六年级体育公开课教案

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六年级体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案人教版

六年级体育教案（人教版）教案一：足球技术训练一、教学目标1. 理解足球比赛的规则，了解足球技术的基本要领；2. 掌握基本的传球、接球、运球和射门技术；3. 培养学生的协作意识、团队精神和分析解决问题的能力。

二、教学重点1. 传球和接球技术；2. 射门技术。

三、教学内容及步骤1. 热身活动（5分钟）- 进行适当的拉伸运动，保持身体活动热身。

2. 知识讲授（10分钟）- 介绍足球比赛的规则，包括比赛时间、场地和人员组成等；- 说明传球、接球、运球和射门的基本要领。

3. 技术练习（25分钟）- 传球练习：学生两人一组，站在一定距离内进行传球练习，注意传球的准确度和力量控制；- 接球练习：学生两人一组，进行接球练习，注意接球时身体的平衡和球的控制；- 运球练习：每个学生独自练习运球，尽量保持球的控制；- 射门练习：学生两人一组，进行射门练习，注意射门的力量和方向控制。

4. 深化练习（20分钟）- 进行小组对抗比赛，每个小组可以根据自己的实际情况制定比赛规则；- 教师可以在比赛中观察学生的技术表现，并给予指导和鼓励。

5. 总结归纳（5分钟）- 让学生总结今天学到的足球技术要领，并结合自己的感受进行讲解。

教案二：游泳技术训练一、教学目标1. 了解游泳的基本知识和技术要领；2. 掌握蛙泳和自由泳的基本动作；3. 提高学生的水性和游泳技能。

二、教学重点1. 蛙泳的腿部动作；2. 自由泳的手臂和腿部动作。

三、教学内容及步骤1. 热身活动（5分钟）- 进行水中活动，放松身体，适应水温。

2. 知识讲授（10分钟）- 介绍游泳的基本知识，包括泳姿、呼吸和水性等；- 说明蛙泳和自由泳的基本要领。

3. 技术练习（25分钟）- 蛙泳练习：学生站在水中，进行蛙泳的腿部动作练习，注意踩水的力度和节奏；- 自由泳练习：学生学习自由泳的手臂和腿部动作，注意手臂的划水力度和腿部的踢水动作。

4. 深化练习（20分钟）- 按照学生的实际情况和能力，进行蛙泳和自由泳的整体动作练习；- 教师可以在练习过程中给予学生针对性的指导和调整。

六年级体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

六年级体育教案引言：体育作为学校课程中必不可少的一部分，对学生的身体健康和全面发展起着重要的作用。

本文将为六年级学生编写一份体育教案，旨在提供一套科学合理的教学活动，促进学生身体素质的发展和全面发展。

一、教学目标：1. 理解体育锻炼对身体健康的重要性；2. 提高学生体育运动技能水平；3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；4. 培养学生的领导能力和身体素质。

二、教学内容：1. 跑步训练：通过跑步训练，培养学生的心肺功能和耐力，提高学生的身体素质。

2. 技巧训练：教授不同种类的技巧，如传球、投篮、跳远等，提高学生的体育运动技能水平。

3. 协同训练：组织学生进行团队合作活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 领导能力培养：通过组织学生担任班级体育委员、队长等职务，培养学生的领导能力。

三、教学活动安排：第一节课：1. 课堂导入：与学生一起讨论体育锻炼的好处，引发学生对体育教学的兴趣。

2. 跑步训练：进行简单的热身运动后，组织学生进行跑步训练，通过定时跑步的方式，提高学生的耐力。

3. 教学示范：教授学生正确的跑步姿势和呼吸方法，指导学生进行跑步训练。

第二节课：1. 课堂导入：回顾上一节课的内容，巩固学生的跑步训练知识。

2. 技巧训练：教授学生不同种类的体育运动技巧，如传球、投篮、跳远等，引导学生进行练习，提高技术水平。

3. 分组练习：将学生分成小组，进行技能训练的比赛，增加学生的竞争意识和团队合作精神。

第三节课：1. 课堂导入：回顾上一节课的内容，激发学生对技巧训练的兴趣。

2. 协同训练：组织学生进行团队运动，如接力赛等，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

3. 教师评价：观察学生的表现，给予积极的反馈和评价，激发学生的自信心和积极性。

第四节课：1. 课堂导入：回顾上一节课的内容，鼓励学生发表观点和分享体验。

2. 领导能力培养：组织学生担任班级体育委员、队长等职务，培养学生的领导能力和责任心。

3. 活动总结：总结本次体育教学活动的收获和经验，鼓励学生继续参与体育锻炼。

六年级体育课教案范文（通用5篇）

六年级体育课教案范⽂（通⽤5篇）六年级体育课教案范⽂（通⽤5篇）作为⼀名优秀的教育⼯作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的六年级体育课教案范⽂（通⽤5篇），欢迎阅读与收藏。

六年级体育课教案1 （⼀）指导思想与理论依据：本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第⼀”的指导思想。

以学⽣的发展需要为中⼼，遵循技能形成的规律，⿎励学⽣通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学⽣⾃学⾃练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从⽽促进学⽣学习能⼒的提⾼。

教学过程充分发挥教师主导作⽤，章显学⽣学习的主体地位，有序的组织教学。

关注学⽣的个体差异，使每个学⽣在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提⾼，⼼⾥的愉悦与满⾜。

在教学过程中学⽣初步体会练中⽣疑、练中思疑、练中释疑的体育学习⽅法，培养学⽣终⾝体育意识。

（⼆）教学内容：本课教学内容选⾃⼈教版⼩学体育与健康教材第四册，内容是⼩篮球：原地运球和游戏：前赴后继。

（三）单元课次：⼩篮球原地运球单元共安排3课次，本课是第3课次。

单元计划：第⼀课次：初步学习篮球基本站姿、双⼿持球的⽅法，重点进⾏1—2种熟悉球性的练习，使85%的学⽣基本掌握1—2种的熟悉球性的练习⽅法。

第⼆课次：进⼀步进⾏熟悉球性的巩固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学⽣正确掌握原地运球的技术动作。

第三课次：进⼀步进⾏原地运球的巩固练习，重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学⽣能都抬起头来运球。

（四）教学背景分析：１、教学内容分析：在⼈教版教材中，⼩篮球从四年级开始出现⾄六年级，技术动作呈由易到难的递进，是⼩学球类教材学习中重要的组成部分。

根据⼩学⽣年龄特点，⼩学篮球教学，主要抓熟悉球性、脚步移动、传接球、运球和投篮等最常⽤的⼏项主要技术动作进⾏教学，重点以学习基本技术和技能，提⾼⾝体基本活动能⼒为主，⽬的是使学⽣初步掌握基本技术，懂得⼀点⽐赛规则，培养篮球运动兴趣，引导学⽣积极参与，主动学练。

水平三(六年级)体育《50米站立式起跑》公开课教案

课时计划
年级
六年级
班级
周50m站立式起跑
重点：1.站立式起跑姿势；2.手与脚的协调配合
难点：站立式起跑动作的到位性、手与脚的协调发力
教学目标
1.认知目标：使90%以上的同学掌握站立式起跑技术。
2.技能目标：通过练习，发展学生快速起跑的能力，提高学生的反应速度。
3.情感目标：通过该课，培养学生吃苦耐劳、团结协作、积极向上的精神。
★
要求;快静齐
准备部
2、准备活动
(1)围绕足球场慢跑一
圈
(2)徒手操：
带领并控制学生的跑动速度
分
①头部运动
②扩胸振臂运动
③肩部运动
④体转运动
⑤正、侧压腿
⑥体前屈
⑦踝腕关节运动
站与学生正前方，用口令指导学生做徒手操，并做相应的动作，口令清晰洪亮
要求：学生认真做操，跟随老师的口令，把身体各关节活动开来
### ######
基本部分
于体前，上体前倾，两脚前脚掌着地。
“跑”：两脚用力蹬地，后腿用力前摆，两臂前后摆动，上体前倾，迅速向前跑出。
1、组织学生进行原地站立式起跑的动作姿势练
★
要求：认真听老师讲解站立式起跑动作要领，并仔细观看老师的示范动作，对站立式起跑姿势有直观的了解。
课
序
时间
教学内容
教与学
预计运
动负荷
教学组织与要求
次
数
时
间
强
度
开始部分
1、课堂常规
(1).体育委员整队报告人数
(2).师生问好
(3)宣布课的任务
(4)安排见习生
(5)要求学生注意安全

水平三(六年级)体育《跨越式跳高(助跑与起跳)》公开课教案

5、见习生出列
1、学生跟老师后练习。
2、听教师的提示，并按要求做。
3、按照要求变换队形
4、按照老师的口令，主动参与活动中。
■
i
i
组织：成四列横队
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆Δ要求：
[.集合时要“快、静、5
精神饱满
2.见习生随堂听课并酌参与课堂练习
组织：成一路横队，按
组案进行热身练习
4、协助老师回收器
动
分
回收器材
组织学生回收器材
材
2、善于表达自己的感受
场地
田径场一块、障碍架若干个、跨栏若
卜
器材
干、气球若干、
标志杆若干
ITO
160
练习密度
30%
150
140
130
120
z∖
平均心率
116次/分
UO100
90
80?0
√A
最高
心率
142次/分
60
510152025303540
组织：成四列横队
☆☆☆☆☆☆☆
了
情
昭“、、、
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆Δ
一、跨越式跳高1、障碍跳方法：学生分成若干组，每组在组长的带领下到达指定的场地。小组内商讨，以各种方式
1、给学生进行分组
1、按照老师的分组方法，迅速组成小组
2、小组长把本小组带到指定的区域内。
3、小组内讨论
组织：
2、清点人数、检查着装
3、向学生问好
4、宣布课的内容和任务
5、安排见习生
1、教师口令指挥，并带领学生进行热身

小学六年级体育教案

小学六年级体育教案篇一：热身活动-跳绳训练目标：提高学生的体能水平，培养协调性和耐力。

教学目标：1. 学会基础跳绳技巧；2. 培养学生的协调性和耐力；3. 提高学生的体能水平。

教学准备：跳绳、计时器。

教学过程：1. 准备跳绳，让学生根据教师示范进行基本跳绳动作的练习，包括单人跳、双人跳等；2. 教师进行示范指导，要求学生注意跳绳的节奏和力度；3. 分组比赛，比赛规则是每组成员轮流跳绳，看哪个小组能够坚持最长时间；4. 结束比赛后进行总结，学生们对比赛中的跳绳技巧和经验进行交流和分享。

篇二：技巧训练-投篮训练目标：提高学生的篮球技巧，培养专注力和准确性。

教学目标：1. 学会正确的投篮姿势；2. 提高学生的投篮准确性；3. 培养学生的专注力和团队合作意识。

教学准备：篮球、篮球架。

教学过程：1. 学生们站成一排，教师示范正确的投篮姿势，学生们跟着示范进行投篮动作的练习；2. 学生们分组进行投篮训练，每组轮流进行投篮，看哪个小组能够命中篮筐最多次；3. 教师引导学生们互相观察和评价，提供准确的反馈；4. 结束训练后进行总结，学生们分享自己的投篮体会和训练心得。

篇三：团队合作-足球比赛目标：培养学生的团队合作意识和战略思维能力。

教学目标：1. 学会基本的足球传球、射门等技巧；2. 培养学生的团队合作能力；3. 提高学生的战略思维和判断能力。

教学准备：足球、球门。

教学过程：1. 学生们分组进行足球训练，教师指导学生们进行基本技巧练习；2. 学生们在教师的组织下进行足球比赛，要求学生们严格遵守比赛规则；3. 教师引导学生们合理分工、协调配合，并提供必要的战术指导；4. 比赛结束后进行总结，学生们分享比赛中的心得和体会。

结语：通过以上教学活动，学生们能够在体育锻炼中提高自己的体能水平，培养协调性和耐力，学习基本的体育技巧，并且在团队合作中培养合作意识和战略思维能力。

体育教学不仅仅是为了锻炼身体，更是为了培养学生的全面发展。

体育课六年级市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

体育课六年级教案一、教学目标1. 知识目标：了解基本体育运动技能，包括跑步、跳远、投掷等。

2. 技能目标：培养学生的体育运动能力和合作精神。

3. 态度目标：培养学生对体育运动的兴趣和热爱，树立积极向上的体育态度。

二、教学内容本教案的教学内容主要包括以下方面：1. 跑步技能：基本跑步姿势、加速跑、长跑训练方法；2. 跳远技能：起跳姿势、着地姿势的要求；3. 投掷技能：掌握标准的投掷动作、掌握投掷器材的使用方法。

三、教学重点和难点1. 教学重点：掌握基本跑步技能，提高跳远和投掷的能力。

2. 教学难点：跳远与投掷动作的连贯性及精确性。

四、教学方法和过程1. 教学方法：示范教学法、讨论合作法。

2. 教学过程：（1）引入活动：通过介绍体育运动的好处，激发学生对体育运动的兴趣。

（2）导入知识：复习上一堂课学过的基本跑步姿势，让学生展示并进行评价。

（3）讲授新知：介绍加速跑和长跑训练方法，示范并让学生模仿练习。

（4）小组合作活动：将学生分成小组，进行短跑比赛，以提高学生的参与度和合作能力。

（5）讲授新知：介绍跳远和投掷技能的基本要领，进行示范并让学生模仿练习。

（6）小组合作活动：将学生分成小组，进行跳远和投掷比赛，以培养学生的竞技精神和合作精神。

（7）总结反思：与学生一起总结今天的学习内容，分享感受和经验。

五、教学评价方法1. 观察评价：教师观察学生在跑步、跳远和投掷过程中的动作是否规范，并给予肯定和指导。

2. 小组评价：学生之间相互欣赏和评价，提供宝贵的意见和建议。

3. 自我评价：学生在课后进行自我评价，反思自己的学习过程和表现。

六、拓展延伸1. 鼓励学生参加学校体育俱乐部、社团，提高运动技能和参与竞技能力。

2. 配备合适的体育器材，提供更多练习机会和扩展课程。

七、教学资源1. 教学器材：直尺、计时器、投掷器材。

2. 课外阅读：推荐学生阅读与体育运动相关的书籍和杂志，提高对体育运动的了解和兴趣。

八、教学反思通过本节体育课的教学实践，我发现学生对于体育运动的兴趣和参与度有了明显的提升。

体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案小学六年级

体育教案小学六年级一、教学目标：1. 了解并掌握六年级体育教学的基本原则和方法。

2. 提高学生的体育素养和体育技能，培养良好的体育习惯和意识。

3. 培养学生的团队合作意识和互助精神，塑造积极向上的体育形象。

二、教学内容：本学期的体育课程主要包括以下内容：1. 体育基本功训练：包括跑步、跳远、跳绳、投掷等。

2. 体操表演：通过学习基本的体操动作，培养学生的协调性和柔韧性。

3. 球类运动：包括足球、篮球、乒乓球等，培养学生的球类技能和团队合作精神。

4. 游泳：学习基本的游泳技巧，提高学生的水性和安全意识。

5. 田径运动：学习短跑、长跑、接力赛等，锻炼学生的速度和耐力。

三、教学重点：1. 注重学生体育技能的培养和提高，创设适合学生发展的练习条件。

2. 强调团队合作和互助精神，在集体活动中培养学生的集体荣誉感。

3. 关注学生的体育兴趣和健康状况，引导他们树立良好的体育习惯。

四、教学方法：1. 教师示范法：通过教师示范，让学生更直观地理解和掌握体育动作。

2. 分组合作法：通过组织学生分组活动，培养学生的团队合作意识和互助精神。

3. 激发兴趣法：通过创设愉快的学习氛围，激发学生对体育的兴趣，提高参与度。

4. 轻松愉快法：在体育教学中，要注重学生的身心舒适和放松，创造轻松愉快的学习环境。

五、教学步骤：1. 热身活动：进行适当的热身活动，准备学生的身体。

2. 技能训练：根据本节课的内容进行技能训练，包括基本功训练、球类运动或其他项目的训练。

3. 组织比赛：根据实际情况组织比赛或小组竞赛，提高学生的竞技水平和团队合作能力。

4. 总结讲解：对学生的表现进行总结评价，并进行相关的技巧讲解。

解答学生提出的问题。

5. 放松活动：进行适当的放松活动，缓解学生的疲劳，促进身心的放松。

六、教学评估：1. 定期进行体育测试，评估学生的体育成绩和进步情况。

2. 观察学生在课堂上的表现，包括参与程度、团队合作精神等方面。

3. 根据学生的综合表现，提供相应的奖励和激励，激发学生的学习动力。

六年级体育课教案5篇

六年级体育课教案5篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面小编给大家整理六年级体育课教案，希望大家喜欢！六年级体育课教案1活动目标：1、用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。

2、有合作意识，体验集体活动的快乐。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。

游戏规则：教师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。

活动玩法：一、小水滴和小鱼。

1、幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。

2、教师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

3、在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。

二、小水滴和太阳。

1、出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。

2、教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。

小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。

三、小水滴和云朵。

1、出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。

2、教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。

小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。

3、幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。

活动反思：整个活动，我采用多媒体的教学方法。

利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点。

小学六年级体育公开课教案

小学六年级体育公开课教案一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练：引体向上，快速走，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过自学篮球前进间急停饣运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、已经开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生道别。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、精心安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备工作部分（6分钟）学生熟悉球性练习非政府教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动并作，每人一球在选定的区域内展开熟识球性练。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

建议：学生无法投篮。

（三）、基本部分（32分钟）1、前进间急停饣运球练（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体战略重点协调一致。

教学方法：（1）教师先展开示范点并传授动作诀窍。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列斜队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练方法：学生快速运球朝篮球场端线方向并作急停饣动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）恳请个别学生示范点，教师展开小结。

2、急停跳投练习（8分钟）动作诀窍：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力拖地翩翩起舞，眼睛对准篮，抬肘伸臂，翻拨指球下手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

教学关键：向上举球和击球动作协调一致。

组织教法：（1）教师传授、示范动作，学生深入细致观测，特别注意听到传授。

（2）学生分组列于中线（图2）。

（3）学生分组展开急停上篮练。

要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

六年级下册体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

六年级下册体育教案引言:体育教育是学校教育的重要组成部分，对学生的身心健康发展具有重要意义。

六年级下册体育教案旨在通过系统的课程安排和教学活动，提高学生的运动技能、体能素质以及团队协作能力。

本教案将为教师提供一个详尽的教学指导，以帮助教师运用合适的方法和技巧来教授六年级下册体育课程。

一、教学目标1. 提高学生的身体素质和运动技能，培养学生对体育运动的兴趣。

2. 锻炼学生的身体协调性和灵活性，培养学生的耐力和毅力。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强他们与他人合作的能力。

4. 通过适当的体育比赛和活动，培养学生的自信心和胆识。

二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 篮球：学习基本的传球、运球和投篮技巧，提高学生的篮球水平。

2. 足球：学习基本的带球、传球和射门技巧，培养学生的足球兴趣。

3. 推进跳远：教授正确的推进跳远技巧，提高学生的跳远能力。

4. 排球：学习基本的接发球和传球技巧，培养学生的排球意识。

5. 田径：介绍不同项目的基本技巧和规则，提高学生的田径水平。

6. 游泳：教授正确的游泳姿势和基本的游泳技巧，提高学生的游泳能力。

三、教学步骤1. 激发学生的兴趣：教师以生动、趣味的方式向学生介绍本学期的体育内容，并引导学生观看相关的体育比赛视频，以激发他们对体育运动的兴趣。

2. 技能训练：教师通过示范和分组训练，帮助学生学习和掌握各项体育技能，培养他们的基本动作和技巧。

3. 团队合作：教师组织学生进行团队合作的体育活动，培养学生的团队精神和协作能力。

例如，组织学生进行篮球比赛，提倡团队合作和相互支持。

4. 比赛与评价：教师组织适时的体育比赛，以检验学生的技能水平和团队合作能力。

同时，根据学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们参与更多的体育活动，并提出改进意见。

5. 体育知识的普及：教师通过讲解体育规则、历史和运动员的故事，拓宽学生的体育知识面，增强他们对体育运动的了解和热爱。

水平三六年级体育《双手头上掷实心球》公开课教案

5.社会适应：通过学生间的协作配合，建立和谐的人际关系：培养团队合作精神和集体观念
教学重难点
重点：初步掌握前掷实心球发力顺序难点：动作连贯，协调发力
学情
分析
六年级的学生活泼好动而且模仿能力极强，本课是实心球的初次授课。实心球是一项比较开放的又存在一定安全隐患的项目。所以在教学时要对学生进行必要的引导，培养学生遵守课堂纪律的习惯。学生存在个体差异性，尤其是女生力量薄弱，在教学中注意个别指导和分层教学，采用各种游戏的形式调动他们的积极性。通过不同形式的教学让学生自主探究发力部位和发力顺序，从而完整的学习实心球的技术动作。
三、游戏越障碍投球方法：学生分组持球依次通过障碍跑到终点把软排用所学内容抛回，下名同学接球出发，先到队胜。
四、课课练原地高抬腿接加速跑X4组
方法：原地高抬腿听见哨声接加速跑跑至规定距离后，从两侧走回来
1.通过辅助练习让学生总结投掷的发力顺序
2.正确讲解技术动作，完整示范动作。
3.引导获得更大力量以及正确的出手角度（42度左右）
(2)跪站在自己的垫子前面依次向后传递
(3)坐站在自己的垫子前面依次向后传递
2.投掷实心球
(1)坐在垫子上向前投掷
(2)跪在垫子上向前投掷
(3)站着向前投掷
1、提出带着问题进行，强调一切行动听指挥
2、讲解示范了解技术动作要领。并提问这三个动作的用力方式以及区别？
3、哨声指挥学生练习，保证安全。
1.积极参与游戏，并在游戏的过程中积极思考。
2、游戏同时巩固提高技术
1、认真练习
2、按照老师要求
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二、准备活动
1、热身跑:成一路纵队绕垫子行进，并在过程中加入自由泳模仿，仰泳模仿，蛙泳模仿，蝶泳模仿。

小学六年级体育教案【优秀10篇】

小学六年级体育教案【优秀10篇】小学六年级体育教案1学习内容：跨越式跳高；学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起；2、能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神；教学步骤：一、组织学生整队1、体委整队；2、师生问好，宣布课的内容；3、学生自编徒手操练习；4、组织学生进行步步高游戏；组织队形：四列横队、圆圈练习二、跳跃：跨越式跳高教师活动：1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准）3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习；4、请做的好的学生进行表演，教师及时讲评；5、组织学生分组继续练习；6、教师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进行练习；学生活动：1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习；2、观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法；3、观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点；4、学生继续练习，对动作加以改进和提高；5、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领；组织队形：散点、小组练习。

三、学生自练学生用自己准备好的橡皮筋，按能力的不同进行分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做好准备。

组织学生跨越式跳高的比赛。

（小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分），教师及时讲评。

四、游戏：互挤出圈教师活动：1、请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法；2、组织学生常尝试性练习，并组织学生交流；3、带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战；（注意安全）学生活动：1、仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规则和方法；2、在组长的带领下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨论，积极发言；3、积极参加游戏，战胜本组同学的同时，能勇敢向其他组挑战；组织队形：8个圆圈。

五、整理放松1、教师播放音乐，学生围成圆圈进行放松；2、教师小结，归还器材；六年级体育教案2教学目标：1、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。

体育六年级下册《接力跑》公开课教案

二次备课
一、组织教学常规部分
1、体育委员集合整队
2、清查报告人数。
3、师生问好，宣布课的内容
4、检查着装，安排好见习生
．四列横队站立
要求：动作迅速，队伍整齐。
集体备课研究课教案
所在备课组(教研组)体育教研组编号：___
教学内容
教Hale Waihona Puke 与学法指导二次备课二：行进间的徒手操：
学生自编且由小组长领做
1、扩胸运动
2、肩部运动
3、正压腿
4、体侧运动
5、腹背运动
6、跳跃运动
二．跑的专门性练习
1、原地摆臂练习
2、原地高抬腿练习
3、原地小步跑练习
、
三、接力跑
重点：传、接棒动作
难点：协调配合
四、整理活动
1放松舞蹈和老师一起在音乐伴奏下完成动作。
五、集合小结
六、布置课后作业
七、宣布下课，安排回收器材
1、全班同学男女各围成一个圆圈，学生在圆圈上做行进间徒手操，由学生代表站在圆圈中在他口令下领做。音乐伴奏。
3、抽查学生练习情况，指出同学们的长处和不足之处，学生再练习。（先由学生评比老师再总结）。
分组在圈上进行5次接力比赛，一名得5分按5、4、3、2、1得分，得分最多的为胜，最少的队向胜队敬礼一次。
四列横队散开，听音乐和老师一起完成。
要求：能够是上下肢都能放松。
板书设计
姓名
任教年级
六（4）
任教学科
体育
上课时间
教学内容
接力跑
教时序
30
课型
室外课
设计理念
根据小学高年级学生竞争好胜的心理特点，设计接力跑练习来提高学生学习和练习的积极性。培养学生勇于克服困难和团结协作的集体主义精神，锻炼学生身体。让学生在运动中发展，使运动在生活中延伸。

《齐步走与立定》公开课教案

六年级（13）班体育公开课《齐步走与立定》教案2016年12月14日星期三授课教师：杨始兴教学内容：学习齐步走与立定教学目标：通过学习本课内容:1、使同学们掌握齐步走的正确动作要领。

2、为下一步队列打下结实的基础。

3、塑造同学们的集体荣誉和协作意识。

教学方法：1、教师示范和讲解动作要领。

2、分组指导练习。

3、小组PK展示。

4、教师纠正错误动作、全班集体练习。

教学重点：摆臂不到位、步速过快、排面不整齐。

教学过程：1、整队、报数、检查着装、师生问好、明确本节课学习内容、安排见习、做热身活动。

（时间5分钟）2、学习齐步走正确的姿势和动作要领。

（时间5分钟）（1）教师讲解示范。

（2）学生体会练习。

3、提出要求，进行分组指导练习。

（时间10分钟）（1）按男女生混合分组。

第一组：为男生第一排和女生第一排组成。

第二组：为男生第二排和女生第二排组成。

第三组：为男生第三排和女生第三排组成。

第四组：为男生第四排和女生第四排组成。

（2）分组过程中小组长要注意队列纪律和纠正动作，不要只在哪里下口令。

（3）各组带到指定场地进行分组练习。

（4）教师巡视指导。

4、小组PK展示、教师总结讲评。

（时间10分钟）（1）要求各组全员参加，小组长下口令组员做动作。

（2）评比内容:精神面貌、步法的整齐度、前后摆臂的整齐度、立定靠脚的整齐度，根据以上内容评分，综合得分较高的组获得胜。

（3）奖惩制度：其他三个组要向获胜组鞠躬，并且说“向你们学习”。

（4）展示时教师、体委和其他三组组长给展示小组评分。

（5）公布获胜小组，其他组面向获胜组鞠躬。

（6）获胜组组长分享，教师总结讲评。

5、游戏环节：水的故事。

（时间5分钟）6、集合用回顾所学内容、提出要求、布置作业下课。

（时间5分钟）教学场地：学校操场教学反思：。

六年级体育课教案（通用7篇）

六年级体育课教案（通用7篇）六年级体育课教案（通用7篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的六年级体育课教案，希望能够帮助到大家。

六年级体育课教案篇1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，在教学中既要发挥教师的主导地位，又要重视学生主体地位，从课的整体设计评价，始终以学生的发展为中心，在教学过程中，培养学生团结协作、公平竞争、实事求是、顽强拼搏的优秀品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。

二、教材：首先谈谈我对教材的分析：《篮球运球》是九年义务教育《体育与健康》水平三的内容，篮球运动时小学生非常喜欢且易于开展的运动运动项目，经常从事篮球运动可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面发展。

通过教学，不仅促进了儿童身体动作的准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展，而且使学生从游戏中感受到无限的快乐，从而对篮球活动产生浓厚的学习兴趣。

三、学情：要上好一堂课，不仅要备教材，还要备学生，接下来我就谈一谈我对学情的分析：六年级的学生正处在身体生长发育的关键时期，他们普遍存在体质比较弱，运动技术较差的现象，但是一般具有依赖性强，模仿力强，好奇心强，且自我约束能力差，精神不易集中的年龄特征。

对于相对直观，易模仿的体育课，他们兴趣非常高。

四、教学目标：基于以上对教材和学情的分析，我确定了如下的三维目标：1.知识与技能目标：初步了解篮球运球的基本动作和练习方法2.过程与方法目标：通过教师示范，学生观察、讨论、探究、练习的方法，掌握篮球运球的技巧，学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到发展。

3.情感态度价值观目标：在体育运动中，培养学生坚强的意志和良好的团体合作精神，热爱体育运动，重视体育锻炼。

五、教学重难点：目标明确，课堂节奏感强，重难点突出才能激起学生的学习兴趣。

小学体育优秀公开课教案（精选15篇）

小学体育优秀公开课教案（精选15篇）小学体育优秀公开课教案（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学体育优秀公开课教案（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育优秀公开课教案篇1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，围绕《新课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。

在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的发展为中心。

以求使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。

同时养成团结协作的习惯，并发展其力量、灵敏和协调性素质。

在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。

二、学生分析：四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得学习和锻炼的态度与行为，但对课堂常规未养成良好习惯的现象。

他们一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

三、教学目标：认知：使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。

技能：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展；情感：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识四、教学重难点：1、体育课常规习惯的养成2、保护与自我保护的方法五、教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我采用语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

六、教学过程：这节课因为学生活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。

六年级小学体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

六年级小学体育教案一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2. 提高学生的体育运动技能水平。

3. 培养学生团队合作与竞争意识。

4. 增强学生的身体素质和体能水平。

二、教学内容1. 运动技能训练：a. 掌握基本运球、传球、投篮等篮球技巧。

b. 学习基本拍球、接球、发球等羽毛球技巧。

c. 提高跳绳的技术水平，包括单人跳绳和双人跳绳。

d. 学会基本的游泳姿势和技巧。

2. 体育游戏活动：a. 进行各种形式的田径运动训练，如短跑、跳远、跳高等。

b. 体验各种团队合作游戏，如篮球比赛、足球比赛等。

c. 进行体操和舞蹈活动，培养学生的协调性和灵活性。

三、教学重点1. 确保学生掌握基本的体育动作和技能。

2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

3. 提高学生的身体素质和体能水平。

四、教学步骤第一课时：篮球技巧训练1. 引入：向学生介绍篮球的基本知识和规则。

2. 教学：分组进行运球、传球、投篮等技巧的训练。

3. 练习：给学生准备一定数量的篮球，让他们自由练习技能。

4. 总结：和学生一起总结篮球技巧的重点和难点。

第二课时：羽毛球技巧训练1. 引入：向学生介绍羽毛球的基本知识和规则。

2. 教学：分组进行拍球、接球、发球等技巧的训练。

3. 练习：给学生准备一定数量的羽毛球和拍子，让他们自由练习技能。

4. 总结：和学生一起总结羽毛球技巧的重点和难点。

第三课时：跳绳技巧训练1. 引入：向学生介绍跳绳的基本知识和规则。

2. 教学：分别教授单人跳绳和双人跳绳的技巧。

3. 练习：让学生自由练习跳绳技巧，并进行技能比赛。

4. 总结：和学生一起总结跳绳技巧的重点和难点。

第四课时：游泳姿势和技巧训练1. 引入：向学生介绍游泳的基本知识和规则。

2. 教学：分别教授自由泳、蛙泳和仰泳的基本姿势和技巧。

3. 练习：让学生在教练的指导下进行游泳技巧的练习。

4. 总结：和学生一起总结游泳技巧的重点和难点。

第五课时：田径运动训练1. 引入：向学生介绍田径运动的基本知识和规则。