水质工程学实验报告
污水水质提升实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过模拟污水处理过程，探究不同处理方法对污水水质提升的效果，为实际污水处理工程提供理论依据和技术支持。
主要研究内容包括：1. 了解和掌握污水水质提升的基本原理和常用方法。
2. 评估不同处理方法对COD、氨氮、SS等主要污染物去除效果。
3. 分析实验数据，为污水处理工艺优化提供参考。
二、实验原理1. 化学需氧量（COD）的测定：采用重铬酸钾法，通过化学氧化剂氧化水样中的有机物，消耗的氧化剂量即为COD值。
2. 氨氮的测定：采用纳氏试剂分光光度法，氨氮与纳氏试剂反应生成黄棕色络合物，在特定波长下测定吸光度，从而计算氨氮浓度。
3. 悬浮物（SS）的测定：采用重量分析法，通过滤膜过滤水样，烘干后称重，计算SS含量。
三、主要仪器和试剂1. 仪器：COD测定仪、分光光度计、滤膜、烘箱、天平、pH计等。
2. 试剂：重铬酸钾、硫酸银、硫酸亚铁铵、纳氏试剂、盐酸、氢氧化钠等。
四、实验步骤1. 水样采集：采集一定量的污水样品，记录水样来源、取样日期等信息。
2. COD测定：按照重铬酸钾法测定水样COD值。
3. 氨氮测定：按照纳氏试剂分光光度法测定水样氨氮浓度。
4. SS测定：采用重量分析法测定水样SS含量。
5. 模拟污水处理：a. 预处理：对水样进行预处理，包括絮凝、沉淀等。
b. 生化处理：采用活性污泥法、生物膜法等生化处理方法，去除有机物、氨氮等污染物。
c. 深度处理：采用吸附、离子交换等深度处理方法，进一步去除污染物。
6. 水质检测：对处理后的水样进行COD、氨氮、SS等指标检测。
五、实验结果与分析1. COD去除效果：预处理、生化处理和深度处理对COD的去除效果明显，处理后的水样COD值显著降低。
2. 氨氮去除效果：预处理、生化处理和深度处理对氨氮的去除效果明显，处理后的水样氨氮浓度明显降低。
3. SS去除效果：预处理、生化处理和深度处理对SS的去除效果明显，处理后的水样SS含量显著降低。
污水水质分析实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过一系列的化学和物理分析方法，对某地区生活污水的各项水质指标进行检测，了解其水质状况，为后续污水处理工艺的选择和优化提供依据。
二、实验原理污水水质分析主要包括物理性质分析、化学分析、生物分析等方面。
本实验主要采用化学分析方法，通过测定污水中COD、BOD5、SS、氨氮、总磷等指标，评估污水的污染程度。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：生活污水样品氢氧化钠、硫酸、硫酸铜、重铬酸钾、碘化钾、淀粉溶液等化学试剂滤纸、玻璃棒、烧杯、锥形瓶、滴定管、比色皿等实验器材2. 实验仪器：pH计恒温水浴锅紫外可见分光光度计721分光光度计精密电子天平四、实验步骤1. 物理性质分析：pH值测定：用pH计测定污水样品的pH值。
悬浮物含量测定：将污水样品过滤，用滤纸称重，计算悬浮物含量。
2. 化学分析：化学需氧量（COD）测定：采用重铬酸钾法测定污水样品的COD。
生化需氧量（BOD5）测定：采用稀释与培养法测定污水样品的BOD5。
氨氮测定：采用纳氏试剂法测定污水样品的氨氮含量。
总磷测定：采用钼锑抗比色法测定污水样品的总磷含量。
3. 生物分析：微生物活性测定：采用BOD5测定方法，评估污水样品的微生物活性。
五、实验结果与分析1. 物理性质分析结果：pH值：某地区生活污水的pH值为6.5。
悬浮物含量：某地区生活污水的悬浮物含量为200 mg/L。
2. 化学分析结果：COD：某地区生活污水的COD值为300 mg/L。
BOD5：某地区生活污水的BOD5值为150 mg/L。
氨氮：某地区生活污水的氨氮含量为50 mg/L。
总磷：某地区生活污水的总磷含量为5 mg/L。
3. 生物分析结果：微生物活性：某地区生活污水的微生物活性较好，BOD5/COD值为0.5。
六、结论通过本次实验，我们了解了某地区生活污水的各项水质指标，发现其主要污染物为COD、BOD5、氨氮和总磷。
针对这些污染物，可以采取以下措施进行治理：物理处理：对污水进行预处理，如格栅除杂、沉淀等，去除悬浮物和部分有机物。
水质量实践报告
水质量实践报告篇一：水质实习报告污水处理工程实习报告学院：市政与环境工程学院专业：给排水科学与工程姓名：学号：指导教师：余、毛、何、吴完成时间：2013年1月日河南城建学院2013年1 月日前言本次的实习是《水质工程学》课程的实习，经过三年多的学习，我们已经有了多次实习经验，对于实习的重要性大家都很明白，因为仅有理论知识的学习是远远不够的，只有理论联系实际才能让我们掌握真正的知识与技术。
所以大家对于这次实习还是充满了热情。
实习不仅是一种实践环节的学习，也正是一种锻炼。
虽然我们曾经参观过污水处理厂，对污水处理的基本工艺已经有了初步的认识与了解。
然而这一次，大家更加深入地熟悉污水厂的工艺流程。
观察并比较各种处理工艺，处理设施的共同点和不同点，明白各个工艺的优缺点和适用情况。
这次实习我们分别参观了新城区污水处理厂，七星公司污水处理厂和河南城建学院人工湿地。
从处理工艺，装备设施，日处理能力，设计风格，出水水质等方面进行了比较认识和学习。
通过这三个地点的实习，就是要加深我们对各个处理工艺的认识，学会分析比较各个处理工艺的优缺点，达到学以致用的目的。
学而知不足，当然仅通过一次实习，我们尚不能完全掌握相关的知识。
希望在老师和同学们的帮助下，今后能够对掌握的知识更加充实和完善。
ForewordThe internship is “ Water Quality Engineering “ training course , after threeyears of study , we have several internship experience for everyone to understand the importance of practice , because only theoretical knowledge of learning is far enough, only the theory and practice so that we can grasp the true knowledge and technology. So everyone for this internship was full of enthusiasm. Internship is not only a practical aspects of learning , it is also a kind of exercise . Although we have visited the sewage treatment plant, the basic process of sewage treatment has had preliminary knowledge and understanding . This time, however , we more deeply familiar with wastewater treatment plant process. Observe and compare similarities and differences treatment process , treatment facilities , understand the advantages and disadvantages of each process and application .This internship we visited the new urban sewage treatment plants, sewagetreatment plants and seven companies , Henan University of Urban Construction wetland . From the treatment process, equipment and facilities , daily processing capacity , design, water quality and other aspects of cognition and learning were compared . These three sites through internships , is to deepen our understanding of the various treatment processes , analysis and comparison of the advantages and disadvantages of each treatment process to learn , to achieve the purposeto apply their knowledge . Inadequate school conceivable , of course, only through a practice, we still can not fully grasp the relevant knowledge . I hope the teachers and students with the help of knowledge in the future be able to eich and perfect.目录第一章实习概述 (1)1、实习目的 (1)2、实习要求 (1)3、实习任务 (1)第二章实习内容 (2)1、新城区污水处理厂 (2)水厂概况 (2)简单SBR处理工艺 (2)新建大型污水处理系统 (4)2、七星公司污水处理厂 (7)七星公司污水厂概述 (7)污水种类及水质 (8)处理方法及优点 (8)平面构筑物 (8)工艺流程图 (9)3、河南城建学院人工湿地 (12)湿地概况 (12)处理工艺 (13)结束语..............................................................16参考文献............................................................17篇二：关于水质的调查报告3篇关于水质的调查报告3篇河流水质综合评价是水环境治理的重要基础工作,只有通过对水质监测数据的合理评价,才能制定科学的整治规划,采取有效的治理措施。
水质实验报告
水质实验报告本科学生实验报告学号姓名学院生命科学学院专业、班级 11生物技术实验课程名称＿＿生态学实验＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师及职称余婷婷＿＿＿＿＿开课时间 2012 至＿ 2013 学年＿下＿学期日云南师范大学教务处编印实验名称：实验二水质分析一、实验预习 1、实验目的学习和掌握测定水中氨氮、亚硝酸盐氮的方法。
2、实验设备及材料 1>器材：gdys-101m多参数水质分析仪 2>药品：蒸馏水、各种相关试剂 3>样品：池塘水3、实验原理及实验流程或装置示意图：一、实验原理：1、氨与碘化汞钾在碱性溶液中(koh)生成黄色络合物，其色度与氨氮含量成正比，在0～2.0 mg／l的氨氮范围内近于直线性。
2、亚硝酸盐和对氨基苯磺酸起重氮化作用，再与?－萘胺起偶合反应，生成紫红色染料，与标准液进行比色。
二、实验流程：打开仪器→加样→设置→添加试剂→空白测量→显色4、实验方法步骤及注意事项：注意事项：在反应过程中，需要在无光条件下处理。
实验时间：2013/3/18 小组合作：是二、实验内容1、实验现象、数据及观察结果反应后水样出现颜色2、对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论：gb 3838－88《地面水环境质量标准》由此可知测得数据基本达到国家i类水质，但亚硝酸盐含量基本已达到标准上限，故水质基本优秀，从已测得的数据中符合国家标准。
但亚硝酸盐含量需要注意3、结论：所测得水质基本优秀，符合gb 3838－88《地面水环境质量标准》ⅰ类水质标准，总体优秀。
三、实验总结实验比较成功，实验过程中没有发生意外，药品充分混合到样品中，实验数据人为误差基本可以排除。
另一方面，实验中仪器发生较大故障，无法正常测得数据，故实验结果是否可信值得商榷。
总体而言，通过本次实验，已经掌握了基本技能，了解到仪器使用方法，实验目的已初步达成。
指导老师评语及得分：签名：年月日篇三：水质总氮实验报告水中总氮的测定一原理总氮测定方法用过硫酸钾氧化，使有机氮和无机氮化合物转变成硝酸盐后，再以紫外分光计进行紫外测定。
水质工程学实验报告全解
9.2
10
加酸或碱
的量（ml）
HCL
0.55
HCL
0.3
原水
NaOH
0.1
NaOH
0.22
NaOH
0.74
浊度（NTU）
26.1
16.95
8.85
7.2
9.05
12.45
有图可知，当投加量为14ml时，浊度最低为最佳投加量
有图可知当ph=8.4时浊度最低，处理效果好，PH过大或过小都会抑制处理效果。
3、调节流量计，改变其滤速并调节进水阀门，是的过滤柱内的水面保持不变，同时读出测压板两玻璃管的读数。记录数据，重复此步骤5次。
4、关闭测压板上的两个阀门，进水阀门，将过滤柱中的水放干，用力拍过滤柱，是滤料分布均匀，量出滤层厚度。
5、关闭过滤阀门，开启反冲洗阀门，调节反冲洗流量计，改变其滤速，待滤料表面稳定后，读出滤层厚度，重复此步骤5次，记录数据。
如果水中没有细菌、氨、有机物和还原性物质，则投加在水中的氯全部以自由氯形式存在，即余氯量=加氯量
由于水中存在有机物及相当数量的氨氮化合物，它们性质很不稳定，常发生化学反应逐渐转变为氨，氨在水中是游离状态或以铵盐形式存在。加氯后，氯与氨必生成“化合性”氯，同样也起消毒作用。根据水中氨的含量，pH值高低及加氯量多少、加氯量与剩余氯量的关系，将出现四个阶段，即四个区间。
2NH2Cl+HOCl = N2↑+3HCl+H2O（5-6）
结果使氨氮被氧化生成一些不起消毒作用的化合物，余氯逐渐减少最后到最低的折点B。
第四区BC段：继续增加加氯量，水中开始出现自由性余氯。加氯量超过折点时的加氯称为折点加氯
三、实验器材及设备
六联搅拌仪，次氯酸钠漂白粉试剂，余氯检测计，1g/L的氨氮溶液，移液管1ml、5ml、10ml各一支，1000ml量筒一个，小烧杯若干，缓冲剂药片若干。
水质质量评价实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握水质监测的基本原理和方法。
2. 学会使用水质检测仪器，如分光光度计、火焰原子检测器等。
3. 了解不同水质指标的评价标准，对水质进行综合评价。
4. 培养学生的实验操作技能和数据分析能力。
二、实验原理水质质量评价实验主要通过测定水样中的各项理化指标，如pH值、溶解氧、化学需氧量（COD）、氨氮、重金属等，根据国家标准和评价方法对水质进行综合评价。
三、主要仪器和试剂1. 主要仪器：分光光度计、火焰原子检测器、原子荧光检测器、TOC分析仪、pH 计、溶解氧仪、电导率仪、浊度仪、重金属测定仪等。
2. 主要试剂：硫酸、氢氧化钠、氯化钠、重铬酸钾、高锰酸钾、硫酸铜、硝酸、盐酸等。
四、实验步骤1. 采样：在实验区域选取采样点，采集水样，确保样品具有代表性。
2. 样品预处理：对水样进行必要的预处理，如过滤、沉淀等。
3. 指标测定：- pH值：使用pH计测定水样的pH值。
- 溶解氧：使用溶解氧仪测定水样的溶解氧含量。
- 化学需氧量（COD）：采用重铬酸钾法测定水样的COD。
- 氨氮：采用纳氏试剂法测定水样的氨氮含量。
- 重金属：采用原子吸收光谱法测定水样中的重金属含量。
4. 数据分析：根据测定结果，结合国家标准和评价方法，对水质进行综合评价。
五、实验现象1. pH值：水样的pH值在6.5～8.5范围内，表明水质较好。
2. 溶解氧：水样的溶解氧含量在5～10mg/L之间，表明水质较好。
3. 化学需氧量（COD）：水样的COD值在20～30mg/L之间，表明水质较好。
4. 氨氮：水样的氨氮含量在0.5～1.5mg/L之间，表明水质较好。
5. 重金属：水样中的重金属含量均在国家标准范围内，表明水质较好。
六、实验结果与分析根据实验结果，本次水质监测指标均在国家标准范围内，表明实验区域水质较好。
以下是对各项指标的详细分析：1. pH值：水样的pH值在6.5～8.5范围内，符合我国地表水环境质量标准（GB 3838-2002）的要求，表明水质呈中性，有利于水生生物的生长。
水质工程学实验方案
综合实验（二）水厂工艺设计模拟综合实验（二）——配水实验方案姓名：王渭清学号：组号：01班级：给排水1511实验时间：13周一、实验目的1、掌握城市给水处理实验设计的一般方法；2、掌握各处理工序的基本原理；3、掌握根据不同出水水质指标要求所控制的运行条件及控制方法；4、了解对整套给水处理系统运行的调试、运行、控制方法；5、要求掌握的技能和知识点：水处理实验方案的编制要点，浊度仪、pH计、溶解氧仪等的正确使用和操作；取样方法；实验数据记录、整理和分析方法。
二、实验原理供水水源中一般都含有一定量的杂质和砂粒，有可能会对后面设施造成堵塞、於积等，有的可能还含的微污染源。
给水处理主要考核的指标为COD、PH、SS、浊度、电导率等，主要采用工艺为沉淀、过滤、吸附、消毒等。
通过对这几种工艺的控制运行，使学生不出校门就能直观了解给水处理所需注意事项、系统长期运行的状况及废水处理自动化管理的概念。
三、实验装置与设备1．实验系统流程实验流程图：2．实验设备及仪器仪表三、实验内容及步骤本组与第二组共同完成该实验，以下部分为我组具体实验步骤。
1. 实验准备（1）检查气、水管路是否畅通；阀门管件是否有损坏、漏水等现象，如有异常要及时解决。
（2）配电箱接通电源，打开电源开关，检查配电箱电路是否正常，看电源指示灯是否正常。
2. 配水每日配水量10m3，每日配水次数 2次每日配水量10m3，每日配水次数 2次因为本实验是为模仿城市给水处理，则原水应视为略受污染的江湖水。
于是本组拟向自来水中加入适量白砂糖、泥土，混合后作为原水。
（1）白砂糖的投加使用天平称量一定质量的白砂糖加入到配水桶中，预配置COD为20mg/L 的原水，白砂糖的COD约为384g/342g，因此每升水加入18～20mg的白砂糖。
每次配水为5m 3，即90～100g的白砂糖。
（2）泥土的投加泥土量较难为控制，拟定通过浊度仪的测定模拟多种浊度下的原水处理，分别为约20、30、40、50、60、100。
水质工程学实习报告.
第一章新城区污水处理厂1.1水厂概况平顶山新城区南邻波烟浩淼的白龟山水库,北依佛教名刹香山寺。
西有古应国遗址,东接老城区。
依山傍水,风景秀美,地理人文,得天独厚。
为了充分保护大自然赐予我们的这片风水福地, 新城区的决策者们在建设之初, 即制定了详细的环境污染防治措施。
根据新城区建设渐进式的特点, 在积极筹建中远期大型污水处理厂的同时,先建设了一座日处理能力 5000吨的临时污水处理站。
并于 2006年 12月 12日成立了新城清源污水净化有限公司。
目前, 日处理能力 6万吨污水的远期工程, 一期日处理污水量 3万吨, 二期项目已投入生产。
平顶山新城清源污水净化公司位于平郏路西侧, 乌江河以北, 规划占地面积120.2亩。
已建成厂区面积 3712㎡,现有职工 20人,四班三运转。
截止 2009年 12月底, 已累计处理污水 475万吨, 为新城区的环境保护做出了巨大的贡献。
1.2简单SBR 处理工艺污水经城市管网收集后,进入集水井,经提升泵提升,通过机械旋转格栅, 去除污水中的较大悬浮物, 污水再进入水解酸化池, 利用水解酸化菌, 对污水进行水解酸化处理, 提高污水的可生化性, 为后续的好氧生化处理创造条件。
在水解酸化池中加有搅拌装置, 可以使污水与酸化菌充分混合, 使整个池内酸化菌浓度得以平均分配,充分利用池容。
经水解酸化后的污水由潜污泵提升至两座好氧生化池, 每座 SBR 生化池每天运行三个周期, 每个周期 8小时, 日处理污水约 2700吨 /天。
污水处理后排入清水池,经二氧化氯杀菌消毒后外排。
酸化池和 SBR 生化池内的剩余活性污泥, 定时排入污泥浓缩池中。
经浓缩提升后,进入带式压滤机进行脱水,脱水后泥饼含固率约为 18%,泥饼外运后进行填埋处理。
工艺简介本工程近期设计处理能力为 3万吨 /天,分为两组生产线,每组 1.5万吨 /天。
河南城建学院远期为一组生产线,处理能力为 3万吨 /天。
水质工程学课程设计报告
课程设计题目：市净水厂工艺设计学院：市政与环境工程专业：给水排水工程姓名：孔朋月学号：024213106指导老师：肖晓存完成时间：2014年6月20日实习很快结束了，没有失望，这次实习让我了解、认识学到了很多课本上没有的知识。
这种结合日常生活，联系课本知识，与生活环境挂钩学习，让大家都认识到了本专业的重要性。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。
我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。
此次课程设计，一方面让我对专业课有了新的认识，另一方面也让我提起来是对专业课的兴趣，也让我认识到了水资源的重要性和保护环境的必要性。
专业方面，针对给水设备、给水处理工艺流程展开了讨论，进行了一次又一次的有目的的实习。
非常感指导老师对我们的指导和耐心解答。
实习容有叙述不到位的地方，也请老师们能指出并给予建议和意见。
Practice soon ended, not disappointed, this internship, let me know, knowledge learned without a lot of textbook knowledge. This combination of daily life, with the textbook knowledge, learning and living environment of hook, let us recognize the importance of the professional. Curriculum design is our professional curriculum knowledge comprehensive application of practice, as we move towards society, occupation before a most necessary process. Through the curriculum design, I deeply appreciate the true meaning of the ancient wisdom. I'm serious curriculum design today, stand on solid ground to take this step, it is robust to run and lay a solid foundation in the trend of the society for tomorrow.The curriculum design, on one hand, let me have a new understanding of the professional course, on the other hand, let me put up interest in professional course, also let me realize the necessity and the importance of water resources and Protect environment. Professional, the process of water supply equipment, water treatment were discussed, were once again to practice. Thank a teacher to our guidance and patience to answer. Practice contents are described not in place, also please the teacher can point and give suggestions and comments.1、水厂设计资料及设计原则 (1)1.1设计题目 (1)1.2设计基础资料 (1)1.3设计容 (1)1.4设计成果及要求 (1)2、水厂规模的确定 (3)3、总体设计 (4)3.1 净水厂工艺流程的确定 (4)3.2 处理构筑物及设备型式选择 (4)3.2.1 药剂溶解池 (4)3.2.2 混合设备 (5)3.2.3 反应池 (5)3.2.4 沉淀池 (5)3.2.5 滤池 (6)3.2.6 消毒方法 (6)4、混凝沉淀 (8)4.1 混凝剂投配设备的设计 (8)4.1.1 溶液池 (8)4.1.2 溶解池 (9)4.1.3 投药管 (10)4.1.4 药剂仓库的设计计算 (10)4.1.5 加药间 (10)4.2 混合设备的设计 (10)4.2.1 设计流量 (11)4.2.2 设计流速 (11)4.2.3 混合单元格 (11)4.2.4 混合时间 (11)4.2.5 水头损失 (11)4.2.6 校核GT值 (11)4.3反应设备的设计 (11)4.3.1 设计流量 (11)4.3.2 设计总容积 (12)4.3.3 絮凝池分池容积 (12)4.3.4 实际流速 (12)4.3.5 水头损失 (13)4.3.6 校核GT值 (15)4.4 沉淀池设计 (15)4.4.1 设计流量 (15)4.4.2 沉淀池面积 (15)4.4.3 池体高度 (16)4.4.4 复核管雷诺数及沉淀时间 (16)4.4.5 配水槽 (16)4.4.6 集水系统 (17)5、过滤 (19)5.1 滤池面积及尺寸 (19)5.2 滤池高度 (19)5.3 配水系统 (19)5.4 洗砂排水槽 (21)5.5 滤池各种管渠计算 (21)5.5.1进水管渠的计算 (22)5.5.2冲洗水设计 (22)5.5.3清水渠设计 (22)5.5.4排水管渠的计算 (22)5.5.6冲洗水箱 (22)6、消毒 (24)6.1设计计算 (24)6.2氯瓶 (24)7、其他设计 (25)7.1 清水池的设计 (25)7.1.1 平面尺寸 (25)7.1.2 管道系统 (25)7.2 吸水井的设计 (27)7.3二级泵站 (27)8、水厂高程布置 (28)8.1高程布置 (28)8.2高程计算 (28)8.3水厂自动化控制要求 (28)9、心得体会 (31)参考文献 (33)1、水厂设计资料及设计原则1.1设计题目市净水厂工艺设计1.2设计基础资料1、城市用水量64000 m3/d。
水质工程学报告
第一章实习概述1 实习目的1、熟悉本专业的工作性质，端正专业思想，培养良好的职业道德，不断增强综合素质。
2、巩固和深化所学理论知识，培养谦虚、严谨、实事求是的科学作风，为从实习生向职业工作者过渡奠定扎实的理论与实践基础。
3、掌握本专业基本工作内容、方法和专业技能，通过实践不断增强自学与独立思考、分析和解决问题的能力。
2 实习要求1、实习学生在实习过程中，必须遵守国家法律法规、学校和教学基地的各项规章制度，积极参加所在实习单位的政治和学术活动，培养良好的职业道德，倡导无私奉献的精神，树立全心全意为人民服务的思想。
2、实习学生要认真学习理论知识、牢固掌握专业基本技能。
要有主动学习精神和创新意识，力争在有限的时间内获得更多知识，掌握更多的专业技能。
3、实习学生必须尊重指导教师、虚心学习，培养严肃认真、实事求是、团结协作、勤奋刻苦的优良学风。
4、指导教师应具有较强的教学意识和责任感，言传身教，为人师表，按照实习大纲的要求，切实做好实习学生的思想工作和业务指导，从严要求，保证实习质量。
3实习任务给水厂实习。
掌握给水处理所采用的处理工艺、设计参数，设备及构筑物的尺寸及内部构造，实际处理效果、设备操作方法、异常及事故处理方法，结合课堂学习到的有关理论知识来发现和解决生产问题并提出合理建议。
实习采用现场学习、多媒体授课与水厂资料学习相结合的方式进行。
现场学习拟到平顶山市九里山水厂、平顶山学院水厂、平煤集团供水总厂一分厂等进行；多媒体授课与水厂资料学习利用以前学生实习采集的大量照片制成的多媒体课件播放，使学生虽未到这些水厂现场，仍能对水厂的实际构筑物及工艺有整体了解。
第二章实习内容1 平顶山市九里山水厂1.1水厂概况平顶山市九里山水厂，给水工程建设规模20万m3/d，工程范围包括取水工程，输水工程，净水工程及配水管网，配套工程等。
本工程取水水源为白龟山水库水，工程建成投资后，取水量约7000万m3/年。
白龟山水库水量不足部分由上游昭平台水库，下游水库，规划三库联用统一调度构成，分级调节，以提高区域储水能力。
水质工程学综合实验
综合实验（二）——生活污水处理系统实验A/A/O工艺实验报告姓名：喻成虎学号：1020105126班级：给排1011实验时间：2013.12.13--2013.12.191.实验目的和要求1.了解并掌握生活污水处理中所要用到的处理工艺及其流程；2.加深理解污水处理中各处理工序的主要原理，了解对整套生活污水处理系统运行的调试、运行、控制方法；3.回顾水质工程学实验中和课本中所掌握的各项水质指标的测定方法；4.学习和尝试自己设计实验方案、并按方案完成实验；5.通过设计性实验，培养自身的创造性思维，锻炼和提高专业创新能力，达到理论联系生产实际的目的；6.要求掌握的技能和知识点：水处理实验方案的编制要点，浊度仪、pH计、溶解氧仪等的正确使用和操作；取样方法；实验数据记录、整理和分析方法。
2.实验原理生活污水中一般都含有较多的杂质和砂粒，有可能会对后面设施造成堵塞、於积等，因此在生活污水处理过程中必须先使原污水通过粗格栅，将较大颗粒的杂质去除，然后经污水提升泵提升后通过细格栅或者筛率器，并进入沉砂池以便进一步去除更多的杂质。
经过砂水分离的污水进入初次沉淀池，以上即为一级处理，即物理处理。
一级处理后的出水进行二级处理，即生化处理。
污水生化处理主要考核的指标为BOD、COD、氨氮、总磷、总氮等，一般CASS池和A/A/O池等都能实现这几个目标。
处理后的出水进入二次沉淀池，二沉池的出水经过消毒排放。
二沉池的污泥一部分回流至初次沉淀池或者生物处理设备，一部分进入污泥浓缩池，之后进入污泥消化池，经过脱水和干燥设备后，污泥被最后利用。
以上是一个完整的实验流程，但在我们的这次实验中只涉及到二沉池的前端，之后因实验设备的不完整而未做。
以下是本组实验处理流程：污水→沉砂池→集水井→厌氧池→缺氧池→好氧池→竖流沉淀池→出水内循环回流污泥剩余污泥厌氧 磷释放缺氧 脱氮好氧BOD 去除，吸收磷，硝化平流沉砂池定容池加药消毒池终沉池二沉池初沉池实验的流程示意图3.实验装置和仪器3.1实验设备及仪器仪表 （1）实验装置：贮水箱、提升水泵、流量计、集水井、格栅、沉砂池、初沉池、曝气池、二沉池、清水池等。
水质工程学实习报告
第一章新城区污水处理厂1.1水厂概况平顶山新城区南邻波烟浩淼的白龟山水库，北依佛教名刹香山寺。
西有古应国遗址，东接老城区。
依山傍水，风景秀美，地理人文，得天独厚。
为了充分保护大自然赐予我们的这片风水福地，新城区的决策者们在建设之初，即制定了详细的环境污染防治措施。
根据新城区建设渐进式的特点，在积极筹建中远期大型污水处理厂的同时，先建设了一座日处理能力5000吨的临时污水处理站。
并于2006年12月12日成立了新城清源污水净化有限公司。
目前，日处理能力6万吨污水的远期工程，一期日处理污水量3万吨，二期项目已投入生产。
平顶山新城清源污水净化公司位于平郏路西侧，乌江河以北，规划占地面积120.2亩。
已建成厂区面积3712㎡，现有职工20人，四班三运转。
截止2009年12月底，已累计处理污水475万吨，为新城区的环境保护做出了巨大的贡献。
1.2简单SBR处理工艺污水经城市管网收集后，进入集水井，经提升泵提升，通过机械旋转格栅，去除污水中的较大悬浮物，污水再进入水解酸化池，利用水解酸化菌，对污水进行水解酸化处理，提高污水的可生化性，为后续的好氧生化处理创造条件。
在水解酸化池中加有搅拌装置，可以使污水与酸化菌充分混合，使整个池内酸化菌浓度得以平均分配，充分利用池容。
经水解酸化后的污水由潜污泵提升至两座好氧生化池，每座SBR生化池每天运行三个周期，每个周期8小时，日处理污水约2700吨/天。
污水处理后排入清水池，经二氧化氯杀菌消毒后外排。
酸化池和SBR生化池内的剩余活性污泥，定时排入污泥浓缩池中。
经浓缩提升后，进入带式压滤机进行脱水，脱水后泥饼含固率约为18%，泥饼外运后进行填埋处理。
工艺简介本工程近期设计处理能力为3万吨/天，分为两组生产线，每组1.5万吨/天。
河南城建学院远期为一组生产线，处理能力为3万吨/天。
1.3 污水处理构筑物污水经过城市污水管道输送至污水场内，先经过粗格栅，滤掉较大的漂浮物。
然后经过污水提升泵提升至细格栅处，经过细格栅后，进入旋流式沉砂池。
水质工程学生产实习报告
水质工程学生产实习报告一、实习单位及实习内容简介本次实习单位是我国某城市的水质监测站，实习期间，我主要参与了水质监测、数据分析以及采样设备的使用和维护等工作。
通过实习，我对水质工程学的基本原理和实际应用有了更深入的了解，同时也提高了自己的实践操作能力。
二、实习过程及收获1. 实习前期，我在导师的指导下，学习了水质监测的基本知识，包括水质参数的分类、监测方法、设备的使用等。
同时，我还参与了实验室的安全培训，了解了实验室的安全规定和操作规程。
2. 在实习过程中，我参与了水质监测站的日常工作任务，如水质采样、样品处理、分析测试等。
通过实际操作，我掌握了水质采样设备的使用方法，熟悉了水质分析测试的操作流程，并学会了如何处理和分析水质数据。
3. 在实习期间，我还参与了水质监测站的一项课题研究，对该城市的地表水进行了为期一个月的监测分析。
通过研究，我们发现了该地区地表水的一些污染问题，并提出了相应的防治措施。
这个过程中，我学会了如何进行科学研究和数据分析，提高了自己的学术素养。
4. 实习后期，我对所学知识进行了总结和归纳，向导师汇报了实习期间的工作和学习情况。
导师对我的实习表现给予了充分肯定，并提出了宝贵的意见和建议。
三、实习总结与感悟通过本次实习，我对水质工程学的基本原理和实际应用有了更深入的了解，提高了自己的实践操作能力。
同时，我也认识到理论知识与实践操作之间的联系，明白了学以致用的重要性。
在今后的学习和工作中，我将不断努力，争取将所学知识运用到实际工作中，为我国的水质保护工作做出自己的贡献。
最后，我要感谢实习单位给我提供了这次宝贵的实习机会，使我能够在实践中学习和成长。
同时，也要感谢导师和同学们的关心和帮助，使我顺利完成了实习任务。
水质工程学实验报告全解
学生姓名：学号：专业班级：
实验类型：√ 验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩：
实验一混凝试验
一、实验目的：
1.学会求一般天然水体最佳混凝条件（包括投药量、PH、水流速度梯度）的基本方法；
2.观察混凝现象，加深混凝机理的理解，了解混凝影响因素；
二、实验基本原理：
胶体微粒都带有电荷，它们之间的电斥力是影响胶体稳定性的主要因素，一般天然水体颗粒的电动电位在-30mv以上，投加混凝剂后，只要该电荷点位降到-15mv左右即可得到。
五、实验数据与处理结果
过滤实验数据
测试次数
流量
（ml/s）
滤速
实测水头损失
Q/W
（cm/s）
36Q/W
（m/h）
测压管水头（cm）
hb-ha
hb
ha
1
25
0.393174491
14.15428167
185.2
181.8
3.4
2
50
0.786348982
28.30856334
157.4
155.1
2.3
e=L-L0/L0（%）
砂层原始厚度（cm）
1
520
116.8
24.52025586
93.8
2
600
119
26.86567164
3
680
124.9
33.15565032
4
720
126.2
34.54157783
5
800
130.8
39.445629
有图可知，在过滤试验中，滤速越大水头损失也增大，二者成线性相关。而在过滤与反冲洗试验中，冲洗量与砂层膨胀度也成线性关系。
曝气充氧实验
浙江海洋学院水质工程学实验报告实验名称：曝气充氧实验指导教师：陈庆国专业：环境工程班级： A11环工学生姓名：杨平同组者姓名：姚烨亮实验日期：2013年11月15日气压：温度：一、 实验目的：1、测定曝气设备(扩散器)氧总转移系数KLa 值。
，2、加深理解曝气充氧机理及影响因素。
3、了解掌握曝气设备清水充氧性能的测定方法，评价氧转移效率EA 和动力效率EP 。
二、 实验原理：根据氧转移基本方程式()cLa s td K C C d =- 积分整理后可得氧总转移系数 02.303lgs La s tC C K t C C -=- 曝气是人为通过一些设备加速向水中传递氧的过程。
常用曝气设备分为机械曝气与鼓风曝气两大类，无论哪种曝气设备，其充氧过程均属传质过程，氧传递机理为双膜理论。
实验是采用非稳态测试方法，即注满所需水后，将待曝气之水以亚硫酸钠为脱氧剂、氯化钴为催化剂脱氧至零后开始曝气，液体中溶解氧浓度逐渐提高，液体中溶解氧的浓度c 是时t 的函数，曝气后每隔一定时间t 取曝气水样，测定水中的溶解氧浓度，从而利用上式计算KLa 即以为纵坐标，以时间t 为横坐标，如下式所示l 0g 2.303sLa s t C C K t C C ⎛⎫-=⎪-⎝⎭在半对数坐标纸上绘图，所得直线斜率为KLa/2.303。
曝气充氧装置如示意图：三、 实验仪器与药品： 1、曝气筒￠12cm ，H=2.0m ； 2、扩散器(穿孔管、扩散板)； 3、转子流量计； 4、秒表、压力表； 5、空压机、储气罐； 6、溶解氧测定仪；7、碘量法测溶解氧的设备、天平、溶解氧瓶、滴定管、各种药品。
四、 实验步骤： 、计算投药量。
脱氧剂采用结晶亚硫酸钠232224272Na SO H O O Na SO •+→2323212750415.8O NaSO HO ==•投药量=1.5×1.58g式中，1．5为安全系数1、本试验投药量为1.5～2.5g 结晶亚硫酸钠。
水质工程学实验报告
给水工程实习报告学院：市政与环境工程学院专业：给水排水工程姓名：学号：指导老师：完成时间：2014年5月19日—23日前言实习是对我理论学习的检验，我这学期学习了水质工程学，主要学习了水处理的相关知识，通过这两天的认真学习，让我对课本的学习有了进一步的了解，地表水的一级处理使用混凝、沉淀和过滤等方法对水进行化学澄清。
当今社会的发展离不开水资源的供给，由于工业经济发展的同时带来了环境的恶化和水的污染，因此学习好水处理将对我国的发展带来更大的前景。
实习是检验我学习成果的重要环节，通过现场教学，不仅增加我的视野，还结合实际的问题进行这一系列的工艺流程选择合适的工艺设备，学习水处理不仅需要因地适宜，还要选择合适型号、参数。
任何环节的错误都有可能导致水质的不标准，因此，对于学工科类并且从事设计行业的应当具有良好的职业素养和严谨的工作态度。
市政给水处理的目的是向人们提供化学指标和细菌指标合格的生活饮用水。
为了生活饮用，处理过的水必须干管性状合格，即浊度、色度适当，无异臭异味。
工业用水的水质要求往往比生活用水更严格。
因此，工业用水可能要求附加处理。
在此次参观和学习的过程中，我通过理论和实践不仅了解了水处理构筑物的作用和原理，也对各个工艺流程有了一定的认识，我相信，在不久的将来，我将会用我的知识构建更美丽的和谐社会！ForewordInternship is a test of our theoretical study,This semester we learned water quality Processing, mainly studied the related knowledge of water processing, through the two days of study, let's learn the textbooks have a further understanding,The primary process insurface water treatment is chemical clarification by coagulation,sedmentataion,and fitration. Today's social development cannot leave the supply of water resources, the industrial economic development at the same time brought the deterioration of environment and water pollution, so learning good water treatment will bring greater prospects for the development of our country.Our practice is to test an important part of learning outcomes through the field of teaching, not only increases our vision, but also with the actual issues in this series process to select the appropriate process equipment, learning not only due to appropriate treatment, but also to choose appropriate model parameters. Any errors are likely to result in part of the water quality standards are not, therefore, for science and engineering classes in the design industry should have good professional quality and rigorous work.The objective of municipal water treatment is to provide a potable supply－one that is chemically and bacteriologically safe for human consumption.fordomestic uses,treated water must be aestheicallyacceptable－free for apparent turbidity,color,odor,and objectionable taste.thus sdditional treatment may be required by the industry.During the visit and study, we through the theory and practice is not only to understand the function and principle of water treatment structures, also for each process have a certain understanding, I believe, in the near future, we will use our knowledge to build more beautiful and harmonious society!目录第一章实习目的 (1)第二章白龟山水厂实习 (2)2.1水厂简介 (2)2.2 取水头部 (2)2.2.1缆车式取水泵房 (2)2.2.2固定式取水泵房 (3)2.3 10万m3/d的双阀滤池 (4)2.3.1 工艺流程 (4)2.3.2 网格絮凝池 (4)2.3.3 斜管沉淀池 (4)2.3.4 鸭舌双阀滤池 (6)2.3.5 滤料 (6)2.4 西净化站 (7)2.4.1 西净化站工艺流程 (7)2.4.2 机械搅拌絮凝池 (7)2.5 5万m3/d的新净化站 (8)2.5.1 新净化站工艺流程 (8)2.5.2 虹吸滤池 (9)2.6 4万m3/d净化站 (10)2.6.1 净化站工艺流程 (10)2.6.2 回转式絮凝池 (10)2.7 加氯与消毒 (11)第三章平煤水厂供水一分厂 (12)3.1水厂简介 (12)3.2处理工艺 (12)3.3折板反应絮凝池 (13)3.4水厂沉淀池排泥水处理 (14)3.5 供水一分厂的总工艺流程 (15)第四章平顶山学院水厂 (16)4.1 工艺流程 (16)4.2取水构筑物 (16)4.3 移动冲洗罩滤池 (17)4.4 消毒 (18)第五章实习总结 (19)第一章实习目的根据给排水工程专业2011级教学计划，2013-2014学年第二学期0244111/2班将于第13周进行为期1周的给水工程实习。
08水质工程学实验
环境工程概论论文班级08给排水1班学号0836240012 姓名虞超指导教师台州学院建筑工程学院给水排水专业2011年11月目录实验一混凝实验 (1)一、实验目的 (1)二、实验原理 (1)三、实验设备及仪器 (1)四、实验用试剂 (2)五、实验操作 (2)六、实验数据及结果整理 (3)七、思考题 (4)实验二过滤及反冲洗实验（演示实验） (5)一、实验目的 (5)二、实验原理 (5)三、实验设备及仪器 (6)四、实验操作 (6)五、思考题 (6)实验三软化与除盐实验 (7)一、实验目的： (7)二、实验原理： (7)三、实验仪器： (8)四、实验步骤： (8)五、实验记录及结果 (8)六、思考题 (8)实验四氧传递系数测定实验 (9)一、实验目的： (9)二、实验原理： (9)三、实验仪器： (10)四、实验用试剂： (10)五、实验步骤： (10)六、思考题 (11)实验五污泥比阻测定实验 (12)一、实验目的： (12)二、实验原理： (12)三、实验仪器： (14)四、实验步骤： (14)五、数据处理： (15)六、思考题： (16)实验一混凝实验同组组员一、实验目的（1）通过实验观察矾花生成过程，加深对混凝理论的理解。
（2）确定混凝剂的最佳用量和最佳pH值。
（3）了解影响混凝效果的因素。
二、实验原理混凝的主要目的是除去水中的胶体和悬浮物，此外，还能除去某些有机污染物、无机物和某些细菌病毒。
混凝处理就是向原水中投入混凝剂（例如铝盐、铁盐），削弱胶体的带电稳定性，并通过混凝剂的吸附、架桥和网捕等多种作用，促进细小的悬浮物和胶体互相粘结生成易于沉淀的大颗粒矾花。
混凝效果的好坏对后续处理，如沉淀、过滤、除盐影响很大，所以，它是水处理工艺中十分重要的一个环节。
混凝过程比较复杂，以混凝剂Al2(SO4)3为例，它投入水中后本身会发生“电离、水化、水解、聚合、沉淀”等一系列化学反应，最后生成多种产物，如[A1(OH)3]m、铝羟基络离子。
水质实验室实习报告
水质实验室实习报告第一篇：水质实验室实习报告水质中心实习工作报告水质中心实习工作报告一、实习目的1、了解并熟悉水质化验室的设计检验能力、建设原则及功能区的划分、主要装备设施。
2、了解并熟悉水质化验室的一般运作流程。
包括采样、前处理、化验、出具报告等。
3、了解并熟悉城市生活饮用水水质检验106项的化验流程。
先对常规42项尽快熟悉，为公司正在进行的项目提供必要的技术支持。
再对非常规64项的开发过程进行熟悉，为公司实验室建成后的工作做准备。
4、在实习过程中，熟悉各类大小型仪器的安装、操作以及维护。
要结合以前的实验室工作经验，本着理论结合实际的原则，在搞懂仪器的工作原理的前提下，虚心请教水质中心工作人员，观摩整个操作过程后主动要求上机操作。
力求尽快尽好的熟悉仪器。
5、与水质中心工作人员搞好关系，保持良好接触，为以后工作的开展做好铺垫。
二、实习单位综合概述东莞市水质检测中心是东莞市水务局直属单位，主要负责对水源（包括江、河、水库）水质、城市供水水质、二次供水水质、管道优质供水水质以及突发性污染水质进行监测，对排入城市排水设施（包括河、涌）的污（废）水水质和水量进行监测，对城市公共排水管道的工程建设、竣工验收、移交接管、养护维护进行监测和管理。
我国从2007年7月1日起正式实施新的《生活饮用水卫生标准》，检测项目由原来的35项增加到106项，并对原标准35项指标中的8项进行了修订。
为确保东莞市生活用水达到国家新标，从水源到使用的全过程得到监控，并通过加强检测，逐步淘汰水质不达标的村级水厂，东莞市在2008年建成了东莞市水质检测中心。
2011年之前，水质中心都只能做一些常规的水质参数分析，方法和使用的仪器都较为简单和落后，不能满足新国标所需的检测要求。
2011年下半年，进行了搬迁建设、仪器采购和人才引进。
现阶段正在逐步开展国标106项的开发和完善。
该中心在配套设施，布局规划，管理制度，人员培训、检验能力方面都具有一定的优势。
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五、实验数据与处理结果
1
2
3
4
5
6
漂白粉投加量（.8
30.8
32
加氯量（mg/L）
0.606
0.654
0.71
0.86
0.88
0.96
余氯量（mg/L）
0.68
0.87
0.698
0.722
0.745
0.755
南昌大学实验报告
反应式中R表示树脂；A2-表示阴离子。
三、实验装置设备
离子软化与除盐实验装置,电导仪,酸度计,烧杯若干。
四、实验步骤
1、测定原水的PH值，电导率，记录数据。
2、排除阴阳离子交换柱中的废液。
3、开启阴离子交换柱进水阀和出水阀，调整交换柱内流速为20L/h
4、先关闭阳离子的出水阀门，开启阴离子的交换柱的进水阀门及出水阀门。
5、交换3到5min后，测定各离子交换柱出水的PH值和电导率。
6、依次令交换柱内流速为40L/h，60L/h，80L/h，100L/h，进行实验，测定其出水的PH值及电导率，记录数据。
五、实验数据及处理结果
阴离子树脂
流量（L/h）
20
40
60
80
100
PH值
10.34
10.14
10.11
10.05
975
8.4
9.2
10
加酸或碱
的量（ml）
HCL
0.55
HCL
0.3
原水
NaOH
0.1
NaOH
0.22
NaOH
0.74
浊度（NTU）
26.1
16.95
8.85
7.2
9.05
12.45
有图可知，当投加量为14ml时，浊度最低为最佳投加量
有图可知当ph=8.4时浊度最低，处理效果好，PH过大或过小都会抑制处理效果。
三、主要仪器设备及耗材：
智能型混凝试验搅拌仪（六联搅拌器），酸度计一台，低浊度仪一台，双向磁力搅拌器一台，1000ml烧杯六个，200ml烧杯两个，1000ml量筒一个，1ml、2ml、5ml移液管各一根，酸碱溶液各一瓶，混凝剂溶液一瓶（5%硫酸铝）
四、实验步骤：
(1)本次试验选用的是二号水样，将桶中原水搅拌均匀，测定水样的温度、酸碱度、浊度和pH值。
五、实验数据与处理结果
过滤实验数据
测试次数
流量
（ml/s）
滤速
实测水头损失
Q/W
（cm/s）
36Q/W
（m/h）
测压管水头（cm）
hb-ha
hb
ha
1
25
0.393174491
14.15428167
185.2
181.8
3.4
2
50
0.786348982
28.30856334
157.4
155.1
2.3
四、实验步骤
1、去5ml漂白粉试剂，稀释四倍，用余氯计测其氯值，确定其浓度记录数据。
2、分别在六个大烧杯中加入1L的自来水，再分别加入1买了的氨氮溶液。
3、根据计算公式，计算实验所需的投氯量。
4、根据计算所得的投药量作为中间值，设置梯度实验六个，差值为1到2ml。
5、将每组所要添加的试剂方到相应的药剂管，六联搅拌仪设定时间为11min，启动搅拌仪
六、思考讨论题
1、根据实验观察及实验结果，简述影响混凝的几个因素？
答：从实验结果和数据来看，影响混凝效果的因素主要有PH值、混凝剂的投加量，搅拌速度等。
南昌大学实验报告
学生姓名：学号：专业班级：
实验类型：√ 验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩：
实验二过滤反冲洗实验
一、实验目的：
1.掌握清洁过滤时水头损失的计算方法和水头损失的变化规律
当滤池的水头损失达到预定极限或水质恶化时，就需要进行反冲洗。滤层的膨胀率对反冲洗效果影响大，对于给定的滤层，在一定水温下的滤层膨胀率决定于冲洗强度。
三、实验设备及用具
过滤装置一套（陶砾）、流量计两个、测压板一个。
四、实验步骤
1、将水箱灌满水，插上电源
2、清洁砂层过滤，水头损失实验开始，开启进水阀门，过滤阀门，测压板第一个和最后一个阀门，关闭反冲洗阀门。
(2)确定水样中能形成矾花的近似最小混凝剂量，在烧杯中加入200ml水样并将烧杯放在磁力搅拌器上进行搅拌，并且每次增加0.1mL的混凝剂投加量，直至出现矾花。记录生成小矾花是的混凝剂的最小投加量。
(3)在六个大烧杯中分别加入1L的原水，以上一步所得的最小投加量为基准，设置六组梯度试验，每组用量别为最小投加量的1/3、2/3、1、1.5、2、2.5倍。加入到相应的药剂试管中。
南昌大学实验报告
学生姓名：学号：专业班级：
实验类型：√ 验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩：
实验三消毒实验
一、实验目的
氯消毒广泛应用于给水处理和污水处理。由于不少水源受到不同程度的污染，水中含有一定浓度的氨氮，掌握折点加氯消毒的原理及其实验技术，对解决受污染水源的消毒问题很有必要。
目的：1、掌握折点加氯消毒的实验技术
3
100
1.572697963
56.61712668
156.1
143.4
12.7
4
150
2.359046945
84.92569002
151.2
131.2
20
5
200
3.145395927
113.2342534
136.8
106.8
30
过滤反冲洗数据
测试次数
反冲洗量（ml/s）
膨胀 砂层厚度（cm）
六、砂层膨胀度
e=L-L0/L0（%）
砂层原始厚度（cm）
1
520
116.8
24.52025586
93.8
2
600
119
26.86567164
3
680
124.9
33.15565032
4
720
126.2
34.54157783
5
800
130.8
39.445629
有图可知，在过滤试验中，滤速越大水头损失也增大，二者成线性相关。而在过滤与反冲洗试验中，冲洗量与砂层膨胀度也成线性关系。
2.掌握反冲洗滤层的水头损失的计算方法
二、实验原理
快滤池滤料层能截留粒径远比滤料孔隙小的水中杂志，主要通过接触絮凝作用，其次为筛滤作用和沉淀作用。要是想使过滤出水水质好，除了滤料组成须符合要求外，沉淀前或滤前头家混凝剂也是必不可少的。
当过滤水头损失达到最大允许水头损失时，滤池需进行冲洗。少数情况下，虽然水头损失未达到最大允许值，但如果滤池出水浊度超过规定要求，也需进行冲洗。冲洗强度需满足底部滤层恰好膨胀的要求。清洁滤层水头损失计算公式《水质工程学》教材公式。当滤速不高，清洁滤层中水流属层流时，水头损失与滤速成正比，二者成直线关系；当滤速较高时，计算结果偏低，即水头损失增长率超过滤速增长率。
2NH2Cl+HOCl = N2↑+3HCl+H2O（5-6）
结果使氨氮被氧化生成一些不起消毒作用的化合物，余氯逐渐减少最后到最低的折点B。
第四区BC段：继续增加加氯量，水中开始出现自由性余氯。加氯量超过折点时的加氯称为折点加氯
三、实验器材及设备
六联搅拌仪，次氯酸钠漂白粉试剂，余氯检测计，1g/L的氨氮溶液，移液管1ml、5ml、10ml各一支，1000ml量筒一个，小烧杯若干，缓冲剂药片若干。
(7)向六个大烧杯中加入之前测出的混凝剂的最佳投加量，启动搅拌仪。
(8)重复5的步骤，测出浊度，记录数据，得出最适PH值。
五、实验数据及处理结果
组别
项目
1
2
3
4
5
6
加混凝剂的量（ml）
2.5
4.6
7
10.5
14
17.5
浊度（NTU）
75.25
12.45
7.7
6.05
4.4
6.05
PH值
4
5.6
7.17
第一区OA段：表示水中杂质把氯消耗光，余氯量为零，消毒效果不可靠。
第二区AH段：加氯量增加后，水中有机物等被氧化殆尽，出现化合性余氯，反应式为：
NH3+HClO=NH2Cl+H2O（5-4）
NH2Cl+HClO=NHCl2+H2O（5-5）
若氨与氯全部生成NH2Cl则投加氯气用量是氨的4.2倍，水中pH<6.5时主要生成NHCl2。第三区HB段：投加的氯量不仅生成NHCl2、NCl3，同时还发生下列反应：
2、了解氯消毒的基本原理
3、掌握加氯量，需氯量的计算方法
二、实验原理
氯气和漂白粉加入水中后发生如下反应：
Cl2+H2O=HOCl+HCl（5-1）
2Ca(OCl)2+2H2O=2HOCl+Ca(OH)2+CaCl2（5-2）
HOCl=H++OCl—（5-3）
次氯酸和次氯酸根均有消毒作用，但前者消毒效果较好，因细菌表面带负电，而HOCl是中性分子，可以扩散到细菌内部破坏细菌的酶系统，妨碍细菌的新陈代谢，导致细菌的死亡。
南昌大学实验报告
学生姓名：学号：专业班级：
实验类型：√ 验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩：
实验一混凝试验
一、实验目的：
1.学会求一般天然水体最佳混凝条件（包括投药量、PH、水流速度梯度）的基本方法；
2.观察混凝现象，加深混凝机理的理解，了解混凝影响因素；