人教版两栖动物和爬行动物课件

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人教版七年级生物上册《两栖动物和爬行动物》教学课件

人教版七年级生物上册《两栖动物和爬行动物》教学课件

随堂练习
6. 爬行动物成为真正的陆生脊椎动物的主要原因是( D )
A. 只用肺呼吸 B. 能在地上爬行 C. 体表覆盖鳞片或甲 D. 生殖发育脱离了水的限制
随堂练习
7. 乌梢蛇全身黑色,性情温顺不咬人,常在农村房前屋后捕食老鼠。乌梢 蛇属于爬行动物的原因不包括
( C)
A. 乌梢蛇的幼体、成体均用肺呼吸 B. 乌梢蛇身体表面有乌黑锃亮的细鳞片 C. 乌梢蛇虽然四肢退化,但仍可快速爬行 D. 乌梢蛇在陆地上产卵,卵外有坚韧的卵壳
( )B
A. 颈可以灵活转动
B. 幼体用鳃呼吸
C. 卵表面有坚韧的卵壳
D. 皮肤干燥,体表有鳞片
随堂练习
5. 巴西龟是一种水栖龟,被不少家庭当作宠物来饲养。下列说法中支持巴西
龟属于爬行动物而不属于两栖动物的是
()
C
A. 巴西龟为卵生
B. 巴西龟靠四肢爬行
C. 巴西龟终生用肺呼吸
D. 巴西龟既可在水中生活,也可在陆地上生活
课堂练习
随堂练习
1. (湖南衡阳衡南期末)娃娃鱼(如图)是我国二级保护动物,它叫鱼却不是鱼
,而属于两栖动物,主要是因为其
C
()
A. 既能在水中生活,也能在陆地生活
B. 有尾和四肢
C. 幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸
D. 皮肤裸露
随堂练习
2. (山东德州宁津二模)摄影师拍到栖息在树上的一对青蛙似乎手牵着手在
新课讲授
知识点02 爬行动物
青蛙与蜥蜴生殖特点的比较
受精卵的结构:蜥蜴的受精卵较大,卵内养料 较多并含有一定的水分,卵表面还有坚韧的卵 壳保护,使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。
新课讲授
知识点02 爬行动物

人教版生物八年级上册课件 第五节两栖动物和爬行动物(55张ppt)

人教版生物八年级上册课件 第五节两栖动物和爬行动物(55张ppt)

答案 C 点拨 “幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸”这一特征是辨别两栖动物的主要依据。
知识点一 两栖动物 1.(2020吉林长春新区期末)对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是 ( ) A.幼体生活在水中 B.幼体有时生活在水中,有时生活在陆地上 C.幼体生活在水中,成体生活在陆地上也可以生活在水中 D.成体主要生活在水中,也可以生活在陆地上 答案 C 两栖动物的幼体只能在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也 可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
例1 俗话说“蛙满塘,谷满仓”。青蛙是“田园卫士”。关于青蛙的说法不正确 的是 ( ) A.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 B.青蛙的肺发达,能适应陆地生活 C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波 D.幼体生活在水中,成体水陆两栖生活 解析 青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液;青蛙用肺呼吸,肺不发达,皮肤辅助呼吸;青蛙 的眼睛后面有鼓膜,可感知声波;青蛙的幼体只可以生活在水中,成体水陆两栖生 活。
3.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 ( )
A.鳃;肺和皮肤 B.肺;皮肤和肺
C.鳃;皮肤
D.鳃;气管
答案 A 青蛙属于两栖动物,其幼体蝌蚪用鳃呼吸;成体青蛙用肺呼吸,皮肤裸 露、湿润,可辅助呼吸。
4.关于青蛙适应环境的特点,以下说法不够合理的是 ( ) A.身体一般为绿色,属于保护色 B.后肢发达,适于跳跃 C.幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸 D.体内受精,摆脱了对水的依赖
2.(2020山东青岛城阳十三中期中)下列关于两栖动物的描述,错误的一项是 ( ) A.幼体不但形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B.既能在水中生活,又能在陆地上生活 C.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等 D.幼体在水中生活,成体能在陆地上生活也能在水中生活

两栖动物和爬行动物ppt课件

两栖动物和爬行动物ppt课件

第2题
下列动物与其对应类群不匹配的是( B )
A.水螅--腔肠动物 B.蚯蚓--爬行动物 C.蝗虫--节肢动物 D.青蛙--两栖动物
第3题
A 爬行动物是真正的陆生脊椎动物的重要原因是( )
A.生殖发育脱离了水的限制 B.是变温动物 C.有鳞片或甲 D.有脊柱
第4题
我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物,下
两栖 动物
青蛙
体色 保护色 蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
体表 四肢 呼吸
皮肤裸露分泌粘液,辅助呼吸; 前肢短小--支撑身体; 后肢发达--跳跃、划水
用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
与人类生 活的关系
农业害虫的天敌,制中药 保护两栖动物的生活环境!
两栖动物特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸; 成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳, 用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸
蝾螈
蝾螈终生有尾,生活在清冷的静水池沼里, 有时也能爬到陆地上来。
代表动物
蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
小蝌蚪找妈妈的故事我们都听过, 蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼, 有尾,用鳃呼吸。只能像鱼一样生活在水里。
蝌蚪发育成青蛙以后,
尾和鳃都消失了。生出四肢和肺,可以在陆地上生活。
青蛙的结构
青蛙
鼻孔 气体的通道
也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。
爬行动物主要特征
1.体表覆盖角质的鳞片或甲; 2.用肺呼吸; 3.在陆地上产卵,
卵表面有坚韧的卵壳。
与人类的关系
食用
入药
保护
爬行 动物
蜥蜴
龟,鳖,蛇,鳄, 体色 保护色 蜥蜴,避役,恐龙
体表 四肢 呼吸
皮肤干燥,角质鳞片,有颈 四肢短小,不能跳跃, 能贴地面迅速爬行

5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件(共28张PPT)人教版生物八年级上册

5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件(共28张PPT)人教版生物八年级上册

用肺呼吸
生殖和发育
卵生,体外受精,生殖 离不开水,变态发育。
卵生,体内受精,生殖和发育 脱离了水的限制,卵表面有坚 韧的卵壳,发育过程无变态。
1.请用线连起来。
青蛙 蜥蜴
练一练
体表覆盖鳞片 皮肤湿润,可以辅助呼吸 产的卵具有坚韧的卵壳 幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上 终生生活在陆地上
2.鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换,它们在结构上有 什么共同的特点。 它们的共同特点是:①与外界的接触面积大;②内部含有丰富的毛细血管。
意义: 头能灵活转动, 便于觅食和避敌
四肢
四肢短小 能贴地面迅速 的爬行
皮肤
皮肤干燥,表面 覆盖角质的鳞片 意义:既能保护 身体又能减少水 分的蒸发
代表动物--蜥蜴
--蜥蜴的肺比青蛙发达,
,只靠肺呼吸,就能满足蜥蜴
在陆地上对氧气的需求,可以很好的适应陆地环境。
代表动物--蜥蜴
--体内受精、卵生,将受精卵产在陆
人教版 生物学 八年级上册
第五单元 第一章 动物的主要类群
第五节 第一课时 两栖动物
爬行动物
真正适应 陆地生活 的脊椎动 物。
身体结构 和生活 方式与两 栖动物差 别很大
代表动物--蜥蜴
。 --蜥蜴的体温不恒定,随外界环境温度的变化而变化,需要照射阳光取暖。
代表动物--蜥蜴
身体分部
颈部
五部分: 头、颈、躯干、 四肢、尾
地上
--较大,卵内养分较多,含有水分,有坚韧
的卵壳保护,使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。
意义:蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖,这使蜥蜴成为真正适应陆地生 活的脊椎动物。
其他爬行动物

人教版生物八年上课件 .5两栖动物和爬行动物课件

人教版生物八年上课件 .5两栖动物和爬行动物课件

变色龙的头部
后面有颈,因 此它的头可以 灵活地转动, 便于在陆地上 寻找食物和发 现敌害;变色 龙的四肢短小, 不能跳跃,但 能贴地面迅速 爬行;
皮肤干燥,
表面覆盖角 质的鳞片, 既可以保护 身体又能减 少体内水分 的蒸发。
蜥蜴一生都生活在陆地上。在温暖的 日子里,在田野和山坡的草地上,常常可以 看到蜥蜴。蜥蜴的头部后面有颈,因此它的 头可以灵活地转动,便于在陆地上寻找食物 和发现敌害;蜥蜴的四肢短小,不能跳跃, 但能贴地面迅速爬行;皮肤干燥,表面覆盖 角质的鳞片(图5-24),既可以保护身体又能减少 体内水分的蒸发。
❖ 思考题: 1、树蛙可以远离池塘这样的水环境,它们如何繁育
后代呢? 2、某些蛇直接产下小蛇,它们是胎生的吗? 3、恐龙为什么会灭绝?
蜥蜴的肺比青蛙的发达,气体交换能力
较强,只靠肺的呼吸,就能满足蜥蜴在陆地上 对氧气的需求。
即将出壳的龟
内养料较多并含有一定 的水分,卵外还有坚韧的卵壳保 护,使卵能够在陆地环境中发育 成幼龟。
本是同根生的爬行类
蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖,这也 是蜥蜴能毕生生活在陆地上的重要原因。
同属于爬行动物的龟、鳖、蛇、鳄等动物,
外形和蜥蜴有较大差别,但是,它们都具有以下 主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸; 在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
你可能早就听说过恐龙和爬行动物时代。 科学研究表明,在距今2亿年前,地球上的爬 行动物非常繁盛,它们占据着那时的陆地、海 洋和天空。在随后的一亿多年间,爬行动物都 占有绝对优势,因而人们称那个时代为爬行动 物时代。后来,这些爬行动物大多数都灭绝了。 人们对灭绝的原因有不同的估计,你可以搜集 相关资料,进一步了解。
两栖动物是很多农田害虫的天 敌,保护稻田中的青蛙或在稻田中 放养青蛙,能有效减轻农作物的虫 害,以减少施用农药对环境的污染。 目前,由于环境污染以及水域面积 缩减等原因,两栖动物的种类和数 量正在减少。我们应当加大保护两 栖动物生活环境的力度,同时制止 对它们乱捕滥杀。

《两栖类和爬行类》课件

《两栖类和爬行类》课件
鳞片或甲等。
爬行类动物的分类
01
龟鳖目
如乌龟、鳖等。
02
喙头目
如喙头蜥等。
03
有鳞目
如蜥蜴、蛇等。
04
鳄形目
如鳄鱼等。
03
两栖类和爬行类动物的 比较
生活环境比较
总结词:两栖类和爬行类动物的生活 环境存在显著差异。
两栖类动物通常在水边或靠近水源的 地方繁殖,而爬行类动物则可以在陆 地上繁殖。
两栖类动物通常生活在湿润的环境中 ,如沼泽、湿地、雨林等,而爬行类 动物则更适应干燥的环境,如沙漠、 草原、森林等。
爬行类动物的特点
适应陆地生活
爬行类动物是真正的陆 生脊椎动物,具有适应 陆地生活的各种特点。
卵生和卵胎生
爬行类动物都是卵生或 卵胎生,受精作用在体 内完成,因此繁殖方式
较原始。
体温不恒定
爬行类动物体温随外界 环境的变化而变化,属
于变温动物。
适应环境
爬行类动物具有适应陆 地生活的各种器官和结 构,如四肢、爪、角质
生态旅游资源
两栖类和爬行类动物是生态旅游 的重要资源,能够吸引游客前来
观赏和学习。
科学研究的价值
两栖类和爬行类动物在科学研究 中也具有重要价值,可以为生物 学、生态学等领域提供研究行类动物的 保护与利用
保护措施
建立自然保护区
为两栖类和爬行类动物提 供安全的栖息地,防止人 类的破坏和开发。
立法保护
制定相关法律法规,对捕 杀、贩卖、饲养等行为进 行严格限制,确保动物种 群的稳定。
宣传教育
通过媒体、教育机构等途 径,提高公众对两栖类和 爬行类动物保护的意识, 形成良好的社会氛围。
利用价值
生态旅游

人教版八年级上册5.1.3两栖动物和爬行动物课件(12张ppt)

人教版八年级上册5.1.3两栖动物和爬行动物课件(12张ppt)
蜥蜴的生殖和发育都完全摆脱了对 水环境 的依赖,能终生生活 在陆地上的重要原因。
蜥蜴
扬子鳄(一级保护) 蛇
鳖(甲鱼、水鱼、王八) 乌龟
避役/变色龙
二.爬行动物的主要特征
1.体表覆盖着_角__质__的__鳞__片__或__甲____ 2.用__肺___呼吸
3._陆__地__上__产卵,卵表面有_坚__韧__的__卵__壳____
四肢短小,不能_跳__跃__,但能_贴__地__面__迅__速__爬__行__ 3.皮肤_干__燥__,表面覆盖_角__质__的__鳞__片___,既可 保护身体 又能
_减__少__体__内__水__分__的__蒸__发___。 4.完全靠__肺___呼吸,不像青蛙那样还需要皮肤辅助呼吸. 5.蜥蜴将受精卵产在陆地上,受精卵较大,卵内养料较多并含有一 定水分,卵外面有坚韧的 卵壳 保护,使卵能够在陆地环境中发育 成幼蜥。
两 青蛙 栖
动 物 大鲵
蟾蜍 蝾螈
两栖动物中的“两”怎么理解?(两种发育时期) 幼体生活在水中,用鳃呼吸; 成体大多生活在陆地,也可在水中游泳,
用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
两栖动物与人类的关系
• 课本26页
蜥蜴
蜥蜴的身体分为哪几部分? 头部、颈部、躯干部、 四肢和尾 (五部分)
小组: 1.蜥蜴一生都生活在__陆__地__上。 2.头部后面有 颈 ,头能_灵__活_转__动__,便于在陆地上寻找食物和发现敌害.
B国家二级保护动物
C 有重要科研价值
D世界上濒临灭绝的
A 3、蜥蜴与青蛙相比,不是更适于在陆地上生活的特点是(

A 四肢短小,在陆地上爬行 B 皮肤干燥、粗糙 有角质细鳞
C 完全用肺呼吸
D 体内受精,且卵外有坚韧的卵壳

2.2.2 两栖动物和爬行动物 课件26张PPT) 第2课时 2025学年生物人教版七年级上册

2.2.2  两栖动物和爬行动物  课件26张PPT) 第2课时 2025学年生物人教版七年级上册

爬行动物
身体分头、颈、躯干、 四肢、尾五部分。
皮肤表面有角质鳞片, 干燥。
呼吸
幼体用鳃呼吸,成体用 肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
用肺呼吸。
生殖和发育
卵生,体外受精,生殖 离不开水。
卵生,体内受精,生殖和发 育脱离了水的限制,卵表面
有坚韧的卵壳。
新知学习
有鱼向两栖类进化,有两栖 类向爬行类进化,才有今天
的哺乳动物——人类。
大鲵(是最大的两栖动物) 蝾螈(生活在清冷的池沼里)
新知学习
6.两栖类的主要特征
幼体生活在水中,用鳃呼吸; 成体大多生活在陆地上,也可 在水中游泳,用肺呼吸,皮肤 可辅助呼吸。
新知学习 两栖类不能完全脱离水的原因
1.呼吸问题 肺呼吸不足以承担陆上生活所需气体 , 代谢需要皮肤或鳃辅助。 2.保水问题 根本未能解决陆上生活防止体内水蒸发的问题, 皮肤抗透性与皮肤呼吸对立。 3.繁殖问题 繁殖及发育过程还须在水中完成。
课堂检测
请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。
A.青蛙 B.蜥蜴
①体表覆盖鳞片 ②皮肤湿润,可辅助呼吸 ③产的卵具有坚硬的卵壳 ④幼体生活在水中,成体大都生活在陆地上 ⑤终生生活在陆地上
青蛙的前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有蹼, 便于跳跃也能划水。
蛙的运动 前肢短——支撑 后肢长——跳跃、有璞划水
新知学习
1.青蛙的形态结构
后肢 强大,跳跃、划水
感知声波 鼓膜
眼睛 发现运动中的物体
鼻孔 气体进出的通道 前肢 短小,支撑身体
Байду номын сангаас
皮肤 裸露,保护、辅助呼吸
新知学习
2.青蛙的呼吸
青蛙的肺部是外壁比较薄 的囊状物

人教版八年级生物课件-两栖动物和爬行动物ppt

人教版八年级生物课件-两栖动物和爬行动物ppt
兼用皮膚輔助呼吸,因此,不能終生生活在水中。
√ (3)兩棲動物的生殖和發育離不開水,爬行動物的生殖和 發育擺脫了對水環境依賴。 ( )
2.請將下列與青蛙、蜥蜴有關的敘述分別 用線連起來。
體表覆蓋鱗片
青蛙
皮膚濕潤,可輔助呼吸
產的卵具有堅韌的卵殼
蜥蜴
幼體生活在水中,成體大 多生活在陸地上
終生生活在陸地上
3.蜥蜴的呼吸
蜥蜴用肺呼吸,蜥蜴的肺比青蛙的發達,氣 體交換能力較強,只靠肺的呼吸,就能滿足 蜥蜴在陸地上對氧氣的需求。
4.蜥蜴的生殖(體內受精、卵生)
青蛙將卵產在水中並在水中受精,而蜥蜴 將受精卵產在陸地上。蜥蜴的受精卵較大, 卵內養料較多並含有一定的水分,卵外還有 堅韌的卵殼保護,使卵能夠在陸地環境中發 育成幼蜥。因此,蜥蜴的生殖和發育可以擺 脫對水環境的依賴,這也是蜥蜴能終生生活 在陸地上的重要原因。
(一)代表動物——蜥蜴
1.蜥蜴的生活環境
蜥蜴一生都生活在陸地上。在溫暖的日子 裏,在田野和山坡的草地上,常常可以看到 蜥蜴。
2.蜥蜴的形態結構
蜥蜴的身體分為頭、頸、軀幹、四肢、尾五部 分。蜥蜴的頭部後面有頸,因此它的頭可以靈活地 轉動,便於在陸地上尋找食物和發現敵害;蜥蜴的 四肢短小,不能跳躍,但能貼地面迅速爬行;皮膚 乾燥,表面覆蓋角質的鱗片,既可以保護身體又能 減少體內水分的蒸發。
3.魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界 進行氣體交換,它們在結構上有什麼共同的特點?
魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都 有豐富的毛細血管,適於進行氣體交換。
4.蛇沒有四肢,但它屬於爬行動物。這是為什麼?
蛇雖然沒有四肢,但是具有爬行動物的主 要特徵:體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸; 在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼。因此, 蛇屬於爬行動物。

两栖动物和爬行动物课件(共22张PPT)八年级上册生物学人教版

两栖动物和爬行动物课件(共22张PPT)八年级上册生物学人教版
①人工养殖的鳖可以 食用 ②鳖甲可以入药,蛇毒 能治病 ③避役能捕食害虫 ④危害: 毒蛇能伤人
①蟾蜍分泌的毒液能制 成中药蟾酥 ②两栖动物是很多农田 害虫的天敌, 能减轻农 作物的虫害, 以减少施 用农药对环境的污染
常见 种类
主要 特征
与人 类生 活的 关系
两栖 动物
爬行 动物
爬行动物是真 正适应陆地环 境的脊椎动物
常见 种类
主要 特征
与人 类生 活的 关系
蜥蜴、龟、鳖、蛇、 鳄等
①体表覆盖角质的 鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③在陆地上产卵, 卵 表面有坚韧的卵壳
青有蹼蛙,的便身于体跳结跃构也是能划与水环。境相适应的。
2、比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
其他两栖动物:
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物:
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物:
蟾蜍、大鲵、蝾螈
2、两栖动物的主要特征
幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体 大多生活在陆地上,也可以在水中游 泳,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸。
青蛙身体表面绿色,与周围绿色植物相一致 。 2.当你把青蛙握在手中时有什么感觉?
有黏滑的感觉
3.比较青蛙前肢和后肢形态的差异,想一想这与后肢的功 能有什么关系? 前肢短支撑,后肢长跳跃、有蹼可划水。
两栖动物的生殖和发育过程 中对环境有什么要求?
水源充沛、水质良好
1、下列是两栖动物的是( B)。
A 龟 B 大鲵 C 鳄鱼 D 中华鲟
1、观察蜥蜴图片,它的身体分为几个部分?它的四 肢有什么特点?
2、仔细观察蜥蜴的体表,有什么特殊结构?
阅体内读受分精 析爬行动蜥物蜴适的应呼吸陆是地通过生肺活
来完成的,肺Leabharlann 数目1.身产体羊分膜部卵:身体分头、颈很、多躯。干、四肢、尾五部分。

人教版两栖动物和爬行动物课件(共22张PPT)

人教版两栖动物和爬行动物课件(共22张PPT)

动物,在形态结构与生理特征上都与 陆地生活环境相适应。
1.形态特征: 行动物是如何适应陆地环境的?
(1)蜥蜴的头部后面有颈, 因此它的头可以灵活地转 动,便于在陆地上寻找食 物和发现敌害; (2)蜥蜴的四肢短小,不 能跳跃,但能贴地面迅速 爬行; (3)皮肤干燥,表面覆 盖角质的鳞片,既可以 保护身体又能减少体内 水分的蒸发。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 1 8.成功,往往住在失败的隔壁! 1 9 生命不是要超越别人,而是要超越自己. 2 0.命运是那些懦弱和认命的人发明的! 21.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 22.世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的. 23.昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金. 24.一直割舍不下一件事,永远成不了! 25.扫地,要连心地一起扫! 26.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 27.当你停止尝试时,就是失败的时候. 28.心灵激情不在,就可能被打败. 29.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 30.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 31.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 32.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 33.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 34.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 35.为成功找方法,不为失败找借口. 36.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 37.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 38.不一定要做最大的,但要做最好的. 39.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 40.成功是动词,不是名词! 20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。
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人教版两栖动物和爬行动物课件
青蛙和龟既能水中生活,又能陆 地生活,然而青蛙属于两栖动物,龟 属于爬行动物,这是为什么呢?
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第五节 两栖动物和爬行动物
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 探究主题 一 两栖动物
一、代表动物——青蛙
1.生殖
青蛙将卵产在水中,在水中完成受精过程。
探究主题 一 两栖动物
一、代表动物——青蛙
2.青蛙的发育
探究主题 一 两栖动物
一、代表动物——青蛙
2.青蛙的发育
蝌蚪:
有尾,用鳃呼吸, 只能在水里生活
青蛙:
尾和鳃消失,生出 四肢和肺,可以在 陆地上生活
探究主题 一 两栖动物
一、代表动物——青蛙
3.青蛙的形态结构特点
① 鼓膜—感知声波
② 鼻孔—气体通道

四 肢
前肢短小,可支撑身体, 后肢发达,趾间有蹼,
爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎 动物,在形态结构与生理特征上都与 陆地生活环境相适应。
蜥蜴是十分常见的爬行动物
1.形态特征:
(1)蜥蜴的头部后面有颈, 因此它的头可以灵活地转 动,便于在陆地上寻找食
物和发现敌害;
(2)蜥蜴的四肢短小,不 能跳跃,但能贴地面迅速
爬行;
(3)皮肤干燥,表面覆 盖角质的鳞片,既可以 保护身体又能减少体内
幼体生活在水中,成体 大多生活在陆地上,也 可以在水中游泳。
终生生活在陆地上。
皮肤裸露、有粘液, 干燥、粗糙,表面覆盖着角质
可辅助呼吸。
的鳞片,既可以防止体内水分 蒸发,又具有保护作用。
幼体用鳃呼吸,成 体用肺呼吸,皮肤 辅助呼吸。
用肺呼吸,肺发达
在水中受精;受精 卵在水中发育成蝌 蚪
在陆地产卵;卵内养料较 多,还有卵壳保护,能够 在陆地孵化为幼蜥。
水分的蒸发。
2.生理特征:
(1)呼吸:蜥蜴的肺比青蛙发 达,气体交换能力强,只靠肺 的呼吸,就能满足蜥蜴在陆地
上对氧气的需求;
(2)生殖:蜥蜴将卵产在陆 地上,因其卵较大,卵内养料 多并含有一定的水分,外面还 有卵壳保护,因此蜥蜴的卵可 以在陆地环境中发育成幼蜥。 (蜥蜴能终生生活在陆地上的
重要原因)
常见的爬行动物
爬行动物的主要特征:
体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼 吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧 的卵壳。
爬行动物与人类生活的关系
人工养殖的鳖可以食 用,鳖甲可以入药。
眼镜蛇
蝮蛇 我国有50种毒蛇,毒蛇能伤人,但蛇毒也能治病
避役俗称变色龙,能捕食昆虫, 其中包括危害林木的昆虫。
比较两栖动物和爬行动物
既能跳跃也能划水。
探究主题 一 两栖动物
一、代表动物——青蛙
3.青蛙的形态结构特点(呼吸)
青蛙用肺呼吸,
鼓膜
但肺的结构简单,不 发达;皮肤裸露且能 分泌黏液,湿润的皮 肤里密布着毛细血管, 可以进行气体交换, 辅助肺呼吸。
探究主题 一 两栖动物
二、常见的两栖动物
蝾 螈 蟾蜍 大鲵
探究主题 一 两栖动物
亲爱的同学们,再见!
三、两栖动物的主要特征
(1)幼体生活在水中,用鳃呼吸; (2)成体大多生活在陆地上,也 可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤 辅助呼吸。
探究主题 一 两栖动物
四、与人类的关系
青蛙是农田害虫的 天敌,能有效减轻农作 物的虫害,减少施用农 药对环境的污染。
我们应该加大保护 两栖动物生活环境的力 度,同时禁止对它们乱 捕滥杀。
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