朗诵中应注意的重音和句调的小知识

朗诵中应注意的重音和句调的小知识

重音

1 词重音

词重音指词语里重读的音节（字下加“·”表重音）

木．头孩．子棉．花衣．服制．服无．限未．来

2 语句重音

说话和朗读时，把句子中某些词语读得较重的现象，叫语句重音。

语句重音就语句中重读的词语而言，可分为语法重音和逻辑重音。

（1）语法重音

句子里某些语法成分需要重读。

①谓语中的主要动词或形容词要重读。如：中国人民从此站．起来了！小草绿．了.

②表示性状和程度的状语常常要重读。如：你不要慌，慢慢

．．地说。大家要特别

．．小心！

③表示性状和强调的定语要重读。如：这是多么感人

．．的祖国在前进。

．．．．的场面那！伟大

④表示结果或程度的补语要重读，如：这件衣服漂亮极．了！他跳得真．高。

⑤疑问代词和指示代词要重读。如：谁．来了？那．可不行！

⑥句子中用作比喻的词语常常要重读。如：五彩缤纷的野花，像天边的彩霞

．．那么耀眼。（2）逻辑重音

句子中某些需要突出或强调的词语常需重读，这是为了表示特殊的思想感情而改变鞠总原来重读的词语。不同的环境、不同的思想感情需要强调不同的词语，所以句子中因强调而重读的地方也是不固定的。例如：

我．知道你会弹钢琴。（别人不知道你会弹。）

我知道

．．你会弹钢琴。（你不要瞒着我了。）

我知道你．会弹钢琴。（别人会不会我不知道。）

我知道你会．弹钢琴。（你怎么说不会呢？）

我知道你会弹钢琴

．．．。（会不会别的乐器我不知道。）

句调

句调是指整句话的音高升降的变化。它与声调都是音高的变化形式，但声调只指一个音节（字）的音高变化。所以又叫“字调”。句调在句末音节上表现得特别明显，但是它是贯串在整个句子中的，所以它属于超音段成分，不同于音素、音节等音段成分。

1 句调的四种形式

（1）升调调子由平升高，常用来表示反问、疑问、惊异、号召等语气。例如：

①难道我是个小孩？（反问）②王小萌来了吗？（疑问）

③这件事，是他办的？（惊异）

（2）降调调子先平后降，常用来表示陈述、感叹、请求等语气。例如：

①我们一定要实现四个现代化。（陈述）②天安门多雄伟啊！（感叹）

③王老师，您再给我们讲个故事吧。（请求）

（3）平调调子始终保持同样的高低，常用来表示严肃、冷淡、叙述等语气。例如：

①烈士们的英名和业绩将永垂不朽！（严肃）②少说闲话，随你处理吧。（冷淡）

③大伙儿都说张老头儿是个厚道的人。（叙述）

（4）曲调调子升高再降，或降低再升，常用来表示含蓄、讽刺、意在言外的语气。例如：哎呀呀，你这么大的力气，山都会被你推倒呢。（讽刺）

2 句调对字调的影响

这里，我们还要谈谈句调的高低升降跟声调（字调）的高低升降的关系。句调往往影响字调，比较突出地表现在句末音节上，大体情形如下：

（1）句调上升时

①字调后部为上升，则使其升得更高一点。

阳平+升调：你姓李？

②字调是平的，则使字调后部上升。

阴平+升调：你喜欢小说？

③字调是降的，则变为降升。

去声+升调：你想去重庆？

（2）句调下降时

①字调后部为上升，则变为升降调。

阳平+降调：我去桂林。上声+降调：你快走。

②字调是平的，则是字调变为平降调。

阴平+降调：我们今天去北京。

③字调是降的，则降得更低。去声+降调：她姓杜。