教师培训PPT课件
合集下载
新教师培训 教师宣传培训讲座PPT课件
顺利的渡过内心彷徨时期，找到职业幸福感。
突围
有时，我们感觉自己身陷这个围城，很烦恼、苦闷，那又该怎么走出这个囹圄？
一份小调查：
你喜欢做教师吗？
做教师和学生们在一起能求得一份心灵的宁静，我喜欢
我喜欢做教，因为
教师是知识的化身，真、 善、美是每个人的追求， 我们有这个有利条件啊！
还有就是教师可以传道、 授业、解惑，不亦乐乎？
01
02
03
新教师往往对自己的职业生涯 有着很高的期望值，有着很美 好的职业向往。但由于教师角 色行为的复杂性，新教师在角 色适应中总免不了受到角色冲 突的心理考验。
新教师在走向讲台后遇到的第 于是，花大力气认真备课，希
一个问题，就是如何把“个人 望把知识全盘无保留的倒给学
知识”转换成“人际知识”， 生，可是得到的回应却事与愿
学科内容知识不会自动生成 教学法－内容知识，获得此 类知识需要相当长的教学经 验，并且需要通过学习“教 育心理学”方可掌握。
PART.02
新，并不仅仅指年轻，更是指一种新的力量，新的活力，新的理念， 新的方法
1. 严慈相济，以身示范
这是最受学生欢迎、最能引起学生情感共鸣的教师类型，约占
1
40%左右，多是兴趣广泛、活泼型的教师。他们利用与学生年
学生喜欢有人格魅力的老师
1. 发自内心地尊重学生
2 .学会倾听学生的心声
尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏 和合作。请你记住： 不尊重朋友，你将失去快乐； 不尊重同事，你将失去合作； 不尊重领导，你将失去机会； 不尊重长者，你将失去品格； 不尊重自己，你将失去自我。
善歌者使人记其声,善教者使人记其智
教师角色的转变：
1
由“权威”向“非权威”转变；
突围
有时，我们感觉自己身陷这个围城，很烦恼、苦闷，那又该怎么走出这个囹圄？
一份小调查：
你喜欢做教师吗？
做教师和学生们在一起能求得一份心灵的宁静，我喜欢
我喜欢做教，因为
教师是知识的化身，真、 善、美是每个人的追求， 我们有这个有利条件啊！
还有就是教师可以传道、 授业、解惑，不亦乐乎？
01
02
03
新教师往往对自己的职业生涯 有着很高的期望值，有着很美 好的职业向往。但由于教师角 色行为的复杂性，新教师在角 色适应中总免不了受到角色冲 突的心理考验。
新教师在走向讲台后遇到的第 于是，花大力气认真备课，希
一个问题，就是如何把“个人 望把知识全盘无保留的倒给学
知识”转换成“人际知识”， 生，可是得到的回应却事与愿
学科内容知识不会自动生成 教学法－内容知识，获得此 类知识需要相当长的教学经 验，并且需要通过学习“教 育心理学”方可掌握。
PART.02
新，并不仅仅指年轻，更是指一种新的力量，新的活力，新的理念， 新的方法
1. 严慈相济，以身示范
这是最受学生欢迎、最能引起学生情感共鸣的教师类型，约占
1
40%左右，多是兴趣广泛、活泼型的教师。他们利用与学生年
学生喜欢有人格魅力的老师
1. 发自内心地尊重学生
2 .学会倾听学生的心声
尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏 和合作。请你记住： 不尊重朋友，你将失去快乐； 不尊重同事，你将失去合作； 不尊重领导，你将失去机会； 不尊重长者，你将失去品格； 不尊重自己，你将失去自我。
善歌者使人记其声,善教者使人记其智
教师角色的转变：
1
由“权威”向“非权威”转变；
教师培训教育教学 课件(共15张PPT)
2
蕴涵浓烈的生命意识，关注独特生命主体；关照学生的生命；关 照教师的生命；关照他者的生命。
3 强调学生的创造性和创新性的培养与生成。
4
关注学生个性的发展，还原学生的主体地位，并关照学生个人的 幸福。
5 注重教育的生态学意义，引入“生态伦理教育价值观”。
强调教育与人自身的完整性：人自身的统一整合；人与社会统一、
6 整合；人文教育与科学教育的统一整合；自由与责任、才性与德
性的统一整合。
阔视野拓思路促发展
四、教师精神与专业发展
阔视野拓思路促发展
教育本质的反思
“把人从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵之间永无宁日的战争中解放出来，从狭隘的功利和世俗的 羁绊中解放出来，把人从依附、盲从和定势中解放出来，把人从习俗、传统、群体压力以及本能欲望的束缚 中解放出来，这就是教育的使命。
任何教育无论它处于什么层次，以哪一方面为侧重点，致力于人自由而全面的发展都应是其安身立命之所，都是其根系 所在，人的解放、自由、超越、完善都应是其根本性内涵。舍此，教育就不成其为教育。” 蒙台梭利：“教育就是激 发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神”。爱因斯坦：“什么是教育？当你 把受过的教育都忘了，剩下的就是教育。”
教师心理素质的实质内容
角色适应力、心灵感悟力、情绪控制力、心 理承受力、教育表现力
【第四部分】
教师精神与专业发展
骨干教师培训
四、教师精神与专业发展
当代教育思想的基本特征
鲜明的人性特征：重视人的内在精神架构，关注理想人格的塑造
1 与提升；凸现人的情感；主张宽容、倡导平等，力图建立一种和
谐、融洽、平等的师生关系。
四、教师精神与专业发展
教师培训完整PPT课件
PPT课件的适用场景
课堂教学：辅助教师讲解知识点，提高教学效果。 培训：用于各种培训，如技能培训、知识培训等，提高学员的学习效果。 会议：在会议中演示文稿，增强会议效果。 报告：用于各种报告，如学术报告、业务报告等，提高报告的演示效果。
02
PPT课件制作流程
确定主题和目标
根据培训需求， 确定PPT的主
案例分析：以某 PPT为例，指出 问题及改进方法
总结：色彩搭配 是PPT制作的重 要环节，需遵循 原则，提高视觉 效果
PPT课件制作实例
05
分析
实例一：小学语文古诗教学PPT课件
背景介绍：介绍小学语文古诗教学PPT课件的发展历程和现状
内容分析：分析小学语文古诗教学PPT课件的内容和结构，包括封面、目录、正文、结尾等部 分的设计和呈现方式
解决方法3：设置字体、颜色、 排版等格式，提高可读性
图片质量不高
解决方法：使用高质量图片 插件，如Squoosh.js等
解决方法：使用高质量图片库， 如Unsplash、Pixabay等
解决方法：使用图片压缩工 具，如TinyPNG等
解决方法：手动调整图片质 量，如调整大小、分辨率等
图表类型不恰当
PPT课件是一种演示文稿，由文本、图形、 声音、动画等多种元素组成，可用于辅助 教学、培训、宣传等场合。
PPT课件的作用是帮助学员更好地理解 课程内容，提高教学质量和效果，同时 也可以帮助学员更好地掌握知识和技能。
PPT课件具有制作简单、使用方便、交互 性强、易于保存和分享等优点，因此在现 代教育中得到了广泛应用。
,a click to unlimited possibilities
教师培训完整PPT课件
汇报人：
新教师培训讲座.ppt课件
五、合作探究、实施实验 学生：组内分工要具体、详细，保证实验有序进行，认真观察实验现象，并做好实验记录。 教师：跟踪指导，调控实验进度，实验安全教育。
六、展示交流（20-25分钟） 学生：小组派代表进行简明扼要的发言，其他小组作差异性补充。 教师：搭建平台，及时点评和调控，助学生分析实验过程和结论。
几点建议： 1、通读初、高中生物教材，有利于正确定位教学目标以及把握初高中知识的衔接点，为学生顺利过渡到高中生物知识的学习奠定基础。 2、认真研读《初中生物新课程标准》，理解新课程理念、教材编写目的，从而更好把握教学目标。 3、熟悉初中考纲的变化，多做前几年的中考题，把握中考的范围、题型、难易程度。 4、多阅读相关教育教学杂志，如生物学通报、中学生物学、生物学教学等，多浏览相关网站，如中学学科网等。 5、多写教后反思，反思该节课优缺点以及改进方法，如果担任几个平行班，下一个班该如何调整。这不仅能提高自身的教学水平，还能为撰写教学论文积累大量素材。
四、强化训练，巩固提升 教师：提供材料、诊断补偿、反馈矫正 学生：自我演练、查漏补缺、巩固提升
模式二:导学案法 教学流程：发放导学案、小组合作探究→展示 交流→知识整合→知识测评
导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案。它是以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。
课程理念2：提高生物科学素养
生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。 包括：科学观念、科学精神、科学态度、科学知识、科学方法和科学的实践能力等
六、展示交流（20-25分钟） 学生：小组派代表进行简明扼要的发言，其他小组作差异性补充。 教师：搭建平台，及时点评和调控，助学生分析实验过程和结论。
几点建议： 1、通读初、高中生物教材，有利于正确定位教学目标以及把握初高中知识的衔接点，为学生顺利过渡到高中生物知识的学习奠定基础。 2、认真研读《初中生物新课程标准》，理解新课程理念、教材编写目的，从而更好把握教学目标。 3、熟悉初中考纲的变化，多做前几年的中考题，把握中考的范围、题型、难易程度。 4、多阅读相关教育教学杂志，如生物学通报、中学生物学、生物学教学等，多浏览相关网站，如中学学科网等。 5、多写教后反思，反思该节课优缺点以及改进方法，如果担任几个平行班，下一个班该如何调整。这不仅能提高自身的教学水平，还能为撰写教学论文积累大量素材。
四、强化训练，巩固提升 教师：提供材料、诊断补偿、反馈矫正 学生：自我演练、查漏补缺、巩固提升
模式二:导学案法 教学流程：发放导学案、小组合作探究→展示 交流→知识整合→知识测评
导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案。它是以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。
课程理念2：提高生物科学素养
生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。 包括：科学观念、科学精神、科学态度、科学知识、科学方法和科学的实践能力等
教师培训PPT课件
注：演示文稿(PPT)保存方法与 Word字处理软件，Excel电子 表
格软件一模一样
广东省珠江技工学校
教师培训PPT课件
第二章 编辑演示文稿
1. 编辑与格式化文本内容 2. 项目符号与编号的使用 3. 添加批注 4. 添加备注
广东省珠江技工学校
教师培训PPT课件
第二章 编辑演示文稿
1. 编辑和格式化文本
目符号和编号对话框”
c) 在“编号”选项卡中选择一种合适的编号，也可
以在“大小”文本框中输入合适百分比数值和
“颜色”下拉列表框中，选择合适的颜色；同时 在“开始于”文本框，设置编号的起始数值
d) 最后，单击“确定”按钮即可
广东省珠江技工学校
教师培训PPT课件
第二章 编辑演示文稿
2. 项目符号与编号的使用
教师培训PPT课件
2020/11/20
教师培训PPT课件
PowerPoint 大纲目录
• 第一章 PowerPoint认识与基本操作
• 第二章 编辑演示文稿
• 第三章 设计演示文稿
• 第四章 设计动态幻灯片
• 第五章 演示文搞放映与输出
广东省珠江技工学校
教师培训PPT课件
第一章PowerPoint认识与基本操 作
广东省珠江技工学校
教师培训PPT课件
第三章 设计演示文稿 4. 幻灯片背景
4.1 背景颜色(效果图)
下拉列表框 其它颜色
广东省珠江技工学校
教师培训PPT课件
第三章 设计演示文稿
4. 幻灯片背景
4.2 填充效果
设置填充效果步骤如下：
1. 选择要应用设置填充效果的幻灯片 2. 选择“格式菜单背景”，弹出“背景对话框” 3. 点击“背景填充”下方的下拉列表框，弹出下拉列表，可
教师培训课件PPT课件
2029
教师培训课件PPT
汇报人：
目录
CONTENTS
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
01 教学分析 教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
02
03 教学内容 教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
04 教学总结
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教学分析
03
教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课 件教师培训课件
02
教学分析
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件教师培 训课件教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件
教学内容
教师培训课件PPT
汇报人：
目录
CONTENTS
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
01 教学分析 教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
02
03 教学内容 教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
04 教学总结
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教学分析
03
教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课 件教师培训课件
02
教学分析
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件教师培 训课件教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件
教学内容
教师培训完整ppt课件
评估教学效果
通过作业、考试、作品等方式，对教 学效果进行客观评估，了解学生对教 学内容的掌握情况，为后续教学提供 参考。
班级管理的技巧与方法
建立良好的师生关系
尊重学生、关心学生、理解学生，积极与 学生沟通交流，增强师生之间的信任和互
动。
运用管理技巧
运用科学的管理技巧，如目标管理、分层 管理、情感管理等，提高班级管理的效果
学的进一步发展。
04
教学管理与实践
教学计划的制定与执行
确定教学目标
安排教学内容
根据课程大纲和学生实际情况，明确教学 目标，确保教学内容与教学目标相符合。
根据教学目标，选择合适的教学内容，并 按照一定的逻辑顺序进行组织，确保教学 内容的连贯性和系统性。
制定教学计划
执行教学计划
根据教学目标和教学内容，制定详细的教 学计划，包括教学进度、教学方法、教学 资源等方面的安排。
教师可以通过参加教师培训、阅读专业书籍、参与学术研讨会等方式，不断深化 对专业知识的理解和掌握，提升自己的专业素养。
教师专业技能的培养与锻炼
教师专业技能是教师履行职责、完成教学任务的关键能力，包括教学设计、课堂教 学、学生评价、自我反思等。
教师需要通过不断的实践和反思，提高自己的教学技能，以更好地满足学生的学习 需求。
按照教学计划，认真组织教学，确保教学 进度和质量。
教学质量的监控与评估
监控教学质量
反馈与调整
通过课堂观察、学生反馈、教学资料 等方式，对教学质量进行全面监控， 及时发现教学中存在的问题和不足。
根据教学质量监控和教学效果评估的 结果，及时向教师反馈教学中存在的 问题和不足，并指导教师进行相应的 调整和改进。
教师可以通过观摩优秀教师的教学、参与教学研讨、设计并实施教学方案等方式， 锻炼和提高自己的教学技能。
教育机构教师培训课件(ppt共29张)
教育机构教师培训课件(PPT29页)
教育机构教师培训课件(PPT29页)
Part3：课件——教学重点、课件内容
在每一个正式课课件内，都会有教学重点，请各位教师重视该重点， 并以此为基础完成相应的教案，如下图：
教育机构教师培训课件(PPT29页)
教育机构教师培训课件(PPT29页)
课件内容：
课件内容包括六大部分：
3、谦虚
虚怀若谷这并不仅仅是个成语，育人子弟者必先被育。穷则独善其身，达则 兼济天下。“达”代表着你的优秀，达者为师，保持你的优秀，你需要谦虚好学。
4、满足
学会满足，这是一项非常难能可贵的事情，它并不是无所谓，并不是没有上 进心，二是抛弃你的虚荣，通过你的双手让自己一步步地去完成自己的目标。 现实与你的期望反差有多大，你的心态失衡就会有多大。
作为一名教师，你的着装打扮必须要对得起你的职业、你 的胡子不能拉碴，你的袖口不能漆黑、你的头发不能油腻、 你的裤脚不能破烂、你的袜子不能不洗。
教育机构教师培训课件(PPT29页)
交流：你平时穿什么？怎么搭配？
教育机构教师培训课件(PPT29页)
教育机构教师培训课件(PPT29页)
着装打扮的注意事项： 1、勤刮胡子，勤洗脸，面部整洁干净 2、勤洗头，避免头发油腻有异味 3、睡眠充足，脸色红润，精神状态好
身材不是很高的，在选择衣服的时候可以选择竖条纹的衣服，会拉长 身线，主要突显上身会更合适。
2、服饰选择不要浮夸 日常工作中不要选择穿印花比较浮夸的衣服，工作场合是一个比较严肃
的场合，稍显正式的服装会让你显得更为精炼。衣服的颜色最好不要超出 三色系，包括鞋子，沉稳型的工作着装颜色跨度不要太大，我们给人的印 象首先是颜色，然后才是款型，所以买衣服的时候应该是颜色优先。咱不 是明星，大方得体就够了。
教育机构教师培训课件(PPT29页)
Part3：课件——教学重点、课件内容
在每一个正式课课件内，都会有教学重点，请各位教师重视该重点， 并以此为基础完成相应的教案，如下图：
教育机构教师培训课件(PPT29页)
教育机构教师培训课件(PPT29页)
课件内容：
课件内容包括六大部分：
3、谦虚
虚怀若谷这并不仅仅是个成语，育人子弟者必先被育。穷则独善其身，达则 兼济天下。“达”代表着你的优秀，达者为师，保持你的优秀，你需要谦虚好学。
4、满足
学会满足，这是一项非常难能可贵的事情，它并不是无所谓，并不是没有上 进心，二是抛弃你的虚荣，通过你的双手让自己一步步地去完成自己的目标。 现实与你的期望反差有多大，你的心态失衡就会有多大。
作为一名教师，你的着装打扮必须要对得起你的职业、你 的胡子不能拉碴，你的袖口不能漆黑、你的头发不能油腻、 你的裤脚不能破烂、你的袜子不能不洗。
教育机构教师培训课件(PPT29页)
交流：你平时穿什么？怎么搭配？
教育机构教师培训课件(PPT29页)
教育机构教师培训课件(PPT29页)
着装打扮的注意事项： 1、勤刮胡子，勤洗脸，面部整洁干净 2、勤洗头，避免头发油腻有异味 3、睡眠充足，脸色红润，精神状态好
身材不是很高的，在选择衣服的时候可以选择竖条纹的衣服，会拉长 身线，主要突显上身会更合适。
2、服饰选择不要浮夸 日常工作中不要选择穿印花比较浮夸的衣服，工作场合是一个比较严肃
的场合，稍显正式的服装会让你显得更为精炼。衣服的颜色最好不要超出 三色系，包括鞋子，沉稳型的工作着装颜色跨度不要太大，我们给人的印 象首先是颜色，然后才是款型，所以买衣服的时候应该是颜色优先。咱不 是明星，大方得体就够了。
教师培训完整PPT课件(精)
我管理能力。
人际关系问题
对于同学关系紧张、师生关系不和等 问题，可以通过沟通技巧训练、角色 扮演、团队建设等活动来帮助学生改 善人际关系。
情绪管理问题
对于焦虑、抑郁等情绪问题，可以采 取情绪识别与表达、放松训练、合理 宣泄等方法来帮助学生有效管理情绪 。
06
现代教育技术应用能力提升
信息技术在教育中应用现状
04
学科知识与能力拓展
学科知识更新与拓展
学科前沿动态
关注学科最新研究成果和 趋势，了解学科前沿动态 。
学科交叉融合
探索与其他学科的交叉融 合点，拓宽知识视野。
知识体系梳理
系统梳理本学科知识体系 ，形成清晰的知识框架。
跨学科整合能力培养
跨学科知识学习
学习相关学科基础知识，为跨学科整合打下基础。
跨学科案例分析
教师培训完整PPT课 件
汇报人：某某
2023-12-26
目录
• 培训背景与目的 • 教育理念更新与教学方法探讨 • 课堂教学技能提升 • 学科知识与能力拓展 • 心理健康教育与辅导技巧 • 现代教育技术应用能力提升 • 总结回顾与展望未来发展
01
培训背景与目的
教育改革背景
01 新课程改革
强调学生中心、素养导向，需要教师转变角色和 教学方式。
角色扮演
设计角色扮演活动，让学生在模拟 情境中学习和体验知识，增强理解 和记忆。
多样化教学手段运用
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体手段，丰富教学内 容和形式，提高学生的学习兴趣。
教学游戏
设计有趣的教学游戏，让学生在游戏中学习和掌 握知识，提高学习效果。
实践教学
组织学生进行能力。
建立合理的奖惩机制，激励学生积极 参与课堂活动，同时对违反规则的行 为进行适当的惩罚。
人际关系问题
对于同学关系紧张、师生关系不和等 问题，可以通过沟通技巧训练、角色 扮演、团队建设等活动来帮助学生改 善人际关系。
情绪管理问题
对于焦虑、抑郁等情绪问题，可以采 取情绪识别与表达、放松训练、合理 宣泄等方法来帮助学生有效管理情绪 。
06
现代教育技术应用能力提升
信息技术在教育中应用现状
04
学科知识与能力拓展
学科知识更新与拓展
学科前沿动态
关注学科最新研究成果和 趋势，了解学科前沿动态 。
学科交叉融合
探索与其他学科的交叉融 合点，拓宽知识视野。
知识体系梳理
系统梳理本学科知识体系 ，形成清晰的知识框架。
跨学科整合能力培养
跨学科知识学习
学习相关学科基础知识，为跨学科整合打下基础。
跨学科案例分析
教师培训完整PPT课 件
汇报人：某某
2023-12-26
目录
• 培训背景与目的 • 教育理念更新与教学方法探讨 • 课堂教学技能提升 • 学科知识与能力拓展 • 心理健康教育与辅导技巧 • 现代教育技术应用能力提升 • 总结回顾与展望未来发展
01
培训背景与目的
教育改革背景
01 新课程改革
强调学生中心、素养导向，需要教师转变角色和 教学方式。
角色扮演
设计角色扮演活动，让学生在模拟 情境中学习和体验知识，增强理解 和记忆。
多样化教学手段运用
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体手段，丰富教学内 容和形式，提高学生的学习兴趣。
教学游戏
设计有趣的教学游戏，让学生在游戏中学习和掌 握知识，提高学习效果。
实践教学
组织学生进行能力。
建立合理的奖惩机制，激励学生积极 参与课堂活动，同时对违反规则的行 为进行适当的惩罚。
《教师安全培训》ppt课件完整版
总结词
实验室安全事故往往是由于操作不规范或设备故障等原因引发，对师生安全和环境造成 威胁。
详细描述
某高校化学实验室发生爆炸事故，造成多名学生和教师受伤。经调查，原因是实验操作 失误引发。此次事故提醒我们要加强实验室安全管理和培训，确保实验操作规范和设备
安全可靠。
04
安全防范措施与应急处理
安全防范措施
案例二：地震事故
总结词
地震事故是突发性的自然灾害，具有不可预测性，但可以通过科学合理的建筑设 计和应急措施降低损失。
详细描述
2018年某中学发生地震，部分校舍倒塌，造成多名学生和教师死亡。经调查，该 学校建筑未达到抗震设防要求。此次事故提醒我们要加强校舍抗震设防工作，提 高师生应急疏散能力。
案例三：校园暴力事件
责，影响个人声誉。
03
校园安全事故案例分析
案例一：火灾事故
总结词
火灾事故是校园内常见的安全事故之一，具有破坏性大、伤亡多、影响恶劣等 特点。
详细描述
2019年某小学发生火灾，造成多名学生和教师受伤，学校设施严重损毁。经调 查，火灾原因是电线短路引发。此次事故暴露出学校在消防安全管理和设施维 护方面存在严重漏洞。
，从而在教育教学中注重培养学生的安全意识和自我保护能力。
02 03
保障学生安全
教师作为学生在校园内的监护人之一，有责任保障学生的安全。通过安 全培训，教师可以掌握应对突发事件和紧急情况的正确方法，更好地保 护学生的生命安全。
维护校园安全稳定
校园安全稳定是教育教学活动顺利进行的前提。通过安全培训，教师可 以了解校园安全管理制度和规定，自觉遵守并维护校园安全稳定。
教师能够有效地应对突发事件 和紧急情况，保障学生生命安 全。
实验室安全事故往往是由于操作不规范或设备故障等原因引发，对师生安全和环境造成 威胁。
详细描述
某高校化学实验室发生爆炸事故，造成多名学生和教师受伤。经调查，原因是实验操作 失误引发。此次事故提醒我们要加强实验室安全管理和培训，确保实验操作规范和设备
安全可靠。
04
安全防范措施与应急处理
安全防范措施
案例二：地震事故
总结词
地震事故是突发性的自然灾害，具有不可预测性，但可以通过科学合理的建筑设 计和应急措施降低损失。
详细描述
2018年某中学发生地震，部分校舍倒塌，造成多名学生和教师死亡。经调查，该 学校建筑未达到抗震设防要求。此次事故提醒我们要加强校舍抗震设防工作，提 高师生应急疏散能力。
案例三：校园暴力事件
责，影响个人声誉。
03
校园安全事故案例分析
案例一：火灾事故
总结词
火灾事故是校园内常见的安全事故之一，具有破坏性大、伤亡多、影响恶劣等 特点。
详细描述
2019年某小学发生火灾，造成多名学生和教师受伤，学校设施严重损毁。经调 查，火灾原因是电线短路引发。此次事故暴露出学校在消防安全管理和设施维 护方面存在严重漏洞。
，从而在教育教学中注重培养学生的安全意识和自我保护能力。
02 03
保障学生安全
教师作为学生在校园内的监护人之一，有责任保障学生的安全。通过安 全培训，教师可以掌握应对突发事件和紧急情况的正确方法，更好地保 护学生的生命安全。
维护校园安全稳定
校园安全稳定是教育教学活动顺利进行的前提。通过安全培训，教师可 以了解校园安全管理制度和规定，自觉遵守并维护校园安全稳定。
教师能够有效地应对突发事件 和紧急情况，保障学生生命安 全。
《教师安全培训》ppt课件完整版
暴力事件处置
立即报警，保护现场，安抚受伤人员 ，协助警方调查。
地震等自然灾害应对
迅速组织师生避震、疏散到安全地带 ，及时上报灾情。
学生心理健康与安全教育
心理健康知识普及
宣传心理健康知识，帮助 学生建立正确的人生观、 价值观。
心理危机干预机制
建立心理危机干预小组， 提供心理支持和辅导服务 。
安全教育课程开设
经验分享
邀请有经验的教师或专家分享他们在 应对突发事件中的经验和教训，为参 训教师提供借鉴和参考。同时鼓励参 训教师之间互相交流心得和体会，共 同顾总结
安全意识培养
通过案例分析、角色扮演等形式，强化参训教师 的安全意识，明确安全责任。
安全知识普及
火灾应对
掌握火场逃生基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、匍匐前进等；了解灭火器的使用 方法，并能够熟练操作；知道如何拨打火警电话及报告火情。
地震应对
了解地震前兆及预警信号，掌握地震时的紧急避险措施，如寻找“生命三角区” 、护住头部等；学习震后自救与互救方法，包括止血、包扎、固定等急救技能。
暴力袭击、恐怖事件处置流程演示
3
安全事故频发
近年来，教育领域安全事故不断，涉及校园内外、交通、食 品等多个方面，严重威胁师生安全。
社会关注度提高
随着社会对教育安全的关注度不断提高，教育部门对校园安 全的重视程度也日益加强。
法规政策不断完善
国家相继出台一系列法规政策，加强校园安全管理，保障师 生安全。
教师安全素质提升重要性
教师是学生的引路人
防范网络诈骗和电话骚扰技巧分享
识别网络诈骗手段
了解常见的网络诈骗手段，如钓鱼网站、恶意软件、网络钓鱼等 ，并保持警惕。
不轻信陌生电话和信息
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
加粗
下划线
居中对齐
字体颜色
字体
字号
倾斜
左对齐
右对齐
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
17
第二章 编辑演示文稿
1. 编辑和格式化文本
1.3 格式工具栏常用的功能 字体 字号 字形 对齐方式 颜色
注:跟Word的使用方法一模一样
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
18
第二章 编辑演示文稿
1. 编辑和格式化文本
• 5. 编辑幻灯片
占位符
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
9
第一章PowerPoint认识与基本操 作
6. 创建幻灯片
6.1选择“插入菜单新幻灯片”，将自动插入一张新幻 片，且窗口右侧出现“幻灯片版式”任务窗格（如图）
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
10
第一章PowerPoint认识与基本操 作
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
42
第三章 设计演示文稿 4. 幻灯片背景
4.1 背景颜色(效果图)
下拉列表框 其它颜色
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
43
第三章 设计演示文稿
4. 幻灯片背景
4.2 填充效果
设置填充效果步骤如下：
1. 选择要应用设置填充效果的幻灯片 2. 选择“格式菜单背景”，弹出“背景对话框” 3. 点击“背景填充”下方的下拉列表框，弹出下拉列表，可
加一引起附注内容 5. 选中“标题幻灯片中不显示”复选框，可以让页眉和页
脚的内容不显示在标题幻灯片上 6. 设置完毕后，单击“全部应用”按钮，即所有幻灯片都
设置页眉和页脚；若单击“应用”按钮，即应用选定当 前幻灯片的页眉和页脚
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
34
第三章 设计演示文稿 2. 页眉和页脚
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
33
第三章 设计演示文稿
2. 页眉和页脚
2.1 幻灯片添加页眉和页脚
为幻灯片添加页眉和页脚步骤如下：
1. 选择“视图菜单页眉和页脚”，弹出“页眉和页脚对 话框
2. 在“幻灯片”选项卡中选中“日期和时间”复选框，即 可添加日期和时间
3. 选中“幻灯片编号”复选框，可以添加幻灯片编号 4. 选中“页脚”复选框，可以在下方文本框中为幻灯片添
2.
1.3 字体对话框的介绍与使用
3. 注：所有文本内容的字体字号、字形、
颜色都可以在字体对话框中完成广东省珠江技工学校编写者:林剑逸19
第二章 编辑演示文稿
2. 项目符号与编号的使用
2.1 项目符号
A. 选择要添加项目符号的文本内容 B. 选择“格式菜单项目符号和编号”，弹出
“项目符号和编号对话框”
以在“大小”文本框中输入合适百分比数值和 “颜色”下拉列表框中，选择合适的颜色；同时 在“开始于”文本框，设置编号的起始数值
d) 最后，单击“确定”按钮即可
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
23
第二章 编辑演示文稿
2. 项目符号与编号的使用
3. 2.2 编号对话框介绍
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
编写者:林剑逸
21
第二章 编辑演示文稿
2. 项目符号与编号的使用
3. 2.1 项目符号的使用效果
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
22
第二章 编辑演示文稿
2. 项目符号与编号的使用
2.2 编号
a) 选择要添加项目符号的文本内容 b) 选择“格式菜单项目符号和编号”，弹出“项
目符号和编号对话框”
c) 在“编号”选项卡中选择一种合适的编号，也可
编写者:林剑逸
41
第三章 设计演示文稿
4. 幻灯片背景
4.1 背景颜色
设置背景颜色步骤如下：
1. 选择要应用设置颜色的幻灯片 2. 选择“格式菜单背景”，弹出“背景对话框” 3. 点击“背景填充”下方的下拉列表框，弹出下拉列
表，可以选择需要颜色 4. 选择完毕，点击“应用”按钮即可更改当前幻灯片
颜色；若点击“全部应用”按钮即可更改所有幻灯 片颜色
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
15
第二章 编辑演示文稿
1. 编辑和格式化文本
2. 3. 1.2文本的格式化
注：主要应用“格式工具栏”和
“字体 对话框”与Word字处
理软件一
样的使用方法
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
16
第二章 编辑演示文稿
1. 编辑和格式化文本
2. 3. 1.3 格式工具栏的介绍
格软件一模一样
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
13
第二章 编辑演示文稿
1. 编辑与格式化文本内容 2. 项目符号与编号的使用 3. 添加批注 4. 添加备注
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
14
第二章 编辑演示文稿
1. 编辑和格式化文本
1.1文本的选择
注：文本是幻灯片重要组成部分， 演示文稿(PPT)选择文本方法与 Word字处理软件一样
2. 菜单栏
位于标题栏下方。主要包括以下子菜单“文件”、“编辑” 等菜单组成“格式”、“工具”、“幻灯片放映”、“窗 口”、和“帮助”
3. 常用工具栏
具有最基本的三个图标（新建、打开、保存）
4. 格式工具栏
具有最基本的三个图标（加粗、倾斜、下划线）
5. 绘图工具栏 6. 大纲/幻灯片浏览窗格
显示幻灯片文本内容的缩略图
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
12
第一章PowerPoint认识与基本操 作
7. 保存演示文稿
1. 选择“文件菜单保存”，弹出“另存为”
对话框，然后选择相关保存位置，文件名 即可
2. 常用工具栏上的“保存”图标，弹出“另
存为”对话框
3. 快捷键：Ctrl+S，弹出“另存为”对话框
注：演示文稿(PPT)保存方法与 Word字处理软件，Excel电子 表
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
39
第三章 设计演示文稿
3. 设置模板(效果图)
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
40
第三章 设计演示文稿
4. 幻灯片背景 4.1 背景颜色 4.2 填充效果
注：PowerPoint演示文稿填充效果对 话 框的使用与Word字处理软件 填表 效果对话框的使用一样
广东省珠江技工学校
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
38
第三章 设计演示文稿
3. 设置模板
设计模版步骤如下：
1. 选择要应用设计模版的幻灯片 2. 选择“格式菜单幻灯片设置”或者单击“格式
工具栏上设计图标”，弹出“幻灯片设计”任务 窗格
3. 选择喜欢的设计模版，点击该模版即可应用所有
幻灯片；如果要就应用当前幻灯片，只有点击 “应用于选定幻灯片”
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
31
第三章 设计演示文稿
1.母版
1.1 设置幻灯片母版(效果图)
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
32
第三章 设计演示文稿
2. 页眉和页脚
注：PowerPoint的页眉和页脚位于页面的顶端和 底 部，起到标识作用，表达一些相关信息（标 题、日期、页码、备注）。类似于Word字处理 软件、Excel电子表格软件的功能
2.1 幻灯片添加页眉和页脚(效果图)
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
35
第三章 设计演示文稿
2. 页眉和页脚
2.2 备注和讲义添加页眉和页脚
为备注和讲义添加页眉和页脚步骤如下：
1. 选择“视图菜单页眉和页脚”，弹出“页眉和页 脚对话框”
2. 选择“备注和讲义”选项卡，如图 3. 该选项卡，可以设置日期和时间、页眉、页码、页
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
6
第一章PowerPoint认识与基本操 作
7.幻灯片窗格
显示当前幻灯片，用户可以在窗格进行编辑
8.备注窗格
添加相关幻灯片相关内容注释
9.任务窗格
提高工作效率
10.视图切换按钮
进行不同幻灯片视图切换（普通视图、幻灯片视图、放映 映灯片视图）
11.状态栏
指示演示文稿中幻灯片的张数和设计模板等
27
第二章 编辑演示文稿
3. 添加备注
添加备注步骤如下：
➢将光标定位在要添加备注的幻灯片的备注窗格
中，然后输入备注内容
注：备注也就是注释，作用是对幻 灯片的内容进行注释说明
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
28
第二章 编辑演示文稿
3. 添加备注(效果图)
添加备注
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
29
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
7
第一章PowerPoint认识与基本操 作
5. 编辑幻灯片 5.1 插入内容
➢ 单击标题占位符，出现闪烁的光标
➢ 选择适当输入法，输入相关文字内容即可
注：运行PowerPoint，默认一张标题幻灯 片
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
8
第一章PowerPoint认识与基本操 作
批注编辑状态。此时，批注缩小为一个图标；按住该图标可 以拖动相适当的位置；单击该图标可以显示批注内容，双击 该图标可以编辑批注内容，单击该图标可以按Delete删除键， 进行删除批注
广东省珠江技工学校
编写者:林剑逸
26
第二章 编辑演示文稿
3. 添加批注(效果图)
批注文本框
广东省珠江技工学校