小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案
国学经典润泽的小学生 “八礼四仪”礼仪教育
国学经典润泽的小学生“八礼四仪”礼仪教育“八礼四仪”是什么呢？它是指：启蒙礼、生日礼、服从礼、问候礼、上课礼、离别礼、通报礼、过程礼这八种礼仪和鞠躬、揖、作揖和行礼这四种礼节。
在日常生活中，我们可以通过一系列的礼仪，展现自己的文明素养和良好形象。
比如在家庭中，要尊重父母，学会说“请”“谢谢”等礼貌用语，对长辈要行礼，并在生日时送上生日礼物；在学校里，要遵守纪律，上课时要认真听讲、起立迎接老师，离开时也要有礼貌地跟老师打招呼；在公共场合，要让座，不要随地吐痰，行为要举止得体，向乘务员、售票员等服务人员道谢。
这些行为体现出我们文明的素养，也赢得了别人的尊重和关注。
此外，鞠躬是礼节中重要的一种，它不仅是日本和韩国的传统礼仪，也是我们中华民族的传统礼节之一。
鞠躬要有三个要素：腰背挺直，眼神要坚定，动作要稳健。
鞠躬能够表达出我们虔诚的态度和对对方的尊重。
例如，我们在遇到老师、领导或者是长辈时，都可以通过鞠躬表达出自己的敬意。
揖是一种古代官员见面时的礼节，它是两人面对面的互动，会先站在相对的距离，手握拱手，同时深鞠一躬，表达彼此的互助和尊重。
在现代，揖已经不常用了，但它所传达的尊重和礼貌却有着重要的意义。
在现代社交中，我们可以用轻轻的一点头、一点下巴表示对别人的尊重和礼貌，这一点不仅体现出我们的文明素养，同时也会让我们在人际交往中更得到认可和欣赏。
作揖是我们古代历史传统的一种礼仪，它要求双手合十，同时弯下腰，表示谦逊和敬仰。
这种方式虽然现在已经很少用了，但也给我们留下了一份传统的美好。
行礼是现代社交交际中最常用的一种礼仪，它要求身体挺直并向先生、女士致以微笑后，以一手拿腰作为鞠躬的一种形式，欧美国家也称之为弯腰和点头礼仪。
细节上要注意：头要向下，保持自然，身姿要优雅大方。
总之，高尚的品德和正确的行为习惯是我们素养的表现。
尊重礼仪，从小学起做到了“八礼四仪”中的一种，懂得尊重师长、尊敬他人、做一个有礼貌的人，是我们成长和成才的基础。
小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案
小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案一、八礼的主要内容：1.见面礼：指小学生在见到人时要主动打招呼，礼貌地问好，并展示出友善的态度。
2.寒暄礼：指小学生在和别人交谈时要注意礼貌和谦虚，不要直接下结论或冒失地提问，而应先作适当的寒暄。
3.送礼物礼：指小学生在送礼物时要注意礼物的选取和送礼的场合，例如生日礼物要根据对方的喜好选择，重要的节日需要送上节日礼物。
4.写信礼：指小学生在写信时要注重称呼和开头结尾的礼貌用语，要用恰当的语言表达自己的真实感受。
5.会客礼：指小学生在接待客人时要有礼貌待客，不露怠慢之态，要主动为客人提供帮助和服务，并遵守交往礼仪。
6.用餐礼：指小学生在就餐时要注意用餐姿势，不大声喧哗，不随便谈论不雅话题，不浪费食物，懂得慢慢咀嚼，文明餐桌礼仪。
7.上学礼：指小学生在上学时要遵守校规校纪，不迟到早退，不给老师添麻烦，积极参与学习活动，与同学友好相处。
8.面试礼：指小学生在面试的场合表现出自信和礼貌，回答问题时要结合实际，反应灵敏，并能展示自己的优势和特长。
二、四仪的主要内容：1.安静行为规范：指小学生在上课时要保持安静，不做打闹吵闹的行为，听取教师讲解时要集中注意力，不玩手机或做与学习无关的事情。
2.整洁行为规范：指小学生要爱护环境，保持教室、卫生间等公共场所的整洁，不随意乱扔垃圾，不涂鸦。
3.有序行为规范：指小学生在排队、集体活动等场合要遵守秩序，不插队，不打闹，不吵架，与同学友好相处。
4.文明交往规范：指小学生在与他人交往时要礼貌待人，不说粗话，不欺负弱小，懂得尊重他人，与同学和谐相处。
为了将“八礼四仪”教育融入小学生的日常生活，可以采用以下方案：1.制定明确的教育目标，向学生和家长普及“八礼四仪”的内容和意义，让他们理解并愿意接受这项教育。
2.开设相关课程和主题班会，向学生传授礼仪知识和技巧，让他们了解什么是礼仪，为什么要遵守礼仪。
同时，通过角色扮演、情景模拟等方式让学生亲自体验和实践。
八礼四仪教育(学生篇)
1.跟团出游不拖大家后腿。 2.不用酒店内的床单、毛巾 擦鞋。 3.旅途中给当地人或国外友 人拍照先征求对方同意。 4.游览应了解并尊重当地文 化、宗教信仰和风俗习惯 。
目 标
按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼， 唱国歌声音响亮。 2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪 式、毕业仪式等活动时，着装整洁， 少先队员佩戴红领巾或队徽。 3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听， 不随意交流、走动。 4.春节向师长拜年。 5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。
1.客人来访，热情相待，出门迎送。 2.不在休息时间拜访他人、给别人 打电话。 3.不对老师、同学的相貌和衣着评 头论足。 4.不顶撞家长、老师。 5.给别人力所能及的帮助。
目 标
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座 1.认识交通标识，遵守交通规则。 2.上学放学时走规定路线。 3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。 4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳， 不并排前行，不推挤他人。 5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道 。 6.不乱按电梯的按钮。 1.进出电梯礼让他人。 2.采取合理方式帮助跌倒路 人。 3.主动搀扶老人、盲人过马 路。 4.不在道路上交谈围观，拥 堵交通。 5.乘坐公共交通工具时不把 脚跷到前方椅背上。
会走路儿歌：
会用餐儿歌： 用餐文明增营养，爱惜粮食放心上。 不挑吃来不挑穿，不花父母血汗钱。 校园里不吃游食，各个身体长得棒。 会交流儿歌：
好孩子，懂礼貌， 礼貌用语记心头。 见面互相问“早”“好”， 称呼长辈要用“您”。 要人帮助先说“请”， 告别分手讲“再见”。 向人道歉“对不起”， 别人道谢说声“没关系”。 如果看到朋友你就说hello、hello、hello 如果想要感谢别人就说thank you、thank you 如果要请别人帮忙就说please、please 要和别人告别你就说goodbye、goodbye 如果感到快乐你就说happy、happy 如果感到抱歉你就说sorry、sorry 那么我们一起大声说Come on、come on
小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案新
小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案新小学生“八礼四仪”教育主要内容仪表之礼目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方要求:1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼目标: 用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
待人之礼目标: 尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人面带微笑。
4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。
5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼目标: 遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.认识交通标识，遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
观赏之礼目标: 遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
游览之礼目标: 善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水，不随地大小便。
2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
3.不追、捉、打、喂动物。
小学阶段八礼四仪要求标准
小学阶段八礼四仪要求标准（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八礼四仪具体内容和相关要求
爱园小学八礼主要内容1、仪表之礼：教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
2、餐饮之礼：教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
3、言谈之礼：教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
4、待人之礼：教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
5、行走之礼：教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
6、观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
7、游览之礼：教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
8、仪式之礼：教育引导未成年人在参加升国旗、入队、、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
7-12岁（小学阶段）13-15岁（初中阶段）仪表之礼目标面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方具体规范1.学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。
2.学会自己穿衣、穿鞋。
3.学会自己揩鼻涕、擦汗。
1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
1.不染发，不烫发，男生不留长发。
2.公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。
3.不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物。
4.坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。
5.走路不勾肩搭背。
1.不纹身、不化浓妆。
小学生“八礼”教育主要内容以及方案
小学生“八礼四仪”教育主要内容仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方要求：1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼目标: 用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
待人之礼目标: 尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人面带微笑。
4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。
5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼目标: 遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.认识交通标识，遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
观赏之礼目标: 遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
游览之礼目标: 善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水，不随地大小便。
2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
3.不追、捉、打、喂动物。
4.不攀爬景区设施5.带走自己产生的所有垃圾。
小学生“八礼四仪”教育主要内容以与与方案新
小学生“八礼四仪”教育主要内容仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方要求：1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
待人之礼目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
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3.遇人面带微笑。
4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。
5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.认识交通标识，遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
观赏之礼目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲话。
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4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水，不随地大小便。
2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
3.不追、捉、打、喂动物。
4.不攀爬景区设施。
5.带走自己产生的所有垃圾。
最新小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案
小学生“八礼四仪”教育主要内容仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方要求：1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
待人之礼目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人面带微笑。
4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。
5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.认识交通标识，遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
观赏之礼目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水，不随地大小便。
2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
3.不追、捉、打、喂动物。
4.不攀爬景区设施。
5.带走自己产生的所有垃圾。
八礼四仪具体内容及相关要求
爱园小学八礼主要内容1、仪表之礼：教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
2、餐饮之礼:教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
3、言谈之礼：教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
4、待人之礼：教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人.5、行走之礼：教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪,做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
6、观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
7、游览之礼：教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪,做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
8、仪式之礼：教育引导未成年人在参加升国旗、入队、、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
7—12岁（小学阶段） 13-15岁(初中阶段）仪表之礼目标面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方具体规范1.学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。
2.学会自己穿衣、穿鞋.3.学会自己揩鼻涕、擦汗. 1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2。
指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁.5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁.7。
公共场合不脱鞋.8。
站立时抬头挺胸。
1.不染发,不烫发，男生不留长发。
2.公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。
3。
不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物。
4。
坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。
5.走路不勾肩搭背。
1。
不纹身、不化浓妆。
小学阶段八礼四仪要求八礼五义
小学阶段八礼四仪要求八礼五义
小学阶段的八礼四仪包括：
1. 行礼：学生应学会正襟危坐，保持端正的坐姿，学习站立时保持身体笔直的姿势。
2. 立正：学生应学会站立时保持身体直立，肩膀放松，双脚并拢，眼睛向前注视。
3. 问答礼仪：学生应学会在老师或长辈问候时礼貌地回答，并学习礼貌地提问和回答同学或其他人的问题。
4. 入室礼仪：学生应学会进入教室或其他人的房间时，带着微笑，保持安静，不打扰他人。
5. 课堂礼仪：学生应学会在课堂上保持安静，专心听讲，不随意说话或打扰他人。
6. 用餐礼仪：学生应学会在就餐时，保持安静、整洁，不随便说话或吵闹。
7. 医务室礼仪：学生应学会在去医务室就诊时，按照老师或医务人员的要求，保持秩序，不瞎闯或打扰他人。
8. 排队礼仪：学生应学会在集体活动中排队时，保持队形整齐，不插队或挤压他人。
八礼五义是对八礼四仪的进一步要求，包括：
1. 礼貌：学生应学会对别人说话时保持礼貌，用友善的语言和态度与人交往。
2. 尊重：学生应学会尊重老师、长辈和其他人的意见和权威，不随意批评或贬低他人。
3. 合作：学生应学会与同学合作，互相帮助，共同完成任务。
4. 公平：学生应学会公平对待他人，不偏袒或歧视任何人。
5. 诚实：学生应学会言行一致，诚实待人，不说谎或隐瞒真相。
八礼四仪内容解读
八礼四仪内容解读
八礼是指：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼,观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。
四仪是指：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式
“八礼”具体内容包括：
1、仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
2、餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
3、言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
4、待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
5、行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
6、观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
7、游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
8、仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
八礼四仪内容
八礼四仪 - 八礼
“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼.从生活细节入手,让未成年人易懂易学易做。
仪表之礼
教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼
教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼
教育引导孩子用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼
教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人.
行走之礼
教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座.
观赏之礼
教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼
教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼
教育引导未成年人讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
八礼四仪 - 四仪
“四仪"主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
八礼四仪主要内容
八礼四仪主要内容八礼四仪主要内容八礼四仪是为培育和践行社会主义核心价值观，在未成年人中开展的文明礼仪养成教育。
小编与大家分享的八礼四仪内容，欢迎参考！7-12岁（小学阶段）仪表之礼目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方具体规范:1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅具体规范:1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善具体规范:1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
待人之礼目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人具体规范:1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人面带微笑。
4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。
5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座具体规范:1.认识交通标识，遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
观赏之礼目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩具体规范:1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
(完整)小学阶段八仪四礼主要内容
仪式之礼 目标:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗 具体规范: 1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。 6.不乱按电梯的按钮。
观赏之礼 目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩 具体规范: 1.提前入场，对号入座。 2.不随意走动，不高声讲话。 3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。 4.不站立和在通道观看。 5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
餐饮之礼 目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅 具体规范: 1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。 2.夹菜时不在盘中挑拣。 3.等候家人一起吃饭。 4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼 目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善 具体规范:
The shortest way to do many things is
10 岁：成长仪式
让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养
育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
10 岁，是儿童从小学低年级向高年级迈进的一个时间节点，同
时，也是儿童成长的一大转折点，是人生的里程碑。十岁，意味着
长大，意味着拥有一份理想和责任。
时间：六一前后
对象：小学三年级学生
成长路上的关键一课，以体会成长快乐为切入点，让孩子懂得
彩。
时间：9 月初
对象：小学一年级新生
求学路上让人终身难忘的精彩第一课，不求与传统的开笔礼
小学生“八礼四仪”教育主要内容以与与方案新
小学生“八礼四仪”教育主要内容仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方要求：1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
待人之礼目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人面带微笑。
4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。
5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.认识交通标识，遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
观赏之礼目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水，不随地大小便。
2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
3.不追、捉、打、喂动物。
4.不攀爬景区设施。
5.带走自己产生的所有垃圾。
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小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案
小学生“八礼四仪”教育主要内容
仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
要求：1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅
1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
待人之礼目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人面带微笑。
4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。
5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座
1.认识交通标识，遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
观赏之礼目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩
1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德
1.便后及时冲水，不随地大小便。
2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
3.不追、捉、打、喂动物。
4.不攀爬景区设施。
5.带走自己产生的所有垃圾。
仪式之礼目标:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。
2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。
3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。
4.春节向师长拜年。
5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。
“四仪”是指7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式。
2015年“八礼四仪”主题教育活动方案
洪泽县黄集中心小学
为了积极响应省委、省教育厅的号召，贯彻落实《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育，我校决定推进“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。
一、活动宗旨
通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
类别月份主题要求相关节日活动
八礼三月餐饮之礼
讲究卫生、爱惜粮食、节
俭用餐、食相文雅
1.吃饭时不咂嘴，不口含
食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追
逐嬉闹。
农历正月春节
1.知识竞赛
2.礼仪之星
评选
3.主题班会
4．微视频拍
摄
四月行走之礼
遵守交规、礼让三先、扶
老助弱、主动让座
1.认识交通标识，遵守交
通规则。
2.上学放学时走规定路
线。
3.乘车有序排队，不拥挤、
不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上
跑、不下跳，不并排前行，
不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，
空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
3月16日手拉手情系贫
困小伙伴全国统一行动
日
3月21星期五消除种族
歧视国际日、世界儿歌
日、世界睡眠日
3月22日世界水日
3月最后一个星期一全
国中小学生安全教育日
1.知识竞赛
2.礼仪之星
评选
3.我来当小
交警
4．十八大代
表道德大讲
堂
五月仪表之礼
面容整洁、衣着得体、发
型自然、仪态大方
1.勤洗头、洗澡，头发、
身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持
仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共
场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整
洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
4月7日世界卫生日
4月25日全国预防接种
宣传日
4月30日全国交通安全
反思日
1.知识竞赛
2.礼仪之星
评选
3.摄影比赛
4．家长志愿
者大讲堂
六月游览之礼善待景观、爱护文物、尊
重民俗、恪守公德
1.便后及时冲水，不随地
大小便。
2.不触摸文物，在景物上
不画写、不划刻。
3.不追、捉、打、喂动物。
4.不攀爬景区设施。
5.带走自己产生的所有垃
圾。
5月8日世界红十字日、
世界微笑日
5月第二个星期日母亲
节
5月19日中国旅游日
5月第三个星期日全国
助残日
1.知识竞赛
2.礼仪之星
评选
3.文明游记
4．公益广告
征集
九月待人之礼尊敬师长、友爱伙伴、宽
容礼让、诚信待人
1.记住爸爸妈妈的生日并
表示祝福。
2.尊重老师劳动，上课认
真听讲。
3.遇人面带微笑。
4.进别人房间先敲门，得
到应允再进入。
5.用他人的东西，应先征
得他人同意，
用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的
小朋友。
10月1日国际老人节
九月初九重阳节（中国
老人节）
10月13日中国少年先锋
队诞辰日、国际教师
节
10月15日国际盲人节
(白手杖节)
10月16日世界粮食日
10月31日世界勤俭日
1.知识竞赛
2.礼仪之星
评选
3.主题班会
4．绘本征集
十月言谈之礼用语文明、心平气和、耐
心倾听、诚恳友善
1.对师长不直呼其名，使
用敬语。
2.接听电话先说“您好”，
通话结束说完“再见”，
再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称
呼别人。
4.在校园和公共场所讲普
通话。
5.不说脏话谎话。
11月8日中国记者节
11月21日世界问候日
11月第四个星期四感恩
节
1.知识竞赛
2.礼仪之星
评选
3.问候活动
十一月观赏之礼遵守秩序、爱护环境、专
心欣赏、礼貌喝彩
1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲
话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋，
自觉带离场馆或送入垃
圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不
拥堵通道、出口。
12月3日世界残疾人日
1.知识竞赛
2.礼仪之星
评选
3.主题班会
十二月仪式之礼按规行礼、心存敬畏、严
肃庄重、尊重礼俗
1.升国旗时脱帽、注视国
旗行队礼，唱国歌声音响
亮。
2.参加入学仪式、成长仪
式、入队仪式、毕业仪式
等活动时，着装整洁，少
先队员佩戴红领巾或队
徽。
3.仪式活动中按规行礼，
肃立倾听，不随意交流、
走动。
4.春节向师长拜年。
5.清明祭扫不穿鲜艳衣
服。
1月1日元旦
1.知识竞赛
2.礼仪之星
评选
3．童谣创作
比赛
一月总结表彰
四仪三月成长仪式四年级一月入学仪式一年级。