最新人教版小学语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练习题
四年级语文下册课后练习题
四年级语⽂下册课后练习题语⽂下册课后练习题1 同步练习题蝙蝠和雷达 【字词荟萃】 1.读拼⾳，写词语。
biānfú bǔzhuō bìkāi mǐnruì( ) ( ) ( ) ( ) wénzi línɡdānɡ zhànɡài jiēkāi( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字组词。
绳( ) 揭( ) 莹( ) 幅( ) 蝇( ) 竭( ) 荧( ) 蝠( ) 3.写出下列词语的反义词。
四年级语⽂下册同步练习题《蝙蝠和雷达》：灵巧——敏锐——漆⿊——清朗—— 3.改正错别字。
科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。
雷达通过天线发出⽆线电波，⽆线电波遇到障物就反谢回来，出⽰在萤光屏上。
架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前⽅有没有障爱物。
四年级语⽂下册课后练习题2 ⼀、照样⼦，抄写词语。
改天换地蒙蒙细傲然挺⽴明亮夺⽬神⽓⼗⾜冷风冷⾬ 拔地⽽起怦然⼀震 ⼆、把下列词语分类填好，有把握吗？ 注视粗暴沉稳暖和寒冷凝视温柔稳重 1.近义词。
（）——（）（）——（） 2.反义词。
（）——（）（）——（） 三、下⾯哪个词⽤在句中更合适，请你选⼀选，画上“ ”。
1.没有花的绿地是（寂寞孤独）的。
2.四⽉的维也纳可真（没劲乏味）！ 3.⼩吕把我领到路边⼀⽚⾮常（开阔辽阔）的草地上。
4.这次看不到草地上的那些花⼉，真是点⼉（可惜遗憾）。
5.⼩吕驾着车没说话，（可能⼤概）也有些为我失望吧。
6.⼩⼩的花居然有如此的（魄⼒⽓魄）！ 四、给下列句⼦加上恰当的标点符号。
1.原来青草下边藏着满满⼀层⼩花⽩的黄的紫的纯洁娇⼩鲜亮这么多这么密这么辽阔 2.迎着吹在脸上的细密的凉凉的⾬点我看到的竟是⼀⽚花的原野 五、根据课⽂内容填空。
1.“我⽤⼿拨开草地⼀看，原来青草下边藏着满满⼀层⼩花，⽩的、黄的、紫的；纯洁、娇⼩、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从、和三个⽅⾯来写⼩花的。
人教版四年级语文下册11、蝙蝠和雷达(练习题)
11、《蝙蝠和雷达》一、我会读拼音，写词语。
bìkāi mǐn ruìbiān fúbǔ zhuō( ) ( ) ( ) ( )línɡdānɡwén zi zhànɡài jiēkāi ( ) ( ) ( ) ( )二、我会用形近字组词。
绳（）揭（）莹（）幅（）蝇（）竭（）荧（）蝠（）三、我能写出下列词语反义词。
灵巧——敏锐——漆黑——清朗——四、我会改正错别字。
科学家模仿蝙蝠探路办法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，出示在荧光屏上。
架驶员从雷达荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。
五、课内阅读我真棒。
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。
他们把蝙蝠眼睛蒙（mēng méng）上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多绳子，它一根也没碰着（zhe zh áo）。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠耳朵塞（sāi sài sè）上，一次把蝙蝠嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似到处乱撞，挂在绳子上铃铛响个不停。
1用“/”划去括号里不正确读音。
2“为了弄清楚这个问题”指是什么问题？请联系上下文说一说。
___________________________________________________________ _。
3读短文，完成表格。
试验环境试验顺序试验方式试验结果一二三六、课外阅读我能行。
熊猫吃食真有趣！当饲养员把竹叶放在它面前时，熊猫立刻用前爪抓起一片塞到嘴里，一屁股坐在地上，使劲地嚼着。
只见它越吃越香，一口接一口，还不时地抬起小眼向饲养员瞅一下。
吃完竹叶，熊猫放下前爪站起来，吧嗒着嘴看着饲养员，好像没吃饱似。
1、这段话是围绕这句话意思写。
语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》课后练习题
语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》课后练习题《蝙蝠和雷达》课后练习题一、在括号内准确填写量词。
一（）白纸几（）蝙蝠一（）飞机两（）灯一（）舰艇几（）蓝鲸一（）屋子一（）翅膀二、根据课文内容填空。
1．蝙蝠在夜间（）怎么飞，（）没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能（）地避开。
2．科学家通过做（），证明蝙蝠夜间飞行时的探路工具是（），而不是（）。
三、选词填空。
不是……而是……即使……也能……有了……就能……无论……也……1．飞机上装上雷达，（）天空多么黑，它（）能安全飞行。
2．飞机上（）雷达，夜间飞行（）保证安全。
3．飞机在夜里安全飞行，（）靠飞行员眼睛，（）靠雷达导航。
4．飞机上装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）安全飞行。
四、课外阅读。
蝙蝠我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。
它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。
这就是蝙蝠。
蝙蝠外形丑陋（lòu），颜色褐黑，头部很像老鼠。
身上有四肢，却不怎么会走路。
更奇特的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。
生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。
因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。
蝙蝠其貌不扬，但心地善良，是人类的好朋友。
蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。
一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只害虫。
由此看来，蝙蝠是对人类极有益处的动物。
蝙蝠视力很差，但是在将要碰到物体时就会改变飞行的方向，绝不与任何物体相撞。
这是因为它能用超声波定位。
蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。
1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
类似（sìshì）哺乳（rǔlǔ）捕食（pǔbǔ）益处（yìyí）2.在文中找出下列词语的反义词。
美丽——（）众多——（）3.第3自然段在结构上属于段，起到了的作用。
4.第4自然段作者运用了的说明方法，充分说明了蝙蝠有________________________________________________________________ 的能力。
语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》课后练习
《蝙蝠和雷达》课后练习一、给下面横线上的字注音。
清楚﹙﹚遇上﹙﹚灵活﹙﹚航行﹙﹚能够﹙﹚揭开﹙﹚配合﹙﹚轻巧﹙﹚
二、比一比，组词。
特﹙﹚竖﹙﹚
持﹙﹚坚﹙﹚
揭﹙﹚雷﹙﹚
喝﹙﹚雪﹙﹚
遇﹙﹚铺﹙﹚
偶﹙﹚捕﹙﹚
三、填合适的词语。
设计得﹙﹚配合得﹙﹚
指挥﹙﹚听从﹙﹚禁止﹙﹚
四、仿照例句，使用“？”和“！”写句子。
例：天哪！这还像什么车啊？这样的车怎么走啊？
五、选择合适的关联词填空。
即使……也……不是……而是……一边……一边……
1、蝙蝠﹙﹚在黑暗中飞行，﹙﹚不会撞到任何桃酥。
2、蝙蝠夜里飞行靠的﹙﹚眼睛，﹙﹚用嘴和耳朵配合起来探路的。
3、蝙蝠﹙﹚飞，﹙﹚从嘴里发出一种声音。
六、给下面的句子排列顺序，在﹙﹚里标上序号。
﹙﹚超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。
﹙﹚科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
﹙﹚这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
﹙﹚传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠立刻改变飞行的方向。
﹙﹚它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
七、根据课文内容，回答问题。
1、科学家为了揭开蝙蝠飞行的奥秘，一共进行了三次试验。
第一次试验证明：
第二次试验证明：
第三次试验证明：
2、科学家模仿蝙蝠探路的方法，得到的启示是：
①飞机装上了雷达，雷达相当于蝙蝠的﹙﹚，因为蝙蝠嘴里能发出﹙﹚，雷达通过﹙﹚。
②无线电波相当于蝙蝠的﹙﹚，因为它们遇到障碍物就能反射回来。
四年级语文下册同步练习题《蝙蝠和雷达》
四年级语文下册同步练习题《蝙蝠和雷达》
字词荟萃
1.读拼音，写词语。
biān fu bǔ zhuō bi kāi mǐn rui
wen zi linɡ dānɡ zhanɡ ai jiē kāi
2.形近字组词。
绳揭莹幅
蝇竭荧蝠
3.写出下列词语的反义词。
四年级语文下册同步练习题《蝙蝠和雷达》：灵巧敏锐漆黑清朗
句段集锦
改正错别字。
科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障爱物就反谢回来，出示在萤光屏上。
架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前方有没有障爱物。
苏教版四年级语文下册《将心比心》练习题
西师版小学四年级语文下册《夜莺的歌声》练习题。
四年级语文下册第三单元蝙蝠和雷达同步练习新人教版
3.3蝙蝠和雷达1．比一比，再组词。
2．用词造句。
反复：______证明：______3．根据课文内容填空。
（1）蝙蝠在夜间（）怎么飞，（）没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能（）地避开。
（2）科学家通过做（），证明蝙蝠夜间飞行时的探路工具是（），而不是（）。
4．选词填空。
不是……而是……即使……也能……有了……就能……无论……也……（1）飞机上装上雷达，（）天空多么黑，它（）能安全飞行。
（2）飞机上（）雷达，夜间飞行（）保证安全。
（3）飞机在夜里安全飞行，（）靠飞行员眼睛，（）靠雷达导航。
（4）飞机上装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）安全飞行。
5．根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。
6．默读课文，把课文分成三段。
在下面的内容中选择第二段的段意，用“√”表示。
（1）科学家做了三次试验。
（）（2）科学家通过试验证明，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛。
（）（3）科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
（）7．给加点字选择正确的读音，画“√”。
8．看拼音写词语。
9．比一比，再组词。
10．按查字典的要求填空。
（1）“碍”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。
（2）“避”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。
11．写出与加点词语意思相近的词语。
（1）人们从蝙蝠身上得到了启示．．。
（）（2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧．．地避开。
（）（3）科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
（）（4）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚．．地看到前方有没有障碍物。
（）12．在括号内准确填写量词。
一（）白纸几（）蝙蝠一（）飞机两（）灯一（）舰艇几（）蓝鲸一（）屋子一（）翅膀13．在括号内填入恰当的关联词语。
（1）蝙蝠（）怎么飞，（）没见过它和什么东西相撞。
（2）（）一根极细的电线，蝙蝠（）能灵巧地避开。
（3）蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉到飞蛾和蚊子。
人教新课标(标准实验版)四年级下册 第11课 蝙蝠和雷达 同步测试
人教新课标（标准实验版）四年级下册第11课蝙蝠和雷达同步测试一、比一比，再组词。
(共1题；共24分)1．（24分）比一比，再组词。
竖钟超寒即荧坚针起塞既莹二、用词造句。
(共2题；共10分)2．（5分）用下面的词造句。
反复3．（5分）用下面的词造句。
证明三、根据课文内容填空。
(共2题；共16分)4．（10分）根据课文《蝙蝠和雷达》内容填空。
蝙蝠在夜间怎么飞，没见过它跟什么东西相撞，一根极细的电线，它能地避开。
5．（6分）根据课文《蝙蝠和雷达》内容填空。
科学家通过做，证明蝙蝠夜间飞行时的探路工具是，而不是。
四、选词填空。
(共1题；共8分)6．（8分）选词填空。
不是……而是即使……也能有了……就能无论……也（1）（2分）飞机上装上雷达，天空多么黑，它能安全飞行。
（2）（2分）飞机上雷达，夜间飞行保证安全。
（3）（2分）飞机在夜里安全飞行，靠飞行员眼睛，靠雷达导航。
（4）（2分）飞机上装上雷达，在漆黑的夜里，它安全飞行。
五、根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。
(共1题；共10分)7．（10分）读课文《蝙蝠和雷达》，根据蝙蝠探路的原理图，请你说说雷达探路的原理。
雷达：发出到发出回到六、默读课文，把课文分成三段。
在下面的内容中选择第二段的段意，用“√”表示。
(共1题；共2分)8．（2分）默读课文《蝙蝠和雷达》，选择最合适第二段的段意。
A．科学家做了三次试验。
B．科学家通过试验证明，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛。
C．科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
七、给加点字选择正确的读音，画“√”。
(共3题；共12分)9．（4分）给下面的字选择正确的读音。
蝙蝠biān biǎn 捕捉bǔ pǔ10．（4分）给下面的字选择正确的读音。
即使jì jí 系着jì xì11．（4分）给下面的字选择正确的读音。
超声波bō pō 撞到zhuàng chuàn八、看拼音写词语。
人教新课标四年级下册《第11课_蝙蝠和雷达》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标四年级下册《第11课蝙蝠和雷达》小学语文-有答案同步练习卷（1）一、1. 读拼音，写词语。
2. 改正错别字。
科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障爱物就反谢回来，出示在萤光屏上。
架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前方有没有障爱物。
________。
3. 形近字组词。
4. 换偏旁变新字，再组词。
偏________（________）幅________（________）铛________（________）5. 加上不同的偏旁，变新字，并组词。
畐________（________）辟________（________）6. 写出下列词语的反义词。
灵巧﹣﹣________敏锐﹣﹣________漆黑﹣﹣________晴朗﹣﹣________。
7. 选择关联词语填空。
因为……所以……；不仅……还……；不是……而是……；即使……也…… （1）蝙蝠________能在夜里飞行，________能捕捉飞蛾和蚊子。
（2）________一根极细的电线，它________能灵巧地避开。
（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的________眼睛，________嘴和耳朵。
（4）________驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，________飞机在夜里飞行也十分安全。
8. 照样子，写一写。
（1）横七竖八________（2）一干二净________。
9. 根据《蝙蝠和雷达》连线：10. 给下列句子选择正确的修辞手法（填字母）A、比喻B、拟人C、排比D、设问E、反问（1）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________（2）超声波像波浪一样向前推进。
________（3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
________（4）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》课后作业题
《蝙蝠和雷达》课后作业题
一、看拼音写词语。
héng qīshùbājiēkāi mǐn ruìzhàng ài
二、先比一比，然后组词。
蝙（）避（）锐（）荧（）
编（）辟（）悦（）萤（）三、照样子在括号里填上适当的词语。
反复（研究）
反复（）反复（）反复（）
改变（方向）
改变（）改变（）改变（）
四、我会填。
在括号里填上恰当的关联词。
1.（）飞机上装有雷达，（）夜间飞行十分安全。
2.蝙蝠（）飞，（）从嘴里发出一种声音。
3.（）夜里飞行，蝙蝠（）能灵巧地避开。
4.蝙蝠夜里飞行，靠得（）眼睛，（）嘴和耳朵。
五、认真读课文七、八自然段，完成下面练习。
1.用“_ _”标出一个比喻句。
把_______比作__________。
写出一个你喜欢的比喻句。
______________________
2. 读第一句，想一想：
从“反复”一词中体会到__________________________。
“终于”一词说明了__________________________。
3.这一段文字中蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？用“”画下来。
4.连线：
超声波雷达
蝙蝠的嘴巴电波
蝙蝠的耳朵荧光屏。
语文人教版四年级下册蝙蝠和雷达课后习题
11课《蝙蝠和雷达》课后练习题（一）、课前预习1、通过正确的读课文3至5遍，我能独立的完成下列任务：①、瞧，本课的生字我都会写了。
biān fúbǔzhuōfēi é wén zi bìkāi mǐn ruì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) líng dāng cāng yíng zhàng ài jiēkāi yíng guāng píng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )②、我能抄写下列词语并能听写蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八③、下列形近字，我能注音组词。
骗（）饿（）绳（）蝙（）蛾（）蝇（）我要展示自己的识字方法。
2、通过预习，我要批注这篇课文的主要内容。
3、我把几点疑问批注在课文中。
【挑战自我】:我想仔细读课文圈点批注，思考科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜发明雷达的？（二）、学习探究1、读文思考:科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜，发明雷达的?①通过默读四、五、六自然段，我能填写下表。
一个极强的“热感受器”，科学家称它为“热眼”。
这种“热眼”能看见红外线。
红外线是一种热的，看不见的光线，很多物体都放射红外线。
“响尾蛇”导弹就是把根据响尾蛇“热眼”的原理制成的“人造热眼”装在导弹上。
当导弹从飞机上发射以后，“人造热眼”就紧盯着高温目标──敌机的喷火口，导弹就直朝敌机冲去，跟踪追击，准确无误地击中目标，使敌机“粉身碎骨”。
1、写出下列词语的近义词。
特殊( ) 根据( ) 击中( )跟踪( ) 目标( )2、联系短文解释词语。
粉身碎骨：。
伸手不见五指：。
3、根据短文内容，想想下面说法对不对，对在( )内打“√”，错在( )内打“×”。
(1)响尾蛇在黑夜能准确无误地捕捉小动物，用的是它锐利的双眼。
( )(2)“响尾蛇”导弹能准确无误地击中敌机，是因为它速度比敌机快。
四年级语文下册-练习-蝙蝠和雷达试题及答案
11 蝙蝠和雷达基础大本营1.我能将本课的生字按要求归类。
____________________________________________________________________答案：蝙、蝠、蛾、蚊、蝇。
锐、铛、铃。
2.能给下边的熟字换一个偏旁变新字，再组词。
答案：锐锐利揭揭开捕捕捉碍障碍3.我能把下面的词语用线恰当地连接起来。
答案：4.细读课文，我发现“蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着”。
联系上下文，说说为什么“蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着”。
________________________________________________________________________________________________________________________________________5.细读课文，我知道科学家为了弄清楚蝙蝠在夜间安全飞行的秘密，做了三次实验。
第一次_________________，结果_________________；第二次_________________结果_________________；第三次_________________，结果_________________。
这三次实验说明了：__________________________________。
答案：蒙住蝙蝠眼睛蝙蝠没碰到绳子把蝙蝠耳朵塞上碰到绳子把蝙蝠嘴封住碰到绳子蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合来探路的6.我能根据课文填写表格。
雷达的天线相当于蝙蝠的（）雷达发出的无线电波蝙蝠的（）雷达的荧光屏蝙蝠的（）答案：嘴巴超声波耳朵7.蝙蝠与雷达之间有着奇妙的联系。
我还知道许多类似的事例，说明人类的许多发明是受自然界现象启发的。
______________________________________________________________________________________________________能力加油站看鸟飞和造飞机大约2000年前，我国有个人，收集了一些羽毛，做成一对大翅膀，套在身上，头上也蒙些羽毛，装扮成“鸟人”，学着鸟的样子，张开双翅，从高处往下飞，据说还飞了几百步。
最新人教版四年级语文下册阅读理解专项训练及答案
最新人教版四年级语文下册阅读理解专项训练及答案一、阅读短文，回答问题。
蝙蝠和雷达（节选）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了1．蝙蝠探路的方法是_________________________。
2．下列说法不正确的一项是（）。
A．蝙蝠飞行时，是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的B．雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波C．雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵D．科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达3．下列关于“超声波”的说法错误的是（）。
A．超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来B．超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的C．在夜里，蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向D．人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见4．画“”的句子中的“反复”“终于”能删去吗？为什么？________________________________________________________5．你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗？（至少写两种）_________________________________________________________二、开心阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它艳掌起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达同步练习题
人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达同步练
习题
人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达同步练习题
一、读拼音，写词语。
biān fú bǔ zhuō bì kāi mǐn ruì wén zi línɡ dānɡ zhànɡ ài jiē kāi
二、给加点字选择正确的读音。
系着(jìxì) 塞上(sāisè) 蒙上(mēngméng)
三、比一比，再组词。
{偏蝙 {幅蝠 {哺捕 {饿蛾 {僻避 {挡铛 {蝎揭 {营萤
四、选择关联词语填空。
即使……也一边……一边
……所以…………无论……
1.夜里，蝙蝠()怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。
2.()一根极细的电线，它()能灵巧地避开。
3.他()飞，()从嘴里发出一种声音。
4.驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障
碍物，()飞机在夜里飞行也十分安全。
五、按要求写句子。
(1)他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
(被字句)。
(2)蝙蝠到处乱撞。
(比喻句)。
(3)在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?(陈述句)。
语文学习的循序渐进、由浅入深，同学们一定要好好学习。
希望提供的语文四年级下册蝙蝠和雷达同步练习题，能够帮助大家学好语文这门课程，更多相关内容请及时关注!。
新人教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习-11蝙蝠和雷达(1)附答案-精编
新课标人教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习-11蝙蝠和雷达（1）附答案一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi( ) （ ) ( ) ( )yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡài( ) ( ) ( )( )二、加偏旁组字，再组词。
扁（）我（）当（）曷（）（）（）（）（）三、写出下列词语的近义词。
模仿——（）启示——（）敏锐——（）灵巧——（）显示——（）研究——（）四、成语积累。
1、使加点字互为反义词。
例：横七竖八2、加点字是数字。
例：一干二净五、选择关联词语填空。
因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……1、蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。
2、（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。
4、（）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全。
六、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
（）2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。
（）3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
（）七、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2、超声波像波浪一样向前推进。
（）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）八、阅读理解。
（一）蝙蝠是在夜里飞行的（）（）捕捉飞蛾和蚊子（）（）（）怎么飞（）从来没见过它跟什么东西相撞（）（）一根极细的电线（）它（）能灵巧地避开（）（）它的眼睛特别敏锐（）能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（）1、按原文补充标点并填空。
四年级下册语文一课一练11蝙蝠和雷达人教新课标
四年级下册语文一课一练11蝙蝠和雷达人教新课标一、简答题(3分)1．(3分)画去不正确的读音或字。
捕捉〔bǔ pǔ〕〔揭竭〕开秘密荧光屏〔yín yínɡ〕障〔碍得〕重重二、填空题(18分)2．(4分)写出与画线词语意思相近的词语。
(1)人们从蝙蝠身上失掉了启示。
〔〕(2)即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。
〔〕(3)迷信家模拟蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
〔〕(4)驾驶员从雷达的荧光屏上，可以清楚地看到前方有没有阻碍物。
〔〕3．(4分)选词填空。
不是……而是……即使……也能……有了……就能……无论……也……(1)飞机上装上雷达，〔〕天空多么黑，它〔〕能平安飞行。
(2)飞机上〔〕雷达，夜间飞行〔〕保证平安。
(3)飞机在夜里平安飞行，〔〕靠飞行员眼睛，〔〕靠雷达导航。
(4)飞机上装上雷达，〔〕在乌黑的夜里，它〔〕平安飞行。
4．(4分)找出以下词语完全正确的一组在前面的〔〕里打〝√〞，把错字画出来矫正在横线上。
(1)载重耽误经验协调换然一新〔〕(2)绮丽理会关健考证清凉园润〔〕(3)面颊绿莹莹敦促培育油但是生(4)偶然立既诱人晴晰无能为力〔〕5．(6分)读拼音，写词语。
fēi é〔〕línɡ danɡ〔〕cānɡ yinɡ〔〕 biān fú〔〕wén chónɡ〔〕bì kāi〔〕三、现代文阅读(20分)6．(20分)课外阅读。
蝙蝠我们经常会在夏天的早晨看到一种在天空中飞翔的相似鸟的植物。
它们一边飞，一边还收回吱吱的叫声。
这就是蝙蝠。
蝙蝠外形漂亮〔lóu〕，颜色褐黑，头部很像老鼠。
身上有四肢，却不怎样会走路。
更奇特的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。
生上去的幼蝙蝠吃母乳长大。
因此它是世界上独一会飞行的哺乳植物。
蝙蝠其貌不扬，但心肠残酷，是人类的好冤家。
蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的才干叫人惊叹。