中考记叙文写作经典解读11详解

请以“好奇心”为题写一篇不少于
600 要求：①角度自选；②立意自定；
③除诗歌外，文体自选。
记叙文
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作文：好奇心
记叙文
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为什么？（设置悬念，引出下文）
两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必 要隔几分钟就喊一下？
每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。入题
奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做
▪ 运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的 最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不 宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传 神，通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。
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欣赏
无言的结局
▪ 刺眼的阳光，涌进车窗，给人们增添了一 种莫名的烦躁。
车厢地板上，有一片被人踩得乱七八糟 的水迹，上面横卧着一本书，封面翘翘地抖。
所惦念的人，必在我眼看得见的地方，我手够得到的 地方，我脚能走到的地方，好好的活着。（因事悟理）
我庆幸因我有好奇心，才得以知晓奶奶一辈子的 关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说：有 你记叙文在，整个世界都在。（抒情与议论融为一体） 9
点评：
奶奶的言行，的确让孙女好奇。于是， 调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦 察”，结果“侦察”到了“人世间最最美 丽的风景”——濡湿了人们的心，美得如 “花蕊中的一滴露”！
此文是叙写日常生活的规范的记叙文， 能在“尺水”中“兴波”，能以鲜活的细 节描写展示澎湃的内心波澜，读来意味无 穷。
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记叙文写作指导
一、什么是记叙文？
▪记叙文是以写人、记事为 主要内容，以叙述、描写 和抒情为主要表达方式的 文章。
记叙文
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情节要有悬念与波折
▪ 情节是一个记叙文完整内容的具体展开。 它一般由开端、发展、高潮、结局组成，个别 作品可以有序幕和尾声。
奶奶呢？宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道他 好好的，我才心安啊！”
此时，我豁然开朗。心，被濡湿了。连日以来如 同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到了满足。
“爷爷好好的，我就心安。”这不正是人世间最 最美丽的风景吗？粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有 什么要紧？你在，就心安。 （抒情）
我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我
▪ 作为写作的重点，“发展”部分和“高潮” 部分是需要特殊关注的，一篇文章的闪光点往 往就体现在那儿。
▪ 情节的构思应遵循生活的真实，要有“生
活的合理性”。所谓“生活的合理性”是指写
作的内容要符合生活实际，但我们也不必太拘
泥，学一学鲁迅先生的“杂取种种个，合成一
记叙个文 ”的方法会使文章更加充实丰富。
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记叙文写作的技巧
▪ 画龙点睛
▪ 画龙点睛是指在适当的时候以一 二句议论，点明事物、人物、景物的 意义之所在，或揭示作品主题，醒人 之耳目，给人以启迪。点睛之处可以 是在篇中，也可在篇末。
记叙文
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记叙文写作的技巧
▪ 铺垫蓄势
▪ 铺垫也称铺叙衬垫，它是为了 突出主要的人物或事物而铺叙另 外的人物或事物以作衬垫。运用 铺垫写法是为了蓄积气势，是为 了突出文章主旨。
那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷
的声音迟缓地答：“唉——”可无论我拿布还是拿棉
花捂以求声音的逼真，奶奶都能辨别出来 。“丫头，
又在这儿捣乱……”虽然奶奶挥起皱纹满布的手轻拍
我，以示责备，但她的脸上却挂着甜蜜的笑容。
奶奶依旧。
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我的好奇心不减反增。（继续扣题）
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算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去 做什么呢？也不嫌烦。”
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记叙文写作的技巧
▪ 欲扬先抑
▪ 所谓欲扬先抑，是指本要大 力颂扬的对象，而落笔开始却贬 抑它，批评它。前文的“抑”， 反衬了后文的“扬”。“欲扬先 抑”与“欲抑先扬”是相反的两 种布局方法。
▪
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记叙文写作的技巧
▪ 粗笔勾勒
▪ 粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人 物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖 像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神 情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的 勾勒。
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情节要有悬念与波折
▪ 巧设悬念 ▪ 把文章后面将要表现的内容，先在前
面作一个提示，但不马上解答，以引起读 者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心 情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。 它的好处是能避免结构上的单调，使文章 的情节波澜起伏，引人入胜。
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记叙文写作的技巧
以小见大
▪ 以小见大，就是以小题材表现大 主题的方法。生活中有些材料看起来 似乎很平常，但却包含了深刻的意义。 “一滴水也可以反映太阳的光辉”。 只要善于透过现象发现本质，小材料 同样能反映深刻的主题。如《好奇 心》。
一个说：“我把书给你，你不接好，掉 了怪谁呢？”一个说：“我还没接好，你就 放了手，怪我呀？”两句话分别不断地重复 在两个人的嘴上。
文似来自百度文库山不喜平。
波澜起伏，一波三折
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记叙文写作：
3、做生活的有心人，留心观察生活，厚积 而薄发。
“不积跬步，无以致千里；不积小 流，无以致江海。”
“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”
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作文题目
有些人只是在童年有过好奇心，有 些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、 智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平 庸……这中间的每个词都有可能像影子
是奶奶闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下
而不是和爷爷唠叨呢？（心理描写，突出好奇心）
喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊？我想起奶奶
每次看见爷爷好好的，满意离去的背影。而阳光总是
以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁
着温暖的光辉。（“温暖”，一语双关）
是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。
（继续扣题）
针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤 椅上晒太阳。
相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老 头子！”奶奶这么叫。
爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷
呢？好好的在藤椅上睡熟了。奶奶孩子般地嗔笑道：“这 个死老头，人家喊了也不睬。”
这样的事天天发生。（埋伏笔）
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我很好奇。 （点题）
记叙文写作指导
福州第十八中学 江洪涛
2012年福州中考语文学科命题培训成员
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记叙文写作：
一、记叙文总论：
1、说真话、抒真情：诗言志
《文心雕龙》：“夫缀文者，情动而辞发。” 曹植《七步诗》、林觉民《与妻书》 黄庭坚“嬉笑怒骂，皆成文章”
观山则情满于山，观海则情溢于海 。
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记叙文写作：
2、情节波折。