八年级上册部编人教20 蝉优质课件 完美版

他尊重世间万物，对任何生命，哪怕小 小的昆虫都以平等和尊重的态度来研究，用 散文的形式记录下他毕生从事昆虫研究的成 果和经历，详细叙说了昆虫的生活和为种族 繁衍所进行的斗争。从这些方面我们都可以 看出作者的研究之道和科学探索的精神。
文学性体现在：
①把蝉人格化，赋予它人的情感和 行为。如写蝉产卵，写出了一位“可怜 的母亲”生儿育女所付出的艰辛，也写 出了蚋残害生灵的可恨。写由卵发育成 蝉，表现出了蝉所经历的四年漫长历程 的艰苦。
蝉
法布尔
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新课导入
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
学习目标
1.了解蝉的习性，把握蝉的特点， 理清写作思路。
2.学习本文写法，体会文章科学 性和文学性兼顾的特点。
走近作者
作者
法布 尔
生卒 年
1823— 1915
国籍 法国
评价
法国著名昆虫学家、文学家、昆
虫类科学家
代表 作品
板书设计
感谢观看~
文学性体现在：
这就使文章具有了较强的感染 力，能使读者为这个小生物的成长 慨叹，从而对作者“幸福是如此的 来之不易又如此的转瞬即逝”的议 论和抒情产生共鸣。
②通过对比来写蝉。 比如写蝉的地穴表面，拿它与金 蜣的巢相比较；写蝉构建地道的方 法，拿它与铁路工程师、矿工作比 较。这些比较体现出作者对各种昆 虫的习性了如指掌。
小组交流
小组结合具体句段，分析 作品文学性及科学性的具体体 现。谈谈从中获得的启示。
展示方案
探究写法
小组带读具体语句，归纳文章 语言特点及作者科学性的表现，谈 谈从作者的科学精神中获得的启示。
科学性体现在：
本文是法布尔长年科学观察与研究的结 晶。他注重观察和实验，从文中看，比如蝉 四年一个生命周期，一个月在阳光下歌唱， 都说明作者对蝉的生活习性进行了大量细致 的追踪和研究，来理解蝉的生命特征和成长 规律；
蝉明知破壳蜕变后只能活一个月了，但它仍 然会为了歌唱宁愿在黑暗的地下蛰伏生活四 年，用一个月的歌唱时间拼命向大家宣告自 己的存在。这种执着的精神让人感动。
生命中，快乐于痛苦是相辅相成的，即使痛 苦，我们也要感谢生命，因为痛苦又何尝不 是一种美丽呢？
生命的意义无关长度，而是在于积 极乐观地面对每一天。如果我们每 天蹉跎岁月，那么再长的一辈子也 不够我们挥霍；假如我们从此刻开 始，像小小的蝉一样，用生命歌唱， 那么，我们的一生就可以如夏花般 绚烂！
③运用文学的语言表达。 如运用比喻的手法把一般不为人 知的科学现象表现得具体形象，以 “表演一种奇怪的体操”来比喻蝉的 离壳过程。
又如以准确而形象的语言描写所 观察到的情形，写蝉“在空中腾跃， 翻转”“并用前爪钩住它的空皮”， 其中的动词准确而又生动地描写了蝉 脱壳的整个过程。
④把自己的观察过程写得富有 波折，有情节，有描写，就像是小故 事一样，激发读者的阅读兴趣。
⑤语言饱含感情，容易激发读者共鸣。 例如结尾：“四年黑暗中的苦工，一个月 阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当 讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在 才能够穿得起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌 的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声 也不能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢 愉呢？”
⑤语言饱含感情，容易激发读者共鸣。
轧扁
黏土（ nián ） 扒掘（ jué ）
喧嚣（ xiāo ）
钹（ bó ）
同桌交流：
相互交流随堂笔记答案，达成共识。
检测主题
1.带领大家了解蝉的特性，把握蝉的 活动特点。 2.从蝉的生长过程的角度，说说作者
的写作顺序，尝试说明作者按照这 种顺序写的用意。
归纳总结
蝉的习性
做隧道
脱壳
活动过程
《昆虫记》《自然科学编年史》
科学小品
科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔 调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学 性，又有文学性。 科学小品是说明文的一种。 科学小品的特点：内容真实，结构严谨巧妙， 语言生动准确。
字词积累
qiāng
金蜣
màn
涂墁
xià
ruì
罅隙
蚋
yōng
臃肿
yà
别具匠心而井然有序的说明顺序。
综上百度文库述，全文以作者对蝉一生的观察 进程为线索，以幼蝉夏至出洞开头，又以幼 蝉天冷入洞结尾，首尾衔接，将蝉一生的生 长过程连接得十分完整，文章也因此而显得 条理清楚，结构严谨。
作者为什么能把我们熟视无睹 的蝉的成长过程说明得这样清楚明 白？这是一篇说明文，但我们为什 么读起来并不觉得枯燥无味？
幼虫穴道
幼虫出穴
蜕壳
枝头鸣叫
挖道 冬藏
掉在 地上
孵化成 幼虫
产卵
先写 幼虫 到 成虫 ， 再写 卵 到 幼虫 。
作者不按蝉的生长过程先写蝉的 卵，而是首先写蝉的地穴，从蝉的幼 虫写起，这样写有什么好处？
作用：
1. 幼虫建筑地穴，这比成虫产卵要生动、丰富、有 趣得多，以此开头，容易引起 读者的阅读兴趣，进 而跟随作者去进一步探究蝉的世界的奥妙； 2.使行文新颖活泼，不落俗套； 3.最重要的是突出蝉“四年黑暗 的苦工”这一重要 特点（蝉一生中绝大部分时间的活动）。
从地下开始掘，分泌黏液，做成灰泥，涂 在隧道上，使其固定。
寻找适当地点，外皮由背上裂开，露出蝉体， 表演奇怪的体操，持续大概半小时。
产卵
寻找合适的细树枝，刺成一排小孔，产在孔里。
幼虫钻土
寻找适当的地点，用前足的钩扒掘地面， 将泥土掘出抛在地面，挖成土穴，隐藏自 己。
按照事物发展的来说明——逻辑顺序
这段抒情兼议论的文字充满感情，表现 了作者对生命的理解和尊重，对世间万物的 关爱，具有打动人心的力量。
法国剧作家罗思丹评价法布尔：
这个大学者像哲学家一般地去思考， 像艺术家一般地去观察，像诗人一般地去 感受和表达。
拓展延伸：
从蝉的生命简史，你对生命有什么感想？
成虫产卵 → 蝉卵孵化 → （ 即刻 ） → 幼虫走出壳外 →（ 不久 ）幼虫落在地上→ （立刻 ）到地下寻觅藏 身的地方→（几分钟以后） 幼虫钻进地里→（ 四年后） 幼虫从地穴爬出 →（徘徊一阵） 幼虫爬上灌木枝或草 叶→ （半个小时后） 变成成虫→（三个半小时） 成虫 离枝飞去→ （五星期后） 成虫交配、产卵、死亡。