西师大版五年级(上)《第6课 我没有钓到那条鱼》同步练习卷
最新审定西师大版语文五年级上册《我没有钓到那条鱼》精品习题第一课时.doc
《我没有钓到那条鱼》习题第一课时
一、基础题
1．辨形组词。
跋（）励（）恳（）甩（）
拔（）厉（）垦（）用（）
二、综合题
1．解释加点词语的意思。
（1）他若无其事
．．．．的说“钓鱼得有耐心才行。
”
若无其事：
（2）在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。
在事情未办成之前就自吹自擂
．．．．一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着吗？
自吹自擂：
（3）我掉转头，欣喜若狂
．．．．地喊道：“我钓到了一条！”
欣喜若狂：
（4）“还没有哩。
”叔叔慢条斯理
．．．．地说。
慢条斯理：
三、提高题
1．词语收藏夹。
若( )其( ) 功( )一( )
意( )深( ) ( )吹( )擂
欣( )若( ) 慢( )斯( )
2．趣味成语。
最短的季节( ) 最难做的饭( )
最有学问的人( ) 最长的脚( )
最荒凉的地方( ) 最快的速度( )
最昂贵的稿费( ) 最遥远的地方( )
参考答案
一、基础题
1．跋涉拔萝卜鼓励厉害恳求开垦甩开用处二、综合题
1．装作没发生什么事一样。
自己吹嘘自己。
高兴得不得了。
形容说话或做事很慢，不慌张。
三、提高题
1．若无其事功亏一篑意味深长自吹自擂欣喜若狂慢条斯理 2．一日三秋无米之炊满腹诗书一步登天不毛之地日行千里一字千金天涯海角。
西师大版五年级语文上册第二单元《我没有钓到那条鱼》
6、我没有钓到那条鱼教材简析这篇课文，借钓鱼喻做人。
它按事情发展顺序写了“我”第一次钓鱼的经历。
“我”在等到鱼咬钩时就宣布自己钓到了鱼，然而，鱼却脱钩离去，叔叔教育了“我”，使“我”从中悟到做人的道理：在事情未办成之前，不要妄下结论、自吹自擂，即使事情办成了，也不能自我吹嘘。
全文以“总—分—总”结构呈现。
第1段，写首次钓鱼情景让人难以忘怀；第2～5段写钓鱼的经过和对“我”的启示；第6段，以叔叔的话让“我”终身受益来呼应开头。
整篇文章把叙事与细腻的心理活动描写有机地结合起来，极富儿童情趣。
课文把贴近孩子生活的事例生动形象地表现出来，让孩子们在平常的生活中受到教育与启示，这是本文的一大特色。
以环境描写来烘托人物心情，是本文的又一特色。
教学目标1 、学会本课9 个生字，能联系上下文或借助工具书，理解“惬意”“深谙”“暗忖”“功亏一篑”等词语的意思。
2、理解课文内容，能感悟课文借钓鱼所阐明的做人的道理。
3、通过朗读，感受课文语言文字的美，领悟环境描写对表达感情的作用。
教学重、难点重点：感悟叔叔说的话所蕴含的道理。
难点：揣摩环境描写对表情达意的作用。
教学时数2 课时。
教学过程第一课时一、谈话激趣，出示课题同学们，知道怎么钓鱼吗？体验过钓鱼的乐趣吗？当鱼儿咬住鱼钩，你用力向上提鱼起来时，鱼儿在水中用力挣扎，那颤动的渔竿，绷紧的渔线，钓鱼者激动的心情，真是让人回味无穷。
今天，我们一起走进一篇写钓鱼的课文，去体味一下钓鱼的乐趣吧。
板书课题，学生齐读课题。
二、出示课时学习目标1、学会本课9个生字，能联系上下文或借助工具书，理解“惬意”“深谙”“暗忖”“功亏一篑”等词语的意思。
2、了解课文的主要内容，理清文章的条理。
3、熟读课文，初步有感情地朗读课文。
三、出示自学指导（一）1、初读课文，把生字、新词勾画出来，借助字典读准字音，理解新词的意思。
2、仔细默读课文，大致把握课文内容。
3、学生逐段默读课文，在理解每段内容的基础上，简述课文内容。
重庆市14—15学年上学期五年级语文(西师大版)第二单元6我没有钓到那条鱼每日一练(二)(附答案)
小学五年级语文（上）二单元每日练习（二）一、读拼音，写词语。
（16分）báshèyòu ěr qièyìjǔsàngkěn qiúgǔlìcuǐcàn chuīxū二、把下面的词语补充完整。
（12分）意味( ) ( ) 若无( ) ( ) ( )喜( )狂情不( ) ( ) 惊恐( ) ( ) ( ) ( )在目三、根据意思写词语。
（9分）1．比喻作事情只差最后一点没能完成。
( )2．自己吹喇叭，自己打鼓。
比喻自我吹嘘。
( )3．形容动作缓慢，不慌不忙。
( )四、选词填空。
（12分）居然果然突然竟然仍然依然1．这件事虽然过去了很久，我( )清楚地记得当时的情景。
2．听爷爷说华山很陡，一到山脚下，( )如此。
3．我被这( )的改变搞得手足无措。
4．这次考试题目很难，苏苏( )获得了第一名。
5．一向忠厚老实、沉默寡言的他，( )也会讲几个小笑话。
6．我首次钓鱼的情景至今( )历历在目，仿佛就发生在昨天。
五、缩句。
（8分）1．我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。
2．一条逗人爱小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。
六、阅读短文并回答问题。
哥哥学习成绩很好，每次考试准能拿第一。
我像自己拿了第一那样高兴，见人就说：“”那种喜悦是没有人能够体会到的。
一次父亲对我说：“又不是你考了第一，高兴什么?记住：不可拿别人的东西来炫耀自己。
”于是我记住了第一句关于“炫耀”的话——不要拿别人的东西来炫耀自己。
后来我凭着自己的聪明和勤奋，考试也总是拿第一，我开始暗暗高兴，觉得一切在我眼里都变得渺小了，同学问我问题，我爱理不理，还撇撇嘴说：“”当我洋洋得意时，父亲又说话了：“你可以自信，但不要自傲。
记住：不要总是炫耀自己!”于是我记住了第二句关于“炫耀”的话——不要总是炫耀自己。
进入大学后，我在学校组织的象棋比赛中得了奖，拿了一个奖杯回家。
小侄儿看见了，很是高兴，就拿去玩。
西师大版五年级上册语文同步练习题：《我没有钓到那条鱼》
西师大版五年级上册语文同步练习题：《我没有钓到那条鱼》大多数同学在学过新知识以后，都感觉自己对这部分知识没有问题了，可是一做题就碰到好多问题，为了防止这类现象，编写老师整理了这篇五年级上册语文同步练习题，希望大家练习 !一、把下边的成语增补完好。
空空()也若()其事惊喜若 () 慢条()理功亏一 () 意() 深长自吹自 () 自我吹 ()情不自() 赏心()目欢叫不 () 活蹦乱()二、写出下边词语的近义词。
( )的阳光 ( )的忠告 ( )的时辰 ( )的小鱼 ( )的草滩 ( )的神情 ( )的暗影 ( )的技术三、兴趣成语、最短的季节 ( ) 最失常的天气 ( ) 最难做的饭 ( )最有学识的人( )最长的脚 ( ) 最荒芜的地方 ( )最快的速度 ( ) 最昂贵的稿费 ( ) 最遥远的地方 ( )四、用以下词语造句。
舒适：___________________________________________________ _____________。
深谙：第1页/共2页___________________________________________________ _____________。
惊喜若狂：___________________________________________________ _________。
泰然自若：___________________________________________________ _________。
从容不迫：___________________________________________________ _________。
语重心长： ______________________________ 。
以上就是查词典语文网为大家整理的五年级上册语文同步练习题，怎么样，大家还满意吗 ?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!第2页/共2页。
小学五年级上语文6.我没有钓到那条鱼同步练习(含答案解析)
【精品】西师大版五年级上语文6.我没有钓到那条鱼同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。
2．填空。
“缚”字共( )画，第二画是( )。
“股”字共( )画，第三画是( )。
“惬”字共( )画，第三画是( )。
“励”字共( )画，第五画是( )。
3．我会填。
若（）其( ) 欣（）若（）慢（）斯（）功（）一( ) 意（）深（）（）吹（）擂无（）无（）情（）自（）（）言（）句4．辨字组词。
缚（_______）跋（_______）恳（_______）傅（_______）拔（_______）惹（_______）5．根据意思写出恰当的词语。
（1）心理暗暗地想。
（）（2）话语含意深远。
（）（3）形容说话或做事很慢，不慌张。
（）（4）自己吹嘘自己。
（）二、信息匹配6．选词填空。
创举创造（1）建设有中国特色的社会主义，是一个伟大的（_______）。
（2）中国人不仅勤劳勇敢，而且富有（_______）精神。
节省节约（3）我们要把（_______）下来的钱支援灾区人民重建家园。
（4）（_______）是一种美德。
坚定坚强坚决（5）赵华是个（____）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪（6）运动员迈着（____）的步伐，走进了比赛场（7）我们同坏人坏事要作（____）的斗争。
三、排序题7．整理下面排列错乱的句子,并填上序号。
（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
四、现代文阅读锁谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。
五年级上册《钓鱼的启示》练习题
五年级上册《钓鱼的启示》练习题
五年级上册《钓鱼的启示》练习题【小编寄语】通过五年级上册《钓鱼的启示》这篇课文的学习让我们认识了很多生字生词，今天查字典语文网小编还给大家准备了一些同步练习题，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。
五年级上册《钓鱼的启示》练习题
一、找出错别字并改正。
◆ 过了好长时间，鱼竿突然巨烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钓了。
( )
◆ 但是，在人生的旅途中，我却不只一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱或人的“鱼”。
( )
二、加上合适的关联词，把两句话合成一句。
例：我以后会在别的地方钓到鱼。
我不会钓到这么大的鱼了。
虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。
◆ 一个人从小受到严格的教育。
一个人会获得道德实践的勇气和力量。
◆ 我面临道德抉择。
我会想起父亲告诫我的话。
◆ 课文中有不少词语是描写月光的，请你把它们摘录下来。
◆ 你能回忆起背诵过的古诗中描写月光的诗句吗?试着写
几句。
三、读课文，填一填。
一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
有时候，一个简单的道理，却足以给人意味悠长的生命启示。
◆ 在文中画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。
◆ “一个简单的道理，却足以给人意味悠长的生命启示。
”这个“简单的道理”是什么?
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我没有钓住那条鱼阅读练习及答案
我没有钓住那条鱼阅读练习及答案《我没有钓住那条鱼》的故事告诉我们，在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。
以下是店铺为你整理的我没有钓住那条鱼阅读练习及答案，希望能帮到你。
《我没有钓住那条鱼》阅读材料我首次钓鱼旅行的情景至今依然历历在目，仿佛刚刚发生在昨天一般。
记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。
多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。
我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线，眼巴巴地等候鱼儿前来叮食。
好一阵子什么动静也没有，我不免大为失望。
突然间，好像有什么东西在拽我的钓线，旋即一下子将它拖入了深水之中;我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。
“叔叔!”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条!”“还没有哩。
”叔叔慢条斯理地说。
他的话音未落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河里。
钓线上的鱼钩不见了。
我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了。
我感到分外伤心，满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。
叔叔重新替我缚上鱼钩，安上诱饵，又把鱼竿塞到我手里，叫我再碰一碰运气。
“记住，小家伙，”他微笑着，意味深长地说，“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。
我曾不止一次看见大人们在很多场合下都像你这样，结果干了蠢事。
事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有;纵然办成了也毋需自夸，这不是明摆着的么?”打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕，回忆起叔叔那一席格言警语般的忠告：“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。
”《我没有钓住那条鱼》阅读题题目1.联系上下文，理解下列词语的意思。
深谙(ān)：___________________________________眼巴巴： ______________________________________欣喜若狂：_____________________________________2.钓鱼的过程中，作者的心情不断发生变化，你能从文中体会出来吗?( )→( )→( )3.“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼”的正确含义是()A.在鱼儿没有拽上岸之前就吹嘘钓住了鱼别人会笑话的。
西师大版五年级语文上册第二单元《我没有钓到那条鱼》（5篇）
西师大版五年级语文上册第二单元《我没有钓到那条鱼》（5篇）第一篇：西师大版五年级语文上册第二单元《我没有钓到那条鱼》6、我没有钓到那条鱼教材简析这篇课文，借钓鱼喻做人。
它按事情发展顺序写了“我”第一次钓鱼的经历。
“我”在等到鱼咬钩时就宣布自己钓到了鱼，然而，鱼却脱钩离去，叔叔教育了“我”，使“我”从中悟到做人的道理：在事情未办成之前，不要妄下结论、自吹自擂，即使事情办成了，也不能自我吹嘘。
全文以“总—分—总”结构呈现。
第1段，写首次钓鱼情景让人难以忘怀；第2～5段写钓鱼的经过和对“我”的启示；第6段，以叔叔的话让“我”终身受益来呼应开头。
整篇文章把叙事与细腻的心理活动描写有机地结合起来，极富儿童情趣。
课文把贴近孩子生活的事例生动形象地表现出来，让孩子们在平常的生活中受到教育与启示，这是本文的一大特色。
以环境描写来烘托人物心情，是本文的又一特色。
教学目标、学会本课9 个生字，能联系上下文或借助工具书，理解“惬意”“深谙”“暗忖”“功亏一篑”等词语的意思。
2、理解课文内容，能感悟课文借钓鱼所阐明的做人的道理。
3、通过朗读，感受课文语言文字的美，领悟环境描写对表达感情的作用。
教学重、难点重点：感悟叔叔说的话所蕴含的道理。
难点：揣摩环境描写对表情达意的作用。
教学时数 2 课时。
教学过程第一课时一、谈话激趣，出示课题同学们，知道怎么钓鱼吗？体验过钓鱼的乐趣吗？当鱼儿咬住鱼钩，你用力向上提鱼起来时，鱼儿在水中用力挣扎，那颤动的渔竿，绷紧的渔线，钓鱼者激动的心情，真是让人回味无穷。
今天，我们一起走进一篇写钓鱼的课文，去体味一下钓鱼的乐趣吧。
板书课题，学生齐读课题。
二、出示课时学习目标1、学会本课9个生字，能联系上下文或借助工具书，理解“惬意”“深谙”“暗忖”“功亏一篑”等词语的意思。
2、了解课文的主要内容，理清文章的条理。
3、熟读课文，初步有感情地朗读课文。
三、出示自学指导（一）1、初读课文，把生字、新词勾画出来，借助字典读准字音，理解新词的意思。
(完整版)《我没有钓住那条鱼》阅读题
我没有钓住那条鱼①在我这一生中，尽管有过许多令人兴奋的时候，然而，从来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在潮润的草滩上艰难跋涉的时候相比。
②记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。
一路之上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜妍可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已……多年的垂钓经历使叔叔深知何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。
我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前来叮食。
好一阵子都没有动静，我有些失望了。
③“再试试看。
”叔叔鼓励着我。
④忽然，诱饵消失得无影无踪。
“总算来了一条鱼！”我暗自高兴，赶紧猛地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草……我一次又一次地挥动发酸的手臂，抛出钓线，但提出水面时却总是空空的，心里很不是滋味。
⑤我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。
“再试一遍，”他地说，“钓鱼得有耐心。
”⑥突然间，好像有什么东西在拽我的钓线，旋即一下子将它拖入了深水之中。
我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱的活蹦乱跳的小狗鱼。
⑦ 叔叔我掉转头欣喜若狂地喊道我钓住了一条⑧“还没有哩。
”叔叔他说。
他的话音未落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河心。
我功亏一匮，眼看快到手的捕获物转眼间又溜走了。
⑨我十分沮丧。
叔叔微笑着，地说：“记住，小家伙，在将鱼儿拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。
我曾不止一次看见人们在很多场合下都像你这样，结果干了蠢事。
事情没有成功之前就自吹自擂一点用也没有；即使办成了也不需要炫耀，这不是很浅显的道理吗？”1.照样子，写词语。
（2分）（1）眼巴巴（2）自吹自擂2.下面三个成语分别为“叔叔”几句话的提示语，请根据语境，选择填入文中相应的“ ”处。
（3分）慢条斯理若无其事意味深长3.在第⑦自然段中点上正确的标点符号。
（4分）4.根据提示画出相应的句子。
最新审定西师大版语文五年级上册《我没有钓到那条鱼》精品习题第二课时.doc
《我没有钓到那条鱼》习题第二课时一、基础题1．填空。
( )的阳光 ( )的时刻 ( )的草滩( )的忠告 ( )的神色 ( )的阴影2．你能从下面的诗句中判断出是什么季节吗？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（）但愿人长久，千里共婵娟。
（）二、综合题1．课文语句赏析。
在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。
__________________________________________________________________ 三、提高题1．按要求改句子。
（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）改： _______________________________________________________（2）小军严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。
”（改为间接叙述）改：____________________________________________________________（3）我们每个人都向往自由。
（改为双重否定句）改：____________________________________________________________2．修改病句，把正确的句子写下来。
（1）我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。
（2）每次老师提问他总是首先第一个发言。
参考答案一、基础题1.和煦令人兴奋湿润难忘恳求长长2.冬季春季夏季秋季二、综合题1.事情没办成就四处张扬，吹嘘是不可取的，只会带来烦恼和沮丧；做事要养成谦虚务实的好习惯。
三、提高题1.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
小军严肃地对小明说，如果小明再迟到，小军就一个人去。
没有人不向往自由。
2.我的脑海里浮现出了两年多前发生的事情。
每次老师提问他总是第一个发言。
西师大版五年级(上)《第6课 我没有钓到那条鱼》2016年同步练习卷
西师大版五年级上册《第6课我没有钓到那条鱼》2016年同步练习卷二、标题1．在框内填上合适的词语的阳光地照耀的阴影地等候的手臂的神色地说地喊道的小狗鱼。
2．理解词语的意思可以帮助我们理解课文的内容，下面词语的意思你懂了吗？先解释加线字的意思再理解整个词的意思。
（1）深谙（2）吹嘘（3）跋涉（4）惬意（5）若无其事（6）欣喜若狂（7）功亏一篑（8）意味深长。
3．句子推敲台。
（1）在“我”钓鱼的过程中，每次拉鱼竿却发现水面空空如也时，叔叔若无其事地说：“。
”叔叔认为。
当我看到鱼儿上钩欣喜若狂时，叔叔慢条斯理地说：“。
”叔叔认为。
当我因鱼儿上钩后又跑掉灰心沮丧时，叔叔意味深长地说：“。
”叔叔认为。
（2）“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。
”先理解句子的含义，再联系课文内容结合生活实际谈谈你的理解。
（3）“我没有钓到鱼”应该很失望，为什么却令我难忘？4．文中的作者虽然没有钓到鱼，但是收获了叔叔如格言般的忠告。
下面的格言你会填吗？（1）黑发不知勤学早，。
（2）非淡泊无以明志，。
（3）天生我才必有用，。
（4）兼听则明，。
（5）落霞与孤鹜齐飞，。
（6）问渠哪得清如许，。
5．阅读品味渔王的儿子有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。
然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。
他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛﹣﹣凡是我长年辛苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。
”“他们一直跟随着你学吗？“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。
五年级语文上册2.5我没有钓到那条鱼练习题西师大版版
我没有钓到那条鱼一、看拼音，写词语。
b áshèqi èyìg ǔlìk ěnqiúsh ēnàn二、多音字组词。
（）（）塞擂（）（）三、辨字组词。
跋（）恳（）塞（）缚（）拔（）垦（）赛（）傅（）四、找犯错别字，并改在后边的括号里。
1、这是我头一回从叔叔手里接过鱼杆。
（）2、此次期末考试，小明成绩不理想，但爸爸并未责备他，并鼓厉他持续努力，下次考个好成绩。
（）3、小女孩用垦求的眼光看着从眼前走过的每一位行人，希望他们给自己一点吃的。
（）4、我满脸丧气地一屁股坐在草摊上。
（）五、选词填空。
润湿湿润1、这里的空气（），令人感觉十分愉快。
2、在（）的环境里，这栽种物生长的特别快。
激励鼓舞3、中国航天精神一直（）着中华子女奋勇行进。
4、肖扬在科技发明小竞赛中未能获奖，老师不单没有责备他，还（）他持续努力。
央求恳求要求5 、老师（）我们在此次寒假时期为自己的爸爸妈妈洗一次脚。
6 、我望着叔叔，脸上露出（）的眼光。
7 、叔叔答应了我的（），周末带我到奥运会体育馆鸟巢观光。
六、解说词语，并选择两个造句。
1、他泰然自若地说：“垂钓得有耐心才行。
”泰然自若：、现实生活中，绝大部分的人不喜爱自吹自擂。
自吹自擂：3、我前方付出的努力终归前功尽弃了。
前功尽弃：4、每当我做错事的时候，奶奶总会从容不迫地给我讲道理。
从容不迫：15、那一天，摸着我，意味深地跟我：“我的好女儿大了。
”意味深：造句：七、句子，判断正。
1、本文的作者是俄国作家翰·格利夫·蒂尼。
（）、“多年的垂使叔叔深何小狗最多”一句中“深”点名了指叔叔很熟习哪儿有小狗。
（）3、本文内容是依据“—分”的构安排资料。
（）4、本描绘我程的情化是—绝望—惊喜—沮。
（）5、文中“在儿还没有被拽登岸以前，千万吹捧你到了”句的话中有话是事情未成以前自吹自擂一点用也没有。
（）6、“那条惊慌万状的小狗光一，便箭一般地射向河心”句中的“惊慌万状”“箭一般”写出了小狗扎的烈、入水之快。
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西师大版五年级上册《第6课我没有钓到那条鱼》同步练习卷二、标题
1．在框内填上合适的词语
的阳光地照耀的阴影
地等候的手臂的神色
地说地喊道的小狗鱼。
2．理解词语的意思可以帮助我们理解课文的内容，下面词语的意思你懂了吗？先解释加线字的意思再理解整个词的意思。
（1）深谙
（2）吹嘘
（3）跋涉
（4）惬意
（5）若无其事
（6）欣喜若狂
（7）功亏一篑
（8）意味深长。
3．句子推敲台。
（1）在“我”钓鱼的过程中，每次拉鱼竿却发现水面空空如也时，叔叔若无其事地说：“。
”叔叔认为。
当我看到鱼儿上钩欣喜若狂时，叔叔慢条斯理地说：“。
”叔叔认为。
当我因鱼儿上钩后又跑掉灰心沮丧时，叔叔意味深长地说：“。
”叔叔认为。
（2）“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。
”先理解句子的含义，再联系课文内容结合生活实际谈谈你的理解。
（3）“我没有钓到鱼”应该很失望，为什么却令我难忘？
4．文中的作者虽然没有钓到鱼，但是收获了叔叔如格言般的忠告。
下面的格言你会填吗？
（1）黑发不知勤学早，。
（2）非淡泊无以明志，。
（3）天生我才必有用，。
（4）兼听则明，。
（5）落霞与孤鹜齐飞，。
（6）问渠哪得清如许，。
5．阅读品味
渔王的儿子
有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。
然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。
他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛﹣﹣凡是我长年辛苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。
”
“他们一直跟随着你学吗？
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。
”
路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训﹣﹣对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。
”
（1）“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）
（2）用一个成语来形容“渔王”教孩子捕鱼技术上的做法。
（3）“渔王”的失误是什么？
（4）“路人”的观点是什么？（简要概括）
（5）“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了“渔王”
当时怎样的心情？
（6）从文中找出反映“渔王”教儿子们捕鱼技术的态度的词语。
（7）你认为这则故事仅仅是在批评“渔王”吗？
西师大版五年级上册《第6课我没有钓到那条鱼》同步
练习卷
参考答案
二、标题
1．温暖；明亮；失败；静静；细长；不安；细声；大声；可爱；2．熟悉非常熟悉．；慢慢地叹气夸大或是无中生有地说自己或者是别人的优点；夸张地宣扬．；徒步过水爬山趟水，形容旅途艰．；满足满意，称心．；好像好像没有那么回事情一样；形容不动声色或漠不关心．；犹如高兴得像要发狂了一样．；筐比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功．；含义说话的意思含蓄深刻．；3．钓鱼得有耐心才行，钓鱼就是训练人的耐力的；在钓鱼过程中要沉住气；还没有哩；鱼儿没有上钩；在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼；在事情没有办成之前就自吹自擂一点用也没有；4．白首方悔读书迟；非宁静无以致远；千金散尽还复来；偏信则暗；秋水共长天一色；为有源头活水来；5．；。