精卫填海-PPT课件资料
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13精卫填海 课件(共37张PPT)
塞无边的大海，由此可以感受到精卫心怀大爱、
坚韧执着的精神品质。
随课堂练习
2 0
一、下列对加点字词的解释，有误的一项是（ A ）
2
3 A.炎帝之少女（年轻女子） B.溺而不返（溺水，淹没）
精
年
卫
四 年
C.故为精卫（因此）
D.以堙于东海（填塞）
填 海
级 语
二、课文有许多神奇的地方，请选择填空。
文
上 神奇之一（ C ）：一个小女孩竟然在东海游泳。
精 卫
四
填
年 级
同学讲故事。
海
语
文
上
册
炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃聪明伶俐，
2
0 2
炎帝十分喜欢她。有一天，女娃驾着一条小船到东海
3 年 四
去游玩。忽然刮起了大风，浪花像小山一样向女娃的
精 卫 填
年 级
小船扑过来，小船立刻被打翻了。可怜的小女娃掉进
海
语
文 上
大海淹死了。女娃非常痛恨东海吞没了她的生命，同
海
语
文 上
为/精卫，常衔/西山/之木石，以
册
yīn
堙于/东海。
2
传说中上古时期的部落首领。
0
2
3 年
炎帝之少女，名曰女娃。
精 卫
四
填
年
海
级
语 文
小女儿。
上
册
想一想：“少女”在今天是什么意思？
译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。
2 0
溺水，淹没。 因此。
2
3
精
年 四 年
女娃游于东海，溺而不返，故为
卫 填 海
册
时，她又怕别人像她一样被大海吞没，于是就化作一
13精卫填海 课件(共43张PPT)
溺水
因此
2
3
精
年 四 年
女娃游于东海，溺而不返，故为精
———
———
卫 填 海
级 语
卫，常衔西山之木石，以湮于东海。 ———
文
上
册
填塞
2 0
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
2
3 年
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以湮
精 卫
四 年
于东海。
填 海
级
语
文 上
（1）精卫是谁？
册
（2）她为什么要填海？
，或不畏艰难、坚持永恒奋斗的精神。
2
0 2
小小的精卫鸟，居然敢于去跟风浪滚滚的大海作对，
3
精
年 四
而且前仆后继，不肯罢休，这种敢于向恶势力抗争的精神
年
卫 填 海
级 语
多了不起呀！
文
上 册
今天，就让我们走进《精卫填海》，一起去见证精
卫的抗争精神吧……
讲授新课
2 0 2
听录音，小声跟读。
3
精
年 四
要求：
《精卫填海》描写了（炎帝 ）的小女儿因为游玩时
精 卫
四 年 级
（溺水而亡），化为精卫鸟衔来（ 树枝和石子）填海，
填 海
语
文 上
表现了精卫（ 坚持不懈、矢志不渝、宁死不屈）的精神。
册
课后作业
2
0
2
3
精
年
卫
四 年
1、用自己的话说说精卫坚韧不拔
填 海
级
语 文
的优良品质。
上
册
2、复述整个故事。
板书设计
2
文
精卫填海ppt课件
13 精卫填海
嫦娥
后羿
花果山
筋斗云
精卫
玉兔 五彩石
风火轮
神笔
泥人 夸父
乾坤圈
千里眼
13.精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木 石，以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木 石，以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木 石，以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之 /少女，名曰/女娃。女娃 /游于东海， 溺/而不返，故为/精卫。常衔/西山之/木石， 以/堙于/东海。
13.精卫填西山之木
石，以堙于东海。
发挥想象 增加细节
精卫是谁？ 它为什么要填海？ 它是怎样填海的? 结果怎样？
你夺走我的 生命，太可恶了！
我要把你 填平。
常衔西山之木石， 1. 一般、普通、平常
以堙于东海。
2.长久的、固定不变 3.时常、常常
4.普通的、一般的
5.姓氏
狂风骤起，漫天黄沙——常衔西山之木石，以堙于东海
雷雨交加，洪波涌起——常衔西山之木石，以堙于东海
炎炎夏日，酷暑难耐——常衔西山之木石，以堙 于东海
精卫填海
夸父逐日
愚公移山
嫦娥
后羿
花果山
筋斗云
精卫
玉兔 五彩石
风火轮
神笔
泥人 夸父
乾坤圈
千里眼
13.精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木 石，以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木 石，以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木 石，以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之 /少女，名曰/女娃。女娃 /游于东海， 溺/而不返，故为/精卫。常衔/西山之/木石， 以/堙于/东海。
13.精卫填西山之木
石，以堙于东海。
发挥想象 增加细节
精卫是谁？ 它为什么要填海？ 它是怎样填海的? 结果怎样？
你夺走我的 生命，太可恶了！
我要把你 填平。
常衔西山之木石， 1. 一般、普通、平常
以堙于东海。
2.长久的、固定不变 3.时常、常常
4.普通的、一般的
5.姓氏
狂风骤起，漫天黄沙——常衔西山之木石，以堙于东海
雷雨交加，洪波涌起——常衔西山之木石，以堙于东海
炎炎夏日，酷暑难耐——常衔西山之木石，以堙 于东海
精卫填海
夸父逐日
愚公移山
13《精卫填海》 课件(共36张PPT)
烟花三月下扬州。
册
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
的
在
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0
2 3
读
炎帝之少女 名曰女娃 游于东海
精
年 四
通
卫 填
年 级
句
西山之木石 故为精卫 堙于东海
海
语 文
子
上
册
的
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2
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精
年
四 年
读
炎帝/之少女 名曰女娃 游于/东海
卫 填 海
级 语
通
文 上
句
西山/之木石 故为精卫 堙于/东海
册子
2
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精
2023-2024学年秋季 统编教材义语务文教育课教件科书（五˙四学制）四年级上册第13课
2
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2 3 年
精卫填海
精 卫
四
填
年
海
级
语
神
文 上
话
册
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3
精
年
卫
四
填
年
海
级
语
文
上
册
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精
年
卫
四
填
年
海
级
语Байду номын сангаас
文
上
册
盘古开天地 女娲造人 夸父逐日 大禹治水
13 精卫填海①
2 0
炎
dì ②
帝之
shào
少女
级 语
懂
意思准确
文 上
意
册思
内容清楚
过程完整
精卫填海
2
13《精卫填海》 课件(共29张PPT)
堙于东海。
之：的
溺：溺水淹没
少女：小女儿 故：因此
名：名字
堙：填塞
曰：叫
于：在
借助插图 结合注释
合理想象 添加细节
小组合作： 讲一讲：借助方法，展开想象，把故事讲精彩； 评一评：是否讲清楚了故事的起因、经过和结果。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游
于东海，溺而不返，故为精卫，常
衔西山之木石，以堙于东海。溺：溺水淹没 故：因此 堙：填塞 于：在
组词：溺水 宠溺 溺爱
造句：溺爱带给孩子的将是无形的伤害。
读准节奏： 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木 石，以堙于东海。
我会讲
讲清楚，讲完整，讲精彩。
结合插图 联系旧知
结合注释
……
小组合作，结合注释和插图，用自己 的话讲讲精卫填海的故事。
是谁？ 为什么？怎么填？
传说中上古时期的部落首领
炎帝之少女，名曰女娃。
小女儿 炎帝有一个小女儿，名字叫女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精
卫。
女娃在东海游玩，溺水身亡了，再也没有
回来，因此她化作了精卫鸟。
溺：溺水，淹没
故：因此
常衔西山之木石，以堙于东海。
湮：填满
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故
为精卫，常衔西山之木石，以
盘古开天地 个人信息
Hale Waihona Puke 女娲补天夸父逐日个人信息
《山海经》是我 国第一部描述山川、 物产、风情的大型地 理著作，也是我国古 代第一部神话传说的 大汇编。
精卫填海
文言文
司
守
马
株
光
待
兔
13精卫填海 课件(共30张PPT).ppt
用嘴含
感知内容
借助注释，疏通文意。
的 小女儿 叫
炎帝之少女，名曰女娃。
yuē
rì
曰
日
精卫为什么要填海？ 它是怎样填海的？
起因 经过
于东海游
返回
因此
女娃游于东海溺而不返，故为
精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
sè
填塞 在
猎于林
习于室
女娃于东海游
返回
因此
女娃游于东海，溺而不返，故为
精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
语文 四年级 上册
13 精卫填海
《山海经》是 一部充满神奇色彩 的著作，全书现存 18篇，保存了像 《夸父逐日》、 《嫦娥奔月》这样 脍kuài 炙zhì 人口的远古神 话。
看到这样的大海，你想到了哪些形容词?
波
汹 惊浩
涛
涌 涛瀚
汹
澎 骇无
涌
湃 浪垠
13 精卫填海
帝
shào
wéi
nì yīn
面对他人的不解和质疑，精卫_____________。
背诵指导
炎帝 ，溺 ，以
，名曰 ，故为 。
。女娃 ，常衔
发挥想象，用自己的话说说精卫填海的故事。
活泼开朗 波涛汹涌
毫不畏惧 坚持不懈
……
拓展延伸
后羿射日
钻木取火
女娲补天
课后作业
1. 背诵课文。 2. 读一读《山海经》里其他有趣的神话故事。 3. 完成练习部分。
填塞 在
小女儿名叫女娃
在东海
不幸溺水而亡，再也没有回来
她变成了精卫鸟
衔着西山的
树枝和石块
填塞在东海
常衔西山之木石，以堙于东海。
精卫填海-完整版PPT公开课件
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此， 她一刻不停地从她住的发鸠山上衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅 高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔，悲鸣着，把石子树 枝投下去，想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你就是干上一百 万年，也休想把大海填平。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙 的尽头，世界的末日，我终将把你填平！”
“你为什么这么恨我呢？”
பைடு நூலகம்
“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命 。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”
精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她 衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。后来，精卫和海燕结成 了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈 妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。
（一）读《山海经》 【晋】陶渊明
精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待。
（二）精卫填海 发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰 “精 卫”，其鸣自 太阳神炎帝有一个女儿，名叫女娃，女娃是他最钟爱的小女儿。炎帝不仅管 太阳，还管五谷和药材。他的事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升 起，直到太阳西沉才回家。 炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升 起的地方去看一看。可是父亲忙于公事，总是不带她去。这一天，女娃便一个 人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上起了风暴，像山 一样的海浪把小船打翻了，女娃被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固 然痛念自己的女儿，但却不能用医药来使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了 。 女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精 卫、精卫”的悲鸣，所以，人们称此鸟为“精卫”。
13《精卫填海》 课件(共20张PPT)
活动一：赛朗读
以常故溺女名炎
堙衔为而娃曰帝
于西精不游女之
东山卫返于娃少
海之
东
女
木
海
石
书写生字
甲骨文
小篆
楷书
简体
个人信息
一看结构 二看高矮 三看关键笔画
活动二：理解古文
个人信息
活动二：理解古文
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。
活动二：理解古文
当寒风刺骨，鹅毛大雪飘
落在精卫身上的时候，
常衔西山之木石，
精 卫 以__堙__于__东__海__。____
。
活动四：赛背诵
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于 东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山 之木石，以堙于东海。
活动四：赛背诵
炎帝之 ，名曰 。 游于 ， 而 ，故为 ，常衔 之 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。
活动三：梳理脉络，感悟形象
精卫填海
为什么填海？ 游于东海，溺而不返， 起因
怎样填海？
常衔西山之木石，以堙 于东海。
？
经过 结果
活动三：梳理脉络，感悟形象
神奇
抓住关键词句发挥想象，感知人物形象
常衔西山之木石，以堙于东海。
西山
相隔甚远
展开想象，精卫在这途 中会遇到哪些困难？
天气 他人言论
身体 ……
东海
常衔西山之木石，以堙于东海。
当刮起狂风，
海面上波浪滔天的时候，
常衔西山之木石， 精卫__以__堙__于__东__海____。
当暴雨倾盆，
四周一片漆黑的时候，
《精卫填海》▏人教部编版 (共7张PPT)PPT 优秀课件
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
?
尼 )
所 镜
拍 以
你
为 头
问题探究
1.精卫“衔西山之木石”填海的原因 是 游于东海，溺而不返 。（原文）
2.“精卫填海”这一故事表现了精卫怎 样的精神？文中哪个字最能体现此精神？
13《精卫填海》 课件(共28张PPT)
整体感知
1.这篇课文讲了一个怎样的故事？ 2.精卫为什么要填海呢？
课文解读
炎帝之少女，名曰女娃。女 娃游于东海，溺而不返，故为 精卫。常衔西山之木石，以堙 于东海。
【炎帝】 传说中上古时期的部落首领。 【少女】 小女儿。 【逆】 溺水，淹没。 【故】 因此。 【衔】 用嘴含，叼着。 【湮】 （yīn）填塞。
xián
衔来 衔
结构：左中右
音序：X 部首：彳 组词：衔接 燕子衔泥 造句：小燕子衔来泥巴与干草搭窝。
书写指导：三部分都要写窄， 左边是双人旁，右边是两横、 竖钩在下横处起笔。
指导朗读
重音：女娃/游于东海，溺/而不返， 故为/精卫。 语气：陈述语气，读出痛惜之情， 读出遗憾的口吻。 语速：中速。
原因
游于东海，溺而不返。
她失去了年轻的生命，很愤怒。 不想让大海再夺去其他人的生命。
我要把 你填平。
你夺走我 的生命， 太可恶了！
如何填海？（经 过）
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。说明精 卫坚持不懈。
填海的工 具很小。
浩瀚无边。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成 对比，突出了精卫勇敢、坚定、 持之以恒的精神。
13 精卫填海
学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人
物的心情。 (重点) 3.通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，
懂得故事背后蕴涵的精神。(难点)
谈话导入 同学们，喜欢听神话故事吗？
有这样一只鸟，他外形像乌鸦，白色的 嘴，红色的爪子，这只小小的鸟却有一个大 愿望--他 想把大海填平！
shào（少年）
多
音少字源自shǎo（减少）我们 少（shào）时听过多少 （shǎo）神话故事啊！
13《精卫填海》 课件(共24张PPT)
13 精卫填海
学习目标
1.会认本课4 个生字，认识多音字“少”，会写本课5 个字。 (重点)
2.理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。 (难点)
3.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)
《山海经》是一部富于神话传 说的最古老的书籍,是我国第 一部描述山川、物产、风情的 大型地理著作，又是我国古代 第一部神话传说的大汇编。
拓展延伸
愚公移山
愚公家门前有两座大山挡着路，他决心
把山移平。另一个“聪明”的智叟笑他太傻，
可愚公说：“我死后还有儿子，我的儿子死
了还有孙子。子子孙孙无穷尽。这两座山终
究会凿平。”愚公的诚心感动了天帝，所以
天帝命大力神搬走两座大山。
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢观看，再见！！
字词过关
dì
炎帝
nì
溺水
shào
少女
fǎn
返回
yuē
子曰
yīn
堙灭
曰”相对于“日”来说字形要写得扁一些
dì
yuē
nì
fǎn
帝曰 溺 返
xián
衔
“溺”是“弱”多了三点水。 “衔”是左中右结构，各部件等宽。
初步感知
这是一篇很有教育意义的神话传说。炎帝之女 儿--女娃因游玩东海而被淹死，变成小鸟，决心 口衔高山木石，去填塞大海。
读准字音，读好停顿
炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺 而/不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/ 东海。
哪位同学能够说说精卫为什么要填海？ 又是怎样填海的呢？
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之 木石，以堙于东海。
小女儿 叫
原 文：炎帝之少女，名曰女娃。
学习目标
1.会认本课4 个生字，认识多音字“少”，会写本课5 个字。 (重点)
2.理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。 (难点)
3.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)
《山海经》是一部富于神话传 说的最古老的书籍,是我国第 一部描述山川、物产、风情的 大型地理著作，又是我国古代 第一部神话传说的大汇编。
拓展延伸
愚公移山
愚公家门前有两座大山挡着路，他决心
把山移平。另一个“聪明”的智叟笑他太傻，
可愚公说：“我死后还有儿子，我的儿子死
了还有孙子。子子孙孙无穷尽。这两座山终
究会凿平。”愚公的诚心感动了天帝，所以
天帝命大力神搬走两座大山。
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢观看，再见！！
字词过关
dì
炎帝
nì
溺水
shào
少女
fǎn
返回
yuē
子曰
yīn
堙灭
曰”相对于“日”来说字形要写得扁一些
dì
yuē
nì
fǎn
帝曰 溺 返
xián
衔
“溺”是“弱”多了三点水。 “衔”是左中右结构，各部件等宽。
初步感知
这是一篇很有教育意义的神话传说。炎帝之女 儿--女娃因游玩东海而被淹死，变成小鸟，决心 口衔高山木石，去填塞大海。
读准字音，读好停顿
炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺 而/不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/ 东海。
哪位同学能够说说精卫为什么要填海？ 又是怎样填海的呢？
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之 木石，以堙于东海。
小女儿 叫
原 文：炎帝之少女，名曰女娃。
13 精卫填海 课件(共20张PPT)
精卫填海
炎帝dì/之s/少hào女，名y曰uē/女娃。女娃/游
nì
于/东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/
yīn
西山之木石，以堙于/东海。
思考问题：
1.女娃为什么会变成精卫？ 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 女娃去东海游玩，溺水身亡了，再也没有回来， 因此化作精卫鸟。
2.精卫为什么要填海？
她不甘于被大海淹死的命运，精魂化鸟， 誓要将大海填平，同时也是替人们除害造福， 不让东海继续为患。
3.精卫是怎么填海的？
常衔西山之木石，以堙于东海。
精卫常常叼着西山上的树 枝和石块，来填塞东海。
5.你认为精卫能把大海填满吗？
示例：不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话 反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自 然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的 本质。精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以 填东海，没有点明它填平了大海。
4.精卫是一只怎样的鸟儿？你从精卫身上学 到了什么？
精卫是一只不怕困难、有着坚强意志、敢于和 困难斗争到底的坚韧与执着的鸟儿。
我们要学习精卫身上那种毫无畏惧、勇往直前、 不屈不挠、永不放弃的精神。
指导背诵
让我们按提示背诵课文吧。
炎帝 之少女 ，名曰 女娃 。女娃 游于东海 ，溺 而不返 ，故为 精卫 ， 常衔 西山之木石 ，以 堙于东海 。
在
溺水
因此
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
女娃去东海游玩，溺水身亡， 再也没有回来，因此变成了精卫 鸟。
体现了精卫坚持不懈的精神
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。
填塞(sè)
用东海的浩瀚与精卫的渺 小形成对比，突出了精卫勇敢、 坚定、持之以恒的精神。
《精卫填海》课件(共8张PPT)
我会认
dì shào yuē
帝少曰
nì fБайду номын сангаасn
溺返
我会写
帝（炎帝）
曰（子曰）
溺（溺水）
返（返回）
衔（衔接）
初读课文
朗读课文
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。
初读课文
复述课文
成从了西炎一山帝只衔的美来小丽木女的块儿小和去鸟树海，枝上名投游叫进玩精东不卫海幸。里被精。淹卫死天了天变 1D结②②②材太颔C颈沦风言【1⑨②2④“ 具游让展明22我1、.4...情合顶顶《料平联联坎中表答《③：恐体活传示月欲、.在 有俗教感材 层 层 行 二 日 以 从 坷 的 ， 案 酬 ： 材 ”可 动 统 的 几 乘【不利话学：料设设路：久浅贾，形表】乐从料字 结”农角时风答同于说难羁并计计难《，显谊也象达1天漫没把 合、耕度有归案的参；)点旅自运遵遵》人为通的就了扬画有词 材“文回？去】社与，“：飘然诗用循循中民官俗见是对州中反人 料江化答把，D会者象人如泊界中中了了先的者的疏必强初不映那 中苏活即酒又关养征闲何之具表华系系以名很比，然加逢难哲种 “省起可问恐系成着百在苦有明民统统夸义容喻隐了在席发学既 各泰来。青琼中亲当病艰、物韩族优优张易，隐。他上现对向地州天楼》,，社时促生苦思质愈精化化写忘巧联这们见，自往 以市。玉用我会国进。的乡性效神方方美记妙系就身赠在然天 农评不宇生们行家了”情念，忠的法法酒历自到是上经科上 民选知，动》具为的传医况亲要朝知，，佳史然自所的济学又 为十天高的点有，衰统学下之求廷识着着肴，的己谓不全的留 主大上处方明相获败文研养情我的眼眼，忘双“合球作恋 角乡宫不,式题同得局分。化究护、们态于于接记关言理化用人 、贤阙胜诠意的他势析一和表精独正度事事着权，外现背，间 以”，寒释的身人，新个现明神居确和物物以力写之实景④的 丰、今。了诗份和与时“代，。他处决的的“来对意的下不矛 收“夕起一 句社“代 犹 文适乡理心整整停源爱”强，符盾 为有是舞个：会日弘”明度怀人的体体杯，情。烈各合心 主效何弄朴今的斜扬字的紧才与诗性性投从的贾控国题理 题缓年清素日认时现，有张不自句，，箸公至谊诉经意十 、解。影的听可”代号机有遇然是立立不仆死凭，济。分 以了我，道君相垦称融益之的：足足能变不吊流联故含 节农欲何理歌照荒“合于孤关欲整整食成渝屈露系本蓄 庆产乘似，一应精有”健独系为体体，官。原出是题地 为品风在民曲，神道等康愤，圣的的拔老这，诗紧选表 主销归人心，加的”这激慨尊明要要剑爷两长人密达 线售去间是暂C重必的些素。、重除求求四。句卿伤的出 ，难，。最凭了要汉信的战自弊，，顾如原凭心，来 采的又大杯诗性文息分乱然事统统心此比吊哀美。 用问恐的酒篇。帝，泌频、筹筹茫下喻贾婉国群题琼政长的，从肯，仍顺考考然去恋谊的挥众，楼治精时对文将这厌应虑虑，人，叹舞喜使玉。神代贾化”衰种恶自改改“别诗喟关闻广宇有。气谊与两朽激战然革革人后人之税乐大，网息尚经句惜素争、与与民相在情大见农高友和且济用残能、保发发的思当。棒、民处评感这相四年增宦护展展名之世是丰得不论情样互个强游自的 的 义 苦 无 违 富 到 胜说色薄交连身在然全全”，人背多更寒，彩恩融续体外，局局就歌理了彩多。革；，；的的身与。。有颂解客的实起命尾那文动免不自（（可爱、观方惠舞时句么化作疫由然能情由经式”弄期22有，对，分分力己和变的衷济庆、清，意昏人形）），等谐成坚寻规贺“影共设聩的象抵。相“贞求律丰以，产问无影地御处名不知，收现何党，能响显外。义渝音最嘉代似靠“的来示界（的。，终年社在冲君唐自了的3人现真会华会人锋”代各诗分不民比切殃，的间在既宗种人）良”喻再及为文？前指，形内刺。人现自乡化、贾对式心激们了身村生吃谊刘的的和对其利振产苦亦长文苦疾理抑益兴方在指卿化闷病想郁，增式前自更活抑的、无②力、赢己谈动郁侵事诉③添表得，不；，袭业的符彩现了怜上庆感。等真合”方民人恩祝情这，实题、式心更遇民的说执心意“、，是；族激明着境。推传建怜刘节荡追。介播立己长日变求休方了，卿是化尾、闲式新自的民。联无农、中怜一族刻私业体国之贬文画奉与验。意再化作献生方但，贬的者。态式是溢，集独旅，，于沉中立
《精卫填海》ppt课件
，以
。
13 精卫填海
1.前秦古籍 2.原始神话
1.前秦古籍 2.原始神话 3.集体创作
嫦娥奔月 夸父逐日 盘古开天地
正确朗读
理解文意
shào wéi
13 精卫填海
dì shào
yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游
nì
xián
于东海，溺而不返，故为精卫，常衔
yīn
西山之木石，以堙于东海。
13 精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游
nì
xián
于东海，溺而不返，故为精卫，常衔
yīn
西山之木石，以堙于东海。
13 精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。
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注释
联系前后文 插图
叫做
的 的
的
这里指瓮
学习任务单
1.说说第二句话的意思。 2.用直线画出精卫填海的原因；
波浪线画出精卫填海的经过。
在
~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~
面对_______________，精卫_____________________。
外形 语言 想法 环境
......
背一背
炎帝
，名曰
。女娃
，
溺
，故为
，常衔
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太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿．有 一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山 一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。她 恨无情的大海夺去了她年轻的生命，魂灵变化做了一只小鸟，名 叫“精卫”。她常常飞到西山去衔小石子或小树枝，一直飞到东 海把石子或树枝投下去，想要把大海填平。
2. 常衔西山之木石，以堙于东海。 (_精__卫__鸟__)_经__常__叼__着__西__山__上__的__树__枝__和__石__子__，__用__来__填__塞__东__海__。_
四、选择题。
1.《精卫填海》这个故事的主旨是( B )
A. 批判精卫自不量力，不知天高地厚的痴心妄想。 B. 赞扬精卫持之以恒、坚持不懈的精神。
句意：精卫经常叼着西山上的树枝和石子， 用来填塞东海。
你认为精卫能把大海填满吗？
不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的 是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解 释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。 精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以填东海， 没有点明它填平了大海。
结合注释，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。
“溺”溺水，淹没。
“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦， 头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传 说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。
女娃游于东海，溺而不返,故为精卫。
句意：一天(有一次)女娃去东海游玩，溺水身亡， 再也没有回来，因此化为精卫鸟。
讨论交流： 画出描写精卫填海的句子。
常衔西山之木石，以堙于东海。
课堂小结
大家为精卫想了这么多的好方法，精卫一 定很感谢大家，让我们学习精卫的勇敢善良， 一起来维护地球，减少灾害的发生。
主题延伸
本文选自《山海经》，里面还有很多神奇的神话故事， 赶紧找来读一读吧！
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共工怒触不周山 昔者，共工与颛(zhuān)顼(xū)争为帝，怒而触不周之山， 天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东 南，故水潦(lǎo)尘埃归焉。 (本文选自《淮南子•天文训》)
13 精卫填海
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
精品模版-助您成长
当堂检测
学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人
物的心情。 (重点) 3.通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，
懂得故事背后蕴涵的精神。(难点)
正确流利的朗读课文。背诵课文。 炎帝之少女，名曰 女娃。女娃 游于东海，
精卫填海的起因是什么？在文中 找出来。
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
2. 下面不是神话故事的是( D )
A.《夸父逐日》 B.《精卫填海》 C.《后羿射日》 D.《白雪公主》
感受美好自然，培养语文素养！ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
溺而不返,故为精卫，常衔 西山之木石，以堙 于东海。
这是课后志坚定 不屈不挠 不达目的决不罢休
炎帝之少女，名曰女娃。
这句话在文中的作用是什么？ 这句话点明了文章要讲的人物，起到总领全文
的作用，“少女”是小女儿的意思。相传女娃是太 阳神炎帝最钟爱的女儿。
讨论交流：
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
这是课后第2题哦！
你从精卫身上感受到她的什么精神？
我们从精卫身上感受到的是意志坚定、不屈 不挠、锲而不舍、人定胜天、自强不息、不达 目的决不罢休的伟大精神。
这是课后第3题哦！
课文结构
13. 精卫填海
起因：溺而不返
精卫填海
坚持不懈
经过：以堙填海
课文主旨
本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟 立志填海的故事，表现古代劳动人民探索自然、 征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、 坚持不懈的精神。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
思考：你觉得共工是个什么样的神？
夸父逐日 夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河、渭，河、 渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 (本文选自《山海经•海外北经》)
理解故事内容，把故事将给同学们听一听。
三、用自己的话说一说下列句子的意思。
1. 女娃游于东海，溺而不返。 女___娃__去__东__海__游__玩__，__溺__水__身__亡__，__再__也__没__有__回__来__。__________
2. 常衔西山之木石，以堙于东海。 (_精__卫__鸟__)_经__常__叼__着__西__山__上__的__树__枝__和__石__子__，__用__来__填__塞__东__海__。_
四、选择题。
1.《精卫填海》这个故事的主旨是( B )
A. 批判精卫自不量力，不知天高地厚的痴心妄想。 B. 赞扬精卫持之以恒、坚持不懈的精神。
句意：精卫经常叼着西山上的树枝和石子， 用来填塞东海。
你认为精卫能把大海填满吗？
不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的 是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解 释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。 精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以填东海， 没有点明它填平了大海。
结合注释，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。
“溺”溺水，淹没。
“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦， 头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传 说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。
女娃游于东海，溺而不返,故为精卫。
句意：一天(有一次)女娃去东海游玩，溺水身亡， 再也没有回来，因此化为精卫鸟。
讨论交流： 画出描写精卫填海的句子。
常衔西山之木石，以堙于东海。
课堂小结
大家为精卫想了这么多的好方法，精卫一 定很感谢大家，让我们学习精卫的勇敢善良， 一起来维护地球，减少灾害的发生。
主题延伸
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13 精卫填海
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
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学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人
物的心情。 (重点) 3.通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，
懂得故事背后蕴涵的精神。(难点)
正确流利的朗读课文。背诵课文。 炎帝之少女，名曰 女娃。女娃 游于东海，
精卫填海的起因是什么？在文中 找出来。
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
2. 下面不是神话故事的是( D )
A.《夸父逐日》 B.《精卫填海》 C.《后羿射日》 D.《白雪公主》
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溺而不返,故为精卫，常衔 西山之木石，以堙 于东海。
这是课后志坚定 不屈不挠 不达目的决不罢休
炎帝之少女，名曰女娃。
这句话在文中的作用是什么？ 这句话点明了文章要讲的人物，起到总领全文
的作用，“少女”是小女儿的意思。相传女娃是太 阳神炎帝最钟爱的女儿。
讨论交流：
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
这是课后第2题哦！
你从精卫身上感受到她的什么精神？
我们从精卫身上感受到的是意志坚定、不屈 不挠、锲而不舍、人定胜天、自强不息、不达 目的决不罢休的伟大精神。
这是课后第3题哦！
课文结构
13. 精卫填海
起因：溺而不返
精卫填海
坚持不懈
经过：以堙填海
课文主旨
本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟 立志填海的故事，表现古代劳动人民探索自然、 征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、 坚持不懈的精神。
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思考：你觉得共工是个什么样的神？
夸父逐日 夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河、渭，河、 渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 (本文选自《山海经•海外北经》)
理解故事内容，把故事将给同学们听一听。
三、用自己的话说一说下列句子的意思。
1. 女娃游于东海，溺而不返。 女___娃__去__东__海__游__玩__，__溺__水__身__亡__，__再__也__没__有__回__来__。__________