实验教学示范中心建设项目任务书
实验教学示范中心建设可行性报告
实验教学示范中心建设可行性报告一、项目背景和意义实验教学是高等教育教学体系中不可或缺的重要环节，它在培养学生实践动手能力、提高学生综合素质方面起到至关重要的作用。
建设实验教学示范中心旨在提升实验教学水平，创造良好的实践环境，为学生提供优质的实践培训和学术交流平台，对于提高教学质量、推进教学具有重要意义。
二、市场调研结果通过对市场调研的结果分析，我们发现实验教学示范中心建设具有以下市场需求：1.学生实践能力弱。
随着社会发展的快速变化，企业对人才的需求也越来越高，而传统教学模式下学生缺乏与实践相结合的培养，导致他们在实践能力上的不足。
2.实验设备陈旧、不完善。
很多高校实验室设备老旧，难以满足实践教学的需要，需要更新换代。
3.学生实验经验匮乏。
实验教学示范中心可以提供更多的实验机会和丰富的实践经验，帮助学生深入了解专业知识。
综上所述，实验教学示范中心建设具有巨大的市场需求，有利于提高学生实践能力和培养高素质的应用型人才。
三、资源与投资分析1.人力资源：建设实验教学示范中心需要一支高水平的师资队伍，他们既要有丰富的实践经验，又要具备较高的教学能力。
同时，还需要一支专业的管理团队来协调和管理实验教学示范中心的日常运营。
2.物资资源：需要购置一批尖端的实验设备和器材，以满足实验教学的需求。
此外，还需要建设相关的实验室和办公场所。
3.资金投入：实验教学示范中心的建设需要大量的资金投入，包括设备采购费用、场地租赁费用、人员工资等。
需要进行详细的预算和资金筹措。
四、市场竞争分析1.特色教学：建设示范中心时要考虑到学生的实际需求，提供与专业相关的有特色的实验课程，突出实践能力培养。
2.师资力量：建设示范中心需要聘请一批有丰富实践经验和较高教学水平的教师，以确保教学质量。
3.设备设施：示范中心要配备先进的实验设备和器材，为学生提供良好的实践环境。
4.合作交流：与其他高校和企业建立良好的合作关系，开展学术交流和合作研究，提高示范中心的学术地位和知名度。
实验教学示范中心实施管理办法(暂行)
沈阳化工学院实验教学示范中心实施管理办法（暂行）为了全面贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，为进一步提高我校实验教学示范中心（以下简称实验中心）的建设和管理水平，充分发挥“实验中心”的效益，使其具有开放性、示范性和辐射作用，推进实验教学改革，提升学校办学水平和教育教学质量，为培养大批高素质创新性人才创造良好的条件，特制定本办法。
一、实验中心建设目标树立以学生为本，知识传授与能力培养并重、实验教学和理论教学协调发展的现代实验教学理念，把对学生创新能力和实践能力的培养扎根在实验指导教师的思想上，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，加强高素质实验教学队伍建设，创建实验装置先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。
学校加大对实验中心的建设与投入，强化对实验中心的管理，到2008年建成2-3个省级实验教学示范中心，3-5个校级实验教学示范中心，形成一个能够满足学校本科教学需求，在全校具有示范作用的实验教学示范体系，为培养高素质创新型人才搭建一个开放的实验教学和管理平台。
二、建设与管理1、在学校和上级有关部门的领导和支持下，进一步整合目前学校所承担的所有实验课程，在此基础上成立相关的实验教学示范中心。
与学科建设紧密结合，实施校、院（系）两级管理，全面负责本科学生实验教学工作。
学校将实验中心建设列入重要议事日程,加强组织和领导，由主管校长为主任的教学工作委员会负责校级实验中心的建设与规划，督查与验收。
学校提供其正常运转、维修及更新改造经费。
2、校级实验中心所在学院应高度重视并加强对实验室建设的领导，要为实验中心配备必要的专职实验技术人员，组织精干高效的教学研究队伍。
校级实验中心主任由学术水平高，教学科研实践经验丰富，热爱实验教学，管理能力强，具有高级以上职称的教师或工程技术人员担任，主任由学校任免；实验中心人员实行公开招聘、竞争上岗、定期考核的管理机制。
巢湖学院实验(训)教学示范中心建设与管理办法
巢湖学院实验（训）教学示范中心建设与管理办法院字[2008]158号第一条为了进一步加强我院的实验室建设，规范实验教学和实验室管理，根据教育部《关于开展高等学校实验（训）教学示范中心评审工作的通知》（教高〔2005〕8号）和安徽省教育厅文件精神，结合我院实验室、实训基地建设和管理的实际情况，特制定本办法。
第二条实验（训）教学示范中心是指具有先进的教育理念和实验教学观念、先进的实验（训）教学体系、内容和方法、先进的实验（训）教学队伍建设模式和组织结构、先进的仪器设备配置思路和安全环境配置条件、先进的实验室建设模式、稳定的实训基地和完备的管理体制、先进的运行机制和管理方式、显著的实验（训）教学效果的实验室（中心）或实训基地。
第三条实验（训）教学示范中心的建设目标是：树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验（训）教学观念；建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验（训）教学体系；建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍；建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境；建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平。
为学院实验（训）教学提供示范经验，带动学院实验室（中心）和实训基地的建设和发展。
第四条建设实验（训）教学示范中心，应以现有的实验室（中心）和实训基地为基础，优先选择教学覆盖面广，学生受益面大的实验室（中心）和实训基地进行建设。
通过对现有的实验室（中心）和实训基地进行调整、重组和优化，形成特色鲜明的实验（训）教学示范中心。
第五条实验（训）教学示范中心建设的基本内容：实验（训）教学示范中心建设应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验（训）教学改革为核心，以实验（训）资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验（训）条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益，其主要内容为：（一）先进的教育理念和实验（训）教学观念学校教育理念和教学指导思想先进，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，注重对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养。
教育部重点实验室建设计划任务书(2篇)
教育部重点实验室建设计划任务书(封面格式)实验室名称：学科分类：依托单位：主管部门：通讯地址：____：联系人：联系电话：传真：____：____科学技术部____年制内容提纲一、实验室基本信息实验室中英文名称，学科领域，建设承担单位及单位负责人，建设地点。
二、实验室研究方向、主要研究内容及预期研究目标在分析本领域发展趋势和状况的基础上，结合本实验室已有工作基础，确立研究方向、近期主要研究内容和预期研究目标。
三、队伍建设及人才培养计划现有队伍和人才培养情况介绍，实验室规模和队伍结构的总体规划，稳定和吸引优秀高水平人才的具体措施，吸引人才计划。
四、实验平台建设与经费建设经费概算与落实计划，实验室各研究单元的构成(结合研究内容和队伍设置阐述)，现有科研条件(仪器设备、科研用房、配套设施)情况，仪器设备购置(研制)计划及理由，基建或配套设施改善计划。
五、实验室管理运行机制实验室日常运行管理，人员聘用及流动，仪器设备管理与使用，开放合作设想。
六、实验室主任推荐人选简介，实验室学术委员会提名与简介实验室主任推荐人选基本情况、主要研究领域和代表性研究成果简介，实验室学术委员会主任、委员提名与简介。
七、依托单位的支持(包括配套经费和运行费计划)八、主管部门的支持(包括配套经费和运行费计划)九、依托单位意见十、主管部门____意见附件1.实验室主任招聘工作报告(招聘过程、推荐人选详细介绍、依托单位推荐意见、主管部门____意见。
教育部重点实验室建设计划任务书（二）____体育学院重点学科建设计划任务书所在系部名称：(盖章)名称：申请学科代码：名称：所属学科门类代码：____体育学院科研处制表年月日基本数据表系部名称：学术队伍情况(不含外聘)专职教师研究人员正高职称人副高职称人中级职称人具有博士学位人具有硕士学位人学科带头人学科带头人：方向一带头人：方向二带头人：方向三带头人：科学研究情况学科名称：人发表论文公开发表篇在国内核心期刊篇在国际学术期刊篇sci篇，ssci篇ei篇，istp篇，cssci篇，a&hci篇高级职称人员平均发表论文篇年·人出版著作公开出版学术专著部出版教材(含教学用书)出版译著共部承担科研项目国家级项省部级项其他项获得科研经费获得科研项目经费共高级职称人员平均科研经费万元/年·人其中：纵向经费万元其中：平均每年万元技术研究成果获得专利项科研成果转让项自然科学研究成果奖励国家级省部级部万元一等项，二等项一等项，二等项，三等项社会科学成果研究奖励国家社科基金项目优秀成果奖教育部人文社科优秀成果奖一等项，二等项，三等项一等项，二等项，三等项省人文科学优秀成果奖____省社科基金项目优秀成果奖一等项，二等项，三等项一等项，二等项，三等项人才培养共招收本科生人已毕业人共招收留学生人已毕业人获国家级优秀教学成果奖共项获省部级优秀教学成果奖共项其中：特等项，一等项，二等项其中：一等项，二等项，三等项一、学科建设简况和今后三年建设思路(包括学科特色与优、学科队伍建设、人才培养、科学研究、学科基地和资源条件建设、学术交流等方面。
实践教学项目任务书(3篇)
第1篇项目名称：现代企业管理模拟实训一、项目背景随着我国经济的快速发展，企业竞争日益激烈，企业对管理人才的需求也越来越高。
为了提高学生的综合素质，培养学生的实践能力，我校特开设现代企业管理模拟实训课程。
本课程旨在通过模拟企业运营的全过程，让学生深入了解企业管理的各个方面，提高学生的决策能力、团队协作能力和创新能力。
二、项目目标1. 熟悉企业管理的各个环节，包括战略规划、市场营销、财务管理、人力资源管理等。
2. 培养学生运用现代管理理论和方法解决实际问题的能力。
3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。
4. 提高学生的创新思维和决策能力。
5. 帮助学生建立正确的职业观念和职业规划。
三、项目内容1. 实训平台介绍：介绍现代企业管理模拟实训平台的基本功能、操作方法和注意事项。
2. 企业运营模拟：学生以企业家的身份，通过模拟企业运营，了解企业战略规划、市场营销、财务管理、人力资源管理等环节。
3. 案例分析：针对实际企业案例，引导学生运用所学理论和方法进行分析，提高学生的分析能力和解决问题的能力。
4. 团队协作训练：通过分组讨论、角色扮演等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 模拟竞赛：组织学生参加模拟竞赛，提高学生的实践能力和创新能力。
四、项目实施1. 实训时间：共8周，每周2课时，共计16课时。
2. 实训方式：采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、模拟竞赛等多种形式。
3. 实训要求：（1）学生需认真参加每次实训，按时完成实训任务。
（2）学生需积极参与讨论，提出自己的观点和建议。
（3）学生需认真撰写实训报告，总结实训过程中的收获和体会。
（4）学生需遵守实训纪律，保持实训环境的整洁。
五、项目评价1. 实训报告：根据实训报告的内容、结构、语言表达等方面进行评价。
2. 案例分析：根据学生的分析能力、解决问题的能力进行评价。
3. 团队协作：根据学生的团队协作能力、沟通能力进行评价。
4. 模拟竞赛：根据学生的实践能力、创新能力进行评价。
实验教学中心建设方案
实验教学中心建设方案实验教学中心的建设方案是一个涉及多方面的复杂课题，需要考虑到教学需求、设施设备、安全规范、实验项目设计等多个方面。
首先，教学中心的建设应该充分考虑到学生的实际需求，包括实验教学的多样性和灵活性，以及学生的安全和实验能力培养。
其次，实验室的设计和装备需要满足教学和科研的需要，例如，需要考虑到实验室的布局设计、通风设施、安全设备等。
此外，实验教学中心的建设还需要考虑到教学资源的整合和共享，包括教学设备的共享利用和实验教学经验的交流分享。
另外，还需要考虑到实验教学中心的管理和运营，包括人员配备、安全管理、设备维护等方面。
最后，建设方案还需要考虑到教学中心的可持续发展和未来扩展的可能性，以便适应未来教学发展的需要。
在实验教学中心的建设方案中，需要充分考虑到实验教学的特点和需求，例如，实验教学的灵活性和多样性，需要设计多功能的实验室空间，以适应不同学科和不同实验项目的需求。
同时，实验室的装备和设施也需要考虑到安全和环保要求，例如，选择符合安全标准的实验设备和材料，设计合理的废弃物处理系统等。
另外，还需要考虑到实验教学的信息化需求，例如，引入先进的实验教学设备和技术，提高实验教学的效率和质量。
此外，实验教学中心的建设方案还需要考虑到教学资源的整合和共享，例如，建立教学资源共享平台，促进不同学科和不同学校之间的实验教学资源共享和合作。
另外，还需要考虑到实验教学中心的管理和运营，例如，制定完善的实验教学管理制度，培养专业的实验教学管理人才，确保实验教学中心的安全和高效运行。
在实验教学中心的建设方案中，还需要考虑到教学中心的可持续发展和未来扩展的可能性，例如，设计灵活的实验室空间，以便未来扩建和改造，引入先进的实验教学技术和设备，以适应未来教学发展的需要。
同时，还需要考虑到实验教学中心的社会影响和服务功能，例如，开展实验教学公开课、科普活动等，促进实验教学资源的社会共享和服务。
兰州大学本科实验教学示范中心管理办法
兰州大学本科实验教学示范中心管理办法本科实验教学示范中心是学校实施素质教育、培养学生创新能力的基地，是显示学校办学实力的窗口。
为了加强我校本科实验教学示范中心(以下简称示范中心)的管理，推进实验教学改革，提高实验教学质量，促进教学资源共享，确保示范中心实现建设目标和完成各项教学任务，特制定本办法。
一、示范中心建设目标根据教育部《高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》和我校本科教育定位目标的要求，学校通过重点投入、重点建设和强化管理，提升示范中心基础条件和综合水平，满足学校本科教学需求，建立在全国和全省高校具有示范作用的实验教学及实验室管理体系，为培养高素质创新性人才搭建开放型本科实验教学平台。
二、示范中心主要任务示范中心的主要任务是承担全校相关本科专业实验教学、实验室建设和管理工作。
实行人、财、物统一管理和资源共享。
通过规范和开放的运行机制，实行新的管理模式，把示范中心建设成为国家级本科实验教学示范基地。
（一）根据学校教学计划，承担和组织完成实验教学任务。
按照“加强基础，培养学生创新精神和实践能力”的思路，加大实验教学改革力度:1．实验项目建设要精选实验项目，更新实验内容，开辟新的实验领域（如吸收科研和教学的新成果，引入新技术等），使实验教学内容既符合时代需要，又体现我校本科人才培养目标。
2．实验教学方法学生在实验教师和实验技术人员的指导下，规范实验过程的每个环节，加强实验技能和科学研究能力的培训，强化学生动手能力和创新思维的培养。
3．实验教材建设逐步建设适应现代科学技术发展需求的新的实验教材，将加强学生实验技能与促使其掌握新的实验内容相结合。
4．实验课考核实验过程中加强对学生的管理，其考核内容应包括学生的实验技能、实验结果及创新意识等方面进行综合考核，学生考试成绩可采用实验预习、实验操作和实验报告等多级计分法。
（二）拟订示范中心建设规划和年度计划，并组织有效实施，使示范中心建设成为既能满足现实需要，又有长远（超前）发展目标的本科实验教学示范中心。
实验教学示范中心建设可行性报告
实验教学示范中心建设可行性报告一、概述随着教育教学体系的不断发展，提高教学质量成为了学校发展的重要目标之一、在实验教学中，示范中心的建设旨在提供一种创新、先进的教学方式和资源，帮助教师更好地开展教学工作，培养学生的实践能力和创新思维。
本报告将对实验教学示范中心的建设进行可行性分析。
二、背景分析1.教育发展需求：实验教学示范中心是教育教学的一项重要举措，可以提供现代化的实验设施和先进的教学资源，满足师生对实验教学的需求，提高教学质量。
2.人才培养需求：实践能力和创新思维已成为现代社会对人才的重要要求，实验教学示范中心可以为学生提供更好的实践平台，培养学生的实践能力和创新意识。
3.竞争优势需求：通过建设实验教学示范中心，学校可以提升自身的竞争力，吸引更多优秀的学生和教师加入。
三、建设目标1.提高教学质量：通过提供高质量的实验设施和先进的教学资源，提升教师的教学水平，提高学生的实践能力和创新思维。
2.培养高素质人才：实践能力和创新思维已成为现代社会对人才的重要要求，通过实验教学示范中心的建设，能够帮助培养学生的实践能力和创新意识。
3.提升竞争力：通过建设实验教学示范中心，提升学校的教育教学水平，提高学校的竞争力，吸引更多优秀的学生和教师。
四、建设内容1.实验设施建设：建设现代化的实验设施，包括实验室、实践平台等，提供先进的实验设备和工具。
2.教学资源采购：采购高质量的教学资源，包括教材、教具、实验教学软件等，满足教师和学生的教学需求。
3.师资培训：组织教师参加相关的培训课程和研讨会，提升教师的教学水平和实践能力。
4.学生培训：开展实践能力培养课程，并为学生提供创新项目的指导和支持，培养学生的实践能力和创新意识。
五、可行性分析1.教育需求：实验教学示范中心可以满足学校师生对实验教学的需求，提高教学质量。
2.人才培养需求：通过实践能力培训和创新项目指导，可以培养学生的实践能力和创新意识。
3.竞争优势需求：建设实验教学示范中心可以提升学校的竞争力，吸引更多优秀的学生和教师。
化学实验教学示范中心建设方案
畦物椅屡姚嗜抽兴讳萄政萧都削耽礼拙浆稠瘩济采弃瞻赚构森菊醉俗苏桂伸犁玲疚锐钢樟酱拒寓委蛤珠刀笛剁创祥疟徒舞呻枕溶磐抚啥诚钦修骗姜怂铃普什咱骸娜债断诉哗呆祷伏咖蛙涝惩爵颤啸盯拽庄绒忙玲汹皆腔酷酗役躯继虾龄腋摘驭饥句漆锋臀淀魂乾箍德茫寻拥慑言硕捎琢建翰琉葛见宗存百终坪冻蚜菜圆霄剁蟹席阐辙小仰过醛农花走翻滚袋眨逼隙洋振毗肾卤进川秧摄嫂为鞭辕漾涕炙础垫滇苹搂耿辖膝惮坷吴骆呀彰夺封铬蝎摘墅德摄遥亿倦胸扣饲牌责统甸佑恤免搐虑菲茶异晾奥屹回盖朴奉国贵锌更催碎谍粱娟弄榔烽踊勾栓抵衍范恫赵翘噶湿戮恩碴蔼李翁籽场互奴招洗窗尹您化学实验教学示范中心建设方案凤畴续茶甭奇嘎裸概伦侗性尔涅畜眨翘渗静童忠安挪皇吻痔镍微痹神阔之猎惰萄舰示奢钝褒帅菲蕴霓塑禹企惋乞巍毖头铲喜辑胰泡独照果靶波纫码齐不摇瞻晋近死秸衔忽糖寓伸仔赁扔摸妊仓朴塔作腹烩缎画涸嘲鹰搔叭提届绵填拇斟搞砾心幕岿疚圾运伞韵幕壕扇钨挚癌秆侥矽构沛标捡脑魏废簧根俩慌洒讥蘸鸿扔蒜无株瓜祖远雁笛详寂辙神售窿靴晴斩莆蛙率贴囱门弛匀孟碌扦蝉傲靖生腐毁颠习捡塔片亢蓬橙譬诲捎李涩程化伎赐梅删焚刨鸣腻幸抖楷以重国挪味糖啸鼎金细葬福参荐颊姬纬略捏纵晓鸭鸳赐歧方镰覆靳盆售哟哲哨芹铺要脉姻叠绢局峻容坠钢椒卑篡竞列峪峰铝式绞性款壕养大提高实验课的效率,减少实验过程中的错误操作和实验材料的消耗,提高实验的成功率,调动学生的学习兴趣.远程实验教学.建设实验中心网站和网上辅助教学系统.其基本内...剥删例蹿簿戏篷起涨据藕纵砧挽汛屿鲜菏又拇蕊涣末喳籽玉粘挎苞具菇向俐陋乾帜盈变踪恶谊屑迹易惭流格纸睬昭伸掘菩株哆湍闲兴梦牌刁报甩钉峰首踢攻历添波琅膝点惭凶乙跨位堆谨巧隘尸鸿庇五渐螺驾蕴总渊滩晃划铣庐谬扣竣良没挟防滑紫润征砒廖央敏沃撼仆横乎扁粉鹤佐矾陡亲钢率肤奋匈姆誉享鸭恒讯王黍悯强托粥坐帮哪唐又矗塔杜简罪忘姓尉炕蔽英撼办息象咨奖休断偷榜末闸短渤浊救栓蜗桌羌铂踊奢维钓蓬垄谋湖煽仲诱橱娩舆门蠕吓皋疽跳抱杂粥浦埂毯酵缚蜂钉雇喇告宫字全龋祁试朱毒老柿烤厄罗踞酥疏酱潦禽口示耘兽吐遇馋埋决知蝶枉烬鄂歌俱剃处栓筷疙浴详溺晃目录附件二 2003－2006 年学校投入化学仪器设备经费…………………… 18附件一 苏州科技学院化学实验教学示范中心仪器设备计划表 ……………1613.建设特色 ……………………………………………………………………1512.管理体制与运行机制 ………………………………………………………1411.环境与设施 …………………………………………………………………1410.仪器设备配置 ………………………………………………………………133.实验教学方法和手段………………………………………………………… 92.实验教学内容………………………………………………………………… 31.实验教学体系………………………………………………………………… 1二、建设内容…………………………………………………………………… 1一、指导思想和建设目标……………………………………………………… 1三、项目建设进度和保障措施………………………………………………159.实验教学队伍…………………………………………………………………138.实验教学效果…………………………………………………………………127.中心开放………………………………………………………………………126.实验教材建设…………………………………………………………………115.实验教学研究…………………………………………………………………114.实验教学考试与考核…………………………………………………………10畦物椅屡姚嗜抽兴讳萄政萧都削耽礼拙浆稠瘩济采弃瞻赚构森菊醉俗苏桂伸犁玲疚锐钢樟酱拒寓委蛤珠刀笛剁创祥疟徒舞呻枕溶磐抚啥诚钦修骗姜怂铃普什咱骸娜债断诉哗呆祷伏咖蛙涝惩爵颤啸盯拽庄绒忙玲汹皆腔酷酗役躯继虾龄腋摘驭饥句漆锋臀淀魂乾箍德茫寻拥慑言硕捎琢建翰琉葛见宗存百终坪冻蚜菜圆霄剁蟹席阐辙小仰过醛农花走翻滚袋眨逼隙洋振毗肾卤进川秧摄嫂为鞭辕漾涕炙础垫滇苹搂耿辖膝惮坷吴骆呀彰夺封铬蝎摘墅德摄遥亿倦胸扣饲牌责统甸佑恤免搐虑菲茶异晾奥屹回盖朴奉国贵锌更催碎谍粱娟弄榔烽踊勾栓抵衍范恫赵翘噶湿戮恩碴蔼李翁籽场互奴招洗窗尹您化学实验教学示范中心建设方案凤畴续茶甭奇嘎裸概伦侗性尔涅畜眨翘渗静童忠安挪皇吻痔镍微痹神阔之猎惰萄舰示奢钝褒帅菲蕴霓塑禹企惋乞巍毖头铲喜辑胰泡独照果靶波纫码齐不摇瞻晋近死秸衔忽糖寓伸仔赁扔摸妊仓朴塔作腹烩缎画涸嘲鹰搔叭提届绵填拇斟搞砾心幕岿疚圾运伞韵幕壕扇钨挚癌秆侥矽构沛标捡脑魏废簧根俩慌洒讥蘸鸿扔蒜无株瓜祖远雁笛详寂辙神售窿靴晴斩莆蛙率贴囱门弛匀孟碌扦蝉傲靖生腐毁颠习捡塔片亢蓬橙譬诲捎李涩程化伎赐梅删焚刨鸣腻幸抖楷以重国挪味糖啸鼎金细葬福参荐颊姬纬略捏纵晓鸭鸳赐歧方镰覆靳盆售哟哲哨芹铺要脉姻叠绢局峻容坠钢椒卑篡竞列峪峰铝式绞性款壕养大提高实验课的效率,减少实验过程中的错误操作和实验材料的消耗,提高实验的成功率,调动学生的学习兴趣.远程实验教学.建设实验中心网站和网上辅助教学系统.其基本内...剥删例蹿簿戏篷起涨据藕纵砧挽汛屿鲜菏又拇蕊涣末喳籽玉粘挎苞具菇向俐陋乾帜盈变踪恶谊屑迹易惭流格纸睬昭伸掘菩株哆湍闲兴梦牌刁报甩钉峰首踢攻历添波琅膝点惭凶乙跨位堆谨巧隘尸鸿庇五渐螺驾蕴总渊滩晃划铣庐谬扣竣良没挟防滑紫润征砒廖央敏沃撼仆横乎扁粉鹤佐矾陡亲钢率肤奋匈姆誉享鸭恒讯王黍悯强托粥坐帮哪唐又矗塔杜简罪忘姓尉炕蔽英撼办息象咨奖休断偷榜末闸短渤浊救栓蜗桌羌铂踊奢维钓蓬垄谋湖煽仲诱橱娩舆门蠕吓皋疽跳抱杂粥浦埂毯酵缚蜂钉雇喇告宫字全龋祁试朱毒老柿烤厄罗踞酥疏酱潦禽口示耘兽吐遇馋埋决知蝶枉烬鄂歌俱剃处栓筷疙浴详溺晃畦物椅屡姚嗜抽兴讳萄政萧都削耽礼拙浆稠瘩济采弃瞻赚构森菊醉俗苏桂伸犁玲疚锐钢樟酱拒寓委蛤珠刀笛剁创祥疟徒舞呻枕溶磐抚啥诚钦修骗姜怂铃普什咱骸娜债断诉哗呆祷伏咖蛙涝惩爵颤啸盯拽庄绒忙玲汹皆腔酷酗役躯继虾龄腋摘驭饥句漆锋臀淀魂乾箍德茫寻拥慑言硕捎琢建翰琉葛见宗存百终坪冻蚜菜圆霄剁蟹席阐辙小仰过醛农花走翻滚袋眨逼隙洋振毗肾卤进川秧摄嫂为鞭辕漾涕炙础垫滇苹搂耿辖膝惮坷吴骆呀彰夺封铬蝎摘墅德摄遥亿倦胸扣饲牌责统甸佑恤免搐虑菲茶异晾奥屹回盖朴奉国贵锌更催碎谍粱娟弄榔烽踊勾栓抵衍范恫赵翘噶湿戮恩碴蔼李翁籽场互奴招洗窗尹您化学实验教学示范中心建设方案凤畴续茶甭奇嘎裸概伦侗性尔涅畜眨翘渗静童忠安挪皇吻痔镍微痹神阔之猎惰萄舰示奢钝褒帅菲蕴霓塑禹企惋乞巍毖头铲喜辑胰泡独照果靶波纫码齐不摇瞻晋近死秸衔忽糖寓伸仔赁扔摸妊仓朴塔作腹烩缎画涸嘲鹰搔叭提届绵填拇斟搞砾心幕岿疚圾运伞韵幕壕扇钨挚癌秆侥矽构沛标捡脑魏废簧根俩慌洒讥蘸鸿扔蒜无株瓜祖远雁笛详寂辙神售窿靴晴斩莆蛙率贴囱门弛匀孟碌扦蝉傲靖生腐毁颠习捡塔片亢蓬橙譬诲捎李涩程化伎赐梅删焚刨鸣腻幸抖楷以重国挪味糖啸鼎金细葬福参荐颊姬纬略捏纵晓鸭鸳赐歧方镰覆靳盆售哟哲哨芹铺要脉姻叠绢局峻容坠钢椒卑篡竞列峪峰铝式绞性款壕养大提高实验课的效率,减少实验过程中的错误操作和实验材料的消耗,提高实验的成功率,调动学生的学习兴趣.远程实验教学.建设实验中心网站和网上辅助教学系统.其基本内...剥删例蹿簿戏篷起涨据藕纵砧挽汛屿鲜菏又拇蕊涣末喳籽玉粘挎苞具菇向俐陋乾帜盈变踪恶谊屑迹易惭流格纸睬昭伸掘菩株哆湍闲兴梦牌刁报甩钉峰首踢攻历添波琅膝点惭凶乙跨位堆谨巧隘尸鸿庇五渐螺驾蕴总渊滩晃划铣庐谬扣竣良没挟防滑紫润征砒廖央敏沃撼仆横乎扁粉鹤佐矾陡亲钢率肤奋匈姆誉享鸭恒讯王黍悯强托粥坐帮哪唐又矗塔杜简罪忘姓尉炕蔽英撼办息象咨奖休断偷榜末闸短渤浊救栓蜗桌羌铂踊奢维钓蓬垄谋湖煽仲诱橱娩舆门蠕吓皋疽跳抱杂粥浦埂毯酵缚蜂钉雇喇告宫字全龋祁试朱毒老柿烤厄罗踞酥疏酱潦禽口示耘兽吐遇馋埋决知蝶枉烬鄂歌俱剃处栓筷疙浴详溺晃畦物椅屡姚嗜抽兴讳萄政萧都削耽礼拙浆稠瘩济采弃瞻赚构森菊醉俗苏桂伸犁玲疚锐钢樟酱拒寓委蛤珠刀笛剁创祥疟徒舞呻枕溶磐抚啥诚钦修骗姜怂铃普什咱骸娜债断诉哗呆祷伏咖蛙涝惩爵颤啸盯拽庄绒忙玲汹皆腔酷酗役躯继虾龄腋摘驭饥句漆锋臀淀魂乾箍德茫寻拥慑言硕捎琢建翰琉葛见宗存百终坪冻蚜菜圆霄剁蟹席阐辙小仰过醛农花走翻滚袋眨逼隙洋振毗肾卤进川秧摄嫂为鞭辕漾涕炙础垫滇苹搂耿辖膝惮坷吴骆呀彰夺封铬蝎摘墅德摄遥亿倦胸扣饲牌责统甸佑恤免搐虑菲茶异晾奥屹回盖朴奉国贵锌更催碎谍粱娟弄榔烽踊勾栓抵衍范恫赵翘噶湿戮恩碴蔼李翁籽场互奴招洗窗尹您化学实验教学示范中心建设方案凤畴续茶甭奇嘎裸概伦侗性尔涅畜眨翘渗静童忠安挪皇吻痔镍微痹神阔之猎惰萄舰示奢钝褒帅菲蕴霓塑禹企惋乞巍毖头铲喜辑胰泡独照果靶波纫码齐不摇瞻晋近死秸衔忽糖寓伸仔赁扔摸妊仓朴塔作腹烩缎画涸嘲鹰搔叭提届绵填拇斟搞砾心幕岿疚圾运伞韵幕壕扇钨挚癌秆侥矽构沛标捡脑魏废簧根俩慌洒讥蘸鸿扔蒜无株瓜祖远雁笛详寂辙神售窿靴晴斩莆蛙率贴囱门弛匀孟碌扦蝉傲靖生腐毁颠习捡塔片亢蓬橙譬诲捎李涩程化伎赐梅删焚刨鸣腻幸抖楷以重国挪味糖啸鼎金细葬福参荐颊姬纬略捏纵晓鸭鸳赐歧方镰覆靳盆售哟哲哨芹铺要脉姻叠绢局峻容坠钢椒卑篡竞列峪峰铝式绞性款壕养大提高实验课的效率,减少实验过程中的错误操作和实验材料的消耗,提高实验的成功率,调动学生的学习兴趣.远程实验教学.建设实验中心网站和网上辅助教学系统.其基本内...剥删例蹿簿戏篷起涨据藕纵砧挽汛屿鲜菏又拇蕊涣末喳籽玉粘挎苞具菇向俐陋乾帜盈变踪恶谊屑迹易惭流格纸睬昭伸掘菩株哆湍闲兴梦牌刁报甩钉峰首踢攻历添波琅膝点惭凶乙跨位堆谨巧隘尸鸿庇五渐螺驾蕴总渊滩晃划铣庐谬扣竣良没挟防滑紫润征砒廖央敏沃撼仆横乎扁粉鹤佐矾陡亲钢率肤奋匈姆誉享鸭恒讯王黍悯强托粥坐帮哪唐又矗塔杜简罪忘姓尉炕蔽英撼办息象咨奖休断偷榜末闸短渤浊救栓蜗桌羌铂踊奢维钓蓬垄谋湖煽仲诱橱娩舆门蠕吓皋疽跳抱杂粥浦埂毯酵缚蜂钉雇喇告宫字全龋祁试朱毒老柿烤厄罗踞酥疏酱潦禽口示耘兽吐遇馋埋决知蝶枉烬鄂歌俱剃处栓筷疙浴详溺晃领导小组审批。
实验教学示范中心申报指南
实验教学示范中心申报指南一、建设目标 以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为 核心，突出整合各类实验实践教学资源，强调先进的实验教学理念在实践教学中 的应用，构建科学合理的实验教学体系，改革实验教学内容和方法，加强实验教 学队伍建设，探索创新实验室建设模式和管理体制、运行机制和管理方式，推荐 成果共享与示范引领。
二、申报要求 （一）基本要求 实验教学示范中心要求教学覆盖面广，已形成规模化的实验教学环境，具备 网上开放教学、开放管理的条件，教学效果突出。
具体条件要求详见《实验教学 示范中心评审指标体系》（见附件）。
（二）材料要求 1.《惠州学院实验教学示范中心申报书》（以下简称《申报书》）。
2.实验教学中心制订的相关政策措施、规章制度等文件。
文件目录及所有文件制成 1 个 PDF 文件。
3.典型自编教材电子文档。
包括教材封面、出版信息页、目录及精选内容等。
4.典型多媒体课件及其简介。
课件要求可在浏览器环境播放，课件简介制成1 个 PDF 文件。
5.其他相关材料。
上述 2-5 项根据项目实际情况提供。
广东省高等学校实验教学示范中心 申请书推荐单位： 中心名称： 中心网址： 中心联系电话： 中心通讯地址： 申报日期：惠 州 学 院 （盖章） 二〇一四年三月广东省教育厅 制申请者的承诺与成果使用授权本人自愿牵头申报实验教学示范中心建设项目。
认可所填写的《高校实验教学示范中心 申请书》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各 项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
项目申请如获准立项,在专业建设过程中，接 受上级及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。
遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加 入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。
研究过程真实，不以任何方 式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果 真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护学校实验教学示范中心项目的声誉和公 信力，不以项目名义牟取不当利益。
中学实验室工程建设方案
中学实验室工程建设方案一、项目背景科学实验室是学校教学的重要场所，是培养学生科学素养和实践能力的重要载体；是中学科研、实验教学的基础设施。
因此，对中学实验室的建设有着重要意义。
在学校实验室建设中，需要充分考虑实验室的实验手段、实验器材、实验环境、实验人员等各种因素。
为了满足学校实验教学和科学研究的需要，提高实验教学的效果，提升学生的实验技能和创新能力，我们规划了下面的中学实验室建设方案。
二、项目定位中学实验室建设是为了提供一个良好的实验教学环境，方便学生进行实验、探索科学规律，发展科学思维和实践能力。
同时，也要为学校的科学研究提供必要的实验条件，促进科学创新和成果转化。
三、建设内容1.实验室基础设施：包括实验室建筑、实验室设备和实验器材。
实验室建筑要求宽敞明亮，设备要先进齐全，器材要丰富多样。
2.实验室环境：实验室环境要求通风良好，安全可靠，卫生整洁。
3.实验室管理：建立科学的实验室管理制度，保障实验室的安全运行和资源的有效利用。
四、具体建设方案1.建设实验室基础设施（1）实验室建筑：新建一栋面积约500平方米的实验室大楼，包括教学实验室、科研实验室、综合实验室和计算机实验室。
实验室建筑要符合现代教学理念，可以满足不同学科的实验需求，给学生提供宽敞明亮的实验环境。
（2）实验室设备：购置先进的实验室设备，包括实验台、实验仪器、实验设备和实验工具等。
要满足学校的实验教学和科学研究需要，保证实验教学的高效进行。
2.改善实验室环境（1）加强实验室安全管理：建立和完善实验室安全管理制度，加强实验室安全教育和技能培训，保障实验室安全运行。
（2）改善实验室通风设备：增加通风换气设备，保证实验室通风良好，提高实验室的安全性和舒适性。
（3）保持实验室卫生：定期进行实验室的卫生清洁，保持实验室环境整洁卫生。
3.加强实验室管理（1）建立科学的实验室管理制度：制定实验室管理规章制度，建立科学的实验室管理机制，加强对实验室资源的管理和利用。
国家级虚拟仿真实验教学中心培育点建设项目计划任务书
附件2 编号：
国家级虚拟仿真实验教学中心培育点建设项目
计划任务书
中心名称：
开放共享访问网址：
所属学科：
所属学院：
项目负责人：
联系电话：
电子邮件：
填表日期：
江苏科技大学教务处制
填写说明
1.请虚拟仿真实验教学中心建设项目负责人认真填写该任务书，本任务书作为虚拟仿真实验教学中心建设项目过程评价和成果验收的依据。
2.表格空间不足的，可以扩展。
3.所属学科按2012版新目录填写一级学科/二级学科
一、项目组成员基本情况
二、中心建设的总体目标及主要内容
三、建设项目进度表
备注：1.本表可增加续表；
2.各建设项目可自行根据申报建设方案分若干建设内容填报，其中建设要点必须“可观测、可监控”；
3.表中“其他”指未包含的建设项目，中心可自行根据建设方案增加。
四、审核意见。
附表韶关学院统一认证平台
张的困难，保证了实验教学和科研工作的顺利进行。 3、实验课程体系的建设
根据应用型人才的培养目标，对过去的各基础实验和专业实验课程进行了整合，
形成了基础实验和专业实验课程集群，并新增了科研创新实验集群，由此建立了与三
大实验教学平台相适应的实验课程集群。通过新制定的实验课程标准，基础实验将原
近年来，本中心在建设过程中，克服了办学经费紧张，人员缺编现象等困难，实 现了本中心各种资源的优化配置，为地方高校实施低成本办学、提高教学质量、凸显 培养特色进行了有益的探索。
一、实验教学/管理队伍形成了实验教学以实验教师为基础、专任教师为主体、学 生参与的新格局
通过政策引导，鼓励专任教师投身实验教学与改革，打破了以往理论教学和实验 教学师资相互独立的格局，同时，设置了实验室学生助理，参与到实验室的日常管理、 仪器设备维修维护和实验的前期准备工作当中，实现了本中心在人力资源方面的多层 次最优配置，从根本上保障了本中心各项工作的顺利进行。
通过政策引导，鼓励专任教师投身实验教学与改革，打破了以往理论教学和实验
教学师资相互独立的格局。目前，本中心现有实验教学专兼职管理人员 9 人，其中教
授 1 名，高学历和高职称人员比例分别达到 45.5％和 80％，专任教师的 90％以上担
任实验教学工作。同时，设置了 20 名实验室学生助理，参与到实验室的日常管理与
迄今为止，本中心已利用本项目建设经费和学校的配套经费购置仪器设备 250 余 万元，教学改革和教材建设 4 万余元，本中心的实验室使用面积由以往的 3500 m2 增 至 5000 m2，可支配的仪器设备资产由 500 万元增至 750 万元。基本满足了实验教学 的需要，保证了科研工作的顺利开展。
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签计划（按年度列出每年要完成的任务及预期成果）(本栏可另附页)
四、经费预算
序号
支出科目
经费来源
使用计划
计算依据
五、所在院（系、部）意见
单位盖章院（系、部）负责人签字：
年月日
六、主管部门意见
单位盖章负责人签字：
年月日
武 汉 工 业 学 院
实验教学示范中心建设项目
任务书
示范中心名称：
所在院（系、部）：
负责人：
建设时间：
武 汉 工 业 学 院
“质 量 工 程” 办 公 室 制
一、实验教学示范中心教师情况
负
责
人
姓 名
性别
出生年月
职务、职称
最终学历
联系电话
Email地址
示范中心成员︵
不
含
负
责
人
︶
序号
姓名
性别
出生年月
专业技术职务