高考经验总结交流发言稿

高考经验总结交流发言稿

大家下午好！很高兴今天有机会能和大家一起共同学习和交流，希望通过这次交流经验，使我能够更快更好的成长。首先我来介绍一下我所任教的班级和我的教学情况，在2011届我所任教的班级是高三（5）班和（6）班并担任高三（6）班的班主任工作，五班和六班是年级里的理科普通班，班级的生源基础是理科班里面最弱的，其实我们都知道学生的学习成绩差也是他学习习惯差的一个缩影，所以面对这样的学生想让他们去主动的学习数学几乎是不可能，刚开始教学时我也很迷茫，但通过组长和各位老教师的帮助与建议，我主要采取了如下一些办法，在这里简单和大家做一下分享：

（1）由于学生的基础十分薄弱，所以我要从基础做起，从高一入学就以学生为主体，带着学生去学，很多时候可以说手把手教，一点一点的灌，很多重难点内容都被我拆成一个一个的小块，然后慢慢讲，给他们时间让他们去弄会，这样做很多时候的确让我赶不上进度，但是为了让他们能在数学学习中看到一点希望，让他们还能保存一点学习的信念，我宁可找额外时间给学生多讲一些内容，也要让大部分学生能够跟得上。并且定期对学生进行测验，测验内容基本上就是讲过的一些题型或例题，主要是为了能让学生在增强信心的同时加深对典型例题的印象！在初始阶段让学生有的可学，并且让他们有心向学，为以后的教学打好基础。

（2）对很多偏弱偏差的学生，即使在高三也不要轻易放弃，对于很

多厌学的孩子他们有时候需要的不仅仅是知识，真正的情感也

是他们渴求的，我在教学过程中主要采取分层教学，课上尽量

设置不同程度的问题给不同的学生，并在课后多关心关心他们，不光是学习上更多的是生活上，也许某一天你的一句嘘寒问暖，一句加油鼓劲就会将他们冰冷的心融化，让他们真正体会到你

对他们的关心，真正了解到你真的想让他们学好，想帮助让他

们，那样他们就能接受你的帮助，更努力学习！

（3）对本学科后期的一些难点章节，由于学生学不会，所以很多都打算放弃，针对这种情况我们将讲过的题再重新布置给学生，

即使你不会，你也把讲过的题记下来，让学生能加深印象，不

至于落下的太多

（4）高三习题讲解方面，在讲解和总结方面要多侧重于基础，一轮复习要尽量详细一点，让学生们把知识形成网络并注重解题方

法的复习和讲解，然后给学生多布置一些中档题，让学生夯实

基础，针对一些好点的学生进行个别拔高和答疑，让好一点的

同学能够更进一步。在后期专题复习和综合卷练习讲解的同时，加大对选择题填空题的练习力度，让学生做多套各年高考选择

填空找技巧和感觉，把能得到的分尽量不丢！

总之对待学生我想用十六个字去总结：

教之以法，动之以情，持之以恒，水滴石穿.

以上就是我对个人教学的一点心得，希望和大家一起分享，和大家一起让咱们的学生能更好的学，学的更好！