最新2019年整理新版一年级下册《苏教版第11课月亮和云彩》课件
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苏教版语文一年级下册《月亮和云彩》课件
cai
chuān
guǒ rán
月亮
péng
云彩
穿行 果然
yǒng lǐ wén
小朋友
mí ng àn
丁大勇
kuài
李小文
màn
明
暗
快 慢
1 一天晚上，几个小朋友在 院子里玩。他们看见月亮在云 彩里穿行，一会儿暗，一会儿 明。
我会填：
月亮 他们看见（ ）在云 彩里（穿行 ），一会儿 （暗 ），一会儿（明 ）。
红通通
（太阳）
红艳艳
（花儿）
金灿灿
（奖杯）
黑压压
（乌云）
黑乎乎
（夜ห้องสมุดไป่ตู้）
嫩生生
白茫茫
亮晶晶
（露珠）
（春笋） （雪地）
周末作业
1、写一段话，50字~100字。 2、完成同步练习测评6，第一题到第九 题。
丁大勇说：“月亮在云彩 里跑得真快！”李小文说：“跑 ~~~ 得快的是云彩，不是月亮。” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 李小文叫大家站在一棵大树下， 从树杈里看月亮。果然，一朵 朵云彩很快跑过去了，却看不 出月亮在动。
我明白：
留心观察，善 于思考，解决问 题。
有一天，世界著名的 物理学家牛顿坐在一棵苹 果树下思考问题，这时,一 只苹果恰巧落下来,落在牛 顿的脚边。苹果从树上落 下来是很平常的事，但是 这次苹果下落与以往无数 次苹果下落不同,因为它引 起了牛顿的注意。牛顿想： 苹果为什么不往天上飞， 而是往地上落呢？后来牛 顿想办法研究苹果往下落 的问题，终于由此发现了 地球引力的奥秘。
丁大勇说：“月亮在云彩 里跑得真快！”李小文说：“跑 ~~~ 得快的是云彩，不是月亮。” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 李小文叫大家站在一棵大树下， 从树杈里看月亮。果然，一朵 朵云彩很快跑过去了，却看不 出月亮在动。
苏教版一年级下册语文【月亮和云彩课件】
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前言
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新编苏教版一年级语文下册《11月亮和云彩》教学课件
善于观察
想一想
勤于思考
有一天，世界著名的物 理学家牛顿坐在一棵苹果树 下思考问题，这时,一只苹果 恰巧落下来,落在牛顿的脚边。 苹果从树上落下来是很平常 的事，但是这次苹果下落与 以往无数次苹果下落不同,因 为它引起了牛顿的注意。牛 顿想：苹果为什么不往天上 飞，而是往地上落呢？后来 牛顿想办法研究苹果往下落 的问题，终于由此发现了地 球引力的奥秘。
小学低年级段语文教学基本流程
• • • • • 六、低年级口语交际教学策略 （一）营造环境氛围，激发交际兴趣 （二）强调多边互动，培养交际能力 （三）注重实践运用，提高交际能力 （四）注重评价激励，增强交际动力
小学中年级段语文教学基本流程
• 一、培养良好的学习习惯教学策略 • 四册书共安排了八个训练主题：认真写钢 笔字，认真写毛笔字，自主预习复习，认 真完成作业，读书做记号，留心观察事物 ，坚持写日记，爱护图书。各个训练主题 都以图说话，一幅幅精美的彩色图片形象 直观地呈现训练内容和要求，为学生创设 了学习情境，提供了学习范例。
• • • • • • •
小学低年级段语文教学基本流程
四、低年级段阅读课的教学策略 1、读与看相结合 2、读与思相结合 3、读与说相结合 4、读与演相结合 5、读与画相结合 6、读与写相结合
小学低年级段语文教学基本流程
• 五、写话教学策略 • 1、新课标对小学低年级写话的建议是：对 写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中 的事物，写出自己对周围的认识和感想。 • 2、兴趣写话 • 3、演演写写 • 4、做做写写
• 5、通过描红练习，帮助小学生学会汉语拼 音字母（或音节）的书写。 第二课时 • 1、复习所学字母或音节； • 2、进行多种形式的练习，把握拼读方法与 规则； • 3、进行多种形式的练习，将学到的方法与 规则转化为拼读能力； • 4、学习音节带调的读法； • 5、抄写音节练习。
想一想
勤于思考
有一天，世界著名的物 理学家牛顿坐在一棵苹果树 下思考问题，这时,一只苹果 恰巧落下来,落在牛顿的脚边。 苹果从树上落下来是很平常 的事，但是这次苹果下落与 以往无数次苹果下落不同,因 为它引起了牛顿的注意。牛 顿想：苹果为什么不往天上 飞，而是往地上落呢？后来 牛顿想办法研究苹果往下落 的问题，终于由此发现了地 球引力的奥秘。
小学低年级段语文教学基本流程
• • • • • 六、低年级口语交际教学策略 （一）营造环境氛围，激发交际兴趣 （二）强调多边互动，培养交际能力 （三）注重实践运用，提高交际能力 （四）注重评价激励，增强交际动力
小学中年级段语文教学基本流程
• 一、培养良好的学习习惯教学策略 • 四册书共安排了八个训练主题：认真写钢 笔字，认真写毛笔字，自主预习复习，认 真完成作业，读书做记号，留心观察事物 ，坚持写日记，爱护图书。各个训练主题 都以图说话，一幅幅精美的彩色图片形象 直观地呈现训练内容和要求，为学生创设 了学习情境，提供了学习范例。
• • • • • • •
小学低年级段语文教学基本流程
四、低年级段阅读课的教学策略 1、读与看相结合 2、读与思相结合 3、读与说相结合 4、读与演相结合 5、读与画相结合 6、读与写相结合
小学低年级段语文教学基本流程
• 五、写话教学策略 • 1、新课标对小学低年级写话的建议是：对 写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中 的事物，写出自己对周围的认识和感想。 • 2、兴趣写话 • 3、演演写写 • 4、做做写写
• 5、通过描红练习，帮助小学生学会汉语拼 音字母（或音节）的书写。 第二课时 • 1、复习所学字母或音节； • 2、进行多种形式的练习，把握拼读方法与 规则； • 3、进行多种形式的练习，将学到的方法与 规则转化为拼读能力； • 4、学习音节带调的读法； • 5、抄写音节练习。
苏教版小学一年级语文《月亮和云彩》课件
光亮 天亮 明亮
朋友 亲朋 朋党
穿行 穿过 穿过
黑暗 明亮 暗地
明年 明亮 明晚
飞快 快乐 快步
李子 桃李 姓李
文明 散文 文才
句子训练
• 一会儿……一会儿……
张大勇说：“月亮在云彩里 跑得真真快！”
李小文说：“跑得快的是是云彩， 不是月不亮是。”
张大勇和李小文谁说得对小文想出了一个办法。他 叫大家站在一棵大树下，从树杈 间看月亮。大家看了一会儿，只 见一朵朵云彩很快跑过去了，月 亮却走得很慢。
李小文想出了一个办法。他 叫大家站在一棵大树下，从树杈 间看月亮。大家看了一会儿，只 见一朵朵云彩很快跑过去了，月 亮却走得很慢。
大家说：“李小文说 得对，云彩确实比月亮跑 得快。”
大家说：“李小文说 得对，云彩确实比月亮跑 得快。”
我明白：
留心观察，善 于思考，解决问
题。
我练习：
请你们也试一试用李小 文的方法观察月亮和云彩， 也可以用自己想的办法观察， 看看到底是谁跑得快？
月亮和云彩
果然 院子里 丁大勇
月 亮 明 亮 朋友
穿行 黑暗
快速
李 小 文 云彩
我会记生字：
亮穿李 朋暗明 快文
一天晚上，几个小朋友在院 子里玩儿。他们看见月亮在云彩 里穿行，一会儿明，一会儿暗。
明
暗
一天晚上，几个小朋友在院 子里玩儿。他们看见月亮在云彩 里穿行，一会儿明，一会儿暗。
一天晚上，几个小朋友在院 子里玩儿。他们看见月亮在云彩 里穿行，一会儿明，一会儿暗。
小学语文苏教版一年级下册《11 月亮和云彩》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
小学语文苏教版一年级下册 《11 月亮和云彩》
优质课公开课课件省级比赛获奖课件
暗
得
说
快
家 文
动
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月亮
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云彩
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果然
míng liàng
明亮
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朋友
chuān
穿行
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黑暗yǒngFra bibliotek勇气yuàn
li
院子里
月亮 云彩 果 然 明亮 朋友 勇 气 穿行 黑暗 院子里
月亮和云彩
1.他们看见月亮在云彩里 （ ）。
明暗
作业
1.用李小文的方法观察月亮和云彩。 2.搜集科学家的故事，下周二阅读课
交流。
留心观察 善于思考
有一天，世界著名的 物理学家牛顿坐在一棵苹 果树下思考问题，这时,一 只苹果恰巧落下来,落在牛 顿的脚边。苹果从树上落 下来是很平常的事，但是 这次苹果下落与以往无数 次苹果下落不同,因为它引 起了牛顿的注意。牛顿想： 苹果为什么不往天上飞， 而是往地上落呢？后来牛 顿想办法研究苹果往下落 的问题，终于由此发现了 地球引力的奥秘。
2. 一会儿( )，一会儿( )。
1.我在公园里玩，一会儿（ 一会儿（ ）。
），
2.妈妈（ 一会儿（
），一会儿（ ）。
），
丁大勇说：“月亮在云彩里跑得真快！” 李小文说：“跑得快的是云彩，不是月亮。
果然
1.天气预报说今天要下雨，（
）
2.妈妈说：“最近奶奶会到我们家
来。” （
）。
3.（
），果然（ ）。
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暗
得
说
快
家 文
动
liɑng
月亮
cɑi
云彩
rán
果然
míng liàng
明亮
péng
朋友
chuān
穿行
àn
黑暗yǒngFra bibliotek勇气yuàn
li
院子里
月亮 云彩 果 然 明亮 朋友 勇 气 穿行 黑暗 院子里
月亮和云彩
1.他们看见月亮在云彩里 （ ）。
明暗
作业
1.用李小文的方法观察月亮和云彩。 2.搜集科学家的故事，下周二阅读课
交流。
留心观察 善于思考
有一天，世界著名的 物理学家牛顿坐在一棵苹 果树下思考问题，这时,一 只苹果恰巧落下来,落在牛 顿的脚边。苹果从树上落 下来是很平常的事，但是 这次苹果下落与以往无数 次苹果下落不同,因为它引 起了牛顿的注意。牛顿想： 苹果为什么不往天上飞， 而是往地上落呢？后来牛 顿想办法研究苹果往下落 的问题，终于由此发现了 地球引力的奥秘。
2. 一会儿( )，一会儿( )。
1.我在公园里玩，一会儿（ 一会儿（ ）。
），
2.妈妈（ 一会儿（
），一会儿（ ）。
），
丁大勇说：“月亮在云彩里跑得真快！” 李小文说：“跑得快的是云彩，不是月亮。
果然
1.天气预报说今天要下雨，（
）
2.妈妈说：“最近奶奶会到我们家
来。” （
）。
3.（
），果然（ ）。
苏教版一年级语文下册《月亮和云彩》课件
问题一：
在晚上，同学们有没有看见过月 亮在云彩中穿行的现象呢？
它们谁跑得更快呢？
要求：
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2、读不好的字或词语，借助拼音多读几遍。
liɑng
月 亮 chuān
cɑi
云 彩 àn
rá n
果 然 chà
穿 行ng
小朋友
树杈里
他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿 暗，一会儿明。 穿行
你喜欢李小文吗？为什么？
拓展练习：
那你们也 试一试用他的 方法观察月亮 和云彩，好 吗？
一会儿……一会儿……
小红一会儿唱歌，一会儿（ 妈妈一会儿（ （ ）一会儿（ ）。
），一会儿扫地。 ），一会儿（ ）。
丁大勇说：“月亮在云彩里跑得真快！” 李小文说：“跑得快的是云彩，不是月
亮。”
李小文叫大家站在一棵大树下，从树杈里
看月亮。果然，一朵朵云彩很快跑过去了，却 看不出月亮在动。
问题三：
在晚上，同学们有没有看见过月 亮在云彩中穿行的现象呢？
它们谁跑得更快呢？
要求：
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2、读不好的字或词语，借助拼音多读几遍。
liɑng
月 亮 chuān
cɑi
云 彩 àn
rá n
果 然 chà
穿 行ng
小朋友
树杈里
他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿 暗，一会儿明。 穿行
你喜欢李小文吗？为什么？
拓展练习：
那你们也 试一试用他的 方法观察月亮 和云彩，好 吗？
一会儿……一会儿……
小红一会儿唱歌，一会儿（ 妈妈一会儿（ （ ）一会儿（ ）。
），一会儿扫地。 ），一会儿（ ）。
丁大勇说：“月亮在云彩里跑得真快！” 李小文说：“跑得快的是云彩，不是月
亮。”
李小文叫大家站在一棵大树下，从树杈里
看月亮。果然，一朵朵云彩很快跑过去了，却 看不出月亮在动。
问题三：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在公园里,我一会儿_捉__蜻__蜓__，一会儿 __捉__蝴__蝶_。
妈妈在家里一会儿 扫地 ，一会儿 __擦__桌__子_。
自由读第二自然段。
用“—”画出张大勇说的话，用 “﹋”画出李小文说的话。
想想谁的话对，他是怎样证实自 己的话是正确的？
丁大勇说：“月亮在云彩 里跑得真快！ ”李小文说：“跑
果然就是表示——事情的结果和前 面所想所说的一样。
树杈
李小文叫大家站在一 棵大树下，
从树杈里看月亮。
果然果然，一朵朵云彩很快 跑过去了，
却看不出月亮在动。
跑得快的是云 彩，不是月亮。
1.天气预报说今天要下雨，果然
（
）。
2.妈妈说：“最近奶奶会到我们家
来。”果然（
）。
3.（
），果然（ ）。
自主学习
•快速读课文，说一说课文讲了一 件什么事。
一天晚上，几个小朋友在院子里 讨论月亮和云彩谁跑得快的问题。
合作探究一
• 快速读课文第1自然段， 说一说文中的小朋友看到了 什么现象。用“ ”画出来。
1 一天晚上，几个小朋友在 院子里玩。他们看见月亮在云 彩里穿行，一会儿暗，一会儿 明。
明
暗
明
暗
① 一天晚上，几个小朋友在院 子里玩儿。他们看见月亮在云彩里 穿行，一会儿明，一会儿暗。
我会填：
他们看见（月亮）在云 彩里（穿行），一会儿 （暗 ），一会儿（明 ）。
拓展理解
蜜蜂在_花__丛__中__穿行。 _小_鸟___在树林里穿行。 _孩__子__们_在_雨__中___穿行。
我会说
音乐课上，小红一会儿唱歌，一会儿 __跳__舞___。
丁大勇和李小 文谁说的对？
想一想
我发现：
李小文说的对，云 彩确实比月亮跑得快。
月亮在云彩里穿行，
跑得快的是（ 云彩 ）， 不是（ 月亮 ）。
李小文是一个怎样的孩
子？
善于观察
想一想
勤于思考
àn shuō de kuài
暗说得快
(暗自) (说话)（得到)(快乐)
wén jiā dòng
文家动
交流
丁大勇的看法是什么？李小文又 是怎么说和怎么做的?
丁大勇说：“月亮在云彩 里跑得真快！”李小文说：“跑
~~~
得快的是云彩，不是月亮。”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
李小文叫大家站在一棵大树下， 从树杈里看月亮。果然，一朵 朵云彩很快跑过去了，却看不 出月亮在动。
理解"果然"
~~~
得快的是云彩，不是月亮。”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
李小文叫大家站在一棵大树不 出月亮在动。
我会说
我最喜欢的动物是（小狗），不是 （小猫）。 认真读书的是（王明），不是（李刚）。 （这本书 ）是（我的），不是（你的）。
3.果然，一朵朵云彩很快跑过去了，却看不 出月亮在动。
一天晚上，一天晚上，几个小朋友在
院子里玩。他们看见月亮在云彩里穿行， 一会儿暗，一会儿明。//
丁大勇说：“月亮在云彩里跑得真
快！”李小文说：“跑得快的是云彩，不 是月亮。”李小文叫大家站在一棵大树下， 从树杈里看月亮。果然，一朵朵云彩很快 跑过去了，却看不出月亮在动。//
(语文) (大家)（动作)
有一天，世界著名的物 理学家牛顿坐在一棵苹果树 下思考问题，这时,一只苹果 恰巧落下来,落在牛顿的脚边。 苹果从树上落下来是很平常 的事，但是这次苹果下落与 以往无数次苹果下落不同,因 为它引起了牛顿的注意。牛 顿想：苹果为什么不往天上 飞，而是往地上落呢？后来 牛顿想办法研究苹果往下落 的问题，终于由此发现了地 球引力的奥秘。
苏教版一年级语文下册
猜一猜
• （1）高高飘在蓝天上，像牛像马又 像虎，太阳出来它不怕，大风一来 它就跑。
（云彩） • （2）有时挂在树梢，有时挂在山腰。
有时像个圆盘，有时像把镰刀。
朗读课文，要求： 1、轻声朗读课文2遍，读 准字音，读通句子。 2、画出生字，多读几遍。 3、标出自然段序号。
liɑnɡ
cɑi
月亮 云彩
yuàn zi li
院子里
míng liànɡ
明亮
chuān
穿行
péng
朋友
àn
黑暗
yǒng
勇气
rán
果然
lǐ
wén
李小文
月亮 云彩 院子里
黑 暗 明亮 勇气
穿行 朋友
大家
果然
李小文
李小文
明暗 在动
树杈
大家 说话 跑得快
1.他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿 暗，一会儿明。
2.李小文叫大家站在一棵大树下，从树 杈里看月亮
妈妈在家里一会儿 扫地 ，一会儿 __擦__桌__子_。
自由读第二自然段。
用“—”画出张大勇说的话，用 “﹋”画出李小文说的话。
想想谁的话对，他是怎样证实自 己的话是正确的？
丁大勇说：“月亮在云彩 里跑得真快！ ”李小文说：“跑
果然就是表示——事情的结果和前 面所想所说的一样。
树杈
李小文叫大家站在一 棵大树下，
从树杈里看月亮。
果然果然，一朵朵云彩很快 跑过去了，
却看不出月亮在动。
跑得快的是云 彩，不是月亮。
1.天气预报说今天要下雨，果然
（
）。
2.妈妈说：“最近奶奶会到我们家
来。”果然（
）。
3.（
），果然（ ）。
自主学习
•快速读课文，说一说课文讲了一 件什么事。
一天晚上，几个小朋友在院子里 讨论月亮和云彩谁跑得快的问题。
合作探究一
• 快速读课文第1自然段， 说一说文中的小朋友看到了 什么现象。用“ ”画出来。
1 一天晚上，几个小朋友在 院子里玩。他们看见月亮在云 彩里穿行，一会儿暗，一会儿 明。
明
暗
明
暗
① 一天晚上，几个小朋友在院 子里玩儿。他们看见月亮在云彩里 穿行，一会儿明，一会儿暗。
我会填：
他们看见（月亮）在云 彩里（穿行），一会儿 （暗 ），一会儿（明 ）。
拓展理解
蜜蜂在_花__丛__中__穿行。 _小_鸟___在树林里穿行。 _孩__子__们_在_雨__中___穿行。
我会说
音乐课上，小红一会儿唱歌，一会儿 __跳__舞___。
丁大勇和李小 文谁说的对？
想一想
我发现：
李小文说的对，云 彩确实比月亮跑得快。
月亮在云彩里穿行，
跑得快的是（ 云彩 ）， 不是（ 月亮 ）。
李小文是一个怎样的孩
子？
善于观察
想一想
勤于思考
àn shuō de kuài
暗说得快
(暗自) (说话)（得到)(快乐)
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文家动
交流
丁大勇的看法是什么？李小文又 是怎么说和怎么做的?
丁大勇说：“月亮在云彩 里跑得真快！”李小文说：“跑
~~~
得快的是云彩，不是月亮。”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
李小文叫大家站在一棵大树下， 从树杈里看月亮。果然，一朵 朵云彩很快跑过去了，却看不 出月亮在动。
理解"果然"
~~~
得快的是云彩，不是月亮。”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
李小文叫大家站在一棵大树不 出月亮在动。
我会说
我最喜欢的动物是（小狗），不是 （小猫）。 认真读书的是（王明），不是（李刚）。 （这本书 ）是（我的），不是（你的）。
3.果然，一朵朵云彩很快跑过去了，却看不 出月亮在动。
一天晚上，一天晚上，几个小朋友在
院子里玩。他们看见月亮在云彩里穿行， 一会儿暗，一会儿明。//
丁大勇说：“月亮在云彩里跑得真
快！”李小文说：“跑得快的是云彩，不 是月亮。”李小文叫大家站在一棵大树下， 从树杈里看月亮。果然，一朵朵云彩很快 跑过去了，却看不出月亮在动。//
(语文) (大家)（动作)
有一天，世界著名的物 理学家牛顿坐在一棵苹果树 下思考问题，这时,一只苹果 恰巧落下来,落在牛顿的脚边。 苹果从树上落下来是很平常 的事，但是这次苹果下落与 以往无数次苹果下落不同,因 为它引起了牛顿的注意。牛 顿想：苹果为什么不往天上 飞，而是往地上落呢？后来 牛顿想办法研究苹果往下落 的问题，终于由此发现了地 球引力的奥秘。
苏教版一年级语文下册
猜一猜
• （1）高高飘在蓝天上，像牛像马又 像虎，太阳出来它不怕，大风一来 它就跑。
（云彩） • （2）有时挂在树梢，有时挂在山腰。
有时像个圆盘，有时像把镰刀。
朗读课文，要求： 1、轻声朗读课文2遍，读 准字音，读通句子。 2、画出生字，多读几遍。 3、标出自然段序号。
liɑnɡ
cɑi
月亮 云彩
yuàn zi li
院子里
míng liànɡ
明亮
chuān
穿行
péng
朋友
àn
黑暗
yǒng
勇气
rán
果然
lǐ
wén
李小文
月亮 云彩 院子里
黑 暗 明亮 勇气
穿行 朋友
大家
果然
李小文
李小文
明暗 在动
树杈
大家 说话 跑得快
1.他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿 暗，一会儿明。
2.李小文叫大家站在一棵大树下，从树 杈里看月亮