小学生英语语法笔记(暴全........珍品)
小学常用英语语法知识点归纳总结
小学常用英语语法知识点归纳总结英语语法是学习英语的基础，掌握常用的语法知识点有助于提高英语表达的准确性和流畅度。
本文将对小学常用的英语语法知识点进行归纳总结，以便同学们更好地掌握。
一、名词名词是用来表示人、事物、地点或抽象概念的词语。
在英语中，名词的数、性以及其在句子中的用法都有一定的规则。
1. 名词的单复数：- 一般情况下，在名词末尾加-s或-es表示复数形式，如books （书）、boxes（盒子）。
- 以辅音字母+y结尾的名词，在复数形式中，将y改为i再加-es，如ladies（女士们）。
- 以s、x、sh、ch、o结尾的名词，在复数形式中直接加-es，如buses（公共汽车）、watches（手表）。
2. 不可数名词：- 不可数名词是指不能用来表示复数形式的名词，如water（水）、milk（牛奶）。
- 不可数名词通常不与不定冠词（a/an）连用，但可以与限定词（the、some）连用。
3. 可数名词和不可数名词的量词：- 可数名词可以与数字连用，而不可数名词一般不能直接与数字连用，需加上相应的量词，如a bottle of water（一瓶水）、 three cups of tea（三杯茶）。
二、代词代词是用来替代名词的词语，可以用来避免重复使用名词。
1. 主格代词和宾格代词：- 主格代词用于作主语，如I（我）、you（你）、he（他）、she （她）、it（它）等。
- 宾格代词用于作动词或介词的宾语，如me（我）、you（你）、him（他）、her（她）、it（它）等。
2. 物主代词：- 表示所有关系的物主代词有my（我的）、your（你的）、his （他的）、her（她的）、its（它的）等。
3. 反身代词：- 反身代词表示动作的反身或强调，如myself（我自己）、yourself（你自己）、himself（他自己）、herself（她自己）、itself （它自己）等。
三、动词动词在句子中表示动作、状态或存在。
小学英语语法知识点归纳总结大全
小学英语语法知识点归纳总结大全英语语法是学习英语的基础，对于小学生来说尤为重要。
掌握英语语法知识可以帮助小学生正确使用语言，增强语言表达能力。
为了帮助小学生更好地学习英语语法，以下是一些常见的小学英语语法知识点的归纳总结。
一、名词（Noun）名词是用来表示人、物、地点、动物、植物等事物的词语。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词：表示可以一种一种数的事物。
例子：book（书）、cat（猫）、apple（苹果）2. 不可数名词：表示不能一种一种数的事物。
例子：water（水）、milk（牛奶）、rice（米饭）名词的复数形式：- 大多数名词在词尾加s形成复数形式。
例子：books（书）、cats（猫）、apples（苹果）- 以s, x, sh, ch结尾的名词，在词尾加es形成复数形式。
例子：buses（公交车）、boxes（盒子）、watches（手表）- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加上es形成复数形式。
例子：babies（婴儿）、flies（苍蝇）、berries（浆果）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语。
代词可以分为主格代词、宾格代词和物主代词。
1. 主格代词：在句子中担任主语的代词。
例子：I（我）、you（你）、he（他）2. 宾格代词：在句子中担任宾语的代词。
例子：me（我）、you（你）、him（他）3. 物主代词：表示所属关系的代词。
例子：my（我的）、your（你的）、his（他的）三、动词（Verb）动词是表示动作、状态或存在的词语。
动词分为及物动词和不及物动词。
1. 及物动词：需要接宾语来完成意义的动词。
例子：eat（吃）、drink（喝）、watch（观看）2. 不及物动词：不需要接宾语就能完成意义的动词。
例子：run（跑）、sleep（睡觉）、sit（坐）动词的时态：- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。
例子：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
小学三年级英语语法知识点笔记
小学三年级英语语法知识点笔记1. 名词（Noun）主要作用•指示事物的名称或身份•描述事物的特征、品质或数量•代指人或事物名词的分类•物质名词（表示物质，如water、milk）•普通名词（表示一类事物，如book、girl）•集体名词（表示一组人或物，如team、family）•专有名词（表示特定的人或事物，如China、Tom）•数词名词（表示数量，如one、two）名词的单复数形式大多数名词变成复数形式时，直接在其末尾加上-s，但也有一些名词有特殊的复数形式：•以s、x、ch、sh结尾的名词，在其末尾加-es，如boxes、foxes、bunches、washes•以辅音字母+y结尾的名词，将y变成i后加-es，如lady→ladies、berry→berries•以o结尾的名词，通常在末尾加上-s，但也有一些名词加-es，如potato→potatoes、hero→heroes•有些名词没有复数形式，如deer、sheep、fish等2. 动词（Verb）主要作用•表示动作或状态•表示时间的先后顺序•表示语态（主动语态还是被动语态）动词的分类•实义动词（表示动作或状态，如play、run）•系动词（表示状态、感觉或意见，如be、feel）•助动词（用来帮助实义动词或系动词，如can、should）动词的时态英语动词共有三种时态：过去时、现在时和将来时。
例子：•过去时：I played basketball yesterday.•现在时：I am playing basketball now.•将来时：I will play basketball tomorrow.动词的语态英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。
例子：•主动语态：The boy broke the window.•被动语态：The window was broken by the boy.3. 形容词（Adjective）主要作用•描述或修饰名词•表示事物的性质、特征或数量形容词的分类•基本形容词（表示基本意义，如big、happy）•比较级形容词（表示比较，如bigger、happier）•最高级形容词（表示最高级别，如biggest、happiest）形容词的用法形容词放在名词前面，形容词与名词之间用连字符链接。
小学英语语法基础知识大全笔记
小学英语语法基础知识大全笔记一、名词（Nouns）名词是英语语法中的一类词性，用来表示人、事物、地点、概念等。
1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词用来表示可以计数的事物，可以用定冠词（a/an）或数词（one, two, three, 等）修饰。
例句：I have a cat.（我有一只猫。
）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词用来表示不能被单独计数的事物，通常没有复数形式。
例句：I like milk.（我喜欢牛奶。
）3. 可数名词的复数形式可数名词的复数形式通常在词尾加 -s 或 -es。
例句：One cat, three cats.（一只猫，三只猫。
）二、代词（Pronouns）代词是用来替代名词的词语。
1. 人称代词（Personal Pronouns）人称代词用来表示人或事物的代称。
•主格人称代词：I, you, he, she, it, we, they（我，你，他，她，它，我们，他们）•宾格人称代词：me, you, him, her, it, us, them（我，你，他，她，它，我们，他们）例句：She is my friend. I like her.（她是我的朋友。
我喜欢她。
）2. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词用来表示所属关系。
•形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their（我的，你的，他的，她的，它的，我们的，他们的）•名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs（我的，你的，他的，她的，它的，我们的，他们的）例句：This book is mine. Is this pen yours?（这本书是我的。
这支笔是你的吗？）3. 指示代词（Demonstrative Pronouns）指示代词用来指示人或事物的位置。
小学三年级英语语法知识点笔记
小学三年级英语语法知识点笔记英语语法是英语学习中非常重要的一个方面。
小学三年级英语语法知识点虽然比较简单，但是学好这些知识点对学习英语具有重要的帮助作用。
下面就来简单介绍一下小学三年级英语语法知识点：主语和谓语英语简单的句子由主语和谓语组成，主语用来描述句子中谁或者是什么在做动作，而谓语则是要表达的动作或状态。
例如： Tom runs in the park. （汤姆在公园里跑步。
）•Tom是主语，它表明这个句子是在说汤姆。
•runs是谓语，它表明这个句子在说汤姆跑步。
代词代词是用来代替具体的名词的词语，例如 I, you, he, she, it 等。
例如： He is my friend. （他是我的朋友。
）•He 代替了一个具体的名字。
名词名词是用来描述一个人、动物或物品的词语。
例如： My mother is a teacher. （我的妈妈是一名老师。
）•mother是一个人，一个人的名字。
形容词形容词用来描述名词，它可以指出名词的大小、颜色、形状等特征。
例如： The apple is red. （这个苹果是红色的。
）•red是形容词，它是用来描述苹果这个名词的颜色。
前缀和后缀前缀和后缀是一种用于改变词的含义的常用方法。
例如： unhappy （不开心的），rebuild （重建）。
•un-和re-是前缀，分别表示“不”和“重复”。
它们改变了单词的含义。
介词介词用来描述一个名词或者代词和其它名词或者代词之间的关系。
常见的介词有on，in，at，under，over，through等。
例如： She is in the kitchen. （她在厨房里。
）•in是介词，它表达了她和厨房之间的关系。
句子的类型英语句子一般包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
这些句子类型的语法结构和用地都不一样。
例如：•陈述句：The sky is blue. （天空是蓝色的。
）•疑问句：Is the sky blue? （天空是蓝色的吗？）•祈使句：Please open the door. （请打开门。
小学所有英语语法知识点归纳总结
小学所有英语语法知识点归纳总结英语语法是学习英语的基础，掌握好语法知识对于小学生来说非常重要。
下面对小学所有英语语法知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地学习和理解。
一、名词（Noun）名词是指人、事物、地点等具体或抽象的实体。
名词的种类分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词（Countable Noun）可数名词是指可以用数字来计数的名词。
可数名词的单数形式和复数形式存在区别，复数形式通常在词尾添加-s或-es。
例：单数：book（书）复数：books（书籍）单数：dog（狗）复数：dogs（狗）2. 不可数名词（Uncountable Noun）不可数名词是指无法进行数学计数的名词，它们表示一种整体或抽象的概念。
不可数名词没有复数形式。
例：milk（牛奶） water（水） music（音乐）二、代词（Pronoun）代词是用来替代名词或名词短语的词语。
根据其使用方式和指代对象，代词分为以下几种类型：1. 人称代词（Personal Pronoun）人称代词用来代替人或事物的特定人称。
主格：I（我） you（你） he（他） she（她） it（它） we（我们）they（他们）宾格：me（我） you（你） him（他） her（她） it（它） us（我们）them（他们）形容词性物主代词：my（我的） your（你的） his（他的） her（她的） its（它的） our（我们的） their（他们的）名词性物主代词：mine（我的） yours（你的） his（他的） hers（她的） its（它的） ours（我们的） theirs（他们的）2. 指示代词（Demonstrative Pronoun）指示代词用来指示特定的人或事物。
this（这） that（那） these（这些） those（那些）3. 不定代词（Indefinite Pronoun）不定代词用来代替不确定或未具体指定的人或事物。
小学英语语法知识点归纳
小学英语语法知识点归纳英语语法是英语学习的重要部分，对于小学生来说，掌握基本的语法知识是打好英语基础的关键。
本文将对小学英语常用的语法知识点进行归纳，帮助小学生更好地理解和运用英语语法。
1. 词性英语单词可以分为不同的词性，如名词（noun）、动词（verb）、形容词（adjective）、副词（adverb）、介词（preposition）等。
了解每种词性的特点和用法是理解句子结构的基础。
2. 动词时态动词时态表示动作或状态发生的时间。
常见的动词时态有一般现在时（simple present）、一般过去时（simple past）、一般将来时（simple future）等。
小学生需要学会根据句子的时间要求来使用不同的动词时态。
3. 代词代词（pronoun）是用来代替名词的词语。
常见的代词有人称代词（personal pronouns）、指示代词（demonstrative pronouns）、不定代词（indefinite pronouns）等。
学生需要学会正确使用代词来避免重复使用名词。
4. 句子的主谓一致句子的主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
学生需要注意主语是单数还是复数，并且选择相应的谓语动词形式。
5. 名词的单复数英语名词有单数和复数形式，在使用名词时需要注意单复数的规则。
有些名词加上-s或-es变成复数形式，而有些名词则需要变化拼写。
6. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词有原级、比较级和最高级三种形式，用于表示程度的比较。
学生需要学会根据不同的含义和规则来构造形容词和副词的比较级和最高级。
7. 介词短语介词（preposition）短语是由介词和它的宾语组成的短语。
介词短语通常用来修饰其他词或短语，并在句子中起到表示时间、地点、方向等方面的作用。
8. 疑问句疑问句是用来询问信息或确认某事的句子。
常见的疑问句有一般疑问句（yes/no questions）和特殊疑问句（wh- questions）。
小学三年级英语语法知识点笔记
千里之行，始于足下。
小学三年级英语语法知识点笔记小学三年级英语语法知识点笔记一、句子结构1. 句子必须包含主语和谓语。
2. 主语通常是句子中的人或物，谓语是句子中说明主语的动作或状态的部分。
二、名词1.名词是指人、事、物或抽象概念的名称。
2.英语名词有单数和复数两种形式，单数名词一般加s变为复数。
三、冠词1.冠词是放在名词前面的词，用来限定名词的范围。
2.英语中有三种冠词：a, an, the。
3.a和an是不定冠词，用来表示泛指。
4.the是定冠词，用来表示特指。
四、形容词1.形容词是用来描述名词的特征、性质或状态的词。
2.形容词一般放在名词前面。
五、动词1.动词表示人或物的动作或状态。
2.动词分为不规则动词和规则动词。
3.规则动词的过去式通常在词尾加-ed，如：walked, talked。
4.不规则动词的过去式形式变化不规则，如：went, saw。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
六、副词1.副词用来描述动词、形容词、副词或全句的词。
2.副词一般放在动词或形容词的后面。
3.副词有一般副词和比较级副词两种形式。
七、介词1.介词是连接名词或代词与其他词组或句子的词。
2.一些常见的介词有：in, on, at, with, of等。
八、代词1.代词是用来代替名词的词。
2.代词可以用来指示人或物，表示人称和所有格。
九、连词1.连词用来连接单词、短语或句子。
2.常见的连词有：and, but, or, so等。
十、形容词性物主代词1.形容词性物主代词用来表示所有关系。
2.形容词性物主代词有my, your, his, her, its, our, their等。
十一、不定代词1.不定代词是用来指代不具体的人或物的词。
2.常见的不定代词有: some, any, every, no等。
以上就是小学三年级英语语法的一些基本知识点的笔记，希望对你有所帮助。
如果你还有其他问题，可以继续提问。
三到六年级英语语法知识点归纳
三到六年级英语语法知识点归纳1. Parts of Speech- Nouns: person, place, thing, or idea.- Pronouns: replace nouns in sentences.- Verbs: show action or state of being.- Adjectives: describe nouns.- Adverbs: describe verbs, adjectives, or other adverbs.- Prepositions: show relationships between nouns and pronouns.- Conjunctions: connect words, phrases, or clauses.- Interjections: express strong emotions.2. Sentence Structure- Subject and Predicate: every sentence has a subject (who or what the sentence is about) and a predicate (what the subject is doing or what is being said about the subject).- Simple, Compound, and Complex Sentences: understanding how to create different types of sentences using conjunctions and punctuation.3. Tenses- Present, Past, and Future Tenses: understanding how to change the form of verbs to indicate when an action takes place.4. Plurals- Regular and Irregular Plural Nouns: learning the rules for forming plurals and memorizing irregular plural forms.5. Possessives- Forming possessive nouns and pronouns using apostrophes.6. Contractions- Shortening words by combining them and replacing missing letters with an apostrophe.7. Articles- Definite (the) and Indefinite (a, an) Articles: understanding when to use these small words before nouns.8. Comparatives and Superlatives- Comparing adjectives and adverbs using -er and -est endings or the words "more" and "most".9. Subject-Verb Agreement- Ensuring that the subject and verb in a sentence agree in number and person.10. Capitalization and Punctuation- Knowing when to capitalize the beginning of sentences, proper nouns, and titles; understanding the use of periods, commas, question marks, and exclamation points.11. Possessive Adjectives and Pronouns- Using "my, your, his, her, its, our, their" as possessive adjectives and "mine, yours, his, hers, its, ours, theirs" as possessive pronouns.12. Direct and Indirect Objects- Identifying the receiver of the action (direct object) and the person or thing that receives what the direct object is acted upon (indirect object) in a sentence.。
小学三年级英语语法知识点笔记
小学三年级英语语法知识点笔记小学三年级英语语法知识点1. 名词单复数：英语中名词分可数与不可数名词：①能用数目来计算的叫可数名词，有单、复数两种形式，复数形式多数是在词尾加“s”如：pens, books;②不可数名词是无法用数目来计算的名词，如：milk, juice.2.用情态动词can的用法①“can’t”是“cannot”的缩写。
She can’t sing. He can’t dance.② can 等情态动词后，用动词原形She can dance.He can swim.小学三年级英语基础语法知识点情态动词cancan 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”，“会”，“能力”后面要跟着表示动作的动词。
没有时态和人称的变化。
表示不能做什么的时候，后面加上 not 为can not，或者缩写为can’t。
问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。
例句：—I can swing.I can draw. —She can jump.He can play .—We can touch .They can run. —I can’t sing.You can’t see.—She can’t dance.He can’t hear a car.—We can’t hear an aeroplane.—Can you hear a dog?Can he hear a bus? —Can Lucy write?Can you do it?小学三年级英语复习语法知识点一、否定句：表示某一否定意思。
句中一定有not。
有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
超全面小学英语语法知识点归纳总结归纳(必看)2021最全面
. . |...。
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。
分为可数名词和不可数名词。
强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 或者was ；. .. . 订. . | || . . .. . | | | . 线.. |裁| | 裁. 小学英语语法知识点汇总| | .封| | 封. 一、名词| | .订|| 订. |. .| .线| | 线.最好不要根据some 、any 、a lot of 等词去作判断，以免受误导。
| . .. .| .裁| | 裁.、可数名词如何变“复数形式”：| | . 封| | a．一般情况下，直接加-s ，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅封. |. . |音后读[s] ，浊辅音与元音后读[z] 。
. | 订. | . b ．以s. x. sh. ch 结尾，加-es ，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；. | . 线| |读音：[iz] 。
线. . . . . c．以“辅音字母+y ”结尾，变y 为i, 再加-es ，如：family-families, strawberry-strawberries ；. | . 裁| |读音：[z] 。
裁. . | . 封 d ．以“f 或fe ”结尾，变 f 或fe 为v, 再加-es ，如：knife-knives ，thief-thieves ；读音：[z] 。
| | 封. | .e．以“o ”结尾地词，分两种情况.订| | 订. ）有生命地+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes | . . | . 线) 无生命地+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios | . | . . . f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, . . . | . 裁policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, | | 裁. | .foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese . 封| | 封. 、不可数名词没有复数。
英语六年级课堂笔记
英语六年级课堂笔记六年级英语（人教版）课堂笔记。
一、单词部分。
1. 重点单词。
- 形容词。
- big（大的）：其比较级是bigger，最高级是biggest。
例如：The elephant is a big animal.（大象是一种大型动物。
）- small（小的）：比较级为smaller，最高级是smallest。
如：This cat is small.（这只猫很小。
）- 名词。
- book（书）：复数形式是books。
I have many books.（我有很多书。
）- pen（钢笔）：复数pens。
My pen is blue.（我的钢笔是蓝色的。
）- 动词。
- go（去）：过去式went。
He went to school yesterday.（他昨天去上学了。
）- come（来）：过去式came。
She came home late.（她回家晚了。
）2. 词汇记忆方法。
- 联想法：例如记忆“pest（害虫）”这个单词，可以联想成“拍死它（pest）”，这样就容易记住了。
- 词根词缀法：像“un - ”这个前缀表示否定，“happy（高兴的）”加上“un - ”变成“unhappy（不高兴的）”。
二、语法部分。
1. 一般现在时。
- 概念：表示经常或习惯性的动作或状态。
- 结构。
- 主语是第一、二人称单复数和第三人称复数时：动词用原形。
例如：I like apples.（我喜欢苹果。
）You play football every day.（你们每天踢足球。
）They go to school on foot.（他们步行去上学。
）- 主语是第三人称单数（he/she/it等）时：动词要加 - s或 - es。
如：He likes reading books.（他喜欢读书。
）She goes to work by bike.（她骑自行车去上班。
）- 时间标志词：often（经常），usually（通常），sometimes（有时），every day（每天）等。
小学英语语法归纳笔记总结
小学英语语法归纳笔记总结一、名词(Noun)名词指的是人、事物、地方或概念。
在句子中可以作主语、宾语、表语或定语。
1. 可数名词（Countable Nouns）指的是可以用数字来计算的名词，可以单数形式和复数形式存在。
例：- 单数形式：book（书）、student（学生）- 复数形式：books（书籍）、students（学生们）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）指的是无法被数数的名词，只有单数形式存在，表示一种整体或抽象概念。
例：- water（水）, milk（牛奶）- information（信息）, advice（建议）二、冠词(Article)冠词是用来限定名词的词语，包括“a/an”（不定冠词）和“the”（定冠词）。
1. 不定冠词（a/an）用于泛指事物，表示不特定的人或物。
例：- a book（一本书）、an apple（一个苹果）2. 定冠词（the）用于特指某一人或物，前面已经提到过或者上下文中特指的。
例：- The book on the table is mine（桌子上的那本书是我的）- Have you seen the movie I recommended?（你看过我推荐的电影吗？）三、代词(Pronoun)代词用来替代名词，以避免重复使用。
1. 主格代词（Subject Pronouns）在句子中作主语。
例：- I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们）2. 宾格代词（Object Pronouns）在句子中作宾语。
例：- me（我）、you（你）、him（他）、her（她）、it（它）、us （我们）、them（他们）3. 物主代词（Possessive Pronouns）表示所属关系。
例：- mine（我的）、yours（你的）、his（他的）、hers（她的）、ours（我们的）、theirs（他们的）四、动词(Verb)动词是表示行为或状态的词语，用以说明主语的动作、存在或状态。
小学三年级英语语法知识点笔记
千里之行，始于足下。
学校三班级英语语法学问点笔记1. 一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍真理的动作或状态。
a) 表示经常性动作：主语+动词原形+其他。
例如：I eat breakfast every morning.b) 表示普遍真理：主语+动词原形+其他。
例如：The sun rises in the east.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
a) 表示过去发生的动作：主语+动词过去式+其他。
例如：He played basketball yesterday.b) 表示过去的状态：主语+was/were+其他。
例如：I was tired last night.3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
主语+am/is/are+动词-ing+其他。
例如：She is reading a book right now.4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
主语+was/were+动词-ing+其他。
例如：They were watching TV at 7 p.m. yesterday.5. 将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
a) 表示将来发生的动作：主语+will+动词原形+其他。
例如：They will go to the park tomorrow.b) 表示将来的存在状态：主语+will be+形容词/名词+其他。
例如：I will be busy next week.第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
6. be动词：用于表达人或物的状态或特征。
a) 表示现在的状态：am/is/are。
例如：I am happy.b) 表示过去的状态：was/were。
例如：You were tired yesterday.c) 表示将来的状态：will be。
例如：He will be a doctor in the future.7. 动词的时态变化:a) 一般现在时：动词原形。
小学英语语法归纳总结笔记
小学英语语法归纳总结笔记一、名词（Noun）名词可分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词可以用单数和复数形式表示。
在复数形式中，我们通常在名词的末尾加上-s或-es。
例如：- dog（狗）-- dogs（狗）- cat（猫）-- cats（猫）- bus（公交车）-- buses（公交车）- box（盒子）-- boxes（盒子）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词一般只有单数形式，不能用于复数。
例如：- water（水）- milk（牛奶）- sugar（糖）- information（信息）二、代词（Pronoun）代词用于代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词。
1. 人称代词（Personal Pronouns）人称代词用于代替人或物。
例如：- I（我）- you（你）- he（他）- she（她）- it（它）- we（我们）- they（他们/她们/它们）2. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词用于表示所属关系。
例如：- mine（我的）- yours（你的）- his（他的）- hers（她的）- its（它的）- ours（我们的）- theirs（他们的/她们的/它们的）3. 指示代词（Demonstrative Pronouns）指示代词用于指示特定的人或物。
例如：- this（这个）- that（那个）- these（这些）- those（那些）4. 疑问代词（Interrogative Pronouns）疑问代词用于提问。
例如：- who（谁）- what（什么）- which（哪一个）5. 不定代词（Indefinite Pronouns）不定代词用于指代不确定或不特定的人或物。
例如：- somebody（某人）- anybody（任何人）- something（某物）- anything（任何事物）三、动词（Verb）动词表示动作、状态或存在。
小学必备英语语法知识点总结归纳
小学必备英语语法知识点总结归纳在小学阶段，学习英语语法是非常重要的，因为它是进一步学习英语的基础。
掌握一些必备的英语语法知识点可以帮助学生更好地理解和运用英语。
本文将对小学必备的英语语法知识点进行总结归纳。
一、名词（Noun）名词是指人、地点、事物和抽象概念等的名称。
名词分为可数名词和不可数名词。
1.可数名词（Countable Noun）可数名词可以计数，可以与数词和冠词连用，例如：a book, two cats。
2.不可数名词（Uncountable Noun）不可数名词无法计数，不能与数词连用，通常没有复数形式，例如：water, milk。
二、动词（Verb）动词是表示动作或状态的词语。
根据时态和语态的不同，动词可以分为多种形式。
1.时态（Tense）常见的时态包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
例如：I play soccer every day.（一般现在时）2.语态（Voice）英语中的语态包括主动语态和被动语态。
例如：The book was written by him.（被动语态）三、形容词（Adjective）形容词用来修饰名词，描述事物的特征和性质。
形容词通常位于名词前面，用来增添更多的信息。
例如：a beautiful flower（一个美丽的花）四、副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词和其他副词，表示程度、时间、地点等。
副词通常位于动词之后，形容词之前。
例如：He runs very fast.（他跑得非常快）五、代词（Pronoun）代词用来代替名词，避免重复使用。
常见的代词包括人称代词、物主代词和指示代词。
例如：She is my sister.（她是我姐姐）六、介词（Preposition）介词用来表示位置、方向、时间等概念，通常位于名词或代词之前。
常见的介词包括in、on、at等。
例如：I live in Beijing.（我住在北京）七、连词（Conjunction）连词用来连接词语、句子或句子成分，常见的连词包括and、but、or等。
小学必备英语语法总结归纳
小学必备英语语法总结归纳在小学学习英语的过程中，掌握基本的语法知识对于学习英语的进展非常重要。
下面将对小学英语的语法知识进行总结归纳，帮助学生们更好地掌握英语语法。
一、时态1. 一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词原形- 例句：I play football with my friends every weekend.2. 现在进行时：表示现在进行或发生的动作。
- 结构：主语 + be动词 + 现在分词- 例句：She is studying in the library right now.3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词过去式- 例句：He visited his grandparents last summer.4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
- 结构：主语 + was/were + 现在分词- 例句：We were playing basketball yesterday.二、名词和代词1. 名词：用来表示人、事物、地方或抽象概念。
可分为可数名词和不可数名词。
- 可数名词：单数和复数形式都有，可用a或an修饰单数形式。
- 不可数名词：只有单数形式，一般不用冠词修饰。
2. 代词：用来代替名词，包括人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等。
- 人称代词：I, you, he, she, it, we, they- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their- 指示代词：this, that, these, those- 疑问代词：who, whose, whom, what, which三、动词1. 动词的时态和语态- 时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时- 语态：主动语态和被动语态2. 动词的形态变化- 一般情况下，动词的过去式和过去分词在动词原形后加-ed或-d。
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第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：John is a studentstudent是普通名词，John是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）Drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgeFood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用How many对不可数名词的数量提问用 How much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如There is much water in the bottle .瓶中有很多水。
I'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
We should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。
2）用单位词表示。
用a ... of 表示。
如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......）a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋）如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。
如two hundred students（200名学生）ten thousand trees（10000棵树）测试点He caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish 或fishes）=He caught a lot of fishes.The paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。
（此处fish 表示不同种类的鱼，加复数词尾-es）5、可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1）单数如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌）2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式规则变化1）一般情况下加-s如book--books（书）desk--desks（书桌）2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车)注意①以 th 结尾加-s, month--months②stomach--stomachs3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。
如city--cities(城市) country--countries(国家)注意以元音+y，直接加s。
如：day--days(天)，boy--boys(男孩)4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es如knife-knives(书) , half-halves(一半)(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)5)以o结尾(1)辅音字母加o结尾名词的加-es如tomato-tomatoes(西红杮)potato-potatoes(土豆)(2) 元音字母加o结尾名词的加-s如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园)photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠)kilo-kilos(千克)注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)不规则变化1) 元音字母发变化。
如man--men(男人) ， woman--women(妇女)tooth--teeth(牙齿) ， foot--feet(脚)mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察)policewoman--policewomen(女警察)2) 词尾发生变化。
如child--children(小孩) ， ox--oxen(公牛)3) 单、复数形式相同。
如fish--fish(鱼) ，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) ，Chinese--Chinese(中国人) ，yuan--Yuan(元) ，jinn--jinn(斤)注意不说an English，要说an Englishman.①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。
②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。
4) 形似单数，实为复数意义。
如people(人，人们)these people(不说a people，可说a person)police(公安，警察)ten police(不说a police，可说a policeman)5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。
如a man driver-men drivers(男司机)a woman doctor-women doctors (女医生)6) 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。
如passer-by-passers-by(过路人)bus driver-bus drivers(汽车司机)注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。
如：grown-up-grown-ups(成年人)letter-box-letter-boxes (信箱)注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。
若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。
如Would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果？We bought a lot of fruit from the market. 我们从市场上买了许多水果，China has some good frits. 中国有一些好的水果。
(指种类)She has a few white hairs. 她有几要白头发。
His black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。
注意②wind ,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。
注意以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。
如 boy student-boy students(男学生)girlfriend--girlfriends(女朋友)7) 有些名词只有作复数。
如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。
如Englishman--Englishmen(英国人)Frenchwoman--Frenchwomen(法国妇女)注意German不是复合词，它的复数是Germans。
四、名词的所有格有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。
如Mary's father(玛丽的父亲)Jim's mother(吉姆的母亲)与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。
1.名词所有格的构成法1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s，也要加's。
如Tom's knife(汤姆的小刀)Children's books(儿童书籍)2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。
如Jim and Mike's room吉姆和麦克(共用)的房间Jim's and Mike's rooms吉姆和麦克(各自)的房间3)若名词已有复数词尾-s，只加"'"即可。
如the students' reading-room(学生阅览室)Everyone needs to have at least eight hours' sleep a night. 每个人每晚需要至少8小时的睡眠。
(新目标英语九年级)注意①所有格的读音和名词复数的读音一样。
②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。
如This is a woman's work. 这是女人干的工作。
This is a girls' school. 这是一所女子学校。
4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加's，或只加'，但读音都是/iz/。
如 Mr Jones's(Mr Jones')book(琼斯先生的书)Keats' works(济慈的作品)(1)表示时间和距离的名词。
如Where is today's newspaper? 今天的报纸在哪儿？An hour's walk isn't far. 一小时的路程不远。
(1) 有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用's，表示所有关系。