研发人员培训体系(新能源-化工)
研发公司培训管理制度
第一章总则第一条为提高公司研发团队的整体素质和创新能力，增强公司的核心竞争力，特制定本培训管理制度。
第二条本制度适用于公司全体研发人员，包括新员工、在职员工和特殊人才。
第三条培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展战略和业务需求，确定培训内容和方向。
2. 持续改进：不断优化培训体系，提高培训效果。
3. 个性化发展：关注员工个人职业成长，提供个性化培训方案。
4. 实用性强：培训内容与实际工作紧密结合，提高培训的实用性。
第二章培训体系第四条公司建立完善的培训体系，包括以下内容：1. 入职培训：针对新员工，帮助其快速了解公司文化、规章制度和工作环境。
2. 职业技能培训：提升员工的专业技能和业务水平。
3. 管理能力培训：提高员工的管理能力和团队协作能力。
4. 创新能力培训：激发员工的创新思维，培养创新人才。
5. 外部培训：选派优秀员工参加行业内的专业培训和研讨会。
第五条培训方式包括：1. 内部培训：由公司内部讲师或聘请外部专家进行授课。
2. 在线学习：利用公司内部培训平台，提供丰富的在线课程资源。
3. 外部培训：参加行业内的专业培训和研讨会。
4. 实践操作：结合实际工作，开展现场培训、案例分析和项目实践。
第三章培训计划与实施第六条培训计划应结合公司年度发展战略和员工个人发展需求，制定详细的培训计划。
第七条培训计划应包括以下内容：1. 培训目标：明确培训的目的和预期效果。
2. 培训内容：确定培训的具体课程和知识点。
3. 培训时间：合理安排培训时间，确保不影响正常工作。
4. 培训对象：明确培训对象，确保培训的针对性。
5. 培训师资：选择合适的培训讲师，保证培训质量。
第八条培训实施应遵循以下要求：1. 严格执行培训计划，确保培训效果。
2. 加强培训过程管理，确保培训质量。
3. 及时收集培训反馈，改进培训内容和方法。
4. 对培训成果进行跟踪评估，确保培训目标的实现。
第四章培训考核与激励第九条建立培训考核制度，对培训效果进行评估。
技术研发培训管理制度
第一章总则第一条为提高公司技术研发人员的专业素养和技能水平，提升公司整体技术研发能力，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体技术研发人员，包括研发工程师、技术支持工程师等。
第三条本制度旨在建立一套系统、科学、有效的技术研发培训体系，确保员工在培训过程中学有所得，学有所用。
第二章培训目标第四条提高技术研发人员的专业理论知识和实际操作技能。
第五条培养技术研发人员的创新意识和团队协作精神。
第六条增强技术研发人员的职业素养和职业道德。
第七条提升公司整体技术研发水平，增强市场竞争力。
第三章培训内容第八条培训内容分为以下几个部分：1. 行业技术发展趋势及市场需求分析；2. 公司产品技术规格、设计理念及原理；3. 相关技术标准和规范；4. 软件开发、硬件设计、系统集成等方面的专业知识；5. 技术研发项目管理与团队协作；6. 职业素养与职业道德教育。
第九条培训内容应根据公司发展战略、市场需求和员工实际需求进行动态调整。
第四章培训方式第十条培训方式包括以下几种：1. 内部培训：邀请公司内部优秀工程师或专家进行授课；2. 外部培训：参加行业研讨会、技术交流、培训课程等；3. 在线学习：利用网络资源，进行自学和远程培训；4. 实践操作：结合实际项目，进行现场教学和实操训练。
第五章培训实施第十一条培训计划：1. 根据培训目标，制定年度、季度和月度培训计划；2. 培训计划应包括培训内容、培训方式、培训时间、培训地点、培训讲师等信息；3. 培训计划应提前一个月向员工公布。
第十二条培训实施：1. 培训实施过程中，应确保培训内容与实际需求相符；2. 培训讲师应具备丰富的专业知识和授课经验；3. 培训过程中，应注重互动交流，提高培训效果；4. 培训结束后，应进行培训效果评估，总结经验教训。
第六章培训考核与激励第十三条培训考核：1. 培训考核分为平时考核和结业考核；2. 平时考核包括出勤、课堂表现、作业完成情况等；3. 结业考核包括笔试、实操、项目答辩等形式；4. 考核结果作为员工晋升、调薪、评优的依据之一。
研发人员培训体系
通过部门例会等，贯彻先进的管理知识 和理念; • 2．做事方面，拳不离手，曲不离口， 亲自做实验，并参与到各个课题工程团 队中去，给予支持和帮助; • 3．参加学术交流会等，积极和专家交 流，建立战略联系，了解最新研发进展。 每年2次以上; • 4．参加集团经理研究班等; • 5.课程输出2-4课时，交流成功研发的案 例，或最新研究信息方法等，每年2次 以上。〔选题可参考经理核心培训课程 选择表〕
• 1．参加集团及企业共性课程，了解应知应会的相关知 识
• 2．进入研发部安排的针对性培训 • 1〕车间实习 • 2〕应用评价实习 • 3〕实验室实习 • 4〕实习结束后，与引导人面谈，了解自己强项，
确定研发方向。 • 3．确立实习研究生师带徒关系〔请各相关部门3-5位
三级到二级工程师带教辅导,公司参照硕士培养模式设 计培养〕 • 1〕从老产品的完善和改进入手，尽快完成从学校 的研发转变到企业研发。了解研发部的定位，部门的 权利义务，企业的要求，研发本卷须知。 • 2〕养成严谨的工作作风，每次实验，无论对和错、 得与失，都要作详细的记录，写总结。 • 3〕炼成团队精神，在课题组中积极交流沟通，不
对策——综合手段并用
勇飞研究生〔师傅带
徒〕
提高发现和解决问题 的能力,包括外派观摩 交流学习
围绕职称晋升的相关自学 备考准备
内聘内训
外训
在岗培训
自学成才
资格认证
交叉兼职
e-Learning 工作研讨
多部门轮岗 ① 工作交流、观摩会议
对策——重点用好九种培训方法
• 1.勇飞研究生培养机制
•
师带徒(手把手教,多位师傅带教帮助一位员工)
企业大学研发人员培训体系
4.倡导与推动员工的自学,优秀学员,已达提前达 到高一级水平的员工，经考核合格，予以优先 考虑转正、晋级、调薪； 5.培训管理员的追踪跟进；
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公共知识管理提升课程
1.项目管理
2.怎样激发创造力
3.技术创新
4.时间管理 5.团队激励 6.引领市场的前沿技术 7.先进人物事迹介绍会,学术交流 会
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培训体系落实保证
1.周密计划,突出培训重点;
2.充分调动培训师的干劲,解决激励问题;
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二、主研人：
• 1．确立主研人研究生师带徒关系（请各相关部门2-3 位一级工程师及以上带教辅导,构筑进入项目前沿的 知识体系,公司参照博士培养模式设计培养）
• 2.课程输出2课时，将最新的前沿知识，自己的研究 心得等，在部门内部互相交流，实行头脑风暴等等。 每年至少1次。(选题参考公共知识共性课程表）(需要保
相关领域知识体系（外 出学习或交流） ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ团共享课程学习
2
说明：对每一个研究方向的研发人员都要面对本专业及相关专业的提升问题， 都要花相应的时间。对具体的课题组来说，学习的内容当然是不一样的。
公共知识共性课程
1.市场信息
2.应用技术服务
3.团队合作, 管理沟通 (人际关系处理) 4.技术创新流程, 公司科技 创新政策与绩效考核 5.企业文化, 传化股份 产品科技创新史,从过去到未来 6.情报检索, 国际同行发展 趋势与展望,应对之策研究; 7.职业生涯规划 8.科学思想方法与研究方法; 创新思考能力 9.5S管理、安全知识与技能,急救演练
研发部年度培训计划
研发部年度培训计划
背景
在竞争激烈的科技行业中，不断提升研发部门员工的专业技能和知识水平至关重要。
为了保持竞争力并提高团队整体素质，研发部决定制定一份全面的年度培训计划，以提升员工的技能水平和团队协作能力。
目标
•提升团队成员的专业技能
•加强团队的协作与沟通能力
•促进团队文化建设
计划
第一季度（1-3月）
•技术类培训
–举办内部分享会，由高级工程师分享最新技术趋势
–组织团队参加外部技术研讨会，了解业界最新发展
第二季度（4-6月）
•管理类培训
–邀请外部专家进行管理培训，提升主管的团队领导能力
–实施项目管理培训，帮助团队成员更好地规划和执行项目
第三季度（7-9月）
•团队建设
–组织团队活动，促进团队间的合作与交流
–引入团队建设专家，进行团队协作训练，提高团队默契
第四季度（10-12月）
•综合提升
–开展综合能力提升训练营，涵盖技术、管理、沟通等方面
–评估培训效果，调整和改进下一年度的培训计划
预期效果
通过以上培训计划的实施，研发部门希望达到以下效果： - 提高员工的专业技术水平，增强团队创新能力 - 加强团队内部协作与沟通，提高项目执行效率 - 塑造积极向上的团队氛围，提升团队整体凝聚力
结语
研发部门将积极执行上述培训计划，努力为员工提供良好的学习和发展平台，促进个人成长与团队进步。
我们相信通过不懈的努力和持续的学习，研发团队将更加强大和具有竞争力。
研发实验室培训计划方案
研发实验室培训计划方案一、前言研发实验室是一个组织或机构内部的重要部门，它的目标是为组织的发展和创新提供支持。
因此，为了提高研发实验室的工作效率和创新能力，培训计划非常重要。
这个培训计划将以提高研发实验室的人员实际操作技能和专业知识水平为目标，制定和完善内部培训体系，培养和引进高层次研发人才，提升实验室整体实力为目标。
在这个培训计划中，将介绍研发实验室培训的基本概念、计划的必要性和可行性等内容，希望能够通过这次培训计划，使研发实验室的人员获得更多的专业知识，并提高工作技能水平。
二、培训目标1. 提高研发人员的专业技能水平，掌握研发实验室中的最新实验技术和方法。
2. 培养实验室新人，提升实验室整体实力。
3. 引进高层次研发人才，增强实验室的创新能力。
4. 搭建实验室内部培训体系，提升实验室整体实力。
5. 为实验室的发展和创新提供有力支持。
三、培训内容和方式1. 技术交流和实践操作通过技术交流和实践操作，提高研发人员的专业技能水平。
技术交流主要包括邀请实验室的相关专家、学者或企业家进行技术交流和讲座，使研发人员了解实验室的最新进展和技术前沿。
实践操作主要包括对实验室的各项技术进行实际操作，让研发人员掌握实验室中的最新实验技术和方法。
2. 专业知识学习和培训通过专业知识学习和培训，提高研发人员的专业知识水平。
专业知识学习主要包括对实验室的相关学科知识进行深入学习，培训主要包括对实验室的相关技术进行系统培训。
3. 专业技能提升和实践操作通过专业技能提升和实践操作，提高研发人员的实际操作技能水平。
专业技能提升主要包括针对实验室的相关技术进行培训和提升，实践操作主要包括对实验室的相关技术进行实际操作。
四、培训进度安排1. 第一阶段时间：2023年1月至2月内容：技术交流和实践操作方式：邀请实验室的相关专家、学者或企业家进行技术交流和讲座，组织研发人员进行实践操作，使研发人员了解实验室的最新进展和技术前沿，掌握实验室中的最新实验技术和方法。
新能源行业的能源管理培训资料
废弃物资源化利用途径探讨
废弃物分类
介绍不同种类的废弃物及 其特点。
资源化利用技术
包括废弃物焚烧发电、生 物质能利用、废弃物再生 利用等。
实践案例
通过案例分析，展示废弃 物资源化利用在减少环境 污染、提高资源利用效率 方面的积极作用。
清洁能源替代传统能源案例分析
清洁能源种类
包括太阳能、风能、水能、地热能等。
限值要求
针对新能源设备及产品的能效、 排放等指标的限值要求，如光伏 组件的转换效率、风电场的噪声 限值等。
企业合规性自查方法指导
合规性自查流程
建立企业合规性自查制度，明确自查流程、责任 部门和人员。
合规性自查内容
包括企业资质、项目审批、设备采购、生产运营 等各个环节的合规性检查。
自查结果处理
对自查中发现的问题进行整改，确保企业合规运 营。
国际合作与交流将增多
在全球范围内，新能源行业的国际合 作与交流将不断增多，推动全球能源 转型进程。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
XX
2023
新能源行业的能源管 理培训资料
汇报人：XX
2024-02-05
XX
REPORTING
2023
目录
• 新能源行业概述与发展趋势 • 能源管理体系建设与实施 • 节能减排技术应用与实践案例分享 • 政策法规解读与合规性要求分析 • 数据分析方法在能源管理中应用 • 培训总结与展望
2023
PART 01
持续改进过程中数据反馈机制
01
数据监控和报警机制
建立实时数据监控和报警机制，及时发现数据异常和潜在问题，确保系
统的稳定运行。
新能源汽车品牌员工培训体系
新能源汽车品牌员工培训体系随着可持续发展理念的普及和环保意识的增强，新能源汽车市场正逐渐兴起。
为了满足不断增长的市场需求，新能源汽车企业需要建立一个完善的员工培训体系，以提高员工的专业素质和技能水平，推动企业的可持续发展。
一、培训需求分析在建立新能源汽车品牌员工培训体系之前，首先需要进行一次全面的培训需求分析。
此过程旨在了解员工的现有技能水平、学习需求及培训目标，帮助企业制定合适的培训计划。
培训需求分析可以通过员工调查、面试、岗位分析等方式进行，确保培训内容的针对性和有效性。
二、基础知识培训新能源汽车与传统燃油汽车相比，在技术原理和操作维护上存在一定差异。
因此，针对品牌员工需要提供新能源汽车的基础知识培训。
培训内容可以包括新能源汽车的构造、工作原理、电池管理系统、充电技术等方面的知识。
通过系统性的培训，可以加强员工对新能源汽车的认识和理解，为后续的专业培训打下坚实的基础。
三、高效运营培训品牌员工需要具备高效的运营能力，包括销售技巧、客户关系管理、市场营销等方面的知识和技能。
在新能源汽车市场竞争激烈的背景下，通过培训提升员工的运营能力，可以帮助企业更好地开拓市场，提升品牌影响力。
高效运营培训可以通过实战模拟、案例分析、角色扮演等方式进行，增强员工的实践能力和应对复杂场景的能力。
四、售后服务培训在新能源汽车领域，售后服务是品牌形象和用户满意度的重要保证。
因此，品牌员工需要接受相关的售后服务培训，提升对用户需求的理解和解决问题的能力。
售后服务培训可以包括故障排查与维修、电池更换与维护、充电设施操作等方面的培训内容。
通过系统的培训，员工能够迅速响应用户需求，提供高质量的售后服务，增强用户对品牌的信任感和满意度。
五、培训成果评估新能源汽车品牌员工培训体系的建立并不仅仅是提供培训课程，更应当关注培训效果的评估。
企业可以通过问卷调查、考试测评、实际操作等方式对培训成果进行评估，评估培训的有效性和员工的学习成果。
研发人员培训制度
研发人员培训制度随着互联网时代的到来，科技的飞速发展，计算机技术的创新已经根深蒂固地改变了现代社会的发展，使得计算机技术成为了各行各业中不可或缺的一部分。
因此，研发人员也显得越发重要和不可或缺。
在研发人员培训方面，首先要进行的就是定位和目标的确定。
在一个企业中，研发部门通常都是最为重要的部门，因此，严格的培训制度是非常必要的。
首先，需要明确该制度的目标，即强化技术研发人员的专业技能、知识水平、团队合作能力等。
为了实现这些目标，可以采取以下几种培训方式加以实施。
第一类培训：内部培训公司可以将内部培训作为一种有效手段来实现上述目标。
内部培训可以是利用研发部门内部资源，开设专题培训，可以邀请公司内部的行业专家、技术大咖来为员工进行内部技术培训和交流。
这些功能可以在工作时间内完成，既节约时间和成本，又能够获得新的知识，并能够立即将它们应用到工作中。
第二类培训：公司之间培训公司之间的培训是一种互相交流的方式，公司会邀请其他同业公司的技术人员来公司的技术部门实施交流与技术备忘录。
为了做好这项工作，在正式开启之前，需要坚持共同的目标，以确保双方员工都能获得最大的收益。
在培训期间，可以进行实际操作和案例分析等一系列活动，这样可以将员工的实际工作和平时的知识结合起来，从而使得知识更具有实际意义。
第三类培训：外部培训为了保证培训质量和知识更新速度，公司可以利用外部培训资源，例如知名高校、科研机构等进行网络或现场培训，或者通过报刊期刊、书籍、学习网站等渠道学习最新的行业知识和研究成果，这种方式可以有效地提高研发人员的专业能力和知识水平。
第四类培训：团队合作的培训在技术研发部门，团队的力量是非常强大的。
因此，团队合作的培训也非常重要。
该方法包括设计创新思维、工程时效管理、项目管理的方法和模式，该模式可以帮助技术研发人员提高团队合作的能力，培养领导才能和工作压力的理解能力。
同样，这种方式也可以加强教育和培训尽职尽责，真诚合作，为合作积极创造机会和环境的重要性。
研发人员引进和培养制度
一、引言随着科技的飞速发展，企业之间的竞争日益激烈，研发人员的培养和引进成为企业发展的关键因素。
研发人员是企业的核心竞争力，他们的创新能力、技术水平和团队协作能力直接影响到企业的产品质量、市场竞争力和盈利能力。
因此，建立一套完善的研发人员引进和培养制度，对于提高企业的研发能力和市场竞争力具有重要意义。
二、研发人员引进制度1.制定明确的人才需求计划：企业应根据发展战略和市场需求，制定明确的人才需求计划，明确研发人员的岗位设置、数量、技能要求等，为研发人员的引进提供依据。
2.拓宽人才引进渠道：企业应通过多种途径拓宽人才引进渠道，如参加人才招聘会、与高校和科研机构合作、利用互联网招聘平台等，广泛收集研发人才信息。
3.优化招聘流程：企业应优化招聘流程，简化繁琐的手续，提高招聘效率。
同时，企业应注重招聘过程的公平、公正、公开，确保选拔出最优秀的研发人才。
4.强化试用期管理：企业应对新引进的研发人员进行严格的试用期管理，对试用期内表现优秀的研发人员给予正式录用，对表现不佳的研发人员及时解除劳动合同。
三、研发人员培养制度1.制定科学的培训计划：企业应根据研发人员的实际需求，制定科学、合理的培训计划，确保培训内容与企业发展战略、市场需求和技术发展趋势相适应。
2.建立多元化的培训体系：企业应建立多元化的培训体系，包括内部培训、外部培训、在线培训等多种形式，满足研发人员不同层次、不同需求的培训需求。
3.加强实践锻炼：企业应加强研发人员的实践锻炼，鼓励他们参与实际项目的研发工作，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
4.建立激励机制：企业应建立研发人员激励机制，对在培训中表现优秀、在实际工作中取得突出成绩的研发人员给予物质和精神奖励，激发他们的学习积极性和创新精神。
四、研发人员激励制度1.建立绩效考核制度：企业应建立科学、合理的绩效考核制度，对研发人员的工作绩效进行客观、公正的评价，为薪酬分配、晋升和培训提供依据。
化工 年度培训计划方案
化工年度培训计划方案本年度化工公司员工培训计划方案如下：
一、培训目标：
1.提高员工技能水平；
2.提升员工专业素养；
3.增强员工安全意识；
4.加强员工团队合作能力。
二、培训内容：
1.技术操作培训；
2.职业素养提升课程；
3.安全生产知识培训；
4.团队协作训练课程。
三、培训方式：
1.内部员工轮岗培训；
2.外部专业培训机构合作；
3.现场实操训练；
4.团队建设活动。
四、培训计划：
1.每季度组织一次内部技术培训；
2.每半年邀请外部专业机构进行培训；
3.每月定期组织安全生产知识培训；
4.定期举办员工团队建设活动。
五、培训效果评估：
1.定期开展培训效果评估调查；
2.跟踪员工培训后的工作表现；
3.不定期组织员工培训成果分享会。
六、其他事项：
1.培训计划执行过程中，保证生产和业务的正常进行；
2.确保培训过程中员工的安全；
3.培训计划执行过程中适时调整。
研发内部培训计划表
研发内部培训计划表一、培训计划目的研发内部培训计划旨在提升研发团队的技能水平，增强团队的协作能力，培养团队的创新能力，以提高研发团队的整体竞争力。
通过系统化的培训计划，能够帮助员工更好地掌握先进的技术和方法，提高工作效率和质量。
二、培训对象本次培训计划主要针对公司研发团队的员工，包括软件开发工程师、硬件工程师、测试工程师以及研发管理人员。
三、培训内容1. 技术培训1.1 最新软件开发工具和方法1.2 最新硬件开发技术和方法1.3 软件测试及质量保障1.4 项目管理和团队协作2. 创新培训2.1 创新思维训练2.2 创新项目案例分享2.3 创新团队建设3. 专业知识培训3.1 行业前沿知识介绍3.2 专业技能提升3.3 技术专题讲座4. 职业素养培训4.1 沟通与合作4.2 领导力培养4.3 团队合作能力提升四、培训方式培训方式主要为线上线下相结合的形式，包括讲座、研讨会、案例分析、实操练习等，旨在提高培训效果，实现培训知识与实际工作的结合。
五、培训时间安排1. 技术培训- 时间：每月第二周- 内容：包括软件开发工具和方法的介绍、最新硬件开发技术和方法的培训、软件测试及质量保障的讲解、项目管理和团队协作的探讨2. 创新培训- 时间：每月第三周- 内容：包括创新思维训练、创新项目案例分享、创新团队建设3. 专业知识培训- 时间：每月第四周- 内容：包括行业前沿知识介绍、专业技能提升、技术专题讲座4. 职业素养培训- 时间：每月第一周- 内容：包括沟通与合作、领导力培养、团队合作能力提升六、培训方式培训方式主要包括以下几种形式：1. 线下讲座- 专业讲师授课，公司内部专家分享技术经验和案例2. 线上研讨- 利用在线会议工具进行技术讨论和案例分析，提高员工的学习参与度3. 实操练习- 提供线上线下的实操练习机会，加深员工的技能掌握和应用能力4. 视频教学- 制作培训视频，供员工自主学习和复习七、培训效果评估为了确保培训的有效性，我们将采用以下方式对培训效果进行评估：1. 考试评估- 对参加培训的员工进行考试，检测培训内容的掌握情况2. 项目应用- 鼓励员工将培训所学知识应用到实际项目中，以检验培训效果3. 培训反馈- 组织员工进行培训满意度调查，以了解员工对培训的意见和建议以上为公司研发内部培训计划表，希望能够通过系统有序的培训安排，提升研发团队的整体素质和竞争力，促进公司技术和产品的不断创新和发展。
营销培训体系(新能源-化工)
产品及专业服务知识
营销管理 管理技能
新产品市场 开拓研讨
商务礼仪
团队开拓
营销战略与管理
法务知识及风险防范
市场与竞争对手 技术分析
团队管理
营销流程及营销政策
产品知识基础
渠道管理
打造 “技销合一” 营销集团军 2014-4-29
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总体课程设置
营销管理
营销战略 管理 技能 市场 渠道 管理
分析
产品及专业服务知识 业务技巧 营销流程及营销政策（包括外贸） 法务知识及风险防范
企业文化及制度团队合作商务礼仪
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1-1.初级销售训练班
内 容 课时 导师 人力资源中心 客户服务部 教材建设 已有 倪小平已编写 新员工文化培训 2 2 销售程序 （各业务流程）
风险防范
2014-4-29
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营销团队
年级班级设置
5.营销暨技术服务经理班 （团队开拓技销协同的研讨交流）
业务员 技术服务员 4-2成功案例研讨推广
营销培训共分5级,其中1-4 级每年推进一遍,第5级视时机成 熟展开,内容形式则持续改善.其 中第1级分2个班进行;第2项,分6 个班,由各个部门团队组织实 施;3、4项销售部分课程，可分 别由电池、塑壳部组织实施，其 余部门人员选修；3项技术服务 部分课程，由电池、塑壳产品经 理组织实施，同时其它部门人员 可选修，通过考试可发给证明。 第5级由管理人员及高级工程师 等人员参加,培训专员按全年计 划追踪检查推进。
销售政策
1
2 3 2 4
客户服务部
销售经理或客户服务部
倪小平已编写
已有
推销技巧 公关礼仪 产品知识
新能源培训双碳计划
新能源培训双碳计划一、新能源培训的意义和目标新能源培训的意义在于提升新能源行业从业人员的技术水平和创新能力，推动新能源技术的研发和应用，以满足社会对清洁能源的需求。
同时也是为了培养更多的新能源专业人才，为新能源行业的发展注入新鲜血液和活力。
新能源培训的目标首先是提高从业人员对新能源的了解和认识，包括太阳能、风能、生物质能等各种清洁能源的特点和应用范围；其次是提升新能源技术的研发和创新能力，加强新能源技术的推广和应用；最后是促进新能源产业的发展，实现新能源产业的可持续发展。
二、新能源培训的内容和方法新能源培训的内容主要包括新能源的基础知识、新能源设备的安装和维护、新能源技术的研发和应用等方面。
针对不同职业需求和技术水平的从业人员，可以设计不同的新能源培训课程，如太阳能光伏发电技术、风能发电技术、生物质能利用技术等专业课程，同时也可以包括新能源政策法规和市场运作等课程内容。
新能源培训的方法多样化，既可以通过传统的课堂教学、实验教学和实习实训等方式进行，也可以通过在线教育、远程教育和移动教学等方式进行，以满足不同人群的学习需求。
同时也可以借助新技术手段，如虚拟现实技术、人工智能技术等，提供更加生动直观、交互性强的教学内容，激发学习者的学习兴趣，提高学习效果。
三、新能源培训的实施和效果新能源培训计划的实施需要政府、企业和社会各界的共同参与和支持，建立健全的新能源培训体系和机制，不断完善新能源培训政策和措施，营造良好的新能源培训环境。
新能源培训的效果首先体现在为新能源产业培养更多的专业人才，促进新能源技术的研发和应用，推动新能源产业的发展；其次是提高从业人员的技术水平和创新能力，提升企业的竞争力和核心竞争力；最后是推动社会能源结构的转型，减少对传统能源的依赖，实现能源可持续发展。
四、新能源培训双碳计划的建议为了推动新能源培训双碳计划的顺利实施，以下是一些建议：1. 提高政府对新能源培训的投入和支持，建立健全的新能源培训机制和体系，完善新能源培训政策和措施。
论对研发人员培训体系的建设
１培 训体 系建 设 的 重要 性 ．
匝
匝
１ 培 训 体 系 的 组 成 ． ２
培训体系英文 简写为Ｈ （ ｉ Ｅｆｉ ｃ Ｔａｎｎ Ｓｓ ｍ 。 Ｅ ＳＨｇ ｆ ｅ ｙ ｒ ｉｇ ｙｔ ） Ｉ ｈ ｃｎ ｉ ｅ
１１ 训 流 程 ．培
从 彼 得 ・ 吉 的《 五 项 修 炼 》 到 吴 晓 波 的 《 败 局 》 在 圣 第 ， 大 ， 国 内掀 起 了 “ 习 ” “ 思 ” 学 和 反 的两 大 浪 潮 。 是 什 么促 进 了企 业 的发 展 ， 是 什么 导 致 了 企业 的灭 亡 ？ 许这 两 个 问题 至今 尚 又 或 无 定 论 ， 有 一点 是 可 以肯 定 的 ， 就 是 “ 的观 念 ” 但 那 人 。观 念 影 响行 为 ， 为 决定 结 果 。 行 可 见 ， 代企 业 重 视 理 念 的 革新 、 视 员 工教 育 的做 法 是 现 重
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邹 伟
（ 安 职业 技 术 学 院 ， 六 安徽 六 安 摘 要 ： 训 是 围 绕 企 业 目标 ， 据 经 营 管理 与发 展 需 培 根 要 ， 员 工 思 想 品德 、 识 、 能 与 行 为规 范等 素 质 条 件 进 行 对 知 技
．
论 对 研 发 人 员 培 训 体 系 的 建 设
去 研 发人 员的 培 训 目标 和 最终 要 达 到 的 效 果 亦 然如 此 。 所 以 ， 建 合 适 的研 发 培 训 体 系 ， 研 发 整 体 水 平 提 升 的保 障 。 构 是 构 建 合 适 的研 发 培训 体 系至 关 重要 关键 词 ：企 业培 训 培 训体 系 研发 培 训
能源体系的培训计划
能源体系的培训计划背景介绍：如今，能源问题已成为全球面临的一个重要挑战。
能源供应不足、能源消耗过大、能源的不可再生性等问题已经成为我们不得不面对的问题。
因此，建立和发展可持续的能源体系已成为当务之急。
为了改善现有的能源体系，提高能源利用效率，减少对环境的影响，培训能源体系相关的人员就显得至关重要。
本培训计划将围绕能源体系的基本知识、能源技术的应用、能源管理和政策法规等方面展开，旨在培养能源领域的专业人才，为推动绿色能源发展做出贡献。
一、培训目标1.了解能源体系的基本概念和基本知识，掌握能源产业的发展现状和未来趋势。
2.掌握各种常见的能源技术，包括传统能源和新能源，了解其原理和应用。
3.学习能源管理的基本原则和方法，掌握能源节约和环保技术。
4.了解能源政策法规，了解我国能源政策的发展方向和目标。
二、培训内容1.能源体系基础知识（1）能源的定义和分类（2）能源体系的组成（3）能源体系的运行原理（4）能源体系的发展趋势2.能源技术应用（1）传统能源技术煤电、石油、天然气等常见传统能源的开发和利用技术（2）新能源技术太阳能、风能、地热能、生物质能等新能源的开发和利用技术3.能源管理和环保技术（1）能源管理原理（2）能源节约技术（3）环保技术4.能源政策法规（1）我国能源政策（2）能源法规和标准三、培训方式1.面对面讲授培训老师将通过面对面的讲授，向学员传授相关知识，并结合实际案例进行分析和讨论。
2.参观考察组织学员前往能源企业、工程项目进行参观考察，让学员亲身体验和了解实际操作.3.小组讨论组织学员进行小组讨论，就特定主题进行深入交流和研讨。
四、培训计划1.第一阶段（2天）（1）能源体系基础知识讲解（2）传统能源技术应用讲解（3）能源管理和环保技术介绍2.第二阶段（2天）（1）新能源技术应用讲解（2）能源政策法规讲解（3）参观考察3.第三阶段（2天）（1）能源管理案例分析（2）小组讨论和交流（3）结业考核五、培训效果经过培训，学员将具备以下能力：1.熟悉并掌握能源体系的基本知识，了解能源技术的应用情况。
新能源产业的人力资源开发与人才培养体系
新能源产业的人力资源开发与人才培养体系随着全球能源危机的不断加剧和环境问题的日益突出，新能源产业作为未来能源发展的重要方向，受到了全球各国的高度重视。
然而，新能源产业的快速发展离不开人力资源的开发和人才培养体系的建立。
本文将探讨新能源产业的人力资源开发与人才培养体系，以期为该领域的发展提供一定的参考和建议。
一、人力资源开发的重要性在新能源产业发展的过程中，人力资源的开发是至关重要的。
首先，只有有能力的人才才能够从事新能源技术的研发、创新和应用，推动该产业持续发展。
其次，新能源产业的特殊性要求从业人员具备专业知识和技能，以应对高科技的挑战和复杂的工作环境。
因此，人力资源的开发是新能源产业成功实施战略目标的基础。
二、人力资源开发的途径为了有效开发新能源产业的人力资源，可以采取以下途径：1.加强高校与企业的合作：高校是人才培养的重要阵地，与企业紧密合作可以确保教育与实践相结合，培养出适应新能源产业需求的高素质人才。
同时，企业提供实践机会和职业培训，使学生能够更好地适应工作环境和岗位需求。
2.建立专业化培训机构：新能源产业具有较高的专业性和技术性，需要专业的培训机构来提供相关技能培训。
通过与行业协会和企业合作，建立专业化培训机构，可以提供系统、实用的培训内容，满足新能源产业的人才需求。
3.引进海外人才：新能源技术的研究与应用在全球范围内都存在，并且一些发达国家在该领域具有先进技术和经验。
可以通过引进海外人才，吸收他们的知识和经验，从而推动本国新能源产业的发展。
三、人才培养体系的建立除了人力资源开发，建立健全的人才培养体系也是新能源产业发展的关键。
如何培养新能源产业所需的各类人才，使其具备综合素质和专业技能，成为了人才培养体系的核心问题。
1.学科设置的优化：高校在进行新能源相关专业的教育时，应优化学科设置，增加与新能源产业密切相关的专业课程，并结合实践进行教学。
同时，为了培养多专业、多学科的复合型人才，可以开设交叉学科的专业课程，促进不同领域之间的交流与合作。
新能源领域的人才培养
新能源领域的人才培养1. 引言随着全球能源危机和环境问题日益严重，新能源领域的发展已经成为我国国家战略的重要组成部分。
在此背景下，培养新能源领域的人才成为当务之急。
本方案旨在提出一套全面、系统的新能源领域人才培养方案，以期为我国新能源产业的发展提供有力的人才支持。
2. 人才培养目标2.1 知识与技能•掌握新能源的基本原理、技术路线和发展趋势；•熟悉新能源领域的技术标准、政策法规和国际合作；•具备新能源项目规划、设计、运营和管理的能力；•具有良好的创新能力和团队协作精神。
2.2 素质与能力•具有良好的科学素养和职业道德；•具有较强的沟通协调能力和国际合作能力；•具备一定的创业精神和风险承受能力；•具有持续学习和自我提升的能力。
3. 课程设置3.1 基础课程•能源与环保；•新能源物理化学；•新能源技术导论；•能源政策与法规。
3.2 专业课程•太阳能利用技术；•风能利用技术；•生物质能利用技术；•新能源汽车技术；•新能源系统设计与运行。
3.3 实践与创新能力培养•实习实践；•科研项目；•创新竞赛；•国际交流与合作。
4. 教学方法与手段4.1 课堂教学•采用多媒体教学、案例教学、讨论教学等方法，提高学生的学习兴趣和参与度；•邀请新能源领域的专家和企业人士进行专题讲座，拓宽学生的知识视野。
4.2 实践教学•建立新能源实验室和实训基地，为学生提供动手实践的机会；•组织学生参加科研项目和实习实践，提高学生的实际操作能力。
4.3 创新能力培养•设立创新基金，支持学生开展新能源领域的创新研究；•举办新能源创新竞赛，鼓励学生展示自己的创新成果；•加强国际交流与合作，引导学生了解全球新能源领域的发展动态。
5. 师资队伍建设5.1 引进与培养•引进新能源领域的知名专家和学者，提高师资队伍的整体水平；•加强对青年教师的培养，鼓励他们开展学术交流和科研合作。
5.2 激励机制•设立教学科研奖励，鼓励教师在新能源领域取得优异成绩；•实行职务晋升和职称评定挂钩，激发教师的积极性和创造力。
再论研发培训体系的建设
能 部 门完成 的 ， 要建 立合 适 的培 训体 系 ， 整合 、 优化 必要 的要 素 。
３３ １ 发 人 员 培 养 体 系 ．．研
▲ 研人 渤 培雌 养系 发员
当今 企业组 织 正 处 于 巨变 的时 代 ，面临 来 自全 球 的竞 争 压 力 。同时 ， 知识 和资 讯也 呈 爆 炸式 增 长 ， 全然 改 变 了 员Ｔ 和 企业 以往赖 以生 存 的世 界 业该 如 何应 对 这些 变化 ？毋 庸置 疑 ， 、企 提 高 企业 和员 工 的学 习能 力 ． 是在 巨变 中的企 业获 胜 的 唯一 途径 。 根 据 美 国培 训 与 开 发 社 会 的统 计 ，０ ７ ． 国各 级 各 类 ２０年 美 组 织 投 入 培 训 的 经 费 超 过 了 ｌ ６ 亿 美元 。当前 ， 内 企业 也 加 ２０ 国 强 了对 员 ＝ 训 的投 入 ．并 且 把 企 业 培 训 体 系 作 为 企 业 人 力 Ｔ培 资 源 开 发 （ Ｄ） ＨＲ 的一 个 重 要 手 段 。 员丁 的培 训 和 培 养 ． 对 是企 业 的一 种 责 任 担 当 。 同时 ． 企业 也 希望 能把 培训 资 源 作 为 一种 有 效 投 入 ， 望 从 培训 中 获 取 更 多 的 效 益 。 因此 ， 业 需 要 构 希 企 建 和 完 善 “己 的 培 训 系 统 ， 索 培 训的 新 理 论 和新 方法 ． 力 探 致
—
—
曩墨
论 研 发 培 训 体
邹 伟
（ 肥工业大学 管理学 院 ０高教企业管理 ， 徽 合肥 合 ８ 安 ２００ ３ ０ ０）
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系 的 建 设
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对策
小班化教学,分组分类施教,岗位应知应会培 训在班组内部培训解决.只有普遍激励课程, 政策宣贯,演讲,比武等活动才选择大班教学 形式. 重要的课程尝试双导师制,即由专业讲师设 计内容,由人事部的培训专员设计讲课的方 法和形式,设计穿插的活动,现场组织互动. 最重要的培训可进一步尝试三导师甚至多 导师制,从管理组织技术激励和培训技巧上 多方面设计,按预先编定的角本演绎.
研发人员培训体系
飞阳集团有限公司
研发人员培训体系色创造是企业效益的重要源泉.是可 持续发展的坚强支柱. 加强和提升对研发人员的培训, 是抢占科研制高点的重要举措,将为 企业的创新发展,作出深远的推动. 因而列入集团五支队伍建设的重点.
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研发战略对培训目标的引导
• 面向营销一线的现有产品和市场上量 • 面向改良产品及市场垄断地位的确立 • 面向新市场新产品的扩张
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2.战术对策——针对问题和执行人开发课程
问题
1.员工化工基础素质薄弱与市场对产 品质量要求提升的矛盾； 2.大班化的化工知识培训与员工接受 能力的矛盾 3.讲师的专业知识、教育技能技巧的 双专业提升与听众的兴趣能力结合的 矛盾
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1.战略对策——综合应对,高针对性设计培训
• • • • • 存在的问题是太难学不会,有些懂的不想学.不知自己不懂的问题就缺乏学 习动力 年轻人好学,积极性高,学得快,但对企业贡献小,年纪大的学得慢,但如何帮助 他们学习,也是一个问题 目前比较好做的是派出参加一些研讨会,但也是广告性质的,是否真正有效, 还需实践检验. 加强企业文化建设和高士气培养； 加强职业通道建设,重点投资班组长及主岗的业务提升培训,针对工作需要, 开设系统的提高班,由各专业部门协同培养,从技术和管理两个方面给予培 育.同时有意识培训其带教和讲课能力; 完善精神和物质的激励机制,促进技术水平高投入大效益高的员工获得荣誉 和实惠,从而激发整个团队奋发向上,形成自动自发学习的氛围. 将素质较高的员工调配到关键岗位,同时招聘时,要从优化组织的角度着手, 新召的素质较高人员优先用于这些关键岗位,将一些素质、理解能力、学习 能力较弱的员工换到相对技术难度低一些的岗位,淘汰不胜任者.
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已探索出的9种培训方法
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1.师带徒(手把手教) 2.团队活动及非正式交流 3.专题讲座和相互交流 4.外聘专家顾问讲座辅导 5.外出参加学术交流会 6.外出参加环保、安保等相关知识培训 7.与营销一线交流，了解竞争对手情况 8.输出培训,工艺员、生产工人 9.公司各类会议
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研发人员现状——职称结构
四、按职称情况分析：梯次配置较合理
研发人员职称结构
高级6人,24% 中级4人,16% 初级15人,60%
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研发人员现状——专业结构
五、按专业结构分析：不同专业背景有利于开拓研究新视野
专业结构
化学工程11 人,44% 化工工艺4 人,16% 高分子3人,12% 应用化学3 人,12% 有机化学2 人,8% 材料与工程1 人,4% 精细化工1 人,4%
4.职能部门专业讲师与生产部门培训 组织的协同问题
按部门协作的分工严格实施,不同星级发挥 各自应有的作用
5.员工流动率较大问题,关键岗位技术 人才流失问题 6.班组长业务能力提升与带教能力培 养的问题
按战略对策综合治理,加强企业文化凝聚力 建设,注重情感维系和赏罚分明 突出班组长骨干训练班培训
7.主岗的师带徒质量保证问题
研发人员年龄结构
20-30岁,15人,占60% 31-40岁,5人,占20% 41-50岁,1人,占4% 51-60岁,1人,占4% 61岁以上,3人,占12%
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研发人员现状——工龄结构
三、按飞阳专业工龄结构分析：骨干稳定,与飞阳共成长
研发人员传化工龄结构 1年以下4人,占 16% 1-5年,13人,占 52% 6年以上8人,占 32%
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研发人员现状——学历结构
一、按学历结构分析：配置合理,研发基础实力雄厚
研发人员学历情况 博士1人,占4% 硕士9人,占36% 本科12人,占 48% 大专2人,占8% 高中1人,占4%
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研发人员现状——年龄结构
二、按年龄结构分析：年富力强,富有朝气
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研发现状分析
一、在强大中遭遇新问题 • 1.随着行业竞争的日益充分,出现研发投入边际收益递减的趋势.很多锂电池产品都已被 开发出来,剩下的不是很难开发的,就是市场狭小,投入不小,产出远不及以前.原先研发成 果较多的老队员会感觉到现在投入更大 二、推进变革的准备 • 面向营销一线的现有产品和市场上量 • 面向改良产品及市场垄断地位的确立 • 面向新市场新产品的扩张 三、高层次人才培养瓶颈 • 存在的问题是太难学不会,有些懂的不想学.不知自己不懂的问题就缺乏学习动力 • 年轻人好学,积极性高,学得快,但对企业贡献小,年纪大的学得慢,但如何帮助他们学习,也 是一个问题 • 目前比较好做的是派出参加一些研讨会,但也是广告性质的,是否真正有效,还需实践检验. 四、冒险（创业）精神的呵护和培育
由各班组长草拟1.各岗位学徒毕业标准;2. 熟练员工标准,报生产部核准,人事部备案. 与引导人制度接轨实施
目前研发人员总体情况
• 目前集团公司的研发人员主要分布在技术部 和研发部两个部门内，总人数250人，其中中 层干部30人，主管70人。技术部共有140人， 研发部有110人; • 年龄结构上分析：平均年龄34.8岁，若不算 返聘的3位,则平均年龄只有30.5岁,是一支年 富力强的队伍； • 飞阳工龄：全体研发人员的平均飞阳工龄为4 年，主管以上干部的工龄6年，其他人员平均 为2.6年,说明人员稳定,梯次配置合理； • 目前新进人员以化工专业的硕士为主