小学家长学校课件1
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家长学校教案课件
家长学校教案课件第一章：家庭教育的意义与重要性1.1 家庭教育的定义与特点1.2 家庭教育的重要性1.3 家庭教育与学校教育的互动关系第二章：家庭教育的原则与方法2.1 家庭教育的原则2.2 家庭教育的有效方法2.3 家庭教育中的沟通技巧第三章：亲子关系的建立与维护3.1 亲子关系的定义与重要性3.2 建立良好亲子关系的策略3.3 处理亲子冲突的方法第四章：儿童心理发展与教育4.1 儿童心理发展的阶段与特点4.2 儿童教育的原则与方法4.3 关注儿童心理健康的重要性第五章：家庭教育中的常见问题与对策5.1 孩子学习困难的原因与对策5.2 孩子行为问题的原因与对策5.3 家庭教育中的亲子沟通困难与解决方法第六章：家长的自我成长与提升6.1 家长自我成长的含义与重要性6.2 家长自我提升的方法与策略6.3 家长如何平衡家庭与工作关系第七章：家庭教育资源的利用7.1 家庭教育资源的种类与特点7.2 如何有效利用家庭教育资源7.3 家庭教育资源的推荐与分享第八章：家庭教育政策与法律8.1 家庭教育政策的基本内容与意义8.2 家庭教育法律的相关规定与案例分析8.3 家长如何维护自身合法权益第九章：家庭教育案例分析与分享9.1 成功家庭教育案例的分析与启示9.2 常见家庭教育问题的案例分析与解决策略9.3 家庭教育经验分享与交流第十章：家庭教育的前景与挑战10.1 家庭教育的发展趋势与前景10.2 家庭教育面临的挑战与问题10.3 家长如何应对家庭教育的发展挑战重点和难点解析1. 第一章第三节“家庭教育与学校教育的互动关系”2. 第二章第二节“家庭教育的有效方法”3. 第三章第三节“处理亲子冲突的方法”4. 第四章第三节“关注儿童心理健康的重要性”5. 第六章第三节“家长如何平衡家庭与工作关系”6. 第七章第二节“如何有效利用家庭教育资源”7. 第八章第二节“家庭教育法律的相关规定与案例分析”8. 第九章第二节“常见家庭教育问题的案例分析与解决策略”9. 第十章第二节“家庭教育面临的挑战与问题”对于每个重点环节的详细补充和说明如下：1. 第一章第三节“家庭教育与学校教育的互动关系”：此环节重点探讨家庭教育与学校教育之间的相互作用和影响。
家长学校ppt课件
第三、抓关爱。每天花一定的时间与孩子交流，抽出一 定的时间陪孩子，时间的长短并不重要，问问孩子学习的情 况、和孩子一起看书、加强对孩子的课外时间管理、少批评、 多进行家校联系。
15
对家长的希望：
多一份责任，少一份放任 多一份鼓励，少一份训斥 多一份关心，少一份随意 多一份理解，少一份责备 多一份赏识，少一份自弃
招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已。榜样的力量是无穷的， 为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人 修养，比爱更重要。为此我们提出以下要求
6
1.不要在孩子面前讲脏话，让孩子在一个文明的 环境下成长。
2.不要向孩子说谎，家长承诺孩子的事一定要做 到，让孩子养成诚实守信的好习惯。
3.请不要在孩子面前赌博，更不能在孩子面前打 架，不要让孩子成为“暴力分子”
8
招数三：重结果更重过程
现在的孩子压力很大，有些家长不关心孩子 学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否 适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取 得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这 个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子 对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自 己的学习压力，在面对考试时，更多的不是去想 如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期 望，不能有好的出息，结果可想而知。
14
如何提高学生的学习成绩？
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想，便十分 焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做 是十分错误的，因为学习习惯的养成是有一个过程的，家长 应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须 检查。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中 的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤 舞。Βιβλιοθήκη 孩子有安全感。13
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对家长的希望：
多一份责任，少一份放任 多一份鼓励，少一份训斥 多一份关心，少一份随意 多一份理解，少一份责备 多一份赏识，少一份自弃
招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已。榜样的力量是无穷的， 为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人 修养，比爱更重要。为此我们提出以下要求
6
1.不要在孩子面前讲脏话，让孩子在一个文明的 环境下成长。
2.不要向孩子说谎，家长承诺孩子的事一定要做 到，让孩子养成诚实守信的好习惯。
3.请不要在孩子面前赌博，更不能在孩子面前打 架，不要让孩子成为“暴力分子”
8
招数三：重结果更重过程
现在的孩子压力很大，有些家长不关心孩子 学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否 适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取 得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这 个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子 对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自 己的学习压力，在面对考试时，更多的不是去想 如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期 望，不能有好的出息，结果可想而知。
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如何提高学生的学习成绩？
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想，便十分 焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做 是十分错误的，因为学习习惯的养成是有一个过程的，家长 应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须 检查。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中 的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤 舞。Βιβλιοθήκη 孩子有安全感。13
小学五年级家长学校PPT课件
案例：
16
▪ 早晨六点半左右，妈妈照例来到菲菲的房间叫她起床，菲菲答应了一 声，继续睡觉。于是几分钟之内，妈妈在厨房和菲菲房间来回转，一遍 遍催促着菲菲，妈妈的嗓门越来越大。眼看妈妈就要发火，菲菲不得已， 磨磨蹭蹭爬起床，匆匆洗漱完毕，急急忙忙吃口饭，然后往学校冲。有 时，因为菲菲太懒床，时间来不及时间，家中就会爆发“战争”。 下午，放学回家后，爸爸妈妈还没有下班，菲菲就翻出点心吃，坐 在沙发上看电视，不着急写作业。因为菲菲知道，等爸爸妈妈回来后， 就不会让自己玩了，只会不停的催促她学、学、学。 等爸爸妈妈下班回 家做好晚饭，菲菲已经不大饿了，勉强吃了几口，又歇了一会，在妈妈 的催促下，开始写家庭作业。 客厅里电视声音很大，不时传来爸爸妈妈看电视的笑声。在菲菲的印象 中，爸爸妈妈晚上基本不是看电视就是串门聊天。 菲菲写作业时，不时起来吃点东西，到客厅里瞄一眼电视，或者上厕所， 不多的作业需要很长时间才能写完，往往到了九点，他还在磨蹭，而且 开始犯困，写作业效率更低，妈妈气的责骂他，娘儿俩又不免呛呛几句， 谁都不高兴。菲菲每天睡觉时间不固定，常常往后退，第二天早晨该起 床时，依然困意十足。 菲菲的睡眠严重不足。本来应该神清气爽的早晨，孩子的不合作、家 长的催促组成了不和谐的音符。同样，菲菲在学习上也不积极主动，只 是听凭家长的安排，家中因此常常“硝烟弥漫”，家长辛苦，孩子抵触。 另外，菲菲已经戴上了眼睛，体重稍超重。
23
▪ 二、家长不信任孩子，没有有意识地引导
和训练孩子养成良好作息习惯 家长太溺爱，过多的干预，孩子没有主动性； 家长不相信孩子的能力。
24
▪ 三、家长不了解孩子生理需求和心理需求。
25
▪ 五年级的学生，身体发育再次进入一个高速发展
期，被称为第二发展期。此时，他们不仅身高体 重明显增长，而且肌肉骨胳的力量也在迅速增强。 在心理方面，他们的智力有很大的发展，逻辑思 维开始在思维中占优势，创造思维也有很大的发 展;他们对新奇的事物表现出极大的兴趣，如搜集 物品、制作玩具、学习某种特长等，但往往见异 思迁，朝秦暮楚;他们常常把某些脱离实际的幻想 当作将来的人生目标，盲目崇拜某些明星;他们独 立意识进一步发展，常常认为自己已经长大成人， 甚至比大人们还高明，因此爱自作主张，顶撞老 师和家长。
16
▪ 早晨六点半左右，妈妈照例来到菲菲的房间叫她起床，菲菲答应了一 声，继续睡觉。于是几分钟之内，妈妈在厨房和菲菲房间来回转，一遍 遍催促着菲菲，妈妈的嗓门越来越大。眼看妈妈就要发火，菲菲不得已， 磨磨蹭蹭爬起床，匆匆洗漱完毕，急急忙忙吃口饭，然后往学校冲。有 时，因为菲菲太懒床，时间来不及时间，家中就会爆发“战争”。 下午，放学回家后，爸爸妈妈还没有下班，菲菲就翻出点心吃，坐 在沙发上看电视，不着急写作业。因为菲菲知道，等爸爸妈妈回来后， 就不会让自己玩了，只会不停的催促她学、学、学。 等爸爸妈妈下班回 家做好晚饭，菲菲已经不大饿了，勉强吃了几口，又歇了一会，在妈妈 的催促下，开始写家庭作业。 客厅里电视声音很大，不时传来爸爸妈妈看电视的笑声。在菲菲的印象 中，爸爸妈妈晚上基本不是看电视就是串门聊天。 菲菲写作业时，不时起来吃点东西，到客厅里瞄一眼电视，或者上厕所， 不多的作业需要很长时间才能写完，往往到了九点，他还在磨蹭，而且 开始犯困，写作业效率更低，妈妈气的责骂他，娘儿俩又不免呛呛几句， 谁都不高兴。菲菲每天睡觉时间不固定，常常往后退，第二天早晨该起 床时，依然困意十足。 菲菲的睡眠严重不足。本来应该神清气爽的早晨，孩子的不合作、家 长的催促组成了不和谐的音符。同样，菲菲在学习上也不积极主动，只 是听凭家长的安排，家中因此常常“硝烟弥漫”，家长辛苦，孩子抵触。 另外，菲菲已经戴上了眼睛，体重稍超重。
23
▪ 二、家长不信任孩子，没有有意识地引导
和训练孩子养成良好作息习惯 家长太溺爱，过多的干预，孩子没有主动性； 家长不相信孩子的能力。
24
▪ 三、家长不了解孩子生理需求和心理需求。
25
▪ 五年级的学生，身体发育再次进入一个高速发展
期，被称为第二发展期。此时，他们不仅身高体 重明显增长，而且肌肉骨胳的力量也在迅速增强。 在心理方面，他们的智力有很大的发展，逻辑思 维开始在思维中占优势，创造思维也有很大的发 展;他们对新奇的事物表现出极大的兴趣，如搜集 物品、制作玩具、学习某种特长等，但往往见异 思迁，朝秦暮楚;他们常常把某些脱离实际的幻想 当作将来的人生目标，盲目崇拜某些明星;他们独 立意识进一步发展，常常认为自己已经长大成人， 甚至比大人们还高明，因此爱自作主张，顶撞老 师和家长。
家长学校课PPT课件
是被点到。然而这次却出乎她的预料，直到结束，老师没有点到。她
有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩
，考重点高中有点危险。”
• 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她抚 着儿子的肩膀，心里有种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你
非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
.
18
心语：
• 对于一个成长中的孩子来说，来自他人尤其是自己亲近的 人的认可、赞美、表扬，是多么重要！而家长呢？是不是 吝啬地不说出赞美之辞？是不是还在认为“你表现好是应 该的，你表现不好就得挨批评”？连现在先进的管理者都 不再这样管理员工，都知道员工有得到他人认可、体验到 价值感的需要，难道作为面对几岁十几岁的孩子的家长们 ，就不知道我们孩子期待的是什么嘛？
.
24
.
25
请家长们记住以下几句话：
• 教育孩子的前提是了解孩子 。赏识才能成功，抱怨导致 失败。
.
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三、 总结
• 孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任 ，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
• 家长朋友们，我们今天成为父母，就不要忘记父母的 责任。小草枯了，有再青的时候；花儿谢了，有再开的时 候。可孩子们的成长生活只有一次，在他们这宝贵的生命 进程中，作为家长的我们，应该多给孩子们一些信任、理 解和尊重，让他们轻松﹑快乐﹑健康地成长，尽管我们不 是天才，但我们完全可以成为天才的父母，可以为他们创 造良好的家庭氛围。最后，祝愿各位家长身体健康！工作 顺利！生活幸福！你们的孩子每天都有收获，每天都有进 步！
.
19
6.纠正孩子的关键性缺点 时一定要注意考虑成熟，
选择最佳地点和时机
《家长学校》ppt课件
定义
家长学校是一种面向家长的教育机构 ，旨在通过提供专业知识、技能和经 验，帮助家长更好地理解和应对子女 成长过程中遇到的各种问题。
目的
通过教育培训、经验分享和互动交流 等方式，提高家长的教育水平和育儿 能力，促进家庭和谐与子女健康成长 。
2024/1/24
4
家长学校的发展历程
2024/1/24
起源
家长学校将探索多元化的教育模式，如线上线下结合、家 庭教育指导师制度等，以满足不同家庭的需求。
社会化合作
家长学校将与学校、社区、企业等更多机构建立合作关系 ，共同推动家庭教育的发展。同时，也将更加注重与家长 的互动和合作，鼓励家长参与教育过程。
23
2024/1/24
06
CATALOGUE
结论与展望
2024/1/24
12
家长的教育责任与义务
01
02
03
04
提供基本生活保障
确保孩子有足够的食物、衣物 和住所。
营造良好家庭环境
创造和谐、有爱、积极的家庭 氛围。
陪伴孩子成长
关注孩子的情感需求，给予关 爱和支持。
引导孩子学习
培养孩子的学习兴趣，指导学 习方法，关注学业进步。
2024/1/24
13
家长在孩子成长中的影响力
加强师资队伍建设，提高教学水平和专 业素养。
29
THANKS
感谢观看
2024/1/24
30
《家长学校》 ppt课件
2024/1/24
1
目 录
2024/1/24
• 家长学校概述 • 家长学校的课程设置 • 家长在家庭教育中的角色与责任 • 家长学校的实施方式与效果评估 • 家长学校在家庭教育中的作用与挑战 • 结论与展望
家长学校是一种面向家长的教育机构 ，旨在通过提供专业知识、技能和经 验，帮助家长更好地理解和应对子女 成长过程中遇到的各种问题。
目的
通过教育培训、经验分享和互动交流 等方式，提高家长的教育水平和育儿 能力，促进家庭和谐与子女健康成长 。
2024/1/24
4
家长学校的发展历程
2024/1/24
起源
家长学校将探索多元化的教育模式，如线上线下结合、家 庭教育指导师制度等，以满足不同家庭的需求。
社会化合作
家长学校将与学校、社区、企业等更多机构建立合作关系 ，共同推动家庭教育的发展。同时，也将更加注重与家长 的互动和合作，鼓励家长参与教育过程。
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2024/1/24
06
CATALOGUE
结论与展望
2024/1/24
12
家长的教育责任与义务
01
02
03
04
提供基本生活保障
确保孩子有足够的食物、衣物 和住所。
营造良好家庭环境
创造和谐、有爱、积极的家庭 氛围。
陪伴孩子成长
关注孩子的情感需求，给予关 爱和支持。
引导孩子学习
培养孩子的学习兴趣，指导学 习方法，关注学业进步。
2024/1/24
13
家长在孩子成长中的影响力
加强师资队伍建设，提高教学水平和专 业素养。
29
THANKS
感谢观看
2024/1/24
30
《家长学校》 ppt课件
2024/1/24
1
目 录
2024/1/24
• 家长学校概述 • 家长学校的课程设置 • 家长在家庭教育中的角色与责任 • 家长学校的实施方式与效果评估 • 家长学校在家庭教育中的作用与挑战 • 结论与展望
《家长学校讲座》课件
深入了解
家长应深入了解孩子的内 心世界，关注他们的情感 和感受，以便更好地满足 他们的需求。
表达对孩子的关心和支持
温暖的语言
家长可以用温暖的语言表达对孩 子的关心和支持，如“我爱你”
、“我支持你”等。
身体接触
通过拥抱、亲吻等身体接触来表 达对孩子的爱和支持，增强亲子
关系。
鼓励和表扬
在孩子取得进步或成功时，家长 应及时给予鼓励和表扬，增强孩
培养自我调节能力
教孩子如何应对挫折和压力，培养 他们的自我调节能力和情绪管理能 力。
04
家长如何与孩子沟通
倾听孩子的想法和需求
耐心倾听
家长应耐心倾听孩子的想 法和需求，不要打断或批 评，让孩子感受到被尊重 和被理解。
积极反馈
在倾听过程中，家长可以 给予积极的反馈，如点头 、微笑等，让孩子知道你 在关注他们。
家庭教育发展趋势
探讨了家庭教育未来的发展方 向，如个性化教育、情感教育
和心理健康教育的融合。
家长自我成长
鼓励家长不断提升自身素质， 学习家庭教育的新理念和方法
，以更好地引导孩子。
家校合作
提倡加强家庭与学校的合作， 共同促进孩子的全面发展。
社会支持体系
呼吁建立更为完善的家庭教育 社会支持体系，提供更多专业
06
总结与展望
总结讲座的主要观点和内容
讲座概述
家庭教育的重要性
家长的角色
建立良好亲子关系
培养孩子的学习习 惯
本次讲座主要围绕家庭 教育的重要性、家长在 孩子成长中的角色、如 何建立良好的亲子关系 以及培养孩子的学习习 惯等方面展开。
强调了家庭教育在孩子 成长过程中的关键作用 ，包括塑造性格、培养 价值观和行为习惯等。
《家长学校课件》ppt课件
展望
随着社会的进步和家庭教育观念的更新，家长学校将发挥更加 重要的作用，促进家庭、学校和社会的和谐共育。
THANKS
感谢观看
教育方式
学校教育以课堂教学为主，而家庭 教育则通过日常生活和亲子互动进 行教育。
教育内容
学校教育注重学科知识的传授，而 家庭教育则涵盖更广泛的内容，包 括生活技能、情感教育和价值观培 养等。
如何实现学校教育与家庭教育的有机结合
加强家校沟通
建立定期的家校沟通机制，及时了解 孩子在学校和家庭中的表现和需求。
《家长学校课件》ppt 课件
contents
目录
• 家长学校概述 • 家长的角色与责任 • 家庭教育的原则与方法 • 学校教育与家庭教育的关系 • 家长如何参与孩子的学校教育 • 家长学校的实施与建议
01
家长学校概述
家长学校的定义与目的
01
02
定义：家长学校是一种 目的 面向家长的教育机构， 旨在通过提供专业知识、 技能和策略，帮助家长 更好地理解和应对子女 成长过程中遇到的各种 问题。
03
04
05
提高家长的教育水平和 育儿能力；
促进家庭教育的科学性 和有效性；
加强学校、家庭和社会 的协同育人机制。
家长学校的发展历程
起源
家长学校的概念起源于20世纪初 的美国，随着家庭教育的重要性 逐渐被认识，家长学校开始在全
球范围内得到推广和发展。
发展
随着社会的不断进步和教育改革 的深入推进，家长学校逐渐从单 一的讲座、培训形式发展为多元 化的教育模式，包括线上课程、
学校教育侧重于知识传授，而家庭教育则更注重品德和习惯的培 养。
集体生活与个人成长
学校教育提供集体生活和社交环境，而家庭教育则关注个体成长 和心理健康。
随着社会的进步和家庭教育观念的更新，家长学校将发挥更加 重要的作用，促进家庭、学校和社会的和谐共育。
THANKS
感谢观看
教育方式
学校教育以课堂教学为主，而家庭 教育则通过日常生活和亲子互动进 行教育。
教育内容
学校教育注重学科知识的传授，而 家庭教育则涵盖更广泛的内容，包 括生活技能、情感教育和价值观培 养等。
如何实现学校教育与家庭教育的有机结合
加强家校沟通
建立定期的家校沟通机制，及时了解 孩子在学校和家庭中的表现和需求。
《家长学校课件》ppt 课件
contents
目录
• 家长学校概述 • 家长的角色与责任 • 家庭教育的原则与方法 • 学校教育与家庭教育的关系 • 家长如何参与孩子的学校教育 • 家长学校的实施与建议
01
家长学校概述
家长学校的定义与目的
01
02
定义：家长学校是一种 目的 面向家长的教育机构， 旨在通过提供专业知识、 技能和策略，帮助家长 更好地理解和应对子女 成长过程中遇到的各种 问题。
03
04
05
提高家长的教育水平和 育儿能力；
促进家庭教育的科学性 和有效性；
加强学校、家庭和社会 的协同育人机制。
家长学校的发展历程
起源
家长学校的概念起源于20世纪初 的美国，随着家庭教育的重要性 逐渐被认识，家长学校开始在全
球范围内得到推广和发展。
发展
随着社会的不断进步和教育改革 的深入推进，家长学校逐渐从单 一的讲座、培训形式发展为多元 化的教育模式，包括线上课程、
学校教育侧重于知识传授，而家庭教育则更注重品德和习惯的培 养。
集体生活与个人成长
学校教育提供集体生活和社交环境，而家庭教育则关注个体成长 和心理健康。
家长学校课件
如何关注孩子的心理健康
观察孩子的情绪变化
01
家长应密切关注孩子的情绪变化，包括喜怒哀乐、焦虑、抑郁
等。
倾听孩子的内心世界
02
家长应多与孩子交流，了解他们的想法和感受，给予支持和鼓
励。
创造良好的家庭氛围
03
家庭氛围对孩子的心理健康有着重要的影响，家长应营造一个
温馨、和谐、支持的家庭氛围。
帮助孩子建立良好的心态
培养孩子的兴趣爱好
家长应鼓励孩子发展兴趣爱好，培养孩子的创造力和想象力。
家庭教育与学校教育的关系
01
02
03
相互补充
家庭教育和学校教育在孩 子成长过程中相互补充， 共同促进孩子的全面发展 。
相互支持
家长和教师应相互支持， 共同为孩子的成长创造良 好的环境和条件。
沟通与合作
家长和教师应保持密切的 沟通和合作，及时了解孩 子的情况，共同解决孩子 成长过程中的问题。
3
鼓励孩子主动交朋友
家长应鼓励孩子主动结交新朋友，拓展社交圈， 提高社交能力。
05
引导孩子正确面对挫折
挫折对孩子成长的影响
促进孩子成长
挫折能够让孩子学会如 何面对困难和挑战，从 而促进孩子的成长和发 展。
增强孩子心理韧性
挫折能够锻炼孩子的心 理韧性，让孩子在面对 困难时更加坚强和勇敢 。
帮助孩子认识自己
挫折能够让孩子更加清 楚地认识自己的优点和 不足，从而更好地规划 自己的未来。
如何引导孩子正确面对挫折
鼓励孩子勇敢面对
家长应该鼓励孩子勇敢地面对 挫折，不要逃避或放弃。
帮助孩子分析原因
家长应该帮助孩子分析挫折的 原因，找出问题的症结所在。
引导孩子积极应对
小学家长学校课件_图文
招数一：身教重于言传
无论是 谁，解决孩
教育无他，榜样而已
子的心理问 题都是一个
招数二：“斥责”要有的放矢 需要花时间
和精力的事
批评要达到效果很重要的原则是弄 情，这里没 明白孩子为什么有这个问题和批评具 有灵丹妙药
体要解决什么问题。自己看不惯的就 ，但却有许
批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子 挨了批评还不知道为什么。为此，在 批评孩子前一定要有的放矢
4、工作再忙也要抽点时间来多了 解孩子在校的表现和学习成绩情况 。因为我们的一切工作都是为了孩 子将来的美好前途！
三、关注孩子的全面发展、健 康成长
• 1、不要拿自己的孩子跟人家的比，而 拿孩子的今天与昨天比，肯定孩子的 每一点成长
• 2、多赞扬和鼓励，少批评
• 3、请放低姿态与孩子对话
为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都 不愿听？为什么孩子屡教不改？
太差了！
二、我们究竟应该为孩子创造一个 什么样的家庭环境呢
• 1、、慈爱 恩爱 敬爱 互爱 • 2、、童心与童趣 • 3、家庭贵有书卷气 • 4、文明高雅的家庭情趣
• １)、创设家庭智力气氛，消除低格调的文化 气氛。
• ２)、提倡文明礼貌，消除粗俗语言环境。 • ３)、创设寓教于乐的家庭环境，消除有害的
娱乐方式。
给家长们的几点参考：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩要尽量控制孩子的零用钱和上学 、回家的时间，教育孩子少与社会 上的或其他学校的人交朋友。
招数四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子 的问题，自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外，目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响，父母与上辈的教 育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。
家长学校课件(公开课)
教学目的
• 1、让家长明确在家庭教育中培 养孩子良好的书写习惯的重要 性。
• 2、建议家长如何培养孩子良好 的书写习惯。
教学重点、难点
• 引导家长们明白应该怎样培养孩子良好的 书写习惯
教学准备
• 多媒体课件 • 调查问卷表
*
教学过程
• 开门见山 • 案例分析 追根求源
案案例例分析 日“前字，如某其市人教”育学局习普写通字教的研过室程对就市是区培1养2所学小习学态的度1，00习0惯余的名过小程学，生孩进子行写 字们情的况情抽感样会调从查中，得情到况熏并陶不。乐良观好。的达书到写优习秀惯的包学括生认不真足的四书成写，态书度写，不正达 标确的的学执生笔占姿了势三、成运多笔，方一法半和左正右确的的学坐生姿握。笔从姿案势例不中正，确生，活三中分我之们一都的可学 生以坐切姿身有的问感题到…，…随着电脑的普及孩子们存在许多不良的书写习惯，概 “括现一在下的可一以些有学一生下写几字方，面都的不原知因道该从哪下笔，根本没有笔顺概念，最 后就是一笔一笔把字凑起来的，整个字都是散的。”一提到学生的写字 情况，市南一小学的侯老师直摇头。市北区的朱先生说，他儿子已上五 年级，电脑打字很麻利，但一写作业，就得先把涂改液放面前，没写几 个字就得涂一涂，作业本像个“大花脸”
28天 姿势(3天) 笔画（5天） 临摹（20）
及时奖励 态度认真 持之以恒
教学过程
• 开门见山 • 案例分析 追根求源 • 问卷调查，明白缘由 • 百宝箱 • 阶段练习 持之以恒 • 资料
资料
• 王羲之“临池学书”，清水池变“墨池” 的故事
• 岳飞沙子上练字的故事
教学过程
• 开门见山 • 案例分析 追根求源 • 问卷调查，明白缘由 • 百宝箱 • 阶段练习 持之以恒 • 资料 • 家长反馈
家长学校PPT课件
儿童年级越低，学习的直接动机的作用越重要。
家长应在家庭教育中引入合理的奖罚制度。奖励手段中避免过度 物质化，应以精神奖励为主。
尽量将孩子在家庭中完成的学习任务细化要求、明确目标，严格 监督执行。
避免“赏识”过度。
习惯问题：
好习惯带来的益处可以让孩子在成长与发展的过 程中终生受益。
坏习惯却将给孩子的成长和发展制造诸多麻烦， 甚至影响孩子的前途。
家有学童的压力：
孩子上学后，一系列家庭教育调整过程中产生 的压力。 选择何种教育方式？ 严厉和赏识教育怎样应用？ 怎样合理奖励、惩罚？ 特殊家庭（单亲、留守）该如何对孩子进行家 庭教育？
2大培养支柱：
对优秀孩子的研究表明：
学校教育 20%
家庭教育 80%
家庭教育是什么？
不仅仅是辅导作业这样学校知识教育的重复，而是在 孩子学习习惯、态度中发现问题后的正确引导。
随着孩子学习知识点的逐渐增加，注意能力的差异也成为 许多孩子小学高年级乃至初中、高中学习水平差距大的重 要原因。
习惯问题：
懒惰、丢三落四。 都是家长关爱“越位”造成的。
对学习任务的完成存在投机、侥幸心理。 一般是家庭教育因素造成的。
习惯问题：
为什么总是向家长施加压力？ 为什么总是向家长反映孩子的习惯问题？ 为什么总是向家长说孩子的“坏”话？ 为什么总是要求家长“跟上”？ 为什么总是要求家长监督孩子的作业情况？ 为什么和家长交流时总是谈及家庭教育？
智慧：对教育资源的利用程度，对教育理念的更新与 学习能力，对教育方法的掌握和灵活运用水平。
未来，００后孩子的成长与发展到底在竞争什么？其实，就是现 在的年轻父母在竞争，竞争的就是在孩子教育上所付出的精力与 智慧。
收获的：
家长应在家庭教育中引入合理的奖罚制度。奖励手段中避免过度 物质化，应以精神奖励为主。
尽量将孩子在家庭中完成的学习任务细化要求、明确目标，严格 监督执行。
避免“赏识”过度。
习惯问题：
好习惯带来的益处可以让孩子在成长与发展的过 程中终生受益。
坏习惯却将给孩子的成长和发展制造诸多麻烦， 甚至影响孩子的前途。
家有学童的压力：
孩子上学后，一系列家庭教育调整过程中产生 的压力。 选择何种教育方式？ 严厉和赏识教育怎样应用？ 怎样合理奖励、惩罚？ 特殊家庭（单亲、留守）该如何对孩子进行家 庭教育？
2大培养支柱：
对优秀孩子的研究表明：
学校教育 20%
家庭教育 80%
家庭教育是什么？
不仅仅是辅导作业这样学校知识教育的重复，而是在 孩子学习习惯、态度中发现问题后的正确引导。
随着孩子学习知识点的逐渐增加，注意能力的差异也成为 许多孩子小学高年级乃至初中、高中学习水平差距大的重 要原因。
习惯问题：
懒惰、丢三落四。 都是家长关爱“越位”造成的。
对学习任务的完成存在投机、侥幸心理。 一般是家庭教育因素造成的。
习惯问题：
为什么总是向家长施加压力？ 为什么总是向家长反映孩子的习惯问题？ 为什么总是向家长说孩子的“坏”话？ 为什么总是要求家长“跟上”？ 为什么总是要求家长监督孩子的作业情况？ 为什么和家长交流时总是谈及家庭教育？
智慧：对教育资源的利用程度，对教育理念的更新与 学习能力，对教育方法的掌握和灵活运用水平。
未来，００后孩子的成长与发展到底在竞争什么？其实，就是现 在的年轻父母在竞争，竞争的就是在孩子教育上所付出的精力与 智慧。
收获的：
家长学校(课堂PPT)
无论是谁，解决孩子的心理问题都是一 个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹 妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧
招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已。榜样的力量是无穷的， 为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人 修养，比爱更重要。为此我们提出以下要求
6
1.不要在孩子面前讲脏话，让孩子在一个文明的 环境下成长。
12
招数六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子
有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强
烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和
孩子站在一起面对失误而不是站在对立面
批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉
你，因为这时候他非常需要有人分忧。能
分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子
更加珍惜父母给予的这份自由，同时也让
最后，祝各位家长： 庭幸福、工作顺利！谢谢大家！
19
让我们做得更好！
谢谢各位家长
20
孩子有安全感。
13
招数七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对 孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性 作用，孩子的积极性往往反映出家长的积 极性，成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。
相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。
应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不 逊于物质奖励，而且往往效果更好。
14
如何提高学生的学习成绩？
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想，便十分 焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做 是十分错误的，因为学习习惯的养成是有一个过程的，家长 应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须 检查。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中 的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤 舞。
招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已。榜样的力量是无穷的， 为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人 修养，比爱更重要。为此我们提出以下要求
6
1.不要在孩子面前讲脏话，让孩子在一个文明的 环境下成长。
12
招数六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子
有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强
烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和
孩子站在一起面对失误而不是站在对立面
批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉
你，因为这时候他非常需要有人分忧。能
分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子
更加珍惜父母给予的这份自由，同时也让
最后，祝各位家长： 庭幸福、工作顺利！谢谢大家！
19
让我们做得更好！
谢谢各位家长
20
孩子有安全感。
13
招数七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对 孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性 作用，孩子的积极性往往反映出家长的积 极性，成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。
相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。
应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不 逊于物质奖励，而且往往效果更好。
14
如何提高学生的学习成绩？
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想，便十分 焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做 是十分错误的，因为学习习惯的养成是有一个过程的，家长 应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须 检查。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中 的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤 舞。
小学家长学校课件
鼓励家长与孩子保持良好的沟通，倾 听孩子的想法和感受，增进彼此的了 解。
组织家庭活动和互动，增进亲子之间 的情感联系，提高家庭的凝聚力。
尊重与支持
尊重孩子的个性和意愿，支持他们的 兴趣和爱好，促进亲子关系的和谐发 展。
04
家校合作的重要性与实践
家校合作的意义和价值
促进孩子全面发展
家校合作能够充分发挥学校和家庭的优势，为孩子提供全 面的教育和关爱，促进孩子在知识、情感、社交等方面的 全面发展。
02 创造良好的学习环境
为孩子提供一个安静、舒适、有良好氛围的学习 空间，让他们愿意主动投入到学习中。
03 鼓励和赞扬
及时给予孩子肯定和鼓励，让他们在学习中获得 成就感，从而激发他们的学习兴趣。
培养孩子良好的学习习惯
制定学习计划
与孩子一起制定合理的学 习计划，帮助他们建立有 规律的学习习惯。
培养独立思考能力
设置挑战
为孩子设置一些具有挑战 性的学习任务，让他们在 挑战中体验到学习的乐趣 和成就感。
03
关注孩子的心理健康
孩子的情绪管理
情绪认知
帮助孩子认识和理解自己的情绪 ，知道情绪是如何影响行为和决
策的。
情绪调节
教孩子如何调节情绪，通过深呼吸 、放松训练等方式来缓解负面情绪 。
情绪表达
鼓励孩子用适当的方式表达自己的 情绪，培养他们与人沟通的能力。
培养孩子的独立生活能力
自理能力
培养孩子的基本自理能力，如穿衣、洗漱、整理 个人物品等，使其养成良好的生活习惯。
解决问题能力
引导孩子遇到问题时独立思考和解决问题的能力 ，鼓励他们尝试自己解决问题。
时间管理能力
培养孩子的时间管理能力，合理安排学习和生活 时间，提高效率。
小学家长学校授课.ppt
期望
❖家长与老师永结同盟共创孩 子的美好未来！
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 10:38:46 AM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
家长教育学困生的方法
方法一：参与你孩子的学习
❖ 你这ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ做的最大益处是，可以让你的孩子感 到你一直在关注着他的学习，对他的学习有 着高度的期望，他会因此受到鼓励，激发出 强烈的求知欲望而努力学习。在你参与孩子 学习的过程中，你会发现你孩子的兴趣、特 质和学习上遇到的困难，及时提供最有价值 的支持和帮助。
家长学校培训主题PPT课件
家长学校培训主题PPT 课件•家长角色与责任•家庭教育与学校教育的关系•家长如何辅导孩子学习•家长如何与孩子沟通目•家长如何应对孩子的问题行为•家长如何关注孩子的心理健康录家长角色与责任01家长是孩子的情感依托，给予孩子安全感、信任感和归属感。
情感支持价值观引导教育启蒙家长通过言传身教，传递社会价值观念，帮助孩子形成正确的世界观、人生观和价值观。
家长是孩子的第一任教育者，激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
030201家长在孩子成长中的重要性尊重孩子的个性、兴趣和意愿，理解并接纳孩子的差异。
尊重孩子注重孩子的德、智、体、美等多方面发展，培养孩子的综合素质。
全面发展根据孩子的特点和需求，采用合适的教育方法和手段，促进孩子个性化发展。
因材施教家长应具备的教育理念积极上进家长应保持积极上进的态度，追求进步，激发孩子的进取心。
遵守社会公德家长应遵守社会公德，尊重他人，为孩子树立正面的道德榜样。
言行一致家长要做到言行一致，诚实守信，培养孩子良好的品德和行为习惯。
家长如何以身作则，树立榜样家庭教育与学校教育02的关系塑造孩子的性格和个性家庭是孩子性格和个性形成的主要场所，家长的言传身教、家庭氛围等都会对孩子的性格和个性产生深远影响。
培养孩子的价值观家庭是孩子价值观形成的重要场所，家长通过日常生活中的点滴教育和引导，帮助孩子树立正确的价值观。
促进孩子的智力发展家庭教育对孩子的智力发展也有重要作用，家长可以通过亲子阅读、游戏等方式激发孩子的求知欲和创造力。
传授知识和技能学校教育是孩子获取知识和技能的主要途径，通过系统的课程学习和实践活动，孩子可以掌握各种基础知识和实用技能。
培养孩子的社会能力学校教育不仅注重知识的传授，还注重孩子社会能力的培养，如团队合作能力、沟通能力等。
塑造孩子的品德和道德观念学校教育通过德育课程和校园文化建设，引导孩子树立正确的品德和道德观念。
家庭教育与学校教育的互补与配合教育目标的互补01家庭教育和学校教育在教育目标上具有互补性，家庭教育注重孩子的个性发展和品德培养，而学校教育则更注重知识的传授和社会能力的培养。
小学家长学校课件1[精选]
![小学家长学校课件1[精选]](https://img.taocdn.com/s3/m/f048b08f168884868662d64d.png)
• 6、多不雅 赏 跟 鼓励 ，少批评 。
• 7、请放低姿态与小孩对话。
• 8、关注 小孩的双方面 开展 、健康 成长 。
什么缘故 小孩不肯 与父母 交换 ，父母 的话都不肯 听？什么缘故 小孩屡教不改？
招数一：言教 重于言传
教导 无他，榜样而
招数已二：。“呵斥 〞要对症 下批药评 要到达 结果 特不 要紧 的原那么是弄清晰 小
需要 有人分忧。
真正怜悯 小孩的家长，肯定 同意 小孩有出错 的 1、要教导 小孩怎样 样做人，关怀 小孩的思维 静态,使小孩有精确 的思维 导向、清晰 的退让 目标 。
教导 无他，榜样而已 。
时候 ，同时在小孩出错 时抱有激烈 的怜悯 心而不是 任何时候 ，父母 都不要对小孩撒谎；
假设 对小孩的恳求 只是一个实践上成破 的计划 ，那么就无奈 希望 小孩能够 如你所愿。
家庭教育 学校教育
父母 是小孩最好的老 师
家庭教导 罕见 误区：
1.职责不清晰 2.期望 值过高
4.教导 办法 极其 宠爱 型、平易 近 主型、放
纵型
给家长们的多少 点 1参、要考教：导 小孩怎样 样做人，关怀 小孩的
思维 静态,使小孩有精确 的思维 导向、清 晰 的退让 目标 。
2、优良 习惯 的养成特不 要紧 ，包含 深造 习惯 、思维 习惯 、生活 习 惯 、饮食习惯 、卫生习惯 等，这 些都有助于小孩的成长 。
招数五：剖析 目标 ，逐渐实施
不论是培养 习惯 、改正 缺点 ，依然 实现 目标 ，都必须 是能够 把持 的。所谓“把持 〞 的含意 的确是小孩清晰 第一步该干什么，第二 步该干什么。假设 对小孩的恳求 只是一个实践上 成破 的计划 ，那么就无奈 希望 小孩能够 如你 所愿。
• 7、请放低姿态与小孩对话。
• 8、关注 小孩的双方面 开展 、健康 成长 。
什么缘故 小孩不肯 与父母 交换 ，父母 的话都不肯 听？什么缘故 小孩屡教不改？
招数一：言教 重于言传
教导 无他，榜样而
招数已二：。“呵斥 〞要对症 下批药评 要到达 结果 特不 要紧 的原那么是弄清晰 小
需要 有人分忧。
真正怜悯 小孩的家长，肯定 同意 小孩有出错 的 1、要教导 小孩怎样 样做人，关怀 小孩的思维 静态,使小孩有精确 的思维 导向、清晰 的退让 目标 。
教导 无他，榜样而已 。
时候 ，同时在小孩出错 时抱有激烈 的怜悯 心而不是 任何时候 ，父母 都不要对小孩撒谎；
假设 对小孩的恳求 只是一个实践上成破 的计划 ，那么就无奈 希望 小孩能够 如你所愿。
家庭教育 学校教育
父母 是小孩最好的老 师
家庭教导 罕见 误区：
1.职责不清晰 2.期望 值过高
4.教导 办法 极其 宠爱 型、平易 近 主型、放
纵型
给家长们的多少 点 1参、要考教：导 小孩怎样 样做人，关怀 小孩的
思维 静态,使小孩有精确 的思维 导向、清 晰 的退让 目标 。
2、优良 习惯 的养成特不 要紧 ，包含 深造 习惯 、思维 习惯 、生活 习 惯 、饮食习惯 、卫生习惯 等，这 些都有助于小孩的成长 。
招数五：剖析 目标 ，逐渐实施
不论是培养 习惯 、改正 缺点 ，依然 实现 目标 ，都必须 是能够 把持 的。所谓“把持 〞 的含意 的确是小孩清晰 第一步该干什么，第二 步该干什么。假设 对小孩的恳求 只是一个实践上 成破 的计划 ，那么就无奈 希望 小孩能够 如你 所愿。
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精品课件
招数四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩 子的问题，自己工作吃力了，或者情 绪不好时，就懒得理孩子了。这种状 况常常使孩子感觉到教育只是满足大 人的需要。此外，目前许多孩子教育 中还受到祖辈的影响，父母与上辈的 教育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。
精品课件
招数五：分解目标，逐步实施
• 8.对孩子提出的问题，父母要尽量给出答 复；
• 9.注意观察和表扬孩子的优点，不要过分 强调孩子的缺点；
• 10.对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾 气。
精品课件
经典共勉
• 无限相信孩子的潜力；永远不要对 孩子失望；决不吝啬父母的表扬和 鼓励；教给孩子一生有用的东西。 请天下所有的父母记住这样一句话： “你可以不是天才，但你可以成为 天才的父母。”
无论是培养习惯、改正缺点， 还是实现目标，都必须是可以操作的。 所谓“操作”的含义就是孩子知道第 一步该干什么，第二步该干什么。如 果对孩子的要求只是一个理论上成立 的计划，那么就无法指望孩子能够如 你所愿。
精品课件
招数六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩 子有犯错的时候，并且在孩子犯错时抱有 强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能 和孩子一起面对错误而不是站在对立面批 评，即使孩子惹祸了、考砸了，他也会主 动告诉你，因为这时候他非常需要有人分 忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能 让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。
• 6、多赞扬和鼓励，少批评。 • 7、请放低姿态与孩子对话。 • 8、关注孩子的全面发展、健康成长。
精品课件
为什么孩子不愿与父母交流，父母的 话都不愿听？为什么孩子屡教不改？
招数一：身教重于言传
教育无他，榜样而已 。
招数二：“斥责”要有的放 矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩
子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。 自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让 孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩 子时要有目的性，让孩子听懂。
精品课件
给家长们的几点参考：
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、
回家的时间，教育孩子少与社会上的或子在
校的表现和学习情况。因为我们的一切 工作都是为了孩子的美好前途！
精品课件
给家长们的几点参考：
• 5、不要拿自己的孩子跟人家的比，要 拿孩子的今天与昨天比，肯定孩子的 每一点成长 。
精品课件
家庭教育 学校教 育
精品课件
父母是孩子最好的老师
精品课件
家庭教育常见误区：
1.职责不明确 2.期望值过高 3.盲目的攀比 4.教育方式极端
溺爱型、专制型、放纵 型
精品课件
给家长们的几点参考：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的 思想动态,使孩子有正确的思想导向、 明确的奋斗目标。 2、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
精品课件
给家长的10点建议：
1.孩子在场，父母不要吵架； 2.父母之间要互相谦让，互相谅解； 3.对每个孩子都要给予同样的爱； 4.任何时候，父母都不要对孩子撒谎； 5.父母与孩子要保持亲密无间的关系； 6.孩子的朋友来家里，父母要表示欢迎；
精品课件
• 7.在孩子的朋友面前，父母不要说孩子的 过错；
精品课件
精品课件
招数三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子， 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好 成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个 错误不该犯，那个错误不应该。这样会让孩 子在学习上不知所措，在面对考试时，更多 的不是去想如何提高复习效率，而是担心不 能实现父母的期望，结果可想而知。
招数四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩 子的问题，自己工作吃力了，或者情 绪不好时，就懒得理孩子了。这种状 况常常使孩子感觉到教育只是满足大 人的需要。此外，目前许多孩子教育 中还受到祖辈的影响，父母与上辈的 教育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。
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招数五：分解目标，逐步实施
• 8.对孩子提出的问题，父母要尽量给出答 复；
• 9.注意观察和表扬孩子的优点，不要过分 强调孩子的缺点；
• 10.对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾 气。
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经典共勉
• 无限相信孩子的潜力；永远不要对 孩子失望；决不吝啬父母的表扬和 鼓励；教给孩子一生有用的东西。 请天下所有的父母记住这样一句话： “你可以不是天才，但你可以成为 天才的父母。”
无论是培养习惯、改正缺点， 还是实现目标，都必须是可以操作的。 所谓“操作”的含义就是孩子知道第 一步该干什么，第二步该干什么。如 果对孩子的要求只是一个理论上成立 的计划，那么就无法指望孩子能够如 你所愿。
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招数六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩 子有犯错的时候，并且在孩子犯错时抱有 强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能 和孩子一起面对错误而不是站在对立面批 评，即使孩子惹祸了、考砸了，他也会主 动告诉你，因为这时候他非常需要有人分 忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能 让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。
• 6、多赞扬和鼓励，少批评。 • 7、请放低姿态与孩子对话。 • 8、关注孩子的全面发展、健康成长。
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为什么孩子不愿与父母交流，父母的 话都不愿听？为什么孩子屡教不改？
招数一：身教重于言传
教育无他，榜样而已 。
招数二：“斥责”要有的放 矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩
子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。 自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让 孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩 子时要有目的性，让孩子听懂。
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给家长们的几点参考：
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、
回家的时间，教育孩子少与社会上的或子在
校的表现和学习情况。因为我们的一切 工作都是为了孩子的美好前途！
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给家长们的几点参考：
• 5、不要拿自己的孩子跟人家的比，要 拿孩子的今天与昨天比，肯定孩子的 每一点成长 。
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家庭教育 学校教 育
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父母是孩子最好的老师
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家庭教育常见误区：
1.职责不明确 2.期望值过高 3.盲目的攀比 4.教育方式极端
溺爱型、专制型、放纵 型
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给家长们的几点参考：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的 思想动态,使孩子有正确的思想导向、 明确的奋斗目标。 2、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
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给家长的10点建议：
1.孩子在场，父母不要吵架； 2.父母之间要互相谦让，互相谅解； 3.对每个孩子都要给予同样的爱； 4.任何时候，父母都不要对孩子撒谎； 5.父母与孩子要保持亲密无间的关系； 6.孩子的朋友来家里，父母要表示欢迎；
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• 7.在孩子的朋友面前，父母不要说孩子的 过错；
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招数三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子， 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好 成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个 错误不该犯，那个错误不应该。这样会让孩 子在学习上不知所措，在面对考试时，更多 的不是去想如何提高复习效率，而是担心不 能实现父母的期望，结果可想而知。