2020秋七彩课堂青岛版(五年制)数学四年级上册课件5.8 改写成以“万”或“亿”作单位的数
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
课堂练习
填一填。 把较大的数改写成以万或亿作单位的小数时,只要 在( 万 )位或( 亿 )位的右下角添上(小数点 ), 并在小数末尾加上( 万 )或( 亿 ),同时去掉 (小数末尾的 )的0。用(等于号)连接。
42000 = ( 4.2 )万;5140000000=( 51.4 )亿
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
再求改写的数的近似数时,要根据要求保留小数的位 数,看它的下一位数,满5就向前一位进1,不满五就 舍去。
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
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伴你成长
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
先改写再求近似数。
天王星、海王星、土星到太阳的距离分别是2870990000千米、
4504000000千米、1429400000千米2。8请.7把0这79三的个百数先分改写成以“亿” 作单位的数,再写出它们的近似数(位保是留0一,位舍小去数。)
2870990000 =28.7099亿≈28.7亿 4504000000 =45.04亿≈45.0亿 1429400000=14.294亿≈14.3亿
① “=” ② “≈”
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
有时为了读写方便,要将较大的数改写成用“万”或 “亿”作单位的数。改写时,需要在“万”位或“亿” 位的右下角点上小数点,然后在数的后面加写“万”字 或“亿”字,并去掉小数末尾的“0”。
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位 的数吗?
99680000000 = 996.8把亿99680000000改写成
以亿作单位的数。
9 9 6.8亿0 0 0 0 0 0 0
运用四亿位千万一百万分十万级万 的千 百方十法来个 确 定万位或亿位比较方便。
首先找到“亿”位,然后在 亿位的右下角点上小数点,
青岛版(五年制) 数学 四年级 上册
5 动物世界——小数的意义和性质
改写成以“万”或“亿” 作单位的数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
改写成以“万”或“亿”作单位的数
课前导入
你从能图提中出,什你么知问道题? 哪些数学信息?
飞得最高的鸟是天鹅,最高能达1700Hale Waihona Puke Baidu米。 据统计,目前世界上鸟类总数约有99680000000只。
再去掉小数末尾的“0”后, 最后加个“亿”字。
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
你能把996.8亿保留整数,求他的近似数吗?
996.8亿
保留整数,就
是保留到个位,
8>5,向个位进1。 就要看十分位。
996.8亿≈997亿
将求一一个个数数改的写近成似以数“,万需”要或省“略亿某”位作后单面 位的尾数数,,结结果果是是准近确似数数,,数数的的大大小小没也有发 发生了变变化化,,所所以以用要“用=”“连≈接”。连接。
(4)保留三位小数,表示精确到万分位。
( ×) (√) ( √)
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
选一选。
是2.30056亿
(1)把230056000改写成以亿为单位的数,是( ④ ) ① 2.30056000 ② 2 ③ 2.356 ④ 2.30056
(2)改写要用( ① )连接,求近似数要用( ② )连接。
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
探究新知
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位 的数吗?
1700017=0001米.7万 把把919177600800000改0米0写0改0成写00用成只“以万”
作万单为位单的位数的,数就。是看
17000.÷10000= 1.717万000里面有几个10000。
先找到亿位, 再点上小数点, 去掉末尾的0, 加亿字。
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
下列说法对吗。
543.235万
(1)把5432350改写成以万作单位的数是543.2万。 ( × )
(2)690900000改写成以亿为单位的数是7亿。
(3)30.005精确到百分位是30.01。
6.909 亿
去掉小数末尾的“0” 加上“万”字。
直接将小数点向左移动四 位。
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位 的数吗?
17000 = 1.7万
也17可00以0里先有找1到个万位。 万和7000个一。
1. 7万0 0 0
万千 百十 个
直接在万位的右下角点上小 数点,再去掉小数末尾的 “0”,最后加上“万”字。
改写成以“万”或“亿”作单位的数
课堂练习
填一填。 把较大的数改写成以万或亿作单位的小数时,只要 在( 万 )位或( 亿 )位的右下角添上(小数点 ), 并在小数末尾加上( 万 )或( 亿 ),同时去掉 (小数末尾的 )的0。用(等于号)连接。
42000 = ( 4.2 )万;5140000000=( 51.4 )亿
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
再求改写的数的近似数时,要根据要求保留小数的位 数,看它的下一位数,满5就向前一位进1,不满五就 舍去。
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课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
先改写再求近似数。
天王星、海王星、土星到太阳的距离分别是2870990000千米、
4504000000千米、1429400000千米2。8请.7把0这79三的个百数先分改写成以“亿” 作单位的数,再写出它们的近似数(位保是留0一,位舍小去数。)
2870990000 =28.7099亿≈28.7亿 4504000000 =45.04亿≈45.0亿 1429400000=14.294亿≈14.3亿
① “=” ② “≈”
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
有时为了读写方便,要将较大的数改写成用“万”或 “亿”作单位的数。改写时,需要在“万”位或“亿” 位的右下角点上小数点,然后在数的后面加写“万”字 或“亿”字,并去掉小数末尾的“0”。
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位 的数吗?
99680000000 = 996.8把亿99680000000改写成
以亿作单位的数。
9 9 6.8亿0 0 0 0 0 0 0
运用四亿位千万一百万分十万级万 的千 百方十法来个 确 定万位或亿位比较方便。
首先找到“亿”位,然后在 亿位的右下角点上小数点,
青岛版(五年制) 数学 四年级 上册
5 动物世界——小数的意义和性质
改写成以“万”或“亿” 作单位的数
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探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
改写成以“万”或“亿”作单位的数
课前导入
你从能图提中出,什你么知问道题? 哪些数学信息?
飞得最高的鸟是天鹅,最高能达1700Hale Waihona Puke Baidu米。 据统计,目前世界上鸟类总数约有99680000000只。
再去掉小数末尾的“0”后, 最后加个“亿”字。
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
你能把996.8亿保留整数,求他的近似数吗?
996.8亿
保留整数,就
是保留到个位,
8>5,向个位进1。 就要看十分位。
996.8亿≈997亿
将求一一个个数数改的写近成似以数“,万需”要或省“略亿某”位作后单面 位的尾数数,,结结果果是是准近确似数数,,数数的的大大小小没也有发 发生了变变化化,,所所以以用要“用=”“连≈接”。连接。
(4)保留三位小数,表示精确到万分位。
( ×) (√) ( √)
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
选一选。
是2.30056亿
(1)把230056000改写成以亿为单位的数,是( ④ ) ① 2.30056000 ② 2 ③ 2.356 ④ 2.30056
(2)改写要用( ① )连接,求近似数要用( ② )连接。
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探究新知
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位 的数吗?
1700017=0001米.7万 把把919177600800000改0米0写0改0成写00用成只“以万”
作万单为位单的位数的,数就。是看
17000.÷10000= 1.717万000里面有几个10000。
先找到亿位, 再点上小数点, 去掉末尾的0, 加亿字。
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
下列说法对吗。
543.235万
(1)把5432350改写成以万作单位的数是543.2万。 ( × )
(2)690900000改写成以亿为单位的数是7亿。
(3)30.005精确到百分位是30.01。
6.909 亿
去掉小数末尾的“0” 加上“万”字。
直接将小数点向左移动四 位。
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改写成以“万”或“亿”作单位的数
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位 的数吗?
17000 = 1.7万
也17可00以0里先有找1到个万位。 万和7000个一。
1. 7万0 0 0
万千 百十 个
直接在万位的右下角点上小 数点,再去掉小数末尾的 “0”,最后加上“万”字。