2021年下期初三政治教学工作计划
2021年初三政治教学计划四篇
2021年初三政治教学计划四篇初三政治教学计划篇1在这一学期的工作中，我全面实施了学校的教学改革计划，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质和教学成绩，坚持依法教学，因材施教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想意识和道德素质，培养学生的自主学习潜力。
一、本学期的主要教学目标：1.让学生正确认识个人与社会的关系，认识到自己对社会的责任，增强责任感，做一个负责任的公民。
2.引导学生从自身实际出发，了解我们伟大祖国的基本国情、基本国策、深厚文化和无尽民族精神，增强他们对社会主义祖国的自尊、自信和自豪感。
3.帮助学生了解中国特色社会主义文化建设的基本经济制度、政治制度和相关资料，从而帮助学生更好地参与社会生活。
4.引导学生树立共同的、个人的理想，为之努力，有所作为，自觉把个人的前途命运与祖国的前途命运结合起来。
二、学术分析：1.因为是新生，对自己的学习情况和心理特点了解不够。
2.学校刚刚实施教学改革，学生已经开学一个学期了。
需要进一步了解学生的合作潜力、交流潜力和自学潜力。
三.采取的措施：在教学中，结合实际，创造丰富的教学情境，珍惜和培养学生的好奇心和自尊，发掘和发展学生潜在的创造素质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生独立学习和独立思考，营造崇尚真知识、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜力的充分发展创造宽松的环境。
按照课程标准，做好学生知识技能的教学，做好常规教学。
1.在教学中，学生的基础知识相对牢固，但不够全面。
我进一步加强了基础知识转化为基本技能的环节，加强了综合知识的训练。
2.因为学生对这门学科的学习兴趣低，学习动机差，所以应该进行进一步的教育，以激发他们学习这门学科的兴趣。
3.用学习的态度和目的来强化教育者，让学生明白这门学科的重要性。
4.在课堂上，开展分层教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性3.加大辅导力度，帮助优秀学生展现提升，帮助差生突出双基，各有所获。
2021年初三政治教学工作计划8篇
Don't be a hedgehog. If you can't fight against others, you won't fight against others forever. There are some things you don't need to keep in mind.通用参考模板（页眉可删）2021年初三政治教学工作计划8篇初三政治教学工作计划篇1一、上学期工作回顾上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高;本人的业务水平也有了必须的进步，能够完成学校下达的各项任务;教育教学方法有了改善，但是也存在一些不足之处：1、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。
2、学生良好的学习风气没有构成。
3、差生的转化工作不到位。
4、学生的理想前途教育没有落到实处。
二、本学期教育教学工作目标改革教育教学方法;加强学生的理想前途教育;狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量;面向全体提高“学优生”的各项潜力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。
三、具体工作措施1、不断改革教育教学方法。
在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的潜力，增强学生的生活体验潜力，把教条的东西转化为学生的感同身受。
提高学生的思想道德水平。
2、加强学生的理想前途教育。
针对学生的实际状况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定贴合自己的思想、学习等人生目标。
利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的状况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。
3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习潜力的提高促进学生学习风气的提高。
2021初三政治教学计划设计5篇
2021初三政治教学计划设计5篇教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学､生产劳动､课外活动等作出全面安排｡接下来是关于2021初三政治教学计划设计的文章,希望能帮助到大家!2021初三政治教学计划设计1本学期是学生升学考试关键的一学期,九年级思想品德科教学､复习课时间少､时间短､任务紧｡扎实搞好中考复习,是取得理想成绩的前提条件,科学有效地学习和复习,有助于提高学业成绩｡为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识,以及学生对所学思想品德知识的理解和应用,有效的提高学生中考考试的学业成绩,按照学校及教研组的安排,特制定九年级思想品德学科教学､复习计划｡一､指导思想让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点,学生能够灵活的应用和理解所学的知识,学会考试的一些方法和技巧,有效的提高学生中考考试的学习成绩｡教研组教师精诚团结､取长补短､资源共享､注重实效,以集体的力量确保学科优势｡二､学生基本情况分析本校九年级学生通过两年半初中思想品德课的学习,对初中思想品德科有了较好的了解,能基本掌握初中思想品德科的基本理论知识及学习方法｡但由于受家庭､社会的影响,学生的思想波动性比较大,有部分学生只顾贪玩和享乐,不重视学习成绩,有厌学和打算读中专学校的现象｡有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活,缺乏学习自主性和积极性,没有科学的复习策略,独立分析问题､解决问题的能力还有待提高｡因此,这一个学期要尽快转变不良学风,加强对后进生的心理引导,帮助学生制定科学的复习计划,提高学生的学业成绩,使他们能够顺利的毕业,考上更高学校,教师必须要下一番苦功夫｡三､复习内容1､七年级上､下册2､八年级上､下册3､九年级全一册4､2015年海南省中考思想品德考试说明,复习､学习方法指导,不良考试心理指导,厌学心理纠正｡5､综合模拟能力训练｡6､专题复习和时事､社会热点复习四､复习措施(一)､单元复习,夯实基础初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想､行为､社会生活的能力｡这就要求本人在复习的过程中要做到:研究“课标”和“考纲”,制定复习计划;帮助学生梳理课本知识,使学生构建课本知识体系,指导学生细化落实考点｡(二)､专题复习,整合知识在复习过程中本人以课本知识的某一点或时政要点､热点为载体和背景材料,引导学生多角度进行思考,把分散于教材的知识点联系起来构成整体,全面提高学生运用教材知识点分析和解决时政､社会热点问题的能力｡(三)､适度训练,提高能力在复习过程中注意挑选和精心编制训练试题,对学生进行综合模拟能力训练,严格要求学生做题,同时适度的讲评,提高学生的解题的技巧和能力;培养学生良好的应试习惯和心理,指导学生掌握应对开卷考试技巧和对应考试复习策略｡总之,经过三轮复习,不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高,分析问题､解决问题的能力有个较大的提升,意志品质也能得到很好的锻炼,从而顺利通过学业水平考试,取得良好学习成绩｡五､具体做法:1､复习方式:分册与专题训练相结合第一轮:七､八､九年级教材全部内容的总复习第二轮:专题复习｡第三轮:时事及热点问题分析,综合模拟训练｡2､复习时间安排:第一轮复习:3——12周第二轮复习:13——15周第三轮复习:查漏补缺六､复习步骤通过学习借鉴其他学校的复习方法,结合近年政治中考开卷的形势,主要采用“三轮复习法”:第一轮复习:即地毯式复习法,即将全部知识点进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活运动地解决实际问题｡这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会､记忆,并使其系统化｡这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢｡抓住重点知识点,重点基础知识突出复习｡第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点｡重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置｡选择合适的复习方法:根据教材内在联系,采用比较法,把相关的知识放在一起进行比较,掌握相互之间的区别和联系｡设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固,利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导｡全面了解学生的基本情况,体现“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”,“及时反馈矫正”和“因材施教,分类推进”的原则,紧紧围绕教材,精心选题,顾全上､中､差的学生｡通过提问,了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻地讲解,帮助学生记忆｡第二轮复习:专题复习｡即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题｡在这轮复习里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用｡教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的方法｡选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际｡第三轮复习:模拟练习､查漏补缺｡在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗｡结合历年的中考题,搜集相关的高质量的试题｡本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练,知识的再提高｡这一阶段主要环节是精心编选好练习题,并定时训练和讲评｡首先,精心设计各种类型的试题｡在复习过程中,教师要纵观全面,精心设计各种类型的试题｡编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如､熟练､准确､举一反三｡其次,•选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练｡选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际｡最后,•选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力｡初三政治复习的时间短任务紧,考前给予学生充分的考前指导,对不同层次的学生做到心中有数,有针对性的学习指导｡深入研究初三政治复习课的教法,学习其他有经验教师的指导方法,搜集其他学校水平高的试题,为中考做好充分准备｡七､奋斗目标:1､经过一学期的复习指导,全面提高学生运用政治观点分析问题､解决问题的能力｡2､根据上学期期末考试情况,结合我校分层设班的实际,力争今年本学科中考成绩有明显提高｡2021初三政治教学计划设计2一､基本情况1､成绩状况总体来说上期期终教学成绩比中考有所进步,及格率､优秀率和人平分都有所提高｡同上年度相比,全县排名提高了五个名次,首次进入了全县前十名,这是值得自己高兴的事｡但仔细看一看学生的成绩,心里怎么也高兴不起来了:期考时复习了近两个星期,考试的内容基本上都在复习的范围内,可学生答起题来就模棱两可,极简单的问题也出现错误,个别学生的问答题几乎是空白,写的几句话也是八杆子不着边｡同兄弟学校相比差距更大｡一中人平86分,我的仅71点多,及格率别人96%点多,我的才80%多一点,要想追赶别人,我不知要下什么样的功夫,即使我不睡觉,可能也赶不上人家了｡2､学习状况大部分学生的课堂纪律较好,上课能专心听讲,笔记做得认真,课堂所学内容也能基本消化｡但学习的主动性差,课堂上不能积极地思考问题和回答问题｡学生的学习是一种抽屉式学习——即老师进教室,课本从抽屉里爬出来,老师离开教室课本马上睡到抽屉里,平时从不出来见见阳光｡其次学生的综合能力较差,遇到开放性问题束手无策｡第三,平时积累不够,观察能力不强,比如让他们举例说明身边的环境污染,他们只会说汽车尾气,总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上｡第四,部分学生上劲心不够,这一部分学生本来就基础差,在学习上反而懒散,不求上劲,学习成绩比别人相差甚远也心不跳脸不红,照玩不误｡3､教师状况本人不是专职的政治老师,而且又是初次上政治课,教材陌生,备课吃力,课上得也不流畅,有时对学生提出的问题不能当场解决,因而对学生的成绩有不少的影响｡二､教学目标本学期的主要教学目标:1､加强老师的业务学习,提高老师的教学能力｡2､扭转个别学生的思想,培养学生的能力,使学生的分析思维能力有明显的进步,达到学校要求的教学目标｡通过本学期思品学科的学习,培养学生了解时政的能力,拓展学生的知识面,了解国家大事,以此来增强爱国主义情感｡3､培养师生情感,加强师生合作｡4､毕业考试保八争六｡三､具体措施1､三月底前完成新教学任务,四月初开始全面复习｡2､制定计划,系统复习｡第一轮复习(4月份)｡重点复习九年级内容,然后列出各章节的复习提纲,形成相应的知识网络,全面､系统､牢固､准确地掌握教材,只有做到“心中有书”,在考场上答题时才会得心应手｡这一轮复习以基础训练为线索,加强学生练习与巩固｡第二轮复习(5月份)｡重点以怀化版的复习指导为依据,在这一阶段,打破课与课､单元与单元､册与册之间的界限,将相关知识综合归类,形成一条条知识线,进行归纳复习｡第三轮复习(6月份)｡重点是综合性复习,查漏补缺,把时事政治参与其中｡这一轮复习,主要让学生自学为主,老师个别辅导｡3､加强潜能生的辅导工作,培养他们学习的信心,缩短与优秀学生的距离｡4､注重学生平时的学习,督促他们认真完成当天的学习任务,尽量做到学到哪记到哪,避免临时抱佛脚的现象｡5､时刻关注学生的学习状态,发现问题及时纠正和解决问题,绷紧学习这根弦｡6､在教学过程中,做到教师教得自然,学生学得轻松,消化良好｡7､加强情感教育,使学生树立正确的人生观和价值观｡在教育教学中,加强师生感情交流,做到师生感情融洽,合作愉快｡四､教学进度略2021初三政治教学计划设计3一､指导思想本学期思想品德复习,主要任务就是备战中考､冲刺中考,对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作,为使本校政治的复习有针对性､目的性､做到科学合理､切实可行,真正对学生起到指导性的作用,为中考打基础的指导方针来制定计划,实施教学,系统复习,使每一位学生在第一轮复习中夯实基础,在第二轮的复习中融技巧､方法､思想于一体,获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识｡在第三轮的专题和时事政治复习中掌握时政题的答法｡在第四轮综合复习中,使学生获得知识的全面掌握,提高他们的自信心｡最后,做好辅导,确保20__年中考政治取得好的成绩｡二､学生情况分析这届很多学生学习缺乏主动性､学习习惯比较差,需要老师的监督｡具体有以下几点:1､本届学生的整体水平较上届强一些,纪律状况也好一些,但是优生人数偏少｡2､学生对课本基础知识掌握不够系统,在应用多本书的知识解答同一道大题的能力有待加强｡3､学生对政治材料分析题全面看问题的能力较差,不能用所学知识点来完整全面的回答,得不全分｡因为是毕业班,时间紧,学生心理压力较大,课堂容量较大,练习的综合性难度加强｡教学的时候需要注意加强快慢班的分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性,以提高学生的学习兴趣,注重学生学习行为的养成｡三､复习目标要求1､要紧扣中考这个中心,注重知识的应用性､探究性､综合性､教育性与时代性,复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向｡2､以学生为本,复习备考都要从学生实际出发,在复习过程面向全体学生,注重加强对学生全面分析问题能力的培养｡3､加强课本知识系统教学,争取通过对课本知识的整理疏导,使学生的知识得到巩固和升华,进而构成立体知识系统｡4､做好分层辅导和个别辅导,在复习过程中,对不同层次的学生要有不同的要求,分层布置作业,争取合格率和优秀率都有大幅度的提高｡四､教学具体措施:1､鼓励他们大胆思考,拓宽思路,总结反思.让学生学会学习2､平时提些有新意的问题,让他们去思考解决｡培养学生的探究意识｡3､端正他们的学习态度,增强自信.培养他们自主学习的好习惯｡4､课堂上经常关注他们的听课情况,鼓励他们向优秀学生学习,以至于他们能养成良好的学习习惯｡五､具体措施1､落实新课改精神,努力提高课堂教学的有效性和实效性｡不断优化教学设计,落实新课改精神,提高课堂教学效率;关注学生的学习积极性､学习策略和学习方法运用是否得当､不断提高学习效率｡2､认真钻研教材､教纲｡熟悉教材及其指导思想,积极参加集体备课,上好每一节课｡做到授课胸有“书”｡认真细致的批发学生作业,及时收发｡严格要求学生独立完成作业｡及时检测｡虚心学习,多听同学科相关教师的意见｡3､建立起“适合学生的教育才是的教育”的理念,学生有收获的课才是好课!4､制定计划,系统复习,直面中考｡第一轮复习(__年__月中旬——__月下旬):这一轮复习要抓“面”,大约需一个半月时间｡主要是回扣教材,目标是夯实基础,让学生系统掌握教材中的基本知识结构､基本概念和基本规律｡做到一边复习课本内容,一边进行中低档题的考试训练｡第二轮复习(3月下旬——4月下旬):这一轮复习要抓“专题”,大约需要一个月时间｡目标是提升能力,主要是专题讲座形式｡这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系,对主干知识进行梳理,串联构成科学､系统的知识网络,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力｡第三轮复习(4月下旬——5月下旬):这一轮复习要抓强化训练,大约30天左右的时间｡目标是强化能力训练,也是中考前的冲刺训练,是从知识到能力到心态的全面训练｡这一阶段主要强化学生的综合能力训练,培养并加强考感,在做题程序,审题､书写规范等方面对学生进行指导｡让学生根据前面复习情况,反思､整理思路,寻求更好的方法,使知识横纵联系起来,做好充分准备,直面中考｡(一)､结束新课(20__年__月中旬前,已完成)(二)､复习6——10课(20__年__月底之前,已完成)(三)､第一轮复习(20__年__月__日至20__年__月__日,正在进行)第一轮复习,本轮复习采用地毯式复习法､即将全部知识点进行总体的､全面的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上能灵活运用地解决实际问题｡一班和二班用《五年中考,三年模拟》｡三班四班用初四的《资源与评价》｡这一轮复习要“过三关”｡(1)记忆关｡必须做到对基础知识的领会､记忆,使其系统化｡(2)基本方法关｡传授学生解题技巧和做题规律｡(3)基本技能关｡复习目标要明确,讲和练做到有的放矢｡基本宗旨:知识系统化､练习专题化､专题规律化｡(四)､时事政治(六月底之前,按月份整理,穿插于平时复习之中讲专题时政)关注时政,准确联系政治观点｡要结合社会中的热点,引导学生正确分析､判断,连接所学政治观点加以解决,学会抓住时政中关键字､词､句所传达出的相关信息点,才可能做到准确把握､运用得当｡所以,我要有针对性地加以训练,提高全体学生的时政能力｡(五)､第二轮复习(4月15日前)如果说第一轮复习是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重于学生能力的培养｡(六)､第三轮复习(五月底前)第三轮就是“专题复习”｡教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系｡即用所学知识解决实际问题｡时间是从第九周开始,估计使用三周时间｡在这部分时间里,主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用｡教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法､思考问题的方法和解题的方法｡选取时政热点问题,就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际｡务必确保所有参加中考的学生不在时事政治题中丢分｡(七)､第四轮复习(中考前)第四轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,意在提高学生的应变能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗,研究历年的中考题,训练答题技巧､考场心态､临场发挥的能力等｡对于模拟训练,课选做几套中考题,培养学生的做题能力｡最后再回归课本,查缺补漏｡经过一段时间的考､考､考,几乎所有学生的心身都会感到疲劳,如果把这种疲劳的状态带进中考考场,那肯定是个较差的结果｡但要记住,解放不是放松,必须保证学生有个适度紧张的精神状态｡实践证明,适度紧张是正常或者超常发挥的保证｡调节学生的生物钟｡尽量把学习､思考的时间调整得与中考答卷时间吻合｡六､教学进度:第一､二周:七年级上下册复习第三､四周:八年级上下册复习第五､六周:九年级复习第七､八周:专题复习(一)第九､十周:专题复习(二)第十一-----十五周:综合复习第十六-----十八周:模拟考试2021初三政治教学计划设计4在本学期工作中,我全面贯彻学校的教学改革方案,面向全体学生,因材施教,提高学生的综合素质,提高教学成绩,坚持依法执教,因学论教,充分利用本学科的优势,突出学科的功能,提高学生的思想觉悟和道德品质,培养学生自主学习的潜力｡一､本学期的主要教学目标:1:让学生在正确认识个人与社会关系的基础上,感悟自己对社会应负的职责,增强职责意识,做一个负职责的公民｡2:引导学生从自己的实际出发,了解我们伟大的祖国的基本国情､基本国策､博大精深的文化和生生不息的民族精神,进而增进对社会主义祖国的自尊心､自信心和自豪感｡3:帮忙学生了解我国的基本经济制度､政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关资料,以利于学生更好地参与社会生活｡4:引导学生确立共同理想和个人理想,并为之艰苦奋斗､有所作为,把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来｡二､学情分析:1､由于是新接的学生,对学生的学习状况､心理特征不够了解｡2､学校刚实施教学改革,这届学生已经开始了一学期,对于学生的合作潜力,交往潜力,自学潜力有待于进一步了解｡三､采取的措施:在教学中,结合实际条件创设丰富的教学情境,爱护和培养好学生的好奇心､自尊心,发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质,保护学生的探索精神,创新思维,帮忙学生自主学习､独立思考,营造崇尚真知､追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境｡按照课程标准,做好学生的知识技能的教学,抓好常规教学｡1､在教学中,学生掌握的基础知识比较牢固,但不够全面,我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节,加强了综合知识的训练｡2､由于学生对本学科的学习兴趣低,学习劲头差,所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育｡3､加强学习态度､目的的教育工作者,使学生明白本学科的重要性｡4､在课堂上,进行分层次教学,因材施教,充分调动学生学习的主动性和用心性3､加大辅导力度,辅导优生体现拔高,辅导差生突出双基,各有所获｡4､精心备课,设计好每一节课｡在第一周就把本学期的所有教学目标告诉学生,让学生按照目标进行自学一周,然后,在按照章节进行讲解｡5､认真对待教学中的每一个环节,及时发现问题,及时解决问题｡总之,在本学期工作中,针对课堂教学改革,有及时发现问题,及时解决问题｡2021初三政治教学计划设计5随着新学期的开始,任重而道远的教学工作也随之继续,本学期我继续担任九年级的政治教学任务,为更好地开展教育教学工作,特制定如下教学计划:首先在教学指导思想上,严格按照新课程理念,突出体现义务教育阶段政治课程的基础性､普及性和发展性,把“以学生的发展为本”放在首位,从“促进学生的发展”这一根本目的出发,强调构造“学生主动的学习过程”,为学生带给“探究和交流的发展空间”｡其次,注重对学生学习方式的改变｡把工作的着力点放在激发学生的内在需求上,使学生的学习由被动变为主动;突出关注学生在学习活动中的亲身体验和经历,为学生带给体验的时间､空间和方法指导;为学生创设适当的问题情境,使学生带着问题学习,鼓励学生独立学习,尊重每个学生的独特个性和独特的思维方式,尊重差异,促进学生共同发展｡第三,努力学习新课程标准,改善政治教学｡在教学过程中要跨越“政治是传授知识”的这一狭隘的认识,而应以学生的健全发展为本,把政治知识的学习过程变成学生成长和发展的落实过程;认真组织政治活动,透过科学指导下的学生探究等活动,使学生获得政治知识;教师要从“知识传授者”这一传统主角中解放出来,使自己成为“学生学习和发展的促进者”,教师要激发学生的学习兴趣和求知欲望,设计和安排贴合学生认知规律并能使学生用心参与其中的政治活动,当学生在探究中出现疑问或偏差时,教师及时启发并引向深入,对学习有困难的学生给予恰当的帮忙,以使每个学生都成为成功者｡总之,透过政治教学活动不但使学生的政治知识有一个较大的提高,而且使他们的意志､品质也得到很好的锻炼,使他们逐步成为适应二十一世纪发展需要的合格学生｡。
2021年下期初三政治教学工作计划(三篇)
2021年下期初三政治教学工作计划(三篇)
工作总结参考范本
目录：
2021年下期初三政治教学工作计划一
2021年下期班主任工作计划二
2021年下期第十册语文复习计划三
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精品资料范文
下期初三政治教学工作计划
xx年下期初三政治教学工作计划
平乐乡学校：李锦洲
本学期里本人担任九年级的政治课教学工作，为了出色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作计划如下：
➢一、学生现状分析：
作为毕业班,就教材内容来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大,就学生来看，有一部分学生基础比较差,存在厌学
情绪，没有明确的奋斗目标,缺少学习动力，上课的注意力不集中。
针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，
以提高学生的学习兴趣。
注重学生学习行为的养成。
➢二、课程理念：
我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的道德素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。
最好的教育是自我教育.本学期对学生加强自成教育,把学生的内化的知
识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.
2。
第二学期初三年级政治教学计划·2021(二篇)
合同编号参考范本
第二学期初三年级政治教学计划·2021(二篇)目录：
第二学期初三年级政治教学计划·202一
第二学期初中文科教研组工作计划·202二
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精品资料范文—学年度第二学期初三年级政治教学计划本学期备战中考，为了搞好九年级政治复习，进一步培养学生公平意识，坚持社会正义的良好品质和高尚的道德情操，初步了解我国的基本国情、根本的经济制度、政治制度、了解党的方针政策、树立民族精神，位学生在未来激烈的竞争中找到自己的位置打下坚实的基础。
特制定此计划。
➢一、学生基本情况分析：九年级1——4班230多名同学组成，学生学习的程度不同，部分学生热爱学习，心理素质良好，能认识到自己的责任，端正学习态度适应特定的环境；有些同学虽然活泼开朗，热情大方，性格外向，但自我约束能力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任；有些学生沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心强。
这些性格各异的学生都需要树立热爱集体，关心社会，认清时代的发展趋势，培养良好的行为习惯，树立知法、懂法、守法观念，以帮助他们更好的认识自己，使自己向着良好的方向发展。
➢二、教材内容分析：九年级政治全一册。
书的内容都围绕着第一单元“在社会生活中承担责任------”、第二单元五星红旗我为你骄傲-------、第三单元关注国家的发展------、第四单元我们的未来不是梦------内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。
书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等推陈出新进素质教育的理念。
2。
初三政治下期教学工作计划5篇(精编版)
初三政治下期教学工作计划5篇思想政治课的教育功能特殊，既肩负着知识的传授，更承担着心理健康教育和品质教育的重任。
你知道怎么写关于初三政治下期教学工作计划的内容吗？下面是为大家收集有关于初三政治下期教学工作计划，希望你喜欢。
初三政治下期教学工作计划1一、指导思想大力贯彻党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，实施素质教育，努力把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的21世纪新型人才，高二政治教学计划。
以“学习对终身发展有用的政治”为宗旨，以培养学生良好学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生实际情景，着手教学模式的探讨，努力改善教学方法，提高教学质量。
以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合本事为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中政治新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的本事以及创新思维本事作为教学教研工作的中心任务。
二、教学目标1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动，同时结合学校全年工作的目标，融学科特色开展高二政治备课组工作。
2、努力提高学生素质，启发和增强学生学习政治的兴趣、方法和本事，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。
3、进取撰写教学论文及组织学生开展政治小论文的写作，有可能开展政治实践类课程。
4、全面提升高二年级政治教育教学质量，力争在各类大型考试中取得好成绩。
5、加强本组的资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情景进行整理，为今后工作供给必须的积累。
6、经常性开展备课组团体活动，发挥合力，使全组成员互相学习，共同提高，在和谐的氛围中展开工作。
全组所有成员努力将工作做到最优，成为学生喜爱、学校放心的教学骨干。
三、具体措施1.在具体教学过程中，要以普通高中政治课程标准为指导，根据政治学科和教学的特点，全面发挥政治教育的功能，在掌握基本政治知识的过程中，进一步提高阅读和经过多种途径获取政治信息的本事;2.经过对政治事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养政治思维和解决问题的本事;3.注意教学设计与学生的学习方式整合，使政治学习成为一个不断积累政治知识、不断加深对政治和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握政治学习的基本方法的过程。
九年级政治教学工作计划第二学期范文(三篇)
九年级政治教学工作计划第二学期范文本学期认真落实学校教学工作计划，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作计划.一、上学期工作回顾上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高；本人的业务水平也有了一定的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育教学方法有了改进，但是也存在一些不足之处：１、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。
２、学生良好的学习风气没有形成。
３、差生的转化工作不到位。
４、学生的理想前途教育没有落到实处。
二、本学期教育教学工作目标改革教育教学方法；加强学生的理想前途教育；狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量；面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。
三、具体工作措施１、不断改革教育教学方法在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的能力，增强学生的生活体验能力，把教条的东西转化为学生的感同身受。
提高学生的思想道德水平。
２、加强学生的理想前途教育针对学生的实际情况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。
利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的情况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。
３、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习能力的提高促进学生学习风气的提高。
做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业。
因此教师要制定符合学生实际的复习计划有计划、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成绩。
制定学期、单元、每个月的复习目标。
全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际情况，优秀生较少，同时各项能力较弱，学困生偏多，以及观察、分析生活的能力欠缺等，针对此教师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课____节。
2021年初中九年级下学期政治教学计划文本
2021年初中九年级下学期政治教学计划文本初中九年级下学期政治教学计划文本一、指导思想本学期思想品德复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。
在第三轮的专题和时事政治复习中掌握时政题的答法。
在第四轮综合复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心。
最后，做好辅导，确保20XX年中考政治取得好的成绩。
二、学生情况分析这届很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。
具体有以下几点：1、本届学生的整体水平较上届强一些，纪律状况也好一些，但是优生人数偏少。
2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用多本书的知识解答同一道大题的能力有待加强。
3、学生对政治材料分析题全面看问题的能力较差，不能用所学知识点来完整全面的回答，得不全分。
因为是毕业班，时间紧，学生心理压力较大，1/ 13课堂容量较大，练习的综合性难度加强。
教学的时候需要注意加强快慢班的分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成。
三、复习目标要求1、要紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。
2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生全面分析问题能力的培养。
3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。
4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率都有大幅度的提高。
20212021学年九年级政治教师下学期工作计划
2020-2021学年九年级政治教师下学期工作计划在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全部学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培育学生自主学习的能力。
一、本学期的主要教学目标1：让学生在正确熟悉个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。
2：引导学生从自己的实际起身，了解咱们伟大的祖国的大体国情、大体国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3：帮忙学生了解我国的大体经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。
4：引导学生确立一路理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、学情分析一、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。
二、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。
三、采取的办法在教学中，结合实际条件创设丰硕的教学情境，珍惜和培育勤学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮忙学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
依照课程标准，做勤学生的知识技术的教学，抓好常规教学。
一、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步增强了将基础知识转变成大体技术这一环节，增强了综合知识的训练。
二、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习干劲差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。
3、增强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和踊跃性。
3、加大辅导力度，辅导优生表现拔高，辅导差生突出双基，各有所获精心备课，设计好每一节课。
2021年实用的九年级下学期政治教学计划4篇
The better to have loved and lost; Than never to have loved at all.整合汇编简单易用（页眉可删）2021年实用的九年级下学期政治教学计划4篇九年级下学期政治教学计划篇1一、基本情况1、成绩状况总体来说上期期终教学成绩比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提高。
同上年度相比，全县排名提高了五个名次，首次进入了全县前十名，这是值得自己高兴的事。
但仔细看一看学生的成绩，心里怎么也高兴不起来了：期考时复习了近两个星期，考试的内容基本上都在复习的范围内，可学生答起题来就模棱两可，极简单的问题也出现错误，个别学生的问答题几乎是空白，写的几句话也是八杆子不着边。
同兄弟学校相比差距更大。
一中人平86分，我的仅71点多，及格率别人96%点多，我的才80%多一点，要想追赶别人，我不知要下什么样的功夫，即使我不睡觉，可能也赶不上人家了。
2、学习状况大部分学生的课堂纪律较好，上课能专心听讲，笔记做得认真，课堂所学内容也能基本消化。
但学习的主动性差，课堂上不能积极地思考问题和回答问题。
学生的学习是一种抽屉式学习——即老师进教室，课本从抽屉里爬出来，老师离开教室课本马上睡到抽屉里，平时从不出来见见阳光。
其次学生的综合能力较差，遇到开放性问题束手无策。
第三，平时积累不够，观察能力不强，比如让他们举例说明身边的环境污染，他们只会说汽车尾气，总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。
第四，部分学生上劲心不够，这一部分学生本来就基础差，在学习上反而懒散，不求上劲，学习成绩比别人相差甚远也心不跳脸不红，照玩不误。
3、教师状况本人不是专职的政治老师，而且又是初次上政治课，教材陌生，备课吃力，课上得也不流畅，有时对学生提出的问题不能当场解决，因而对学生的成绩有不少的影响。
二、教学目标本学期的主要教学目标：1、加强老师的业务学习，提高老师的教学能力。
2、扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。
2021年关于九年级下学期思想品德教学计划三篇
2021年关于九年级下学期思想品德教学计划三篇九年级下学期思想品德教学计划篇1一、复习范围七年级、八年级思想政治上下册及九年级思想政治全一册。
二、复习步骤通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合近年政治中卷的形势得出在总复习阶段应合理利用“三轮复习法”：第一轮复习：形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
具体分为：八年级知识初七年级知识要用八周的时间，九年级知识用二周时间。
用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
选择合适的复习方法：根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。
设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。
第二轮复习：专题复习。
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
时间是从第九周开始，估计使用两周时间。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
2021年有关初三政治教学工作计划四篇
2021年有关初三政治教学工作计划四篇初三政治教学工作计划篇1教学目标1、认识经济体制改革的意义，认识掌握我国社会主义市场经济的基本情况;了解我国市场经济组成、基本经济制度、分配制度。
2、知道中国正在走向世界，成为世界格局中的重要力量，为世界的和平发展做出了越来越大的贡献。
教学重点改革的意义。
教学难点1、认识我国实行改革的必要性。
2、中国在开放中加速融入世界。
教学过程一、预习课本给学生们20分钟的时间，仔细阅读本站内容。
二、上台讲述挑选几名同学，分部分，上台讲述课本内容及主要知识点。
三、要点归纳——改革的巨大作用课本上的三个要点。
四、重难点解析1、社会主义市场经济体制经济形式包括内容在市场经济中的地位初三政治教学工作计划篇2自从我成为中学教师以来，我所教授的课程就是政治。
在政治方面我感觉自己还是比较有天赋的，对各种时事政治都能够有自己敏感准确的判断，正是在这种条件下，学校让我担任政治教师，我对自己政治教师的岗位还是很满意的。
在我教授了几年政治以后，我对政治教学已经有了自己最准确的认识了，在今后的教学中，我相信自己可以做的更好！这学期是初三第一学期，学生们还有一年就要中考了，我相信他们会抓紧时间学习的，我也会为他们的学习进步作出自己最大的努力！一、学生教材情况分析：（一）学生情况分析：1．本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2．学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
3．本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜，争取在最短时间内掌握不同学生的，使教学工作更有针对性，增强实效性。
2021年九年级下册道德与法治教学工作计划
2021年九年级下册道德与法治教学工作计划什么是好老师，我个人认为的是：业务能力强，有责任心，受学生欢迎，让家长放心，能考出好成绩，当然也需会做教学计划，下面来看看76范文小编为你整理的2021年九年级下册道德与法治教学工作计划：一、教学指导思想本册教材以社会主义核心价值观为思想主轴，著重社会主义核心价值观助推，落到实处，著重杰出传统文化的扩散，精确把握住时代脉搏，充份自学和领会中央精神，突显公民意识教育，鼓励学生践行全球观念，鼓励学生心怀祖国，聆听、讲诉和思索中国故事，体会与弘扬中国精神，汇聚与传达中国力量，追梦抢眼，共享资源同祖国和时代一起蜕变与进步的机会，搞自信心中国人。
二、学生情况分析步入九年级，学生体会、重新认识和参予生活的范围不断拓展，思想水平和情感能力快速提高，对国民身份尊重的心理须要日益突显，“搞一个怎样的中国人”逐渐沦为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题。
从九年级学生的身心发展规律和品德发展市场需求启程，在不断拓展的生活场域中著眼“我与国家和社会”的关系，将“我”的生命体会与国情、法律、心理健康和道德诸领域的科学知识二者融合，促进学生对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所生收到的相同主题积极开展深度自学，在自我积极探索与独立自主建构的基础上对这些价值观念逐步尊重、拒绝接受和内化。
三、教材编写遵循的原则1.高度关注生命教育，助推生命蜕变2.基于学生实际，由浅入深3.高度关注学生的生活，著重体验4.针对学生的问题，在对话、探究的过程中引领四、教学任务：记住教材，用不好教材，同时实现立德树人的育人历史使命1.认真研读、挖掘教材，充分做好教学准备教材对教师专业化和教师队伍建设明确提出更高的建议。
教材中的一些主题本身具备一定的难度，例如社会民主问题、国际问题，人类命运共同体打造出、自我积极探索，须要教师强化有关理论自学，精确认知和把握住教材内容，领会编写者意图。
（教材中隐含了大量方法指导，例如思维导图）（1）尊重教材◆认同教材，基于文本又不拘泥于文本。
2021年初三政治教师下学期工作计划
2021年初三政治教师下学期工作计划2021年初三政治教师下学期工作计划2021初三政治教师下学期工作计划范文2021初三政治教师下学期工作计划范文1在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，降低学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用利皮扬卡的优势，突出学科的功能，提高学生家长的思想觉悟和不断提高道德品质，磨练学生自主学习的能力。
一、本学期的主要包括教学目标1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟社会性自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。
2：引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国认识的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3：帮助高中学生房地产业了解我国的基本经济制度、政治监督机制和中国特色社会主义文化建设的有关特点内容，以利于衣食住行学生更好地参与社会日常生活。
4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地投资理财结合起来。
二、学情分析1、由于是韦尔泰的学生，对学生的学习市场条件、心理特征不够了解。
2、学校刚实施培养人才，这届学生已经开始了一学期，对于学生的加强合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。
三、采取的措施在教学中，结合实际条件创设丰富的表达方式教学情境，爱护教师和培养好学生的同情心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。
1、在教学中，学生掌握牢固的基础知识比较牢靠，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。
2、由于学生对本学科的学习兴趣较高，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。
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xx年下期初三政治教学工作计划
平乐乡学校李锦洲
本学期里本人担任九年级的政治课教学工作，为了出色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作计划如下
一、学生现状分析
作为毕业班,就教材内容来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大,就学生来看，有一部分学生基础比较差,存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标,缺少学习动力，上课的注意力不集中。
针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。
注重学生学习行为的养成。
二、课程理念
我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的道德素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。
最好的教育是自我教育.本学期对学生加强自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.
三、指导思想
本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。
“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。
教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。
四、教材分析
教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。
五、提高教学质量的措施
1、备课标、备教材
认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。
2、备学生
（1）深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。
（2）根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。
（3）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。
3、备教法、备学法
根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。
4、备作业
作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。
根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。
布置作业目的明确。
作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。
作业难度适宜、份量适当。
要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。
在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问。
作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。
要指导学生先复习后做作业，讲求实效。
在批改作业时有错要标记，质量评价采取等级加评语制，批语要体现鼓励性原则，富有激励作用和指导意义，每次都加批改日期。
六、教研工作
1、加强理论学习,提高业务理论水平,每个月学习固定的业务学习材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务学习真正对教学起到促进作用。
2、运用现代信息技术服务于教学,加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。
七、教学进度
第一周第一单元第1课第十二周；第三单元第9
第二周第一单元2课第十三周单元复习
第三周单元复习第十四周单元复习
第四周第二单元第3课第xx周第四单元第1课第五周第二单元第4课第十六周第四单元第11课第六周第二单元第5课第十七周第四单元第12课第七周期中复习第十八周单元复习
第八周期中测试第十九周期末复习
第九周第三单元第6课第二十周期末复习
第十周第三单元第7课第二十一周期末考试
第十一周第三单元第8课
炎陵县平乐乡学校李锦洲
xx年9月。