教师国培计划返岗实践工作总结

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教师规范性培训返岗实践总结范文（通用8篇）

教师规范性培训返岗实践总结教师规范性培训返岗实践总结范文（通用8篇）教师规范性培训返岗实践总结1置换召回，再次迈入师大的校门，转眼间，已经快一年啦，在师大学习的场景，点点滴滴、历历在目，回顾返岗实践这一年的工作生活，有彻夜难眠的思索，有身体力行的垂范，也有取得成绩的欣慰，更有创造奇迹的惊喜。

这一年，我把师大学到的专业理论与本单位的实际情况相结合，配合园长踏实抓好幼儿园的日常工作，提高教师队伍素质，提升每一位教职员工的职业幸福感。

进行了一系列校园文化建设的创新改革，各项工作稳步开展与推进，并取得了一定的成效，下面我把返岗实践工作情况向各位领导和老师们汇报一下。

一、文化教学方面1、校园文化，快乐为本幼儿园文化是整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等，它决定着幼儿园的精神面貌，是凝聚和激励全园教职工的精神力量，是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。

根据办园理念及幼儿、家长、社会的需求，我园以人为本确定校园文化主题为：“521‘乐’文化”。

521—谐音“我爱你”，意味着市直幼快乐大家园中的每一个成员都在爱中成长，感受爱、传递爱，放飞爱。

“5”代表五育并举，五大主题，五彩生活。

“2”代表家园两携手、师幼双互动、亲子共成长。

“1”代表以一切孩子的快乐成长为宗旨、倡导家园一致教育。

“乐”是我们校园文化的核心内容，幼儿“乐”生活、家长“乐”合作、教师“乐”工作。

2、教研教学，双轨并行根据局教研室工作要求，加强园本教研力度，提倡人人参与教研，班班有教研课题。

结合521乐文化主题，我园参与的省级十一五课题“发挥特长，展示亮点”的研究，已经顺利结题，并受到省教育厅领导的充分肯定，教师们的职业幸福感、归属感和自信心大大增加了。

在这个温馨的大家园中教研教学相融合，每位教师都有施展自己才华的舞台，真正成了幼儿园的主人，本学年我园同时开展了河北省教育实验基地子课题《家园同步促进幼儿习惯养成》及国家十二五课题《针对有特殊需要的儿童指导与帮助策略的研究》课题研究，通过教师的研讨、交流、创新、实践，总结的重点方法实用性非常强，我相信在我园全园教师的努力下，我们一定如期、圆满、顺利、高标准结题。

教师培训返岗实践总结

教师培训返岗实践总结教师培训返岗实践总结（通⽤7篇）总结是对过去⼀定时期的⼯作、学习或思想情况进⾏回顾、分析，并做出客观评价的书⾯材料，它有助于我们寻找⼯作和事物发展的规律，从⽽掌握并运⽤这些规律，让我们好好写⼀份总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？以下是⼩编为⼤家整理的教师培训返岗实践总结（通⽤7篇），欢迎⼤家分享。

教师培训返岗实践总结1 20xx年11⽉，在学校的安排下，我有幸参加了“20xx四川省中⼩学教师信息技术应⽤能⼒提升⼯程”的培训。

我充分利⽤业余时间上⽹学习，看视频，做作业，写评语，相互交流⼼得体会，顺利完成了⽹上的学习任务。

通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提⾼，特别是信息技术运⽤能⼒得到了空前的提升。

在返岗实践中，我将学到的信息技术应⽤于教育教学实践，收到了良好的效果。

通过培训我了解到作为⼀名新时代的教师，必须具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学⽅法和教学⼿段，能熟练运⽤信息⼯具（⼿机、⽹络、电脑等）对信息资源进⾏有效的收集、加⼯、组织和运⽤。

⽽这些素质的养成就要求我们不断地进⾏学习，才能满⾜现代化教学的需要；信息素养成了终⽣学习的必备素质之⼀，如果没有良好的信息素养，就不能成为⼀名满⾜现代教学需要的⾼素质的教师。

本次培训中不仅教给我们知识和技巧，更在⽆形中⽤⾃⼰的⾔⾏来引导⼤家，在⼀些细节的讲解上⼗分细致，恰当地渗透⼀些学科常识，使不同程度的⽼师都能得到提⾼，真正的学有所获。

在这次培训中，我也了解了⼀些新的软件，并在11⽉初回校在岗研修中尝试⽤于⾃⼰的教学之中。

此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学⽅法更新，让我们农村教师也充分享受了运⽤远程教育培训的成果。

结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习⽅式，更新教学理念，也明确了今后教学努⼒的⽅向。

在本次学习中，让我最贴⼼的感受是学员们的互助学习和经验共享精神。

在学习中，充分发挥了⼩组合作学习的作⽤，同学们通过QQ群相互交流⾃⼰的经验，分享⾃⼰的学习⼼得和已有技术。

教师培训返岗实践总结范文（精选7篇）

教师培训返岗实践总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此要我们写一份总结。

我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的教师培训返岗实践总结范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师培训返岗实践总结120xx年11月3日返岗以来，我积极参与发帖回贴以及互动交流活动，而且在线下还和同事们进行交流研讨，研修教育教学理论，进行岗位实践。

国培促进了我的学习和教育教学实践，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。

我努力提高自身的职业道德修养，提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，做一名默默无闻的耕耘者。

下面我对返岗研修阶段作如下总结：一、锤炼教学底功，打造高效课堂1、认真研读课标作为一线的老师只有认识课标读懂教材，才能像教材那样给孩子提供一个学习的空间，比如在教学整数除法时，有几位教师读懂了算理让孩子在动手中认识算理，在总结中学到算法。

知识也有保质期，作为教师经验是财富，同时也可能是羁绊，经验是原有的，社会在发展需求也在改变，如果仅靠那点旧的教学经验，自然无法读懂现有的教材，无法与新的教学理念接轨，那么给孩子的是围墙里的天空，而失去到墙外天空的视野，所以只有更新知识，用全新的科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，建立起全新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

2、调动学生的积极性，让学生真正参与教学活动中。

孩子的思维比我们教师要开阔得多，只有天高才能任鸟飞，教师应该给孩子们提供和创造很大的一片蓝天。

那么怎样调动儿童的思维参与让他们飞呢？创设情景，巧妙地提出问题而又不能让孩子看着蓝天想着大海，就像某专家老师讲的一个案例，让孩子认识单位不应该从孩子的父母的工作单位入手，虽同是单位但是不同概念，应该和一位教学三角形的老师一样从角入手，给角加一笔会变成什么样子，变成A，变成三角形，看多好！给孩子充分表达自己思维的机会，让孩子放开说。

教师培训返岗实践总结5篇

教师培训返岗实践总结5篇我参加了位于乡镇的教师职业礼仪培训，并从中受益匪浅。

通过这次集中研究，我认识到礼仪是最恰当的方式来表达对他人的尊重。

礼仪的核心是律己和敬人，而品格则涵盖了所有美德。

此外，我还了解到2.5岁到6岁是幼儿行为规范的敏感期，这个时期的孩子们善于模仿，因此开展礼仪教育尤为重要。

我深感自己肩负着重大的责任，必须在日常教学中以最恰当的方式表示对家长和孩子的尊重。

XXX提到了许多细节，有些我已经注意到了，而有些则是我以前忽略的。

听完这次培训后，我决心改正自己的不足，努力成为一个有礼仪的人。

在幼儿园进行礼仪教育的难点之一是公共场所礼仪，XXX向我们介绍了解决这个问题的方法。

我们可以采用走出去加请进来的方式进行教学，并通过剧场表演等形式向家长展示我们的礼仪教育成果，以便更好地让家长了解我们的工作。

通过这次教师礼仪的系统研究，我认识到礼仪不仅仅是外在的形式，还包含了师资、师表、师德和师心四个方面的特点，以及教师应具备的基本素养。

师资指的是教师应具备的人格魅力。

一个好的教师不仅要在课堂上实施教育，还要在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范对学生实施教育。

师表则要求我们成为人之楷模。

教师的言谈举止、举手投足都会影响教师的形象和课堂教学效果，对学生的审美情趣和文明道德修养也有直接的感染作用。

因此，教师除了要教好书、上好课，还要在着装、言行举止、礼节礼貌等方面加强修养，注意约束自己，做到“美其言，慎其行”，起到好的示范作用。

师德即教师的职业道德，我们在教育工作岗位上，不能误导学生，不能传授伪科学，不能非议党和政府，不能蔑视我国宪法和法律，不能违背教育法、教师法，不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。

师心则要求我们有爱心，对幼儿园、小学生和初中生都要像对待自己的孩子一样，尊重他们，与他们互动时要使用文明语言。

今年，我有幸参加了“骨干教师”培训班的研究。

这次培训让我意识到了自己的不足，研究也让我变得更加充实和干练。

教师返岗实践工作总结5篇

教师返岗实践工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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国培返岗实践活动总结8篇

国培返岗实践活动总结8篇篇1一、引言近日，我有幸参加了国培返岗实践活动，这次活动不仅让我收获了丰富的知识，更让我对工作有了更深刻的理解。

在此，我将对这次活动进行全面的总结，以期能够为今后的工作提供有益的借鉴。

二、活动背景与目标国培返岗实践活动是由相关部门组织的专业培训活动，旨在提高教师的专业素养和实践能力。

通过本次活动，我希望能够加深对教育教学的理解，提升自己的教学技能，更好地服务于学生。

三、活动内容与安排1. 理论学习：在活动初期，我们通过线上线下的方式，学习了教育教学的相关理论，为后续的实践奠定了基础。

2. 观摩教学：在理论学习的基础上，我们观摩了多位优秀教师的课堂教学，从中汲取了宝贵的经验。

3. 实践演练：我们进行了多次教学实践演练，通过模拟教学场景，提高了自己的教学技能。

4. 反思与总结：每次演练后，我们都会进行深入的反思和总结，不断完善自己的教学方法和策略。

四、活动收获与感悟1. 提高了教学技能：通过本次活动，我掌握了更多的教学方法和策略，能够更灵活地运用各种教学资源，提高了课堂教学效果。

2. 增强了教育理念：我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。

因此，我会更加注重学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

3. 拓展了视野：通过观摩优秀教师的课堂教学和与同行们的交流，我了解到了更多先进的教学理念和方法，拓展了自己的视野。

4. 激发了工作热情：本次活动激发了我对教育事业的热爱和投入，我会以更加饱满的热情投入到今后的工作中去。

五、反思与建议虽然本次活动取得了丰硕的成果，但我也意识到自己在教学方面仍有许多不足之处。

为了更好地提升自己的教学水平，我提出以下几点建议：1. 加强学习与研究：我会继续深入学习教育教学理论，不断更新自己的教育观念和方法。

同时，我也会积极参与各类教学研究活动，与同行们共同探讨和解决教学中的问题。

2. 多实践多反思：我会充分利用每一次教学实践的机会，锻炼自己的教学技能。

教师培训返岗实践总结范文

教师培训返岗实践总结范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师返岗实践总结（通用9篇）

教师返岗实践总结（通用9篇）教师返岗实践总结（通用9篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的教师返岗实践总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢.教师返岗实践总结篇1半个月的国培业已结束，本次国培，是党和国家对农村基础教育的关心和重视，是教育部送给我们一线教师的一席知识盛宴、一场及时雨。

通过安康学院的精心组织，此次培训内容非常丰富、实用，既重视对学员理念的更新，又重视具体操作技能的提高;既有理论上的宏观指导，也有具体教学工作实践、经验的交流。

我们聆听专家讲座、观摩名家教学，让我们在快节奏的学习生活中快乐成长，在不断的教学实践与反思中提升教学能力，获取教学智慧。

下面，我想就这几方面具体汇报：一、专家讲座，震撼心灵。

邸玲教授给我们讲授了《教师礼仪与职业形象塑造》，她从礼仪的本质，教师的礼仪，还有一名优秀教师必须具备的良好的礼仪修养等几方面给我们讲述教师的基本礼仪对学生的重要影响。

李佺宁教授给我们讲授了《教师职业倦怠调整策略》。

教师的职业倦怠分为情感衰竭、去个性化、低成就感。

心理健康是优秀教师成长的重要条件，而由于个人、社会、职业、管理因素等造成教师群体中心理健康问题轻度症占百分之四十八，中度占百分之十二。

心理健康关系着我们的生理健康、工作效率、专业成长和学生心理的健康成长，所以作为教师的我们要积极地调整职业倦怠现象，运用理性情绪疗法、人际关系疗法，多沟通多交流，进行心理减压。

李华平教授的《有效性——阅读教学的软肋》讲座，通过文本解读的专业性的十个小测验细致讲授了解读文本的方法与技巧：意图揭示法，关键词转换连缀法，一语立骨法、反常违规揭意法，关键词演绎法等很有实效的文本解读方法，让我们受益匪浅，感触颇深。

贾玲教授《新课程背景下的教学设计》提出了为学习而设计教学，给我们今后教学设计提出了很多创造性的建议，也给我们很多新的启发与思考。

国培计划返岗实践总结_共10篇完整篇.doc

★国培计划返岗实践总结_共10篇范文一：国培计划返岗实践总结14年，我有幸参加了湖南文理学院初中英语置换脱产学习，回想这近两个月培训受到的深层的、崭新的、科学的教育教学理念的洗礼，我觉得这次的培训对我来说就像是及时雨，滋润了我如饥似渴的对教学研究的探索之心。

通过培训，聆听专家的演讲，观摩名家的教学，与教师同行切磋，感受颇多，受益匪浅，使我对现代教育技术在课堂教学中的应用有了一定的理解和认识。

同时，通过自主研修、专家答疑、论坛交流等方式，与同行们、甚至是教育专家们自由的交流，使我在国培研修中体验到了收获与成功，感受到自己在不断成长。

我也感受到这是一次我们教师“充电”的好机会，它激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进学生的全面发展而努力。

一、教育理念的转变旧的教育理念只关注少数学生的能力培养，教学评价强调甄别功能，不利于学生的个性发展，不符合时代发展的需要。

而通过国培培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展。

这个新理念，符合客观实际，符合社会发展的需要，与时俱进。

学生的认知水平不同，个性发展快慢也不同，各种潜能未挖掘，如果只关注少数人的能力培养，放弃对大多数学生的培养，阻碍学生个性发展，这与国家的发展，与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。

因此，我们全体教师要转变教育理念，关注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。

二、教学方式的转变通过国培培训，认识到教师不但要转变教育理念，还要改变教学方式，采用以学生为主体的探究式教学方式，改变过去“一言堂”、”满堂灌”，学生被动接受知识的教学方式。

学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，倡导学生自主学习，合作学习，探究式学习。

学生不是被动地接受知识，而是主动地参与到探究学习活动中来，亲身经历科学探究的过程，了解知识的形成过程，主动去构建知识。

国培返岗研修总结5篇

国培返岗研修总结国培返岗研修总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起认真地写一份总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编帮大家整理的国培返岗研修总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

国培返岗研修总结1xx年11月3日返岗以来，我积极参与发帖回贴以及互动交流活动，而且在线下还和同事们进行交流研讨，研修教育教学理论，进行岗位实践。

国培促进了我的学习和教育教学实践，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。

我努力提高自身的职业道德修养，提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，做一名默默无闻的耕耘者。

2、调动学生的'积极性，让学生真正参与教学活动中。

孩子的思维比我们教师要开阔得多，只有天高才能任鸟飞，教师应该给孩子们提供和创造很大的一片蓝天。

那么怎样调动儿童的思维参与让他们飞呢?创设情景，巧妙地提出问题而又不能让孩子看着蓝天想着大海，就像某专家老师讲的一个案例，让孩子认识单位不应该从孩子的父母的工作单位入手，虽同是单位但是不同概念，应该和一位教学三角形的老师一样从角入手，给角加一笔会变成什么样子，变成A，变成三角形，看多好!给孩子充分表达自己思维的机会，让孩子放开说。

教师国培计划的返岗实践工作总结

教师国培计划的返岗实践工作总结“国培计划”是我国教育部与财政部共同投入亿元资金的一项教育界的巨大工程。

“国培计划”的实施是提高教师能力和整体素质的重要途径。

今天小编给大家整理了教师国培计划返岗实践工作总结，希望对大家有所帮助。

教师国培计划返岗实践工作总结范文一十五天的zz国培学习结束之后，我又返回到了自己的工作岗位上。

从归来之初的不适应，到努力调整自己的状态，继续投入到正常有序的教学工作中，两个多星期的反思和实践，让我对自己的职业有了更新的认识和思考。

一直以来我都觉得自己还是比较善于学习和钻研的，但我却没有注意到自己在不知不觉中遗失了自己最初的坚持。

在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。

现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使农村中学语文改变滞后的现状?怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，使农村的孩子也能够学好语文，提高综合的语文素养，健康快乐的成长?我想，这是一个循序渐进的过程，首先要从自身做起，继续加强学习和探索。

归来后，我首先找到了没有阅读完的《成功无捷径——第56号教室的奇迹》一书开始阅读，想要刺激自己快速地转变思想，重新树立对教育的良好认知。

我首先将自己学习的收获在教研组内进行了交流总结：教师要想不断进步，必须不断学习，不断进取。

学，就要读。

读经典，读理论，多读，多思。

学，还要助。

团队协作、扎实教研，用一个教师带动一个教研组，一个教研组带动一个学校，让老师在互助中不断成长。

读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路，名师指路，不如自己开路。

从几次的培训学习中，我坚定了自己语文教学的追求：朴素语文。

朴素的课堂要对学段目标进行准确的把握;朴素的课堂要有精炼的教师语言，不花哨，不折腾，无价值的问题不提，可有可无的不讲;朴素的课堂要有精当的评价，无痕的语言，要对学生有的关注，教师在课堂上不能太强势，教师要退下去，学生亮出来。

教师培训返岗实践总结5篇

教师培训返岗实践总结1_月25日--26日，我参加了_乡教师职业礼仪培训。

通过这次教师礼仪的集中学习，我感触颇深，受益良多。

在这次培训中，我懂得了礼仪是用最恰当的方式表达对他人的尊重;礼仪的核心和精髓是律己和敬人;品格指的是一切美德。

我还了解了2.5岁-6岁是幼儿行为规范的敏感期，孩子们在这个阶段善于模仿，在这个时期开展礼仪教育很重要，也感到自己身上的责任重大。

在日常教学中，我们如何用最恰当的方式表示对家长和孩子的尊重。

尚老师提到了很多细节，这些在生活中有的我注意到了，有的我没注意到，听完这次培训后，我要改正我以前没有注意到的地方，在方方面面做到一个有礼仪的人。

对于一些离幼儿园日常生活较远的在幼儿园进行礼仪教育比较困难的部分，如公共场所礼仪，尚老师也给我们讲了如何解决这个问题，用走出去加请进来的方式进行教学，为了更好的让家长了解我们的礼仪教育，还可以用剧场表演的方式展示给家长看等等另外通过对教师礼仪的系统学习，使我懂得了它不仅仅是这些外在的东西，它还含有师资、师表、师德、师心四大特点以及教师应具备的基本素养：师资，即教师应有的人格魅力，一名好教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常的工作生活中也要规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。

师表即要我们要为人之楷模，教师的言谈举止、举手投足不仅影响教师的形象，而且影响课堂教学效果，对学生的审美情趣和文明道德修养等都有着直接地感染作用，这就要求教师不仅要教好书、上好课，还要在着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养，注意约束自己，做到“美其言，慎其行”，起好示范作用。

师德即教师的职业道德，我们在教育的工作岗位上，在党和人民信任的那个讲台上，传道授业解惑者，我们不能够误导子弟，不能传授伪科学，不能非议党和政府，不能蔑视我国宪法和法律，不能违背教育法、教师法，不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。

师心就是要有爱心，无论是对幼儿园、小学生还是初中生，我们都要像对待自己的孩子一样对待他们，要懂得尊重他们，与他们互动时要使用文明语言。

教师返岗实践工作总结范文(3篇)

教师返岗实践工作总结范文这次有幸参加了合肥师范学院主办的“国培计划____”小学校长短期集中培训，在这里，我认识了合师院的许多领导、专家、教授，认识了一大批教育同仁。

衷心感谢学院领导和主讲老师的辛勤劳动!为期两周的培训被安排得井井有条，一周理论学习，一周跟岗实践，堪称理论与实践相结合的典范。

通过学习交流，本人认为理论水平得到了提高，思想境界得到了升华;办学理念得以提炼，个人眼界得以开阔;办学目标更加明确，办学思路更加清晰。

在跟岗实践环节，我们第三组被安排在包河区望湖小学学习。

虽然一周的时间转瞬即逝，但学校安排的各项活动以及望湖小学的先进管理早已深入人心，给我们留下了深刻的印象。

首先，我们要衷心感谢望湖小学的精心组织安排。

胡校长和校领导班子成员百忙中亲自为我们举行讲座，带领我们参观学习，组织其他交流活动。

在生活上也给予我们无微不至的关照。

第二，让我们在短暂的学习实践中取得了巨大的收获。

我感受最深的主要有以下几方面：一、高瞻远瞩的顶层设计。

望湖小学是一所年青的城市小学。

____年开始组建，____年开始招生，至今才四五年的办学历史，但已经迅速从最初招生的四个班成长为如今36个教学班、1600多名在校生、85名教师、占地面积30亩的学校。

短短几年时间，望湖小学已经形成了鲜明的办学特色，实现了品牌发展。

令人赞叹的是学校建筑群、运动区布局合理，功能齐全，配套设施都与主体建筑风格一致，颜色协调;学校的办学理念科学合理;人事管理分工明确，部、室协调;各项管理制度精细、齐全。

所有这些无不说明学校起点高，看得远，设计先进，管理有方。

三、精细规范的人事管理。

学校设有一名校长、两名副校长、8名中层干部，班子成员共11人。

校长室下面设立了行政保障部、教学科研部、教师发展部、学生发展部，部下面设立若干室，管理人员少数为专职，多数都是兼职。

正副校长管理四个部长，部长管理其他办公室人员，各项管理制度齐全，形成了立体管理网络，学校事事有人抓，人人有事做。

教师国培计划返岗实践工作总结

教师国培计划返岗实践工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、规章制度、应急预案、条据书信、合同协议、评语大全、演讲致辞、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, rules and regulations, emergency plans, policy letters, contract agreements, comprehensive reviews, speeches, insights, teaching materials, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师国培计划返岗实践工作总结2024年教师国培计划返岗实践工作总结（通用10篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。

国培返岗实践总结（精选5篇）

国培返岗实践总结国培返岗实践总结（精选5篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。

我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的国培返岗实践总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

国培返岗实践总结1有幸参加商丘师范学院20XX年10月19日12月4日的中小学幼儿园教师置换脱产国陪，它给了我太多的感悟与启迪。

培训过程中使我充分认识了学员的参与和体验。

无论是学员与学员、专家之间的互动交流、还是学员对课堂教学实录的观摩与评析，都极大地调动了学员主动参与到培训中的积极性，让学员在亲身体验、深入思考中得到提升。

专家们敬业的精神、深邃的思考和积极乐观的心态，教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。

我带着这些宝贵的财富自12月4日返回学校后，激励着指导着我更好地开展教育教学工作，更好地生活和学习。

一、参加多种研修模式，提升自我素质返岗后积极跟进网上研修，并参与有关信息技术国培，在网络研修中多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论。

肖伯纳说，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。

但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想，及时与各位学员沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时地了解外面的世界，了解更多的业务知识和专业技能，提升自我素质。

１、新课程理念研修。

回校后继续把学习、实践、验证新课程理念，作为研修的重点任务来重点学习。

我们学校使用的是北师大版教材，结合培训中漯河小学李蕴华老师的报告，以及从商丘市实小分校优秀教师在观摩课中领悟到的课程理念，做到课前反思新旧教材有哪些不同、认真研读教材，新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

教师国培返岗实践总结（精选5篇）

教师国培返岗实践总结教师国培返岗实践总结（精选5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如立即行动起来写一份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的2021年教师国培返岗实践总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师国培返岗实践总结1一、转变思想，重树认知。

一直以来我都觉得自己还是比较善于学习和钻研的，但我却没有注意到自己在不知不觉中遗失了自己最初的坚持。

在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。

现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使农村中学语文改变滞后的现状怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，使农村的孩子也能够学好语文，提高综合的语文素养，健康快乐的成长我想，这是一个循序渐进的过程，首先要从自身做起，继续加强学习和探索。

二、认真学习，坚定信念。

我首先将自己学习的收获在教研组内进行了交流总结：教师要想不断进步，必须不断学习，不断进取。

学，就要读。

读经典，读理论，多读，多思。

学，还要助。

团队协作、扎实教研，用一个教师带动一个教研组，一个教研组带动一个学校，让老师在互助中不断成长。

读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路，名师指路，不如自己开路。

从几次的培训学习中，我坚定了自己语文教学的追求：朴素语文。

教师的责任是为学生打开一扇窗，而不是画上一个句号。

三、勇于探索、积极实践返岗实践活动中，我认真参与了教研组的听评课活动，尤其在教研会研讨中，我认真聆听了各位教师的点评。

国培返岗实践总结9篇

国培返岗实践总结9篇国培返岗实践总结1国培学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的文化大餐，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。

国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。

在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。

通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。

心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。

这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。

下面将我的学习心得小结如下：一、在学习中反思。

一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。

当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。

激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。

学到了自信，学到了方法，感悟至深。

作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。

有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。

一定要在课堂教学中保证教师主导学生主体的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。

教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。

教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。

教师培训返岗实践总结

教师培训返岗实践总结教师培训返岗实践总结5篇教师培训返岗实践总结1在20xx年11月17日，我荣幸参加了“陕西省中小学教师浸入式培训项目，在为期两周的培训里，有教授的高深理论，还有特级教师的核心理念，每天都能感受到思想火花的冲击，每天都能给心灵带来一片清爽。

在培训中，我进一步认识到新课标理念，反思了自己以往在教学中的不足，真可谓受益匪浅。

在返岗研修中，结合培训中所学的知识及培训结束时所拷贝的内容，在教学中不断尝试运用、反思总结。

下面我就对返岗研实践做如下总结：在教学活动中，当好组织者同时参与到学生的团队里，学生有许多生活经验与知识的积累，学生的思维比我们教师要开阔得多，只有天高才能任鸟飞，教师应该给孩子们提供和创造一片能够展翅高飞的天空。

那么怎样调动学生的思维，让他们飞的更高呢？应当创设情景，巧妙地提出问题。

给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说。

这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

课堂上要让学生学得快又要学得乐。

教育改革从课标从教材入手，作为一线的老师只有熟悉课标的有关理念、读懂教材、才能给予学生一个合理的学习指导，比如在教学有理数加减法中，有几位教师让学生在数轴上研究计算方法，进而总结计算法则。

知识也有保质期，作为教师经验是财富，同时也可能是羁绊。

经验是原有的，社会在发展，需求在改变，如果仅靠那点旧的教学经验，自然无法读懂现有的教材，无法与新的教学理念接轨。

如果给孩子的是围墙里的天空，而失去到墙外天空的视野，那么孩子的视野一定是狭窄的、落后的。

所以只有更新知识，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，才能建立起全新的知识结构、教学理念，课堂教学才能充满生机和活力。

新的教学手段不断出现，学生好奇之心远远超出教师想象。

如果我们能利用好原有教学手段，同时再加入一些新的教育技术。

把身边经常出现的问题在引入课堂教学，让学生在课堂中也像进入到社会大学堂。

最新教师培训返岗实践总结

最新教师培训返岗实践总结(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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