小石潭记小测试卷

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《小石潭故事》练习题(有答案)

《小石潭故事》练习题(有答案)

《小石潭故事》练习题(有答案)小石潭故事练题(有答案)1. 讲述小石潭的传说故事。

答案:据传说,小石潭是一个神秘的地方,据说这里住着一个仙女。

她在这里守护着一枚神奇的玉佩,这个玉佩拥有神奇的力量,可以帮助人们实现愿望。

许多人来到小石潭,希望能够找到这枚玉佩并实现自己的梦想。

2. 描述小石潭的景色。

答案:小石潭周围群山环绕,景色优美迷人。

潭水清澈见底,碧绿的水面上漂浮着几片莲叶。

水边有一些小石头,形状各异,显得十分可爱。

潭水所处的环境非常幽静,让人感到宁静与放松。

3. 有人声称在小石潭中见到了仙女,请写下该人的描述。

答案:他说,仙女是一个美丽的女子,长发披肩,穿着一袭白色的长裙。

她站在潭边,脸庞柔美,眼神中透露出温柔和善意。

仙女的手上轻轻握着一枚闪亮的玉佩,散发出迷人的光芒。

仙女向他微微一笑,然后消失在空气中。

4. 假如你来到小石潭,你会有什么愿望?为什么?答案:如果我来到小石潭,我会许愿能够拥有无尽的智慧和创造力。

因为智慧和创造力可以让我更好地解决问题、取得成功,也能够帮助他人。

我相信,只有变得更加聪明和有创造力,才能够更好地改变自己和周围的世界。

5. 你认为小石潭故事中的仙女是真实存在的吗?为什么?答案:这个问题没有定论。

小石潭故事中的仙女存在与否很难被证实,因为它属于传说和神话的范畴。

每个人可以有自己的和看法,对于仙女的存在与否可以持开放的态度。

无论真实与否,小石潭的故事为我们提供了一种美好和神秘的想象空间。

6. 请发挥你的想象力,写一段关于小石潭故事后续发展的情节。

答案:几年后,一个年轻的探险家来到小石潭,他听说过关于仙女和玉佩的故事。

他决定进入潭水中,寻找仙女的踪迹。

经过一番探索,他终于找到了玉佩,但仙女却不见了。

年轻的探险家决定带着玉佩回到原来的世界,并利用它的力量帮助他人。

随着时间的推移,小石潭成为人们向往的旅游胜地,人们慕名而来,希望能够得到仙女的祝福和玉佩的力量。

7. 你对小石潭故事有何感想?答案:小石潭故事充满了神秘与想象力,让人陶醉其中。

八年级语文中考-测试卷(三)及解题答案

八年级语文中考-测试卷(三)及解题答案

语 文 八年级 下册
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测试卷(三)
2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)我们先坐火车去了马蒂尼,yìrì( 翌日 )早晨八点多, 便徒步出发。 (2)楼上回廊,寄居的游客端着相机在tiào wànɡ( 眺望 )远 山。
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(3)“哈,看到了吗?如我所说吧——我可是mínɡ fùqí
【解析】搭配不当,把“增强”改为“提高”。
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5. 某中学八年级(1)班的同学们准备制作一本班史,为三年 的青春时光留下一份永久的纪念。(10分)
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(1)赵老师为班史题写了一幅书法作品,请你把书法作品的 内容用简体字抄写在横线上,并加上标点符号。(2分)
7.选出下列各组句子中加点词意思相同的一项( D )(2分)
A.虽有至道./大道.之行也 B.选贤与.能/遂与.外人间隔 C.男有分,女有归./返璞归.真 D.不独.子其子/予独.爱莲之出淤泥而不染
【解析】A.道理/儒家推崇的上古时代的政治制度;B.同 “举”,选拔/和;C.女子出嫁/返回;D.只,仅仅。
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测试卷(三)
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一、积累运用(30分) 1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分) (1)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖波澜壮阔的名 句是:“ 气蒸云梦泽 , 波撼岳阳城 ”。 (2)青青子衿,悠悠我心。纵我不往,__子__宁__不__嗣__音____?(《子 衿》) (3)故虽有名马,祗__辱__于__奴__隶__人__之__手__,骈死于槽枥之间,不 以千里称也。(《马说》)

【部编版】语文八年级下学期《期末测试卷》及答案解析

【部编版】语文八年级下学期《期末测试卷》及答案解析

八年级下学期语文期中测试卷一、语文积累与综合运用(35分)1.默写。

(10分)(1),参差披拂。

(柳宗元《小石潭记》)(2)纵我不往,?(《诗经·郑风·子衿》)(3)微君之躬,?(《诗经·邶风·式微》)(4)蒹葭采采,。

(《诗经·蒹葭》)(5)《送杜少府之任蜀州》中,王勃写送别的地点和友人要去的地方的诗句是:,。

(6)《望洞庭湖赠张丞相》中,孟浩然用精妙的描写表现洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象以及汹涌澎湃的磅礴气势的句子是:,。

(7)《黄鹤楼》中使用叠词描绘江上美景的句子是:,。

2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。

(12分)假如你能掀动听众的感情,使他们如醉如痴,哭笑无常,而你自己屹如泰山,像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。

那才是你最大的成功,才是到了艺术与人生最高的境界。

你该记得贝多芬的故事,有一回他弹完了琴,看见听的人都流着泪,他哈哈大笑道:“嘿!你们都是傻子。

”艺术是火,艺术家是不哭的。

这当然不能一蹴即成,尤其是你,但不能不把这境界作为你终生努力的目标。

(1)《傅雷家书》收录的是傅雷夫妇写给两个儿子的家信,主要是写给长子_______(人名)的。

(2分)(2)上面这段文字摘自傅雷1954年11月23日夜写给儿子的信,信中他希望儿子达到的“艺术与人生最高的境界”是指____________________________(2分)(3)根据原著意思,从下列词语中选择最恰当的填写在括号内。

(3分)溢于言表谆谆告诫跃然纸上莫逆之交现身说法良师益友《傅雷家书》首先强调的,是一个年轻人如何做人的问题。

傅雷用自己的经历(),像()一样提出意见和建议。

拳拳爱子之心,()。

(4)傅雷希望儿子能成为一个“坚强”和怀有“赤子之心”的人,用自己的话说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么。

(5分)3.某校组织开展主题为“我与古诗词”的综合实践活动,请你参与。

人教版语文八年级(下)期末质量测试卷3(附答案)

人教版语文八年级(下)期末质量测试卷3(附答案)

语文八年级(下)期末质量测试卷(考试时间150分钟满分120分)注意事项:1、答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2、选择题在每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡上相对应的区域内,答在试题卷上无效。

3、考试结束,监考人员将试题卷和答题卡一并收回。

一、现代文阅读。

(23分)(一)(7分)。

“狡猾”的兰花尹清婉①漂亮的兰花是世界上最多样的开花植物之一。

地球上共有28000多种兰花,几乎是所有鸟类、哺乳动物和爬行动物的总和。

①兰花能成为“花卉王国”中的霸主,靠的不光是外表,还有极其丰富的“内涵”。

①兰花没有花蜜却似有花蜜。

和其他开花植物一样,大多数兰花靠吸引昆虫来采集花粉并传播。

它们经常模仿其他花朵花蜜的形状和颜色来吸引昆虫,但实际上却是骗人的,花朵上根本没有甜甜的蜜汁。

所以,花蜜可不是兰花用来吸引传粉者的主要方式。

①一些兰花经常会伪装成昆虫的“小巢”,吸引昆虫前来产卵,腐生兰就是其中的杰出代表。

这类兰花不仅有类似腐肉的颜色和外观,还能散发出腐烂的气味,吸引苍蝇来,从而完成授粉。

①不过,假装有蜜和扮“小巢”也不是兰花称霸世界的决胜招式,善于欺骗的兰花的独门秘籍是“性欺骗”,即靠欺骗昆虫与之“成婚”来达到成功授粉的目的。

①许多兰花会把自己装扮成某种雌性昆虫,欺骗雄性昆虫前来约会,雄性昆虫误以为真,并试图与之交配,比如蜜蜂兰。

①其他类型的兰花虽没进化出蜜蜂兰那逼真的昆虫外形,但它们有十分悦目的对比色和紫外线斑点,由于不在可见光范围内,人类看不见,但是昆虫可以感知到,这些也是成功吸引昆虫来访的独有特征。

①兰花散发的气味也是吸引雄性昆虫的重要秘诀。

昆虫会产生一类简单的碳氢化合物,在身体表面形成一层保护膜来防止身体干燥,碳氢化合物混合比例不同使每种昆虫有自己独特的气味,这种气味是昆虫吸引潜在配偶的一种方式,被称为性信息素。

而兰花也能合成碳氢化合物,并在几千年的漫长进化过程中与某类昆虫的气味接近。

第六单元的语文测试卷答案

第六单元的语文测试卷答案

第六单元的语文测试卷答案【篇一:人教版八年级下册语文第六单元测试题含答案】(第六单元)一、语言基础及运用(14分)1、选出下列加点字注音全对的一项()2、下列没有通假字的一项是()a、玉盘珍羞直万钱b、百废具兴c、偕数友出东直d、属予作文以记之3、下列加点词解释不正确的一项是()a.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

(格外)b.乃重修岳阳楼,增其旧制。

(规模)..c.朝晖夕阴,气象万千。

(日光)d.野芳发而幽香。

(芳香)..4、下列加点字用法相同的一项是()a、①走送之②属予作文以记之b、①或异二者之为②山峦为晴雪....所洗c、①迁客骚人,多会于此②冷光之乍出于匣也d、①而城居者未之知也②感...激而悲者矣.5、李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话中,他引用的古诗文恰当得体的一项是()(2分)a.同学张华要到外地去上中专,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人。

’张华,你一人远走他乡要多珍重啊!”b.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”c.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!”d.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”6、下列句子翻译有误的一项是 ( ) (3分)a.凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

译文:所有那些在沙滩上晒太阳的鸟,浮在水面上吸水的鱼,都是一副悠闲自得的情态,鸟的羽毛、鱼的鳞鳍当中都充满了欢乐的气氛。

b.环滁皆山也。

译文:环滁这个地方到处都是山。

c.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

译文:从小潭往西南方向远望,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

d.览物之情,得无异乎译文:看了自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?7、下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是 ( ) (3分)a.“采菊东篱下,悠然见南山”——《饮酒》——陶渊明——东晋 b.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”——《行路难》——李白——唐朝c.“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”——《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝d.“落红不是无情物,化作春泥更护花”——《己亥杂诗》——龚自珍——明朝二、古诗阅读与积累(14分)暮春翁格【清】莫怨春归早,花余几点红。

小石潭记练习题 (2)

小石潭记练习题 (2)

小石潭记练习题前言近日闲来无事,笔者忍不住回忆起少年时与伙伴们一起到小石潭游玩的情景。

小石潭位于我家乡的一个偏僻的山坳中,水清如镜,环境幽静,自然景色美不胜收。

以下是我对小石潭的一些练习题,希望能够提高大家的文学素养。

题目1.小石潭的位置在哪里?简要描述一下小石潭的地理环境。

2.请用你自己的话,简要描绘一下小石潭的景色。

3.在小石潭游玩的时候,你的感受是什么?有什么特别的回忆吗?请描述一下。

4.除了自然景观,小石潭还有什么特色的文化元素吗?请描述一下。

5.请写一篇小石潭的游记,包括你的旅程、游玩的感受、特色景点等内容。

正文1. 小石潭的位置和地理环境小石潭位于我家乡的一个偏僻的山坳中,距离县城约十公里。

它的周围被群山环绕,山势险峻,树木繁茂,空气清新。

潭水来源于山上的泉水,潭水清澈见底,闪着晶莹的光芒。

2. 小石潭的景色小石潭的景色美不胜收。

潭水宛如一面镜子,湛蓝的天空和青翠的山峦倒映其中,美不胜收。

四周的山峦上盛开着各种花朵,芳香四溢,给人一种心旷神怡的感觉。

除了山水之美,小石潭还有许多奇花异草和各种小动物,使整个环境更加生动活泼。

3. 游玩小石潭的感受和回忆每次来到小石潭,我都能感受到大自然的美妙。

站在潭边,凉风拂面,耳边只有鸟儿的鸣叫声和水流的声音,令人心旷神怡。

有一次,我和朋友们在小石潭边划船,感受到了无限的乐趣。

还有一次,我们在潭边烧烤,大家围坐在篝火旁,吃着美味的食物,开心地聊天笑声不断。

4. 小石潭的文化元素小石潭除了自然景观外,还有一些特色的文化元素。

当地居民在小石潭附近修建了一座古老的庙宇,庙宇中供奉着当地的土地神。

每年的农历五月初五,当地居民会举办盛大的庙会,人们从四面八方赶来观看祭祀活动和表演,庙会上人山人海,热闹非凡。

5. 小石潭的游记第一天我和我的几个好朋友计划了一次探险之旅,选择了小石潭作为目的地。

我们一早出发,沿着山路向小石潭前进。

途中我们欣赏到了壮丽的山峦和迷人的风景。

小学语文统编版六年级上册《第八单元》测试试卷及答案解析

小学语文统编版六年级上册《第八单元》测试试卷及答案解析

小学语文统编版六年级上册《第八单元》测试试卷(答案在后面)一、基础知识与积累(本大题有9小题,每小题4分,共36分)1、【题目】下列词语中加点字的读音全部正确的是:( )A. 勉强(qiáng) 恐吓(xià) 称心(chèn)B. 胚胎(pēi) 度假(dù) 削弱(xuē)C. 蚂蚱(mǎ) 露馅(lù) 咽下(yàn)D. 蚊蚋(ruì) 调度(diào) 忧虑(lù)2、【题目】下列词语书写正确的是:( )A. 肿涨奔腾柳暗花明B. 悬涯器材巧夺天工C. 波澜坚劲余音绕梁D. 颓废强赶悬崖峭壁3、下列句子中,加点字的注音全部正确的一项是:A. 悲欢离合,月有阴晴圆缺。

(shēn)B. 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(liáng)C. 天下兴亡,匹夫有责。

(pèi)D. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。

(zhen)4、阅读下面的诗句,判断下列说法正确的一项是:五月天山雪,无花只有寒。

笛中闻折柳,春色未曾看。

A. 这首诗描绘的是春天的景色。

B. 诗人通过对比和反衬,表达了边塞生活的艰苦。

C. “无花只有寒”这一句在诗中起到了承上启下的作用。

D. 诗中“笛中闻折柳”表现了诗人对家乡的思念。

5、题干:下列词语中,加点字音、形、义完全相同的一项是:A. 奇迹(jì)奇怪(qí)B. 纷飞(fēi)纷扰(fēn)C. 热闹(nào)寒冷(lěng)D. 悲伤(shāng)悲愤(bēi)6、题干:下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是:A. 老师在课堂上讲解了古代诗词的韵味,让我们领略到了中华民族的博大精深。

B. 她的歌声如黄莺出谷,婉转动听,赢得了在场观众的阵阵掌声。

C. 她在比赛中表现出色,勇夺金牌,为我国争光。

D. 这本书的内容枯燥乏味,让人难以卒读。

7、下列句子中加点的字词解释有误的一项是()。

部编版八年级语文下册第三单元 达标测试卷附答案 (3)

部编版八年级语文下册第三单元 达标测试卷附答案 (3)

部编版八年级语文下册第三单元达标测试卷八年级语文·下(R版) 时间:120分钟满分:150分一、积累与运用(20分)1.补写出下列句子中的空缺部分。

(10分)(1)青树翠蔓,________________,________________。

(《小石潭记》)(2)坐观垂钓者,__________________。

(《望洞庭湖赠张丞相》)(3)________________,天涯若比邻。

(《送杜少府之任蜀州》)(4)________________,在城阙兮。

(《诗经·子衿》)(5)________________,胡为乎中露?(《诗经·式微》)(6)《蒹葭》中展现了一幅萧瑟、冷落的秋景,给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的句子是:________________,________________。

(7)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的句子是:____________________,______________________。

2.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.厦门光明志愿服务联盟以实际行动弘扬社会正能量,进一步唤起市民的低碳环保。

B.南平不断开展对非遗文化的传承和保护工作,以满足人民的文化需求。

C.通过一系列赛事的承办,泓云体育训练基地成为推动武夷山体育旅游的重要场所。

D.工行某分行近三年累计发放大约250多亿元贷款助力当地经济社会发展。

3.阅读下面的文字,按要求作答。

(7分)考亭书院是朱熹创办的最后一所书院,是他晚年定居、讲学、终老之地。

朱子在此著书讲学、传道授业达八年之久,创建了儒学史上令人瞩.__①__(A.shǔB.zhǔ)目的“考亭学派”,成为“闽学”之源,因此考亭书院享有“闽学之源、理学之巅”的__甲__(A.盛誉B.荣誉)。

重建后的建阳考亭书院huàn__②__(A.焕B.换)然一新,其建筑布局采用传统合院形式,为仿宋式建筑风格,在规模以及建筑设施上跟全国其他知名书院相比__乙__(A.平分秋色B.毫不逊色)。

小学四年级单元测试卷语文

小学四年级单元测试卷语文

一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音与其他三个不同的一项是()A. 摇曳(yè)B. 摇头晃脑(huàng)C. 摇摆(yáo)D. 摇身一变(yáo)2. 下列句子中,加点字的解释不正确的一项是()A. 满载而归(zài):装载得很满地回来,形容收获很大。

B. 轻车熟路(qīng):比喻对事情熟悉,做起来容易。

C. 眉开眼笑(méi):形容人高兴的样子。

D. 耳濡目染(rú):形容经常听到、看到,不知不觉地受到影响。

3. 下列成语中,没有错别字的一项是()A. 眼疾手快(yǎn jí shǒu kuài)B. 胸有成竹(xiōng yǒu chéng zhú)C. 美中不足(měi zhōng bù zú)D. 脚踏实地(jiǎo tà shí dì)4. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是()A. 那天,阳光明媚,鸟儿在歌唱。

B. 她的笑容像春天的花朵一样灿烂。

C. 我们要努力学习,争取早日成为祖国的栋梁之才。

D. 老师就像辛勤的园丁,培育着我们茁壮成长。

5. 下列词语中,字形、字音、字义完全正确的一项是()A. 珍珠(zhēn zhū)B. 珍珠(zhēn zhé)C. 珍珠(zhēn zhǎng)D. 珍珠(zhēn zhǎn)6. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是()A. 落叶在空中翩翩起舞。

B. 雨后的天空,彩虹如同一条彩带。

C. 江水奔腾不息,仿佛在诉说着古老的故事。

D. 小鸟在树枝上欢快地歌唱。

7. 下列句子中,使用了排比修辞手法的一项是()A. 春天来了,大地复苏,万物复苏。

B. 秋天来了,果实累累,落叶纷飞。

C. 冬天来了,雪花飘飘,世界一片银装素裹。

D. 夏天来了,阳光明媚,蝉鸣声声。

上海市中考语文模拟测试试卷(九)及答案

上海市中考语文模拟测试试卷(九)及答案

上海市中考语文模拟测试试卷(九)及答案一、句子默写1.默写与运用(1)无可奈何花落去,。

(《浣溪沙》)(2),自将磨洗认前朝。

(《赤壁》)(3),参差披拂。

(《小石潭记》)(4)庭下如积水空明,,盖竹柏影也。

(《记承天寺夜游》)(5)江南春来鸟飞时,可引用《钱塘湖春行》中的诗句“,”描绘这勃勃生机。

二、课内阅读阅读下面古诗文,完成下面小题(甲)卖炭翁卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者衫儿。

手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

(乙)桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。

未果,寻病终。

后遂无问津者。

2.(甲)诗作者是唐朝诗人,(乙)文作者是东晋诗人。

3.用现代汉语翻译下面的句子。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

____________________________________________________________________________________________ 4.(甲)诗以为叙事线索,(乙)文以为叙事线索。

小石潭记练习题及答案

小石潭记练习题及答案

小石潭记练习题及答案一、选择题1.在《小石潭记》中,作者写了自己与小石潭的关系是()。

A. 爱憎分明B. 深恶痛绝C. 见仁见智D. 无可辨别答案:C2.作者为何感到“心旷神怡”()。

A. 小石潭清幽B. 鸟鸣花香C. 游人稀少D. 四季如春答案:A3.“飞泉溅玉”中的“玉”意味着()。

A. 石潭B. 水花C. 美景D. 游人答案:B4.作者对小石潭的感情可以用下列哪一个词来概括()。

A. 感激B. 喜爱C. 反感D. 惊讶答案:B二、填空题1.小石潭位于()。

答案:苏州2.《小石潭记》是哪位明代文学家所写的()。

答案:宋濂3.作者在《小石潭记》中用了哪个成语来形容小石潭的飞泉()。

答案:飞泉溅玉4.小石潭被作者称为()。

答案:胜景三、简答题1.简述小石潭为作者带来的心理变化。

答:小石潭让作者感到心旷神怡,他曾经对石潭的平凡毫不关心。

在逐渐接触后,作者对小石潭的美景产生了浓厚的兴趣,对小石潭产生了深深的喜爱之情。

作者感慨于小石潭的飞泉溅玉,形容小石潭为“此石乃天下石”。

小石潭让作者感到山中妙趣横生,使他对生活和自然有了更多的思考和体味,深入感受到了自然之美,展现出丰富的情感色彩。

2.简述小石潭的特点。

答:小石潭位于苏州,是一处胜景。

作者用浓墨重彩的笔触描绘了小石潭的特点。

小石潭的飞泉溅玉,形成了壮丽的水景,小石潭中心的小岛更增添了亮点。

作者赞美小石潭是天下石,说明其形态具备独特之美,称之为胜景不为过。

小石潭的环境十分清幽,没有人烟,使得景色更加幽雅。

作者在小石潭的游玩中,感到心旷神怡,以此来形容了小石潭的清幽特点。

小石潭还吸引了众多游客,尽管作者觉得这会破坏小石潭的幽静,但也表明小石潭的美丽与吸引力。

四、问答题1.“花径”在《小石潭记》的第一段中出现了多少次?答:一次。

2.作者如何描述小石潭的飞泉?答:作者通过“飞泉溅玉”这个成语来形容小石潭的飞泉,突出了其壮丽景色。

小石潭记

小石潭记

《小石潭记》测试题年班姓名一、文学常识(4分)《小石潭记》选自《柳河东集》,作者是代文学家,字子厚,世称柳河东。

他是唐宋八大家之一。

二、给下列加点字注音(12分)()()()()()()1、悄怆.2、幽邃.3、摇缀.4、怡.然5、俶.尔6、翕.忽三、解释下列加点字的词语(8分)1、水尤.清冽2、俶尔..远逝3、往来翕忽..4、隶.而从者四、根据提示,按要求默写(18分)(1)文中写水声清脆悦耳的语句:。

(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:。

,。

(3)体现小石潭位于人迹罕至的地方的语句:。

(4)浸透作者凄苦悲凉感情以写景而点睛的语句:,。

(5)作者离开小石潭的原因是:,。

五、根据《小石潭记》内容,回答问题(46分)1、作者描写了发现小石潭的经过,并为我们描绘了小石潭周围的景物,作者笔下描写了哪些景物?(5分)2、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”?(5分)3、作者笔下的潭水有何特点?作者是怎样描写的?(6分)4、作者描写小潭源流,依次抓住了溪身岸势的什么特点来描写?运用了哪些修辞手法?起到了什么作用?(6分)5、“凄神寒骨,悄怆幽邃。

”在文中起什么作用?(6分)6、文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?(6分)7、小石潭溪水的流向是怎样的?作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位?依据是什么?(6分)8、如果你能经“时空隧道”返回唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆。

知情后,你会说哪些劝慰的话?(6分)六、阅读《阎百诗天质奇钝》,回答问题(8分)百诗先生为国朝经学大师①,记诵精博,而其天质实奇钝。

幼受书,读百遍,始略上口。

性又善病,母禁之读,遂暗记不复出声。

如是者十年。

一日,自觉豁然,再观旧所研究本,了无疑滞,盖积苦精力之应也。

世之以下愚自②诿,或托词因病废学者,观于先生,愧可知已③。

[注释] ①国朝:指清朝。

经学大师:把儒家经典作为研究对象的大学问家。

部编八年级语文下册《小石潭记》同步测试及答案解析

部编八年级语文下册《小石潭记》同步测试及答案解析

部编八年级语文下册《小石潭记》同步测试及答案解析一、字词书写1.给下列加点的字注音。

篁.竹(_____)清冽.(_____)坻.(_____)嵁.(_____)怡.然(_____)俶.尔(_____)翕.忽(_____)差.互(_____)悄怆.(_____)幽邃.(_____)二、选择题2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.其岸势/犬牙差互B.下见/小潭,水/尤清冽C.似与/游者/相乐D.以/其境/过清,不可/久居3.下列句中加点词不是词类活用的一项是()A.从小丘西行 B.不可久居C.凄神寒骨 D.潭西南而望4.下列各项中加点词属于使动用法的一项是()A.斗.折蛇.行B.凄.神寒.骨C.日光下.澈D.从小丘西.行百二十步5.下列各句朗读节奏划分正确的一项是( )A.青/树翠蔓 B.潭中鱼/可百许头C.其岸/势犬牙差互 D.以其/境过清6.下面句子中的“以”字与“全石以为底”一句中的“以”用法相同的一项是()A.以.其境过清。

B.虽乘奔御风,不以.疾也。

C.亚夫军细柳,以.备胡。

D.以.君之力,曾不能损山之一毛。

7.下列句子没有运用比喻的一项是( )A.闻水声,如鸣珮环B.似与游者相乐C.斗折蛇行,明灭可见D.其岸势犬牙差互8.下列对课文内容理解不正确的一项是A.“凄神寒骨,悄怆幽邃”不仅高度概括了潭周围的氛围,也含蓄地表现了作者忧伤悲凉的心境。

B.文章写出了小石潭环境的幽静,表现了作者欣赏景物的愉悦心情。

C.“全石以为底”一句既写出了小石潭极为罕见,又从侧面反映出水的清澈。

D.文中运用了侧面描写的方法,用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明。

9.下列说法中不正确的一项是()A.本文为山水游记,是柳宗元被贬为永州司马时写的一组游记中的第四篇。

这组游记名为“永州八记”。

B.《小石潭记》按游览顺序写景,层次井然,脉络清晰,值得借鉴。

其写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。

测试11

测试11

支点初四语文早测(十四)姓名_________ 得分 _________(一)阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,夜色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

……坐潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

以其境过清,不可久居,乃记之而去。

1.解释下列句子中加点词在文中的意义。

(4分)庭下如积水空明..()悄怆..幽邃()2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是()(4分)A.乃记之而.去而.伯乐不常有 B.盖.竹柏影也盖.一癞蛤蟆也C.以.其境过清虽乘奔御风不以.疾也 D.乃记之.而去相冷光之.乍出与匣也3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“____________________________________ ”。

(4分)4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。

结合两文的写作背景,试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。

(9分)甲文:___________________________________________乙文:_______________________________________________共同情感:____________________________________________(二)【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

日光下彻,影布石上。

佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

其岸势犬牙差互,不可知其源。

初中语文(统编版)八年级下册同步测试:小石潭记(同步测试)【含答案及解析】

初中语文(统编版)八年级下册同步测试:小石潭记(同步测试)【含答案及解析】

10小石潭记知能演练活用夯基达标1.下列句子中加点字的注音有误的一项是()A.佁.然(yǐ)隶.而从者(lì)B.珮.环(pèi) 寂寥.无人(liáo)C.清冽.(liè) 往来翕.忽(xī)D.日光下澈.(chè) 参差.披拂(chā)2.对下列句子中加点词语的理解错误的一项是()A.皆若.空游无所依若:是。

B.不可知其.源其:指代小溪。

C.以.其境过清以:因为。

D.乃.记之而去乃:于是,就。

3.用现代汉语翻译下列句子,有误的一项是()A.全石以为底,近岸,卷石底以出。

译文:潭以整块的石头为底,靠近岸边的地方,石底周边部分翻卷过来,露出水面。

B.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

译文:潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。

C.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

译文:向潭西南望过去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,明的暗的都能看见。

D.其岸势犬牙差互,不可知其源。

译文:溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道源头在哪里。

4.下列对本文的分析,不正确的一项是()A.文章开头采用未见其形、先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。

B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。

C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。

D.本文所写景物,透出作者与同游者高兴愉悦的心情。

5.仿照示例,赏析句子。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

示例:用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。

句中没有“月”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

课内品读阅读下面的文言文,完成第6~10题。

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

部编版八年级语文下册第五单元学情评估 附答案 (2)

部编版八年级语文下册第五单元学情评估 附答案 (2)

部编版八年级语文下册第五单元达标测试卷时间:100分钟满分:100分一、积累与运用(31分)1.下列句子中加点字词的字音或字形完全正确的一项是( )(3分)A.回那曲.拍了片才知道,矫.贵而无用的尾椎.(zhuī)骨已经折.(shé)断,连带腰椎也错了位。

B.太阳偶.一露.(lòu)面,这冰世界便熠.(yì)熠烁烁,光彩.夺目。

C.俯瞰.脚下峡谷,只见其间一股清流急湍.(tuān),环顾四周,岩壁巉.(chán)峻,丘冈.葱绿,美不胜收。

D.或者说,不是老天有意.安排,让他在离开阿冉.(rǎn)提时喝得酒气熏熏..——结.(jiē)果就不会是这样的了。

2.下列句中加点成语使用不当的一项是( ) (3分)A.清明节快到了,去烈士陵园扫墓的人络绎不绝....。

B.天晴了,雪停了,站在楼顶上极目远望,茫茫原野,群山奔驰,银装素裹,五彩斑斓....。

C.尽管我离乡多年了,但家乡的风景依然历历在目....。

D.此刻倒霉迹象接踵而至....,频频小震酝酿着某一两次大地震。

3.下面的一段文字中有语病的一项是( )(3分)①如果说有什么事情,既可以消磨时间,又可以延长内心的幸福感,无疑就是阅读。

②阅读是开阔视野、陶冶情操的有效途径。

③在这个高速发展的时代,时间被一再分割,越来越碎片化,我们迫切地需要从喧哗中抢夺出时间进行阅读。

④可以说,唯有阅读能够延展生命的长度和宽度,能够提高生活质量和气质。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.古诗文名句默写。

(8分)(1)关关雎鸠,在河之洲。

__________,君子好逑。

(《关雎》)(2)________________,如三月兮!(《子衿》)(3)佁然不动,________________,________________,似与游者相乐。

(柳宗元《小石潭记》)(4)《桃花源记》中,描写桃花林草美花繁的句子是:______________,________________。

《小石潭记》(优秀12篇)

《小石潭记》(优秀12篇)

《小石潭记》(优秀12篇)小石潭记篇一.《小石潭记》学习要点.《小石潭记》教案4-5.《小石潭记》教案1-3.聚焦《小石潭记》的写景艺术.《小石潭记》译文.《小石潭记》教学实录.《小石潭记》说课稿2份.《小石潭记》同步训练.《小石潭记》同步强化训练.《小石潭记》自学阶梯评估测试题.《小石潭记》同步练习2(2份).《小石潭记》同步练习1小石潭记篇二[教学目标]1.了解游记的有关知识。

2.理解本课抓住景物特征写景的特点。

3.体会作者用词精炼,描写生动、具体以及情景交融的表现手法。

[难点、重点分析]1.这篇游记是作者被贬谪到永州时写的,通过对小石潭的景物描写,抒发了作者怎样的思想感情?柳宗元生活在政治腐败、阶级矛盾尖锐、社会危机四伏的中唐时期。

唐顺宗时,代表中小地主阶级利益的以王叔文为首的革新派执政,他们在政治上作了一系列的改革,史称“永贞革新”。

当时柳宗元33岁,任礼部员外郎,也积极参与了这一革新运动。

但是在保守势力的疯狂反扑下,顺宗退位。

宪宗即位后,对革新派进行了残酷的迫害,革新派人物相继遭到残杀和贬谪。

柳宗元被贬为永州司马。

这时,柳宗元政治地位下降,又身居荒僻落后的地区,因此他的心中非常抑郁。

正是通过精细、生动的景物描写,表现了自己忧伤、凄苦的思想感情。

2.的结构上有什么特点?是一篇短小精悍的散文佳作。

它的精妙之处,首先在于它的结构。

全文共分五段,其内容如下:第一段:叙写寻潭的过程,概写石潭的全貌。

第二段:写潭水与游鱼。

第三段:写潭溪与岸势。

第四段:写潭上人的感受。

第五段:记同游者。

从这里,我们可以看到,文章有一先一后的两条贯串动作线在流动,一条是游踪,一条是视线。

写寻潭,以游踪为序。

从小丘向西走一百二十步,隔着竹林,听着如佩环碰撞那样清脆悦耳的声音,这不禁引起作者的极大兴趣。

于是,砍掉一些竹子,开出一条道路,穿过一大片竹林,一个美妙的天地便展现在眼下:潭。

写观潭,以视线为序。

寻到“心乐之”的小石潭,令人不由地急忙打开那犹如摄影机一般的眼睛,贪婪地摄下石潭的全景,唯恐漏下一星半点:清洌的潭水,全石的潭底,近岸“为坻、为屿、为堪、为岩”的底石,青葱的树木,翠绿的藤蔓……啊,这是一个多么美妙的所在呀!尤其攫人之心的,是那清洌的潭水。

小学语文功底测试卷

小学语文功底测试卷

一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音都相同的是:A. 洒脱B. 洒脱C. 洒脱D. 洒脱2. 下列句子中,没有语病的是:A. 小明是一个聪明、勤奋的好学生。

B. 我喜欢看书,特别是科幻小说。

C. 她不仅学习好,还热爱劳动。

D. 天空中的彩虹像一座美丽的桥梁。

3. 下列成语中,意思与“画蛇添足”相近的是:A. 狐假虎威B. 画龙点睛C. 杯水车薪D. 螳臂当车4. 下列词语中,不属于近义词的是:A. 优美B. 美丽C. 美观D. 美满5. 下列句子中,用词不当的是:A. 这本书的内容非常丰富,读起来非常有趣。

B. 老师要求我们爱护公共财物。

C. 天气越来越冷,我们要注意保暖。

D. 这场比赛小明发挥得非常出色。

6. 下列词语中,字形、字音都相同,但意思不同的是:A. 出发B. 出发C. 出发D. 出发7. 下列句子中,用词不当的是:A. 这个故事情节曲折,引人入胜。

B. 我们班同学团结友爱,互相帮助。

C. 这个花园里的花儿五颜六色,非常漂亮。

D. 这篇文章的文笔优美,读起来很舒服。

8. 下列句子中,没有语病的是:A. 这个公园的景色非常美丽,让人流连忘返。

B. 我很喜欢这首歌,每次听到都感到很兴奋。

C. 老师鼓励我们要勇敢面对困难,不怕失败。

D. 这个问题的答案非常简单,一看就知道。

9. 下列成语中,意思与“杯水车薪”相近的是:A. 杯水车薪B. 杯水车薪C. 杯水车薪D. 杯水车薪10. 下列词语中,不属于反义词的是:A. 大小B. 高低C. 粗细D. 黑白二、填空题(每题2分,共20分)1. 《咏鹅》的作者是__________,这首诗描绘了一幅__________的图画。

2. 《小石潭记》的作者是__________,这篇课文主要描写了__________的景色。

3. 《孔子游说子贡》中的“__________”告诉我们,做事情要专心致志。

4. 《悯农》中的“__________”告诉我们,农民辛勤劳作,为国家粮食安全做出了巨大贡献。

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《小石潭记》小测卷
班级姓名座号成绩
一、基础知识(55分)
1、该文选自《柳河东集》,作者柳宗元,唐朝著名文学家。

(3分)
2、注音:(5分)
篁()洌()翕()邃()坻()
3、文中写小石潭全貌的句子是四面竹树环合。

(1分)
4、直接写潭水的语句是闻水声,如鸣佩环,下见小潭,水尤清洌。

;间接写潭水特点的句子是潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

(4分)
5、文中写作者感受的句子是凄神寒骨,悄怆幽邃。

(1分)
6、下列词用法不同的是(B)(1分)
A、闻:隔篁竹,闻水声余闻之也久
B、许:先生不知何许人也潭中鱼可百许头
C、其:以其境过清不可知其源
D、差:参差披拂犬牙差互
7、解释下列加点的词:(9分)
⑴从小丘西.行百二十步(向西)⑵皆若空游无所依.(凭借,依靠)
⑶斗.折蛇.行,明灭可见(像北斗星一样)(像蛇行一样)
⑷其岸势犬牙
..差互(像狗的牙齿那样)⑸凄神寒骨,悄怆
..幽邃(忧伤的样子)
⑹以.其境过.清(因为)(过于,太)⑺隶而从.者(跟随)
8、课文写景中融有感情,试说说作者观鱼时是怎样的心情,游览到最后又是怎样的心情(1分)
愉悦;抑郁忧伤
9、说说下列句子的意思:(8分)
⑴日光下澈,影布石上。

⑵四面竹树环合,寂寥无人。

⑶青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

⑷伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

10、文中与“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。

佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。

(2分)
11、第二段对潭水的描写,分别从游鱼、阳光、影子等角度去点染,整段文字没有一个字写到水,却又无处不在写水。

(5分)
12、下列“以”的用法不同的是(C)(1分)
A、医之好治不病以为功B、全石以为底
C、卷石底以出D、因以为号焉
13、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是(CFG)(多选)(1分)
A、闻水声,如鸣佩环B、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂
C、四面竹树环合,寂寥无人D、俶尔远逝,往来翕忽
E、斗折蛇行,明灭可见F、凄神寒骨,悄怆幽邃
G、以其境过清,不可久居H、日光下彻,影布石上
14、下面词语含义相同的是(C)(1分)
A、彻:日光下彻,影布石上汝心之固,固不可彻
B、往来:俶尔远逝,往来翕忽其中往来种作,男女衣着,悉如外人
C、居:以其境过清,不可久居居十日,扁鹊复见
D、过:以其境过清及鲁肃过寻阳
15、解释下列多义词:(6分)
⑴环:如鸣佩环(玉制的装饰品)四面竹树环合(环绕)
⑵清:水尤清洌(清澈)以其境过清(凄清)
⑶可:潭中鱼可百许头(大约)不可知其源(可以,能)
16、摘出有关写“鱼”的句子:(6分)
⑴写鱼静态的句子:日光下澈,影布石上,佁然不动;
⑵写鱼动态的句子:俶尔远逝,往来翕忽;
⑶写鱼情态的句子:似与游者相乐。

17、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是(D)(1分)
A、深秋时节出游,天气凉了B、游的时间长了,接近黄昏,下了寒气
C、小石潭四周没有多少游人,潭水很凉D、自己的心境凄苦孤寂
二、同步解读(21分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清洌,全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为(合字:左山右甚),为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

以其境过清,不可
久居,乃记之而去。

18.作者是怎样发现小石潭的(用原文回答) (2分)
隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

19.写水的声音清脆悦耳的句子是如鸣佩环。

(1分)
20.小石潭因何而得名(2分)
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

21.作者写小石潭中的游鱼采用了动静结合、对比的写法。

试举例说明。

(4分)影布石上,佁然不动”写静态,“俶尔远逝,往来翕忽”写动态,两相比照,突出了鱼儿的活动。

22.作者写潭中游鱼的作用是什么(2分)
①表达作者欢悦的心情。

②衬托水清。

(或:侧面描写水清。

)
23.第三段使用了哪种修辞手法有什么效果(4分)
比喻使其源头、岸势更加形象逼真。

24.小石潭周围环境如何给作者什么感受(4分)
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

四面竹树环合,寂寥无人
表现了作者贬居生活中孤凄悲凉的心境。

25.请分别概括四段内容,每段不超过五个字。

(2分)
潭水奇。

潭石奇。

潭源奇。

潭的氛围奇(或潭境奇)。

三、美文赏读(24分)
右溪记
道州城西百余步,有小溪,南流数十步合营溪。

水抵两岸,悉皆怪石,敧[1]嵌[2]盘屈,不可名状[3]。

清流触石,洄[4]悬[5]激注。

佳木异竹,垂阴相荫[6]。

此溪若在山野,则宜逸民退士[7]之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。

而置州[8]以来,无人赏爱。

徘徊溪上,为之怅然。

乃疏凿芜秽[9],俾[10]为亭宇。

植松与桂,兼之香草,以裨[11]形胜。

为溪在州右,遂命之日“右溪”。

刻铭石上,彰示来者。

[注释]
[1]敧:倾斜。

[2]嵌:这里是形容岩石像张着口的样子。

[3]不可名状:不能形容出它的形状。

名,说出。

状,描摹。

[4]洄:水回漩而流。

[5]悬:水从高处流下来。

[6]荫:遮蔽。

[7]逸民退士:指隐居的人。

[8]置州:设置郡,作为州治。

州,古时的行政区域。

[9]芜秽:杂草积土。

[10]俾:使。

[11]裨:补助,增添。

26.给文中加点宇注音:(3分)
徘徊()铭()彰()
27.解释下列句中加点词的意思。

(6分)
①南流数十步合.营溪(汇合,汇入) ②悉皆.怪石(全部)
③则宜.逸民退士之所游处( 适宜) ④乃.疏凿芜秽(于是)
⑤植.松与桂(种植) ⑥遂.命之曰“右溪”(因此,就)
28.此文可分为两层,如何划分并概括出层意。

(4分)
第1层:第1段,层意:描写小溪的景色。

第2层:第2段,层意:为小溪命名的经过。

29.右溪的位置在哪命名的原因是什么(4分)
小溪的位置在道州城西面百余步的地方。

因为小溪在州右,因而命名为“右溪”。

30.用文中原话回答问题。

(4分)
①开发右溪的价值何在(2分)
可为都邑之胜境,静者之林亭。

②文中如何叙述整治右溪的经过(2分)
乃疏凿芜秽,俾为亭宇。

植松与桂,兼之香草,以裨形胜。


附:《右溪记》译文
在道州城西边一百多步的地方,有一条小溪。

它向南流几十步远,并入营溪。

溪水两岸,全都是怪石,它们倾斜嵌叠,回旋盘曲,姿态奇特,无法用语言来形容。

清澈的溪流冲击到岩石,便激起腾空的浪花和股股洄流。

岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹,垂下荫影相互遮蔽。

这条溪水如果在空旷的山野,那是很适合隐士游览和居住的;如果在人烟辏集的地方,也可成为城市居民游览的胜地,和爱清静者休憩的园林。

可是自从道州城成为州的治所以来,却至今没有人们来欣赏它和喜爱它;我在溪水旁徘徊,为此怅然惋惜!于是进行疏导开通,清除掉杂乱的草木,建造了亭阁,又种植了松树、桂树,还铺植保护坡岸的香茅,来增益它优美的景致。

因为溪在州城之右(即西面),便命名它为“右溪”。

现在把这些文字刻在石上,以让后来的人知道。

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