提示:× 我国宪法对公民在法律面前一律平等的规定,是宪法和法律 范围内权利的平等,现实生活中仍然存在着不平等。要消灭这种不平等, 不仅需要运用法律手段,更重要的是要大力发展生产力,全面提高人民的 文化素质和物质生活水平。
3.在我国,人民是国家的主人,享有权利才是人民当家作主的体现。
[知识拓展]:
2.我国国家性质与其他三个模块的联系: ➢经济生活:基本经济制度、分配制度、三个有利于标准、 以人民为中心的发展思想、共享发展等
➢生活与哲学:群众史观、价值判断与价值选择、青年人 成长、人生价值及实现
➢文化生活:文化传播、文化创新、弘扬培育民族精神、 先进文化建设等。
判断:
1.国家性质决定统治阶级的性质。 2.人民民主专政的特点是广泛性和真实性。 3.人民民主专政的本质是公民当家作主。 4.人民民主的真实性主要表现在公民当家作主的权利有制度、 法律和物质的保障。 5.我国在尊重和保障人权方面取得的成就,充分反映了人民 民主的广泛性。 6.人权高于主权。
②内容:维护国家统一和民族团结;
遵守宪法和法律;
维护国家安全、荣誉和利益;
服兵役和参加民兵组织。
注意:
➢国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化 建设的根本保证。(人民民主专政是政治保证)
➢我国宪法和法律是党的主张和人民意志相统一体现, 是公民根本的行为准则。(宪法法律的性质)
比较:“权力”、“权利”与“义务”
误区 警示
人民当家作主≠公民当家作主:公民是法律概念,人民是政治概念,公 民比人民的范围大,公民包括一国的全体社会成员,因而也包括人民; 而人民不包括依法被剥夺政治权利的人和敌对分子
[知识拓展]: 1.国家性质与模块内主干知识的联系
提示:× 我国宪法对公民在法律面前一律平等的规定,是宪法和法律 范围内权利的平等,现实生活中仍然存在着不平等。要消灭这种不平等, 不仅需要运用法律手段,更重要的是要大力发展生产力,全面提高人民的 文化素质和物质生活水平。
3.在我国,人民是国家的主人,享有权利才是人民当家作主的体现。
[知识拓展]:
2.我国国家性质与其他三个模块的联系: ➢经济生活:基本经济制度、分配制度、三个有利于标准、 以人民为中心的发展思想、共享发展等
➢生活与哲学:群众史观、价值判断与价值选择、青年人 成长、人生价值及实现
➢文化生活:文化传播、文化创新、弘扬培育民族精神、 先进文化建设等。
判断:
1.国家性质决定统治阶级的性质。 2.人民民主专政的特点是广泛性和真实性。 3.人民民主专政的本质是公民当家作主。 4.人民民主的真实性主要表现在公民当家作主的权利有制度、 法律和物质的保障。 5.我国在尊重和保障人权方面取得的成就,充分反映了人民 民主的广泛性。 6.人权高于主权。
②内容:维护国家统一和民族团结;
遵守宪法和法律;
维护国家安全、荣誉和利益;
服兵役和参加民兵组织。
注意:
➢国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化 建设的根本保证。(人民民主专政是政治保证)
➢我国宪法和法律是党的主张和人民意志相统一体现, 是公民根本的行为准则。(宪法法律的性质)
比较:“权力”、“权利”与“义务”
误区 警示
人民当家作主≠公民当家作主:公民是法律概念,人民是政治概念,公 民比人民的范围大,公民包括一国的全体社会成员,因而也包括人民; 而人民不包括依法被剥夺政治权利的人和敌对分子
[知识拓展]: 1.国家性质与模块内主干知识的联系
2020年高考政治一轮复习课件必修二政治生活第一单元公民的政治生活(共45张PPT)
误区示警:
等同论:权利即是义务,义务即是权利。 割裂论:权利和义务是可以分离的。
放弃论:权利和义务都可以放弃。
先后论:先享有权利,后履行义务。
侧重论:享有权利比履行义务更重要。 均等论:享有多少权利就履行多少义务
(3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则;
重点知识梳理及易错点拨
6、公民参与政治生活:
得并确保信息安全,不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息,不得
非法买卖、提供或者公开他人个人信息。”这一条款的确立旨在
①保护公民合法权益 ②实现公民政治权利 ③维护社会秩序
B
④促进司法公正
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.孩子是我们的未来。贫困地区儿童“失落的童年”是家庭之痛,是国家发展
之困。为打破“贫困—发育迟缓—终生贫困—代际传递”的恶性循环,近年
如何参与政治生活
1.我国的国家性质
重点知识梳理及易错点拨
区分:人民VS公民?
提醒 我国人民民主专政的社会主义国家的领导阶级是工人阶级,阶级基础
是工农联盟,社会基础是人民群众。
本质:人民当家作主
重点知识梳理及易错点拨
2.人民民主专政的特点:
最广泛:主体的广泛性;(工人、农民、知识分子等) 权利的广泛性;(选举于被选举、政治自由等)
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
B
3.2018年1月,中共中央、国务院发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》(以
下简称《通知》)。《通知》指出,为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家
长治久安,进一步巩固党的执政基础,党中央、国务院决定,在全国开展扫黑
除恶专项斗争。开展扫黑除恶专项斗争
2019届高考政治第一轮复习政治生活模块总结课件新人教版必修2
2.政府的相关知识 角度1 政府为何要做 (1)我国政府是国家权力机关的执行机关。 (2)我国政府是人民的政府,坚持为人民服务的宗旨。 (3)政府的职能:保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、 组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文明建设。 (4)政府坚持对人民负责的工作原则:坚持为人民服务的工作态度,树立求真务 实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 (5)政府坚持审慎用权,科学、民主、依法决策的要求。 (6)政府坚持依法行政的要求。 (7)政府自觉接受监督,打造权威政府,提高政府公信力的要求。
5.国际交往的知识 角度1 主权国家为何要这样做 (1)主权国家的义务:不侵犯别国,不干涉他国内政,以和平方式解决国际争端。 (2)主权国家的权利:独立权、平等权、管辖权和自卫权。 (3)符合联合国的宗旨:维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。 (4)国家利益决定国际关系,是维护自身国家利益的需要。 (5)符合当今世界和平与发展的时代主题,有利于推动世界多极化深入发展。
角度2 人民代表大会 (1)人大的地位、性质(全国人大在我国国家机构中居于最高地位、人大是我 国的权力机关)。 (2)人大的职权(立法权、决定权、任免权、监督权)。 (3)国体和政体的关系。 (4)民主集中制等。
4.有关政党的知识 角度1 中国共产党为何要做 (1)是由党的性质和全心全意为人民服务的宗旨决定的。 (2)是党发挥社会主义现代化建设领导核心的必然要求。 (3)有利于提高党依法执政的水平。 (4)有利于坚持以人为本、执政为民,坚持以人民为中心。 (5)是深入贯彻落实科学发展观、新时代中国特色社会主义思想的必然要求。 (6)是坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的要求。
角度2 政府如何做 (1)政府的职能:保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、 组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文明建设。 (2)政府的工作原则和宗旨:坚持对人民负责的工作原则,树立为人民服务的宗 旨。 (3)政府坚持审慎用权,科学、民主、依法决策。 (4)政府坚持依法行政,自觉接受监督。 (5)政府提高公信力,打造权威政府。 (6)必须坚持中国共产党的领导。 (7)坚持民主集中制。
高考政治一轮复习第一单元公民的政治生活第2课我国公民的政治参与课件新人教版必修2政治生活
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1.(2019·课标全国Ⅰ)某县针对群众普遍关注事项,在全县各村推行 “亮开政策、亮开受理、亮开办理、亮开结果”工作法,及时公开工 作安排部署、重点任务推进和惠民政策落实等情况,并依托“民情
关闭
一点通”信息化平台,让群众随时随地查询。上述做法能够( ) ① 本题提考升查基民层主群监众督自的治相组关织知识的。公“信四力亮开”工作法,“民情一点通”信息化平 ② 台,加能强促使基村层委行会政更系好统地内服部务监群督众,规范工作,有利于提升基层群众自治组 ③ 织的方公便信村力民,①行符使合民题主意监;材督料权反映了村民的监督,不属于行政系统内部监 ④ 督,保②证错误村;民在行全县使各民村主推决行策“四权亮开”工作法,及时公开工作安排部署等情 A况.,①并②依托信B息.①化③平台,让群众随时随地查询,方便了村民民主监督,③符合 C题.意②;④材料反D映.③的④是方便村民民主监督,而不是民主决策,而且,村民可以参关闭
直 项社会 事项进行公示, 社会公示
接公
公民在了解有关 等
参 示制度 内容后发表意
与
见,提出建议
民
主
对同公共利益密
决 策
社会听 证制度
切相关的重大事 项,公民充分发 表意见、提出建
听证会等
议
公民享有对 涉及公共利 益的决策的 知情权,这是 公民参与民 主决策的前 提和基础
决策机关拟 订的方案可 能存在不足
养。应出于公心,以人民利益为重,了解候选人的品德和能 力表现,在理性思考的基础上审慎投票
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二、民主决策 1.是什么——公民参与民主决策的方式
方式 内容
具体形式 依 据
间接参与 民主决策
参 监 策与 督、、制审定议决、选 民 进 关出 意 入代 志 决表 的 策人 人 机
高考政治大一轮复习讲义 第五单元 公民的政治生活第五单元总结课件 新人教版必修2
► 我国的国家性质决定我国政府的职能,政府职能 反映了我国的国家性质;我国的国家性质决定了 我国的政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍 卫者,政府要坚持对人民负责的原则,必须接受 人民的监督。
► 我国的国家性质决定我国要实行人民代表大会制 度,我国的人代会制度体现了我国是人民民主专 政的社会主义国家;我国的国家性质决定了我国 的政党制度、民族区域自治制度和宗教政策。
► 我国的国家性质决定了我国要实行独立自主的和 平外交政策。
2.与《经济生活》的综合 ► 经济决定政治,政治反作用于经济。我国现阶段 实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 的基本经济制度,决定了我国的国家性质是人民 民主专政的社会主义国家。坚持人民民主专政有 利于巩固我国的基本经济制度。 ► 用我国的国家性质去理解我国社会主义市场经济 的目标、我国财政的作用、我国税收的性质、我 国的社会保障制度、我国实行更强有力的宏观调 控等知识。 ► 运用权利与义务的关系,理解依法纳税是公 民的 基本义务。
主观题突破
答题模板 5:“综合探究”类主观题 高考政治综合探究题是要求学生在一定的情景 中发现问题,根据所研究的课题来设计解题方案,并 通过探索、研究求得问题的解决。探究类试题题型主 要有选择探究课题类;选择探究方法类;设计活动方 案类;提出建议措施类;列举观点评析类、形成研究 成果类。
典例精析 积极参与身边的政治生活,是江苏省常州市某中学高 一某班同学开展研究性学习活动的重要内容。前不 久,他们对常州市十几家网吧开展社会调查时发现, 在这些网吧中,上网者大都是大中学校在校学生。他 们利用网络学习的不多,而玩网络游戏、沉湎于聊天、 甚至利用 BBS 等论坛传播不良信息的却较多。对此现 象形成的原因,同学们对不同对象随机进行了采访, 并归纳如下: 学生:学习枯燥无味,压力太大,老师家长要求又高, 很烦!我们在网络上无拘无束,想干什么,就干什么。 政府相关负责人:开网吧有效益,能增加税收。但我 们的精力有限,管理上还不能到位。
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2019/7/16
精选6
精选最新中小学教学课件
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
• 3.主观题型关注:我国政府的职能与责任,我国政府依法行政 科学、民主、依法决策,对政府权力进行制约和监督的意义。
第三单元 发展社会主义民主政治
• 1.高频考点指津:人大代表的权利与义务,人民代表大会的职责 人民代表大会制度的组织活动原则,中国共产党的性质、宗旨、 政方式与执政理念,依法治国,人民政协的性质与职能,处理民 关系原则的运用。
3.主观题型关注:我国国家性质,公民参与政治生 活的基本原则,民主决策的方式与意义。
第二单元 为人民服务的政府
• 1.高频考点指津:我国政府的主要职能,我国政府的宗旨和政府 作的基本原则,政府依法行政的意义和要求,对政府权力进行制 和监督的意义。
• 2.选择题型训练:对政府职能与作用的判断,政府对人民负责 则的理解,对政府依法行政的意义与要求,政府自觉接受制约和 督的意义与措施的分析。
• 2.选择题型训练:人大代表权利与义务的判断,中国共产党性 宗旨、执政方式与执政理念的体现,人民政协性质与职能的分析 处理民族关系原则及政策的运用。
• 3.主观题型关注:人民代表大会制度的基本内容,人民代表大 与其他国家机关的关系,中国共产党的性质、宗旨、领导方式与 政方式、执政理念、依法治国。
第四单元 当代国际社会
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。
二、补笔记
上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。
• 1.高频考点指津:主权国家的权利与义务,联合国及中国与联合 的关系,处理国际关系的决定性因素,时代主题,我国独立自主
• 2.选择题型训练:明确主权国家的权利与义务,理解联合国的宗 原则与作用,理解国际关系及其决定性因素,明确要坚决维护我 的国家利益,分析中国政府关于建立国际新秩序的主张,区分我 外交政策的内容。
必修二 政治生活
第一单元 公民的政治生活
• 1.高频考点指津:我国公民享有的政治权利与应履行的政治性 务,公民参与政治生活应坚持的基本原则,公民参与民主决策的 式及意义,民主管理的内容及意义,实行民主监督的合法渠道及 责地行使民主监督权。
• 2.选择题型训练:人民民主的广泛性与真实性的体现,公民的 利与义务的关系,公民参与决策的方式及意义,基层群众自治制 的分析,对公民要负责地行使民主监督权的理解。
• 3.主观题型关注:联合国的宗旨与原则,处理国际关系的决定性 素,时代主题,我国独立自主的和平外交政策的原因与内容,我 的外交成就及原因。
编后语
常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?