08真题—污染控制微生物
微生物污染控制工程
微生物污染控制工程PCR技术：一种体外扩增核酸序列从而得到多个核酸拷贝的技术。
FISH：放射性原位杂交的方法。
土壤中的微生物的作用？答：①分解动植物尸体为简单的有机物。
②固定大气中的氮供植物使用。
③维持自然界的碳循环。
证明核酸是遗传物质的三个经典实验：①肺炎双球菌的转化实验。
②噬菌体感染实验。
③病毒的拆开与重建实验Hershey和chase（1952）用跟踪同位素法证明了上述。
磷酸+脱氧核糖+碱基=脱氧核苷酸微生物的变异包括突变和基因重组。
F因子：又称为致育因子，是一种质粒，为环状DNA，它可以决定细菌的性别。
诱变育种：利用物理、化学等因素，诱发基因突变，并从中筛选出具有某一优良性状的突变体。
基因工程：用人为的方法将所需要的某一供体生物的遗传物质，在离体条件下用适当的工具酶进行切割后，把它与作为载体的DNA分子连接起来，然后与载体一起导入更易生长、繁殖的受体细胞中，从而获得新物种的一种崭新的技术。
协同氧化作用，又称共代谢作用，是指微生物在有它可利用的唯一碳源存在时，对原来不能利用的物质也能分解代谢的现象。
合成洗涤剂的主要成分为表面活性剂，根据表面活性剂在水中的电离性状分为：阴离子型，阳离子型，非离子型和两性电解质四大类。
通常的曝气方式有鼓风曝气，表面加速曝气和射流曝气。
废水中的产荚膜细菌可分泌出粘性物质，并相互连接形成菌胶团。
废水的生物学处理系统是通过人工控制的微小生态系统，在这个生态系统中，微生物对有机物转换效率之高是任何天然的生态系统所不可比拟的。
与好氧生物处理方法相比，厌氧法处理废水的有点：①厌氧法处理废水可直接处理高浓度有机废水，耗能少，运行费用低。
②污泥产率低。
采用好氧法处理废水，微生物繁殖速度快，剩余污泥生成率高。
③需要附加的营养物少。
④厌氧处理废水可以回收沼气。
原生动物营养方式：动物性营养，植物性营养，腐生性营养，寄生性营养。
细胞壁基本结构（不变结构）原生质体：细胞膜，细胞质及核质细菌的结构可分为特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢（可变结构）菌丝分有隔菌丝和无隔菌丝。
微生物对难降解物质的降解与转化污染控制微生物
污染物的生物降解
其原因在于：①在微生物混合群落中污染物的加入实际上是在定向地选择那些能够吸收和降 解污染物基质的微生物种属；这时滞后期是由于特定降解微生物的指数生长特性；同时，微 生物对污染物也有一个选择过程，所谓巴斯德效应。②微生物对污染物的适应要通过诱导酶 的合成，而且需要合成必需的辅酶或中间代谢产物。
（1）β-1,4葡聚糖酶又叫Cx酶，它不能水解天然纤维素，只能切割部分降解的多糖。它广泛分布在 细菌、放线菌和真菌中，可作用于包括很多葡萄糖单位的多糖分子，也可作用于寡糖分子，如纤维四糖 、纤维三糖。但它对寡糖比对多聚糖的水解作用 ①内切β-1，4葡聚糖酶，能随机切断β-1，4苷键，提供许多可供反应的末端，②外切β-1，4葡聚糖 酶，该酶又可分为从非还原性末端开始切下一个β-葡萄糖和切下一个β-葡聚二糖(纤维二糖)的两种
2020/11/26
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微生物对难降解物质的降解与转化污染控制微生物
1
有机污染物的生物降解性
生物降解度 根据污染物生物降解进行的程度，可将其分为三种（或3个阶段）。
1）初级生物降解是指有机污染物在微生物的作用下，母体化合物的化学结构发生变化 ，并改变了原污染物分子的完整性，即有机污染物本来的结构发生部分变化。
污染物的生物降解
前3种有机污污染物的生物降解 过程如图
污染物的生物降解
1）可以立即被微生物利用作为营养和能量来源的，包括糖、Pr(AA)、脂肪酸和一些涉及典型代 谢途径的污染物。
2)能够逐步被微生物分解利用的，此类污染物的生物降解需要一个驯化期，在些期间有机污染物 很少或根本不发生生物降解，故随时间的变化曲线中明显地有一个滞后期，它表示微生物对有机污染 物的适应过程所需要的时间。一般将微生物从开始接触有机化合物到有机化合物被明显分解的这段时 间称为化合物生物降解的驯化期。
（完整版）污染控制微生物课后题答案
（完整版）污染控制微⽣物课后题答案第⼀章绪论1、何谓微⽣物？微⽣物有何特点？微⽣物⼀词并⾮⽣物分类学上的专⽤名词，⽽是指所有形体微⼩单细胞的，或个体结构较为简单的多细胞，甚⾄⽆细胞，必须借助光学显微镜甚⾄电⼦显微镜才能观察到的低等⽣物的通称。
微⽣物类群⼗分复杂，其中包括不具备细胞结构的病毒，单细胞的细菌和蓝细菌，属于真菌的酵母菌和霉菌，单细胞藻类和原⽣动物、后⽣动物等。
微⽣物具有个体微⼩，分布⼴泛；种类繁多，代谢旺盛；繁殖快速，易于培养；容易变异，利于应⽤特点。
2、何谓原核微⽣物和真核微⽣物？⼆者有何区别？凡是细胞核发育不完全，仅有⼀个核物质⾼度集中的核区，不具核膜，核物质裸露，与细胞质没有明显的界限，没有分化的特异细胞器，只有膜体系的不规则泡沫结构，不进⾏有丝分裂的细胞成为原核细胞，由原核细胞构成为微⽣物称为原核微⽣物。
反之，凡是具有发育完好的细胞核，有核膜，有⾼度分化的特异细胞器（如线粒体、叶绿体、⾼尔基体），进⾏有丝分裂的细胞成为真核细胞，由真核细胞构成的微⽣物称为真核微⽣物。
3、概述微⽣物在环境污染控制中的作⽤。
a、在给⽔⼯程中的应⽤⽔中往往存在致突变污染物，这些物质可以利⽤微⽣物检测出来。
另外，藻类⼤量滋⽣时会堵塞给⽔⼚的滤池，并会使⽔中带有异味和增加⽔的⾊度和浊度等，因此，在给⽔⼯程中应尽可能出去这些微⽣物，以提供符合标准的⽣活饮⽤⽔和⼯业⽣产⽤⽔。
同时，也可利⽤⼯程菌形成固定化⽣物活性炭，来消除⽔中的微量有机物；利⽤微⽣物⽣产⽣物絮凝剂，取代⽆机和有机絮凝剂，以进⼀步提⾼⽔质、b、在排⽔⼯程中的应⽤可以利⽤各种微⽣物的分解作⽤，对废⽔中的污染物进⾏降解和转化，使之矿化且使⽔中的重⾦属得以适当转化。
另外，在受污染⽔体的⽣物修复技术中，微⽣物起着极为重要的作⽤。
c、在⼟壤净化中的作⽤⼟壤环境⽇益恶化，被我污染的⼟壤通过对地下⽔和地表⽔形成⼆次污染和经⼟壤-植物系统由⾷物链进⼊⼈体，直接危及⼈体健康。
西安建筑科技大学813环境工程微生物——00-08真题
2000年一、名词（2*10）1、BIP指数2、富营养化3、反硝化作用4、变异5、水体同化容量6、指数期7、兼性厌氧微生物8、菌丝体9、呼吸作用10、Q10二、填空4*51、微生物产能的方式有几种，其中自养型微生物可以通过—-------—作用和—------—作用产生能量，如硝化菌和緑硫菌。
异养型微生物则只能通过氧化---------产生能量。
微生物体内能量产生与消耗都要通过--------------来实现。
2、病毒是-------结构的生物，通过完全----------的方式来进行新陈代谢，因此在病毒表现为无活性状态。
3、采用基础培养基，分离微生物常用的两种方法是—----------—和—---------—---，或者利用----------培养基进行直接分离。
4、由于人类生活而使水体受到污染后，水中的—------------—（营养类型）的细菌增加，可采用—---------—这一卫生学指标进行判定，但对于水体饮用卫生安全的判定可采用-------——指标。
当这一指标超过—--------—就可以认定水体受到该病原微生物污染。
5、对好氧生物处理过程中产生的剩余污泥进行消化时，首先是—--------—菌利用—-----------作为营养将其转化为-------------------，这一过程PH会------------。
最后，-----------菌将有机碳转化为----------气体，PH-------------。
三、判断下列各题是否正确，正确的在括号内划√，错的划×（4*5）1、微生物在有氧环境中进行外源性呼吸，在无氧环境中进行内源呼吸。
（）2、固相化酶就是将酶变成不溶于水的固态状。
（）3、对于人工合成有机污染物，河流自净的快慢主要取决于污水与河水混合的快慢，而对于耗氧污染物则取决于水中的DO水平。
（）4、在好氧生物处理构筑物中，某些地方也有厌氧菌生长。
（）5、分批培养和连续培养时，活性污泥生长曲线都呈“S”型。
2008年中国科学院研究生院微生物学考研真题(回忆版)(不完整)【圣才出品】
2008年中国科学院研究生院微生物学考研真题（回忆版）（不完整）
一、名词解释
1．卫星病毒与阮病毒
2．转化与转导
3．基内菌丝与气生菌丝
4．天然免疫与获得性免疫
5．菌素与子实体
6．模式种与模式菌株
7．野生型与原养型
8．溶源性噬菌体与温和噬菌体
9．操纵子与启动子
二、匹配题
1．有关病毒的受体和反应体其中的一个是流感病毒的受体是
2．有关发酵和反应途径
3．给出微生物的名称选出他的基因组大小
4．给出微生物名称选出它属于哪一类
三、问答题
1．举例说明细菌、古生菌、酵母菌和霉菌在工业上的应用每种2例以上2．简述PCR扩增原理
3．举例说明微生物二氧化碳固定途径卡尔文循环
四、实验设计
1．设计实验从自然界分离一株能分解淀粉的芽孢杆菌，并设计实验克隆该淀粉酶基因。
2．水华爆发的现象，机理，设计两种预防、治理的措施。
污染控制微生物学试题
污染控制微⽣物学试题季污染控制微⽣物试题C⼀、填空(0.5分×30)1.微⽣物⼀词并⾮(⽣物分类学上)的专⽤名词,⽽是指所有(形体微⼩)、(结构较为简单),⼀般须借助光学显微镜甚⾄电⼦显微镜才能观察到的低等⽣物的(统称),包括病毒、(原核⽣物)、(真菌)、(单细胞藻类)以及(原⽣动物)和(后⽣动物)等。
2. ⽆论是动、植物病毒或噬菌体,其增殖过程基本相同,⼤致分为(吸附)、(侵⼊和脱壳)、(⽣物合成)和(装配与释放)等连续⼏个阶段。
3. 微⽣物数量的测定可以采⽤:显微镜计数法、(⽐浊)法、(平板菌落计数)法和(薄膜过滤计数)法等。
4. 基因重组的主要⽅式包括(转化)、(接合)和(转导)。
5. 有机废⽔的厌氧⽣物处理,主要依靠(产酸发酵菌群)、(产氢产⼄酸菌群)、(同型产⼄酸菌群)和(产甲烷菌群)等四⼤类群微⽣物作⽤完成的。
6. 组成RNA的碱基包括(A )、(G )、(C )和(U )等四种。
7. 有机废⽔厌氧⽣物处理中,常见的产酸发酵类型有(⼄醇型发酵)、(丙酸型发酵)和(丁酸型发酵)等三种。
⼆、术语解释(2分×10)1. 异染粒:⼜称捩转菌素,主要成分是多聚偏磷酸盐,具有较强的嗜碱性或嗜中性。
因为它被蓝⾊染料(如甲烯蓝)染⾊后不呈蓝⾊⽽呈紫红⾊⽽得名。
⼀般认为它可能是磷源和能源性贮藏物。
2. 菌胶团:产⽣荚膜与粘液层的细菌,相互粘连在⼀起,形成具有⼀定形态的细菌集团,具有共同的粘液层,内含许多细菌。
3.培养基:由⼈⼯配制的,供给微⽣物⽣长繁殖或积累代谢产物所⽤的营养基质,叫做培养基。
它是科学研究、⽣产微⽣物制品及应⽤等⽅⾯的基础,由于各种微⽣物所需要的营养物质不同,所以培养基的种类也很多。
为此,在配制培养基时需要针对微⽣物不同的营养类型,满⾜特定的⽣长条件,并根据不同的培养⽬的,选择适宜的培养基。
4. 固有酶与适应酶:微⽣物⽣活过程中分泌的,与其作⽤底物存在与否⽆关的酶称为固有酶;⼀般情况下并不表达,只有在⼀定条件刺激下才会分泌的酶称为适应酶。
《污染控制微生物学》课程教学大纲
《污染控制微生物学》课程教学大纲课程编号：T1270030课程中文名称：污染控制微生物学课程英文名称：MICROBIOLOGY OF ENVIRONMENTAL ENGINEERING 总学时：54 讲课学时：38 实验学时：16学分：3.5授课对象：环境科学、环境工程、市政工程专业的大学本科生先修课程：环境生物学、生态学、生物化学，环境概论一、课程教学目的污染控制微生物学是环境污染防治与微生物学相结合而产生发展起来的一门交叉学科，是环境科学和环境工程专业的重要专业基础课。
本课程通过对环境污染防治工程中涉及到的微生物学问题，如栖息在自然环境、受污染环境和人工处理系统中的微生物生态、环境的自净作用、环境污染及其生物处理工程中的微生物学原理等基本理论的讲述，和环境微生物学的工程技术的介绍，使学生对环境污染治理的微生物学原理及相应的工程技术有全面和深入的了解和认识，为今后从事环境科学及相关领域的研究、管理和解决环境问题等工作奠定基础，培养环境专业人才。
二、教学内容及基本要求第一章绪论(2学时)●教学内容：微生物的概念，微生物的特点，环境工程微生物的研究对象和任务。
●基本要求：掌握微生物的概念、微生物的特点以及环境工程微生物的研究对象和任务等污染控制微生物学基本知识和研究范畴，对污染控制微生物学及其在环境科学和环境工程中的地位和作用有一个总体性的认识。
第二章原核微生物(5学时)●教学内容：细菌及其一般结构；细菌的特殊结构；放线菌、蓝细菌等其它原核微生物。
●基本要求：掌握原核微生物的基本特征和细菌的一般结构，细菌的特殊结构及其在环境科学中的重要应用潜力；了解放线菌、蓝细菌等其它原核微生物及其在环境工程中的作用。
第三章真核微生物（3学时）●教学内容：包括真菌、藻类、原生动物和微型后生动物等。
●基本要求：把握真菌、藻类、原生动物和微型后生动物等微生物的基本特征，并了解它们在环境科学中的应用领域。
第四章非细胞生物——病毒（1学时）●教学内容：病毒的形态结构、生命特征及其繁殖。
08年真题(816)
08年真题一、填空题1.原生质体包括：（细胞膜）（细胞质膜）（细胞质）（核质和内含物）2.细菌生长四个时期：（缓慢期对数期稳定期衰亡期）3.光和醌和呼吸醌分别包括：（泛醌）（维生素K）；（质体醌）（维生素K1）4.病毒的定义；（病毒是超显微非细胞没有代谢能力的绝对细胞内寄生性生物，只能用电子显微镜观察）5.纯种分离根据培养基的状态分为（稀释平板法）（平板划线法）；需在（无菌）条件下。
6.活性污泥中原生动物出现的顺序：（）7.生物三界分为（）（）（），分类的根据是：（）8.测定细菌生长的方法：（显微镜直接计数法）（荧光染色计数法）（活菌计数法和特定微生物计数法）9.水质生物学指标有（大肠菌群）（类大肠菌群）（粪链球菌）（产气荚膜梭菌）10.生物对金属离子的转化作用：（沉淀，吸附，还原，氧化）11.葡萄糖酵解产物（丙酮酸）（ATP）（NADH2），及产物去向（）12.米氏常数反应的是（反应速度）与（基质浓度）的关系，与（酶的种类和性质）有关，与（酶的浓度）无关。
13.内含物包括：（异染颗粒）（PHB）（甘糖和淀粉粒）（硫粒）14.聚磷菌除磷的过程：除磷菌和聚磷菌是一类在（好氧）环境中能超量摄取磷，并把磷合成为（聚磷酸盐）存在细胞内，在（厌氧）环境中聚磷菌又把所储存的（聚磷酸盐）分解并产生ATP再利用ATP把污水中的磷脂酸等有机物摄入细胞，以（PHB ）或糖元等有机物的形式贮存于细胞。
二，名词解释1.蓝细菌：是一类进化历史悠久，革兰氏染色阴性，无鞭毛，含叶绿素（但不形成叶绿体）能进行产氧光合作用的大型原核生物。
2.核糖体RNA：3.芽孢：某些细菌生活史的一定阶段，细胞内形成一个圆形或椭圆形，壁厚，含水量低，抗逆性强的休眠结构，成为芽孢。
4.原生质体融合：是通过人为的方法使遗传性状不同的两个细胞的原生质体进行融合，借以获得兼有双亲遗传性状的稳定重组子的过程。
5.次级代谢：是指某些微生物生长到稳定期前后，以结构简单，代谢途径明确产量较大的初生代谢物作前体，通过复杂的次生代谢途径所合成的各种结构复杂的化学物。
08真题—污染控制微生物
一、名词解释（2分×10）1.氧化磷酸化2.孢子与孢芽3.裂解量4.无氧呼吸5.6.7.载体蛋白8.生态演替9.基因工程10.生态幅11.呼吸与发酵12.同型分裂二、填空（20×1）1.放线菌的孢子繁殖方式有（）（）（）2.病毒的化学组成（）（）3.微生物在自然界碳素循环中的作用是（）和（）4.米门方程的推导依据是（）5.乳糖蛋白胨培养基中甲酚紫的作用是（）6.EMP途径的产物是（）（）（）7.根据碳源的不同将微生物分为（）（）8. （）（）和结构基因构成构成操纵子9．根据（）（）（）实验证明核酸是遗传物质三、单选（）1.细菌形成荚膜在（）期（答案C.稳定期）2.检验水中病毒的方法（）（答案B.蚀斑检验法）3.产甲烷菌能将哪些物质转化为甲烷（答案B.一碳有机物）4.使蛋白质变性导致酶促反应速度下降的因素是C.温度D.抑制剂5.下列哪项不是芽胞的作用A．繁殖B.休眠四．简答(10×5)1.原核细胞和真核细胞的区别2.底物浓度与酶促反应关系3.为何湿热灭菌效果优于干热灭菌？4.解释由于反硝化作用引起二沉池沉淀效果变差的原因5.铁细菌的营养方式，在输水管线中的危害6. 赤潮的微生物学原理7.细胞壁的化学组成及生理功能8.配置培养基基本原则9.举例说明在废水生化处理系统中的竞争关系10.诱变育种主要过程五．实验1．利用比浊法及活菌计数法均能测得细菌的生长曲线，两者有何异同2.怎样筛选出目标微生物六．论述10描述活性污泥中微生物的演替规律和指导作用七．综述25分析A/O工艺中有机污染物在系统内的转化规律08真题手写版（根据老师上课记录）。
中国农业大学环境工程考研2008真题
08考研环境监测与环境化学[密]一、填空题（40’每空1’）1、次生环境问题包括__环境污染___和_环境破坏____2、开放体系中，C T、[HCO3－]和_[CO3-_]___随PH改变，而__[H2CO3*]___不变3、pe升高，电子活度_降低____，体系趋向_接受电子___4、一般水体的决定电位物质是_溶解氧____，若水体厌氧，其中含大量有机物则决定电位物质是_有机物____，居于两者之间则决定电位物质是___溶解氧体系和有机物体系的结合__10、大气监测可直接采样是因为_大气污染物浓度高、分析方法灵敏、用量少____11、同心圆布点法适用于_点源____和_风向不定____12、水体中存在含N化合物时，高pe和PH下NH＋转化为__NO3-___15、监测中所用滴定管等级是__A___，标签上至少要标上__名称__、日期和__浓度___17、总离子强度缓冲剂的作用是_调节PH____、保持浓度、去除干扰____二、选择题（10’每题1’）三、名词解释(3’×10)1、环境监测从环境中长期地摄取代表环境质量的信息，并通过对污染物变化趋势，对环境影响的分析，从而制定防治污染对策的工作过程2、土壤潜性酸度土壤潜性酸度的来源是土壤胶体吸附的可代换性H+和Al3+ 。
当这些离子通过离子交换作用进入土壤溶液中之后，即可增加土壤溶液的H+浓度。
3、土壤背景值土壤环境背景值是指未受人类活动（特别是人为污染）影响的土壤环境本身的化学元素组成及其含量。
4、COD用强氧化剂(如重铬酸钾、高锰酸钾或碘酸钾等)在强酸和加热回流条件下对有机物进行氧化，并加入银离子作催化剂，把反应中氧化剂的消耗量换算成氧气量即为化学需氧量。
5、TSP总悬浮颗粒物（TSP）：是分散在大气中的各种粒子的总称，即粒径在100μm以下的所有粒子6、电子活度在氧化还原半反应中，电子作为反应物时所具有的活度，通常用电子活度的负对数（pe）表示。
哈工大污染控制微生物学历年真题汇总
污染控制微生物学一、名词解释03: 共代谢二次生长曲线生态位分离菌胶团生物修复裂解量生长因子CoA 氧化磷酸化生态平衡04：质粒菌胶团硝化作用和反硝化作用灭菌消毒与防腐水华代时中心法则竞争排斥原理酶巴斯德效应05：营养缺陷型NAD PCR 顶级群落基因重组限制因子双名法菌落发酵操纵子06：生长因子细菌的特殊结构辅酶A 糖酵解赤潮基因重组遗传密码生态平衡温和噬菌体葡萄糖效应07：无氧呼吸中体呼吸链指示生物生态位溶原性酶的活性中心生物修复自净容量限制因子08：氧化磷酸化孢子与芽孢裂解量无氧呼吸载体蛋白生态演替基因工程生态幅呼吸与发酵同型分裂09：二次生长现象肽聚糖生长因子连续培养温和型噬菌体顶级群落诱变育种生态位分离电子传递体系内含颗粒10：内源呼吸放线菌呼吸链硫酸盐呼吸基因转位生态位操纵子质粒菌落一步生长曲线11：巴氏消毒法连续培养调节基因异染颗粒溶原性细胞耐性定律同化容量致育因子酶的辅因子竞争性抑制剂13：富集培养基操纵基因异形胞诱导契合学说耐性定律生长因子分批培养蚀斑检验法辅酶A 移码突变14：鉴别培养基连续培养生态平衡顶级群落PCR 生态位呼吸链辅酶高斯原理氨化作用二、简答题031，生物脱氮的原理2，底物浓度对酶促反应速度有什么影响3，水体自净的过程4，废水处理后污染物的去向5，基因突变的原理6，微生物的营养类型及划分的依据7，生态系统的构成及其中微生物的作用8，脂肪有氧代谢的途径9，举例说明拮抗作用10，配制培养基应遵循哪些原则041，比较呼吸与发酵的异同2，为什么微生物在含多种有机物的环境中有时会出现二次生长现象3，利用操纵子模型说明诱导酶是怎样产生的4，什么是基因重组？基因重组可通过什么方式实现5，生物除磷的基本原理6，生物修复技术的优点7，通常培养条件下细菌表面带哪种电荷，为什么？8，厌氧生物处理中，产酸菌与产甲烷菌的关系9，总结微生物运输营养物质的方式及特点10，微生物有哪些特点051，矿质营养对微生物生长的作用2，同一有机污染物在有氧和无氧条件下降解有哪些异同3，分析水体富营养造成藻类大量繁殖后，为什么溶解氧反而下降4，铁细菌在给水处理系统中可能造成的危害5，细胞膜的化学组成及生理功能6，生物脱氮的微生物学原理及主要的微生物类型7，基因工程的主要操作过程8，为什么选用大肠杆菌作为生活饮用水细菌卫生指标之一9，细菌纯培养生长曲线与活性污泥增长曲线的异同10，抑制剂对酶的活性有哪些抑制作用061，比较霉菌与放线菌有哪些异同2，为什么细菌表面带负电荷3，生物脱氮的基本原理4，烈性噬菌体的增值过程5，酶的结构与功能的关系6，微生物的营养类型及划分依据7，微生物突变的机理8，产甲烷菌的生理特征9，生物修复技术有哪些局限性10，水体自净的过程1，水源水中藻类的生长需要什么条件2，原核生物与真核生物在细胞结构上有什么区别3，主动运输的过程及特点4，抑制剂对抑制作用的原理5，三羧酸循环的生物学意义6，为什么抗生素对细菌的生长有抑制作用7，描述DNA结构模型8，原生动物在废水处理中的作用9，举例说明微生物之间的正相互作用关系10，细菌纯培养生长曲线对活性污泥系统的运行有什么指导意义081，原核生物与真核生物的区别2，底物浓度与酶促反应速度的关系3，为什么湿热灭菌法的效果优于干灭菌法4，解释由于反硝化作用引起二次沉淀池效果变差的原因5，铁细菌的营养方式及在输水管线中的危害6，发生赤潮的微生物原理7，细胞壁的化学组成与生理功能8，配制培养基应遵循那些原则9，举例说明废水生化处理系统中的竞争关系10，诱变育种的主要过程091，微生物的特点2，抑制剂对酶抑制作用的机理3，病毒的特点4，解释无氧条件下有机污染物去除率较低的原因5，分析有些污染物难以生物降解的原因6，引起胡库藻类爆发的微生物学原理7，细胞膜的化学组成及生理功能8，霉菌的繁殖方式9，分析在废水生化处理系统中的竞争关系及可能导致的结果10，分析氧化塘生态系统的结构101，荚膜的化学组成及生理功能2，酶作用的基本原理3，矿质营养对微生物生长的意义4，同一种有机物在好氧和厌氧条件下转化的异同5，为什么有机物缺乏会影响TN的去除6，利用生态学原理说明制定废水排放标准的原因7，细菌为何出现二次生长现象8，为何要考虑废水中BOD:N:P的比例9，比较细菌纯培养生长曲线和活性污泥增长曲线的异同10，噬菌体在基因重组中的作用1，原生动物的营养方式2，分析氧化塘的工作原理3，生物除磷的原理4，分析富营养化水体生态系统的演替规律5，氧化还原电位对微生物生长有什么影响6，引起DNA突变的原因7，细胞壁的化学组成与生理功能8，放线菌的繁殖方式9，举例说明在废水生化处理系统中的竞争关系10，解释二次生长现象131.细胞壁的化学组成及功能2.生物膜的工作原理3.除磷的原理4.非竞争性抑制剂和竞争性抑制剂的异与同5.霉菌的繁殖方式6.PH 对于微生物生活生存有什么影响7.分心说明为什么有机物共同氧化途径是TCA 循环8.微生物在稳定期时有什么特点9.举例说明生物群落中的正相互关系10.好氧生物处理污染物的准话率和厌氧处理的哪个高，分析说明原因141.竞争性抑制剂对酶抑制的作用机理2.活性污泥的那个阶段对于处理废水是有利的3.简述水体自净的作用机理4.举例说明互生作用5.细菌生长曲线在迟缓期有什么特点6.细胞壁的化学组成及其生理功能7.淀粉的分解代谢途径8.为什么厌氧生物处理工艺的碳氮比要比好氧工艺高9.促进扩散及其特点10.铁细菌的营养方式及其在给水处理中的应用。
08-10环境工程专业试题
武汉大学2008年攻读硕士学位入学考试试题科目名称：环境工程（满分值150分）科目代码：886注意：所有的答题内容必须答在答题纸上，凡答在试题或草稿纸上的一律无效。
一．问答题（共10小题，共64分）1.（6分）为什么要对固体废物进行破碎处理？橡胶、塑料等废物宜采取什么方法破碎？2.（6分）何为重力分选？请分析重力分选过程具有的共同工艺条件？3.（6分）何为固体废物的固化处理？怎样评定危险废物的固化效果？4.（6分）废塑料、废橡胶炼油的原理是什么，该处理技术发展趋势怎样？5.（6分）所有经高温处理急冷的工业废渣的主要物相组成是什么？其活性有什么特点，如何激发？6.（10分）城市大气污染的主要污染物有哪些？如何全面控制城市大气污染？7.（10分）简述SCR脱销工艺过程和原理。
SCR的布置位置对SCR过程产生怎样的影响？8.（4分）格栅通常安装在排水系统的什么位置？其作用是什么？9.（6分）简述多孔吸附剂的吸附过程。
10.（4分）什么叫萃取？如何表征萃取剂的萃取性能？二．分析论述题（共7题，共86分）1.（10分）我国城市垃圾现有的主要处理方式有哪些，各有什么优缺点？结合我国的国情，试分析哪种方式更适合在我国发展？2.（10分）何为节能减排？固体废物的循环利用对节能减排有什么作用？试举例说明。
3.（15分）简述电除尘器的除尘过程。
分别分析SNCR脱氮工艺和循环流化床半干法烟气脱硫工艺对后续电除尘器除尘性能的影响。
4.（15分）从湿式石灰/石灰石-石膏法脱硫的机理说明如何改善SO2的脱除传质过程？5.（12分）什么是生物流化床技术？根据工艺过程分析其与固定床相比主要优缺点。
6.（12分）分析亚铁盐的混凝原理及混凝效果的主要因素。
7.（12分）通过比较连续流活性污泥法和序批式活性污泥法（SBR）的工艺流程和运行模式，分析SBR工艺的优点。
武汉大学2009年攻读硕士学位入学考试试题科目名称：环境工程（满分值150分）科目代码：886注意：所有的答题内容必须答在答题纸上，凡答在试题或草稿纸上的一律无效。
(完整word版)哈尔滨工业大学污染控制微生物课后习题总结,推荐文档
作业习题绪论1.何谓微生物?本学科的研究对象包括哪些?2.何谓原核微生物和真核微生物?二者有何区别?3.微生物有何特点?4.简述本学科的发展简史。
第一章1.什么是细菌细胞的基本结构和特殊结构?2.细菌细胞各部分结构的化学组成和生理功能?3.革兰氏染色的主要过程和机理。
4.什么是菌胶团?菌胶团的功能有哪些?5.为什么细菌表面带负电荷?6.放线菌由哪几种菌丝构成?各种菌丝的功能?7.放线菌的繁殖方式。
8.鞘细菌、滑动细菌、蓝细菌的形态及营养方式。
9.水华(赤潮)是怎样形成的?10.什么是菌落?细菌、放线菌的菌落有什么区别?第二章1.酵母菌的形态和结构?2.霉菌的形态和结构?3.比较霉菌和放线菌有哪些异同?4.影响藻类生长的因素有哪些?5.原生动物的营养方式?水处理中有哪些常见的种类?6.酵母菌、霉菌、落类、原生动物和后生动物在污染物治理中的作用?第三章1.什么是病毒?病毒有哪些特点?2.病毒的化学组成和结构特点。
3.噬菌体的增殖过程?4.什么是烈性噬菌体?什么是温和性噬菌体?5.裂解量的含义，怎样通过一步生长曲线计算裂解量?6.影响病毒存活的因素有哪些?第四章1.微生物需要哪些营养物质?这些类营养物质在微生物细胞内的作用是什么?2.微生物运输营养物质的方式有哪几种?3.微生物有哪几种营养类型，它们的划分依据是什么?4.什么是培养基?配制培养基应遵循哪些原则?5.按照培养基的用途可分为哪几种培养基?第五章1.简述合成代谢和分解代谢的关系。
2.什么是酶?酶有哪些特点?3.酶分为哪几类?什么是全酶、辅酶和酶基?4.转移氢的辅酶有哪几类?5.影响酶促反应速度的因素有哪些?6.底物浓度与酶促反应速度的关系曲线对废水的生化处理有什么指导意义?7.化能异养型微生物产能代谢的方式有哪些?它们之间的根本区别是什么?8.分析葡萄糖在有氧呼吸过程中能量的产生。
9.三羧酸循环的生理意义?10.硝酸盐呼吸、硫酸盐呼吸、碳酸盐呼吸的底物和产物分别是什么?11.硝化细菌和硫细菌获得能量的方式?12.糖类、脂类、蛋白质有氧代谢的途径。
《环境污染控制生物学》习题集.doc
《环境污染控制生物学》习题集环境科学与工程学院《环境污染控制生物学》课程组编2009年12月第一章绪论作业习题1、你认为环境科学的形成及其研究范畴与传统学科有哪些异同？2、环境生物学的研究对象与目的是什么？3、环境生物学在环境科学研究中有哪些作用？4、如何开展环境生物学的研究？5、什么是环境生物学？环境生物学研究的“环境”有哪些特点？6、环境生物学的研究任务主要是针对哪些环境问题？7、环境生物学的研究内容主要包括哪些方面？8、环境生物学在不同的发展时期具体有什么特点？9、根据环境生物学的学科特点分析我国在本学科中存在的主要优先领域有哪些方面？讨论习题1、讨论环境生物学与相关学科如生态学、毒理学等的关系，以及他们在学科上的异同。
2、结合环境生物学的发展现状，论述环境生物学的发展趋势。
思考题环境生物技术在环境中的应用和发展。
第二章环境污染物在生态系统中的行为作业习题1、解释下列基本概念环境污染、环境生物效应、污染源、污染物、优先控制污染物、污染物形成、污染物迁移、污染物转化2、污染物在环境中的迁移方式和转化途径。
3、什么是生物转运？细胞膜有哪些特点？污染物透过细胞膜的方式。
4、什么是污染物在体内的生物转化？生物转化过程和主要反应。
5、什么是生物浓缩、生物积累、生物放大和浓缩系数、生物浓缩的机理。
6、生物对环境有哪些污染效应？其污染后果如何？7、阐述微生物对金属汞、砷的生物转化。
8、阐述呼吸系统吸收的特点和影响吸收的因素有哪些。
9、影响胃肠道吸收的因素有哪些方面的因素？10、皮肤吸收的特点和影响因素11、生物转化的毒理学意义是什么？12、重金属与其它污染物相比，对生物体和人体的危害特点是什么？13、影响生物浓缩的因素有哪些？14、简述生物污染的危害及其防治措施。
15、什么是优先污染物？主要针对哪些污染物？16、超量积累植物具有什么特点？研究超量积累植物有什么意义？17、生物放大对生态系统和人群健康具有什么效应？18、简述机体对生活环境中化学物的吸收途径有哪些？19、环境化学物质通过生物膜的方式主要有哪些？并说明其转运特点。
中国海洋大学环境科学05-08环境生物学复试真题
一、基本概念（每题4分，共32分）1、现代生物技术2、细胞工程3、环境污染4、效应反应5、突变/至突变作用/致突变物6、毒物7、靶器官/效应器官/蓄积器官8、环境质量基准/环境质量标准二、简述题（每题8分，共72分）1、污染物对机体酶的作用机制?2、酶的诱导化合物主要包括哪些物质？3、需氧生物的防御过氧化损害系统包括哪些组分？4、DNA-加合物的概念及测定方法？5、什么是聚氨酯泡沫塑料块法（PFU法）？6、简述酶蛋白合成的控制基因及其作用？7、说明原生质体的定义、特点和功能？8、说明蓄积系数法（K）的积毒性试验的试验方法和毒性判断方法。
9、说明外源性化合物及活性代谢产物与DNA相互作用及产生突变的四个阶段？一、论述题（共46分）1、简单说明风险评价的结构框架各构成部分主要内容。
（10分）2、说明影响污染物在环境中的迁移的内因。
（12分）3、什么是化学污染物的联合作用？说明联合作用四种类型的作用特点，并比较化学污染物的四种联合作用的毒性大小。
（12分）4、说明污染物进行生物转化的主要过程及其转化效应。
（12分）一、填空1.污染物的形态，是指环境中污染物的()()和（）的表现。
污染物的分布是指污染物在()分布；不只是在环境空间的（），而是污染物（）、（）之间的配合。
2.()、（）、（）、表面活性剂、（）、染料中间体等大部分污染物，都是酶的诱导化合物。
3.污染物及其活性代谢产物可以直接与生物大分子反应，共价结合，如（）、（）、（）等，导致生物大分子的化学损伤，从而影响生物大分子的功能，引起一系列生物学反应，产生毒性效应。
污染物及其活性代谢产物与（）、（）、（）等不同生物大分子结合，其生物学后果不同。
这种作用受到污染物（）、（）、（）等多种因素的影响。
4.需氧生物在长期进化过程中，发展了防御过氧化损害系统，其组成包括：（）溶性组分，如谷胱甘肽（GSH）、（）；（）溶性组分，如（）、（）、和谷胱甘肽过氧化酶（GPx）、（）和过氧化氢酶（Ct）等酶类。
2008年重庆工商大学环境工程微生物学B卷考研试题参考答案
重庆工商大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案参考答案（（B 卷）考试科目环境工程微生物学环境工程微生物学（（总分150分）一、名词解释名词解释（（每个3分，共30分）1、原核微生物——原核微生物的核很原始，发育不完全，只是DNA 链高度折叠形成的一个核区，没有核膜，核质裸露，与细胞质没有明显界线，叫拟核或似核。
原核微生物没有细胞器，只有由细胞质膜内陷形成的不规则的泡沫结构体系，如间体和光合作用层片及其他内折。
也不进行有丝分裂。
2、纯培养——如果一个菌落是由一个细菌繁殖起来的，就叫纯培养。
3、荚膜——一些细菌在其细胞表面分泌一种黏性物质，把细胞壁完全包围封住，这层黏性物质就叫荚膜。
4、发酵——在无外在电子受体时，微生物氧化一些有机物。
有机物仅发生部分氧化以它的中间代谢产物（即分子内的低分子有机物）为最终电子受体，释放少量能量，其余的能量保留在最终产物中。
5、堆肥法——是一种古老的微生物处理有机固体废弃物的方法。
俗称“堆肥”。
农村将秸杆、落叶、禽畜粪便和尿一起用土坑堆积，依靠现存其上的微生物和土壤微生物发酵腐熟后施农田。
其产品即称堆肥。
6、共生关系——不能单独生活的两种微生物共同生活后，各自执行优势的生理功能在营养上互为有利所组成的共生体，这两者之间的关系就叫共生关系。
7、P/H 指数——P 代表光合自养型微生物，H 代表异养型微生物，两者的比即P/H 指数P/H 指数反映水体污染和自净程度。
8、溶原细菌——含有温和噬菌体核酸的细菌称作溶原细菌。
9、活性污泥——由多种多样的好氧微生物和兼性厌氧微生物（兼有少量的厌氧微生物）与污（废）水中有机的和无机固体物混凝交织在一起，形成的黄褐色絮状体或绒粒，菌胶团为其结构和功能中心。
10、世代时间——细菌两次细胞分裂之间的时间，称为世代时间。
二、选择题选择题（（30分）1、d 2d2、、a 3a3、、Ac Bb 4Ac Bb4、、b 5b5、、d 6d6、、c 7c7、、cc 8、b 9b 9、、d 10d 10、、a 11a 11、、b 12b 12、、b 13b 13、、b 14b 14、、b b 151515、、c三、问答题问答题（（90分）1、简述G+/G G+/G--细菌细胞壁结细菌细胞壁结构的主要构的主要构的主要区别区别区别。
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一、
二、名词解释（2分×10）
1.氧化磷酸化
2.孢子与孢芽
3.裂解量
4.无氧呼吸
5.载体蛋白
6.生态演替
7.基因工程
8.生态幅
9.呼吸与发酵
10.同型分裂
二、填空（20×1）
1.放线菌的孢子繁殖方式有（）（）
（）
2.病毒的化学组成（）（）
3.微生物在自然界碳素循环中的作用是（）和
（）
4.米门方程的推导依据是（）
5.乳糖蛋白胨培养基中甲酚紫的作用是（）
6.EMP途径的产物是（）（）（）
7.根据碳源的不同将微生物分为（）（）
8. （）（）和结构基因构成构成操纵子
9．根据（）（）（）实验证明核酸是遗传物质
三、单选（）
1.细菌形成荚膜在（）期（答案C.稳定期）
2.检验水中病毒的方法（）（答案B.蚀斑检
验法）
3.产甲烷菌能将哪些物质转化为甲烷（答案B.一碳有
机物）
4.使蛋白质变性导致酶促反应速度下降的因素是
C.温度
D.抑制剂
5.下列哪项不是芽胞的作用
A．繁殖B.休眠
四．简答(10×5)
1.原核细胞和真核细胞的区别
2.底物浓度与酶促反应关系
3.为何湿热灭菌效果优于干热灭菌？
4.解释由于反硝化作用引起二沉池沉淀效果变差的原因
5.铁细菌的营养方式，在输水管线中的危害
6. 赤潮的微生物学原理
7.细胞壁的化学组成及生理功能
8.配置培养基基本原则
9.举例说明在废水生化处理系统中的竞争关系
10.诱变育种主要过程
五．实验
1．利用比浊法及活菌计数法均能测得细菌的生长曲线，两者有何异同
2.怎样筛选出目标微生物
六．论述10
描述活性污泥中微生物的演替规律和指导作用
七．综述25
分析A/O工艺中有机污染物在系统内的转化规律
08真题手写版（根据老师上课记录）。