新兵心理健康教育课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、健康的定义
健康的定义:世界卫生组织 (WHO): 健康不仅是没有身体 的残缺和疾病,还要有完整的生 理、心理状态以及社会适应能力。
身体健康 心理健康
具有良好的社会适应能力
心理健康:
智力正常、 情绪健康、 意志健全、 行为协调、 人间关系适应、 反应适度、 心理特点符合年龄。
二离
克制愤怒:首先要冷静,不马上作出反应;
数数:“从1数到15,再发火!”
学会延迟是人心理成熟的标志
三宣泄
暂离现场后,立刻找到另一个活动来调整情绪 避免压抑带来的伤害:泻洪闸 表达自己的感受:合理宣泄
消极情绪有效控制
宣泄方式
说一说 写一写 动一动 哭一哭 宣泄六个“ 一”
喊一喊 笑一笑
不健康 正常 健康 (常态) 不正常 (有精神症状的心理活动)
黑色区 红色区
灰色区
绿色区
心理健康的标准
(1)智力正常,能正确反映事物 (2)能协调与控制情绪,心境良好 (3)了解自我、悦纳自我
9%
(4)接受他人,善与人处 (5)人格完整和谐 (6)热爱生活,乐于工作 (7)正视现实,接受现实 (8)心理行为符合年龄特征
心理健康
生理状态
外部和谐
内心和谐
幸福感
生理状态
锻炼和放松 寻求社会支持 协调人际关系 改变对他人期望 调整有关的信念 改变自我认知/目标 允许改变的过程 正视心理压力 降低/改变期望
外部和谐
内心和谐
核心:正视自我 人际和谐
幸福感
心理的分类
一般心理问题 严重心理问题 可疑神经症 心理
是在社会上工作了一段时间了,过惯了 自由的生活,对部队这种严格的管理不 适应,想做的事可能偏偏不让做,而不 想做的事偏偏必须去做。这种约束也使 不少新兵感到不适应。
4、对远离亲人不适应
有大部分在当兵前从没有离开过家、离开过父母, 在家都是饭来张口,衣来伸手,有些在当兵前甚
至没有干过家务,现在远离亲人失去了对亲人心 理的依赖,离开了温暖的家和熟悉的人际关系网, 难免产生恋家和孤独感,特别在春节期间,“每 逢佳节倍思亲”使一些新兵想家达到了不可自拔 的地步,训练无精打采,学习注意力不集中,失 眠,哭泣,甚至逃离部队。
背对太阳,你看到的永远是自己的影子; 转过身来,你将拥有的灿烂的阳光。
换个角度看问题,希望就在你面前!
2、愉快接纳自我
既要接纳自己的优点,也要接纳自己的缺点 既要接纳自己,也要接纳自己的家庭和亲人
改变可以改变和可以控制的 接受不可改变和不可控制的
3、自我赞许
给 自 己 颁 奖
智慧泉
你不能决定生命的长度,但你可以控制它的宽度; 你不能左右天气,但你可以改变心情;
黑色区
红色区
灰色区
绿色区
85%
心理亚健康也称为一般心理问题
有心理问题的“正常人”
6% 精神病性 心理障碍
非精神病性 心理障碍
心理疾病一般称为心理障碍
心理疾病
心理健康程度
灰色区
心理健康
黑色区 红色区
绿色区
心理疾病
心理亚健康
心理健康
对照症状学标准:
一般心理问题: 严重心理问题: 神经症是一组非精神病功能性障碍:
2、认知
是指人们认识活动的过程,即个体对感觉信号接 收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提 取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加 工处理过程。
何为认知?
认知(Cognition)就是人们看待事物的方式, 它包括一个人的思想观点、阐释事物的思维模式、 评价是非的标准、对人对事的基本信念等
心理正常与异常的区分
三原则标准:
1、主观世界与客观世界的统一性原则 2、心理活动的内在协调性原则 3、人格相对稳定性的原则
二、常见的心理问题及成因
新兵心理问题主 要表现在四个不适应
1.生活紧张不适应
部队生活节奏快,因此,不少新兵出现
紧张、焦虑、疲劳、失眠、情绪激动, 烦燥,血压增高等心理变化,个别新兵 由此患上胃溃疡。
2.生活艰苦不适应
对于部队艰苦程度的心理准备不足,现 在独生子女比例加大,优越的家庭生活条件 使部分新兵最初会有一段时间不适应。另外, 一些新兵自己不想当兵,当兵是父母意愿, 是父母逼来的,此类新兵往往表现为工作、 训练热情不高,情绪低落,存在着混日子的 想法。
3、对严格管理不适应
在当兵前有些是刚从学校毕业的,有些
你不能改变容貌,但你可以展现笑容;
你不能控制他人,但你可以掌握自己; 你不能预知明天,但你可以利用今天; 你不能样样顺利,但你可以事事努力。
认知三点
去 掉 认知盲点 找 到 生活支点 展 示 自身亮点
4、合理宣泄郁闷的情绪
如何有效调控自己的情绪?
一吸 二离 三宣泄
一吸
在心情不高兴的第一时间里,通过自我觉察,立刻做 “ 深呼吸 ”。 调匀气息 减缓脉搏
简单地说,认知,就是人们看 待事物的方式,即观念
3、特殊人格特征
每个人都有自己独特的人格类型特征,这在
人与人之间是千Fra Baidu bibliotek万别的,但其中也有共同 的方面。它对人的心理健康有非常明显的影 响,是在心理社会因素中造成心理障碍或精 神失常的一个重要因素。
三、心理调适方法
1、改变消极认知
老太太和女儿的故事
成因:
边防部队奋战在巡逻、执勤、边境管控的第
一线、训练强度比较大、任务比较繁重、日 常工作生活处在高度紧张状态,这些工作环 境和工作特点很容易给广大的边防官兵带来 心理压力,甚至演化为一些心理疾病,需要 引起我们的重视。
1、早期经验及家庭环境
个体的早期经验对其心理的发展起着十分重
要的作用, 而早期经验又与个体的家庭教育 和环境密切相关。研究表明, 那些在单调、 贫乏环境中成长的婴儿, 其心理发展将受到 阻碍, 并且会抑制他们潜能的发展。很多在 成人期表现为能力不足的个体往往是来自早 期刺激贫乏的环境。
情绪宣泄注意事项
无伤害原则
不伤害他人 不伤害自己 合理性原则
要在恰当的时间、地点、对象和方式来宣泄等
5、控制愤怒
如果你在某一种情形下感到自己马上就要动 怒了,此时学会告诉自己:现在我默数30! 这样事实上是在推迟自己动怒的时间,人的 愤怒是一种激情状态,它持续的时间很短, 一旦你意识到了可以推迟愤怒,并使这种意 识成为一种习惯,那么就达到了控制自我情 绪的目的。
健康的定义:世界卫生组织 (WHO): 健康不仅是没有身体 的残缺和疾病,还要有完整的生 理、心理状态以及社会适应能力。
身体健康 心理健康
具有良好的社会适应能力
心理健康:
智力正常、 情绪健康、 意志健全、 行为协调、 人间关系适应、 反应适度、 心理特点符合年龄。
二离
克制愤怒:首先要冷静,不马上作出反应;
数数:“从1数到15,再发火!”
学会延迟是人心理成熟的标志
三宣泄
暂离现场后,立刻找到另一个活动来调整情绪 避免压抑带来的伤害:泻洪闸 表达自己的感受:合理宣泄
消极情绪有效控制
宣泄方式
说一说 写一写 动一动 哭一哭 宣泄六个“ 一”
喊一喊 笑一笑
不健康 正常 健康 (常态) 不正常 (有精神症状的心理活动)
黑色区 红色区
灰色区
绿色区
心理健康的标准
(1)智力正常,能正确反映事物 (2)能协调与控制情绪,心境良好 (3)了解自我、悦纳自我
9%
(4)接受他人,善与人处 (5)人格完整和谐 (6)热爱生活,乐于工作 (7)正视现实,接受现实 (8)心理行为符合年龄特征
心理健康
生理状态
外部和谐
内心和谐
幸福感
生理状态
锻炼和放松 寻求社会支持 协调人际关系 改变对他人期望 调整有关的信念 改变自我认知/目标 允许改变的过程 正视心理压力 降低/改变期望
外部和谐
内心和谐
核心:正视自我 人际和谐
幸福感
心理的分类
一般心理问题 严重心理问题 可疑神经症 心理
是在社会上工作了一段时间了,过惯了 自由的生活,对部队这种严格的管理不 适应,想做的事可能偏偏不让做,而不 想做的事偏偏必须去做。这种约束也使 不少新兵感到不适应。
4、对远离亲人不适应
有大部分在当兵前从没有离开过家、离开过父母, 在家都是饭来张口,衣来伸手,有些在当兵前甚
至没有干过家务,现在远离亲人失去了对亲人心 理的依赖,离开了温暖的家和熟悉的人际关系网, 难免产生恋家和孤独感,特别在春节期间,“每 逢佳节倍思亲”使一些新兵想家达到了不可自拔 的地步,训练无精打采,学习注意力不集中,失 眠,哭泣,甚至逃离部队。
背对太阳,你看到的永远是自己的影子; 转过身来,你将拥有的灿烂的阳光。
换个角度看问题,希望就在你面前!
2、愉快接纳自我
既要接纳自己的优点,也要接纳自己的缺点 既要接纳自己,也要接纳自己的家庭和亲人
改变可以改变和可以控制的 接受不可改变和不可控制的
3、自我赞许
给 自 己 颁 奖
智慧泉
你不能决定生命的长度,但你可以控制它的宽度; 你不能左右天气,但你可以改变心情;
黑色区
红色区
灰色区
绿色区
85%
心理亚健康也称为一般心理问题
有心理问题的“正常人”
6% 精神病性 心理障碍
非精神病性 心理障碍
心理疾病一般称为心理障碍
心理疾病
心理健康程度
灰色区
心理健康
黑色区 红色区
绿色区
心理疾病
心理亚健康
心理健康
对照症状学标准:
一般心理问题: 严重心理问题: 神经症是一组非精神病功能性障碍:
2、认知
是指人们认识活动的过程,即个体对感觉信号接 收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提 取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加 工处理过程。
何为认知?
认知(Cognition)就是人们看待事物的方式, 它包括一个人的思想观点、阐释事物的思维模式、 评价是非的标准、对人对事的基本信念等
心理正常与异常的区分
三原则标准:
1、主观世界与客观世界的统一性原则 2、心理活动的内在协调性原则 3、人格相对稳定性的原则
二、常见的心理问题及成因
新兵心理问题主 要表现在四个不适应
1.生活紧张不适应
部队生活节奏快,因此,不少新兵出现
紧张、焦虑、疲劳、失眠、情绪激动, 烦燥,血压增高等心理变化,个别新兵 由此患上胃溃疡。
2.生活艰苦不适应
对于部队艰苦程度的心理准备不足,现 在独生子女比例加大,优越的家庭生活条件 使部分新兵最初会有一段时间不适应。另外, 一些新兵自己不想当兵,当兵是父母意愿, 是父母逼来的,此类新兵往往表现为工作、 训练热情不高,情绪低落,存在着混日子的 想法。
3、对严格管理不适应
在当兵前有些是刚从学校毕业的,有些
你不能改变容貌,但你可以展现笑容;
你不能控制他人,但你可以掌握自己; 你不能预知明天,但你可以利用今天; 你不能样样顺利,但你可以事事努力。
认知三点
去 掉 认知盲点 找 到 生活支点 展 示 自身亮点
4、合理宣泄郁闷的情绪
如何有效调控自己的情绪?
一吸 二离 三宣泄
一吸
在心情不高兴的第一时间里,通过自我觉察,立刻做 “ 深呼吸 ”。 调匀气息 减缓脉搏
简单地说,认知,就是人们看 待事物的方式,即观念
3、特殊人格特征
每个人都有自己独特的人格类型特征,这在
人与人之间是千Fra Baidu bibliotek万别的,但其中也有共同 的方面。它对人的心理健康有非常明显的影 响,是在心理社会因素中造成心理障碍或精 神失常的一个重要因素。
三、心理调适方法
1、改变消极认知
老太太和女儿的故事
成因:
边防部队奋战在巡逻、执勤、边境管控的第
一线、训练强度比较大、任务比较繁重、日 常工作生活处在高度紧张状态,这些工作环 境和工作特点很容易给广大的边防官兵带来 心理压力,甚至演化为一些心理疾病,需要 引起我们的重视。
1、早期经验及家庭环境
个体的早期经验对其心理的发展起着十分重
要的作用, 而早期经验又与个体的家庭教育 和环境密切相关。研究表明, 那些在单调、 贫乏环境中成长的婴儿, 其心理发展将受到 阻碍, 并且会抑制他们潜能的发展。很多在 成人期表现为能力不足的个体往往是来自早 期刺激贫乏的环境。
情绪宣泄注意事项
无伤害原则
不伤害他人 不伤害自己 合理性原则
要在恰当的时间、地点、对象和方式来宣泄等
5、控制愤怒
如果你在某一种情形下感到自己马上就要动 怒了,此时学会告诉自己:现在我默数30! 这样事实上是在推迟自己动怒的时间,人的 愤怒是一种激情状态,它持续的时间很短, 一旦你意识到了可以推迟愤怒,并使这种意 识成为一种习惯,那么就达到了控制自我情 绪的目的。