初二语文综合性学习1

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八上语文综合性学习《我们的互联网时代》梯度训练1 PPT版

（3）张明同学在《安徽日报》上发现了一则关于“如何加强学生手机管理”消息，因为不小心弄脏了，他在整理过程表述不太清楚，请你帮助他修改。（6分）
[甲]家长，学生和教师三方一起制定大家认可的手机管理制度，帮助学生养成良好习惯。[乙]通过建设优秀班集体的方式，使班集体形成比较优秀的朋辈文化，开展丰富的活动，让孩子放下手机，去做更有价值更有意义的事情。[丙]对那些不能遵守手机管理规定的学生，要了解他放下手机的原因和背后的成长诉求。现在不少老师甚至家长简单地用摔手机、没收手机的方式解决问题，实际上是在激化矛盾而不是解决矛盾。 ①[甲]处句子有一处标点错误，请你修改。（2分）
1、学校开展“我们的互联网时代”综合实践活动，请你参与。（12分）（1）网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。请说说下列网络词语的意思(任选一个)。（3分） ①给力 ②微博 ③雷人 ④洪荒之力
①给力：有“给劲、带劲、有帮助、有作用、加油”等意思。 ②微博：微型博客的简称，是新兴起的一类开放互联网社交服务，简单地说就是你每天在微博网站上随时打上一两句。
[甲]5月27日-29日，以《AI时代数字化与青少年发展》为主题的第二届青少年互联网大会在北京师范大学召开。[乙]大会以青少年的数字时代为主要研讨对象，从个人、家庭、学校、政府、传媒企业和社会等多个不同角度，[丙]深入探讨了青少年网络素养加强和网络环境治理等议题，为助力青少年网络素养教育，共建清朗文明的网络环境提供了丰富的智慧解决方案和治理实践经验。 ①[甲]处画线句中有一处标点符号使用有误，请你修改。（2分）
对那些不能遵守手机管理规定的学生，要了解他放不下手机的原因和背后的成长诉求。
2、八年级（1）班的同学们正在开展以 “我的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（13分）（1）为活跃气氛，请为本次活动开展拟一条宣传标语。（3分）

初中语文八上第四单元综合性学习我们的互联网时代(1)

比例
另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。材料二
材料三端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话—— ‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’” （1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。 ①中小学生上网主要的两个目的是娱乐与学习；②中小学生“触网”的年龄大大提前；③超过八成的中小学生每天上网。
2．学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。材料一中小学生网络使用情况调查表
上网时间、年龄
上网目的
调查项目
每天都上网的学生
平均每天上网2小
时
10岁以前 “触网”
聊天交友
看动漫、玩网络游学习、写
电影下载戏日记博客
音乐
所占 82．9% 70．4% 61% 29．1% 49．8% 40% 58．3%
第四单元
综合性学习我们的互联网时代
1．为了让同学们更正确认识互联网，某中学八年级（2）班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）网络词语层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇，请根据表格概括网络词语的特点。
网络词语
表达的意思பைடு நூலகம்
孤勇者寓意是孤独的勇者
源自建党百年青年学子的庄严宣誓。彰显着新时代中国青年的志气、强国有我

部编版八年级语文试卷口语交际与综合性学习题分类汇编(及答案)(1)

部编版八年级语文试卷口语交际与综合性学习题分类汇编(及答案)(1)一、初中语文口语交际与综合性学习1．根据文章揣摩第②段中画波浪线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使之形成排比。

①初中三年的“书山漫步”，收获颇多：我在赵师秀的约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他悠闲的心情；我在琦君芳香醇美的春酒里品尝到乡愁思乡的滋味；我在鲁滨孙流落荒岛历尽艰险的经历中感受到他顽强开拓的精神……②我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。

我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽常是：“人比黄花瘦”，也有高歌“不肯过江东”的豪情；________，________。

【答案】我喜欢意气豪迈又沉郁冷峻的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。

【解析】【分析】解答此题，首先要分析例句，然后再根据例句特点进行仿写。

“我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽常是：‘人比黄花瘦’，也有高歌‘不肯过江东’的豪情”，我喜欢的是这个诗人或作家的两个方面的风格，然后再举这个诗人或作家的两句名言。

注意前面那句是一般人心中对这个诗人或作家的人设，后面那句是特殊的人设，但并不是贬义的。

故答案为：示例一：我喜欢意气豪迈又沉郁冷峻的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷。

示例二：我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。

【点评】本题考查学生仿写的能力。

仿写要注意三点，①数清例句的字数；②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)；③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。

2．阅读下面的文字，按要求完成微作文。

班里有一位胖胖的女生，班级里的很多男生都很歧视她，歧视她的外貌，歧视她的身材；给她取侮辱性的绰号；在走廊碰到她故作夸张地躲避，连和她接触过的其他女生也被嫌恶；每个学期排座位时大家都怕与她同桌，不幸与她同桌的男生甚至用眼泪来抗议。

初中语文八上第六单元综合性学习身边的文化遗产(1)

3．阅读下面的材料，完成下列各题。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、
艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。
（1）请你在湖北省范围内选择一项非物质文化遗产推荐，并写出一条推荐理由。我推荐的非物质文化遗产：（示例）孝感雕花剪纸推荐理由：在剪纸艺术中，孝感雕花剪纸绝对是其中的佼佼者，它是中国传统文化中的瑰宝。中国上下五千年的历史中，剪纸艺术在历史的长河里代代相传并不断融合。在劳动人民手中，它以物比兴，以形传神！
2．学校开展以“保护文物”为主题的综合实践活动，请你参与。（1）下面是同学们在活动中整理的某地文物类别统计表，请你用简洁的语言概括表格中的信息。（不得出现表中所给数字）
文物古遗类别迹
古墓葬
古建筑
பைடு நூலகம்其他
文物 16．比例 1%
9．2%
51．9%
22．8%
据调查统计，文物类别中，古建筑所占比例最大，超过一半，其次是其他文物，占比较少的是古遗迹和古墓葬。
（2）文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产生存环境受到严重威胁。下面是保护文化遗产的对联，请根据上联填写下联。上联：传承祖国文化遗产下联：（示例）保护中华精神家园（3）请你分别列举一个我国的物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产：（示例）万里长城非物质文化遗产：昆曲
第六单元
综合性学习身边的文化遗产
1．我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。某校八年级（1）班开展“身边的文化遗产”综合性实践活动，请你参与。（1）请为本次活动开展拟一条宣传标语。示例一：文化成就未来，遗产不容忘怀。示例二：手牵手保护文化遗产，心连心共筑精神家园。

人教版语文八年级下册《综合性学习写作口语交际献给母亲的歌》(1)

三、绘母爱，抒情感
母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，或用文字，或用音乐，或用画笔，或用镜头……
艺术作品中表现母爱的
1 、讴歌母爱的音乐作品：
如《妈妈的吻》、《鲁冰花》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《亲爱的妈妈》、《懂你》等。
歌曲母亲欣赏你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打
把他扑倒在地，咬住了他的右手腕。在这危急关头，动物标本制作师举起左手将一梭子子弹射入豹子的腹部，不一会，豹子大嘴张开，倒在地上。动物标本制作师急忙跑到一棵大树后包扎伤口，当他重返豹子倒下的地方时，豹子不见了。他很奇怪，难道豹子没有死？他沿着血迹寻找豹子，在一棵巨大的松树前，他看到了垂死的豹子，鲜血染红了树干，在豹子的怀里，有两只幼崽在吃奶。吃到幼崽嘴里的不仅是奶还有豹妈妈的血。
2 、展现母亲形象的影视、绘画、雕塑：
※电影《妈妈再爱我一次》 ※电影《漂亮妈妈》讲述的是女工孙丽英的儿子郑大先天失聪，她的丈夫因此离她而去。在母亲的心中，失聪的儿子和别的孩子是没有什么不同的,戴助听器和戴副眼镜是一样的自然。可现实却一次又一次地捉弄了孙丽英善良的意, 接二连三的不幸令这个女人彷徨无助， “要让他成为一个正常的孩子”这一目标使她变得坚强起来，克服一次又一次的困难，这就是母爱的力量。 ※云南省腾冲县腾越广场有一个“高黎贡山--母亲”的锻铜雕塑，高12.9 米，由母亲头像和形如大山的山体组成，山体上的6幅浮雕，展示了高黎贡山秀丽山川和人民的英姿。这显示了是中国人民对母亲至高无上的敬意。
返回
这是一双操劳的布满老茧的母亲的手。(你
观察过你母亲的手吗?)
看了这些图片，你有什么感受呢？
母爱沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

部编版八年级语文口语交际与综合性学习精选含答案100(1)

部编版八年级语文口语交际与综合性学习精选含答案100(1)一、初中语文口语交际与综合性学习1．班级举行“做一个有教养的人”主题班会，请你参与下列活动。

（1）（观点论辩）老师给同学们播放了网上的一个视频：地铁上一个男乘客不顾劝告，在车厢内肆意剥起大蒜，蒜皮洒了一地。

一名穿校服的小女孩看到后蹲下，把蒜皮都收在手里，拿出车厢。

同学们观看视频后，展开“做一个有教养的人”的热烈讨论。

请围绕话题，谈谈你的看法。

写出观点、理由、结论。

（80字以内）（2）（语言表达）小军说起最近家里的一件事：家里要给爷爷办80大寿宴席，为表达孝心，爸爸决定买鞭炮放，小军觉得这样做不好。

如果你是小军，该如何劝说？请写出你的劝说语，不超过60字。

（3）（对联续写）下面是这次活动的对联，请选一则续写完整。

上联：道德秤称出人心轻重下联： ________上联：________下联：为人处世谦受尊【答案】（1）参考示例：①有教养的人是严以律己，尊重他人的人。

有教养的人常反思自身，不断地修正不足之处；会考虑自己行为是否影响他人，考虑他人的感受。

所以，我们要多反思自我，提高修养。

②做有教养的人要学会换位思考。

“己所不欲，勿施于人”，自己的行为以不影响他人为底线：以自我为中心的人，是自私粗鲁的，得不到别人的尊重。

所以，我们从小事做起，成为一个有教养的人。

（2）示例：爸爸，我理解你想热闹地为爷爷祝寿。

但是，燃放爆竹既扰民又污染环境。

让我为爷爷一首歌，祝他寿比南山，好吗？（3）文明尺量得修养短长；知书达礼和为贵【解析】【分析】（1）要求围绕“做一个有教养的人”话题，谈谈你的看法。

写出观点、理由、结论。

开放性试题。

可以先谈什么是“有教养的人”，为什么要“做一个有教养的人”，怎样才能“做一个有教养的人”。

观点要明确，理由要真实有效，结论要呼应观点但要避免与观点的语言重复。

注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采。

（2）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。

八年级语文上册第一单元综合性学习口语交际新闻采访讲述作业-2022年学习资料

第一单元综合性学习-口语交际-新闻采访讲述
一、新闻采访-1.（原创题随着“唐宋诗词热”“国学热”“幼儿读经-热”的出现，我们看到了传承传统文化的热情希-望，你们学校也要开展“国学进校园”的活动。请根-据所给材料，策划一次采访活动。-材料一-新华社北京2月日电（记者白瀛史竞-男-《中国诗词大会》第二季总决赛7日晚在央-视播出，来自复旦附中的16岁选手武亦姝击败 -期擂主、《诗刊》编辑彭敏，获得冠军。据央视数据-显示，这个节目全部10期累计收看观众达到11.63-亿人。
水，于是就从笼格里伸出手来，跟我们要吃的。大-家纷纷解囊，给了猴子很多食物，有白菜，有黄瓜，-一个大叔竟然一整块带着包装纸的巧克力给猴-子了，更让我们震惊的是，猴子竟然用纯熟的手法-撕开了包装纸，把一整块巧克力叼嘴里，爬到笼-顶的铁竿上，把巧克力掰成一小块一小块的吃。-尝到了巧克力的甜头，这群猴子开始只吃巧克-力、杏之类的东西，不再要黄瓜、白菜、西红柿之-类的蔬菜了，还把那些蔬菜都扔到了地上。这时，-人们陆陆续续地离开，的一批游客又来了，猴子-又要开始表演它们的“绝活儿”了
பைடு நூலகம்
采访器材-采访问题2019年八年级语文上册第一单元综合性学习口语交际新闻采访讲述作业
3采访完后，请你在你们组办的手抄报上设计一-个小栏目“我向活动提建议”，写出你们组对班-级参与这次活动的形建议。
二、讲述-2.学校举办了趣味体育活动，昨天正是“快乐足球”开-场的日子，可是你的好朋友李明明恰好因病请假， -非常喜欢这项赛事，你给他讲讲昨天的比赛情况吧。
材料二优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和-道德理念，是我们在新时代进行青少年道德建设的-重要思想养分，在对会主义市场经济条件下的青-少年进行世界观、人生观、价值观、理想信念等方面-的教育有着极为重要的导向作用。请你组织你们小组先选择一个采访对象。-你们组的采访对象是：

八年级语文上册综合性学习练习题(含答案).doc

精品文档综合性学习一、人无信不立1.“人无信不立”是我们本学期第二单元一项重要语文综合性学习活动，现请你写出与诚信相关的两句名言。

（ 2 分）A、B、1．失信就是失败。

——左拉2．没有诚实哪来尊严。

——西塞罗3．言必信，行必果。

——子路4．诚信为人之本。

——鲁迅5．失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。

——莎士比亚6.海岳尚可倾，口诺终不移.-----李白7.凡作人贵直，而作文贵曲。

——明·袁枚8.君子坦荡荡，小人长戚戚。

——《论语》2.请为本次活动拟一条宣传语。

人人讲诚信，个个守承诺探究诚信内涵，启迪人生航程人无诚信不立，国无诚信不强诚乃立身之本，信为道德之基3. 请你为本次活动设计几种活动形式。

（ 3 分）活动形式一：举办“讲诚信故事”的演讲小组赛。

活动形式二：活动形式三：活动形式四：诚信人物图片展；诚信故事我来讲诚信名言大家背或： 1.举行以“我身边的诚信”为主题的朗诵比赛2.举办以“人人讲诚信”为主题的演讲比赛3.召开以“我的诚信世界”为主题的座谈会4.举行诚信知识讲座4.请写出开展演讲比赛活动步骤：步骤一：主持人宣布活动开始步骤二：选手上台演讲步骤三：评委老师点评步骤四：主持人宣布活动结束5.你知道有哪些诚信吗？请你写两个出来。

A、B、1、曾子杀猪2、季布“一诺千金”3、商鞅立木建信1、曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。

妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。

”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。

”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。

小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。

现在你骗他，就是教孩子骗人。

做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。

”曾子于是把猪给杀了。

2、季布“一诺千金”使他免遭祸殃秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。

部编版八年级语文上册第六单元《综合性学习：身边的文化遗产》第1-2课时学习任务单(导学案)及作业设计

部编版八年级语文上册第六单元《综合性学习：身边的文化遗产》学习任务单第一课时【学习目标】1.了解文化遗产的定义、分类及价值。

2.通过多种方式，找出身边符合条件的文化遗产，制作资料卡片进行推荐。

3.以小组为单位，根据标准评选出本组认同的“文化遗产候选项目”。

【课前学习任务】1.阅读资料夹中的资料一，了解文化遗产的定义、分类及价值。

2.阅读资料二，了解资料卡片的内容与格式。

【课上学习任务】学习任务一：推荐身边的文化遗产项目查阅相关资料，推荐出身边合适的文化遗产项目。

学习任务二：为推荐项目制作资料卡片为推荐的文化遗产项目，制作资料卡片。

学习任务三：评选本组的“申遗”项目小组讨论，选出推荐人数最多、认同度最高的项目作为本组的“申遗”项目。

【学习资源】1.《漩涡里——我的文化遗产保护史》（冯骥才）2.权威网站：世界文化遗产网、中国非物质文化遗产网3.纪录片：《我在故宫修文物》《了不起的匠人》《如果国宝会说话》【作业设计】1.展开实地考察或采用多种方式搜集资料，做好撰写《优秀文化遗产申请报告》准备。

2.阅读资料夹中的资料一、资料三和资料四，思考破坏文化遗产的主要因素，以及青少年应如何保护文化遗产。

第二课时【学习目标】1.实地考察，搜集资料，撰写《优秀文化遗产申请报告》。

2.召开班级模拟答辩会。

3.以“我与文化遗产”为话题，结合活动的感触与心得，撰写提纲，完成写作。

【课前学习任务】查阅相关资料，了解《优秀文化遗产申请报告》的写法。

【课上学习任务】学习任务一：学习撰写《优秀文化遗产申请报告》的方法。

学习任务二：了解召开模拟答辩会的流程和注意事项。

学习任务三：以“我与文化遗产”为话题，撰写提纲。

【学习资源】1.《北京非物质文化遗产传承人口述史》（系列丛书）2.权威网站：世界文化遗产网、中国非物质文化遗产网3.纪录片：《我在故宫修文物》《了不起的匠人》《如果国宝会说话》【作业设计】请以“我与文化遗产”为话题，结合本次活动的感触与心得，撰写提纲，完成写作。

综合性学习-我们的互联网时代

(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：【示例】网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：【示例】一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。
（1）根据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。
____________________________________________ _____屏__奴__：__指__那__些__因__长__时__间__使__用__智__能__手__机__和__电__脑___ 等电子设备，从而过度依赖电子屏幕的人。
用互联网学语文
互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习的效率。
网络搜索技巧:（1）选择合适的搜索引擎；（2）注意精选关键词；（3）善用网络求助；（4）学会浏览和筛选。
活动指导
活动三：用互联网学语文
1.利用所学的网络技能，搜索一下本单元有关散文的各方面知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、阅读策略等。
材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
【示例】作业软件种类多，操作简便，所以它备受学生青睐(或“作业软件已成为众多学生使用的快捷学习方式”)。

【综合性学习】《人无信不立》练习1(部编人教版八年级语文上册第二单元)

【综合性学习】《人无信不立》练习1．你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。

(1)请为本次活动拟写一条宣传标语。

【示例】实践诚信，从我做起；铸诚信品质，做文明新人；以诚为本，以信为用。

(2)阅读下列这则材料，你想对那些占便宜的顾客说些什么呢？材料：成都一家卤味店采用自主售卖的形式，购买者自行选购，自觉付费。

营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。

人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。

【示例】古人云，人无信不立，国无信必衰。

诚信就像一面镜子，能照透每个人的心灵。

我们每个人都应该自觉维护个人形象，维护这个传统美德，让我们的社会更加和谐美好。

2．阅读下列材料，回答问题。

材料一：下面是几则新闻：①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。

②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。

③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。

材料二：(1)诚信赢天下(2)阅读材料一，写出你的探究结果。

【示例】“诚信”越来越受到相关部门的重视(不守“诚信”将受到严惩)。

(3)下面这段文字是张琴同学写的一篇《诚信，从我做起》的小作文。

请你帮她修改。

诚信是称，它衡量着人的言行，处事的方法，对人的态度。

【A】还记得有这样一个故事，一位年轻人在自己拥有的“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊中要挑一个出来以降低负担，他竟将“诚信”丢掉了！那就太愚蠢了。

诚信对己，也就是人们常常说的要对得起自己的良心。

还记得“掩耳盗铃”的故事吗？那就是自欺欺人最明显的例子。

【B】一个人，哪怕连自己也不能坦诚相待，那他注定一辈子只能生活在自欺欺人的世界里，永远不敢挺直腰杆面对自己，面对生活。

对自己诚实，才能真正正大光明地去对待生活，挺胸昂头于天地之间！①【A】处画线句子中词语搭配不当，应将“降低”改为“减轻”。

初中语文八上专题复习三综合性学习(1)

将“精神”改为“精力”。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。
将“奉献”后面的“ ，”改为“ ；”。
（2）下面是活动中同学们收集的一幅漫画，请写出漫画的构成要素，并揭示其寓意。
留学人才漫画的构成要素：画面主体是一个伸展双臂，“头上”写着“中国吸引力”的磁力人；来自不同方向一起飞向磁力人的四个男女，他们是“留学人才”，心里想着“追梦”“感恩”“创业”“机遇”。寓意：许多留学生人才被具有强大吸引力的中国吸引。
（2）围绕这次活动，某同学收集了一些资料，准备张贴在宣传栏里，但其中部分内容存在问题，请你帮助他修改。
【甲】历史悠久的中华文明，孕育了众多的传统节日，春节、端午、七夕、重阳等。【乙】这些传统节日，或凝聚了团圆和美的美好观念，或寄托了贵和尚中的和谐追求，或传播着人伦孝悌的血脉亲情，或弘扬着精忠报国的爱国情操。传统节日珍存着中华民族的独特文化记忆，折射出千百年来积淀凝聚的民族认同。然而，随着社会的发展，传统节日似乎越来越没“味儿”了…… ①【甲】处画线句标点使用不当，请你修改。
（2）李浩同学12月7日中午到王老师家借阅有关5G方面的书籍，结果王老师不在家。请你以李浩的名义写一张留言条，告诉王老师他明天下午再来借书。（示例）
留言条王老师：您好！今天中午我来向您借有关5G方面的书籍，但您不在家，我准备明天下午再来借书。
李浩 2023年12月7日
3.班级准备开展“身边的文化遗产——传统节日”综合实践活动，请你参与。（1）为了营造活动气氛，请你为本次活动拟写一条宣传语。示例一：重视传统节日，弘扬民族文化。示例二：走近传统节日，弘扬中华文化。
5.合肥某中学八年级（2）班开展“我和我的祖国”综合实践活动，请你参与。
（1）在活动开始前，李萌同学写了一段开场白，请你帮助他修改。

初中语文八上第二单元综合性学习人无信不立(1)

2．学校决定9月26日在多功能报告厅举办“讲诚信，做诚信公民”法治教育报告会，要求全体师生于9月26日下午两点准时参加。请你以校委会的名义拟写一则通知。示例：
通知全体师生：
学校决定于2022年9月26日下午两点整在学校多功能报告厅举办“讲诚信，做诚信公民”法制教育报告会，请全体师生按时参加。
校委会 2022年9月23日
3．下面是某网站发布的“全国失信人年龄分布”统计图，请你概括图表所反映的情况。
示例：①全国失信人年龄在40－50岁之间的占比最高；②全国失信人年龄在60 岁以上的占比最低；③全国失信人年龄集中在中青年阶段。
4．某中学八年级（2）班开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成任务。（1）【对对联】对联是中国传统文化瑰宝。请围绕活动主题，写出下面对联的上联。上联：（示例）待人诚信善良，人人皆为友下朋友李良就兴奋地说：“一会儿请你吃饭！我昨天买书包，收银员多找了30元钱，这回可赚了。”请你结合综合性学习的收获对他进行劝导。示例：李良，谢谢你的好意，但这饭咱不能吃。你应该把钱送回去，因为这损失是要收银员来承担的啊！“人无信不立”，做人应该诚实守信，你说呢？
第二单元
综合性学习人无信不立
1．诚信是中华民族的传统美德，某中学正在开展“我看诚信”主题活动，请你按要求完成任务。（1）为了营造活动的氛围，请你拟一条简洁、优美、富有感染力的标语。示例：实话实说——诚信你我他。（2）你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。活动一：诚信人物图片展活动二：（示例）诚信故事我来讲活动三：诚信名言大家背
（3）你作为小组的推荐选手参加班级演讲比赛，请以“诚信”为话题写一组排比句作为演讲的结束语，不少于60字。示例：诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。同学们，让我们播下诚信的种子，让诚信之花绚丽绽放吧！

综合性学习《以和为贵》专题训练2023-2024学年统编版语文八年级下册

部编版八年级语文下册第6单元综合性学习《以和为贵》专题训练（一）．综合性学习你班准备开展“构建和谐家庭”综合性学习活动，请你完成下面的任务。

(1)为了营造活动氛围，请你拟写一条宣传标语张贴在教室。

(2)期中考试你的成绩不很理想，爸爸妈妈因此互和责备，起了矛盾，几天未说话，请你开动脑筋，给父母写一张字条(不超过100字)，尽可能争取在他们看到字条后能重归于好。

(3)处于青春期的我们，与父母总是摩擦不断。

为了构建和谐家庭，你认为我们平时应该怎样做?请写出两条建议。

（二）.没有“和”的滋养,就没有中华民族的强大凝聚力;没有“和”的润泽,就没有中华文明的生生不息。

班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。

1．【揭秘“和”文化】请用一句话概括你从下面材料中获得的主要信息。

对于中国人来说,以和为贵、与人为善,信守和平、和睦、和谐,是生活习惯,更是文化认同。

习近平同志说:“中国‘和’文化源远流长,蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。

”2．【探究“和”文化】为了介绍“和”在现实生活中的具体体现,某同学找到了以下几则材料,请你帮他去掉不符合要求的两项: 。

(只写序号)①故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。

②商人们常说“和气生财”。

③蔺相如受命带和氏璧去秦国换15座城池,他见秦王没有诚意,可和氏璧已经在秦王手里,他凭着自己的聪明才智,终于使和氏璧完好回归赵国。

④国人拜年时互道“大吉大利”。

⑤有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

⑥贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”。

3．【践行“和”文化】在食堂排队买饭时,刘晖不小心和一位同学撞到了一起,饭菜洒了那位同学一身。

那位同学气得满脸通红,说:“没长眼呀你! 你怎么不看着点儿!”本着“和为贵”的处事原则,刘晖会怎么说?（三）．根据同学们搜集的“以和为贵”的材料，请你完成相关任务。

部编版八年级语文口语交际与综合性学习精选及答案100(1)

部编版八年级语文口语交际与综合性学习精选及答案100(1)一、初中语文口语交际与综合性学习1．中央电视台播出的《国家宝藏》节目点燃了亿万观众的国宝热。

2018年央视春晚也设置了“国宝回归”的精彩环节，向观众讲述了国宝《丝路山水地图》历经数十载回归祖国的动人故事。

《丝路山水地图》是一幅属于明朝宫廷的皇家地图，于20世纪30年代流落国外，现藏于北京故宫博物院。

（1）结合上述材料，补充下列句子。

守护历史，守住国之瑰宝；守护历史，守住________；守护历史，守住________。

（2）不少拥有极高艺术和历史价值的中国文物在战火硝烟里、在时代变迁中“流离失所”，现仍散落在海外。

有人说，政府应该斥巨资购回流失文物。

也有人说，购回流失文物会掉进西方少数文物贩子设置的爱国主义陷阱中，让他们坐收巨额经济利益。

对此，请具体阐述你的观点。

【答案】（1）盛世威仪；文化遗产（文化基因；精神命脉）（2）示例一：政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任，也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态度，展现了我国成功购回文物的信心。

示例二：海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们“流落”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，这些流失文物就是爱国主义的“活教材”。

【解析】【分析】（1）解答此题，平时学习中一定要有与“国宝”有关的知识储备，比如常见的国宝，国宝的价值，国宝对于国家和民族的意义等，然后紧扣“国宝”的价值和对国家民族的意义补充即可。

（2）本题要求阐述自己的观点，无论持什么样的观点，都要站在国家和民族利益的立场上阐述理由，在此基础上言之有理、言之有序即可。

故答案为：⑴盛世威仪文化遗产（文化基因；精神命脉）⑵示例一：政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任，也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态度，展现了我国成功购回文物的信心。

部编版八年级语文口语交际与综合性学习专题练习及答案100(1)

部编版八年级语文口语交际与综合性学习专题练习及答案100(1)一、初中语文口语交际与综合性学习1．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（）A. 仍怜故乡水，万里送行舟。

B. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

C. 深林人不知，明月来相照。

D. 因思杜陵梦，凫雁满回塘。

（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。

示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。

——（谜底）陶渊明（谜面）________。

——（谜底）陆游（3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。

为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。

本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。

这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。

【答案】（1）C（2）铁马冰河梦，驿外断桥梅（3）我班开展古诗词诵读比赛【解析】【分析】（1）ABD都表达思乡之情，C“深林人不知，明月来相照”出自王维的《竹里馆》此诗写隐者的闲适生活以及情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。

（2）此题要求编写谜面，可从所积累的陆游的诗句中概括答题，注意要和例句字数相符。

如：铁马冰河梦，驿外断桥梅。

（3）给新闻拟写标题，可从导语中筛选出关键信息组合成标题即可。

这个消息的导语是第一句话，关键句是我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。

从中筛选出关键信息是：我班、古诗词朗读比赛。

据此拟写新闻标题。

故答案为：⑴ C⑵铁马冰河梦，驿外断桥梅⑶我班开展古诗词诵读比赛【点评】⑴此题考查对思想感情的理解能力。

综合性学习我们的互联网时代初中语文八年级上册

综合性学习我们的互联网时代1、网络词语：“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q”“喜大普奔”。

2、已经被规范汉语收录的有：“宅男”“给力”“点赞”等。

3、能用“非网络语言”解释网络词语的意思。

如：“冲浪”，原本指一种水上运动，在网络中用来表示“在网上进行查询、娱乐等活动”。

“点赞”，表示“赞同”“喜爱”。

“吐槽”，来源于对日本漫才（类似相声）的汉语翻译，是指从对方的语言或行为中找到一个漏洞或关键点作为切入点，发出带有调侃意味的感慨或疑问。

4、网络词语的起源：①来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；如“被就业”“雷人”等词就是来自网络对时事新闻的一些评论和理解。

②来源键盘敲击的错误，进而以谐音或简化的方式，构成简洁的表达；如用“驴友”来谐音表示词语“旅友”的意义。

③有的纯粹是为了好玩，以调侃的方式造一个新词。

例如“这样子”念得比较快听起来就像“酱紫”，而“不要这样子”则顺理成章地被演绎成“表酱紫”，5、应保持的态度：保持谨慎的态度，在日常生活中使用无伤大雅，但在作文、书面交流等方面要尽量避免。

6、综合性学习材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。

因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。

不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。

“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。

”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。

用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。

(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。

中考语文复习专题——综合性学习第一课时

答案示例：
人均耕地少；山地丘陵多，耕地总体质量差；东西部资源匹配失衡；耕地后备资源太少；可开发土地基本已被开发利用；土地开发强度大；盲目用地突出；
城市存量潜力大；村镇用地超标。答案示例：
水土流失（或称土壤侵蚀），土地沙漠化；草原退化、次生盐碱化和沼泽化以及土壤污染等。答案示例：
控制人口增长，缓解人地矛盾；保护耕地，控制建设用地；加强农田基本建设，提高耕地生产力；优化土地利用结构，调整布局；开展土地整治，改善生态
自主学习，合作评分
• 《我也追星》综合活动训练题题目：根据下面活动的一些内容，完成以下题目。（8分） • 近来有一条新闻在全国引起很大反响：兰州女歌迷疯
狂追星13年，其父为支持女儿追星，不惜倾家荡产，甚至跳海自杀……一连串不理智的行为让人瞠目结舌。为此，学校团委决定发起“健康追星”系列活动。
环境。
寄语：
每一处山清水秀都离不开寻觅每一次成功欢笑都离不开拼搏
为了明天更美好无惧无畏驶往前方再接再厉成就梦想
性的语言。 • B.语言要扣住主题，力求清新优美，热情洋溢，
富有鼓动性
知
飞
识
跃
的
之
彼
间
岸
有
是
挑
能
战
力
请做中考题
真题体悟，走进中考
• 《脚踏一方土》活动训练题 • 题目：1、你调查到我国现有土地资源存在哪些问题？
（2分） • 题目：2、近二、三十年来，由于人口大量增长和粗
放的增长方式，使我国土地资源的退化状况愈趋严重。通过这次活动，你调查到我国土地资源的退化的原因主要有哪些？请你至少写出两点。（2分） • 题目：3、请你向有关部门提出几点科学用地的建议。（2分） •

长春版八年级下册语文：综合性学习1 保卫绿色和平——世界环境日活动

说散文合集《白洋淀纪事》、中篇小
说《铁木前传》、长篇小说《风云初
记》等作品。
本文写于1960年前后，其实孙犁先生49岁，
自从1956年写完小说《铁木前传》之后，他再也不写小说了，这固然与一场大病有关，但可能还有更深的时代社会政治原因。
他在后来的《说赵树理》一文中描述了那些年代赵树理的处境和心境，“政治斗争的形式也有变化，上层建筑领域进入了多时之秋，不少人跌落下来，作家是脆弱的，也是敏感的。他兢兢业业，惟恐有什么过失，引来什么灾难。”这说的更多的恰恰也是孙犁自己。
鸟市上江南太湖
作者先后看到黄鹂时的思想情感有怎样的变化？
喜爱遗憾
痴迷怜爱喜爱之极 Nhomakorabea惋惜愤懑
波推澜向起高伏潮
1、黄鹂的极致是什么？
2、文中举了哪些例子说明万事万物都有极致？
驼走大漠鱼游潭底
拓展延伸，理解“极致”
各种事物都有它的极致，在一定的环境里才能发挥它的极致。
由此及彼，生活中还有哪些事物，它们的极致又是
他在《文虑》一文中说：“目前为文，总是思前想后，顾虑重重，环境越来越‘宽松’，人对人越来越‘宽容’，创作越来越‘自由’，周围的呼声越高，我却对写东西越来越感到困难，
没意思，甚至是有些厌倦了。”
1、“我”与黄鹂有几次相遇？ 2、每次相遇的情况有何不同？ 3、作者的感情有何变化？
抗战时期疗养院里
（或者谈毕业后）
构想“我心目中的生活极致之美”
什么？
马奔辽原
龙腾深渊
鹰蝶
击戏
长花空丛
黄鹂太湖美景
美的
各种事物
美的
（包括文艺作品）环境
极致
（1）对美的事物的倾心与赞美，对无视美和残害美的行径的谴责。