完整版电子线路陈其纯主编第一章教案
《电子线路教案》word版
《电子线路教案》word版一、教案基本信息1.1 科目:电子线路1.2 年级/年级段:高中1.3 课时:45分钟1.4 教学目标:(1)知识与技能:使学生掌握电子线路的基本概念、基本原理和基本方法。
(2)过程与方法:通过实验、演示、讨论等方式,培养学生的动手能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。
(3)情感态度与价值观:激发学生对电子线路学科的兴趣,培养科学思维和创新精神。
二、教学内容2.1 电子线路的基本概念(1)电子线路的定义(2)电子线路的分类2.2 电子元件(1)电阻(2)电容(3)电感(4)二极管(5)晶体管(6)集成电路2.3 基本电路分析方法(1)DC电路分析(2)AC电路分析(3)数字电路分析三、教学过程3.1 导入(1)教师通过提问方式引导学生回顾已学过的物理知识,为新课的学习做好铺垫。
(2)介绍电子线路在日常生活和科技领域中的应用,激发学生的学习兴趣。
3.2 知识讲解(1)教师按照教材内容,系统地讲解电子线路的基本概念、基本原理和基本方法。
(2)针对重点难点内容,进行详细讲解和举例说明。
3.3 课堂互动(1)教师提出问题,引导学生思考和讨论。
(2)学生展示自己的作品或实验结果,分享学习心得。
3.4 课堂练习(1)教师布置课后作业,巩固所学知识。
(2)学生自主完成作业,教师进行辅导和答疑。
四、教学评价4.1 过程性评价(1)观察学生在课堂上的参与程度、动手能力和思维品质。
(2)评价学生在讨论、实验等环节的表现。
4.2 终结性评价(1)课后作业的完成情况。
(2)阶段性考试的成绩。
五、教学资源5.1 教材:电子线路教材。
5.2 实验设备:电子实验桌、实验仪器、元器件等。
5.3 辅助工具:多媒体教学设备、网络资源等。
六、教学策略与方法6.1 教学策略(1)情境教学:通过生活实例和实际应用,让学生感受电子线路的实用性和趣味性。
(2)问题驱动:引导学生提出问题,并通过自主学习、合作交流解决问题。
《电子线路》教案(中职教育).docx
《电子线路》教案教学过程提问:三极管的结构、型号、种类及工作原理如何?三极管有哪些应用? 这就是本课的教学目标。
一、三极管的结构与型号二、电流放人原理1.三极管放人的条件2.满足放大条件的三种电路3.三极管内部载流子的传输过程4.三极管的电流分配关系三、晶体三极管的特性Illi线1、输入特性2、输出特性3、温度对特性曲线的影响三、品体三极管的主要参数1、电流放人系数四、特殊二极管2、共基极电流放人系数3、极限参数四、三极管的识别和检测1.三极管极性的判别2.三极管性能的检测《模拟电子技术学习指导》参阅资料《电子技术实训指导》陈余寿主编化学工业出版社教学后记教学对象教学时间1、根据电路1连接电路,测量电压采用数字万用表。
2、接上输入电压,测出I B、I B及%的值,把它记录在自己设计的表格中。
3、从0开始逐渐增加输入电压,重复步骤2。
4、根据测出的数据画出输出特性曲线。
4、写出实践报告。
RRb~100kQ, K~3kQ《模拟电子技术学习指导》参阅资料《电子技术实训指导》陈余寿主编化学工业出版社13教学后记1、培养学生的动手能力2、培养学牛的分析电路的能力3、培养学生的仪器使用能力1、加深理解二极管的工作原理2、加深理解二极管的单向导电性3、学会对二极管的应用重点难点重点:二极管的应用电路的分析、测试参数的记录与分析及难点:二极管应用电路的分析,测试参数的分析解决方法解决方法:让学生通过实验加深,得出必要的结论学时2学时教学教具多媒体教学系统、电路教学方法讲授(PPT)、学生实践操作研究教学过程提问:二极管的结构、型号、种类及工作原理如何?二极管有哪些应用? 这就是本课的教学目标。
一、实践目的:1、能根据电路图联接电路进行测试。
2、继续学习示波器、晶体管亳伏表等电了仪器的使川。
3、学会电路故障的排除方法。
二、实践内容与要求仁根据电路1连接电路,接通电源用示波器观察输出电压的波形。
2、根据电路2连接电路,接通电源用示波器观察输出电压的波形,比较两电路的差别。
基本逻辑门电路教案
《根本逻辑门电路》教案
组织
教学
师生问好,查点人数,检查设备检查设备调整上课状态
(一) 课题引入通过幻灯片让学生视察生活各种门,让学生
得出门定义,以及开门关门状态引入主题。
门开关(1)开门状态:满意条件,允许信
号通过,相当于开关接通
(2)关门状态:条件不满意,信号通不过,
相当于开关断开
学生观看门图片,
得出门的定义与门
的两种状态,从而
得出门电路的定
义。
通过对门开关状态的理解引入今日
的主题。
(二) 教师由试验引入教师演示试验:依据图示连接电路图
问题:通过视察现象能得出什么现象。
1、视察电路
2、思索分析
3、得出结论
通过试验引入,激发学生学习爱好,
吸引学生留意力。
教师归纳总结得出与逻辑关系:只有当确定
某种结果的全部条件发生时,结果才发生。
功能状况:
条件结果
A B Y
通通亮
断通不亮
通断不亮
断断不亮
与逻辑关系式:Y=AB
听教师讲解正确的
结论,检查自己的
推论是否正确,反
思错误的地方
通过对试验的分析,总结得出
“与”逻辑关系及其功能。
(三) 学生协作学习试验教师巡查,如发觉错误,刚好指导
学生依据刚刚试
验,举一反三,自
己动手连接试验电
路图.
让学生亲自动手自己做试验,得出
试验结果
教师巡查,并适当提示辅导激励
学生依据自己试
验现象,分组探讨,
互相质疑,互相纠
学生自己总结出试验结果,加深学
生对逻辑关系的理解。
电子线路 电子教案
江苏省苏州丝绸中等专业学校电子教案(15 —16 学年第2学期)课程名称电子线路课程类别计算机专业计算机应用授课班级1501、1502授课教师张青松教学大纲(教学纲要)制定部门教育部教材全称(编者、出版单位、出版时间、版次)《电子线路》北京:高等教育出版社陈其纯20XX年6月(2015.7重印)第二版主要教学参考书(名称、编者)《巩固拓展学习手册》本课程本学期教学时数76周学时数4本学期教学周数19本课程总时数76本学期教学时数分配理论教学60 编制说明:1、主要教学内容:绪论1、晶体二极管和二极管整流电路 11、数字电路基础知识2、晶体三极管和场效应管 12、集成触发器3、单级低频小信号放大器 13、时序逻辑电路4、多级放大器和负反馈放大器 14、脉冲的产生和整形电路2、教学目标:着眼于提高学生分析和解决试题的能力,加深对题型上的理解和巩固,提高学习效率和学习质量。
3、学生学习现状:大部分学生对电子线路接触较少,认识应停留在表面阶段,但兴趣较高。
实践教学习题课10复习 4考核 2机动审批(核)人教务(系、部、办)主任教研组长制表日期2016.2.22周次顺序授课内容(单元、框题)及其主要内容(含实践教学、复习测验)学时数课内外作业备注1 晶体二极管和二极管整流电路 4 课后练习2 晶体二极管和二极管整流电路 4 课后练习3 晶体三极管和场效应管4 课后练习4 晶体三极管和场效应管 4 课后练习5 单级低频小信号放大器 4 课后练习6 单级低频小信号放大器 4 课后练习7 多级放大器和负反馈放大器 4 课后练习8 多级放大器和负反馈放大器 4 课后练习9 期中测试 4 期中测试10 数字电路基础知识 4 课后练习11 数字电路基础知识 4 课后练习12 集成触发器 4 课后练习13 集成触发器 4 课后练习14 时序逻辑电路 4 课后练习15 时序逻辑电路 4 课后练习16 脉冲的产生和整形电路 4 课后练习17 脉冲的产生和整形电路 4 课后练习18 期末复习 4 期末复习19 期末测试 4 期末测试20。
《电子线路教案》
《电子线路教案》word版第一章:电子线路基础1.1 电子线路概述介绍电子线路的定义、分类和应用领域解释电路、电路图和电子元件的概念1.2 电子元件介绍常见的电子元件,如电阻、电容、电感、二极管、晶体管等讲解电子元件的符号、特性和作用1.3 电路分析方法介绍基本的电路分析方法,如基尔霍夫定律、欧姆定律等讲解电路分析的基本步骤和技巧第二章:模拟电子技术2.1 放大电路介绍放大电路的原理和分类讲解放大电路的基本组成和分析方法2.2 滤波电路介绍滤波电路的原理和分类讲解滤波电路的设计和应用2.3 振荡电路介绍振荡电路的原理和分类讲解振荡电路的设计和应用第三章:数字电子技术3.1 数字逻辑基础介绍数字逻辑电路的基本概念和原理讲解逻辑门、逻辑函数和逻辑代数的基本运算3.2 组合逻辑电路介绍组合逻辑电路的原理和分类讲解组合逻辑电路的设计和应用3.3 时序逻辑电路介绍时序逻辑电路的原理和分类讲解时序逻辑电路的设计和应用第四章:电子线路设计4.1 电子线路设计流程介绍电子线路设计的基本流程和步骤讲解设计中的注意事项和技巧4.2 电子线路仿真介绍电子线路仿真软件的使用和原理讲解仿真过程中的注意事项和技巧4.3 电子线路制作与调试介绍电子线路制作的基本方法和步骤讲解调试过程中的注意事项和技巧第五章:常用电子仪器与测量5.1 电子示波器介绍电子示波器的结构和原理讲解示波器的使用方法和注意事项5.2 信号发生器介绍信号发生器的结构和原理讲解信号发生器的使用方法和注意事项5.3 电桥介绍电桥的原理和分类讲解电桥的使用方法和注意事项第六章:电源电路与保护6.1 电源电路概述介绍电源电路的作用和分类讲解电源电路的基本组成和性能指标6.2 线性电源与开关电源介绍线性电源和开关电源的原理和特点讲解电源的选择和应用6.3 电源保护电路介绍电源保护电路的原理和作用讲解过压保护、过流保护和其他保护电路的设计和应用第七章:通信电子线路7.1 通信系统概述介绍通信系统的原理和分类讲解模拟通信和数字通信的特点和应用7.2 调制与解调介绍调制和解调的原理和方法讲解调制解调器的应用和设计7.3 信号放大与滤波介绍信号放大和滤波的原理和方法讲解放大器和滤波器的设计和应用第八章:接口技术与总线8.1 接口技术概述介绍接口技术的原理和作用讲解接口电路的设计和应用8.2 总线技术介绍总线技术的原理和分类讲解总线的标准和协议以及总线接口电路的设计和应用8.3 USB接口与串口通信介绍USB接口和串口通信的原理和特点讲解USB接口和串口通信电路的设计和应用第九章:嵌入式系统与微控制器9.1 嵌入式系统概述介绍嵌入式系统的原理和组成讲解嵌入式系统的应用和发展趋势9.2 微控制器概述介绍微控制器的原理和分类讲解微控制器的选型和使用方法9.3 嵌入式系统设计与开发介绍嵌入式系统设计的流程和方法讲解嵌入式系统开发的工具和技巧第十章:电子线路实验与实践10.1 电子线路实验概述介绍电子线路实验的目的和意义讲解电子线路实验的步骤和安全注意事项10.2 常用电子仪器使用方法介绍常用电子仪器的结构和原理讲解电子仪器的使用方法和注意事项10.3 综合实践项目介绍综合实践项目的目的和意义讲解综合实践项目的选题、设计和实施步骤重点解析本文档详细介绍了电子线路的基础知识、模拟和数字电子技术、电子线路设计流程、常用电子仪器与测量等内容。
中职电子线路教案:晶闸管的认识与检测
教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图课前准备1.回顾二极管三极管知识。
2.三极管知识复习学习晶闸管的基础知识通过Multisim仿真软件对电路进行仿真分析。
观看多功能控制器工作的现象,完成工作页测试题目的测试。
登录云平台,进入学习空间,按照教师预设的问题观看微课,浏览课件、阅读文档。
复习二极管、三极管的知识。
根据平台中的电路尝试用Multisim进行仿真分析。
完成知识点测试题目。
发布课前学习任务:1.查看微课,知道什么是晶闸管?2.晶闸管的基本结构是什么?用什么符号表示?3.展示晶闸管特性验证的实验电路。
整理多功能控制器电路的微课视频。
学生根据教师发布的课程任务,结合已学课程内容。
促进学生的参与度。
学生课前时间使用手机进行学习,培养学生利用身边智能设备接受新知的学习的能力。
复习引入观察现象5min 项目引入:多功能控制器电路设计。
通过多功能控制器电路引入本课的器件—晶闸管。
激发学生探讨晶闸管特性的兴趣。
观察多功能控制器声光控部分的演示,了解生活中声光控电路的应用。
回顾课前微课学习声光控电路的组成框图。
学生观看教师准备的引入场景深刻理解任务的现象。
感受生活中的电子技术知识。
并对教师提出的问题进行思考讨论。
学生思考任务要求,尝试表述本节课的学习任务。
从生活中的现象走进电子技术的课堂。
教师展示多功能控制器电路,向学生发出疑问:观察到什么现象?生活中还有哪些地方有类似的现象?通过微课学习知道声光控电路有哪几个部分组成?用实际应用情境来激发学生的学习兴趣,明确学习任务引导学生学习新课。
把学生的注意力锁定在什么器件在声光控电路中起关键的作用,这个器件有什么特性,致学生于情境中、问题里,正是导入主题。
学生展示知识点5min 1.晶闸管外形、符号、结构2.晶闸管的导电特性选出代表阐述自己在课前预习的收获:1.学生梳理课前预习收获。
2.对比二极管、三极管知识回答晶闸管的基本结构教师引导学生自行阐述预习情况,并根据学生的阐述讲解晶闸管的结构以及符号。
(整理)电子线路教案第一章
教学内容 1.1 晶体二极管教学目的1.熟识二极管的外形和符号2.掌握二极管的单向导电性3.理解二极管的伏安特性、理解二极管的主要参数4.会检测二极管教学重点二极管的单向导电性教学难点二极管的反向特性教学课时2课时教学方法讲授法教学过程课程导入主要内容引入1.观察二极管的外形2.得出共性特征:具有两个电极,将其拉入电路中会出现何种特性呢?3.演示实验(1)实验电路(2)现象灯亮或不亮,说明电路导通或不通。
结论:有一类器件能单方向导电,这类器件是晶体二极管。
1.1.1晶体二极管的单向导电性1.结构:一个是正极,一个是负极2.符号:3.文字:V4.结论:a.外加电压为正极高电位,负极低电位时二极管导通,正偏。
b.外加电压为负极高电位,正极低电位时,二极管截止,反偏。
单向导电性:晶体二极管加一定正向电压时导通,加反向电压时截止。
随堂练习判断二极管是否导通1.1.2PN结1.本征半导体:不加杂质的纯净半导体,如硅、锗。
2.载流子:半导体中存在的两种导电的带电物体。
(1)自由电子:带负电。
(2)空穴:带正电。
特性:在外电场的作用下具有定向移动的效应,能形成电流。
3.P型半导体:在本征半导体中掺三价元素。
空穴数大于自由电子数。
即:多数载流子为空穴,少数载流子为电子。
4.N型半导体:在本征半导体中掺入五价元素。
即:多数载流子为电子,少数载流子为空穴。
注意:无论是P型、N型半导体,其正、负电荷总是相等的,整个半导体保持电中性。
5.PN结采用掺杂工艺,使硅或锗的一边形成P型半导体,另一边形成N型半导体区域,在P区和N区的交界面形成一个具有特殊电性能的薄层,称为PN结。
将PN结加封装成二极管,从P区引出为正极,N区引出为负极。
结论:(1)PN结正向偏置时,电阻很小,导通。
(2)PN结反向偏置时,电阻很大,截止。
教学小结半导体材料:硅、锗→P型、N型→PN结→单向导电性→二极管教学练习1.画一个可使灯发光的二极管电路。
《电子线路教案》
《电子线路教案》word版一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解电子线路的基本概念、组成部分和基本原理;(2)掌握电子元件的识别和使用方法;(3)学会简单电子电路的分析和设计方法。
2. 过程与方法:(1)通过观察、实验和分析,培养学生的动手能力和实际操作技能;(2)学会使用电子仪器仪表,如万用表、示波器等;(3)培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观:(1)激发学生对电子科技的兴趣,培养学生的创新意识;(3)培养学生环保意识和可持续发展观念。
二、教学内容1. 电子线路的基本概念及组成部分(1)电子线路的定义;(2)电子线路的组成部分:电源、信号源、传输线路、负载等;(3)电子线路的分类:模拟电子线路、数字电子线路、混合电子线路。
2. 基本电子元件(1)电阻:种类、符号、特性、测量;(2)电容:种类、符号、特性、测量;(3)电感:种类、符号、特性、测量;(4)二极管:种类、符号、特性、测量;(5)晶体管:种类、符号、特性、测量。
三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)电子线路的基本概念及组成部分;(2)基本电子元件的识别和使用;(3)电子电路的基本分析方法。
2. 教学难点:(1)电子元件的特性分析;(2)电子电路的解析方法;(3)实际电路的设计与调试。
四、教学方法与手段1. 教学方法:(1)讲授法:讲解基本概念、原理和知识点;(2)实验法:培养学生的动手能力和实际操作技能;(3)案例分析法:分析实际电路案例,提高学生的应用能力;(4)小组讨论法:培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
2. 教学手段:(1)多媒体课件:生动展示电子线路的原理和现象;(2)实验室设备:实际操作,加深对知识的理解;(3)网络资源:拓展学习视野,了解最新电子科技动态。
五、教学评价1. 过程性评价:(1)课堂提问:检查学生对知识的掌握程度;(2)实验操作:评价学生的动手能力和实际操作技能;(3)小组讨论:评估学生的团队协作能力和问题解决能力。
03电子线路《第一章第三节滤波器和硅稳压二极管稳压电路》(陈其纯主编)
二、电感滤波器 1. 电路
特点:电感与负载串联
2. 工作原理: 利用流过电感电流不能 突变原理平滑输出电流。 当电路电流增加时,电感 存储能量;当电流减小时,电 感释放能量。使负载电流比较 平滑,从而得到比较平滑的直 流电压。
应用:较大功率电源。即负载电流较大且经常变化的场合。 缺点:体积大、重量大。
三、复式滤波器 结构特点:电容与负载并联,电感与负载串联。 性能特点:滤波效果好。 1. L型滤波器 (1)电路: (2)原理:整流输出的脉动直流经过电感L,交流成分被 削弱,再经过电容C滤波,就可在负载上获得更加平滑的直流 电压。 ( 3 )应用:较大功 率电源中。
图1.3.4 L型滤波器桥式整流电路
1.3 滤波器和稳压器
1.3.1 滤波器
1.3.2 硅稳压二极管稳压电路
1.3 滤波器和稳压器
1.3.1 滤波器
作用:滤除脉动直流电 中脉动成分。 种类:电容滤波器、电 感滤波器、复式滤波器
一、电容滤波器 1.电容滤波电路 特点:电容器与负载并联。 动画 电容滤波电路
2 .半波整流电容滤波器工作原理: 利用电容器两端电压不能突 变原理平滑输出电压。 在0~t1期间,因v2的作用, V正偏导通,电容C充电,波形 如图1.3.1 (b)中OA所示; 在t1 ~t2期间,因v2<vC,V反 偏截止,电容C通过负载放电, 波形如图1.3.1 (b)中AB所示; 在t2 ~t3期间,因v2>vc,V 正偏导通,电容再次充电,波 形如图1.3.1 (b)中BC。
(2) 当工作电流 I Z 满足 条件 I A I Z I B 时,稳压 管两端电压VZ几乎不变。
2.稳压二极管的主要参数 (1)稳定电压 VZ ——稳压管在规定电流下的反向击穿电压。 (2)稳定电流 I Z ——稳压管在稳定电压下的工作电流。 3.最大稳定电流I Z max ——稳压管允许长期通过的最大反向电流。 4.动态电阻 rz ——稳压管两端电压变化量与电流变化量的 比值,即 rz VZ / I Z 。此值越小,管子稳压性能越好。
电子电工教案第一章全部
总第 节 授课时间: 年 月 日星期 第 节一、组织教学清点学生人数,整顿常规 二、引入一个手电筒基本的组成包括哪些东西? 三、讲授新课1. 电路:一个基本的电流回路。
电路如图1.1所示。
图1.1 电路的基本结构2. 电路的组成:电源、负载、导线、开关。
(1)电源:将非电能形态的能量转换成电能的供电设备。
(2)负载:将电能转换成非电能形态的用电设备。
(3)连接导线:传送信号、传输电能。
(4)辅助设备:保证电路安全、可靠地工作(例如控制电路通、断的开关及保障安全用电的熔断器),而且使电路自动完成某些特定工作成为可能。
3.电路的作用(1)电能的传输与转换; (2)电信号的传递与处理。
4.电路的工作状态 (1)通路:(闭路) (2)断路:(开路) (3)短路:(捷路)看手电筒组成学生举例哪些是电源哪些是负载熟记电路符号总第节授课时间:年月日星期第节总第节授课时间:年月日星期第节总第节授课时间:年月日星期第节总第节授课时间:年月日星期第节总第节授课时间:年月日星期第节总第节授课时间:年月日星期第节总第节授课时间:年月日星期第节总第节授课时间:年月日星期第节总第节授课时间:年月日星期第节如图,图中的R1 R2 R3 R4 R5就是混联形式总第节授课时间:年月日星期第节2 基尔霍夫第一定总第节授课时间:年月日星期第节总节授课时间:年月日星期第节总第节授课时间:年月日星期第节总第节授课时间:年月日星期第节总第节授课时间:年月日星期第节图3 基尔霍夫第二定律应用总第节授课时间:年月日星期第节总第节授课时间:年月日星期第节图1。
电子线路公开课教案
电子线路公开课教案第一章:电子线路概述1.1 电子线路的定义与分类解释电子线路的概念介绍电子线路的分类及特点1.2 电子线路的基本组成部分介绍电子线路的基本组成部分讲解电路元件的功能和作用1.3 电子线路的设计与制作流程介绍电子线路的设计流程讲解电子线路的制作步骤第二章:电子元件2.1 电阻器讲解电阻器的种类、符号、特性及应用介绍如何选择和使用电阻器2.2 电容器讲解电容器的种类、符号、特性及应用介绍如何选择和使用电容器2.3 电感器讲解电感器的种类、符号、特性及应用介绍如何选择和使用电感器第三章:低频放大电路3.1 放大电路的基本原理讲解放大电路的工作原理介绍放大电路的主要性能指标3.2 晶体管放大电路讲解晶体管的基本工作原理介绍晶体管放大电路的种类及应用3.3 集成电路放大电路讲解集成电路放大电路的原理介绍集成电路放大电路的应用第四章:振荡电路4.1 振荡电路的基本原理讲解振荡电路的分类及特点介绍振荡电路的设计方法4.2 RC振荡电路讲解RC振荡电路的原理及应用介绍如何选择和使用RC振荡电路4.3 LC振荡电路讲解LC振荡电路的原理及应用介绍如何选择和使用LC振荡电路第五章:数字电路基础5.1 数字电路的基本概念讲解数字电路的特点及分类介绍数字电路的基本逻辑运算5.2 逻辑门电路讲解逻辑门电路的原理及应用介绍如何选择和使用逻辑门电路5.3 组合逻辑电路讲解组合逻辑电路的原理及应用介绍如何设计组合逻辑电路第六章:数字电路设计6.1 数字电路设计原则讲解数字电路设计的基本原则和步骤介绍数字电路设计中的注意事项6.2 数字电路设计实例通过实例讲解数字电路设计的过程分析实例中数字电路的功能和性能6.3 数字电路仿真与测试讲解数字电路仿真的重要性介绍数字电路测试的方法和工具第七章:时序逻辑电路7.1 时序逻辑电路的基本概念讲解时序逻辑电路的特点和分类介绍时序逻辑电路的基本组成元素7.2 触发器电路讲解触发器电路的原理及应用介绍不同类型的触发器电路及其特点7.3 时序逻辑电路的设计讲解时序逻辑电路的设计方法和步骤分析时序逻辑电路设计的注意事项第八章:数字电路应用8.1 微处理器基础讲解微处理器的基本原理和结构介绍微处理器的应用和编程方法8.2 数字信号处理器讲解数字信号处理器的基本原理和应用介绍数字信号处理器的特点和选择方法8.3 数字电路在通信系统中的应用讲解数字电路在通信系统中的应用实例分析数字电路在通信系统中的作用和优势第九章:电子线路实验与调试9.1 电子线路实验基本操作讲解电子线路实验的基本操作和注意事项介绍实验中常用的仪器和工具9.2 电子线路实验实例通过实例讲解电子线路实验的步骤和技巧分析实验结果和性能评估9.3 电子线路调试与故障排除讲解电子线路调试的方法和技巧介绍故障排除的步骤和注意事项第十章:电子线路项目实践10.1 电子线路项目设计流程讲解电子线路项目设计的基本流程介绍项目设计中的关键环节和注意事项10.2 电子线路项目实例分析通过实例讲解电子线路项目的实施过程分析项目的性能指标和应用前景10.3 电子线路项目的可持续发展讲解电子线路项目在可持续发展中的作用探讨电子线路项目在未来的发展趋势和挑战重点和难点解析重点环节1:电子线路的定义与分类电子线路的定义:理解电子线路作为电路系统的总称,包括电子元件、连接线和电路符号等。
02电子线路《第一章第二节晶体二极管整流电路》(陈其纯主编)
(2)v1负半周时,T次级A点电位低于B点电位,在v2b的 作用下,V2导通(V1截止),iV2自上而下流过RL; 可见,在v1一周期内,流过二极管的电流iV1 、iV2叠加形 成全波脉动直流电流 iL,于是RL两端产生全波脉动直流电压 vL。故电路称为全波整流电路。
3.负载和整流二极管上的电压和电流 (1)负载电压VL
3.负载和整流二极管上的电压和电流 (1)负载电压VL
VL = 0.45 V2
(2)负载电流IL
V L 0.45V 2 IL RL RL
(1.2.1)
( 1 .2.2)
(3)二极管正向电流IV和负载电流IZ 0.45V 2 (1.2.3) IV IL RL (4)二极管反向峰值电压VRM
(2)v1负半周时,T次级A点电位低于B点电位,在v2b的 作用下,V2导通(V1截止),iV2自上而下流过RL; 可见,在v1一周期内,流过二极管的电流iV1 、iV2叠加形 成全波脉动直流电流 iL,于是RL两端产生全波脉动直流电压 vL。故电路称为全波整流电路。
3.负载和整流二极管上的电压和电流 (1)负载电压VL
1.2.1 单相半波整流电路 1.电路 如图(a) V :整流二极管,把交流 电变成脉动直流电; T:电源变压器,把v1变成 整流电路所需的电压值v2。
动画 单相半波整流电路
2.工作原理 设v2为正弦波,波形如图1.2.1(b)所示。 (1)v2正半周时,A点电位高于B点电位,二极管V正偏 导通,则vL≈v2; (2)v2负半周时,A点电位低于B点电位,二极管V反偏截 止,则vL≈0。 由波形可见,v2一周期内,负载只用单方向的半个波形, 这种大小波动、方向不变的电压或电流称为脉动直流电。上述 过程说明,利用二极管单向导电性可把交流电v2变成脉动直流 电vL。由于电路仅利用v2的半个波形,故称为半波整流电路。
【江苏】中职电子线路(主编陈其纯 高教版)学案:1.3 滤波器和硅稳压二极管稳压电路01
课题:滤波器【大纲要求】1、理解滤波器的组成及工作原理,掌握电容滤波电路的计算。
【自主梳理】课前完成1、如图所示稳压电路,当Vi=12V时,I3= 0mA ,当Vi=36V时,I3= 10.5mA 。
2、如图所示,已知R1=30KΩ,R2=60KΩ,E1=120V ,E2=60V,E3=20V,求流过二极管的电流I,设二极管正向电阻视为零。
【课堂探究】一、基本概念1、滤波电路能把脉动直流电中________成分滤除掉的电路——又称滤波器。
2、该电路的位置整流电路之________3、常见的滤波器有: ________滤波器、________滤波器、________滤波器三种。
二、电容滤波器连接形式——与负载________联滤波原理:利用电容两端的电压不能________适用范围:电容滤波器常用于负载电流________的场合。
1、半波电容滤波(1)电路(2)工作原理当v2上+下—时,二极管承受正向电压________,同时电容充电,v L=v2=v c;当v2到达________时,二极管承受反向电压________,电容通过________放电,v L =v c。
当v2上—下+时,二极管仍承受反向电压________,电容继续通过________放电,v L =v c。
当v2再次上+下—,且v2<________时,二极管仍承受反向电压________,只有当v2>________时,二极管重新承受正向电压________,同时电容________,v L =v 2=v c ;当v 2到达________时,二极管又承受反向电压________,电容通过负载放电,v L =v c ,重复前面的过程。
(3)特点C 或R L 越大,C 放电越________,输出电压越________,并接近于V 2m =2V 2 (4)各电量的计算V L =________V 2 I L =L R L V I V =I L V RM =________V 2 2、桥式电容滤波(1)电路(2)工作原理当v 2上+下—时,二极管V 1、V 3承受正向电压________,二极管V 2、V 4承受反向电压________,同时电容充电,v L =v 2=v c ;当v 2到达最大值时,二极管V 1、V 2、V 3、V 4承受反向电压________,电容通过负载放电,v L =v c 。
电子线路公开课教案
电子线路公开课教案第一章:电子线路概述1.1 电子线路的定义与分类解释电子线路的概念介绍模拟电子线路和数字电子线路的区别1.2 电子线路的基本元件介绍电阻、电容、电感等基本元件的作用和特性1.3 电子线路的设计与分析方法介绍电子线路设计的基本原则和方法介绍电子线路分析的基本理论和工具第二章:模拟电子线路基础2.1 放大器电路介绍放大器的作用和分类分析放大器的输入输出特性2.2 滤波器电路介绍滤波器的作用和分类分析滤波器的频率特性2.3 振荡器电路介绍振荡器的作用和分类分析振荡器的工作原理和稳定性第三章:数字电子线路基础3.1 数字逻辑门电路介绍逻辑门的作用和分类分析逻辑门的真值表和布尔表达式3.2 组合逻辑电路介绍组合逻辑电路的作用和分类分析组合逻辑电路的输入输出关系3.3 时序逻辑电路介绍时序逻辑电路的作用和分类分析时序逻辑电路的状态转换和输出信号第四章:电子线路仿真与实践4.1 电子线路仿真软件介绍介绍常用的电子线路仿真软件及其功能4.2 仿真实验指导设计简单的放大器、滤波器、振荡器等仿真实验4.3 实践操作指导设计简单的模拟电子线路和数字电子线路的实验第五章:电子线路应用案例分析5.1 音频放大器设计案例分析音频放大器的需求和设计过程5.2 无线通信模块设计案例分析无线通信模块的需求和设计过程5.3 智能家居控制系统设计案例分析智能家居控制系统的设计原则和过程第六章:电子测量与测试6.1 电子测量基础介绍电子测量的定义、目的和分类分析电子测量方法和技术6.2 测试仪器与设备介绍常用的测试仪器和设备的功能与使用方法6.3 电子线路测试与调试分析电子线路测试的方法和步骤指导电子线路的调试技巧第七章:Protel软件操作与应用7.1 Protel软件介绍介绍Protel软件的功能和特点7.2 Protel软件的基本操作讲解电路图设计、PCB设计的基本步骤和方法7.3 Protel软件的应用实例分析实际电路设计中Protel软件的应用案例第八章:电子线路的可靠性与防护8.1 电子线路的可靠性基础介绍电子线路可靠性的概念和指标8.2 电子线路的防护方法分析电子线路的抗干扰措施和防护方法8.3 电子线路的故障诊断与维修讲解电子线路故障诊断的方法和步骤介绍电子线路维修的基本技巧第九章:现代电子线路技术发展趋势9.1 集成电路技术介绍集成电路的类型、特点和应用领域9.2 嵌入式系统讲解嵌入式系统的组成、工作原理和应用案例9.3 电子线路设计的未来发展趋势分析电子线路设计在未来的发展方向和趋势第十章:课程总结与拓展学习10.1 课程总结回顾本门课程的主要内容和学习目标10.2 课程拓展学习推荐相关的学习资料和参考书籍10.3 课程实践与思考鼓励学生进行电子线路设计的实践操作引导学生思考电子线路在现实生活中的应用和价值第十一章:电源电路设计11.1 电源电路概述介绍电源电路的作用和分类分析电源电路的基本原理和设计要求11.2 线性电源与开关电源设计讲解线性电源和开关电源的设计方法和步骤比较两种电源的优缺点和应用场景11.3 电源保护与滤波电路设计分析电源保护电路的设计原则和方法介绍滤波电路的作用和设计要点第十二章:传感器与接口电路设计12.1 传感器概述介绍传感器的作用和分类分析传感器的基本原理和特性12.2 常用传感器接口电路设计讲解常用传感器的接口电路设计方法和步骤分析传感器信号处理电路的设计要点12.3 传感器在电子线路中的应用案例分析传感器在电子线路中的应用案例和实际效果第十三章:通信电路与接口技术13.1 通信电路概述介绍通信电路的作用和分类分析通信电路的基本原理和特性13.2 模拟通信电路与数字通信电路讲解模拟通信电路和数字通信电路的设计方法和步骤比较两种通信电路的优缺点和应用场景13.3 通信接口技术介绍通信接口的技术要求和设计方法分析通信接口电路的实现和应用案例第十四章:电子线路项目的管理与实践14.1 电子线路项目的管理介绍电子线路项目管理的任务和流程分析项目管理工具和方法在电子线路项目中的应用14.2 电子线路项目的实践操作指导电子线路项目的实施步骤和技巧分析电子线路项目实践中的常见问题和解决方法14.3 项目总结与评价回顾电子线路项目的实施过程和成果评价项目的优点和不足,提出改进措施第十五章:电子线路创新设计与实践15.1 电子线路创新设计的重要性强调电子线路创新设计对技术发展的意义15.2 电子线路创新设计的方法与步骤介绍电子线路创新设计的方法和步骤分析创新设计中的思维方法和技巧15.3 电子线路创新设计实践案例分析电子线路创新设计的实践案例和成果重点和难点解析本文主要介绍了电子线路的基本概念、设计方法、实践应用和未来发展趋势。
电子线路-陈其纯版-第一章
课题1.1 晶体二极管课型新课授课班级授课时数 1教学目标1.熟识二极管的外形和符号2.掌握二极管的单向导电性3.理解二极管的伏安特性、理解二极管的主要参数4.会检测二极管教学重点二极管的单向导电性教学难点二极管的反向特性学情分析教学效果教后记新课引入1.观察二极管的外形2.得出共性特征:具有两个电极,将其拉入电路中会出现何种特性呢?3.演示实验(1)实验电路(2)现象灯亮或不亮,说明电路导通或不通。
结论:有一类器件能单方向导电,这类器件是晶体二极管。
1.1.1 晶体二极管的单向导电性1.结构:一个是正极,一个是负极2.符号:3.文字:V4.结论:a.外加电压为正极高电位,负极低电位时二极管导通,正偏。
b.外加电压为负极高电位,正极低电位时,二极管截止,反偏。
单向导电性:晶体二极管加一定正向电压时导通,加反向电压时截止。
随堂练习判断二极管是否导通1.1.2PN结1.本征半导体:不加杂质的纯净半导体,如硅、锗。
2.载流子:半导体中存在的两种导电的带电物体。
(1)自由电子:带负电。
(2)空穴:带正电。
特性:在外电场的作用下具有定向移动的效应,能形成电流。
3.P型半导体:在本征半导体中掺三价元素。
空穴数大于自由电子数。
即:多数载流子为空穴,少数载流子为电子。
4.N型半导体:在本征半导体中掺入五价元素。
(展示各种二极管)(观察灯的发光情况)(引导)(讨论、回答、评析)(讲解)即:多数载流子为电子,少数载流子为空穴。
注意:无论是P型、N型半导体,其正、负电荷总是相等的,整个半导体保持电中性。
5.PN结采用掺杂工艺,使硅或锗的一边形成P型半导体,另一边形成N型半导体区域,在P 区和N区的交界面形成一个具有特殊电性能的薄层,称为PN结。
将PN结加封装成二极管,从P区引出为正极,N区引出为负极。
结论:(1)PN结正向偏置时,电阻很小,导通。
(2)PN结反向偏置时,电阻很大,截止。
(讲解)(图形模拟)(引导)练习1.画一个可使灯发光的二极管电路。
电子线路教案
电子线路教案一、教学目标1.让学生了解电子线路的基本概念、原理和应用。
2.培养学生分析和设计电子线路的能力。
3.培养学生动手实践、观察、分析和解决问题的能力。
二、教学内容1.电子线路的基本概念:电子元件、电路图、电路连接方式等。
2.基本电子元件:电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
3.基本电路:串联电路、并联电路、混联电路等。
4.基本分析方法:等效电路法、节点电压法、回路电流法等。
5.基本设计方法:模拟电子电路设计、数字电子电路设计等。
三、教学重点与难点1.教学重点:电子元件的特性、电路连接方式、基本电路分析方法。
2.教学难点:电路分析方法的运用、电子电路的设计。
四、教学方法1.讲授法:讲解电子线路的基本概念、原理和应用。
2.演示法:演示电子元件的特性和电路连接方式。
3.实验法:让学生动手实践,观察和分析电路现象。
4.讨论法:针对实际问题,引导学生进行讨论和思考。
五、教学步骤1.引入新课:通过实际生活中的电子设备,引导学生了解电子线路的重要性。
2.讲解基本概念:介绍电子元件、电路图、电路连接方式等基本概念。
3.讲解基本电子元件:详细讲解电阻、电容、电感、二极管、晶体管等电子元件的特性。
4.讲解基本电路:介绍串联电路、并联电路、混联电路等基本电路的连接方式和特点。
5.讲解基本分析方法:介绍等效电路法、节点电压法、回路电流法等基本电路分析方法。
6.讲解基本设计方法:介绍模拟电子电路设计、数字电子电路设计等基本设计方法。
7.实验环节:让学生动手实践,观察和分析电路现象,巩固所学知识。
8.课堂小结:总结本节课的主要内容,强调重点和难点。
9.布置作业:布置相关的练习题,让学生巩固所学知识。
六、教学评价1.过程评价:观察学生在课堂上的表现,如提问、讨论、实验操作等。
2.终结性评价:通过考试或作业,评价学生对电子线路知识的掌握程度。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合,让学生在实际操作中掌握电子线路知识。
2.鼓励学生提问和思考,培养学生的创新能力和解决问题的能力。
《电子线路》教案第一章半导体器件
《电子线路》教案第一章半导体器件一、教学内容本节课的教学内容来自《电子线路》教材的第一章半导体器件。
本章主要介绍了二极管、三极管、晶闸管等半导体器件的基本原理、结构、特性和应用。
具体内容包括:1. 二极管的基本原理、结构、伏安特性、参数及应用。
2. 三极管的基本原理、结构、伏安特性、参数及应用。
3. 晶闸管的基本原理、结构、伏安特性、参数及应用。
二、教学目标1. 学生能够理解半导体器件的基本原理和结构,掌握其伏安特性和参数。
2. 学生能够分析半导体器件在不同电路中的应用,并能够设计简单的电路。
3. 学生能够通过实践操作,掌握半导体器件的检测方法和技巧。
三、教学难点与重点重点:二极管、三极管、晶闸管的基本原理、结构、伏安特性、参数及应用。
难点:半导体器件的检测方法和技巧。
四、教具与学具准备教具:电脑、投影仪、黑板、粉笔、半导体器件实验板、万用表。
学具:教材、笔记纸、笔。
五、教学过程1. 引入:通过展示实际应用中的半导体器件,引起学生对半导体器件的兴趣。
2. 讲解:讲解二极管、三极管、晶闸管的基本原理、结构、伏安特性、参数及应用。
3. 演示:利用实验板进行半导体器件的检测,展示检测方法和技巧。
4. 练习:学生分组进行实践操作,巩固所学知识。
六、板书设计半导体器件二极管基本原理结构伏安特性参数应用三极管基本原理结构伏安特性参数应用晶闸管基本原理结构伏安特性参数应用七、作业设计1. 请简述二极管、三极管、晶闸管的基本原理。
答案:2. 请画出二极管、三极管、晶闸管的伏安特性曲线。
答案:电路图答案:八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践,使学生掌握了半导体器件的基本原理、结构、伏安特性、参数及应用。
但在教学过程中,发现部分学生对半导体器件的检测方法和技巧掌握不够扎实,需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸:邀请企业工程师进行讲座,介绍半导体器件在实际工程中的应用,增强学生的实践能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自《电子线路》教材的第一章半导体器件。
电工电子技术与技能程周主编第1章教案
1 直流电路【课题】1.1 电路的基本结构【教学目标】描述简单电路的基本结构及电气定理图。
【教学重点】电路的组成。
【教学难点】电路组成中辅助设备的说明。
【一、复习】只有构成通路,电路中才有电流。
开关是构成电路通路的重要条件。
【二、引入新课】通过实例(如手电筒或家庭照明电路)分析,引入电路的组成。
【三、讲授新课】1.电路:一个基本的电流回路。
电路如图1.1所示。
图1.1 手电筒的结构与电路图122.电路组成:电源、负载、导线和开关。
(1)电源:是将非电能形态的能量转换成电能的供电设备,例如,发电机、电池等。
(2)负载:是将电能转换成非电能形态能量的用电设备,例如,电动机、照明灯等。
(3)连接导线:传送信号、传输电能。
(4)辅助设备:保证电路安全、可靠地工作(例如控制电路通、断的开关及保障安全用电的熔断器),而且使电路自动完成某些特定工作成为可能。
【四、小结】1.电路定理图不考虑电气元件的实际安装位置和实际连线情况,只是把各元件按接线顺序用符号展开在平面图上,用直线将各元件连接起来。
2.电路的组成:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧导线连接电源负载电路组成控制设备 【五、习题】一、是非题:1,2,3【课题】1.2 电路的常用基本物理量【教学目标】描述电路的常用基本物理量。
【教学重点】电流、电压的方向与参考方向;电位的概念;电功率的计算。
【教学难点】电流、电压的参考方向;电位的概念。
【教学过程】【一、复习】1.电子带负电,是负电荷。
失去电子的原子核带正电,是正电荷。
2.电荷间有力的作用。
同种电荷相斥,异种电荷相吸。
3.电路中电流从高电位流向低电位。
【二、引入新课】描述电路的规律需要物理量,本节所介绍的物理量有些是物理中已经学过的,有的是新概念。
【三、讲授新课】1.2.1 电流1.电流:电路中带电粒子在电源作用下有规则地移动(习惯上规定正电荷移动的方向为电流的实际方向)。
2.电流参考方向:是预先假定的一个方向,参考方向也称为正方向,在电路中用箭头标出。
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第1章晶体二极管和二极管整流电路教学重点1•了解半导体的基本知识:本征半导体、掺杂半导体;掌握PN结的基本特性。
2 •理解半导体二极管的伏安特性和主要参数。
3 .了解几种常用的二极管:硅稳压二极管、变容二极管、发光二极管、光电二极管等。
4 •掌握单相半波、桥式全波整流电路的电路组成、工作原理与性能特点;了解电容滤波电路的工作原理。
5 •了解硅稳压管的稳压特性及稳压电路的稳压原理。
教学难点1 . PN结的单向导电特性。
2 .整流电路和滤波电路的工作原理。
3 .硅稳压管稳压电路的稳压过程。
学时分配1.1晶体二极管1.1.1晶体二极管的单向导电特性元件:电阻(R)、电容(C)、电感(L)、变压器(T)等器件:晶体二极管、晶体三极管等1 •晶体二极管 (1) 外形如图1.1.1(a)所示,晶体二极管由密封的管体和两条正、负电极引线所组成。
管体外 壳的标记通常表示正极。
(2) 图形、文字符号如图1.1.1(b)所示,晶体二极管的图形由三角 形和竖杠所组成。
其中,三角形表示正极,竖杠表 示负极。
V 为晶体二极管的文字符号。
2 •晶体二极管的单向导电性动画 晶体二极管的单向导电性(1) 正极电位〉负极电位,二极管导通; (2) 正极电位V 负极电位,二极管截止。
即二极管正偏导通,反偏截止。
这一导电特性称为二 极管的单向导电性。
[例1.1.1]图1.1.3所示电路中,当开关 S 闭合后, H 1、H 2两个指示灯,哪一个可能发光?解 由电路图可知,开关 S 闭合后,只有二极管 V 1 正极电位高于负极电位,即处于正向导通状态,所以 H 1指示灯发光。
1.1.2 PN 结二极管由半导体材料制成。
动画 PN 结1 .半导体导电能力介于导体与绝缘体之间的一种物质。
如硅半导体中,能够运载电荷的的粒子有两种: 载流子:在电场的作用下定向移动的自由电子和空 穴,统称载流子。
如图 1.1.4所示。
2 •本征半导体不加杂质的纯净半导体晶体。
如本征硅或本征锗。
本征半导体电导率低,为提高导电性能,需掺杂, 形成杂质半导体。
图1.1.4 半导体的两种载流子为了提高半导体的导电性能,在本征半导体 (4价)中掺入硼或磷等杂质所形成的半导体。
根据掺杂的物质不同,可分两种:(Si)或锗(Ge)半导体。
自由电子:带负电空穴:带与自由电子等 量的正电均可运载电荷——载流子3 .杂质半导体外廨 垮用文字将好图1.1.1晶体二极管的外形和符号(1) P 型半导体:本征硅(或锗)中掺入少量硼元素(3价)所形成的半导体,如P型硅。
其中,多数载流子为空穴,少数载流子为电子。
(2) N型半导体:本征硅(或锗)中掺入少量磷元素(5价)所形成的半导体,如N型硅。
其中,多数载流子为电子,少数载流子为空穴。
将P型半导体和N型半导体使用特殊工艺连在一起,形成PN结。
4. PN 结N型和P型半导体之间的特殊薄层叫做PN结。
PN结是各种半导体器件的核心。
如图 1.1.5所示。
PN结具有单向导电特性。
即:P区接电源正极,N区接电源负极,PN结导通;反之,PN结截止。
晶体二极管之所以具有单向导电性,其原因是内部具有PN结。
其正、负极对应于PN结的P型和N型半导体,如图1.1.5所示。
1.1.3二极管的伏安特性动画二极管的伏安特性1. 定义二极管两端的电压和流过的电流之间的关系曲线叫作二极管的伏安特性。
2•测试电路:如图1.1.6所示。
3•伏安特性曲线:如图1.1.7所示。
4 .特点(1)正向特性①正向电压V F小于门坎电压V T时,二极管V 截止,正向电流I F =0;(2)反向特性反向电压V R V RM(反向击穿电压)时,反向电流很小,且近似为常数,称为反向饱和电流。
V R V RM时,I R剧增,此现象称为反向电击穿。
对应的电压V RM称为反向击穿电压。
结论:反偏电阻大,存在电击穿现象。
(—I = ----- J00和和*fit钿t图1.1.6测试二极管伏安特性电路其中,门槛电压V T 0.5 V (Si) 0.2 V (Ge)②V F V T时,V导通,I F急剧增大。
导通后端电压基本恒定:导通电压V on 0.7V (Si) 0.3V (Ge)结论:正偏时电阻小,具有非线性。
la) Md ••横遥特件V1.1.4二极管的简单测试用万用表检测二极管如图1.1.8所示。
1 •判别正负极性万用表测试条件:R 100 或R 1 k ;将红、黑表笔分别接二极管两端。
所测电阻小 时,黑表笔接触处为正极,红表笔接触处为负极。
2. 判别好坏万用表测试条件:R 1 k 。
(1) 若正反向电阻均为零,二极管短路; (2) 若正反向电阻非常大,二极管开路。
(3) 若正向电阻约几千欧姆,反向电阻非常大,二极管正常。
1.1.5二极管的分类、型号和参数1 •分类(1) 按材料分:硅管、锗管;(2) 按PN 结面积:点接触型(电流小,高频应用)、面接触型(电流大,用于整流 (3) 按用途:如图1.1.9所示, 例如利用单向导电性把交流电变成直流电的整流二极管;利用反向击穿特性进行 稳压的稳压二极管;利用反向偏压改变PN结电容量的变容二极管;利用磷化镓把电能 转变成光能的发光二极管;将光信号转变为 电信号的光电二极管。
2 .型号举例如下整流二极管一一2CZ82B 稳压二极管一一2CW50 变容二极管一一2AC1等等。
3 .主要参数 (1) 普通整流二极管① 最大整流电流I FM :二极管允许通过的最大正向工作电流平均值。
② 最高反向工作电压 V RM :二极管允许承受的反向工作电压峰值。
③ 反向漏电流|R :规定的反向电压和环境温度下,二极管反向电流值。
(2) 稳压二极管主要参数:稳定电压 V z 、稳定电流l z 、最大工作电流I ZM 、最大耗散功率 P zM 、 电阻r z 等。
图1.1.9二极管图形符号 动态电:桶tt 脚变昨1.2晶体二极管整流电路整流:把交流电变成直流电的过程。
二极管单相整流电路:把单相交流电变成直流电的电路。
整流原理:利用二极管的单向导电特性,将交流电变成脉动的直流电。
半波整流单相整流电路种类全波整流 变压器中心抽头式 桥式倍压整流1.2.1单相半波整流电路动画单相半波整流电路1. 电路如图1.2.1(a)所示。
V :整流二极管,把交流电变成脉动直流电; T :电源变压器,把V 1变成整流电路所需的电压V 2。
2. 工作原理设V 2为正弦波,波形如图 1.2.1(b)所示。
(1) V 2正半周时,A 点电位高于B 点电位,二极管 V 正偏导通,则V L V 2 ; (2) V 2负半周时,A 点电位低于B 点电位,二极管 V 反偏截止,则V L 。
由波形可见,V 2 —周期内,负载只有单方向的半个 波形,这种大小波动、方向不变的电压或电流称为脉动 直流电。
上述过程说明,利用二极管单向导电性可把交 流电V 2变成脉动直流电V L 。
由于电路仅利用V 2的半个波 形,故称为半波整流电路。
3 •负载和整流二极管上的电压和电流 (1)负载电压图1.2.1单相半波整流电路19)WV L 0.45V 2 (2)负载电流V L0.45V 2 LR_ R L(3)二极管正向电流和负载电流I VI L0.45V 2R L (4)二极管反向峰值电压VRM ■■-2V21 .41V2( 1.2.1)(1.2.2)(1.2.3)(1.2.4)图1.2.2变压器中心抽 头式全波整流电路di ]波亠:1.电路图图1.2.5桥式整流电路工作波形图选管条件:(1) 二极管允许的最大反向电压应大于承受的反向峰值电压;(2) 二极管允许的最大整流电流应大于流过二极管的实际工作电流。
电路缺点:电源利用率低,纹波成分大。
解决办法:全波整流。
1.2.2单相全波整流电路、变压器中心抽头式单相全波整流电路1. 电路图变压器中心抽头式单相全波整流电路如图1.2.2所示。
V i 、V 2为性能相同的整流二极管;T 为电源变压器,作用是产生大小相等而相位相反的V 2a 和V 2b 。
2. 工作原理(1) V 1正半周时,T 次级A 点电位高于B 点电位,在 V 2a 作用下,V 1导通(V 2截止),i V1自上而下流过 R L ;(2) V 1负半周时,T 次级A 点电位低于B 点电位,在 v 2b 的作用下,V 2导通(V 1截止),i v2自上而下流过 R L ;可见,在w —周期内,流过二极管的电流 i v1、i v2叠加形成全波脉动直流电流i L ,于是R L 两端产生全波脉动直流电压V L 。
故电路称为全波整流电路。
3 •负载和整流二极管上的电压和 电流 (1) 负载电压V L 0.9V 2(1.2.5) (2) 负载电流I L R(1.2.6)(3) 二极管的平均电流, 1 ,I V2I L(1.2.7)(4) 二极管承受反向峰值电压V RM2..2V 2 (1.2.8)缺点:单管承受的反向峰值压比半波整流 倍,变压器T 需中心抽头。
二、单相桥式全波整流电路 动画桥式全波整流电路全波整流变压器中心抽头式 桥式图1.2.3桥式整流电路(>>)巾切r 训賦屯洁i"j图1.2.4桥式整流电路工作过程图1.2.8半桥和全桥整流堆单相桥式全波整流电路如图 1.2.3所示。
V i V 4为整流二极管,电路为桥式结构。
2.工作原理(1) V 2正半周时,如图1.2.4(a)所示,A 点电位高于B 点电位,贝U V i 、V 3导通(V 2、 V 4截止),i i自上而下流过负载 R L ;(2) V 2负半周时,如图1.2.4(b)所示,A 点电位低于B 点电位,贝U V 2、V 4导通(V i 、 V 3截止),i 2自上而下流过负载 R L ;由波形图1.2.5可见,V 2 —周期内,两组整流二极管轮流导通产生的单方向电流 i 1和i 2叠加形成了 i L 。
于是负载得到全波脉动直流电压V L 。
优点:输出电压高,纹波小, V RM 较低,应用广泛。
桥式整流电路简化画法如图所示。
图1.2.6桥式整流二极管承受的反向峰值电压3. 负载和整流二极管上的电压和电流(1) 负载电压V L 0.9V 2(2) 负载电流,LVL0.9V:R LR L(3) 二极管的平均电流1(4) I VI L 2如图1.2.6所示,二极管承受反向峰值电压为(1.2.9)(1.2.10)(1.2.11)(1.2.12)1.2.7V L 60 V ,直流电流I L 4 A 。
若采用桥式整流电路,求电源变压器次级电压V 2,并选择整流二极管。
解因为V L0.9V 2 所以V 2V L60 V 66.7 V0.90.9流过二极管的平均电流I V 儿 214A 22A 二极管承受的反向峰值电压V RM 2V 2 1.41 66.7 94V查晶体管手册,可选用整流电流为 3A ,额定反向工作 电压为100 V 的整流二极管 2CZ12A(3A/100V)四只。