小学班级管理细则4篇
小学班级管理制度（四篇）
小学班级管理制度是为了规范班级内的学生行为，营造良好的学习和生活氛围，培养学生良好的品德和习惯而设立的。
以下是一份常见的小学班级管理制度：1. 上课遵守纪律：学生应按时到校，遵守课间休息时间，不迟到、早退或旷课。
上课期间要安静听讲，不说闲话、不打扰他人，不做与学习无关的事情。
2. 教室卫生：学生应保持教室的整洁，不乱扔废纸、果皮等垃圾。
课后需要自觉清理桌面，保持教室卫生。
3. 学习认真负责：学生要认真完成老师布置的作业和任务，不抄袭、不作弊。
课堂上要专心听讲、积极参与，不打瞌睡或走神。
4. 尊重师长和同学：学生要尊重老师和班级管理者，遵守学校的规章制度。
与同学之间要友好相处，互相帮助和尊重，不欺负、打架或诽谤他人。
5. 不带危险物品：学生不得携带与学习无关的危险物品，比如刀具、火柴等。
6. 课余活动：班级可以组织一些有益的课余活动，学生可以积极参与并提出自己的建议。
7. 安全意识：学生应遵守校园安全规定，不随便出入陌生地方、不玩火、不离开学校，课间休息要有秩序地活动。
8. 作息规律：学生要按时作息，保证充足的睡眠时间，不熬夜。
9. 公平公正：班级应建立公平公正的评价机制，学生之间应互相尊重并遵守相应规定。
10. 处罚与奖励：对于违反班级管理制度的学生，会采取相应的处罚措施；而对于遵守管理制度的学生，会给予相应的奖励和鼓励。
这只是一个常见的小学班级管理制度，具体的管理制度可能会根据学校的情况和要求有所不同。
重要的是让学生明确班级管理规范，培养良好的品德和习惯，并与家长共同配合，共同推动学生的健康成长。
小学班级管理制度（二）主要包括以下几个方面：1. 课堂管理：- 学生要守时上课，不迟到早退，不旷课；- 学生要保持课堂纪律，不随意走动，不打闹；- 学生要认真听讲，专心听课，不打扰他人学习；- 学生要积极参与课堂活动，提问或回答问题；- 学生要保持教室整洁，不乱扔垃圾。
2. 作业管理：- 学生要按时完成作业，不拖延磨蹭；- 学生要认真仔细完成作业，不马虎草率；- 学生要按要求规范书写作业，不乱涂乱画；- 学生要自觉整理好作业，准备好交给老师。
小学生班级量化的管理制度【7篇】
小学生班级量化的管理制度【7篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学班级量化管理细则（通用8篇）
小学班级量化管理细则（通用8篇）小学班级量化管理细则篇1为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让六年级更强、更优、更好，特制定如下规定：有关说明：1、起始分为每周5分，每周结分一次，至学期结束，计算平均成绩，得90分以上(含90分)的为优秀，得75分～89分(含75分)的为良好，得60分～74分(含60分)的为及格，得60分以下的为不及格。
连续三次量化测评成绩在班级倒数5名，且行为表现确实不佳者，予以班级通报批评、书面通知家长等处理.测评结果与学期评优挂钩。
2、各负责人将情况汇报至班长处，班长每天负责做好记录，要求公平公正。
班干部包庇的，一经查实，干部扣5分，被包庇者扣3分。
3、任何人出现无故旷课，逃课，打架斗殴等现象，一票否决。
4、一次扣分或加分超过5分的须经或班主任同意。
扣分项目第一章：学习(学习委员)(一)课堂常规1、课堂上要做到眼到、手到、耳到、心到、口到，专心听讲、认真思考。
(1)、课上未经允许借东西或给别人递东西，-1分。
(2)、课间追逐打闹或在教室大声喧哗，-2分。
(3)、课上打瞌睡，趴在桌子上，-1分。
(4)、课上交头接耳，小声说话-1分，接教师话茬、起哄，-2分。
(5)、上课、自习时间看报刊、杂志、听音乐，写纸条等，扣2分。
(6)、课前准备不充分-1分;未带上课应该用的书-1分。
铃响后还没有回到座位或仍在说话， -1分。
(7)、课堂上因为纪律被老师点名批评。
-2分(8)、课堂活动不积极参与，小组讨论、合作不认真参加-0.5分。
2、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣1分，不及时完成老师布置的各项任务的(或不带齐学习用品)，扣1分。
(各课代表)(二)作业管理1、认真，独立的完成作业，按时交作业。
没完成，不交或迟交作业，扣1分。
不在早自习补作业，违反扣0.5分。
因作业质量不好，被任课教师批评，扣0.5--2分。
不借作业供别人抄袭，不让别人代写，违反者双方都扣2分并参加公益劳动。
小学班级日常管理4篇
小学班级日常管理4篇小学班级日常管理第1篇为了维护正常的教学秩序，完善教育制度，对学生违反制度，遵循教育批评、惩罚、改正的原那么真正到达育人的目的，特制定制度如下：1、凡无故旷课，经教育不改，旷课到达2天，给予警告处分；到达4天给予严重警告处分；到达1周者，给予记过处分。
2、连续4次迟到算一次旷课；连续旷课达2周，以上者给予记大过处分，同时按学籍管理规定改为试读生；累计旷课达3周，给予留校观察处分，因旷课到达4周者按自动退学处理。
3、违反课堂规那么，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。
不认真学习，不完成作业累计到达3次，停课教育并请家长；因不完成作业而请家长累计到达3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。
4、违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分；经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。
5、不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。
6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记大过一次。
7、在社会上有违法行为，被公安机关受审处理的小学生，视情节给予记大过、留校观察直至开除学籍处分。
8、同学之间发生矛盾不能正确处理，而动手打人或发生群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果，视情况和态度可分别给予警告、严重警告、记过、记大过处分、视情节恶劣的送交公安机关处理。
9、凡警告3次，严重警告2次，记过2次，记一次大过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。
10、上述细那么作为衡量处分等级是参考在细那么中没有包括的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。
说明：1、警告：停课教育一天，请家长。
严重警告：停课两天，由学校征求教师意见，在做出处理决定。
2、撤销警告等处分应在三个月后，本人申请，学校审批即可。
3、对违纪执行数错并处、再犯从严的原那么。
小学班级日常管理第2篇经过和骨干教师的请教和自己的经验总结，我觉得要想做好班级的日常管理，主要从以下几个方面着手：得学生的信任学会用爱心和耐心去经营。
小学班级管理制度细则
小学班级管理制度细则小学班级管理细则篇一为保证教学质量和教学秩序，特制定学生考勤制度。
学生在校上课、自习、集体活动都要严格考勤。
因故不能参加者必须请假，凡未请假或虽请假但未经批准，或超过假期而未办理续假手续者，一律以旷课处理，具体规定如下：一、考勤1、任课教师负责检查学生的出勤情况，认真填好每节课的《班级日记》中出勤情况表2、各班设立考勤班长一人，协助教师做好考勤工作，负责本班学生考勤，每天早上填好考勤记录，并将本班考勤情况及时反馈给班主任和任课教师，任课教师应予记录备案。
3、政教处每月进行一次学生考勤汇总。
二、请假规定1、学生在校期间，因故不能出勤的应由本人事先与班主任办理请假手续，学生请假应说明理由，填写请假单，无论请假天数多少，班主任都要首先把好关，并在假条下签字后到政教处审批。
2、学生请病假须有医院检查证明及家长签字证明。
先由家长书面申请，三日内可由班主任批准，超过三日由政教处审批。
3、因病不能上大课间操的必须亲自向政教处请假，由政教处主任开具假条，值周检查如没有假条的按旷课处理。
4、学校实行封闭式管理，课间迟到、中途有事、有病外出等均应向任课教师报告原因，未经同意不准私自离开课堂。
同时向班主任请假允许后开具假条到政教处审批并进行登记，门卫见到班主任和政教处主任的签字假条方可放行。
5、严格履行请假手续，请假者本人填写请假条，逐级审批，口头请假无效。
请假期满后必须到政教处消假，学生确因特殊原因（急病或急事）来不及办理请假手续的应事先及时来电话与政教处、班主任联系，说明情况征得同意方可请假，事后办理补假手续，不补办手续或补假未批准者均按旷课处理。
三、缺勤处理规定1、事假累计超过本学期三分之一者按自动退学处理。
2、病假累计达一学期正课的二分之一者，应办理休学手续，复学时应办理复学手续，由学校视程度予以编班上课。
3、旷课处理（1）学期内有旷课行为者，不能评为文明学生，其综合素质评价降等，取消各类先进评选。
小学班级管理制度范文（4篇）
小学班级管理制度范文1、不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。
2、课间不能追跑打闹，大声喧哗，应配合值日生的工作。
3、在集会时要求听从指挥，不能随便说话、克制小动作，要做到站如松、坐如钟。
4、每位同学都要配合组长和班干部的工作，做到积极配合、不说长道短，有什么情况直接向老师反映，不得顶撞。
5、在学校见到老师要主动问好，团结同学，不搞小团体，积极配合老师的教育教学工作，并为老师提建议。
6、在校园内使用普通话，使用文明语言，做一个文明的学生。
7、认真做好操，出操时要做到快，静，齐。
8、上课认真听讲，不讲小话，不玩小动作，积极回答问题。
9、下课不在教室里追赶吵闹。
10、按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明白的及时问老师或同学，不能抄作业。
11、早读时声音要洪亮，有感情。
12、周一到校后的第一件事就是将家庭作业交给组长，组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的同学名单上交学习委员。
13、注意卫生，做到不乱扔、不乱画，桌椅摆放要整齐。
桌子里不能存放垃圾，桌面学习用品的摆放要整齐。
14、班干部及组长和相关负责人要认真履行自己的工作职责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。
15、小组的同学要相互帮助，相互监督，共同提高。
16、着装要规范，注意个人清洁卫生，勤洗头，勤换衣服，勤剪指甲。
小学班级管理制度范文（二）一、进校守则1、在规定时间内到校，进入校园立即进教室。
因事因病先请假，不得旷课或迟到。
2、不带与学习无关的物品到校，不携带零食。
3、衣着整洁，按要求佩戴红领巾。
4、遇到老师、同学或长辈主动问好，会使用礼貌用语。
在校园里轻声慢步，不得喧哗吵闹。
5、走进教室，主动静心早读，不浪费时光。
二、集会守则1、准时整队入场，在指定地点就位，姿势端正，队形整齐，保持安静。
2、参加升旗仪式认真严肃。
升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行队礼;唱国歌声音响亮，速度一致;听国旗下讲话要全神贯注。
3、听取发言或观看表演应主动鼓掌，认真听讲或观看，不随便走动，保持会场秩序和整洁。
小学班级管理奖惩细则4篇
小学班级管理奖惩细则4篇小学班级管理奖惩细则第1篇一、学习考核制度细则：第一，家庭作业考核：1.由语文老师自己每天考核或同学之间互相批改考核。
2.书写非常认真的笑脸加5分;比较认真的 A 加3分;有错误的不加分;不够认真的B。
3.一个月统计一次，评选语文作业明星单项奖。
单项奖总评分10分。
第二，书法作业考核：1.由语文老师单独考核。
2.书写入帖的奖励一个笑脸，在成绩栏涂三颗星;比较认真的奖励一个 A ，在成绩栏涂两颗星;不够认真的打B等，在成绩栏涂一颗星。
3.一个月统计一次，评选小书法家单项奖。
单项奖总评分10分。
第三，基础训练考核：1.由语文老师单独考核。
2.书写认真的奖励一个笑脸，加5分;比较认真的奖励一个 A ，加3分;不够认真的打 B 等。
3.一个月统计一次，评选语文学习明星单项奖。
单项奖总评分10分。
第四，周记本考核：1.由语文老师单独考核。
2.内容翔实，书写认真奖励一个笑脸，可以入选《小白果》，加5分;较认真的奖励一个 A 加3分;不够认真的打 B 等。
3.一个月统计一次，评选小作家单项奖。
单项奖总评分10分。
第五，读书笔记考核：1.由语文老师单独考核。
2.书写认真的奖励一个笑脸，加5分;比较认真的奖励一个 A ，加3分;不够认真的打 B 等。
3.一个月统计一次，评选读书明星单项奖。
单项奖总评分10分。
第六，小测验考核：1.由八个小队长单独考核。
2.每得一个100分，奖励5分。
二、纪律考核(一)课堂学习考核制度：1.由八个常务班长分八个小队进行管理，管理包括早午读、课堂学习、课间操和保健操等。
2.每一项出现问题扣一分。
3.一天中没扣分的，奖励10分。
4.每周统计一次分数。
周一登记在总评表上。
(二)路队表现考核：1.由路队长计分。
2.每天两次，优秀者奖励2分，有一次违反纪律扣1分。
3.周一总结一次，计入队长加减分。
(三)课堂表现奖惩考核：1.有课堂表现突出者，奖励1-3分。
2.有屡教不改者，扣1-3分。
小学生班规小学班级规章制度(优秀6篇)
小学生班规小学班级规章制度(优秀6篇)在日新月异的现代社会中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
本页是作者可爱的小编演员为大家收集的6篇小学班级规章制度，希望对大家有一些参考价值。
小学班规班纪细则篇一一、学习纪律1.课间即做好下堂课准备，桌面放好有关材料及学习用品；上课铃一响即发音唱歌或集体读背古诗。
除负责纪律的干部外，任何同学不得以任何理由离开座位或找同学说话和讨论问题，也不能问问题。
违者扣1分。
2.早读课提前五分钟，所有同学须听从老师或科代表的要求。
违者扣1分。
3.上课不得说闲话，不得做与当堂课无关的事，违者扣1分。
4.早晨到校后不得在教室外逗留，应立即进教室作学习准备，检查作业，并不得说话。
违者扣1分。
5.早晨进教室即将有关作业放在组长的课桌上，由组长统一收齐交科代表；预备铃一响，不再收作业。
违者扣1分。
6.不得抄作业和赶作业。
违者扣2分；超过3次通报家长配合教育。
对有关责任人的处罚同此。
7.上课、自习无故迟到全期不超过2次。
违者扣2分；写一篇200字的文字，记述迟到经过及心理活动。
8.课堂上被老师点名批评者，扣2分；并写一篇不少于300字的文字，向同学和老师表示歉意。
9.上课、自习说话影响他人学习者，扣1分；经提醒一次后仍然说话，罚其当一次值日生。
10.上课、自习无正当理由睡觉者，扣1分；罚其当一次值日生。
二、清洁卫生11.清洁每天做2次，分早晨、放学。
12.在教学区内不得吃任何零食，也不许把任何饮料和面包带进教室。
违者扣1分。
13.每人负责自己座位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。
违者扣1分。
14.课堂和课间均不得向垃圾桶远距离扔垃圾。
励志教育违者扣1分。
15.按时按要求高质量完成所承担的。
清洁任务。
违者扣1分；并重做卫生。
16.乱扔纸屑、脏物、粉笔，墙上乱画，随地吐痰者，一经发现，罚其扫教室。
17.打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天。
小学班级管理具体措施4篇-班级管理
小学班级管理具体措施4篇-班级管理小学班级管理具体措施第1篇一、抓好常规考核，创新班级管理内容1、要抓好常规教育考核的管理通过晨会、课间，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育。
组织学生学习并遵守学生守则、组织学生学习并遵守文明班级评比规定、组织学生学习并遵守宿舍管理制度、宿舍评比规定、组织学生学习评优评奖规定、组织学生学习学校和教务处下达的有关文件和通知、组织学生制定和实施班风、班标、班规和措施等。
2、要制订正确的班级计划职中对班级管理的要求更高，标准更严，奖罚分明。
要对照文明班级评比规定和相关细则从德、智、体、美、劳等方面制订班风、班规，要求学生努力实现这一目标。
3、要建立合理的班级组织根据级班管理目标，按照目标统一，精干高效，分工协调等原理建立近似直线的组织结构。
4、放得开，又有度，及时控制班内的活动控制的最佳目的是防止问题的发生，要按文明班级的目标去控制，抓住班级主要问题，尤其是灵活运用例外原理去抓两头带中间。
根据反馈情况，重点控制住优生和后进生，使优生有动力，带动普通学生，使后进生有压力，不至于拖累班级目标的实现。
二、创新班干部培养方法，发挥其带头作用班内干部配备是否恰当直接关系到班级目标能否实现。
所以班主任在宏观管理的基础上，在引导班级积极健康发展的过程中还应刻意培养造就一些领头羊----班干部，使他们真正成为班主任的得力助手，班级各项工作的主力军，成为全班同学的表率和楷模。
1、重视班干部的学习班干部一定要抓紧时间学习，不得以工作忙为借口疏于学习。
出现学习成绩较差者撤职。
平时若发现不认真学习的班干部，必严加督促。
由于有了思想上的认识和行动上的督导，班干部总体学习成绩均较好，从而影响带动了班级良好学习风气的形成。
2、加强班干部的思想品德教育我们应当从班干部抓起，培养他们具有明确的政治方向，高尚的道德品质，文明的行为规范，积极向上的精神面貌和强烈的工作责任感。
榜样的力量是无穷的，通过抓班干部这一典型，带动影响全班学生内在自我教育的主动性和奋发向上的`积极性，真正做到自己教育自己，不断提高思想道德素质水平，也使班干部在同学中有较高威信，从而理直气壮地组织开展工作。
小学班级纪律管理规章制度范文（4篇）
小学班级纪律管理规章制度范文第一章总则为了维护良好的班级纪律，营造积极向上的学习氛围，特制订本规章制度。
本规章制度适用于全体小学班级学生，所有班级学生应严格遵守。
第二章学生纪律第一节出勤纪律1. 学生应遵循学校的作息时间，在规定时间内到校，不迟到、早退、旷课。
2. 学生请假应提前一天向班主任请假，并提供合理的请假理由。
3. 学生如未经批准擅自离校，将视为旷课，做出相应的处理。
4. 学生在课间休息时间内，不得随意离开教室。
第二节自习纪律1. 学生在自习课或自习时间段应安静自习，不得交头接耳、嬉闹。
2. 学生应遵守学校的图书馆规定，在图书馆内保持安静。
3. 学生应爱护图书、教学用品和桌椅，保持教室的整洁和卫生。
第三节课堂纪律1. 学生应尊重老师，不得随意打断老师的讲解，不得做出任何干扰教学秩序的行为。
2. 学生应认真听讲，不得偷看或做与学习无关的事情。
如有问题可积极举手提问。
3. 学生应做到文明用语，不说脏话和粗话，不进行人身攻击。
第四节卫生纪律1. 学生应定期清洁个人卫生，保持个人形象整洁，不得懒散打扮。
2. 学生应保持教室环境的整洁卫生，垃圾要及时倒掉，书写字迹要工整无障。
3. 学生不得在教室内吃零食，并保持室内空气流通，不得吸烟或进行其他危害健康的行为。
第三章管理方式第一节课堂管理1. 老师应在每节课的开始向学生提醒课堂管理规定，确保学生能够正确理解和遵守。
2. 做好课堂纪律的监督和管理，对违纪学生进行警告或者批评，并记录在案。
3. 课外时间，老师应及时查看并批改学生的作业，对有问题的同学进行辅导和指导。
第二节作业管理1. 学生应按时完成作业，并按要求整齐划一正确。
如有问题应及时向老师请教。
2. 老师应及时查看学生的作业完成情况，对未完成作业的学生进行适当的惩罚或追问原因。
第三节晚自习管理1. 学生应在自习课上认真学习，按时完成作业，相互之间不得传递信息或玩耍。
2. 老师应在晚自习期间巡视班级，确保学生遵守自习纪律。
小学班级安全管理制度(4篇)
小学班级安全管理制度一、总则为了保障小学班级的学生的人身安全和财产安全，维护正常的教学秩序，促进学习活动的开展，制定本班级安全管理制度。
二、班级安全责任1. 班主任是班级安全工作的主要责任人，负责组织安全工作的制定、宣传和实施。
2. 班级安全委员是班级安全工作的协助力量，负责协助班主任进行安全工作的组织、落实和监督。
三、班级安全制度1. 上课期间（1）进班门学生每天上课前要按时到校，按照流程通过班门进入教室。
不得在班门前非法聚集或乱闯。
（2）进教室学生进入教室后，要迅速就座，保持课桌整洁。
不得在课桌上写乱七八糟的字迹。
（3）上课期间学生上课要自觉遵守听课规则，不得扰乱教室纪律，不得迟到早退。
（4）离开教室学生在课间休息或下课后，要有序离开教室，不得在教室内乱跑乱闹。
2. 课间休息（1）进教室学生课间休息，要按照班主任安排的顺序有序进入教室，不得打闹和推搡。
（2）离开教室学生课间休息，要有秩序地离开教室，不得乱跑乱闹，不得躲在教室里进行违规活动。
3. 活动场所学生在校内进行体育课、活动课等课程时，要按照教师的指导进行，不得擅自离开场地。
对于安全设施、器材等的使用，要符合规定，不得做危险操作。
4. 学生自主管理学生要自觉遵守班规班纪，互相尊重，不得欺负、打骂同学。
不得带有危险性的物品进校，不得进行违法犯罪活动。
四、突发事件处置1. 火灾（1）一旦发现火灾，学生要立即报告班主任和校长，并按照教师的指挥撤离教室。
（2）撤离时，学生要保持冷静，有序排列，不得推搡和拥挤。
（3）逃生时，学生要用湿毛巾捂住口鼻，尽量选择安全通道，不得乱窜乱跳。
2. 地震（1）一旦发生地震，学生要迅速躲到桌子下或墙角处，保护头部。
（2）地震过后，学生要按照教师的指挥有序撤离教室，不得拥挤和推搡。
3. 交通事故（1）学生在校外活动时，要遵守交通规则，不得乱穿马路。
（2）一旦发生交通事故，学生要立即报告班主任和家长，并配合处理。
五、惩戒措施1. 班级惩戒（1）对于违反班级安全制度的学生，由班主任组织全班讨论，以班会形式进行批评教育。
小学班级管理考核细则(五篇)
小学班级管理考核细则指导思想：切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。
班级考核项目班主任工作(____分)；少先队工作(____分)；其余活动加分(____分)等单项按百分制确定权重，各子项按要求或综合排名确定分数。
班级考核项目细则1、常规管理(满分____分)。
考核分卫生、路队、两操、礼仪四项加分奖励标准：(一)卫生方面：(1)爱护环境，不随便涂抹刻画。
(2)室内物品摆放整齐，室内外卫生清扫及时干净。
(3)室内垃圾桶、撮子的污物清理及时。
(4)学生能讲好个人卫生。
(5)不乱扔果皮纸屑，看到果皮纸屑主动捡拾。
(二)路队方面：(1)遵守交通规则，不横穿马路、不闯红灯。
(2)乘公共汽车自觉排队，主动让座。
(3)自觉排好路队，听众指挥，不中途离队。
(4)上学、放学自觉戴好小黄帽。
(5)不骑自行车到校。
(三)两操方面：(1)集合做到快、齐、静。
(2)认真做广播体操，动作规范。
(3)做完操后不在操场上乱穿乱跑。
(4)认真做眼保健操。
(四)礼仪方面：(1)见到老师、同学主动问好，礼貌待人。
(2)课间不在教室、走廊疯打闹，上下楼梯轻声慢步靠右行。
(3)进出学校两人以上自觉排成竖队。
(4)每周一及其他重要活动要按规定穿校服，少先队员每天佩戴红领巾。
(5)每天佩戴学生证。
常规考核期末根据总分排名，最高分____分，最低分____分。
以级部班级数目的多少决定名次之间的分差。
2、班主任其他各项工作(满分____分)。
包括跟班、德育案例、班队会、特色班级建设、就餐、保险、二课堂组织情况、晨会、荣誉超市使用、成长册、短信平台、班风班貌等项。
跟班情况(1)升旗、出操、集会、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。
小学班级管理4篇
小学班级管理4篇小学班级管理第1篇一、充分利用班级干部的作用班干的作用不可忽视，在班级中，他们是学生的表率，是学生的楷模，同学们都想象他们一样好，也就愿意听完他们的话。
所以，只要充分调动好班干部用心的计划性，他们的能力就会有很大技能的展现，他们就是班主任的得力小助手。
比如收作业，这项工作很普通，但却不是一件轻轻松松就能完成的事。
因为常会出现有人没带，有人没写，找不到了问问等各种各样的插曲。
班主任没有那么多的时间去挨个学生督促着要作业，时间久了，有的学生就会以各种理由不交作业。
这时候小班干总负责人就发挥了其作用，每个小组长负责十个人的作业，每天早上上学后第一件事情，就是收作业。
谁交了，谁没交，是什么理由，他们心中最有数，并且能很负责任地督促没交的同学快点交，几个组长收齐后，统一交到老师手中，数量上为就基本没问题了。
让女孩子意想不到的是，有的学生不写夜航，组长竟然能叮嘱他们完成。
渐渐地，学生自己就养成了早上第一件事就是交作业清晨的好习惯。
再如班级早自习，有的班级，班主任来学校很早以前，班级纪律就好，学生也有事情做。
有的班级，班主任家住的远，或者有事来不了那么更早，教室里没有老师，没人民间组织早自习内容，学生有的到校很早，由于无事可做，就随意打闹的现象也时有发生。
如果出现事故，很难处理。
我校有的班级，早自习教室里没有老师，但却十分安静，学生们都有事可做。
这与班主任平时对班干部的培养出来培养和对各院校的训练是分不开的。
在前一天，老师给学习委员或者小队长布置好第二天的早自习内容，并在班级中所制定好早自习的奖惩品乐版措施，写完课后的内容后，可以自己默默地看看喜欢的书籍。
或者是班干部带领同学们读课文语文课。
表现好的，班干部可以奖励给他相应的小粘贴以示鼓励。
师生们都想得到奖励，自然就会认真完成早自习的内容。
训练几天后，学生自然就不会打闹了，不但纪律博得和安全都得到了保证，时间长了，学习成绩也会有很大提高，并且已经形成了良性循环，使班主任的管理变得轻松。
小学班级管理考核细则（4篇）
小学班级管理考核细则一、引言班级管理是小学教育的基础工作之一，对于班级的管理质量直接影响着学生学习效果和班级秩序的稳定。
为了规范小学班级管理工作，提高班级管理水平，制定本考核细则。
二、班级管理指标1.学生思想品德培养（1）学生的思想状况：包括学生的思想品质、思想道德和思想意识等。
（2）学生的行为表现：包括学生的积极主动、团结互助和纪律遵守等。
（3）学生的道德行为：包括学生的诚实守信、友爱互助和尊师重道等。
2.班级纪律状况（1）学生的课堂纪律：包括学生的注意力集中、听讲认真和遵守纪律等。
（2）学生的作业纪律：包括学生的按时完成作业、作业质量和作业提交等。
（3）学生的校园纪律：包括学生的组织纪律、文明礼貌和校园秩序等。
3.班级活动开展（1）学生课余活动：包括学生的参加课外活动、社团活动和社会实践等。
（2）学生文体活动：包括学生的体育运动、文艺演出和手工创作等。
（3）学生志愿服务：包括学生的社区志愿活动、公益服务和学术竞赛等。
4.家校合作情况（1）家长参与度：包括家长参加班级会议、家访和家校协同等。
（2）家长支持度：包括家长对班级工作的支持和互助、家校之间的沟通交流等。
（3）家长对教育的关注：包括家长对学生学习的指导和教育意见的反馈等。
5.学习成绩和综合素质评价（1）学生学习成绩：包括学生的考试成绩、作业评价和课堂表现等。
（2）学生综合素质评价：包括学生的学习态度、学习方法和学习能力等。
（3）学生创新能力：包括学生的创新意识、创新实践和创新成果等。
三、考核方法与权重1.考核方法（1）定期考核：每学期末进行一次班级管理考核，由班主任负责组织开展。
（2）日常考核：班主任根据学生日常表现进行日常考核，每月汇总一次。
2.考核权重（1）学生思想品德培养：权重30%（2）班级纪律状况：权重20%（3）班级活动开展：权重20%（4）家校合作情况：权重15%（5）学习成绩和综合素质评价：权重15%四、考核流程1.定期考核流程（1）准备阶段：班主任收集相关数据，包括学生素质评价、班级活动记录、家校合作情况和学生成绩等。
班级管理细则小学
班级管理细则小学一、班级纪律1、按时到校，不迟到、不早退。
如有特殊情况需提前向老师请假。
2、上课认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情，如交头接耳、玩文具等。
3、遵守课堂纪律，未经老师允许，不得随意离开座位。
4、认真完成作业，不抄袭、不拖拉，按时交作业。
5、课间休息时，不追逐打闹，不大声喧哗，做文明有益的活动。
6、爱护公共财物，不损坏桌椅、门窗、黑板等班级设施。
二、卫生管理1、每天安排值日生，负责打扫教室卫生，包括扫地、拖地、擦黑板、整理讲台等。
2、个人保持自己座位周围的整洁，不乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起。
3、定期进行班级卫生大扫除，全班同学共同参与，对教室的各个角落进行彻底清洁。
4、养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤换衣，保持个人卫生。
三、文明礼仪1、尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。
2、团结同学，不欺负弱小，不嘲笑他人，友好相处。
3、说话文明，使用礼貌用语，不说脏话、粗话。
4、遵守公共秩序，在公共场所不大声喧哗，不插队。
四、学习管理1、制定学习计划，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
2、积极参加课堂讨论和小组活动，勇于发表自己的见解。
3、建立学习互助小组，同学之间互相帮助，共同提高学习成绩。
4、定期组织学习竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、活动管理1、积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等。
2、班级内部也可组织各类有益的活动，如读书分享会、手工制作等。
3、在活动中，要遵守活动规则，发扬团队精神，争取取得好成绩。
六、奖励与惩罚1、对于遵守班级管理细则、表现优秀的同学，给予表扬和奖励，如颁发小红花、奖状、奖品等。
2、对于违反班级管理细则的同学，根据情节轻重进行批评教育，并给予相应的惩罚，如写检讨书、罚扫地等。
3、多次违反班级管理细则且屡教不改的同学，将与家长沟通，共同教育。
七、家校合作1、定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
2、老师与家长保持密切联系，及时沟通学生在学校和家庭中的表现。
小学班级制度管理制度4篇
小学班级制度管理制度第1 篇一、指导思想班级是学校教育教学的基本单元，是学生在学校生活和学习的基层组织。
能否建立良好的班集体，形成团结、合作、勤奋、进取的班级精神，对于学生的成长和学校教育教学目标的实现均具有重要的意义。
因此，为了全面贯彻党的教育方针，更好的落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，强化学生养成良好的日常行为习惯，提高学生的整体素质，哺育和谐、团结、有序的班级氛围，特制定本细则。
二、具体内容1、安全(1)上学、放学路上自觉遵守交通规则，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，坐车时要抓牢、扶好;(2)放学后不在校外逗遛，池塘等危（wei）险的地方顽耍，要先回家向家人报到，完成家庭作业;(3)在路上，不能跟不认识的人走，不能吃不认识的人给的食物，不能给不认识的的人说家里的情况;(4)不乱买瞎吃小摊上的不干净食物，吃水果等物必须洗干净，不喝生水，不用脏手吃东西;(5)单独在家时，要紧闭房门，做好防盗工作，不给目生人开门。
不玩各种电器，以免引起触电、煤气中毒或者火灾事故;(6)在教室里，不接近电源插座;自己不要，也不推搡他人碰撞到有棱有角的桌凳等危（wei）险物;(7)不扒教室和走廊的窗户，坚决不能把头伸出教室或者走廊的窗户外面;(8)在学校打开水时应特殊注意安全，避免被热水烫伤;(9)上实验课、体育课时，要严格按照教师要求的步骤和动作去做，所需设备、器材要在体育教师认真检查后，方可操作、活动;(10)上厕所时，要小心慢行，特殊是冬季，要注意防滑，避免摔伤;(11)不摹仿电影电视的危（wei）险动作，不玩暴力、危（wei）险性或者不健康的游戏;(12)不进入三厅二室一吧，即游戏厅、卡拉OK 厅、舞厅、录象室，台球室和网吧等场所;(13)会拨打各种求救电话，如110 匪警、119 火警、120 急救等;2、学习(1)上课前应做好预习，熟读课文，划出不认识的生字和不理解的词语，对有疑惑的地方做出标记，待教师讲课时认真听讲;(2)豫备铃响后，学生应迅速进入教室，在自己的坐位上坐好，准备好上课所用的课本、笔记本、文具用品，不谈笑、走动，保持教室肃静;(3)教师上课前，值日生及时把黑板擦干净;(4)任课教师应穿着朴素、整洁，仪表端庄慷慨，不得携带手机或者小灵通等进入教室，教师讲课应采取站立式，使用普通话;(5)上课铃响，教师进入教室后，班长发出起立口令，全体学生肃立，向教师问好，教师还礼后，方能坐下;(6)迟到的学生，应在门口向教师报告，经教师允许后轻步进入教室坐好;(7)上课专心听讲、开动脑筋、善于动脑、勤于思量，积极主动发言，遇到不懂或者不清晰的问题要主动请教教师或者同学;(8)上课时手里不拿其他东西或者玩具，不做小动作，眼睛应凝视黑板，积极参加读、写、讲、练等课内活动，做好学习笔记，配合教师完成教学任务;(9)教师提问，要积极思量，教师示意回答时，即将起立做出回答;回答结束后，教师示意坐下方能坐下;(10)回答教师的提问时要立正，声音要响亮，使用普通话。
小学生班级管理制度4篇
小学生班级管理制度4篇小学生班级管理制度第1篇小学的班级管理一直以来被大家误解，对于小学阶段的重视是远远不够的，而小学阶段正是孩子养成良好习惯，树立正确人生观的关键时期，对于孩子的成长非常重要。
最全小学班级管理制度，送给大家。
一、班干部制度。
班干部是连接老师和学生的纽带，是老师的小帮手。
挑选出优秀的班干部可以减轻教师工作负担，到达事半功倍的效果。
班干部的选择一般有以下几个原那么：1.有责任心任何一个干部都要有责任心，学生干部更是如此，只有事事上心，把同学的事情当成自己的事情，才能胜任这一工作。
2.成绩优秀小学阶段的孩子特别注重成绩，喜欢和成绩好的学生打交道，挑选成绩好的学生有利于树立班干部威信，便于工作开展。
3.善于沟通班干部需要对老师的指令上传下达，同学之间有了矛盾也要积极调节，这时候的沟通能力显得尤为重要，言语表达，肢体语言，都是必不可少的条件。
二、卫生制度〔值日制度〕良好的班级群体，成绩好是衡量一个班级管理成功与否的重要因素，而洁净整洁的班级环境，绝对是促进学生积极学习的有利条件。
从我们小时候开始，值日小组就出现在每个教室的墙上。
今天要说的，是应该不断细化，不断具体化的值日小组制度。
1、室内卫生按照周一至周五每天一组的分配是根本准那么，注意要细化，具体到每个孩子的具体工作。
洒水，倒垃圾，扫地等任务指派专人，各司其职。
2、卫生区大环境和小环境一样，挑选有责任心的孩子，在劳动中培养孩子的勤奋，踏实的品格。
3、黑板，绿植管理小组随着班级环境的不断改善，很多班级有了无尘黑板和各种盆栽绿植，如何管理好窗台的绿色植物并不简单，指派专人浇水，精心呵护，可以培养孩子对大自然的兴趣。
黑板使用频率很高，轮流让孩子值班对于培养学生认真刻苦，吃苦耐劳的品质非常重要。
三、小组长制度再好的老师，也不可能保证每个孩子都一次性教会，这个时候，挑选出理解能力强，接受能力强的学生，给予他们一定的权力，让他们成为小老师，用学生们自己的语言，教会学生，效果并不会比教师讲授的效果差。
小学班级纪律管理规章制度（4篇）
小学班级纪律管理规章制度第一章总则为了创建一个和谐、积极向上的学习和生活环境，确保每个同学都能够安心学习、健康成长，树立正确的价值观和行为规范，制定本班级纪律管理规章制度。
第二章学习纪律1. 准时上课：每个同学必须准时到达教室，在上课铃响起前进入教室，并迅速整理好桌椅和课本。
2. 集中注意力：上课期间，每个同学要保持安静深思，专心听讲，不得打闹、嬉笑、说悄悄话，不得玩手机、电子游戏等影响学习的物品。
3. 课堂秩序：课堂上，每个同学要自觉遵守座位、停靠小红花、禁止吃零食等规定，不得在课堂上交头接耳，不得互相打闹和抄袭。
4. 作业完成：每个同学要按时和认真完成布置的作业，不得抄袭、代写，书写字体工整，规范，在作业本上正确标注姓名和日期。
第三章安全纪律1. 安全出行：每个同学必须按照学校的交通安全规定，安全上下楼梯，守规矩排队，不得翻越栏杆、奔跑、打闹，交通工具要正确使用并妥善保管。
2. 食品卫生：每个同学要自觉遵守学校食堂的卫生规定，不得随地乱扔食物残渣，不得随意换座位，保持食堂整洁，用餐文明礼貌。
3. 课间安全：每个同学在课间要保持安静有序，不得互相追逐、斗殴，要认真爱护学校财物，不得损坏和乱丢书籍、文具。
4. 火灾安全：每个同学要认真学习火灾逃生知识，遇到火灾要保持冷静，按照老师的指令进行逃生，不得逞强或懵懂无知。
第四章行为纪律1. 尊重师长：每个同学要尊重和爱护老师，遵守老师的教学纪律和管理要求，不得对老师进行辱骂、恶作剧或其他不礼貌的行为。
2. 同学友善：每个同学要友好相待，互相帮助，不得欺负同学、嘲笑同学，要和睦相处，共同营造一个和谐的班级氛围。
3. 禁止打架：每个同学都要遵守和平相处的原则，禁止打架斗殴、欺凌他人，发现打架斗殴行为要及时上报老师。
4. 文明礼貌：每个同学要保持文明礼貌，有礼貌地对待他人，不得说脏话、恶语相向，不得摔门、乱丢垃圾等不文明行为。
5. 禁止偷窃：每个同学要诚实守信，不得偷窃他人财物，不得以任何方式侵害他人的利益，如有发现偷窃行为要及时向老师报告。
小学部班级管理考核细则（4篇）
小学部班级管理考核细则1. 出勤情况：考核学生的出勤情况，包括迟到、早退、请假等情况。
对于频繁迟到、早退或无故缺勤的学生，可以扣除相应的分数。
2. 课堂表现：考核学生在课堂上的表现，包括听课专注度、积极回答问题、遵守课堂纪律等。
对于表现优秀的学生，可以加分，对于表现不佳的学生，可以扣分。
3. 作业完成情况：考核学生完成作业的情况，包括作业的完成质量和按时提交情况。
对于优质完成作业并按时提交的学生，可以加分，对于未完成作业或延迟提交作业的学生，可以扣分。
4. 班级纪律：考核学生在班级中的纪律表现，包括尊敬老师和同学、遵守班级规定等。
对于遵守纪律的学生，可以加分，对于违反纪律的学生，可以扣分。
5. 课余活动参与：考核学生参与课余活动的情况，包括参加校外活动、社团活动等。
对于积极参与课余活动的学生，可以加分，对于未参与或参与不积极的学生，可以扣分。
6. 班干部评定：考核学生在班级中担任班干部的表现情况。
对于担任班干部并表现出色的学生，可以加分，对于不负责或表现不佳的学生，可以扣分。
7. 诚信守约：考核学生的诚信守约情况，包括作业抄袭、作弊等。
对于诚信守约的学生，可以加分，对于不诚信守约的学生，可以扣分。
以上是一些可能涉及到的考核细则，具体的考核细则可以根据学校或班级的要求进行调整。
小学部班级管理考核细则（2）是用于评估班级管理工作的细则。
以下是一份可能的小学部班级管理考核细则的示例：1. 班级规章制度执行情况：评估班级规章制度的制定和执行情况，包括学生是否遵守规章制度、违纪情况等。
2. 学生出勤情况：评估学生的出勤状况，包括迟到早退情况、请假情况等。
3. 学生学业成绩：评估班级学生的学业成绩，包括课堂表现、考试成绩等。
4. 班级内部文明行为：评估班级学生的文明行为，包括尊师重教、彼此友善等。
5. 师生关系和班级秩序：评估班级师生之间的关系以及班级的秩序情况，包括师生互动、学生自律等。
6. 班级团队合作能力：评估班级学生的团队合作能力，包括集体活动、集会等。
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小学班级管理细则4篇小学班级管理细则第1篇1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。
否则照价赔偿。
4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。
严格遵守交通规则。
否则后果自负。
5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。
否则再值日一周。
7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。
10讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。
外出要与家长打招呼，以免家长担心。
小学班级管理细则第2篇为了进一步加强215班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访或家长会的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。
细则每位同学一学期基本分为100分，包括：学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。
由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对同学一一打分，每周公布。
一、加分（由班长负责）1、各类竞赛获奖：一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分。
2、被评为三好生，优秀班干部，积极分子者加5分。
3、期中考、期末考班级前5名加5分，第6 10名加4分，第11 20名加2分，在期中、期末考试前进10名再加5分。
单科成绩1 5名者分别加5 1分。
成绩进步1名加1分。
4、好人好事视具体情况加1 4分。
5、每周全勤者加2分。
6、每周作业按时完成者加5分。
7、值日生值日合格者加2分。
8、平日表现明显进步者加2分。
9、受到老师当堂表扬者加2分。
10、主动为班级做贡献者加2分。
11、积极组织班级活动者加4分。
12、上课发言积极者加2分。
13、对于其他同学的`违纪行为，在纪律组（值日生）没有登记的情况下，第一个举报的，根据情节的轻重，加积分1至3分。
对重大的事情，举报的加积分3至6分。
二、扣分考勤（由学习委员负责）1、迟到、早退，一次扣1分，二次扣2分，三次扣3分。
并写《行为反思》300字2、旷课一节扣3分。
并写《行为反思》300字3、请假一节扣0.5分，请假一天扣3分。
每周请假不得超过2次，超一次扣2分。
4、上课期间（包括早读、自习课、新闻、午休、老师不在时等）无组织纪律(无故下位、离开教室、做其他作业等)者扣2分。
并写《行为反思》300字纪律（由副班长和纪检委员负责）5、上课不拿本堂课资料、做其他科作业者每次扣2分。
并写《行为反思》300字6、上课被老师点名批评者一次扣2分。
并写《行为反思》300字7、上课私自讲话、插嘴者一次扣2分。
8、上课坐姿（双脚平放课桌正下）不正者一次扣1分。
9、上课看课外书籍者每次扣2分，屡教不改者加倍扣分。
10、上课吃东西，扔纸条、听音乐、打游戏机、或玩其他物品者若发现一次扣5分。
并写《行为反思》300字11、无理狡辩、顶撞老师者扣10分。
并写《行为反思》300字12、不参加升旗、课间操、集会等活动者扣10分。
并写《行为反思》300字13、升旗、课间操、集会等动作散漫者扣2分。
14、讽刺、挖苦、打击、威胁同学（或班干部）者一次扣2分。
15、打架者扣10分。
并写《行为反思》300字，另交班主任处理。
卫生（由卫生委员负责）16、要保持教室干净卫生，值日生要准时认真完成值日工作。
地面要打扫干净，垃圾要及时清理，卫生角及课桌椅等要摆放整齐，课间黑板要及时擦拭。
放学后要关好门、窗。
以上要求如没有完成，罚扫教室一天。
积分扣2分。
当天的值日生必须时刻督促检查，不得分早、中、晚等，否则值日生打扫卫生1天。
17、卫生委员安排的任务没有打扫就回去，积分扣2分。
并写《行为反思》600字18、乱扔果皮纸屑，随地吐痰。
积分扣1分。
小学班级管理细则第3篇小学班级管理制度一、班干部职责班长:负责班级全面工作。
每月召开一次班委会，制订工作计划草案。
做好班委会会议记录。
副班长:协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
学习委员:负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员:负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系劳动委员:负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。
体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。
组建并管理修改体育队伍。
文娱委员:负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。
(文娱委员每学期务必组织一次班级文艺活动)宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
二、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。
教师走进教室，宣布上课后，班长发出起立口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，用心思考问题。
读书做到心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心参加讨论。
发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。
作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。
7、写字要严格持续眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸的正确姿势。
8、下课时，教师宣布下课，班长发出起立口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。
9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙教师整理教具，擦净黑板。
三、班级环境管理制度1、班级环境要求(1)、教室前黑板上方正中挂国旗。
(2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
(3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。
(4)、课程表、作息时间表、值日生表等贴在规定位置。
墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
(5)、教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美(6)、教室持续良好的通风和整洁。
2、值日班长(生)职责(1)监护班级各项环境设施、设备。
(2)开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。
(3)督促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台持续洁净。
(4)认真记录值班状况，并送班主任审阅。
小学班级管理细则第4篇为加强班级工作的管理，搞好班内工作，结合校常规管理制度，切实加强学生的政治思想工作，推进素质教育，圆满完成教育教学任务。
特制定班级工作管理制度如下：一、加强学生的政治思想工作是班级管理的一项重要工作，一时忽视不得。
首先，班主任在学期初要制定班级工作计划，确实把政治思想工作放在首位，了解学生思想状况，对症下药，收到良好效果；其次，要把《小学生守则》、《日常行为规范》始终贯穿班级工作之中，按其内容的每一条检查和督促学生的言行；第三，在实际工作中，结合班内的实际情况，开好主题班会，切实做到发现问题，解决问题；第四，做到底数清，班主任要把学生的基本情况做到了如指掌，把思想工作做到事情发生前，避免不必要的损失或影响；第五，配备好班干部，充分发挥小助手作用，把干部培养成学生的带头人和贴心人。
二、教育教学工作班主任的首要任务是搞好班级的教育教学工作，圆满完成每一学期的教育教学任务。
首先，制定出教育教学计划，按学校的要求上好每一科，每一节课；其次，班主任要把工作安排好，把班级教学工作安排得井井有条；第三，把学生的成绩统计好，做好心里有数，对于成绩不理想的学生做好辅导工作，使其迎头赶上；第四，班主任要把每学期的成绩及时通知家长，以求得家长的支持；第五，做好家访工作，班主任要把学生的在校表现及学习情况，通过家访进行沟通，实事求是反映问题，切实提高学生的学习热情；第六班主任平时做好工作记事，记事要以富有典型意义的事件为主，总结经验教训和体会，突出个案积累、特长生的培养、后进生的转化典型；第七，班级管理一项重要工作就是班主任工作总结，班主任要把学期和学年工作写好，找出工作成绩和不足，便于来年发扬成绩，纠正不足，切切实实把班级工作做好、做实、做细，使班级工作再上新水平。