最新推荐六年级数学暑假作业

最新推荐六年级数学暑假作业相信有很多学生作业没写吧~不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。以下就是为大家分享的六年级数学暑假作业，希望对大家有帮助。

一、填空(26分)

1、15比12少( )%，比10吨多20%是( )，( )减少20%后就是8米。

2、= 0.75 = = =( )∶( )= ( )% =( )折

3、数学六年级下册第一二单元综合卷：立方分米=( )立方厘米0.05立方分米=( )升=( )毫升

4、一个圆柱的底面半径是4分米，高是3分米，它的侧面积是( )，底面积是( )，表面积是( )，体积是( )。

5、一款休闲童鞋，原价是80元，在“3.15”活动期间，售价为64元，那么双休闲童鞋是打( )折出售的，比原价降低了( )%。

6、用一张长4.5分米，宽1.2分米的长方形铁皮制成一个圆柱，这个圆柱的侧面积最多是( )平方分米。(接口处不计)

7、一个圆柱体，削去6立方分米，正好削成与它等底等高的圆锥体。这个圆锥体的体积是( )立方分米。

8、在78 、0.8、0.87、87%这四个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。

9、一个圆锥体积是18.84立方厘米，底面积是6.28平方厘

米，这个圆锥的高是( )厘米。

10、张老师出版了一本《高年级数学解题技巧》，获得稿费4000元。按规定，超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税。张老师应缴税( )元。

11、将一根长1米的圆柱体木材，截成4段(如图)，表面积增加了75.36平方厘米。原来的圆柱体的体积是( )立方厘米。

二、判断(对的在括号里打“√”，错的打“×”，6分)

1、甲数是乙数的47 ，甲数与乙数的比是

4∶7 。…………………… ( )

2、盐水含盐量是8%，也就是在100克水中放入8克盐。………………( )

3、圆锥的体积是圆柱体积的

13 。………………………………( )

4、圆柱的底面积扩大3倍，体积也扩大3倍。……………………………( )

5、等底等高的长方体、正方体、圆柱体积相等。…………………………( )

6、一个圆柱体积是圆锥体积都3倍，那么它们一定等底等高。………( )

三、选择. (12分)

1、用丝带捆扎一种礼品盒如下，结头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒需准备( )分米的丝带比较合理。

①30分米②21.5分米③23分米

2、一种商品降价10%后再提价10%这种商品的价格( )

①不变②低于原价③高于原价

3、3、小明在一次口算比赛中，做对了80题，错了20题，这次口算的正确率是( )。

①25% ②80% ③75%

4、要求一个压路机滚动一周所压地面的大小，就是求圆柱的( )

①底面积②侧面积③表面积

5、把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是( )立方分米。

A、50.24

B、100.48

C、64

6、如果一个圆柱的侧面展开正好是一个正方形、那么这个圆柱的高等于它的底面( )。

①半径②直径③周长

四、计算(19分)

1、直接写出得数(4分)

13 +35 = 34 -38 = 56 ×310 = 89 ÷4=

0.32= 1-1%= 48×(16 - 18 )= 1÷(1÷38 )=

3、解方程(6分)

X + X = X—40%X=24

计算下面圆柱的表面积和体积。(单位：9厘米) 计算下面圆

锥体的体积。(单位：厘米)

五、解决问题( 36 分)

1、敦煌莫高窟藏经洞出土文献5万余件。这些珍贵的文献约有70%流失海外。国内现存莫高窟出土文献约有多少件?

2、在建筑工地上有一个近似于圆锥形状的沙堆，测得底面直径4米，高1.5米。每立方米沙大约重1.7吨，这堆沙约重多少吨?(得数保留整吨数)

3、修路队修一条路，一月份修了全长的25%，二月份修了全长的。已知二月份比一月份多修15千米。这条路全长多少千米?

4、某水泥厂4月份生产水泥250吨，超过计划50吨。4月份超产百分之几?

5、王老师把2019元存入银行，定期三年，年利率为3.24%，到期后可取回本金和税后利息共多少元?(利息税率20%)

6、苹果园有120棵苹果树，桃树的棵数比苹果树少20%，苹果树的棵树比梨树多20%。

(1)、桃树有多少棵?

(2)、梨树有多少棵?

7、一个圆柱形的蓄水池，从里面量底面直径为20米，深2米。

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让

幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。(1)、它的占地面积大约是多少?

要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿