中考道德与法治复习主题2 法律护航,健康成长

主题2 法律护航，健康成长

知识脉络

河北五年考情分析

2015—2019年河北中考命题规律总结

【命题分析】

【考情总结】

特殊保护、自我保护：①近五年考查一次；②多与四大保护结合考查；③题型主要以选择题、分析题的形式考查。

学生在备考过程中要关注典型案例、法律文件的实施等社会热点，有针对性地结合知识点复习。 此专题考点内容对应的教材范围： 七年级下册第十课《法律伴我们成长》。

河北中考考点清单

法律为我们护航 未成年人的含义

特殊保护

家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护

相关法律

未成年人保护法

预防未成年人犯罪法

感受法律

法律伴我们成长

【考试说明再现】

●懂得未成年人需要特殊保护。

●知道家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，感受法律对未成年人的特殊保护。

●增强自我保护意识，提高自我保护能力。

【教材考点解读】

1．未成年人需要特殊保护的原因。(七下教材P96—97)

(1)重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

(2)必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。(未成年人容易受到伤害的原因/未成年人掌握自我保护的方法和技能的必要性。) 2．我国制定的保护未成年人的法律。(七下教材P97)

(1)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。

(2)其他法律：宪法和婚姻法、义务教育法、劳动法、刑法、民法通则等。

3．对未成年人的四大保护。(七下教材P99)

家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

人在享受特殊保护的同时，要注意什么？(未成年人应该如何对待自己的权利和义

务？)(七下教材P100)

宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

【知识拓展】

1．未成年人自我保护的方法和技能。

(1)当面对来自家庭、学校和社会上的一般侵害或侵害的程度较轻时，可以通过以下途径解决：①可以通过协商和调解的方法解决；②可以按照法律规定申明自己的权益是合法的，是不允许非法侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害。

(2)当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，要保持冷静的头脑，不要慌张，采取机智灵活的方法与其斗

争。

(3)当遇到自然灾害、人为事故等突发情况时，可以实施紧急避险。

2．如何增强未成年人的防范意识和自我保护意识？

(1)未成年人自身：①树立安全意识，尽量远离受害源；②学习法律知识，依法律己，依法维护自身的合法权益；③重视道德修养，避免沾染不良习气，自觉抵制不良诱惑，及时纠正不良行为；④面对突发事件和侵害时，积极争取家庭、学校、社会和司法部门等方面的保护；⑤学习和掌握安全自救的知识，以及与违法犯罪作斗争的策略和技巧。

(2)学校：①进行安全教育，不断增强学生的防范意识和自我保护意识；②通过开展主题班会、安全讲座、办板报或智力竞答等活动，帮助学生掌握一定的自救自护常识；③开展应对突发事件的演练活动，引导学生掌握正确的应对方法。

河北中考典题聚焦

法律伴我们成长

【例】(2015·河北中考)品评法治生活。

企业主因为不懂法，签了不公平的合同，吃了哑巴亏；孩子因为不懂法，在判决那一刻才知道自己犯了罪，家长哭得撕心裂肺……这样的场面我见得太多。——张建民张建民，是一名退休干部，他坚持在农村义务普法20多年，为26万多人次免费上过法律课。

一天，有母女俩找到张建民评理。

女儿：“张老师，您今天要先给我妈妈上上课，她侵犯了我的人身自由，还打我骂我。”

妈妈：“她只有17岁，却跟一个20岁的小伙子谈恋爱。她不听劝，我只能把她关在家里，她还打110报警说我软禁她，您看怎么办？”

从法律角度考虑，张老师会对“女儿”作出哪些肯定评价和真诚劝告？

【解析】本题考查知识点：家庭保护、青少年的自我保护。解题思路：首先注意答题限定角度是“法律”；其次，由关键词“侵犯”“人身自由”可知，女儿有一定的法律意识，懂得用法律保护自己的人身自由权，所以评价应围绕女儿有一定的法律意识回答。最后，由关键句“她不听劝”可知，女儿忽略了母亲对她有监护、教育和引导的职责，所以劝告应围绕其缺乏自我保护意识和能力，母亲对她是家庭保护，应从接受母亲的建议等方面回答。

【答案】评价：“女儿”法律意识(或权利意识)强，知道依法解决问题。劝告：作为未成年人应该听妈妈的劝告(或正确引导)，妈妈对你有监护(或教育)职责。(如果答出“你违背了未成年人保护法”等符合题意的答案也可)

跟踪训练教育部等有关部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》强调“消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识”，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。向校园欺凌说，不！北京西城区校园欺凌案中，涉案未成年人终被法院判刑。

肆意青春不足取，你从材料中得到了哪些警示？

答：学法懂法增强法治观念，依法规范自身的行为。培养尊重他人、友善待人的意识，友好地处理自己与他人的关系。

启示(感悟、启迪、警示、感受)类试题解题技法

此类试题材料以社会热点、社会现象、人物事迹等为主。对于这一类设问，读懂材料是关键，要能够辨别材料中的行为并提取相应的观点。此类试题可以按照“是什么(判断表态)—为什么(说明原因)—怎么办(明确做法)”