幼儿园纸飞机教案游戏

幼儿园纸飞机教案游戏

【篇一：大班体育教案《小小飞行员》(自编)】

大班体育活动：投掷纸飞机执教者陈攀健

设计意图：

在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作中，幼儿的身体协

调性不够灵活，兴趣也不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对“投掷”的兴趣。

为止，在本次教学活动中，我引用了“尝试探索教学法——先通过尝

试探索，后讲动作要点”，先让幼儿在活动自主探索思考，自主总结

经验，后通过对别的幼儿的观察，进行修改调整，培养幼儿在活动

中勇于克服困难，体验成功的乐趣。活动目标：

1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。

2、能遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。

活动重难点：

重点：学习肩上挥臂动作。

难点：尝试各种方法将纸飞机投的更远。

活动准备：

1、人手纸飞机一个。

2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。

3、活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。

活动过程：

一、开始部分。

1、进入场地前。

——师：今天，陈老师和小朋友们一起来做小飞机，现在我们就要

准备起飞啦！——（播放进场音乐）

2、进场后。

——带领幼儿开“小飞机”绕场，进入活动场地。

——师：现在我们飞过高山（惦着脚走）——飞过大草原（半蹲着飞）——穿过大峡谷（侧着飞）——来到飞机场（找到小圆点）。——师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。

——师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！——播放准备音乐《造飞机》。

二、基本部分。

1、引出活动。

——师：我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。——幼：我是这样玩的…先…再…（如果这里幼儿没有玩过纸飞机

的经验，可以询问幼儿“你们觉得纸飞机可以怎么玩”）

——师：今天，老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。——将准备好的纸飞机发给幼儿。

2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。

——幼儿尝试各种投纸飞机的动作，教师仔细观察。

——（幼儿集合排成两排，面对面）师：刚才老师发现小朋友在投

掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的很近，想一想，这

是怎么回事？

——师：老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是

怎么飞的。（请那些飞得远的个别幼儿示范，引导幼儿仔细观察：

他（她）是怎样投的？”）——师：咦！你们有没有发现他们的身体

动作是怎么样的？

——师：哦，原来是因为我们投纸飞机的动作不准确，所以有些纸

飞机就飞的不是很远、很好。

——教师引出动作要点：向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上

方用力投出。——师：现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦，不要不把你的纸飞机飞出去哦！

3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作，并尝试第二次投纸飞机。

三、游戏比赛。（5-10分钟）

1、小小飞行员。

2、教师示范讲解游戏规则，幼儿分成黄、绿两组游戏，要求遵守游

戏规则。——玩法：在活动场地的前面有二条不同颜色的线，分别

代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线，就可得到二分；

飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分；飞机未达到线的不得分。

——幼儿进行分组比赛（第一次每组分少数幼儿逐个比赛；第二次

全组共同参与）。

——师：我们都是能干的飞行员，现在我们就要起飞回家了。你们

准备好了吗？

五、结束部分。

幼儿跟随教师在音乐中回班级活动室。

【篇二：幼儿园帮扶教案】

大班美术教学活动

折纸飞机

活动目标：

1.会观察折纸图示，在比较中自主学习折叠纸飞机。

2.对折纸活动感兴趣，喜欢折纸玩游戏。

活动准备：

幼儿人手两张纸，两张折纸图示，户外场地

活动过程：

一、导入

1.小朋友们看一看今天老师给你们带来了什么？（纸飞机）

2.在看看老师的纸飞机是怎样变成的?(折的)

3.那小朋友们想不想折一架和老师一样的纸飞机呢？（想）

4.小朋友和老师一起来学习折纸飞机。

二、出示折纸图示，自主学习折纸

1.师：这架飞机是用几张纸折成的？小朋友们有没有看不懂的地方呢？

2.教师为幼儿示范折纸飞机。

3.教师指导幼儿。

4.把折的好的纸飞机给幼儿展示一下，说说自己的想法，取一个名字。

4.带领幼儿把自己折好的纸飞机装饰一下。

三、户外场地，试飞飞机

比一比谁的飞机飞的最高。

课后反思：

在这节美术活动中，我给孩子们带来了一节手工课折纸飞机。在这

节课中孩

子们的兴趣非常的高，在孩子们各方面的表现来看还算比较成功的。成功之处：

1. 孩子在这节课中表现的很好，回答问题都很积极，都能够投入到

活动中去。

2. 虽然孩子们的纸飞机折的不是很好，但都没有小朋友放弃还是坚

持完成。

不足之处：

1. 导入不是很好，导入可以结合生活实际来导入，孩子们会更感兴趣。

2. 在孩子们折纸飞机的过程中能看出孩子们对折纸这方面很生疏，

以后我在这方面可以让孩子多接触，对孩子的动手方面有所帮助。

【篇三：折纸飞机教案】

幼儿美术教学活动------折飞机

容的一部分，具有鲜明的特征和对幼儿发展的优越性。我园于2002

年开始着手幼儿折纸课题研究，在研究中我们提倡从孩子的兴趣出发，开展形象化折纸活动，让幼儿在游戏中、生活中主动学习折纸，培养其创造性思维能力，增强对三维空间的理解及想象。

“飞机”是幼儿在日常生活中常见的，也是幼儿很喜欢的折叠游戏内

容之一，因此我选择了这一内容作为本次活动的线索。在活动中结

合多媒体课件丰富幼儿对“飞机”种类的认识，激发幼儿折叠“飞机”

的兴趣。在观察图示的基础上让幼儿感知并发现“飞机”的不同折叠

方法，并以“星号”区分图示的难易程度。根据自己的能力选择相应

的形象化图示进行折纸活动，使每位幼儿在原有的水平上得到提高。同时，活动中提供的操作用纸为生活中随处可见的广告纸，既废物

利用，又进一步提高了幼儿的环保意识。本次活动从引发幼儿折“飞机”的兴趣——自主选择形象化图示折“飞机”——玩“飞机”，使活动

具有趣味性，又给幼儿充分的自由感，在自主活动中促进幼儿富有

个性的发展。

让学生折纸飞机，让学生讲讲在折飞机过程中注意哪些问题，怎么

样才能让飞机飞得更高更稳？

活动目标：1、让幼儿学习用折纸的方法学习折飞机。

2、帮助幼儿认识飞机的各个组成部分。

3、丰富他们的社会常识。

4﹑开发幼儿的想象力, 增强幼儿的动手能力。通过折叠“飞机”，体

验自主探究的乐趣，激发幼儿折纸的兴趣。

活动准备:1、飞机图谱、广告纸若干张、飞机课件及相关音乐。

2、视频一（美国航天飞机降落、中国民航客机起飞、中国空军战

机起飞）。视频二（本校学生课间玩纸飞机）。

3、飞机折叠图一、飞机折叠图二、折纸飞机用纸、记录纸、笔

4、由教师准备,讲述自己与飞机的故事。

５、让孩子事先与家长交聊飞机的种种故事。活动过程：

（一）开飞机：