2018年教师招聘考试作文精选范文名师制作优质教学资料
2018年下中学教资作文范文
2018年下中学教资作文范文The 2018 middle school teaching qualification exam essay topic was about the impact of technology on education. Many students and teachers found this topic thought-provoking and relevant to the modern world.2018年下中学教资作文题目是关于技术对教育的影响。
许多学生和教师认为这个话题发人深省，与现代世界相关。
On one hand, technology has brought about significant changes in the way education is delivered. The use of smart boards, tablets, and educational apps has made learning more interactive and engaging for students.一方面，技术已经在教育的传递方式上带来了巨大变化。
智能白板、平板电脑和教育应用程序的使用使学生的学习更加互动和有吸引力。
On the other hand, there are concerns about the over-reliance on technology in the classroom. Some argue that technology can be adistraction and may hinder critical thinking and problem-solving skills in students.另一方面，人们对课堂上对技术的过度依赖表示担忧。
一些人认为技术可能会成为一种干扰，并可能阻碍学生的批判性思维和问题解决技能。
208年教师招聘考试作文精选范文
2018年教师招聘考试作文精选范文如何写好教师招聘作文1.题目要夺人眼球。
好题目的标准是“精巧、准确、新颖”，在能够彰显立意的基础上，不妨拟出轻松活泼的题目，如写“诚信”，可拟题为《让广告找回诚信》、《“诚信”喊冤》、《奸商手记》、《用诚信唤醒信心》、《诚信，做人的底线》、《诚信，请别走开》、《诚信，立身之本》、《代抛弃诚信者拟墓志铭》、《纯天然诚信口服液》、《吴诚信病历》、《“诚信灵”新产品介绍书》等。
过分庄重的题目，不能让人“一见钟情”——例如，以材料提供的现成的话题中心词为题(准确地讲，抄写话题不算自己拟题)，或以司空见惯的”××小议”、“谈××”“××有感”为题等。
如有小标题的也请动足脑筋，试拟出个性独到的题目，几个小标题之间的字数最好相等，从题目能看出一定的内在逻辑关系为佳。
题目可以不拘一格，可以改写仿写经典诗词、歌词等。
拟题的基本方法主要有：借助辞格法、算式法(《溺爱=害》)、提出问题法(《开卷一定有益吗?》)、翻新词句法(《君子动口也动手》)、自我矛盾法(《放弃也是一种获得》)、反意引申法(《丰子恺画画不要脸》)等。
2.用题记或后记交代立意。
作文分数最容易出现低分的是那种让阅卷老师读来读去读不出中心的文章，很有可能是考生中心不突出，写来写去自己也不知所云。
为了帮助阅卷老师一眼明晰中心，也是为了提醒自己通篇围绕中心进行选材和行文，写一个题记或后记可以双赢地解决这一问题。
如写《杂》，有一考生的题记是“杂取——创造的源头”“杂而不乱的难能可贵”“杂而无章真乱”等。
3.开篇能引人入胜。
开篇要讲求“简洁、生动、优美”，人们常说的“凤头”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样。
好的开头等于成功一半，转轴拨弦三两声，末成曲调先有情——开篇要引人入胜。
作文开头要具有较强的感染力，要让人能“一见钟情”，扣人心弦。
常用的开篇方式有：反向切题法、引言切题法、复述切题法、设问切题法、类比切题法、悬念式开头、诗意式开头(整句式开头)等。
2018年幼儿园教师资格证笔试作文
2018年幼儿园教师资格证笔试作文苏霍姆林斯基曾说过：教师是太阳底下最光荣的职业。
是的，作为教师，我深感荣幸，同时，也深深明白自己肩上的重任。
在我看来，师德不是什么豪言壮语，也不是什么丰功伟绩，最主要的还是饱含教育的激情，用最渊博的知识和良好的人格魅力教育学生，用最炽热的心热爱学生，真正完成教书育人的任务。
在新的时期，师德被赋予了新内涵。
我认为，师德高尚的教师应该做到以下几点：首先，师德高尚的教师应该经常吸收教育新理念。
在这一方面，我一直坚学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。
其次，师德高尚教师应该具备渊博的学识和有吸引力的人格魅力。
一位教师如果没有专业的文化知识，就难以让学生信服，难以让学生尽情地、快乐地在知识的海洋里翱翔;一位教师如果缺乏人格魅力，学生就难以吸取最甜美的人性魅力的雨露，学生的人格和品德就失去了坚实的底色。
所以我十分认真地订阅各种语文教学的资料供自己研究学习，努力提升自己的专业素质。
再次，师德高尚的教师应该用最炽热的心热爱学生。
我相信，热爱学生的老师最受欢迎。
学生渴望的不仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。
所以在平时的教学中，我热爱学生，对学生要求严格，但却严中带慈，与他们谈心，真正了解孩子的世界，用温暖感人的师爱引领着他们一步一步地成长，让他们从一开始就感受到老师的爱，感受到学习的快乐。
作为新教师，虽然斗志满满，也做出了二些成绩，但是各方面仍存在着不足：工作作风有待扎实，有时遇到困难会灰心丧气，有时像只无头苍蝇，找不着方向。
在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态和课堂生成部分把握得不够好，因此缺乏足够的教学机智，在课堂上发生意外情况时，常常不能得心应手。
在教育教学中，我会继续改进自己：第一，时时充电，终身学习。
努力学习新课程的理念，与最新的知识接轨，让自己的思想时刻与时俱进。
抓住每一个外出学习培训的机会，努力学习，虚心求教。
教师招聘考试写作范文11篇
教师招聘考试写作范文11篇第一篇.蹲下身来，倾听孩子们的声音要成为一名受学生拥戴的老师，就应该蹲下身子，静静的等待孩子开花，同时老师和学生也会一起成长，一起变得更加智慧。
学生对老师有特殊的信任，他们特别希望能得到老师的信任，像朋友一样和老师平等的交流。
他们认为，只有父母和老师的信任，才是真实、可靠的。
老师的信任意味着压力、重视和鼓励，这是真正触动他们心灵的动力。
反之，如果师生间的情感疏远，心理距离大，学生就会对老师产生一种敬而远之的回避心理，那么，这个教师首先就不容易被学生接受，其教育的内容就更难被接受了。
当老师与学生打开心灵，当老师与学生真情涌动，更多的信任在学生心中油然而生。
特别喜欢XXX的一句诗：“让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由。
”他让我懂得在老师与学生的关系上，老师对学生的爱也应该像阳光一样，温暖着学生，同时宽容学生，尊重学生。
蹲下身子做老师就会发现：原来我们的学生也是非常可爱的！成长中的孩子关注自我，追求理解，他们希望与老师交流，渴望和真情互动，老师每逢学生出现认识、行为上的偏差，如果蹲下身子从学生的位置考虑，就会发现，学生产生某种想法、做某件事是情有可原的；要是自己碰到这类事，也难免会产生类似的想法或做法。
这样，教师处理问题时，要学会宽容，就会为学生着想，不对学生的所作所为求全责备；学生也会觉得教师是和他（她）站在一起的，于是就会比较容易接纳教师提出的建议。
有个叫XXX的人，他精心雕镂了一座女神像，他被自己雕镂的女神像迷住了，整天对着她膜拜，末了女神像被他的虔诚打动，终于变成了美丽的少女。
这就是著名的皮格马利翁效应。
它通报给我们的教诲信息就是以欣赏者的眼光对待学生，会产生积极的效应。
每位学生都希望取得老师的关爱，都希望取得老师的重视，希望老师多看自己一眼，有些甚至以闹事的方式来引起老师的留意。
每个学生都有自己的长处和闪光点，作为教师，我们要求自己能够触觉敏锐，教师要善于捕捉学生身上的“闪光点”，并及时加以表扬。
荥阳2018年招教作文范文
荥阳2018年招教作文范文爱-教育的基石三尺讲台干秋业，一片丹心万古风。
身教老师，心中必然有爱。
著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。
”所以，师爱是每个教育者不可或缺的素养。
师爱就是我们将满腔的热情、满腹的爱意化作“润物无声”的满潇细雨，去滋面润心，培桃育李。
古往今来，爱与教育相伴，教育与爱相随。
人们常说，教师是春蚕，一生吐丝无怨言；教师是红烛，燃尽自己换光明。
正是一代代、一辈辈无私奉献的园丁用爱浇灌祖国花朵，用心血培育祖国良才，华夏文明才得以发扬光大，神州历史才能够绵延不绝。
我们周围许许多多的教师，以平凡的人生铸就了不平凡的业绩，他们的爱不仅感动周围世，人，更感动了整个中国：在最崎呕的山路上点燃火把，在最寂窦的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
他们是烛照深山，悬崖小学的支教夫妻李桂林、陆建芬；被誉为光明使者的萨布利·亚坦贝肯（德国）。
她看不到世界，偏要给盲人开，创一个新的天地，她从地球的另一边来，为一群不相识的孩子而来，她凭一种博爱的慈善情怀，给西藏盲童带来了光明和希望：中学教师王茂华面对生死做关的烈火，果敢应战，火海中三进三出，救出多个孩子，而他却结束了仅仅27岁的青春。
还有深山支教的徐本禹、为留守儿童办学的李灵以及汉川地震中无数个舍身救学生的教师。
他们把青春奉献给教育，把心血奉献给教育，甚至奉献出宝贵的生命。
在物欲横流的今天，是什么力量让他们守住清贫，耐住寂窦？是什么力量让他们果敢无畏，奋不顾身？是爱，是心中那颗火热的心，化作了纯洁无私的爱，正所谓无疆大爱铸师魂。
人说，用爱的春风去吹拂，无论怎样的荆棘，都会吹出浓浓的绿意。
所以在教学中爱是任何事物都不能代替的瑰宝，爱是融冰化雪的春日阳光；爱是人际关系和谐的润滑剂；爱是提升教师人格魅力的重要法宝；爱是开启学生心灵之门的万能钥匙。
爱不仅能让师生收获快乐，更能有利助推教育教学。
那么，我们在教学中应该怎样施爱呢？一、课堂之上爱深沉课堂是实施教育教学的主阵地，也是释放爱的主要场所。
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2018荥阳教师招聘作文范文走进学生心灵，关爱学生成长学生的成长是一一个没长的过程，在这个成长过程中，需要跨过一个又一个门槛，而教师则是牵着学生顺利跨过门槛，走向日的地的灵。
无指路人在这个过程中教师要切实关注学生人格的完善、生命的发展，培养学生的人文精神，注重学生人格的完善，用真诚、民主的态度关爱学生。
尊重学生的情感和意见。
一切为了学生的发展着想。
使学生在充满民主、平等的人文关爱的氛围中健康的点长，那么、如何才能体现这种教育理念。
彤成这种氛围呢?一、建立以“学生为本“的教育理念现代全新教育理念，留导“以人为本”，把学生的发展成长放在首位，以学生自由、充分、全面、和谐的发展作为学校教育基本的价值取向，在教师日常工作中，教育教学的一切出发点都是为了学生。
为了一切学生。
为了学生的一切，以此为出发点和终点目标，实现学生个体价值与社会价值的统一，教师在教育教学中，应把学生的健康成长真正放在首要位置。
要把学生放在“人”的位置上。
而不是把学生作为支配和机械的对象。
改交过去工作中无视学生的人格尊严，工作残暴简单的错误做法。
彻底改变观念。
老师与学生处在平等、理解的情境下，让学生在心灵的沟通与碰撞的良好师生关系中，相互尊重与信任。
自愿接受老师的教育和帮助，从而提高班级的凝聚力。
改交班级的精神风貌。
学生有了缺点，以及犯了错误、班主任和学生、可以共同讨论，发表各自不同的看法。
班主任老师在聆听各方面的意见后，再确定处理对策，力求使问题求得较为满意的解决。
让学生真正感受到宽松和谐的气氛，感受到自已意见的意义和价值，感受到自己的人格尊严被重视。
二、用真诚建立“平等”的师生关系要做一个好的教师。
首先必须拥有一颗关爱学生的心，无论是优生，还是差生，都是自己的学生。
都应一视同仁。
走进学生的心灵，了解学生。
关爱学生。
这种爱要像农民爱土地，工人爱机器一祥、发自内心，纯粹天然。
班主任教师要用严父慈母之爱、关心学生的生活和学习。
要有博大宽容的胸怀，认真处理好班级的日常事务，不能有私心、偏心，要以心换心，平等而真诚对待学生，使学生“亲其师，信其道”。
教师招聘考试作文范文
1.参考范文以“教态”为话题教师应和学生一起成长教师的职业是特殊的，因为教师工作的对象是学生，是一个个具有鲜活生命和独特个性的生命个体，这就决定了教师是塑造人的事业，应该以人为本。
教师在教学中的地位是“平等中的首席”，也就是说教师与学生是平等的，教师的唯一使命便是在与学生的平等交往中促进他们的身心发展，因此学生成长的过程也就体现出教师成长的过程，从学生的发展足以看出教师的发展。
在教学和师生交往活动中，专业化的教师可以快速促进学生的发展，而不够专业的教师对学生的发展可能起到的是延缓和阻碍的作用。
所以既然选择了教师这一职业，要想胜任它，就必须把精力放在学生身上，走教师专业化之路，让自身不断提高和成长。
第一，要深入研究学生。
学生总是千差万别的，不同年龄阶段的学生在身心上有不同的特点，学生的性别、家庭、性格等也影响着学生，就是同一个学生在不同时期也是不同的。
因此，作为教师必须深入研究学生的特点，把握学生的不同特征进行针对性的教育教学，才能促进他们发展。
多途径了解学生。
可以通过观察、谈话等正面了解，也可以从同学、家长等侧面了解。
备课要备学生。
备课不仅仅是研究教材，设计教案的过程，更要考虑学生，考虑学情。
从学生实际出发选择合适的教法，设计教学方案才是有效的。
第二，要关注学生发展。
课堂教学的成效应看学生的发展。
一节课有没有实效，重点看学生，看学生的参与程度、思维深度和广度、情感状况和情绪状态，而不在于使用什么样的教学方法，动用了什么样的教学设备。
学生的三维目标得以提升，这就是有实效的好课。
页脚内容1要关注学生的全面发展。
即要在课堂中实现三维目标的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是体验过程，掌握方法，升华情感及品味价值。
教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机，引导和教育学生。
要让每个学生都得到发展。
学生总有差别，而教育也不是要制造相同的产品。
教师应尊重学生的差别，不必苛求学生们都达到同一高度，同一水平。
2018下教资考试《综合素质》写作题及范文汇总
2018下教资考试《综合素质》写作题及范文汇总2018下半年教师资格考试1.阅读下面的材料，根据要求写作文。
古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。
今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学XXX的读书声?或者是……请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章。
立意自定。
最难忘，校园的那一种声音最难忘校园的声音，是哨声。
那是一声声怎样的哨声啊!哨声很长，它的一头联系着敬爱的教官，一头联系着正在军训的我们。
它长得像一条线，串连起每一颗跳动的心，每一颗热血沸腾的心，每一颗挥洒泪汗的心。
哨声很短，短得让我们感觉到新老师是如此的亲近，如此的平易近人。
它让我们忘却了羞怯，忘却了陌生。
哨声很尖利，但不难听逆耳，它直接触动着我们的脊梁。
我们没有弯腰，没有低头，我们将胸膛挺起，将背挺直，高昂地站着……哨声只有一个音，却包含着无尽的语言。
你听见了吗?它包含着教官耐心的教导声，那里面满是责任;它包含着我们铿锵有力的脚步声，那里面满是团结;它包含着我们响亮的口号声，那里面满是豪情;它包含着班主任亲切的问候声，那里面满是关爱……这些，你都听见了吗?一声声哨声，一声声嘹亮的呼唤啊!我们就在那一声声嘹亮的哨声下，集合，军训。
我们集合军训，不再沉迷于“温一壶阳光酒”的柔情中，不再醉心于“此情不关风和月”的柔媚中，因为我们是风华正茂的青年，祖国的未来和希望在我们身上。
于是，满怀着“男儿不展XXX，空负天生八尺躯”的雄心壮志。
在嘹亮的哨声下，我们站着军姿，用铮铮傲骨抒写下雨季光阴的华彩篇章;我们走着齐步，用一声声响彻云霄的“一二三四”吐纳出磅礴大气;我们迈着正步，用全身的热血沸腾出一个恪守不渝的信念——努力研究，报效祖国!那一声声嘹亮的哨声激励着我们在重重困难中也豪情不灭。
骄阳似火，我们黝黑的脸上涌动着豆大的汗珠，但我们并不忙着擦拭。
2018教师资格证考试教资笔试综合素质作文满分范文
2018教师资格证考试教资笔试综合素质作文满分范文2018教师资格证考试教资笔试综合素质作文满分范文1.在没有充分准备的情况下，一般需要留出1个小时左右的时间写作文。
2、既然是考教师资格证，毋庸置疑，作文内容一定是和教育相关，至于主题关于学生、老师、课堂还是其他，要看题干。
其中非常非常重要的一点是：无论作文题目以什么样的形式出现，你的作文一定要紧扣教育来写！打开今日头条，查看更多精彩图片总而言之，大家要明白，你考的是教师资格证，所以你的作文一定是和教育有关的，不管它题目怎么出，你都要尽量往教育的主题上扯，如此才能保住你作文的基本分。
最后再说一下关于作文的几个需要注意的地方：1、开门见山，作文开始就要亮出观点，这是文章的论点，别铺垫，别煽情，阅卷老师没那么多功夫来听你渲染~~~2、论点出来后，就是论据，也就是文章的主体，800字的论文，基本上这一部分占了70%，很多人不知道怎么哔哔，这里有一个小的取巧的方法告诉大家。
小学学过排比句吧？好，请你把它变成排比段，什么意思？打个比方，如果题目是《我为什么要做老师？》，写完1、2两段论点外，之后的每一段你可以这样接下去写：之所以··········是因为··········，这句经典我之所以想成为老师，是因为我热爱教育事业。
………………巴拉巴拉我之所以想成为老师，是因为我有深厚的校园情节。
…………巴拉巴拉我之所以想成为老师，是因为我希望自己能够一直走在学习的路上。
…………巴拉巴拉我之所以………………懂了吧，特但特别管用。
最后有个好的结尾段就行了，大功造成。
3、请准备一些教育家的名句，一来可以充字数，二来会提升你的作文水准，这些句子可以作为文章的开头引出全文，也可放在文末，做个总结。
教师资格考试写作参考范文3篇2018
教师资格考试写作参考范文3篇2018写作题作文范文一写作题阅读下面材料，根据要求写作。
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。
”从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。
【参考范文】知行合一，贵于行之华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。
西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。
即知行合一，重于实践。
其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为?古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。
如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。
伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。
“行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想。
我们通过观察、听闻获得知识。
教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样一种境界。
齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态;徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果;达·芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。
这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。
在教学过程中，要达到教师传播知识，学生掌握知识的目的。
单有“知”是不行的，要紧的是“行”，是做。
如果只有学知，有远见，但只空论，那不但不会美名远扬，反会被他人认为是“空水瓶”，没有真才实学。
荀子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。
孔子亦曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”。
光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。
李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况;徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市;巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般的品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮;托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面，曾亲自前去战场观察。
教师招聘老师优秀作文
教师招聘老师优秀作文篇一《我心中的理想教师招聘》在我看来，教师招聘就像是一场盛大而又奇特的“选星大会”。
什么是理想中的教师招聘呢？这得从我的一次有趣经历说起。
有一次我去参加一个小型的教师交流活动。
在活动中，我结识了一位老李老师，他那独特的教学风格太让我印象深刻了。
他走进教室的时候，并没有那种传统意义上的威严感，反而是满脸笑容，像个孩子似的。
他开始上课讲语文知识的时候，没有直接就翻课本教条式地讲，而是先给同学们讲了一个他自己小时候对一篇课文特别有趣的误解。
那时候他把“三人行必有我师焉”理解为三个人走在路上一定会遇到教会他某种技能的人，比如说魔术师、杂技演员之类的，因为他小时候只在街头表演上看到过这些超厉害的人，他觉得这样的人肯定能当他的老师。
同学们听了都哈哈大笑起来，整个课堂的气氛一下子就轻松了起来。
我觉得教师招聘就应该发现像老李老师这样具有独特魅力的人，而不是只看那些条条框框的理论知识。
招聘的时候得看这个老师有没有能力瞬间拉近和学生们的距离，能不能用孩子们理解又觉得有趣的方式来传授知识。
不应该只是一场生硬的考试，比如就考一些怎么备课、教案怎么写的标准答案，而不去考察这个应聘者能不能真的在课堂上挥洒自如，让学生们爱听他的课。
教师招聘应该像是一场挖掘宝藏的探险，去找到那些真正满心热爱教学、又能给孩子们带来欢乐和知识的大神。
要是每一个通过教师招聘进入学校的老师都像老李老师这样，那我们的学校得多像一个个充满欢乐和惊喜的魔法城堡啊。
篇二《教师招聘那些事儿》教师招聘听起来好像是一个很严肃的事儿，可我偏从里头品出了不少有意思的东西。
就像我曾经在一个大学校园里碰到的一场教师招聘宣讲会。
我走进那个招聘宣讲的大厅的时候，密密麻麻全是人。
来招聘的学校的牌子琳琅满目，看得人眼花缭乱。
我就随便找个地方坐下，想看看这热闹。
结果有个学校的招聘代表一上来就开始长篇大论，从学校的历史讲到学校的宏伟规划，听得下面的候选人们都有点昏昏欲睡。
(完整版)教师招聘考试作文精选(1)
从“一滴水”到“常流水”以平时听到这样一句话：“要给学生一滴水，教师就要有一杯水；给学生一杯水，教师就得有一桶水”。
它之所以流行，在那个时代是有必然道理的，但就目前科技和社会发展的速度而言，“一滴水”和“一桶水”的关系已经不是静态的，而是动向的，需要我们以运动的见解去认真的对待！第一，这滴“水”应该是学生所需要、所渴求的。
在传统的授课中，教师说的任何事都是对的，教师就是声威，是整个课堂的主宰者。
所谓的“授课”就是教师教，学生学。
教师就如同一个装满知识的容器，对学生说道：“过来！把我有的给你倒上！”于是，今年给这批学生向脑子里倒，明年再给其他一批学生往脑子倒，日复一日，年复一年。
常有这样的现象，教师在前面讲的可谓是声情并茂，如火如茶，但一看学生倒是没精打采或强颜欢笑，为什么！困为这滴水不是学生所想要的，诚然你给学生倒了好几杯，但却没有学生所想的那一滴。
于是，教师越教，学生就越不会学，越不爱学。
长此过去学生的主体性没有了，独立品德也没有了，拥有的可是教师所给的那几滴水。
我们的课堂应该是学生的“我要”，而不是教师的“给你”。
其次，教师所拥有的不应可是是＂一桶水＂，而应是＂常流水＂。
正所谓＂学高为师，师正为范＂。
唯有＂学高＂才能有资格做老师，＂学高＂指的是自己必定拥有必然的知识量，能正确的指导学生怎样主动研究，进而获取知识，即教师自己先得有＂水＂。
自然这＂水＂不用然非得比学生多，由于随着科技的发展，各种流传媒体的大量涌现，特别是网络的普及，知识总量呈几何倍数增添，学生在某一方面所拥有的知识也许远远的大于教师所有的知识量，特别是关于一些新惹祸物，更是这样．在此种情况下，我们所拥有的那＂一桶水＂必定不断地更新，否则就将变成一桶死水，那么教师的工作可是是在机械的重复．随着时代的发展，能够必然的说，今后学生所需要的每一滴水，仅靠教师原有的知识和能力是不能够的。
新课程重申授课是教与学的交往，互动，师生双方互相沟通，互相沟通，互相启迪，互相补充。
2018年下小学教资作文范文
2018年下小学教资作文范文：
心田播种，幼苗萌发
喺朝霞染红嘅侵早，当一抹暖阳穿过云层，悄然倒泻下佢嘅金辉，我怀揣住满腔嘅热烈同憧憬，踏上晒小学校园，开启晒一段播撒希望嘅旅程。
踏进教室嘅嗰一刻，宛如走进晒百花盛开嘅春日花园。
一双双求知若渴嘅眼睛闪动住智慧嘅光呀，一个个稚嫩嘅笑脸蕴藏住无限嘅可可以。
我系佢哋嘅园丁，肩负住培育幼苗、浇灌心灵嘅重任。
我如饥似渴噉汲取教学嘅养分，精心备课，设计每节课嘅流程。
喺课堂上，我用生动嘅语言同丰富嘅肢体动作，带领学生遨游知识嘅海洋。
我鼓励佢哋大胆发言，培养佢哋嘅独立思考可以力。
我用赞赏嘅目光激励佢哋，用微笑抚慰佢哋嘅困惑。
课后，我花时间同学生沟通交流，晒解佢哋嘅兴趣爱好同学习情况。
我关注佢哋嘅闪光点，激发佢哋嘅自信。
我还组织丰富嘅课外活动，令佢哋喺欢声笑语中收获知识、磨练品格。
时光如梭，转眼间一个学期即将结束。
看住孩子们茁壮成长，我嘅内心充满晒欣慰。
佢哋唔仅揸手晒扎实嘅知识，而且学识晒思
考、合作同关爱。
嗰一双双清嘅眼睛，见证晒我嘅付出，都给予晒我无穷嘅力量。
作为一名小学教师，我深知自己嘅责任重大。
我喺心田播种，播下知识嘅种子，播下大好嘅品德。
我知，呢颗种子会随住时间嘅推移，喺孩子们嘅心中生根发芽，绽放出璀璨嘅花朵。
或者，我嘅教学生涯只系一朵浪花，喺历史嘅洪流中转瞬即逝。
但我相信，喺每个学生嘅成长历程中，我曾留下过一笔浓墨重彩。
我嘅努力，会为佢哋嘅未嚟铺就一条更加宽阔嘅路。
2018年下教资作文
2018年下教资作文我有一个好朋友叫小明。
他特别喜欢画画，他的梦想就是成为一名画家。
他家里并不富裕，没有很多钱给他买昂贵的画笔和画纸。
可是他没有放弃。
他用树枝在地上画画，画他家的小狗，画门前的大树，画天上的小鸟。
有一次学校举办绘画比赛。
小明特别想参加，可他没有好的颜料。
他就把妈妈做菜用的食用色素拿来调色画画。
他画了一幅美丽的乡村风景，有绿色的田野，彩色的花朵，还有飞翔的白鸽。
那幅画充满了他对乡村的喜爱。
虽然最后他没有得到第一名，但是他没有灰心。
他说只要朝着梦想努力，就一定会成功。
他的梦想就像一盏明灯，在他遇到困难的时候给他力量。
就像我们在黑暗中走路，有灯光照着就不会害怕。
我们也要像小明一样，不管梦想有多难实现，只要坚持，梦想的力量就会让我们不断前进。
在我们的生活中，有很多人值得我们感恩。
就像我们的老师。
我的语文老师张老师，她每天早早来到学校。
她的课可有趣了，会给我们讲很多故事。
有一次我生病了，张老师还专门到我家来看我，给我带了一本好看的故事书。
她就像妈妈一样关心我们。
还有我们的爸爸妈妈。
我爸爸每天辛苦工作，赚钱给我买新衣服和学习用品。
我妈妈每天给我做好吃的饭菜。
有一回我考试没考好，我以为妈妈会骂我，可是妈妈却温柔地告诉我，下次努力就好。
她还陪着我一起找错题的原因。
我们小区的保安叔叔也很值得感恩。
有一天我在小区里玩，不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
保安叔叔看到了，急忙把我带到小区的医务室，让医生给我处理伤口。
身边的这些人都在默默地关心我们，照顾我们。
我们要感恩他们，给他们一个大大的微笑，或者做一些力所能及的事情回报他们。
就像我会帮妈妈洗碗，给爸爸捶背，在教师节给老师送上自己画的画。
感恩让我们的生活充满温暖。
我给大家讲一个小蚂蚁的故事。
有一群小蚂蚁在搬运食物回蚁巢。
它们在路上遇到了一块大石头。
这块石头对于小蚂蚁来说就像一座大山。
可是小蚂蚁们没有被吓倒。
一只小蚂蚁先试着从石头旁边绕过去，但是路太窄了，它过不去。
教师招聘作文范文
教师招聘考试教育写作范文1、为师先做人培养和教育学生是一个较长的过程，十年树木，百年树人就说明了这项工作的长期性和艰巨性。
孩童时代，是一个人人生观、世界观形成的重要阶段。
教师个人的人生经验、做人准则、处世观点等都会潜移默化地影响着学生，甚至会影响他们的一生。
乌申斯基说过：“教师人格就是教育工作的一切。
”这指出了教师人格的重要性———身教比言传更具有说服力和教育力，以身作则就是最好的教育。
所以，假设为师，必先做人。
一、善良———为师之根善良是做人之本。
一颗善良温柔的心，是为师者的先决条件。
古今中外，每一位优秀的教师都首先具备了对学生无私无悔的挚爱，用善意的眼睛看待学生，用善良的心感动学生，才能成就其优秀。
而这样的善良对于学生来说是无条件的。
学生是有差异的，家境贫与富，个人聪敏与迟滞，长相是美或是丑……但是无论什么样的学生，都应得到教师像父母一样善良心的爱抚。
就如《难忘的八个字》故事里的伦纳德夫人。
当她在先天唇裂的孩子耳边轻语：“我希望你是我女儿”时，这八个字仿佛是束温暖的阳光直射孩子的心田，以至于改变了她对人生的看法。
在成长过程中，没有谁不犯错误。
为师者只有坚信“人之初，性本善”，每一个孩子都是好孩子，坚持从爱的角度出发，用善良的心帮助学生，以引导学生健康成长为根本目的，这样的教育才会事半功倍。
二、公平———为师之道公平，就是公正而不偏袒。
公平是维护每一个集体秩序的必要条件。
作为学生成长的引领者———教师，必须以一颗公正的心对待每一位学生。
一个公正的教师，看到的只是学生的本身，只是某件事的本身，既不是学生以往的所作所为，更不应该是学生身后的某种东西。
有个众所周知的笑话：一堂情境课上，教师看到两个学生持书而睡，于是指着学习较差的学生说：“你怎么一看书就睡觉？”而后又指着学习较好的学生说：“看人家，睡觉了还在看书！”在为这位教师的偏见哑然失笑的时候，我们会不禁深思，在成长过程中的学生听到这样的话会有怎样的心境？怎样看待人生的楷模？怎样看待这个社会的公平性？尽管“世界没有绝对的公平”，但是，为师者面对的是懵懂的少年儿童，一次不公平的评价，或许会被一个孩子记一辈子，或许会改变他心中教师的美好形象，改变他对这个世界的美好憧憬，更甚者，也许会为下一个因不公平而造成的丑恶打下基础。
2018年上幼儿教资真题作文
题目：如果我是幼儿园老师
如果我是幼儿园老师，我会用爱心、耐心和责任心来对待每一个孩子，让他们在快乐中成长。
首先，我会用爱心对待每一个孩子。
爱心是教育孩子的基石，只有真心关爱孩子，才能赢得他们的信任和尊重。
我会关注每个孩子的成长需求，关心他们的生活，帮助他们解决困难。
在课堂上，我会鼓励孩子们积极参与活动，关注他们的表现，及时给予表扬和鼓励，让他们感受到自己的价值。
其次，我会用耐心对待每一个孩子。
幼儿园的孩子年龄小，自制力差，需要老师有更多的耐心。
在面对孩子的调皮和捣蛋时，我会保持冷静，耐心地引导他们，让他们明白什么是对错，培养他们的自律意识。
在教学过程中，我会重复讲解，耐心解答孩子们的问题，直到他们理解为止。
再次，我会用责任心对待每一个孩子。
作为幼儿园老师，我要对孩子们的成长负责，为他们提供一个安全、舒适的学习环境。
我会认真备课，精心设计教学活动，让孩子们在游戏中学习，提高他们的综合素质。
同时，我会加强与家长的沟通，了解孩子的家庭背景和个性特点，共同促进孩子的全面发展。
如果我是幼儿园老师，我还会注重培养孩子们的独立性和团队合作精神。
在课堂上，我会鼓励孩子们自己动手操作，培养他们的自主学习能力。
同时，我会组织各种团队活动，让孩子们在互动中学会合作、分享和关爱他人。
总之，如果我是幼儿园老师，我会用爱心、耐心和责任心来对待每一个孩子，让他们在快乐中成长。
我相信，通过我的努力，孩子们一定会养成良好的习惯，拥有美好的未来。
2018年上半年教资作文范文
2018年上半年教资作文范文活在当下柏拉图说：人生最遗憾的，莫过于轻易放弃了不该放弃了，固执坚持了不该坚持的。
(“往事随风，不可追忆”亦可)我们的生命是否也有摔碎一地的碗块(对于材料的引入，只需要一个词一样可以完成)，也有无法割舍的过去，阻碍前行的脚步?生命如同裴多菲笔下的急流，所过之处尽是崎岖坎坷，惟有放下执念，正视现实，拥抱未来，才能勇敢前行，活在当下。
活在当下，要放下过去的执念。
诺基亚曾是手机行业的霸主，这个品牌陪我们一代人走过了青春岁月。
然而，固执坚持传统的塞班系统造成其严重忽视智能手机领域，坐拥庞大的忠诚客群和深厚的市场基础反而变成了转型的阻力，最终使这家企业陷入泥潭不能自拔。
反观我们的国企改制，面对市场化经济的浪潮，无数体制僵化的国企老大哥在党的领导下进行股份制改革和引入先进管理经验，抓住时代机遇，重新引领国民经济发展。
假使诺基亚能够割舍过去的辉煌，就不会失去行业霸主的地位;假使国企不能壮士断腕自我革新，就不会有改革开放到一带一路的崭新局面。
过去的荣耀或困厄，固然是宝贵的财富，但只有勇于断舍离，才能举重若轻，轻装前行，倘若患得患失，执念于过去的羁绊，必然亦步亦趋，前行受阻。
活在当下，要直面现实的残酷。
海伦凯勒自幼聋盲，却投身教育慈善，那句“假如给我三天光明”影响了无数人的成长;史铁生身患顽疾，自称“职业是生病，业余在写作”,却留下了《秋天的怀念》、《我与地坛》这样的传世佳作;姚明在运动员的黄金年龄因伤退役，遗憾的永远告别了赛场，却通过经营球队回归，以另一种身份延续了篮球生命。
(排比短论据)他们无一不是遭受了现实的巨大打击，伤病侵蚀了他们的身体，却未能打垮他们的意志。
他们用自己的经历向世人证明：只要乐观的面对现实，勇敢的迎接挑战，坚定的追求梦想，即使当下惨淡困厄，一样能谱写出人生的华丽乐章。
活在当下，要心怀未来的憧憬。
黄花岗七十二烈士之一的林觉民，一封《与妻书》使天下有情人落泪，以一人之死换天下人之生，弃一家之幸福换天下人之幸福，这份英雄豪迈的背后，是对自由民主的美好憧憬。
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2018年教师招聘考试作文精选范文
如何写好教师招聘作文
1.题目要夺人眼球。
好题目的标准是“精巧、准确、新颖”，在能够彰显立意的基础上，不妨拟出轻松活泼的题目，如
写“诚信”，可拟题为《让广告找回诚信》、《“诚信”喊冤》、《奸商手记》、《用诚信唤醒信
心》、《诚信，做人的底线》、《诚信，请别走开》、《诚信，立身之本》、《代抛弃诚信者拟墓
志铭》、《纯天然诚信口服液》、《吴诚信病历》、《“诚信灵”新产品介绍书》等。
过分庄重的
题目，不能让人“一见钟情”——例如，以材料提供的现成的话题中心词为题(准确地讲，抄写话题不算自己拟题)，或以司空见惯的”××小议”、“谈××”“××有感”为题等。
如有小标题
的也请动足脑筋，试拟出个性独到的题目，几个小标题之间的字数最好相等，从题目能看出一定的内在逻辑关系为佳。
题目可以不拘一格，可以改写仿写经典诗词、歌词等。
拟题的基本方法主要有：借助辞格法、算式法(《溺爱=害》)、提出问题法(《开卷一定有益吗?》)、翻新词句法(《君子动口也动手》)、自我矛盾法(《放弃也是一种获得》)、反意引申法(《丰子恺画画不要脸》)等。
2.用题记或后记交代立意。
作文分数最容易出现低分的是那种让阅卷老师读来读去读不出中心的文章，很有可能是考生中心不突出，写来写去自己也不知所云。
为了帮助阅卷老师一眼明晰中心，也是为了提醒自己通篇围绕中心进行选材和行文，写一个题记或后记可以双赢地解决这一问题。
如写《杂》，有一考生的题记是
“杂取——创造的源头”“杂而不乱的难能可贵”“杂而无章真乱”等。
3.开篇能引人入胜。
开篇要讲求“简洁、生动、优美”，人们常说的“凤头”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的
头那样。
好的开头等于成功一半，转轴拨弦三两声，末成曲调先有情——开篇要引人入胜。
作文开
头要具有较强的感染力，要让人能“一见钟情”，扣人心弦。
常用的开篇方式有：反向切题法、引
言切题法、复述切题法、设问切题法、类比切题法、悬念式开头、诗意式开头(整句式开头)等。
笔落惊风雨，头好一牛文。
好的开头大多是高瞻远瞩，言简意明，设置悬念，催人思索的，目的给
人以清楚明白不同凡响的印象。
如《我说“减负”》一文开头：“书，一叠叠堆起来;书包，一天天重起来;眼镜，一圈圈厚起来。
沉重，沉重，沉重。
”作文开头用了排比相反复的修辞手法，先
声夺人;结尾：“看看孩子们渴望的眼神吧，减负，迫在眉睫!”
4.中腹有精彩高潮。
材料丰富也会让文章抢眼。
材料丰富是检验文章优劣的重要依据，可以表现出作者丰富的联想和想象力，表现出作者丰厚的知识积累和文化积淀。
没有好的材料是写不出好文章的，最引人注目的是
那些无人涉足的新奇材料。
猎取新奇，追求细小，是选材产生魅力的途径。
唯其新，才能引人入胜;唯其小，才能小中见大，巧中见新。
一是靠平时注意报刊上的最新报道、最新成果、新奇事件;二是靠临场筛选，即把通过联想来的材料加以比较分析，找出最切题意、最合时代精神、最能反映事
物本质规律，而且自己最熟悉但别人可能想不到的材料。
一般地说，材料陈旧乏味不利于甚至会削
弱主题的表达，而新颖妥帖的材料令人耳目一新，使主题不同凡响。
大自然的壮美莫过于日出了，
怎样使这个共同的太阳不至于千篇一律而又给读者以深刻的印象呢?巴金写海上的日出，徐迟写黄
山日出，刘白羽则描写在飞机上看见的日出，海涅借云海烘托日出的美景，屠格涅夫用光与色表现日出的辉煌……优秀的作家总是会寻找新的题材来表现“太阳每天都是新的”。
语言有亮点也是抢眼之处。
修辞是作文的魔术，《一千个零比不上一个1》中有一段是这样写的：一千千0比不上一个1;一千次承诺比不上一次付出;一千句话比不上一次实践。
0，看起来大腹便便，再加上“一千个”，更给人一种貌似强大的感觉，实则它依然代表着空无，代表着虚伪;1，看起来虽然骨瘦如柴，但它代表着真实，代表着存在。
俗话说：“君子动口不动手”，但在这些情
况下，动动手却更有君子之风……这段文字虽是议论，但由于排比、比喻、拟人、对比、引用等手
法的运用，使得文章形象生动、气势磅礴，很有感染力。
5.结尾处画龙点睛。
收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到词虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡，缭绕。
结尾收得好，能给读者以深刻的艺术感染，启发
读者深入地思考问题。
但结尾常见的毛病是：画蛇添足——添上一些无关紧要的东西;公式化——空喊口号等。
常见的作文结尾方法：点睛法、照应法、号召法、引言法、抒情法、除误法等。
好的结尾有后发制人之威力。
古人说：结尾如撞钟。
这个钟撞得响亮，就能澄清是非，振奋精神，
使阅卷人似听如来佛法幡然大悟。
例如《花+刺=生活》全文论述了生活中有花也有刺，每个人要
经得住“刺”的考验后，在结尾写道：生活中有成功，也有失败，没有失败的成功只能算作侥幸!没有波涛的海洋只能算作一潭死水，没有刺的玫瑰，不算作真正的玫瑰，要想摘到成功的桂冠，你
必须付出一定的代价。
考场作文的结尾，不管是百川归一，还是琴音绕梁;不论是凯旋礼炮，还是点石成金，要能水到渠成，深化主题。
让学生“学会学习”
叶圣陶先生曾指出：“教就是为了达到不教”。
这是无数教育工作者穷其一生想要达到而难于达到的境界。
在未来世界，学会如何学习是每一个人都要面对的时代课题，它既是打开终身学习之门的钥匙，也是进入知识经济时代的通行证。
今天的课堂应致力于学生的长远发展，为学生形成终身学习的能力而努力。
一、学会观察
“人非生而知之”，观察又是人们获得感性认识的基本途径，只有观察世界，才能认识世界，观察越细致，认识越深刻；观察越全面，认识越完整。
培养学生观察力，要引导学生走向生活、走向大自然，调动各种感官，全心去观察；还要引导学生抓住特点，有目的、有层次、有条理地进行观察，使学生能透过表面的观察，分析事物的本质，将感性的认识上升到理性的思索。
让学生在观察中学习，在观察中想象，在观察中质疑，在观察中解惑，从而增强解决问题和获取新知的能力。
二、学会体验
一位教育家说过：“学习的一个活动，最好的办法就是体验——金钱买不到的财富。
”
创设体验性学习，给学生反思的时间，让学生在多彩的实践活动中自主生成独特的感悟体验。
因为体验与创造不仅是学习的途径和方法，而且也是学习的根本和目的。
教师要树立在活动中体验，在体验中学习，在学习中反思，在反思中创新的教育理念，把课上到孩子的心坎上去，引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、学会思维
二十一世纪对于人才的最基本要求就是创新，而创新必须运用创造性思维。
因而在教学中，灵活运用教学方法，有针对性地加强直觉思维训练，使思维突破常规，跳跃式地敏捷感知和理解，对众多信息重新组合加工，进行创新思维的有效训练。
万代师表孔子早有言在先：“学而不思则惘，思而不学则怠。
”思与学不可分割、相互依存的关系，因而要让学生学会学习，必须得会思维。
可以断言：会学习的人一定是会思维的人，会思维的人必定是会学习的人。
四、学会发现
发现是学习的基础，也是创新的基础。
一位哲人曾说：“学习的快乐是发现。
”波利亚也说过：学习任何知识的最佳途径是由自己去发现的。
因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。
”执教者要善于引导学生在自主活动中尝试发现，学会发现问题、发现猜想、发现真理、发现自己。