2011—2012小学教科研工作计划
2011-2012年涝池小学语文教研组工作计划
2011-2012年上学期小学语文教研组工作计划涝池小学语文教研组一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
（教案每学期检查2次）3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（作业检查每学期2次）5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。
要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。
每周二下午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。
内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
2011--2012第2学期数学教研工作计划
本寨小学数学教研组2011－2012学年第一学期工作计划组长：杨明文时间：2011年9月6日本寨小学数学教研组2011－2012学年第一学期工作计划新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、工作目标：逐步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。
以更多的精力投入，配合学校全面开展好课例研究活动，稳步提高教师队伍，加强备课管理。
数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推进, 努力提高教学质量。
二、工作重点及措施：1、每月教研组检查教案、作业一次，绝对杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。
要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。
2、对于每学期一次的评优，我们主要从以下几方面进行考核：参加研究课的态度；学生作业的情况；教师备课的情况；参加组内教研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等方面进行考核。
3、教师的育人的整体意识还有待于提高，要变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。
在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。
主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，提高认识。
4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的目的。
5、继上学期的工作安排，将继续在全组开展研究课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以小组为单位，以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。
教学工作计划2011-2012学年第二学期
五里小学2011——2012学年第二学期教学工作计划本学期是学年的下学期，面临着学年末的教学评估检测，教师的任务非常重。
同时在国家实施均衡教育的好政策的实施下，学校配置了很多教学器材，本学期要清理好，管理好，使用好。
在上学期的教学管理工作中，积累了一些很好的工作方式方法，本学期要进一步使用好、巩固好这些来得不易的成果，也出现了一些问题，在本学期要作出调整，作出改变。
结合这些工作，特拟定本学期的工作计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，以学生为本，全面实施素质教育。
认真落实上级部门的各项安排部署，大力提高教育教学质量，打造学校积极、向上的学校教学和学习氛围，争取学校教学工作的更大突破。
二、工作目标1、完成上级部门的各项安排部署，争先创优，为学校争取更大的荣誉。
2、在校内，班级内开展形式多样的素质教育活动，注重实效，打造富有朝气，积极向上充满朝气和活力的学校学习氛围。
3、修改完善学校的各项制度，并使各项制度在学校教师大会上得到通过，在工作中严格执行，让各项工作的开展规范化。
4、全面落实教学常规工作的各项规定，狠抓教学质量管理，使教学质量再上一个新台阶。
5、规范对上级统一配置的各项教学器材的管理，落实责任，引导教师在教学中使用教学器材进行教学，提高器材的使用率，提高教学的有效性。
6、以取得实效为原则，搞好教研活动。
改变听评课的方式，督促语文和数学两个教研组选定适合、可操作性强、且容易出成果的教研课题，拟写好实施方案，落实好。
7、进一步完善学籍管理的相关工作。
加大控辍保学工作力度，巩固好“两基”成果。
8、完成上级部门要求的“六个一”达标和“三个比拼”活动要求，提升教师专业化发展水平。
三、保障措施（一）重点工作1、在开学初，结合上级部门的相关文件精神和以往工作中出现的情况，修改好《教学常规管理制度》、《教学常规管理细则》、《学生学籍管理制度》等制度，在开学初召开的教师大会上讨论通过定下来，做到人手一份。
龙海市紫泥中心小学2011-2012学年第二学期工作计划
紫泥中心小学2011-2012学年第二学期工作计划新学期，我中心的工作计划要把握一个重点，强化两项工作，落实三点要求，推动教育教学工作全面发展。
一、把握教学质量重点，提高课堂教学效率。
要加强毕业班的教学力量,让精干老师挑重担。
要加大学困生的辅导工作，建立学困生档案和帮扶措施。
要加大对课堂教学有效性的研讨力度，积极参加以“龙海小学研修在线”为平台的网络教研，主动参加教学交流与讨论，提高自身的业务水平。
二、强化教学过程的全程管理，落实常规管理责任制。
中心校采取定期和不定期相结合的方式进行常规检查，完小校要采取月常规检查、期中及期末常规检查措施，及时纠正和整改违反教学常规的行为。
三、强化优生培养力度，建立竞赛常规和竞赛辅导教练员制度，有序开展有利于人才培养的系列竞赛活动。
我们将在中心校建立尖子生特长生培训基地，对种子选手实行科学的选拔和淘汰机制，实行动态管理。
四、落实“求实、求严、求精”三点要求。
课堂教学要求实，不搞花架子，教学常规的几个主要环节要到位。
要从严治教，严谨治学，从严管理。
要充分发挥自身特长及优势，继续弘扬书画特色，创建质量名校，塑造品牌，精益求精。
以下是逐月工作安排：二月份：1、组织学生入学工作。
2、中心校期初常规管理自查。
3、各教研组制定新学期工作计划。
4、迎接初教科、教研室期初下乡听课调研（包含对学校的全面工作检查）。
5、召开各校教导会议。
讨论交流工作计划、部署新学期教学教研工作。
6、各完小继续抓好全市特色校工作和学生社团建设工作。
7、各完小开展龙海市首届小学教师教学能手比赛活动。
8、迎接龙海市小学生硬笔字抽查、比赛。
三月份：1、迎接初教科、教研室“下乡听课调研月”。
（听课月）2、迎接全市扫盲阶段性工作抽查。
3、迎接全市小学规范办学行为检查。
（检查的内容如下：是否科学安排作息时间；是否切实减轻学生过重课业负担；是否严格执行省颁课程计划；是否加强招生管理，严格规范招生秩序；是规范学籍管理；是否规范收费管理等）。
2011—2012学年小学教科研工作计划
1、指导思维本学期，我校教导科研任务将安身以后课程革新的新要求和新学期的中间任务，以课程革新为重点，以教导教授教化为中间，以中间校和黉舍任务思路为依据，果断“科研兴教、科研兴校”的思维，向科研要质量，实在提高科研效益，再创我校教科研任务的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
2、主要任务：这学期的教科研任务要牢牢环绕“晋升我校办学层次”这个目标展开任务。
具体计划以下：1、实际进修促提高。
本学期将继续经过教导教授教化实际的进修来更新不美观念，促进全部教员不时提高对现代教导思维的看法，请求每位教员经常翻阅教导杂志，仔细研读教导专著，潜心研究一个教授教化后果，感悟一种教授教化方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍倡议以自学为主、组织进修为辅的进修方法，仔细进修新《课标》和各类实际杂志，保持写好进修体会，请求每们教员每个月在博客上至少颁布发表一篇读书心得体会。
尽力提高教员的教科研看法和实际水平，做科研型的教员。
剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下很多于５０字的所思所想。
2、校本教研讲实效。
第1、抓好校本教研，在中间校“一体两翼”思维的指导下，以“提高教室教授教化”为主题，充沛发扬骨干教员、教研组感化。
让教员带着后果走进教室，带着思考去研究，带着经历去反思。
确立上好一节课就是一次科研的思维，经过一课多上、师徒同上等方法积累教授教化经历，履行胜利的教授教化方法。
继续展开同组合作不美观课活动.由1、二名优良教员与若干名教员构成一个学科教授教化研究小组，针对一个相对比拟完整的教授教化内容合营设计和研叨教室教授教化过程。
不美观课者带有明确的目标，仰仗自身的必然感官及有关辅佐对象直接从教室情境中汇集资料，并依据资料做课后的反思、交换、研计的一种教导迷信研究。
第2、联合教研活动后果化、主题化和课题化，做好课题研究。
各年级组要环绕各教研组课题积极展开研究，宣扬提议更多的教员参与到研究中来，展开大众性研究任务。
2011—2012学年小学教科研工作计划
2011—2012学年小学教科研工作计划一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。
具体计划如下：1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。
努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下不少于５０字的所思所想。
2、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。
确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。
各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。
3、严格管理求发展教科研工作是学校工作的水平线。
2011至2012学年度小学教研工作计划
1、指导思维教研是黉舍任务的主要构成局部，是提高教员实际专业水安然平静营业本质的有效门路，是单方面推动本质教导，落实新一轮基础教导改改革理念，提高教室效力的有效门路。
本学期本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，以教室教导研究与革新为切进口，加大年夜教研、教改力度；以熟悉新课标，吃透教材，探叨教法，稳步推动，谐和开展为宗旨，深化展开教授教化方法和进修方法的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏肉体，准确处理革新与开展，质量与创新的关系，寻找契合新课程理念的教授教化方法和进修方法，推动黉舍教导教授教化任务安康向上开展。
联合我校实践，特订定本计划。
2、任务要点1、增强实际进修，更新教导不美观念，改变教授教化思维，提高教授教化质量。
2、狠抓惯例办理，革新教室教授教化，向办理要质量，向教研要质量。
3、展开课程研究，方法研究，测验研究，学困生转化研究等方面的任务。
4、组织教员撰写教授教化、教研经历，案例剖析，教授教化反思和论文等。
5、展开课题研究。
6、组织教员停止教授教化不美观摩研究活动。
7、组织教员停止听课、评课、团体备课、说课等活动。
8、展开师长教师作业、字画、作文展评等活动。
9、按质按量完成好双“五一”。
10、健全对落伍生转化任务的办理和跟踪指导。
11、健全对试验、图书的相干办理。
3、具体办法及方法（一）增强实际进修，发扬实际的引领感化1、组织教员进修各科课程规范，学期初分组进修语文、数学“课标”深入体会“课标”新理念，能准确控制“课标”肉体，能依据“规范”的肉体对教材停止剖析，，能有创看法处理教材，应用教材，能有效地组织教室教授教化，促进师长教师自立开展。
2、组织教员进修《课程不美观》，保持实际联系实践的准绳，从实际的、高度的剖析典范的案例，充沛发扬实际的引诱感化，使教员尽早进入课改的新角色，增强课改看法，建立准确的课程不美观、师长教师不美观、教员不美观、教授教化不美观，控制新课程革新的标的目标，大年夜胆停止新课程革新的实际与研究，不时推动课程革新。
2011―2012学年小学教科研工作计划
2011—2012学年小学教科研工作计划一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。
具体计划如下：1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。
努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下不少于５０字的所思所想。
2、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。
确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料(material)，并依据资料(material)做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。
各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。
2011-2012小学教研工作计划
东关中心学校2010-2011学年度教研工作计划一、指导思想全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。
二、主要任务和措施1、加强新课程理论学习与研究，确保课程改革顺利实施。
围绕新课程改革，在研究性学习、探究式教学和教师专业化等方面进行理论学习。
组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。
通过加强对新大纲、新教材、新教法的研究，引导教师转变思想，探索“以学生发展”为本的教学模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺利实施。
同时，引导教师利用学校网络资源，开阔眼界，及时了解最新教育思想和先进教育教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性。
２、抓好教学常规管理，保证教学质量教学常规是教学的基础，搞好教学常规管理，是顺利进行教育改革的前提。
本学期要认真学习《教学常规细则》，借市视导评估的契机，规范新课程下教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。
加强常规教学管理，重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上。
为提高教学质量，一是要加强集体备课教研活动。
要经常组织本校教研组进行小型教研活动，取人之长补已之短，教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制，注重实效，大到课题研究，小到一道题的辅导，都可以作为研究的内容。
二是要引进竞争机制，以赛促教，促进教师及时与平行班级查漏补缺，大面积提高教学质量。
为提高课堂教学水平，要抓好、抓细、抓实主题性教研活动，要从小处着手，确定每次教研活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注重教研活动的实效性，避免走过场。
文登小学2012年教务工作计划
文登小学2011—2012年下学期教务工作计划一、指导思想在新的学期里，我校的教务工作将在上级教育主管部门的领导下，落实科学发展观，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教学管理水平和教育质量，全面推进我校教育持续、和谐、健康发展。
二、具体工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，做到“四不”：不占用学生法定休息时间加班加点，不超比例安排语数课时，不私自调换功课，不挤占体育课、艺术课、综合实践、科学等教学时间。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。
要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。
（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。
要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，从而获得知识。
小学2011—2012学年度上学期科研工作计划
指导思维：
以区教导科研任务会议肉体为指针，以课题研究为目标，贯彻落实市、区教导科研任务会议肉体，环绕全区的教导开展思路，继续以“聚焦有效教授教化，构建生命教室”为任务主题，深化指导、研究，增强课题研究与办理，提高科研办理水平，以岗亭练兵为契机，尽力晋升科研部队全部本质，提高科研实际才华，尽力完成我校可继续开展。
重点任务：
1、增强课题研究与办理
2、增强科研部队建立
1、联合岗亭练兵活动，继续展开以课题推动为依托的培训任务，采取多种方法进修科研课题的相干实际、方法。
本学期培训内容将侧重教员课题结题方面的培训。
2、重视发扬骨干辐射感化，特别在黉舍“十一五”课题研究任务和课题小组中的感化。
3、经过培训、研究、不美观赏课题研究先辈黉舍等活动方法提高教员的科研才华与水平。
3、展开科研科普活动
1、做好校科研任务自检，迎接区里对我校科研任务的检查评价。
2、依据需求召开科研任务会。
3、仔细总结和履行立项课题的经历，及时高质量做好省、市学会科研后果和区学会的论文征集任务。
争夺掉掉落区科研部指导，进一步晋升研究后果的质量。
4、展开若何上好课题研究课的培训及研究活动。
5、做好档案汇集、整顿任务。
4、增强科研信息谍报任务
1、应用网上科研任务室的感化、qq科研群的信息传达功用，推动黉舍科研任务停顿。
增强与下级部分的沟通与交换，及时掉掉落指导。
做好信息资料的汇集、整顿任务。
5、增强自身建立
联合新课改理念，留心应用一切实际进修和参与实际的时机，提高教导迷信研究和办理水平。
拓展视野，提高总结和创新才华，满足科研、指导、培训任务需求。
2011——2012学年上学期语文教研工作计划
狗街镇中心小学2011-2012学年第一学期小学语文教研组工作计划教师杨月芬并校两个月来，语文组虽然取得了一定的成绩，但是，至今仍没有形成语文特色。
本学期，以刘校长《团结稳定，和谐奋进》的工作报告为指导，以小学教学工作计划为依据，以创语文学科特色为突破口，特拟定以下工作要点。
一汲取新课程语文教育思想精髓，创新课堂教学模式。
《课堂教学评价方案》，在引领老师们在新课标理念下如何上一节好课起到了积极的推动作用。
这几年来，因为有了《方案》的引领，双基训练的校本课程得了落实；自主学习、合作学习、在活动中学习的学习方式得到了实现；重人文，轻语言的语文教学得到了扭转；学生的各种学习习惯得到了培养；教师的教学基本功得到了提高。
但如果每一节课都按照《教学方案》的模式去教学，在语文课改提倡“多元模式”的今天，又未免过于单一了。
今后，应以《语文课堂教学评价方案》作为我校语文教学的基本模式，在用好用活的基础上鼓励优秀教师针对不同的课型、不同的文本、不同的需求大胆尝试，大胆创新。
二、承载我校优良作风，创新语文校本教研流程。
语文组希望通过大胆的实践，在语文校本教研上走出一条新的路子。
1．构建教师展示平台。
每月安排一个年级针对不同的研究主题进行公开课展示。
展示公开课的年级先确定好研究主题及教学内容，由年级组的全体语文老师独立备课，共同讨论、交流，形成教案，进行试教。
接着派一名教师向全校语文教师汇报展示，课后一起评课，写教学反思，并在教研组进行研讨交流。
2．构建教师交流平台。
让老师们把自己在教学中遇到的问题、总结的经验、引发的思考、获得的感悟与大家分享。
3.每学期围绕一个主题进行教师基本功训练，进行“粉笔字”、“毛笔字”基本功训练。
希望经过长期的训练，语文教师的教学基本功会有一个大的飞跃。
三、开展特色课程，形成语文特色。
把硬笔书法、阅读、作文作为我校语文学科的特色课程。
几年下来，定能打造出语文特色的精品。
具体做法。
（一）把特色课程列入课表，坚持上好特色课。
涂寨中心小学2011—2012学年度第一学期工作计划
惠安县涂寨中心小学2011—2012学年度第一学期工作计划一、指导思想2011年是实施全县“十二五”教育发展规划的开局一年。
学校教育教学工作将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以创建教育强镇为目标，以更新教育思想和管理理念为先导，以全面提高育人质量为核心，以深入实施素质教育为主题，以加强教师队伍建设为关键，以构建和谐校园为基石，以规范教育科学管理为保障，以“办人民满意的教育,创社会美誉的学校,做学生喜欢的老师”为宗旨，以争创“领导作风、教师素质、教育质量、教学设备、校风校纪、校容校貌”六个一流为目标，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，营造“校长激情创业、教师幸福奉献、学生健康成长、学校均衡发展”的工作环境，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创先争优，在更高水平上办人民满意的教育。
坚持以师生的发展为根本，以教育教学为中心，以教育科研为先导，以科学管理和提高教师素质为保障，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，为全面推进我镇经济社会和教育又好又快发展，建设教育强镇打下坚实的基础而努力奋斗。
二、工作目标深化课改实验，推进素质教育；加强未成年人思想道德建设，加强学校班子、教师队伍建设及学校“标准化”、规范化建设；努力提高办学水平、现代化教育技术水平、学校管理水平、教育教学质量水平。
把学校办成师生精神的乐园、知识的学园、生活的家园，具有现代教育特征，创新办学特色，学生学有特长的“三特”学校。
三、工作要点（一）以“教育强县”为契机，努力提高基础教育水平。
（1）以“教育强县”为契机，努力提高基础教育水平。
各校要坚持依法治教，积极配合镇、村采取有效措施，继续完善巩生责任制，加大新《义务教育法》的宣传力度，落实辍学通报制度，力争学龄前幼儿园入园率有达85%以上；适龄儿童入学率达100%；在校生年巩固率达99.8%以上。
在“对县督导”达标的基础上，扎实做好巩固提高工作，保障“教育强县”工作健康发展。
2011—2012学年度第一学期实验小学教育科研工作计划
1、指导思维保持以“三个代表”主要思维为指针，仔细贯彻各级教导任务会议肉体。
本着“深化教导科研革新，尽力晋升办学层次”的宗旨，仔细贯彻《基础教导革新与开展的决定》，环绕课程革新停止试验与寻找，精心组织、单方面实施教导科研任务，走科研强校之路，优化教员部队，开展师长教师本质，使我校的教科研任务再上新台阶。
2、任务目标1．继续实施“科研兴校”、“科研兴教”计谋，不时调动广阔教员参与科研的积极性与主动性，不时提高教员科研看法和水平，促进教员专业化发展和迷信地开展，提高本质教导的实施水平。
2．增强科研课题的办理，规范课题研究的过程，以科研促教研，促进教员发展，提高教授教化质量。
3．丰富教科研研究方法，组织教科研讲座、教授教化沙龙、不美观摩名师录相课等特点活动。
4．加大年夜对教研组及课题组活动的指导力度，凸起重点，打造精品，争夺在童诗带路快乐作文等特点课题方面结出硕果。
5．及时向教员传递各级论文评选信息，仔细组织好教导教授教化论文的提议和撰写任务，加大年夜论文的评选与投稿力度，力争在国家级、省级各颁布发表3篇以上，充沛展现黉舍的教科研后果。
6、抓好文学社惯例活动，继续办妥校报《春蕾》，改版升级《实小科研》7、尽力弄好各级地下课、参赛课教授教化活动，充沛发扬名优骨干教员的感化，彰显我校教导教授教化特点。
8、出力弄好“童诗带路，快乐作文”课题的中期申报请示及中国儿童诗教授教化试验基地授牌活动。
3、任务办法1、组织校本培训，提高科研才华。
教科研任务的基础是广阔教员。
教导科研任务的迷信有效展开，必须有一支具有必然科研实际水平，勤奋扎实的任务风格和忘我贡献肉体的教员部队。
为了协助教员在课程革新试验基础长进一步晋升,我们把课程革新的实际进修与培训作为课程革新最主要的环节。
（1）充沛发扬骨干教员的引领感化。
本学期，我们将继续延聘校内骨干教员给教员们做讲座，使新教员能尽快胜任今朝的教授教化任务；使青年教员敏捷发展起来；使骨干教员的科研看法和教科研才华掉掉落进一步的晋升，促进我校教员教导教授教化水平的全部提高。
宋池学校小学部2011-2012学年度教务工作计划
宋池学校小学部2011-2012学年度教务工作计划2011.9宋池学校小学部2011-2012学年度教务工作计划一、指导思想：本学期是我校九年一贯制办学的第一学年，小学部教务工作将认真落实学校教学工作计划，认真学习7月8日全市教育工作会议精神，以提高教师素质为核心，以提升教育教学质量为重点，探索常态化的课堂教学研究，紧紧抓住课程改革这个中心，不断强化教育教学管理、常规管理，狠抓教育教学质量，认真履行教导处在教学业务上的研究、指导、服务、管理职责，推进学校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标：1.教育教学质量争取在全镇名列上游，争创谭坊镇教育教学先进单位。
2. 加大教师队伍建设力度，加强名师培养：力争学年内有①青州市级优质课。
②青州市级教学能手。
③青州市级优秀教师、师德模范、优秀班主任。
3.以常规管理为抓手，建立健全常规管理体系，针对问题，真抓实干，把管理和服务贯彻到教导处各项实际工作中，规范教师教育教学行为，全面推进素质教育的实施。
作业、备课常规检查制度。
4.严格按照潍坊市、青州市关于体育活动的规定开课，力争办出特色。
5、一切以课堂教学研究为中心目标，抓常态化的课堂教学研究，重视考试与评价的研究，全方位提高教育教学质量，多学科落实教育教学实效，制定切实有效的小学部听评课制度。
三、具体举措：1、完善规章制度和考核评价体系，追求精致管理（1）完善制度建设，抓好制度落实。
根据学校已有管理制度，印发学习资料，通过全体集中学习、分年段学习，引导教师自学等多种方式使教师对教师职业道德等相关法规、制度铭记在心，增强规范意识，追求教育教学管理的规范化。
（2）完善落实考核评价体系。
教导处将协助校长进一步完善学校教师考核激励机制，建立一个科学规范的评价体系，在综合考评教师思想业务素质的基础上，重点看工作态度、教学业绩和管理能力，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促进教育教学管理从人治变为法治，最大限度地调动教师积极性，以此为抓手提升教育教学管理效益。
教学工作计划2011-2012学年第一学期
五里小学教学工作计划2011—2012学年第一学期为了使工作的开展有计划、有步骤，遵循“结合实际、稳中求变、形成常规、务求实效”的原则，以追求工作的实效性为最高的目的。
结合学校的现实情况，巩固以往工作中取得的成果，打开工作思路，让工作取得更大的成效。
为此，拟定本学期工作教学计划：一、指导思想全面推进素质教育，以学生的发展和教师的成长为本，规范教学常规的管理行为，以管理出实效，以管理出成绩。
同时推动学校教学工作的创新，改变以往工作中不符合实际的一些做法，力求取得实效。
二、工作目标1、继续在校园内开展落实推“普”工作，强化上学期校园内讲普通话的氛围，让普通话成为校园内师师、师生交流的习惯。
2、进行在教材上备课试点工作，改变以往工作中教师抄写教案应付检查情况，探求一条务实的且有实效的备课方式。
3、继续开展学生讲故事比赛，加大在学生间、班级中的宣传力度，让学生学会看书，学会表达，心中有故事，能讲故事，丰富学生的课余生活。
4、加大对新教师的培养工作，组织学校骨干教师多进行教师的课堂听课，给新教师提建议，帮助新教师成长。
5、开展好在学科教学中渗透法制教育工作，探索一条适合学校的有效的在学科教学中渗透法制教育的工作之路，力求取得实效。
三、保障措施（一）重点工作1、继续巩固上学期学校在校园内推广普通话工作的成果。
在开学初就提醒教师在校园内讲普通话，给予教师一个周的准备适应时间，从开学的第二周开始要求教师在校园内交流时必须使用普通话，要求学校中层干部做好带头示范表率作用。
同时要求学校学生在与教师交流时也使用普通话，在讲普通话氛围好的班级推行学生间用普通话进行交流的试点，并逐步推广开来。
2、继续开展好学生讲故事比赛活动。
本学期承接上学期的开展第五、六、七、八期讲故事比赛，在校园内、班级上加大对学生讲故事比赛的宣传力度，让学生了解讲故事比赛的相关规定，喜欢上讲故事比赛，参与讲故事比赛，以此为推手，促进学生学会看书，学会表达，让学生能在全校师生的面前上讲台表现自我，体验上台表现的心理历程。
2012小学科研工作计划
盱城镇中心小学教育科研工作计划(2011-2012学年度第二学期本学期我校教育科研工作将按照县教科室科研工作计划, 围绕教育局两个抓手及学校教育工作的重点,以优化过程管理为抓手,着力完善我校教育科研工作体系, 充分发挥教育科研在学校发展和教师成长中的重要作用,为我校的教育教学工作再上新台阶作出积极的贡献。
一、指导思想以“三个代表”的重要思想为指导,立足科研兴教,科研兴校的战略思想, 以课题研究为主导, 打造学校特色, 努力营造教育科研的研究氛围, 着力提升我校教师的科研能力。
二、目标任务1.完善科研制度。
建立符合当前教育发展和科研管理需要的工作制度,加强制度管理,提高教育科研管理的科学性和有效性。
对现有的教育科研工制度进行梳理,补充完善教育科研管理制度。
2. 加强课题督促管理。
本学期将对在研课题加强督促管理,严格科研课题月报制度,及时了解各课题组研究情况。
定期对课题负责人培训与指导,提高课题负责人开展课题研究的能力,最大限度的保障课题的顺利结题和研究成果的推介。
3. 落实科研奖励制度,强化教师的研究价值。
进一步加大教育科研的奖励力度, 不断提高广大教师参与课题研究及其他教育科研活动的积极性。
— 1—4. 着力提高课题研究人员的科研能力。
本学期将结合县教科室的科研培训活动,重点对课题负责人的科研方法、科研能力等进行培训,提高课题研究人员的科研能力,加强选题、研究和经验总结的指导,帮助他们能够依托教育科研更好地解决教育教学中遇到的问题, 不断总结和提升优秀的教育教学经验。
5. 继续开展“三大系列”活动,提升我校教师驾驭课堂的水平。
6. 鼓励年青教师参加学历培训,确保完成县局教师自学考试任务。
7. 继续推广“五三三教学模式” ,进一步提高课堂教学效率。
三、工作措施(一校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一, 本学期我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入,分层次、突重点、全员参与、整体提高” 的原则。
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二、主要工作：
这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
3、严格管理求发展
教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将根据我校特点，积极开展市级研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。
第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。
第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下不少于５０字的所思所想。
2、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。
范
文
2011—2012学年小学教科研工作计划
2011—2012学年小学教科研工作计划
一、指导思想
本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。