第七章 儿童青少年社会工作实务倡导性工作

第七章
儿童青少年社会工作实务 倡导性工作
第一节
儿童青少年倡导性工作
儿童、青少年的年龄界定 一、倡导性工作——社会工作方式 二、目标： 帮助儿童青少年提升社会功能； 解决、预防有关发展问题； 满足其成长需求； 促进社会公正和社会进步
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儿童青少年倡导性工作
（三）内容： 推动立法； 提供建议； 促进健康教育； 推动社会参与； 保护权益等。
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儿童青少年倡导性工作
（五）关于案主 儿童青少年工作中，当事人；儿童青少 年。 包括： 具体的个体； 儿童青少年群体、组织。 类型： 主动的案主：儿童青少年主动提出主张、 要求的。 外展的案主：倡导者发现侵害现象，主 动开展工作的。
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儿童青少年倡导性工作
社会工作者的自我评估 1、是否以积极、平等的态度对待案主 2、严格遵守职业道德操守 3、合理运用个案工作技巧 4、理论联系实际 5、有较好的应变和良好的沟通能力
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儿童青少年倡导性工作
倡导工作的操作准则 1、考虑案主的意愿 2、尊重的原则 3、有效沟通的原则 4、尊重案主自决的原则 5、工作的时间和地点，方便儿童青少年 6、保密原则
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ห้องสมุดไป่ตู้ 第一节
儿童青少年倡导性工作
案主自决 概念：在社工实务的过程中,案主有自由选择 和决定的需要与权力,而社工人员在个案的工 作中,有义务尊重案主的权利和选择。 社会工作的本质：助人自助。 在助人活动中，需要坚持案主自决的原则。 工作原则告知案主。 解决问题的方案与案主协商。 在设计的多套方案中，让案主选择最适合，最 愿意实行的措施，并且做出决定。
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第二节 儿童青少年倡导工作过程 （二）研究和分析问题阶段 1、明确主要任务 2、研究和分析的主要步骤
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第二节 儿童青少年倡导工作过程
（三）计划阶段 1、计划的内容 2、目的及目标 3、关注对象 4、介入的策略
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第二节 儿童青少年倡导工作过程 （四）介入阶段 社会工作者运用专业知识、方法与技 巧协助案主达到计划服务目标的过程。 介入的方向： （1）与案主一起行动 （2）代表案主采取行动
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儿童青少年倡导性工作
（四）儿童青少年倡导工作的要素 倡导者：社会工作者。 包括： 社会工作者个体； 组织、机构、社区、团体等。 类型： 1、正式的倡导者：组织和工作人员（用专 业提供服务） 2、非正式的倡导者：父母、亲戚、志愿者、 朋友等。
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（六）儿童青少年倡导工作的目标： 本质——促进儿童青少年健康发展。 价值： 研究儿童青少年成长发展规律； 宣传价值和特殊地位； 提高重视； 改善成长的环境； 减少成长障碍； 实现健康全面发展。
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第一节
儿童青少年倡导性工作
（七）儿童青少年倡导工作准则 基本原则： 1、最大利益原则 2、平等原则 3、主体性原则 4、社会责任原则
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第二节 儿童青少年倡导工作过程 工作目标： 帮助儿童青少年提升社会功能 解决、预防有关发展问题产生 满足其成长需要 促进社会公正和社会进步 目标的实现
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第二节 儿童青少年倡导工作过程 五个阶段 （一）识别问题阶段（开始接触阶段） 1、接触案主 2、初步评估 3、确立关系
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第二节 儿童青少年倡导工作过程 （五）总结评估 1、评估的目的 1） 促进工作质量提高 2） 促进案主的成长 3）向机构作出交代 2、评估的内容 1）是否有效达到 2）工作方式是否运用得当 3）工作者的角色和任务完成情况
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第二节 儿童青少年倡导工作过程