信息技术应用作业1
奥鹏吉大21年春季《internet应用技术》在线作业一_3.doc
1.下列关于我国信息产业结构化分的说法中，错误的是( )A.我国是按照一定规模、较大独立性和一定战略意义这三个基本要求划分信息产业结构的B.我国信息产业结构划分为5部分C.计算机生产属于信息设备制造业，咨询业属于信息开发业D.我国对信息产业结构的划分，其实质是信息产业的市场或产品结构【参考答案】: C2.计算机的硬件系统由五大部分组成，其中( )是整个计算机的指挥中心。
A.运算器B.控制器C.接口电路D.系统总线【参考答案】: B3.在CPU主频较低的计算机上播放VCD/DVD光盘，需要使用( )A.视频卡B.电视接收卡C.压缩卡D.解压缩卡【参考答案】: D4.以下关于我国信息化建设取得进展的叙述中，错误的是( )A.信息产业不断发展壮大，可基本满足中国信息化建设需要B.我国信息网络规模升至世界第二，互联网的普及率显着提高C.信息安全得到高度重视 D.电子政务稳步展开，成为转变政府职能、提高政府效率的有效手段【参考答案】: B5.下列关于信息技术革命的说法，错误的是( )A.信息技术革命使人类进入到自动化、信息化时代B.信息产业的发展与信息技术的发展及革命密切相关C.信息技术革命使信息产业从传统产业中独立出来，成为一种新的产业D.20世纪30年代开始的信息技术革命以计算机技术为代表【参考答案】: D6.计算机网络是指( )A.用网线将多台计算机连接B.配有计算机网络软件的计算机C.用通信线路将多台计算机及外部设备连接，并配以相应的网络软件所构成的系统D.配有网络软件的多台计算机和外部设备【参考答案】: C7.关于电子计算机的特点，以下论述错误的是( )A.运行过程不能自动、连续进行，需人工干预B.运算速度快C.运算精度高D.具有记忆和逻辑判断能力【参考答案】: A8.为了保护计算机软件着作权人的权益，国务院颁布实施了( )A.《中华人民共和国着作权法》B.《软件着作保护法规》C.《计算机软件保护条例》D.《中华人民共和国软件保护法》【参考答案】: C9.在Windows资源管理器窗口中，对选定的多个对象，不能进行的操作是( )A.复制B.剪切C.删除D.同时对这些对象重命名【参考答案】: D10.Excel工作簿文件的扩展名约定为( )A.DOXB.TXTC.XLSD.XLT【参考答案】: C11.以下关于使用Excel填充柄说法正确的是( )A.当首单元格为数字格式时，直接拖动，生成步长为1的等差序列B.当首单元格为字符格式时，直接拖动，数据不变C.当首单元格为日期格式时，直接拖动，数据不变 D.当首单元格为公式时，直接拖动可自动填充与首单元格相应的公式【参考答案】: D12.虚拟银行是现代金融业的发展方向，它利用( )来开展银行业务，将导致一场深刻的银行革命。
高一年级信息技术练习题(第一第二章)
高一年级信息技术练习题一、单选题：1. 关于信息技术的下列说法中，正确的是( )A. 信息技术是最近发明的技术B. 自从有了计算机和网络才有了信息技术C. 自从有了人类就有了信息技术D. 自从有了电话、广播、电视才有了信息技术2. 如果你想在网上查找歌曲《隐形的翅膀》，下列选项中最有效的方法是( )A. 在网页的地址栏中输入"隐形的翅膀"(不含双引号)B. 在Google网站的网页搜索栏中输入"隐形的翅膀"(不含双引号)C. 在搜狐主页的搜索栏中输入"隐形的翅膀"(不含双引号)D. 在百度的歌曲搜索栏中输入"隐形的翅膀"(不含双引号)3. 下列说法中，不符合信息技术发展趋势的是( )A. 越来越友好的人机界面B. 越来越个性化的功能设计C. 越来越高的性能价格比D. 越来越复杂的操作步骤4. URL中的"http://"是指( ) A. 文件传输协议B. 超文本传输协议C. 计算机主机名D. TCP/IP协议5. 通过网络、电视和其他途径观看"神舟七号"发射直播的人数超过6亿人次，这个事例说明以下哪种说法是不正确的？( )A. 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体B. 信息可以转换不同的载体形式而被存储和传播C. 信息可以被多个信息接受者接受并且多次使用D. 同一个信息不可以依附于不同的载体6. 唐朝诗人韩愈名句"天街小雨润如酥，草色遥看近却无"，这体现了哪个季节的信息？( )A. 春B. 夏C. 秋D. 冬7. 古人云："君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。
"这句话主要说明了信息特征具有( )A. 价值性B. 时效性C. 共享性D. 不完全性8. 地理老师在向同学们介绍了"南黄海奇葩-蛎蚜山"这一生物所形成的自然景观后，要求同学收集有关蛎蚜生活习性的资料，并用Word编辑成一个研究报告。
《信息技术应用》形考任务一二三参考答案(1)
形考任务一基础部分（包括计算机基础知识、windows 操作系统、网络应用基础）考核（30分）1.一个完整的计算机系统应当包括硬件系统与软件系统2.操作系统是一种系统软件。
3.某单位的人事档案管理程序属于应用软件4.微型计算机中运算器主要功能是进行算术和逻辑运算。
5.微型计算机的核心部件是微处理器6.目前使用的防杀病毒软件的作用是检查计算机是否感染病毒，消除部分已感染病毒7.1MB =1024KB8.下列数中最小的数是（75）89.云计算是将网络资源集中管理和调度，并以虚拟化方式为用户提供服务的10.简单地说，物联网是通过信息传感设备将物品与互联网相连接，以实现对物品进行智能化管理的网络11.Windows 10 是一种单用户/多任务的操作系统。
12.Windows 10 提供了一种剪贴板技术，以方便进行应用程序间信息的复制或移动等信息交换。
13.关闭Windows 10 ，相当于关闭计算机14.按住鼠标器左钮同时移动鼠标器的操作称为拖拽15.在Windows 10 中，设置面板是操作系统的控制管理中心。
16.在资源管理器中，当删除一个或一组文件夹时，该文件夹或该文件夹组下的所有子文件夹及其所有文件将被删除。
17.在资源管理器中，选定文件或文件夹后，按住Ctrl键，再拖曳到指定位置，可完成复制文件或文件夹的操作。
18.在Windows 10 中，任务栏可以显示在屏幕任一边19.使用屏幕保护程序，是为了延长显示屏使用寿命20.死机是指出现鼠标停滞/键盘无法输入等现象21.计算机网络的发展过程大致可以分为3个阶段。
22.计算机联网的主要目的是共享软/硬件和数据资源23.不能完成计算机间互连的介质是飞机24.个人和Internet连接需要一台计算机、调制解调器、电话线和通讯软件。
25.Internet是广域网类型的网络。
26.分离器的主要作用是保证上网和打电话两不误27.以接入的计算机距离和范围将网络划分为广域网（WAN）和局域网（LAN）。
高中信息技术excel表格作业1
负； 自负。
中。 中。 。（计算公式：增长情况=200慢
作业1：应用信息技术创新教学的教学设计（1）
附件：教学设计方案模板教学设计方案课题名称课题名称 Windows 的基本操作的基本操作 姓名姓名 李志刚李志刚工作单位工作单位 代县阳明堡中学代县阳明堡中学 年级学科年级学科七年级信息技术七年级信息技术教材版本教材版本山西经济出版社山西经济出版社一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）的重要性）Windows XP 是目前流行的系统软件，也是计算机与人沟通的桥梁。
所以本单元也是整个信息技术课的基础，因此掌握单元也是整个信息技术课的基础，因此掌握 Windows XP Windows XP 的窗口组成及对窗口的窗口组成及对窗口的操作能为今后的学习打下基础。
因此，本课是学习计算机的关键。
的操作能为今后的学习打下基础。
因此，本课是学习计算机的关键。
二、教学目标（从课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点） 【教学目标】【教学目标】1．知识与技能．知识与技能了解了解 Windows XP Windows XP 窗口的组成；窗口的组成；熟练掌握Windows XP 窗口的基本操作。
窗口的基本操作。
2．过程与方法．过程与方法通过讲述，使学生初步了解通过讲述，使学生初步了解 Windows XP Windows XP 窗口的组成；窗口的组成； 通过学生自主学习，掌握Windows XP 窗口的基本操作。
窗口的基本操作。
3．情感态度与价值观．情感态度与价值观 培养学生的责任意识；培养学生的责任意识；激发学生的求知欲和探索的兴趣，进一步培育学生的信息素养。
激发学生的求知欲和探索的兴趣，进一步培育学生的信息素养。
【教学重点】重点】 WindowsXP 窗口组成及基本操作。
窗口组成及基本操作。
【教学难点］【教学难点］Windows Xp 窗口的操作。
窗口的操作。
三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）法的掌握情况，如何设计预习）本节课在小学阶段学习内容的基础上，具体明确地学习WindowsXP WindowsXP，在教学过，在教学过程中要尽力引导学生成为知识的发现者，把教师的点拨和学生解决问题结合起来，创设情境，不断激发学生的求知欲望和学习兴趣，使学生轻松愉快地学习，不断克服学习中的被动情况，在教学过程中在掌握知识的同时发展智力。
作业1：《平行四边形面积》应用信息技术创新教学的教学设计（1）
教学设计方案课题名称课题名称《平行四边形面积》 姓名姓名工作单位工作单位 年级学科年级学科 五年级数学五年级数学 教材版本教材版本 人教版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）的重要性）学生已经掌握了平行四边形的特征和长方形面积的计算方法。
这些都为本节课的学习奠定了坚实的知识基础。
但是通过平时的观察与了解学生的空间想象力不够丰富，对平行四边形面积计算公式的推导有一定的困难。
本节课的学习就要让学生充分利用好已有知识和经验，调动他们多种感官全面参与新知的发生发展和形成过程。
二、教学目标（从课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点） 知识与技能1、使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。
、使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。
2、能正确计算平行四边形的面积并能运用平行四边形的面积公式解决实际问题。
际问题。
过程与方法1、经历平行四边形面积公式的推导过程，体会转化思想在数学中的运用。
2、通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生分析问题能力和逻辑推理能力。
力和逻辑推理能力。
情感态度与价值观 1、通过探索合作学习，激发学生学习热情以及培养学生合作探究意识。
、通过探索合作学习，激发学生学习热情以及培养学生合作探究意识。
2、感受到数学与日常生活联系广泛，渗透数学来源于生活的思想，激发起学生热爱数学的情感。
起学生热爱数学的情感。
3、通过演示和操作，使学生感悟数学知识内在联系的逻辑之美，增强审美意识。
美意识。
三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）法的掌握情况，如何设计预习）学情分析： 1、学生在以前的学习中，初步认识了各种平面图形的特征，掌握了长方形、正方形的面积计算，加上这些平面图形在生活中随处可见，应用也十分广泛，学生学习时并不陌生。
信息技术作业本(1-3)章
必修信息技术基础第一章信息与信息技术1.1 信息及其特征学习目标知识要点1.载体就是承载信息的事物，如语言、文字、纸张、光盘等，载体包含的内容为信息。
2.信息的特征（1）信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体。
(载体依附性)（2）信息是可以加工和处理的。
（3）信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存。
（4）信息是可以传递和共享的。
（5）信息具有时效性。
（6）价值性。
（7）真伪性。
基础训练1.对于信息特征的理解，下列说法正确的是（）Ａ. 存在不依附于任何载体的信息Ｂ. 信息共享指的是将信息传递给对方，而自己失去这一信息Ｃ. 信息是可以加工处理的Ｄ. 信息的价值是不会改变的2.下列有关信息的说法正确的是（）A. 信息是自从出现人类社会以来才有的B. 信息一旦形成就不能再被加工C. 信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用D. 信息的价值总是恒定不变的3.下列属于信息的是（）A.《浙江日报》B.佳能400D数码相机C.2008北京奥运会开幕式实况D.音乐光盘4.某手机运营商向所有用户发送天气预报短信，这主要体现了信息的（）A.真伪性B.时效性C.共享性D.可加工处理性5.一张光盘被毁坏了，存储的信息就无法读取；一卷录像带被烧毁了，影像信息就不复存在。
这主要体现信息的（）。
A. 载体依附性B. 共享性Ｃ. 传递性 D.时效性6.杀毒软件的病毒库应及时更新，才能更有效地起到杀毒与防毒作用，这主要是为了保证信息的（）A．载体依附性 B. 时效性 C. 共享性 D.传递性7.某人手机收到一条短信：“恭喜您！您的手机号码中大奖了，奖金为9.8万元！请您先交980元的奖金税款……”，等他向指定的银行账号汇入钱后，再也联系不到原来发短信的人了。
这主要体现了信息的（）A. 载体依附性B.共享性C.时效性D.真伪性1.2 信息的编码学习目标学习目标会考要求b1.了解二进制代码的特征。
(1)掌握二进制、十进制与十六进制间数之间的转换（限正整数）。
小学六年级信息技术上册应用题(附答案)
小学六年级信息技术上册应用题(附答案)一、选择题1. 以下哪个是计算机的输出设备？A. 鼠标B. 打印机C. 键盘D. 显示器答案：D2. 在电脑屏幕右上角的图标一般用来做什么？A. 打开软件B. 关闭软件C. 改变电脑设置D. 查看电脑文件夹答案：B3. 在Word文档中，用来放置图片的区域是哪个？A. 页眉B. 页脚C. 正文D. 标题答案：C4. 以下哪个是网络上常见的聊天工具？A. QQB. ExcelC. PhotoshopD. PowerPoint答案：A5. 以下哪个不属于电子邮件的功能？A. 发送文件B. 接收文件C. 编写文件D. 删除文件答案：D二、判断题1. 电脑屏幕上的图标可以直接点击来打开对应的软件。
答案：对2. 数字相机可以用来拍摄照片，并将照片保存在计算机中。
答案：对3. 在Excel表格中，可以进行数据的统计和图表的制作。
答案：对4. 在PPT中，可以插入图片、音乐和动画效果。
答案：对5. 电子邮件只能发送文字，不能发送图片。
答案：错三、简答题1. 请简要说明计算机的四个基本部件。
答案：计算机的四个基本部件是输入设备、输出设备、中央处理器和存储器。
输入设备用于将数据输入到计算机中，如键盘和鼠标；输出设备用于将计算机处理后的数据输出，如显示器和打印机；中央处理器是计算机的大脑，负责处理数据和控制计算机的工作；存储器用于存储数据和程序。
2. 请简要描述电子邮件的使用流程。
答案：电子邮件的使用流程包括创建邮件、填写收件人地址、填写主题、编写正文、附加文件（可选）和发送邮件。
创建邮件后，输入收件人的电子邮件地址，填写邮件的主题，然后编写邮件的正文内容。
如果需要，可以附加文件，如图片或文档。
最后，点击发送按钮，邮件就会被发出。
三、应用题1. 小明使用Word编写了一份作文，但发现有些错别字需要更正。
请问小明应该使用Word的哪个功能来更正错别字？答案：小明可以使用Word的拼写检查功能来更正错别字。
国开(中央电大)专科《信息技术应用》网上形考(任务1至3)试题及答案
国开(中央电大)专科《信息技术应用》网上形考(任务1至3)试题及答案说明：试卷号：4947；适用专业及层次：一村一相关专业。
形考任务1 试题及答案1.以( )为核心组成的微型计算机属于集成电路计算机。
[答案] 微处理器2.( )电子计算机诞生于1946。
[答案] 第一台3.( )电子计算机使用的主要逻辑元件是电子管。
[答案] 第一台4.一个完整的计算机系统应当包括( )。
[答案] 硬件系统与软件系统5.( )是一种系统软件。
[答案] 操作系统6.某单位的人事档案管理程序属于( )。
[答案] 应用软件7.操作系统的作用是( )。
[答案] 控制和管理系统资源的使用8.( )构成计算机的物理实体。
[答案] 计算机硬件9.微型计算机中( )主要功能是进行算术和逻辑运算。
[答案] 运算器10.下列设备中，( )属于输出设备。
[答案] 显示器11.微机的核心部件是( )。
[答案] 微处理器12.( )是微型计算机的运算器、控制器及内存储器统称。
[答案] CPU13.CD-ROM是( )。
[答案] 只读光盘14.下列不属于计算机应用范畴的是( )。
[答案] 水产捕捞15.( )的特点是速度快、印字质量好，噪音低。
[答案] 激光式打印机16.目前使用的防杀病毒软件的作用是( )。
[答案] 检查计算机是否感染病毒，消除部分已感染病毒17.1MB =( )。
[答案] 1024KB18.下列数中最小的数是( )。
[答案] （75）819.云计算是( )。
[答案] 将网络资源集中管理和调度，并以虚拟化方式为用户提供服务的20.简单地说，物联网是( )。
[答案] 通过信息传感设备将物品与互联网相连接，以实现对物品进行智能化管理的网络21.世界上第( )台电子计算机名为ENIAC。
[答案] 一22.世界上第一台电子计算机采用的主要( )是电子管。
[答案] 逻辑元件23.简单地说，计算机是一种不需人为干预，由能自动完成各种种算术和逻辑运算的( )。
2021年XXX信息技术应用形考任务一、二、三、四答案
2021年XXX信息技术应用形考任务一、二、三、四答案2021国开研究网电大信息技术应用形考任务一答案选择题试题1：一个完整的计算机系统应当包括（）。
A.硬件系统与软件系统B.计算机与外设C.系统硬件与系统软件D.主机、键盘与显示器标准答案1：硬件系统与软件系统试题2：（）是一种系统软件。
A.数据库B.工资管理系统C.操作系统D.编译程序标准答案2：操作系统试题3：某单位的人事档案管理程序属于（）。
A.工具软件B.字表处理软件C.系统软件D.应用软件标准答案3：应用软件试题4：微型计算机中（）主要功能是进行算术和逻辑运算。
A.总线B.存储器C.掌握器D.运算器标准答案4：运算器试题5：微型计算机的核心部件是（）。
A.内储备器B.硬盘C.总线D.微处理器标准答案5：微处理器试题6：目前使用的防杀病毒软件的作用是（）。
A.查出已感染的任何病毒，消除部分已感染病毒B.搜检计算机是不是熏染病毒，消除已熏染的任何病毒C.检查计算机是否感染病毒，消除部分已感染病毒D.杜绝病毒对计算机的侵害标准答案6：检查计算机是否感染病毒，消除部分已感染病毒试题7：1MB=（）。
A.1024BB.1000BC.1024KBD.1000KB标准答案7：1024KB试题8：下列数中最小的数是（）。
A.75B.（75）8C.（7A）16D.（）2标准答案8：（75）8试题9：云计算是（）。
A.为解决气象数据处理服务的B.将网络资源集中管理和调度，并以虚拟化方式为用户提供服务的C.用于挪动通讯效劳的D.只为一个团体供给通讯效劳的标准答案9：将网络资源集中管理和调度，并以虚拟化方式为用户提供服务的试题10：简单地说，物联网是（）。
A.通过信息传感设备将物品与互联网相连接，以实现对物品进行智能化管理的网络B.一种协议C.指一个出产企业的产物销售打算D.互联网的一种标准答案10：通过信息传感设备将物品与互联网相毗连，以完成对物品进行智能化办理的网络试题11：Windows10是一种（）的操作系统。
信息技术应用(一)_真题-无答案
信息技术应用(一)(总分30,考试时间90分钟)一、判断题1. 物流信息系统中的入库管理模块包括以下基本功能：采购单处理—入库验收—入库上架—入库明细查询—入库差错查询。
A. 正确B. 错误2. 存货管理模块可以指导仓库作业人员完成移库、补货等库内作业。
A. 正确B. 错误3. RFID技术通过无线信号自动识别目标对象并获取相关数据，无须人工干预，可识别高速运动物体，可同时识别多个标签，操作快捷方便，可工作于各种恶劣环境。
A. 正确B. 错误4. 贴在单个商品、包装箱或托盘上的RFID标签，可以提供产品流和信息流的单向通信，并通过互联网传输从标签上采集到的数据。
A. 正确B. 错误5. 拣货人员只要根据电子标签点亮的灯号指示至指定储位，按标签面板上的数量显示，从货架上拿取相同数量的商品属于播种式拣货。
A. 正确B. 错误6. 条码是由一组不规则排列的条、空及字符组成的、用以表示一定信息的代码。
A. 正确B. 错误7. 通用商品条码EAN-13代码由13位数字组成，这些数字分别代表前缀码、厂商识别代码、商品项目代码和校验码。
校验码是用来表示各编码组织所在国家地区的代码。
A. 正确B. 错误8. 商品条码EAN-13的校验码由2位数字组成，用以校验条码的正误。
A. 正确B. 错误9. “盘点管理”功能一般设计在仓储管理系统的入库管理功能模块中。
A. 正确B. 错误10. 射频识别技术具有写入信息和更新内存的能力。
A. 正确B. 错误11. RFID系统一般都由信号发射机、信号接收机、发射接收天线几部分组成。
A. 正确B. 错误12. 条码识读器通常由光源、接收装置、发射装置、译码电路和计算机接口组成。
A. 正确B. 错误13. 中国自动识别技术协会目前表示，频段未划分、价格高和产业基础薄弱，这三大因素制约着RFID大规模应用。
A. 正确B. 错误14. 采用条码技术误码率为百万分之一。
A. 正确B. 错误15. 仓储物流信息服务于仓储企业内部管理和决策，与企业所处的环境无关。
信息技术作业设计模板
信息技术作业设计模板信息技术作业设计模板（一）作业名称：制作个人简历网站作业目标：掌握HTML和CSS的基本语法和布局技巧；学会使用网页设计工具，如Adobe Dreamweaver；培养学生的网页设计能力和创意思维。
作业内容：设计并制作一个个人简历网站，内容包括个人信息、教育背景、工作经历、技能特长等；使用HTML和CSS编写网页代码，实现页面布局和样式设计；在网页中添加交互效果，如表单提交、图片轮播等。
作业要求：页面布局合理，美观大方，符合个人简历主题；代码简洁明了，符合HTML和CSS的规范；交互效果稳定，用户体验良好。
作业提交方式：将完成的个人简历网站打包成ZIP文件，上传至教学平台；在教学平台提交作业时，填写作业题目、个人简历网站链接和相关说明。
评分标准：页面布局和设计（30分）：页面美观大方，符合个人简历主题；代码规范和可读性（30分）：代码简洁明了，符合HTML 和CSS的规范；交互效果和用户体验（40分）：交互效果稳定，用户体验良好。
信息技术作业设计模板（二）作业名称：制作多媒体演示文稿作业目标：掌握PowerPoint的基本操作和功能；学会制作多媒体演示文稿的设计和制作技巧；培养学生的演示文稿制作能力和创意思维。
作业内容：设计并制作一个多媒体演示文稿，内容包括自我介绍、产品展示、市场分析等；在演示文稿中添加文字、图片、音频、视频等多媒体元素；学会使用动画效果和幻灯片切换方式，提升演示文稿的视觉效果。
作业要求：演示文稿内容完整，条理清晰，符合主题要求；幻灯片设计美观，视觉效果良好；多媒体元素添加得当，播放流畅。
信息技术与应用模拟题1
D． 隔页第一栏 答案：A
解析：记忆题
17. Word 中，样式的更改会影响到： A． 当前文档 B． 以当前模板制作的所有新文档 C． 以后应用此样式的新文档 D． 所有应用此样式的文档 答案：D
A． 完全控制 B． 只读 C． 修改 D． 读取与运行 答案：B
解析：记忆题
22. 以下有关 Word 中“项目符号”的说法错误的是： A． 项目符号可以改变 B． 项目符号包括阿拉伯数字 C． 项目符号可自动顺序生成 D． $ ,@不可定义为项目符号 答案：D
解析：记忆题
23. 用户要查看和操作网络资源，要进行下面哪种操作。 A． 双击桌面上的“网上邻居”图标，进入“网上邻居”窗口 B． 双击桌面上的“我的电脑”图标，进入“我的电脑”窗口 C． 双双击桌面上的“我的文档”图标，进入“我的文档”窗口 D． 双击桌面上的 Internet Explorer 图标，启动 Internet Explorer 答案：A
解析：打印预览可以显示整个文档
二、多选题
1. Excel 作为一种分析工具，它具有以下哪几种功能。 A． 数据透视表动态透视功能 B． 数据透视图动态透视功能 C． 查询功能 D． Web 查询 答案：ABCD
解析：记忆题
2. NTFS 系统文件夹可以设置哪几种权限？ A． 完全控制 B． 写入 C． 读取和运行 D． 读取和写入 答案：ABC
一、单选题
1. 在 Word 中，在大纲视图中，（ ）按钮是可以展开本标题下的正文。
A． （1）
B． （2）
C． （3）
D． （4）
信息技术与信息管理作业一答案
信息技术与信息管理作业一答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1信息技术与信息管理_0001一、单项选择题（共 25 道试题，共 75 分。
）1. 下列关于信息的说法，不正确的是______。
A. 二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的。
B. 信息是伴随着人类的诞生而产生。
C. 信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收。
D. 信息就像空气一样，无处不在。
2. 电子政务标准，分为电子政务基础数据、电子政务文件与单证格式和电子政务业务流程；其中电子政务基础数据有包括电子政务数据元和电子政务代码标准。
A. 总体B. 应用业务C. 应用支撑D. 信息安全A. 知识B. 科技C. 财富D. 资源4.指比特被划分成小组独立传送。
发送可以在任何时刻发送这些比特组，而接收方从不知道它们会在什么时候到达（就如同寄信与收信的过程）。
A. 串行传输B. 并行传输C. 同步传输D. 异步传输传递信息的。
A. 听觉媒体B. 视觉媒体C. 触觉媒体D. 存储媒体6. 下列关于网络协议说法正确的是______。
A. 网络使用者之间的口头协定B. 通信协议是通信双方共同遵守的规则或约定C. 所有网络都采用相同的通信协议D. 两台计算机如果不使用同一种语言，则它们之间就不能通信7. 信息与数据在表现形式中有许多相同之处，也易混淆，判断数字属于A. 数据、数据、信息B. 数据、信息、信息C. 数据、数据、数据D. 信息、信息、信息8. 电子计算机系统由_____组成。
A. 硬件系统和软件系统B. 硬件系统和程序C. 输入输出和CPUD. 主机和外部设备A. 处理信息B. 存储信息C. 销毁信息D. 传输信息10. 实现计算机和用户之间信息传递的设备是_____。
A. 存储系统B. 控制器和运算器C. 输入输出设备D. CPU和输入输出接口电路11. 从提供服务的角度看，NII可以分为三层，其中第一层是：A. 服务层B. 服务递送层C. 管理层D. 业务层12. 下列设备中, 不能作为输出设备的是_____。
作业1：《分数的意义》应用信息技术创新教学的教学设计
少？生1、生2、回答。
师：出示一盒糖，把糖倒在桌子上，数一数：12粒，如果把这些糖看作一个整体，你想如何分呢？每份与整体之间的关系可以表示成什么？组内交流，组员汇报。
生：我想平均分成4份，一份与整体的关系就是1/4。
师：你指出了学习分数最关键的词----“平均分”，真细心！……师：谁愿意到前面来分一分？生演示把12粒糖果平均分4份。
小结：把12粒糖果平均分成4份，就是每3粒糖果是1份，1份是整体的1/4（2）小组合作，共同探究师：如果这不是一盒糖果，是一些苹果、一堆棋子、一堆卡片、一堆硬币……，你们能分数吗？大家用纸袋内的学习材料动手分一分，用分数来表示你想要的部分。
组内填表记录。
小组合作，进行活动。
汇报交流，互相学习生边演示边说，师板书：1/4师：（指1/4）这两位同学分了不同的物品，怎么都得到了1/4呢？你们发现了什么？汇报：生：都是平均分4份，要1份。
生：与分什么没关系。
生：与学具的多少也没有关系。
（3）抽象概括，构建新知师：既然与分的是什么、是多少没关系，那么我们给象这样的一个物体、一个图形、一个计量单位、以及多个物体组成的一个整体，起个统一的名字叫做单位“1”。
单位“1”上为什么加引号呢？生：我觉得单位“1”是指一个整体，也可以说成研究物体的全部。
它可以代表一个物体也可以代表许多物体。
师：你的理解很透彻，我为你而骄傲！那么大家说一说单位“1”还可以是哪些物体？生：一堆桃子。
生：全班同学。
生：一盒饼干。
师：你的理解很透彻，我为你而骄傲！那么大家说一说单位“1”还可以是哪些物体？生：把一堆西瓜平均分成4份，要其中的1份。
生：把单位“1”平均分成4份，要其中的1份。
师：同学们认识1/4了，那你们会说一说5/6是什么意思吗？7/10呢？学生组内交流。
三.交流汇报。
师：那到底什么叫做分数？组内试着说一说。
组员汇报：生：把单位“1”平均分成几份，要其中的几份。
生：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的几份。
轴对称图形的认识【信息技术-中小学】作业1 教学设计模板
课程标准：初步认识轴对称图形，认识轴对称图形的一些基本特征，知道对称轴，感受数学美。
知识与技能：联系生活中的具体事物，体会对称现象；根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形。
过程与方法：通过观察、操作等活动，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴，感受
提问：仔细观察，你能发现它们的共同特征吗？
提问：在生活中，你还见过哪些物体也是对称的呢
谈话：我们把天安门、飞机、奖杯画下来，可以得到下面的图形。
(出示)
谈话：请大家拿出你课前剪下的这三件物体的平面图，自己动手折一折，比一比，看看你能发现什么。
学生操作，同桌互相说一说。
谈话：像这样对折后，图形的两边完全一样，也可以说成是图形的两边“完全重合”。
教材从学生熟悉的生活入手结吅实例通过观察操作等形式多样的活动让学生初步感知生活中的对称现象认识简单的轴对称图形为今后迚一步探索简单图形的轴对称特性把插简单图形之间的轴对称关系以及利用轴对称方法迚行变换戒设计图案打好基础
教学设计模板：
教学设计
课题名称：轴对称图形的认识
姓名：
芶睿
工作单位：
里八沟完全
小学
轴对称图形的认识
一、理解轴对称图形的特征
二、掌握判别轴对称图形的方法
情感态度与价值观：学生在实际操作活动中体验学习数学的乐趣，感悟数学知识的魅力，激发学生学好数学的欲望。
三、学习者特征分析：
对于学习本册教材的学生来说，由于他们对学过的平面图形有了初步的认识，对生活中一些常见的图案以及一些装饰都比较熟悉，在此基础上学习轴对称图形一般能达到水到渠成的效果。但由于缺乏空间概念，学生在学习这部分内容时可能会遇到这样或那样的困难，尤其是一些学困生对剪、画轴对称图形会感到吃力。因此，教学过程中力求体现以下几方面的理念：从生活情境出发，为学生创设探究学习的情境；联系生活实际，让学生体会数学与生活的密切联系；改变学生的学习方式，运用合作学习，培养学生协作能力；运用电化教学手段增加教学的新颖性，引导学生以各种感官参与学习的全过程。
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信息技术应用作业1
基础知识选择部分（共30题）
1、D
2、C
3、B
4、D
5、A
6、B
7、C
8、C
9、B 10、C
11、C 12、A 13、D 14、B 15、C 16、A 17、B 18、C 19、C 20、B 21、C 22、B 23、A 24、D 25、D 26、B 27、A 28、D 29、C 30、C
基础知识填空部分（共30题）
1、ENIAC
2、4
3、外设
4、智能化
5、程序
6、CAD
7、逻辑
8、存储器
9、程序
10、单总线
11、慢
12、64
13、小
14、写保护
15、 1.44
16、键盘
17、显示器
18、喷墨
19、CD-ROM
20、操作系统
21、多媒体
22、数据
23、管理
24、拼音码
25、32×1024
26、7
27、ASCII
28、整
29、逢二进一
30、全拼
WINDOWS98选择部分（共15题）
1、D
2、A
3、C
4、C
5、C
6、D
7、A
8、A
9、A 10、C 11、C 12、D 13、B 14C 15、C
WINDOWS98填空部分（共15题）
1、多
2、计算机系统
3、无
4、鼠标
5、WINDOWS98桌面
6、右击
7、系统
8、被
9、活动
10、活动
11、最大化
12、 4
13、黑
14、下一级
15、文件
网络选择部分（共10题）
1、C
2、A
3、B
4、C、、
5、C
6、A、、
7、D
8、A
9、C 10、B
网络填空部分（共10题）
1、Modem
2、互联
3、客户
4、专用网络
5、专用
6、TCP/IP
7、ISP
8、邮件
9、Web
10、Internet
信息技术应用作业2
Word 97选择题（共25题）
1、A
2、D
3、B
4、C
5、A
6、D
7、B
8、C
9、C 10、C 11、C 12、B 13、A 14、A 15、D 16、C 17、B 18、B 19、A 20、C 21、C 22、D 23、B 24、C 25、B
Word 97填空题（共25题）
1、所见即所得
2、拼写错误
3、对齐方式
4、上下
5、文档1
6、光标
7、选择
8、粘贴
9、复制
10、页脚
11、边框
12、此单元格
13、上方
14、插入
15、拆分
16、合拼
17、删除
18、删除
19、选择
20、下
21、页面设置
22、另存为
23、查找
24、替换
25、格式工具栏
Excel选择题（共20题）
1、A
2、B
3、A
4、D
5、A
6、A
7、A
8、B
9、A 10、A
11、A 12、A 13、A 14、A 15、A 16、A 17、A 18、A 19、A 20、A Excel填空题（共20题）
1、二
2、工作表
3、活动
4、Excel
5、操作数或单元格
6、单元格
7、英文半角
8、非序列
9、工作表
10、运算符
11、比较
12、文本
13、对其它工作簿中单元格的引用
14、混合
15、英文半角
16、活动
17、柱形图
18、双击
19、的变化
20、图形。