学习数理化,都会谈到抄书

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抄书的技巧和方法

抄书的技巧和方法
1. 嘿，抄书的时候可别一股脑儿瞎抄啊！比如说，就像你画画，你不得先想好怎么布局呀？要先把重点挑出来嘛！比如那些特别精彩的语句，就该着重抄下来呀。

这就像在一堆宝石中挑出最闪亮的那颗呀，懂不？
2. 哎呀，抄书可不能没头苍蝇似的乱抄一通啊！就好比找路，你得有个方向呀。

你得分析下书的结构，哪些部分对你最有用，然后有针对性地去抄，这道理还不明白吗？就像去商场买东西，你得知道自己要啥呀！
3. 抄书的时候要细心呀，别马马虎虎的！好比做饭，你要是调料放错了或者火候没掌握好，那可就毁了。

每一个字都要抄得准确，不能丢三落四的。

你想想，要是做蛋糕少放了一种材料，那能好吃吗？
4. 抄书也要掌握节奏呀！不能一会儿快一会儿慢的。

这就跟跑步一样，得保持好那个速度。

该快抄的时候别磨蹭，该慢下来仔细抄的时候也别心急。

比如碰到复杂的概念，你不得慢点抄，好好琢磨呀，不然能理解吗？
5. 嘿，抄书的时候字可得写好哦！别乱七八糟的，不然回头你自己都看不懂。

这就好像穿衣服，你得整齐干净呀。

字写得好看，自己看着也舒服不是？就像打扮得漂亮出门，心情都好呀！
6. 抄书的时候别光抄呀，得加入自己的思考啊！好比品尝美食，你得知道好吃在哪，不好吃在哪。

抄的时候想想，作者为啥这么写，有啥深意，多有意思呀，不比单纯抄有趣多了？
7. 抄完书可别就扔一边啦！得时常拿出来复习呀。

就像你种的花，你得时常浇水施肥嘛。

时不时看看抄的内容，巩固下知识，这多重要呀，不然抄了有啥用呢？
我的观点就是，抄书不是简单的机械动作，而是要用心去做，这样才能真正从抄书中受益呀！。

数理化学习方法11个

数理化学习方法11个学好数理化的因素首先是态度、信念、意志，其次才是方法、思维，下面店铺收集了一些关于数理化学习方法，希望对你有帮助数理化学习方法一：死记硬背要得!基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。

课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。

至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。

数理化学习方法二：独立做作业要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。

题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。

任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。

独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。

数理化学习方法三：要过程作图要对过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，过程弄不清必然存在解题的隐患。

题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。

画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握数理化过程。

有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

数理化学习方法四：抓紧课堂上课要认真听讲，不走神。

不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。

不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。

尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。

入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

数理化学习方法五：坚持做笔记上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。

知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。

孩子抄答案心理原因

孩子抄答案心理原因
上学的孩子或多或少都有过抄作业的经历，偶而为之无关紧要，如果抄作业成了习惯，就得认真分析其中的原因并加以解决。

一、孩子抄作业的原因分析
学习能力滞后导致抄作业。

听不懂、学不明白等等，这是大部分孩子抄作业的主要原因。

面对新知识，总有一部分孩子心里觉得茫然，怎么听也听不明白，老师又催着交作业，无奈之下只好抄别人的。

作业太重导致抄作业。

就目前的课程结构看，大部分孩子从进入初中开始便感觉到了学业的沉重。

除了语数外等几门主课之外，其他课程也紧随其后，老师们基本上都是“各扫门前雪”，只顾着催要自己那一门课程的作业，导致部分孩子应接不暇，不得已只好抄作业。

惰于思考导致抄作业。

学习本身就是一种磨练，磨练人的毅力和思维能力。

现在的孩子大多数在家庭里得到了很多关爱和呵护，而过多的关爱或者溺爱会导致孩子自主创新的能力大大下降。

这种现象导致的结果就是孩子上学以后容易产生畏难情绪，遇到问题不善于或者不愿意通过自己的努力解决，抄作业也就成了必然。

疏于引导导致抄作业。

家庭和学校是孩子完成抄袭行为的主要场所，因此在引导孩子摆脱抄袭习惯方面，家长和老师都负有责任。

最恰当的做法就是每天关
心孩子的作业，发现抄袭现象立即用疏导的方式纠正，将孩子的不良习惯消灭在萌芽阶段。

如果发现了问题不加认真纠正，孩子就会在心理上觉得抄袭没什么大不了，久而久之就会养成习惯。

需要注意的是在引导孩子改正抄袭习惯的时候一定要注意方法，不可过于严厉，也不可轻描淡写。

学好数理化的重要性

学好数理化的重要性
学习数理化的重要性是不言而喻的，它在当今社会中扮演着重要的角色，可以说是个人发展的必修课程。

数理化能够帮助我们理解自然界的奥秘，并为我们提供一种有效的方法来探索它们。

首先，学习数理化有助于理解现实世界，如果我们不通过数学和物理来研究我们周围的现实世界，我们就无法真正理解它们。

例如，我们可以使用数学原理来分析物体的运动，以及它们之间的相互作用，从而更好地理解宇宙的运行机制。

因此，学习数理化对于我们了解自然界十分重要。

其次，学习数理化能够为我们提供一种有效的方法来探索宇宙，通过数学和物理，我们可以更准确地了解宇宙的构成，以及它们之间的相互作用。

这样，我们就可以进一步研究宇宙的奥秘，并有可能发现新的科学规律，为人类的发展做出贡献。

此外，学习数理化也有助于激发学生的学习兴趣，这将有助于他们培养科学素养，加强对科学的理解。

学习数理化不仅仅是要掌握知识，而且要学会如何去分析问题，还要学会如何在实际应用中利用这些知识，这一点对学生来说非常重要。

最后，学习数理化也有助于培养学生的创新能力，可以帮助他们提高自己的创造力，激发他们的创新思维，从而更好地满足社会的需求。

综上所述，学习数理化的重要性不言而喻，它不仅可以帮助我们理解自然界的奥秘，而且可以为我们提供一种有效的方法来探索宇宙，还能激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力，为人类的发展做出贡献。

学好数理化,走遍天下都不怕

“学好数理化，走遍天下都不怕。

”这是上个世纪80年代的流行语。

现在这个流行语变了——学好数理化，所有考试都不怕；而考试过后，快速丢掉数理化。

据中国青年报日前的调查，中国正处于工业化、城市化、现代化的浪潮中，亟需大量工程科技人员参与建设和科研。

然而，目前的实际状况却是——大量拔尖学生不再“投身”艰苦的水利水电、测绘地矿等工科专业，而是涌向金融、银行、法律等“有名有利”的热门行业，争当光鲜亮丽的“白领”、“金领”。

在今日的大学校园，“一流学生学财经（最热是金融），二流学生学高科技（如计算机），三流学生学（传统）工科”，早已不是新闻。

对于这种现象，有人认为是学生的观念有偏差，选择过于功利，对此，我不敢苟同。

首先，选择什么专业，现在很少有同学根据自身兴趣；也很少有同学根据某所学校的学科专业实力；而是根据就业情况，哪个专业就业好、就业工作环境好、薪酬待遇高，就选择哪个专业。

一流学生学财经，二流学生学高科技，是这种选择的结果。

为什么同学们没有兴趣？这是拜基础教育所赐，在应试教育体系下，很多学生的个性、兴趣被扼杀，只要求学好语数外，获得高考的高分，于是高考填报志愿时，大多是用考分对应学校、选择专业。

据媒体报道，我国招收高考状元概率最高的院系之一，是清华大学经济管理学院。

清华的状元至少占全国的一半，其中又有1/3至1/2选择经管。

这意味着每6名状元，至少就有1人在这个学院。

这是完全可以理解的：填写志愿第一步，用分数对应高校，状元很多选清华或北大；第二步选专业，高分自然选择热门的、往年录取分数高的专业。

文章来源：二级建造。

《数理化通俗演义》讲解

《数理化通俗演义》讲解数理化是指数学、物理和化学三门学科的合称，我们周围的世界无不受到数理化的影响和解释。

然而，由于这些学科的专业性和抽象性，很多人在学校学习时感到困惑和枯燥。

本文旨在以通俗易懂的方式解释数理化的概念和原理，帮助读者更好地理解和应用这些知识。

数学，作为一门基础学科，无处不在。

它是用来描述和解决数量、结构、变化和空间等概念的科学。

数学是一门严谨的学科，其通用的符号和公式给人一种晦涩难懂的感觉。

然而，我们可以从生活中找到数学的应用。

以生活中常见的金融问题为例，我们会遇到利息计算、贷款计算等情况。

这就涉及到数学中的利率、复利、变量等概念。

例如，当我们了解到贷款利率较高时，可以通过计算得出每月应还款项，从而更好地规划我们的财务。

物理学是探索自然界基本规律的学科，它研究物质的运动、能量的转化等。

物理学常常被认为是一门抽象且艰深的学科，但实际上，它也贴近我们的日常生活。

举个例子，我们常常会感到热或冷。

热是物质的内部能量高，冷则为内部能量低。

物理学通过分子运动的原理解释了这一现象。

当我们身体受到外界热源的影响时，热量会传递到我们体内的分子上，使分子运动加快，我们就会感到热。

相反，如果我们接触到冷物体，它会吸收我们体内的热量，使分子运动减慢，于是我们感到冷。

化学作为一门研究物质变化和组成的学科，也在我们的日常生活中发挥着重要作用。

化学可以解释物质的结构、性质和变化，并利用这些知识来制造新的材料和化学品。

举个简单的例子，我们常常使用洗衣粉来清洁衣物。

洗衣粉内含有一种叫作表面活性剂的物质，它能使水更容易渗透到衣物纤维中，并将污渍分散。

表面活性剂通过降低水的表面张力，使污渍与水分子分离，从而起到清洁的效果。

通过以上的例子，我们可以看出数理化知识的广泛应用和实用性。

无论是在日常生活中还是在职业发展中，数理化的知识都能发挥巨大作用。

总结起来，在这篇文章中我们通过通俗易懂的方式解释了数理化的概念和原理，以及它们在我们的日常生活中的应用。

学好数理化的方法和技巧

学好数理化的方法和技巧如下：
制定学习计划：制定一张作息时间表，然后按这张表支配一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

课前预习：课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。

课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。

专心听课：上课时要专心听课，知道什么地方该详，什么地方可略，什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来。

及时复习：及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆。

整理错题：每隔一段时间应当整理汇总错得多的题型或知识点，找同类题进行专项的练习，确保这类题都弄明白。

“学好数理化，走遍天下都不怕”作文

“学好数理化，走遍天下都不怕”作文“学好数理化，走遍天下都不怕”作文篇1俗话说“学好数理化，走遍天下都不怕”。

这好比要造高楼必须首先要打好地基一样，数理化就是学任何科学的地基。

怎样才能学好数理化呢?首先我们必须热爱科学，要有兴趣，这虽然与老师怎么教有关，但更重要的是自己怎样学，不能单靠生搬硬套死记死背，要学懂每个名词，每个定理和概念，当然数学有时候就需要死记，比如“九九乘法表”就要背得滚瓜烂熟。

学加、减、乘、除的基础时，千万不要用计算器，一定要自己算，不能偷懒。

记得我小时候父亲(著名地质学家李四光先生)老让我算一道四则题：有一百个和尚一百个馒头，大和尚一人吃三个馒头，小和尚三人吃一个馒头，问有多少大和尚多少小和尚?你如已学过代数，那当然非常容易答出来，但是不用代数来算就需要动动脑筋。

这种四则题很多，就是为了训练脑筋的。

你们长大后如果想当一个发明家不需要是什么“天才”，不一定要聪明，但是对科学首先要感兴趣;再就是勤奋学习，要把数学、物理、化学包括生物的基础打得牢牢的;更重要的是要对你周围发生的现象有好奇心，多问些为什么，多想一想。

牛顿就是一位大科学家，也是一位大发明家，物理学书上都有牛顿第一、二、三大定律。

你们知道“万有引力”是怎么发现的吗?这里有一个故事：有一天牛顿躺在一棵苹果树下睡觉，突一个熟透了的`苹果掉在他的头上，把他打醒了，他就想为什么苹果一定要往下掉，而不往上“掉”呢?他回到书房就冥思苦想，翻书计算，最后终于发现了地球有万有引力。

你们说牛顿是个聪明人吗?这里还有他的一个故事：牛顿家里养了两只猫，一只大猫，一只小猫，他想要猫自己能出去大小便，就在他家的墙上挖了两个洞，一个大洞让大猫钻，一个小洞让小猫钻，你们说牛顿聪明不聪明?在初中学好数理化不仅是为了增长科学知识，更重要的是学会怎样动脑筋，所以对书本上的知识都要问个为什么，不能囫囵吞枣。

学懂了书本上的知识就有了智慧，长大了干哪一行都行。

“学好数理化，走遍天下都不怕”作文篇2想必大家，都听过这样一句话——学好数理化，走遍天下都不怕！真的是这样的。

数理化学习方法

首先你要找到自己的薄弱点，然后有重点的在薄弱的科目上重点突破。

化学：1.回归课本，巩固基础。

对于基本概念、基本理论、化学用语、物质的通性和特性等化学主干知识，要在理解的基础上记牢会用。

要加强训练，多做一些基本题和中等难度的题，首先要提高选择题的得分率，通过训练复习，提高解题技巧性和准确性，优化解题思路和方法。

巩固基础还体现在强化审题意识。

审题不慎，急于求成，考虑不周是同学在解题时常出现的通病，也是考试失分的因素。

2.善思多问，提高效率。

解题中不可避免会遇到困难，有一些题自己确实不会做，不要花很多时间苦思冥想，可以请教老师和同学，节省时间提高效率。

3.历届考生成功的经验表明：在二轮复习中有针对性地阅读课本，是二轮复习中的重要一环。

4.归纳提高，灵活应用。

二轮复习要注重知识的归纳，将所学知识系统化，精练各章节要点，如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。

加成与消去、酯化与水解、加聚与缩聚的区别。

不仅能解“死”题，更会解“活”题，特别要注重化学信息知识的应用。

5.错题新记，查漏补缺。

平时要积累错题，在临近中考前，您再有针对性的复习，争取做到举一反三，同样的错误不再犯第二次。

物理：第一、考生要保持良好的心态，通过“一测”后，可能出现各种问题。

个别学生分数不近如人意，要找出问题，根据个人情况要加以重视，是基本概念、理解问题出错，还是应试过程中粗心大意、不良习惯造成的，要归纳错误原因。

第二、二轮是专题复习，以力学和电学为主，仍要抓住中档题和基本题的训练，对典型的题目要认真地进行思路和方法的总结，进行综合的训练，提高自己的分析解题能力。

在此期间，做一些基本综合模拟卷，但难度不宜大，强调对知识和概念的熟悉，起到温故和记忆的作用。

第三、重视基本实验的复习，对所做过的19个实验在实验目的、实验原理、实验方法进行规类和总结。

实验题一般是两个题目，一个是做过的实验略有变动，另外一个是以熟悉的实验原理、实验方法在一个新的实验背景下灵活应用的问题，可能是设计型的实验中的数据的处理问题或者测量问题等，难度一般不大，但是得分率却不高。

数理化通俗演义

读书笔记
读书笔记
作者以文学笔触写科学发展，郑重严肃之余亦不乏轻松欢快，让人读来不厌，有趣亦增加了知识。真的，虽然后面的内容我没看懂（我看这书的目的只是为了了解一下），但是勾起了我对数理化的兴趣。如果以前我的数理化老师讲课能这样妙趣横生，我的数理化成绩一定能上一个大台阶。紧扣题目，数理化知识丰富，语言通俗，且富有演义的特点，故事生动形象。高中的时候读了这本书从此爱上了物理，后面大学毕业物理学，再读一次回味无穷。以前初中的时候看完了，挺有意思的我记得，有利于增强学习兴趣吧（笑）。高中喜欢的书，作者文采和学识都太好了。涵盖了丰富的数理化生内容，通俗易懂，生动有趣，轻松阅读，受益颇多。超喜欢这本书，它让我燃起了学习数理化的热情，科学发展的历程其实非常感人，我们都应该向以真理为信仰的人们致敬。 20年前自己的数理化启蒙读物，被学校数理化老师各种借去传阅，至今一本借去未还。
第二十六回无形学院研究无形物科坛新人脚下有新路——波义耳定律与化学科学的确立
第二十七回苹果月亮天上地下一个样痴女
傻男你东我西难成双——万有引力定律
的发现
第二十八回胡克妒贤皇家学会大失策哈雷
识货又当伯乐又赚钱——万有引力的公
布
第二十九回门缝里牛顿玩弄三棱镜小旅店歌德细看少女郎—— 颜色本质的第一次突破
第四十二回踏破铁鞋得来却在故纸堆种瓜得豆辛苦总会有收成——惰性气
体的发现
第四十三回推演规律一副彩牌定乾坤预言
未知十种元素都找到——元素周期律的
发现
第四十四回一声霹雳满面鲜血喊胜利万贯
资财留作基金励后人——强力安全炸药
的发明
第四十五回小医生叩响物理大门啤酒匠发现科学新理——能量守恒和转化定律的发现

数理化学习方法总结

数理化学习方法总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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老师的性格作文

老师的性格作文老师的性格作文（精选7篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么你有了解过作文吗？以下是店铺整理的老师的性格作文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

老师的性格作文1楼飞甫老师是我高中的语文老师，离开这个世界有十多年了吧，一直记着伊，不时想起他。

直到今天想为他写点什么的时候，似还得交给他在上面签一个大大的“阅”字。

怕写错了，让他不高兴。

初中考高中时，四门功课考了296分。

虽进了重点班，语文却只贡献了24分，作文得0分;也许都得怪我爹，一天到晚地说“学好数理化，走遍天下都不怕。

”其实呢，他根本就没学过数理化，小学还没毕就去种田喽;不过从那时开始，我就特崇拜会写文章的女同学，直到娶了大学中文系毕业的老婆，这种崇拜才告一段落。

高中的第一任语文老师皆班主任就是楼老师，乱篷篷的头发，吊囊囊的裤子，一付镜片比瓶底还厚的眼镜，框是肉色的，好像镜架上的某处还用橡皮膏粘过;眼镜总是架不住，不一会就得往上推推......不知为什么在我的印象中，他的那双“女式”布鞋总是拖着，从来都没正正规规地穿进去过。

回忆就像是一些玻璃的碎块在砂子里，在碎碎的纸片中闪闪烁烁;记得老师是东阳人，杭大中文系还是新闻系毕业就记不清了;喜欢散步，晚饭后就去学校后面的小山坡上走走;有一些怪怪的朋友，比如说，食堂里的一个大妈呀，常到山上放牛的一个农民啊，街上摆书堆的一个老人;当时总在想，老师跟他们有什么好聊的呀，怪事。

由于语文成绩差，我最怕楼老师的提问。

可是，每每当我怕答错而躲避着老师目光的时候，答题的总是我!当时，真的有点恨。

好像老师诚心想让我出丑，跟我过不去;不过，当听说第一批入团的光荣是班主任直接干预出来时，心里还是暖暖的;老师讲课很是投入，特别是在念到好词佳句时更是“摇头晃脑”，似醉在其中;点评一个点睛之字时，可以把一个字写得半块黑板那么大。

字写得无比狂放;动情时手舞足蹈，讲李白的《梦游天姥》，还是《蜀道难》的时候已记不清了，记住的是老师就差点爬到黑板上去了......老师讲课时喜欢拿着书本在教室里走来走去，走过时会闻到一股的粉笔灰的味道。

《中学生数理化》伴我成长

《中学生数理化》伴我成长20世纪80年代，那时我还是初中生，当时辅导数理化的刊物并不多，我手头上的零花钱也很少，但求知若渴的我却喜欢阅读课外书籍和辅导数理化的资料，由于《中学生数理化》价廉物美，每期大概只有几毛钱，而且质量高，印刷精美，因此就成了我首选的刊物，那时，《中学生数理化》只有初中版和高中版两个版本，我初中三年订的是《中学生数理化》初中版，而高中三年则订的是《中学生数理化》高中版，每当空闲时，我就看《中学生数理化》中介绍的解题规律和技巧，并灵活运用于平时的解题中，因此在数理化考试中屡屡取得佳绩，记得上高二时，我参加了江苏省奥数选拔赛，在集训期间，我把《中学生数理化》每一期上的数学题目一条不落地做了下来，并与其他同学一起探讨其中的解题方法和技巧，从中获益匪浅，最终取得了竞赛二等奖，至今对《中学生数理化》杂志还感激不尽，记得当时有一期《中学生数理化》上卷首语有“学好数理化，走遍天下都不怕”这样一句话，现在回想起这句话，对重视高科技发展的今天，仍然适用后来，我走上讲台，开始从事物理教学工作，当学生向我咨询订阅什么报刊对自己的数理化学习最有益时，面对全国各地纷繁众多的辅导数理化的报刊，我向他们推荐了《中学生数理化》，当学生拿着散发着油墨芳香的《中学生数理化》杂志问我问题时，我如同见到了多年不遇的老朋友，是那样的亲切，通读《中学生数理化》中考版和八年级物理版，其中的精彩栏目随处可见，如“重点考点”栏目对每一章的重点、考点进行辨析和讲解，对概念作深入浅出的讲解，为物理课堂教学和学生们的课前预习作了目标指引和思路导航，“思路方法”栏目注重以例题为载体，教给学生解题的思路与方法，或是教给学生某种物理方法的应用，或是教给学生解决某些特殊问题的妙招，以帮助学生准确快速地解答问题，培养学生解决实际问题的能力，“新题赏析”栏目则以与本期知识有关的最新中考题为载体，让学生认识中考，更好地把握中考试题的方向和难度，同时重视对由教材中的插图、信息、习题等转化来的中考题进行分析讲解，目的是从教材走向中考，从中考回归教材……在《中学生数理化》的引领下，我的学生对数理化的学习兴趣日趋浓厚，且成绩突出，我在教学之余，在《中学生数理化》杂志刊登的优秀文章感染下，也常常写下一些自己在物理教学方面的心得，当时，我想，作为全国优秀科技期刊的《中学生数理化》一般都刊登名师、学者的文章，我作为一名普通的物理教师，要想将自己在物理教学中的心得刊登在杂志上应该是一种奢望吧，但是，我还是想试一试，于是我将《聚焦中考“非典”题》一文邮寄给姜明长老师，热情的姜老师一收到我的稿件立刻就通过电话与我联系，认为我的文章贴近生活、选题新颖，稍加修改、润色即可刊登，这也成了我写稿生涯最难忘的一次成功投稿经历，在姜明长和程哲两位老师的悉心指导下，我的40多篇拙作在《中学生数理化》上发表，我的学生阅读《中学生数理化》发现我的名字时，非常兴奋，学习数理化的热情更加高涨，从而也带动了我对物理课堂教学的探索，提升了我的物理教学水平，感谢《中学生数理化》，是她伴随着我和我的学生们一起成长。

数理化学习方法

数理化学习方法
数理化学是一门需要深入思考和艰苦学习的学科，但只要掌握了正确的学习方法，就能事半功倍。

下面我将分享一些数理化学习的方法，希望对大家有所帮助。

首先，数理化学学习的基础是理论知识的掌握。

在学习数理化学的过程中，我们要注重理论知识的积累，要多读书、多思考、多总结。

掌握了理论知识，我们才能更好地理解和应用数理化学的知识。

其次，数理化学学习需要注重实践。

理论知识只有通过实践才能得到巩固和提高。

我们要多做数理化学的实验，多进行数理化学的计算和推导，通过实践来加深对数理化学知识的理解和掌握。

另外，数理化学学习需要注重与同学和老师的交流。

在学习的过程中，我们要多与同学讨论，多向老师请教，通过交流来加深对数理化学知识的理解，解决学习中遇到的问题。

此外，数理化学学习需要注重方法的灵活运用。

在学习数理化学的过程中，我们要善于总结归纳，善于运用各种方法来解决问题，不拘泥于一种方法，要善于灵活运用各种方法来解决数理化学问题。

最后，数理化学学习需要注重综合能力的培养。

数理化学是一门综合性强的学科，我们要注重培养自己的综合能力，要善于分析问题，善于解决问题，善于应用数理化学知识来解决实际问题。

总之，数理化学学习方法的关键是理论知识的掌握、实践的重要性、交流的必要性、方法的灵活运用和综合能力的培养。

只有掌握了正确的学习方法，我们才能更好地学好数理化学，取得更好的成绩。

希望大家在数理化学学习的道路上不断进步，取得优异的成绩！。

教育口号反思：学好数理化,走遍天下都不怕

教育口号反思：学好数理化，走遍天下都不怕从“一切为了学生”的教育理念口号，到“没有教不会的学生”的教学理念口号，再到“学好数学化，走遍天下都不怕”的课程理念口号，这些口号似乎都与今天的教育现实脱节，却又都无一例外地经常被提起。

今天，笔者就聚焦这句被众多理科生及家长奉为圭臬的“学好数理化，走遍天下都不怕”这一口号，谈谈个人看法。

早在上个世纪八十年代，“学好数理化，走遍天下都不怕”就一直被众多学子和家长念叨。

即使是在30多年后的今天，这句话依然被一些顽固的教育守旧分子所提及，并不断将其灌输给学生和家长。

这句话产生的时代背景是，“科学技术是第一生产力”，运用数理化提升科技水平是当时的迫切需求。

在当时的社会环境和教育语境中，这句话并没有错，也极大地促进了理工科高材生的培养。

然而，社会环境在变，教育现实在变，受过“学好数理化，走遍天下都不怕”益处的一些知识分子也开始跟不上时代，依然常常表达自己对数理化学科的偏爱。

这种观点最直接的影响是，高考分科时一大批学生选择报考理科，认为理科好找工作。

这当中，有不少对文科感兴趣的学生也因为家长的意愿而被迫放弃自己的兴趣，转而试着在学好数理化后能“走遍天下”。

这一观点的负面影响显而易见——扼杀了学生的兴趣，误导了不少学生，使学校的人文教育受阻。

从现代的教育观点来看，学好了数理化，怎么就能横行无阻的“走遍天下”?这明显夸大了理科的作用，同时也否定了人文学科。

在如今的“知识爆炸”社会中，仅仅掌握数理化显然不够。

这也是高考改革将取消文理分科的原因之一。

一些陈旧、过时的教育口号之所以还有生命力，一方面是因为一些守旧分子没能适应新的形势，依然把当下的现实与上世纪七八十年代的现实相提并论;另一面，也说明当前缺少适合新环境的教育口号。

在教育问题层出不穷的当下，具有创新意义的教育口号缺失无疑也是原因之一。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

为抄作业辩论资料的作文

为抄作业辩论资料的作文
抄作业这事儿，学校里多了去了，大家都各有看法。

首先，学习嘛，讲究个独立思考，可抄作业简直就是走捷径，
跳过了思考的过程。

这样搞下去，脑子都生锈了，以后遇到问题还
怎么自己解决？教育不是让我们变成复印机，得学会自己想办法啊！
不过话说回来，有时候作业真的多到让人崩溃。

尤其是考试前，老师像是批发作业一样，发得停不下来。

时间那么紧，抄一下也能
理解，毕竟谁不想多留点时间复习呢？
再说说社会层面吧，现在学校老是看重分数，好像分数就是一切。

学生为了得高分，啥招都使出来了，抄作业也成了一种“策略”。

还有啊，学校对作业的管理也太松了，才让抄作业这么容易。

但话说回来，抄作业也不是一无是处。

有时候，看看别人的作业，能学到不少新思路和新方法。

但这里说的是参考，不是照搬啊！得在理解的基础上，把别人的东西变成自己的。

最后啊，我得说，抄作业这事儿，真的挺不地道的。

学习得讲
诚信，抄作业就是欺骗自己，也欺骗老师。

这样搞下去，学习的意义都没了。

数理化通俗演义读书笔记

数理化通俗演义读书笔记怎样写数理化通俗演义的读书笔记读书笔记怎么写读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。

在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。

记忆，对于积累知识是重要的，但是不能依赖记忆。

列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。

俗话说：“好记性不如烂笔头。

所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。

记下重要的知识如有不懂可以再看一下。

数理化通俗演义读后感记得阿基米德曾说：“给我一个杠杆，我将翘起地球或许是这句话给我的吸引力，这个暑假我便走进了《数理化通俗演义》（上）这本书，一个个科学故事，把我深深吸引了。

“宇宙是什么“无理数的发现”一个又一个奥妙的问题，在这本书中揭开了谜底。

在书中我见识了一个又一个伟大的科学家，他们举世瞩目的成就世代相传。

其中瓦特发明蒸汽机的事让我刻骨铭心：瓦特从小学徒出身，既能吃苦，又很顽强。

当他决心要造出一台新式蒸汽机时，他告别妻儿，一卷行李来到地下室制造蒸汽机，一次次不成功的实验，使他负债如山，但他没有放弃，苦修必有果，功到自然成，瓦特用了整整20个年头，终于完成了这个划时代的发明—新式蒸汽机。

我被瓦塔的这种执着的精神感动了，想想自己，平时遇到难题，总是没有耐心，就去问妈妈，而往往在妈妈读题的那一刻，我什么都明白了，我要向瓦特学习，无论遇到什么困难，都无法阻止他研究科学的信念。

这种迎难而上的精神，不正值得我们学习吗“赤身裸体长街狂奔，一对好友海边争论。

比重与浮力的发现，这一章更是吸引我。

国王让阿基米德分辨皇冠是否掺了假，阿基米德闭门谢客、反复琢磨，即便家里有了灰尘，他也不许别人擦桌子，而是在上面画图形。

一天他要洗澡，他先拿泥皂在身上花了老半天，夫人见状把他推入水池，他大喊道：“别浸湿了我的图形可这不进水池不要紧，一进可不得了，水浸出了好多，他忙起身，他刚起身水又缩了回去，他一出一入，水一落一涨。

抄作业在各个学科的说法

抄作业在各个学科的说法嘿，咱就来说说抄作业这事儿哈。

在各个学科，抄作业那可都有不一样的说法呢。

先说说数学吧，那抄数学作业就像是在玩一场惊险的“数字大冒险”。

有一次啊，我记得上数学课的时候，老师布置了一堆难题。

我旁边那家伙，一看到题目就傻眼了，愁眉苦脸地不知道从哪儿下手。

等下课铃一响，他就开始东张西望，看看有没有人做完了可以抄一抄。

嘿，还真被他找到了目标。

他偷偷摸摸地把别人的作业本拿过来，眼睛瞪得像铜铃，手忙脚乱地抄起来。

那速度，简直比火箭还快。

一边抄还一边念叨：“哎呀妈呀，这题咋这么难呢，还好有大神的作业本。

”结果呢，抄的时候太慌张，把数字都抄错了，第二天被老师发现，狠狠地批评了一顿。

再讲讲语文，抄语文作业就像是在进行一场“文字大挪移”。

有一回，老师让我们写一篇作文。

我那同桌啊，平时就不爱看书，一到写作文就头疼。

他左看看右看看，发现前面的同学写得挺不错，就开始动起了歪心思。

他把人家的作文本拿过来，一字一句地抄起来。

还时不时地修改一下，生怕被老师发现。

抄完之后，还得意洋洋地说：“嘿嘿，这下我也有一篇好作文了。

”可是啊，他没想到，老师一眼就看出了他的作文是抄的。

因为他抄的那篇作文里有很多生僻字，他自己根本就不认识，读都读不出来。

这下可惨了，不仅被老师批评，还得重新写一篇作文。

英语呢，抄英语作业就像是在进行一场“字母大搬家”。

有一次英语考试，有个同学啥都不会，就想着抄别人的答案。

他趁着老师不注意，偷偷地看旁边同学的答题卡。

一会儿看看这个字母，一会儿看看那个字母，忙得不亦乐乎。

结果呢，抄的时候太紧张，把字母都抄错了。

本来应该是“apple”，他抄成了“appel”。

考试结束后，他还自信满满地觉得自己肯定能得高分。

等成绩出来的时候，他傻眼了，才得了个不及格。

总之啊，抄作业这事儿可真不是个好习惯。

咱们还是得自己动脑子，认真学习，这样才能真正学到知识。

不然的话，就像我上面说的那些同学一样，最后吃亏的还是自己。

抄答案的检讨书

抄答案的检讨书抄答案的检讨书抄答案的检讨书这是本学期我第一次做作业抄答案，我心里很惭愧。

造成这个严重的结果我心里很不是滋味。

昨天下午，我在抄答案的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，况且其他同学都抄我的，才造成了这个严重的后果。

今天作对的同学很多，老师很生气，后果很严重。

唉!都怪我粗心大意，如果我不是不认真，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样: ifgdgivemeachance， iamillingtcnscientiusly，carefully，eyesidepen，tdtheirjb!就像一个电视剧名称一样:《对不起，我错了!》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。

您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。

该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍:学习要细心，要学会负责。

现在自己不得不拿那些陈词滥调来说:老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的! 阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的心情却一点也不好。

我正在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。

也许我的语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您要知道，这是我最最深刻的检讨。

天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。

后悔什么,后悔自己的粗心大意，后悔自己没有好好完成作业。

老师，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我!因为我已经看到您美丽的笑。

啊!人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号!老师，我一定会谨记你的教导;老师，我今后会努力做到最好!isthes-calledsmile，alittleless。

老师，我希望您看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。