22.小毛虫(--公开课)

22．小毛虫（2016公开课）

第二课时

【教学目标】

1.能在语言环境中正确认读生字“悲、羡、慕、竭、茧、裹、辰”；正确书写“羡、慕”；理解并积累“雾霭、时辰、羡慕、悲观失望、尽心竭力”等词语的意思。

2.能正确、流利地朗读课文；了解课文内容，在老师的指导下，尝试有感情地朗读小毛虫的尽心竭力和发现自己变化后的惊喜。

3.体会文章蕴含的道理：只要对自己有信心，尽心竭力地做好自己的事情，坚持下去一定会取得成功。【教学过程】

一、复习引入

师：上节课，我们通过学习课文，知道这条小毛虫趴在一片叶子上观察到——（各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃）。而自己——（被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。）小毛虫——（费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。）尽管如此，小毛虫——（并不悲观失望，也不羡慕它们。）

二、学习第3、4小节，感受小毛虫工作的尽心尽力

1.感受小毛虫的“不悲观失望”和“不羡慕它们”

（1）学生借助拼音拼读词语

师：句子中有两个生字组成的词语，自己借助拼音，学一学。（句子中生字带有拼音）

师：谁来拼（开火车拼读音节）

师：谁来读读这句话（评价：声音非常响亮）

师：是呀，尽管他的状况是那么的糟糕，可是小毛虫——

（2）理解“悲观”

师：（出示词卡：悲观失望）“悲”是个生字，你怎么记的是呀，跟心情有关的字，很多都是“心字底”或“竖心旁”。“悲观”也叫失望，是对自己没有（信心）一起读词。

（3）理解“羡慕”

师：（出示词卡：羡慕）“羡”你是怎么记的拿起手，我们一起来写一写。“慕”上面是一个莫，羡慕是一种发自内心的情感，因此下面是一个变形的“心”字，卧钩变成了竖钩，最后两个小点并排坐。我们一起来写一写。

师：在生活中，你曾经羡慕过谁为什么羡慕呢（抽3个学生）

师：小毛虫并不悲观失望，也不羡慕它们。这里的它们是指谁小毛虫不羡慕它们什么引导：都是会飞的，有会跳的、会唱的吗

练习说话：小毛虫不羡慕（谁会干什么）。

师：是的，别人轻歌曼舞的本领，它一点也不想要。

师：让我们把词语放到句子中再读读。

（4）联系课文，理解“尽管如此”意思

师：尽管如此，（媒体出示：（这样））“如此”的意思就是“这样”，“尽管如此”就是尽管怎么样，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕它们

出示：尽管小毛虫（），但是它并不悲观失望，也不羡慕它们。

师：我们要读懂它，联系课文前面两小节的内容想一想，说一说。

（既不会跑，也不会飞；既不会唱，也不会跳；被抛弃了；很笨拙；）（引导：真不错，会联系课文前面的内容来说。）

2.学习句子2，了解小毛虫懂得道理

（1）师：小毛虫为什么不悲观失望，不羡慕别人（指名读，评价：它，后面有个逗号，注意停顿了）

（2）了解小毛虫懂得道理

师：注意这里有个冒号，冒号后面就表示小毛虫懂得的内容。【板书：懂得】

师：小毛虫懂得什么——（生读句子）

师：七星瓢虫该做什么事蚯蚓该做什么事蜜蜂该做什么事.那么它该做什么呢（指名读）

（3）看图理解“纤细的银丝、牢固的茧房”

师：吐怎样的银丝（“纤细的银丝”泛红）织怎样的茧房（“牢固的茧房”泛红）

师：谁能读好这两个词组注意“的”要读得又轻又短。（师领读）

师：（出示图片：纤细的银丝）瞧，多么纤细的银丝，比头发丝还要细。一起读词。

师：（出示图片：茧房）有些昆虫的幼虫，在变成蛹之前吐丝，编织成的壳就叫“茧”，这就是茧房。一起读词。

师：把词组送回句子，再读一读。（指名读）（真得真流利！词儿能连着读了！）（生齐读）

师：小毛虫该做什么用一个词就是——“吐丝结茧”。【板贴：吐丝结茧】

3.学习句子3，理解“尽心竭力”

（1）师：小毛虫这么想，也是这么做的，谁来读读，小毛虫是怎么吐丝结茧的（学生交流，评价：不仅句子找对了，读得也很正确。）

（2）自己读一读，把句子读正确。（指名读）（你的声音可真响亮！）

（3）理解“尽心竭力”

师：能用句子中的一个词说说，小毛虫是怎么工作的吗【板贴：尽心竭力】

师：开一列小火车读读词语。（出示词卡，开火车读词语）

师：“竭”是个生字，谁能用换部首的方法来记

师：“尽”的意思是（媒体出示：（用尽））“心”的意思是（心思）“竭”在字典中有这样几个意思，应该选哪一项（媒体出示：①同“尽”，用尽②干枯）“竭”也是“用尽”的意思。“力”的意思是（力气）“尽心竭力”是什么意思（费尽了心思，用尽了力气）

师：借助字典老师，先理解词语中的关键字，再理解整个词语，这也是理解词语的一种好方法。

（4）生读句子，圈划词语。

师：句中哪些词语写出了小毛虫“尽心竭力”地工作着，请你再读读句子，用小圆点圈出有关词语。

（媒体泛红：一刻也没有迟疑

．．．．．．．）

师：（追问：“一刻也没有迟疑”的意思是是呀，小毛虫一点也不休息，日夜不停地工作着，真是尽心竭力。你来读这句句子。（我从你的朗读中感受到了小毛虫工作的尽心竭力！）

师：还有那些词写出了小毛虫“尽心竭力”地工作着，读读第二句话，你肯定会有发现的

（媒体泛红：织啊，织啊

．．．．．）

师：当各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳时，它在——（生：织啊，织啊……）当其它昆虫抛弃它的时候，它不放弃，依然在——（生：织啊，织啊……）这么细的丝，断了，小毛虫继续――（生：织啊，织啊……）你瞧，作者连用了两个“织啊，织啊”写出了小毛虫尽心竭力地工作着。

师：男生来读读这几句话。