碘缺乏病防治知识主题班会
防缺碘主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景碘是人体必需的微量元素，对维持人体正常生理功能具有重要意义。
近年来，我国部分地区出现碘缺乏病，严重影响人民群众的身体健康。
为了提高同学们对碘缺乏病的认识，普及碘盐使用知识，我校于2023年3月15日开展了“防缺碘，健康生活”主题班会活动。
二、活动目标1. 增强同学们对碘缺乏病的认识，了解碘缺乏病的危害。
2. 普及碘盐使用知识，提高同学们的碘盐使用意识。
3. 培养同学们的健康生活习惯，倡导科学饮食。
三、活动时间2023年3月15日四、活动地点各班级教室五、活动参与人员各班班主任、全体同学六、活动流程1. 班主任介绍活动背景及目的活动开始，各班班主任向同学们介绍了本次主题班会的背景和目的，强调了碘缺乏病对健康的危害，以及普及碘盐使用知识的重要性。
2. 知识讲座各班邀请了校医或相关专家进行知识讲座，向同学们详细讲解了碘缺乏病的症状、危害以及预防措施。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）碘缺乏病的定义和分类（2）碘缺乏病的常见症状（3）碘缺乏病的危害（4）碘盐的作用和使用方法（5）如何预防碘缺乏病3. 互动问答在知识讲座结束后，各班组织了互动问答环节，同学们积极提问，专家针对同学们的问题进行了详细解答。
4. 角色扮演各班同学们分组进行角色扮演，模拟碘盐使用场景，加深对碘盐使用知识的理解和记忆。
5. 主题班会总结各班班主任对本次主题班会进行了总结，强调同学们要重视碘缺乏病的预防，养成良好的生活习惯，确保身体健康。
七、活动成果1. 同学们对碘缺乏病的认识得到了提高，了解了碘缺乏病的危害和预防措施。
2. 同学们掌握了碘盐的使用方法，提高了碘盐使用意识。
3. 同学们养成了良好的生活习惯，倡导了科学饮食。
八、活动反思本次主题班会活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处：1. 部分同学对碘缺乏病的认识仍不够深入，需要进一步加强宣传和教育。
2. 活动形式较为单一，可以考虑增加更多互动环节，提高同学们的参与度。
碘缺乏病的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学---一、班会背景碘缺乏病是一种由于长期摄入碘不足而引起的疾病，严重威胁着人类的健康。
近年来，我国政府高度重视碘缺乏病的防治工作，通过推广碘盐等措施取得了显著成效。
为了提高同学们对碘缺乏病的认识，增强自我保健意识，特此召开本次班会。
二、班会目的1. 了解碘缺乏病的危害及原因。
2. 掌握预防碘缺乏病的方法。
3. 提高同学们的健康意识和自我保健能力。
三、班会内容（一）开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
张老师强调，碘缺乏病虽然看似小事，但长期忽视可能导致严重的健康问题，因此希望大家能够重视起来。
（二）碘缺乏病知识讲座1. 主讲人：校医李医生2. 内容：- 碘缺乏病的定义：碘缺乏病是由于长期摄入碘不足而引起的一系列疾病，包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病等。
- 碘缺乏病的危害：碘缺乏病会导致智力低下、生长发育迟缓、生殖功能障碍等严重后果，严重影响人口素质和社会经济发展。
- 碘缺乏病的原因：主要包括饮食中碘摄入不足、水源中碘含量低、烹饪过程中碘流失等。
- 预防碘缺乏病的方法：- 增加碘盐的摄入：我国政府提倡使用碘盐，每天摄入一定量的碘盐可以有效预防碘缺乏病。
- 多吃富含碘的食物：如海带、紫菜、虾、贝类等。
- 注意烹饪方法：避免长时间煮沸、煎炸等烹饪方式，减少碘的流失。
（三）互动环节1. 提问环节：同学们就碘缺乏病的知识向李医生提问，李医生耐心解答了同学们的疑问。
2. 知识竞赛：为了检验同学们的学习效果，班主任组织了一场关于碘缺乏病知识的小竞赛。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
（四）总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，他强调以下几点：1. 碘缺乏病是一种可防可控的疾病，希望大家能够重视起来。
2. 预防碘缺乏病的关键在于增加碘盐的摄入和多吃富含碘的食物。
3. 学校和家庭都要共同努力，为同学们的健康成长提供保障。
碘缺乏病的防治知识主题班会授课课件ppt
◆ 炒菜、做汤待快熟出锅时放盐效果最好。
三、 如何预防碘缺乏病
坚持食用碘盐能有 效预防碘缺乏病。孕 妇、哺乳妇女、学龄 前儿童还应多吃鲜带 鱼、龙虾、紫菜、干 贝、淡菜、海参、海 蜇等含碘多的食物。 其中海带含碘量最高。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
◆ 碘盐应存放在阴凉、干燥、远离炉火的地方，因为高温、潮湿的
环境，碘容易挥发。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
三、 如何预防碘缺乏病
购买食盐时，要买碘盐，不买私盐。买盐 时请认清我国的碘盐标识。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
三、人体内的碘
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
碘缺乏病防治主题班会PPT课件
促进生长发育 调控生长发育期儿童的骨发育、性发
育、肌肉发育及身高体重。
促进脑发育
甲状腺激素通过促进细胞的分裂和加
强细胞内DNA的合成而实现的，它能帮助生长激素发挥作用；
对婴幼儿的中枢神经系统和骨骼的发育尤其重要。
Байду номын сангаас•5
三、碘缺乏有那些危害？
胎儿期及婴幼儿期缺碘，会导致不同程度的脑发育 落后，影响智力发育。
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儿童期可致体格发育落后、性发育落后、身材矮小、 肌肉无力等。
孕妇可致流产、早产、死胎、胎儿先天畸型、先天 聋哑等。
成人期缺碘，造成甲状腺肿大、甲状腺功能低下等。 轻微缺碘对胎儿和婴幼儿智力发育的危害（易被人
们忽视）。
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四、如何知道自已是否缺碘呢？
最简单的方法是化验小便。
新婚育龄妇女、孕妇可在婚检、孕检时， 哺乳期妇女、婴幼儿、学龄儿童等可在计划免 疫接种时请求医生进行小便化验。
海产品（海带、海鱼、紫菜、贝类等）含有 丰富的碘，常吃海产品可以收到很好的补碘 效果。
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六、那些人应重点注意补碘？
育龄妇女、孕妇、哺乳期妇女、胎儿、婴幼 儿、学龄儿童等，是碘缺乏危害的主要受害 者，易遭受缺碘的威胁，在日常生活中这部 份人群尤应注意碘的合理补充。
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谢谢大家！
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一、什么是碘缺乏病？
当人体较长时间生活在缺碘环境中，每 天摄入的碘量不足50微克时，就可表现出各 种疾病形式，如地方性甲状腺肿、地方性克 汀病、地方性亚克汀病及影响生育而出现的 不育症、早产儿、死产、先天畸形儿等，这 些病统称为“碘缺乏病”。
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二、碘与人体健康
2024年防治碘缺乏病日主题班会教案
2024年防治碘缺乏病日主题班会教案一、教学内容本节课的内容主要围绕“碘缺乏病的防治”展开，依据教材《健康教育》第十五章第三节“碘与人体健康”，详细内容包括：碘的作用及对人体健康的影响，碘缺乏病的症状与危害，以及碘缺乏病的预防措施。
二、教学目标1. 了解碘在人体中的作用，认识到碘缺乏对健康的危害。
2. 掌握预防碘缺乏病的基本方法，提高自我保健意识。
3. 培养学生的合作精神，增强关爱他人、关爱社会的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：碘缺乏病的症状与危害、预防措施的掌握。
教学重点：碘的作用、碘缺乏病的预防。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、实物展示（碘盐、含碘食物等）。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示碘缺乏病患者的图片，引发学生对碘缺乏问题的关注，进而引入本节课的主题。
2. 知识讲解：1) 碘的作用及对人体健康的影响；2) 碘缺乏病的症状与危害；3) 碘缺乏病的预防措施。
3. 例题讲解：讲解碘缺乏病的相关例题，让学生更好地理解和掌握知识点。
4. 随堂练习：布置相关习题，让学生及时巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论如何预防碘缺乏病，培养学生的合作精神。
六、板书设计1. 碘的作用2. 碘缺乏病的症状与危害3. 碘缺乏病的预防措施七、作业设计1. 作业题目：1) 简述碘在人体中的作用。
2) 列举三种预防碘缺乏病的方法。
3) 论述为什么孕妇和儿童更容易受到碘缺乏的影响。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对碘缺乏病的防治有了更深入的了解，但部分学生对预防措施的具体实施仍存在疑问，需要在课后进行个别辅导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 碘缺乏病的症状与危害：详细讲解各类症状，如甲状腺肿大、智力低下等，以及碘缺乏对生长发育、生育能力等方面的影响。
预防缺碘主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景碘是人体必需的微量元素之一，对人体的生长发育、智力发育和代谢功能具有重要作用。
近年来，我国部分地区出现了碘缺乏病，严重影响了人民群众的健康。
为了提高同学们对碘缺乏病的认识，增强自我保健意识，我校特此举办“预防缺碘，健康生活”主题班会。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲解碘缺乏病的危害及预防措施3. 学生代表发言4. 观看碘缺乏病防治宣传视频5. 知识问答环节6. 互动游戏7. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！今天我们举行的主题班会是为了提高同学们对碘缺乏病的认识，增强自我保健意识。
下面，请允许我宣布本次班会正式开始！2. 班主任讲解碘缺乏病的危害及预防措施班主任：同学们，碘是人体必需的微量元素，对人体的生长发育、智力发育和代谢功能具有重要作用。
碘缺乏病是一种由于长期摄入碘不足而导致的慢性疾病，主要包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病和亚临床甲状腺功能减退等。
碘缺乏病不仅影响生长发育，还会导致智力低下、生殖功能障碍、生长发育迟缓等问题。
下面，我将为大家详细介绍碘缺乏病的危害及预防措施。
（1）碘缺乏病的危害1. 影响生长发育：碘是甲状腺激素的重要组成部分，甲状腺激素对生长发育具有重要作用。
碘缺乏会导致甲状腺激素合成不足，从而影响生长发育。
2. 智力低下：碘缺乏会影响大脑发育，导致智力低下。
3. 生殖功能障碍：碘缺乏会影响生殖系统的正常发育，导致生殖功能障碍。
4. 心血管疾病：碘缺乏会导致心血管疾病的发生。
（2）预防措施1. 增加碘摄入：日常生活中，我们可以通过食用富含碘的食物来增加碘摄入，如海带、紫菜、海鱼、虾等。
2. 使用加碘盐：我国政府提倡使用加碘盐，以预防碘缺乏病。
3. 定期体检：定期进行体检，及时发现并治疗碘缺乏病。
4. 注意饮食卫生：保持良好的饮食习惯，避免食用发霉、变质的食物。
预防碘缺乏病主题班会总结6篇
预防碘缺乏病主题班会总结6篇篇1一、引言最近，我们班级举办了一场关于预防碘缺乏病的主题班会，目的是提高同学们对这一重要健康问题的认识和重视程度。
通过这次班会，我们不仅了解了碘缺乏病的定义、危害，还学习了如何预防这一疾病。
现在，让我们对这次班会进行一下总结。
二、班会内容概述1. 碘缺乏病的定义和危害：在班会中，我们首先了解了什么是碘缺乏病。
碘缺乏病是由于人体缺乏足够的碘元素而引发的一系列疾病，包括地方性甲状腺肿、克汀病等。
这些疾病不仅影响个人的健康，还可能对家庭和社会造成沉重的负担。
2. 碘缺乏病的预防方法：接着，我们学习了一系列预防碘缺乏病的方法。
首先，我们要保证饮食中摄入足够的碘元素，可以通过食用含碘丰富的食物，如海带、紫菜等来实现。
其次，我们可以适当补充碘剂，但需在医生或专业人士的指导下进行。
最后，我们还要避免过度烹饪食物，以免破坏食物中的碘元素。
3. 互动环节：在班会中，我们还设置了一些互动环节，如知识问答、小组讨论等。
这些环节不仅增加了班会的趣味性，还帮助同学们更好地掌握和巩固所学知识。
通过互动环节，我们还发现了一些同学们在预防碘缺乏病方面的误区和不足，为今后的健康教育提供了方向。
三、班会收获与感悟1. 增强了健康意识：通过这次班会，同学们对预防碘缺乏病有了更深刻的认识。
大家纷纷表示，要重视自己的健康状况，积极采取措施预防碘缺乏病的发生。
2. 提升了知识水平：班会中涉及到的预防方法、误区等方面的知识让同学们受益匪浅。
大家纷纷表示，要将这些知识转化为自己的行动指南，用科学的方法来保护自己的健康。
3. 促进了班级凝聚力：这次班会不仅让同学们学到了知识，还增进了彼此之间的友谊和信任。
大家纷纷表示，要珍惜班级这个大家庭的团结和和谐氛围共同面对未来的挑战。
四、建议与展望1. 加强对碘缺乏病的宣传和教育：虽然这次班会取得了不错的成果但我们还需继续加强对碘缺乏病的宣传和教育让更多的同学了解这一重要健康问题并采取积极的预防措施。
碘缺乏病防治知识主题班会课件
主题班会重点介绍了食盐加碘、科学补碘等有效措施，以及如何通过合
理饮食来预防碘缺乏病。这些知识有助于学生们在日常生活未来展望
随着科技的不断进步和社会的发展，我们有望在未来实现更高效的碘缺
乏病防治。学生们在班会上积极讨论，为未来的防治工作提出了许多有
价值的建议和想法。
展望
持续宣传和教育
为了实现长期、有效的碘缺乏病防治，我们需要持续开展宣传和教育活动。学生们表示， 他们将积极向家人和朋友传播所学知识，共同提高全社会对碘缺乏病的认识和重视。
加强国际合作与交流
防治碘缺乏病需要全球共同努力。学生们认为，应加强与其他国家和地区的合作与交流， 借鉴先进的防治经验和技术，共同推进全球碘缺乏病防治事业的发展。
03
碘缺乏病防治知识问答
如何判断自己是否患有碘缺乏病？
总结词：观察症状
详细描述：观察是否出现甲状腺肿大、智力低下、体格发育迟缓等症状，如有疑 虑，请及时就医检查。
如何正确使用碘盐？
总结词
正确使用方法
详细描述
购买正规渠道的碘盐，储存时注意防潮、防晒，烹饪时等菜快熟时再加入碘盐 ，以免碘流失。
哪些食物富含碘？
02
碘缺乏病的防治措施
食用碘盐
碘盐是预防碘缺乏病最简便、安 全、有效的方式。
在食盐中加入碘酸钾、碘化钾或 海藻碘，比例为每2-3千克食盐
加碘20-30毫克。
食用碘盐前应将盐密封包装，存 放在阴凉干燥处，避免受潮和高
温。
食用海带、紫菜等富含碘的食物
海带、紫菜等海产品 是天然的碘来源，经 常食用可补充碘元素 。
反馈机制
建立反馈机制，收集居民 对宣传教育的意见和建议 ，及时调整和改进宣传教 育方案。
防治碘缺乏(主题班会)
甲状腺的解剖学与组织学
甲状腺侧叶内侧和峡部后面与环状软骨和 气管软骨环相连，形成甲状腺悬韧带。因 此，甲状腺可随吞咽动作而上下移动。环 状软骨标志着甲状腺的位置。
甲状腺的解剖学与组织学
由于被膜较薄，加上舌骨下肌群（胸骨舌 骨肌、胸骨甲状肌、甲状舌骨肌、肩胛舌 骨肌）和胸锁乳突肌、皮下组织、皮肤仅 1-1.5cm厚，因而是B超诊断的良好浅表脏 器之一。
2001年，国务院办公厅向全国转发了卫生
部等七部委“关于进一步加强碘缺乏病防
治工作的意见”，确定了到2005年和2010
年全国实现消除碘缺乏病的新目标。
2004年，《全国重点地方病防治规划 （2004—2010年）》重申了上述目标。
消除碘缺乏病目标考评结果
阶段目标 2000年考评结果 2007年考评结果 2011年考评结果
碘缺乏病：由于自然环境碘缺乏造成机体
碘营养不良所表现的一组疾病的总称。它 包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病、地 方性亚临床型克汀病、胎儿流产、早产、 死产、先天畸形等。
是世界上分布最广、受威胁人口最多的一
种疾病。
全球有22亿人口（占世界总
人口38%）、100多个国家生
活在碘缺乏地区。
自然环境为什么会缺碘？
但容易摸得着，并超过受检者拇指末节（ 指一个侧叶的腺体轮廓超过拇指末节）。 特点是：“甲状腺看不见，容易摸得着” 甲状腺不超过受检者拇指末节，但发现结 节者也定为1度。
Ⅱ度： 头颈部保持正常位置时，甲状腺清楚可见 肿大，其大小超过受检者拇指末节。特点 是：“甲状腺看得见，摸得着”。
2、分型 弥漫型：甲状腺均匀增大，B超检查不出结节。
触诊法诊断地甲肿的标准
全国碘缺乏病防治日主题班会PPT课件
加强与国际组织的合作，共同推进全球碘缺 乏病防治工作。
THANKS
感谢观看
活动时间
5-10分钟。
05 总结与呼吁
总结本次班会活动的主要内容
介绍了碘缺乏病的危害
讲解了碘盐的作用
碘缺乏病是一种常见的营养缺乏病，会对 儿童的智力和身体发育造成不可逆的损害 。
碘盐是预防碘缺乏病的最有效手段，通过 食用碘盐可以补充人体所需的碘元素。
强调了防治碘缺乏病的重要性
分享了防治碘缺乏病的经验
全国碘缺乏病防治日主题班 会ppt课件
汇报人： 20XX-11-24
目 录
• 介绍 • 碘缺乏病的症状与影响 • 碘缺乏病的防治措施 • 班会活动内容 • 总结与呼吁
01 介绍
什么是碘缺乏病？
01
碘缺乏病是由于人体长期缺乏碘 元素而导致的以甲状腺肿大、甲 状腺功能低下为主的疾病。
02
碘是人体必需的微量元素之一， 对于维持人体的正常生理功能至 关重要。
讲解相关知识
讲解内容
介绍碘缺乏病的危害、预防措施以及日常生活中如何合理摄入碘，同时分享一些 关于碘缺乏病的治疗和康复的小知识。
讲解时间
10-15分钟。
互动问答环节
活动目的
通过互动问答的方式，让同学们更好地理解和掌握碘缺乏病的相 关知识，增强同学们的自我保护意识。
活动方式
由老师提出问题，同学们回答，或者同学们自由提问，老师解答。
坚持食用碘盐
通过购买和使用碘盐，保障家 庭成员的身体健康。
共同努力
与家人、朋友和社区居民共同 努力，共同推进防治工作。
对未来工作的展望与规划
加强宣传教育
通过加强宣传教育，提高公众对碘缺乏病防 治工作的认识和重视程度。
碘缺乏病主题班会
碘缺乏病主题班会班会主题：碘缺乏病及预防措施尊敬的班主任、老师和同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是关于碘缺乏病及其预防措施。
碘是人体必需的微量元素之一，对身体的健康发育至关重要。
然而，由于饮食结构和环境原因，有些地区的碘摄入不足，导致碘缺乏病的发生率较高。
为了提高大家对该疾病的认识，并提出相应的预防措施，让我们一起来学习吧。
第一部分：碘缺乏病的概述碘缺乏病是由于长期缺乏碘元素引起的一系列疾病，主要包括甲状腺肿大、甲状腺功能减退和脑发育缺陷等。
甲状腺肿大是碘缺乏病的最早和最常见的症状，表现为颈部肿胀。
甲状腺功能减退则导致新陈代谢减慢、智力发育障碍等问题。
脑发育缺陷主要影响儿童的智力和神经系统发育，给他们的人生带来长期的影响。
第二部分：碘缺乏病的危害和影响碘缺乏病对人体健康产生严重的影响。
首先，甲状腺肿大会影响外貌，给患者带来心理压力。
其次，甲状腺功能减退会导致代谢减慢，出现乏力、嗜睡等问题，影响学习和工作。
最重要的是，长期碘缺乏会影响儿童的智力发育，造成智商低下、学习困难等问题，严重影响个人的未来发展。
第三部分：碘缺乏病的预防措施为了预防碘缺乏病，我们可以采取以下措施：1. 多摄入富含碘的食物：海产品、海带、海鱼、虾蟹等都是碘的良好来源，可以适当增加这些食物的摄入量。
2. 食用碘盐：选择经国家认证的碘盐，合理使用碘盐可以有效预防碘缺乏病的发生。
3. 合理膳食搭配：保证摄入适量的蛋白质、维生素和矿物质，有助于促进碘的吸收和代谢。
4. 加强宣传教育：通过班会、宣传栏等形式，向同学们普及碘缺乏病的知识，提高大家的认识和重视度，同时向家长宣传相关信息，共同预防碘缺乏病的发生。
第四部分：学生行动倡议为了更好地预防碘缺乏病，我们可以从自身做起，共同行动：1. 积极提高自身的碘摄入：学会选择富含碘的食物，饮食均衡，合理膳食搭配。
2. 推广健康饮食习惯：向身边的人宣传碘缺乏病的危害以及预防措施，倡导大家重视健康饮食。
碘缺乏班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室参会人员：全校班主任、校医、营养师及部分学生代表会议主题：加强碘缺乏病防治，保障学生健康一、会议背景碘缺乏病是一种全球性的公共卫生问题，严重威胁着人类的健康。
我国是碘缺乏病的高发区，特别是儿童和孕妇，碘缺乏会导致甲状腺肿大、智力低下、生长发育迟缓等严重后果。
为了提高全校师生对碘缺乏病的认识，加强防治工作，我校特召开本次班会。
二、会议议程1. 校医介绍碘缺乏病的危害及防治措施；2. 班主任分享班级碘缺乏病防治工作经验；3. 学生代表发言，提出对碘缺乏病防治工作的建议；4. 营养师讲解如何通过饮食预防碘缺乏病；5. 总结发言，强调碘缺乏病防治工作的重要性。
三、会议内容1. 校医介绍碘缺乏病的危害及防治措施校医首先介绍了碘缺乏病的定义、病因、症状及危害。
碘缺乏病主要包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病、亚临床甲状腺功能减退等。
碘缺乏会导致甲状腺肿大，严重时会引起呼吸困难、吞咽困难等症状。
儿童碘缺乏会导致智力低下、生长发育迟缓，孕妇碘缺乏会导致胎儿发育不良、早产、死胎等。
针对碘缺乏病的防治，校医提出了以下几点建议：（1）普及碘缺乏病知识，提高师生对碘缺乏病的认识；（2）合理摄入碘，确保每日碘摄入量在100-200微克之间；（3）孕妇、哺乳期妇女及儿童要重点预防碘缺乏病；（4）加强学校食堂管理，确保学生饮食中碘的摄入；（5）定期开展碘缺乏病筛查，及时发现并治疗患者。
2. 班主任分享班级碘缺乏病防治工作经验班主任们结合自身工作经验，分享了以下防治措施：（1）开展碘缺乏病知识讲座，让学生了解碘缺乏病的危害及预防方法；（2）加强班级卫生管理，确保学生饮食卫生；（3）关注班级学生的生长发育状况，及时发现异常情况；（4）与家长保持沟通，共同关注学生碘缺乏病防治工作。
3. 学生代表发言，提出对碘缺乏病防治工作的建议学生代表们提出了以下建议：（1）学校应定期开展碘缺乏病知识宣传，提高学生的防范意识；（2）加强学校食堂管理，确保学生饮食中碘的摄入；（3）开展班级间的碘缺乏病防治知识竞赛，提高学生的参与度；（4）鼓励学生关注家庭碘盐使用情况，共同预防碘缺乏病。
科学补碘主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：XX老师四、参与人员：全体师生五、班会目的：1. 提高师生对碘缺乏病的认识，了解碘对人体的作用。
2. 传播科学补碘的知识，倡导健康的生活方式。
3. 增强师生对公共卫生问题的关注，提高自我保健意识。
六、班会内容：一、开场致辞主持人XX老师首先对全体师生表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
二、碘缺乏病的介绍1. XX老师从碘缺乏病的概念、病因、症状等方面进行了详细的讲解。
2. 通过图片和实例，使师生们对碘缺乏病的危害有了更直观的认识。
三、碘的作用及重要性1. XX老师介绍了碘在人体中的作用，如参与甲状腺激素的合成、促进生长发育等。
2. 强调了碘对人体健康的重要性，特别是在儿童和孕妇中的关键作用。
四、科学补碘的方法1. XX老师介绍了我国推荐的碘盐摄入量，以及如何通过碘盐来补充碘。
2. 阐述了其他补碘方式，如食用富含碘的食物（如海带、紫菜等）、使用碘化剂等。
五、案例分析1. XX老师通过实际案例，展示了碘缺乏病在不同人群中的表现和危害。
2. 分析了如何通过科学补碘来预防和治疗碘缺乏病。
六、互动环节1. 问答环节：师生们积极提问，XX老师对提出的问题进行了详细的解答。
2. 小组讨论：将全体师生分成若干小组，讨论如何在自己的生活中科学补碘，提高健康水平。
七、总结发言1. XX老师对本次班会进行了总结，强调了科学补碘的重要性。
2. 鼓励师生们在日常生活中关注健康，养成良好的生活习惯。
八、班会结束主持人XX老师宣布本次班会圆满结束，并感谢全体师生的积极参与。
以下为班会部分内容详细记录：一、开场致辞主持人XX老师：大家好！欢迎参加今天的主题班会——“科学补碘，健康生活”。
今天，我们将一起了解碘缺乏病的危害，学习科学补碘的方法，提高我们的健康意识。
二、碘缺乏病的介绍XX老师：首先，我们来了解一下什么是碘缺乏病。
碘缺乏病是由于人体长期摄入碘不足而引起的一系列疾病，包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病、地方性亚临床克汀病等。
碘缺乏班会过程记录(3篇)
第1篇一、会议背景碘缺乏病是全球性的公共卫生问题，严重威胁着人类的健康。
我国是一个碘缺乏病高发国家，为提高全民碘缺乏病防治意识，普及碘缺乏病防治知识，我校于2021年10月25日开展了以“关注碘缺乏，健康你我他”为主题的碘缺乏病知识班会。
二、会议时间2021年10月25日（星期一）下午第三节课三、会议地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 全体学生五、会议议程1. 班主任致辞2. 碘缺乏病知识讲座3. 学生互动环节4. 班主任总结发言六、会议过程1. 班主任致辞会议开始，班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，碘缺乏病是全球性的公共卫生问题，我国是碘缺乏病高发国家，提高全民碘缺乏病防治意识，普及碘缺乏病防治知识，对于保障人民群众身体健康具有重要意义。
2. 碘缺乏病知识讲座讲座由校医主讲，她从以下几个方面向同学们介绍了碘缺乏病的知识：（1）碘缺乏病的概念及分类碘缺乏病是指由于碘摄入不足导致的机体碘代谢紊乱，引起的一系列疾病。
根据病情轻重，碘缺乏病可分为轻度、中度和重度。
（2）碘缺乏病的病因及流行情况碘缺乏病的病因主要是饮食中碘摄入不足，如生活在高海拔地区、饮食习惯等因素。
我国碘缺乏病流行范围广泛，主要集中在北方地区。
（3）碘缺乏病的临床表现碘缺乏病的主要临床表现有甲状腺肿大、智力低下、生长发育迟缓等。
其中，甲状腺肿大是最常见的症状。
（4）碘缺乏病的预防措施预防碘缺乏病的关键是增加碘摄入。
可以通过以下途径增加碘摄入：1. 适量食用碘盐；2. 增加海产品摄入；3. 注意饮食平衡；4. 定期进行甲状腺功能检查。
3. 学生互动环节在讲座结束后，同学们积极参与互动环节，纷纷向校医提问。
针对同学们提出的问题，校医进行了详细解答，使同学们对碘缺乏病有了更深入的了解。
4. 班主任总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，通过本次班会，同学们对碘缺乏病有了更加清晰的认识，希望大家能够把所学知识传递给家人和朋友，共同关注碘缺乏病，为保障人民群众身体健康贡献力量。
碘缺乏病的防范主题班会优质教案
碘缺乏病的防范主题班会优质教案一、教学内容本节课选自《健康与生活》教材第六章第二节“营养与健康”，详细内容围绕碘缺乏病的防范进行。
重点学习碘的作用、碘缺乏病的成因、表现及预防措施。
二、教学目标1. 让学生了解碘在人体中的作用，认识到碘缺乏对健康的危害。
2. 使学生掌握碘缺乏病的预防方法，提高自我保健意识。
3. 培养学生的团队协作能力和实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：碘的作用、碘缺乏病的成因及预防方法。
难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，预防碘缺乏病。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、实物展示（碘盐、含碘食物等）。
学具：笔记本、笔、尺子、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示碘缺乏病患者的图片，引发学生对碘缺乏病的关注，引出本节课主题。
2. 讲解：讲解碘在人体中的作用，碘缺乏病的成因、表现及预防措施。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生列举生活中常见的含碘食物，并讨论如何合理摄入碘。
4. 例题讲解：讲解如何计算每日碘的推荐摄入量，并进行随堂练习。
六、板书设计1. 碘的作用2. 碘缺乏病的成因、表现3. 碘缺乏病的预防措施4. 每日碘推荐摄入量计算方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一份家庭碘缺乏病预防计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解碘缺乏病的其他相关知识，如碘缺乏病的地域分布、全球防治措施等，提高学生的健康素养。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容紧密结合碘缺乏病的防范知识点。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可衡量，便于学生在学习过程中有明确的方向。
3. 教学难点与重点的区分：合理区分教学难点与重点，有利于提高教学效果。
4. 教学过程的实践性：注重实践情景引入，提高学生的实际操作能力。
5. 作业设计的实用性：作业应具有实际意义，能帮助学生巩固所学知识并运用到生活中。
碘缺乏病防治知识主题班会PPT课件
干旱、半干旱气候区容易发生碘 缺乏，因为这些地区的土壤和水 中碘含量较低。
生活习惯因素
饮食习惯
长期以植物性食品为主，较少摄入富 含碘的海产品、动物内脏等，导致碘 摄入不足。
饮水质量
饮用水中碘含量低，也是造成碘缺乏 的原因之一。
饮食结构因素
食品加工
在食品加工过程中，碘元素可能遭到破坏或流失，导致食品中碘含量降低。
班会总结与展望
班会总结
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碘缺乏病防治知识介绍
通过PPT课件向同学们介绍了碘缺乏病的危害、 病因、预防措施等相关知识，使同学们对碘缺乏 病有了更深入的了解。
互动问答环节
在班会过程中，鼓励同学们提问，针对同学们的 疑惑进行解答，增强了同学们对碘缺乏病防治知 识的理解和掌握。
案例分析
通过展示真实的案例，让同学们更加直观地了解 碘缺乏病的危害和防治的重要性，提高了同学们 的自我保护意识。
04
CHAPTER
碘缺乏病防治知识问答
学生提问环节
总结词：互动交流 学生可以提出关于碘缺乏病防治的疑问，如预防措施、治疗方法等。
教师或其他同学可以回答问题，增加互动和交流。
教师解答环节
总结词：专业解答 教师针对学生提出的问题进行专业解答，提供准确、科学的防治知识。
教师还可以结合实例和案例进行讲解，帮助学生更好地理解。
饮食习惯改变
随着生活水平的提高，人们的饮食习惯逐渐改变，对海产品的消费量减少，也 增加了碘缺乏的风险。
03
CHAPTER
碘缺乏病的防治措施
科学补碘
食用碘盐
01
在食盐中加入碘是预防碘缺乏病最经济有效的方法。居民应购
买碘盐，并妥善保存，避免潮湿、高温和阳光直射。
碘缺乏病防治知识主题班会课件
CONTENTS 目录
• 什么是碘缺乏病？ • 碘的生理作用及来源 • 碘缺乏病的临床表现及诊断 • 如何防治碘缺乏病？ • 碘缺乏病防治知识问答
CHAPTER 01
什么是碘缺乏病？
碘缺乏病的定义
01
碘缺乏病是由于自然环境中缺乏 碘元素，导致人体摄入的碘不足 ，从而引发的一系列健康问题。
碘缺乏病的预防措施
食用碘盐
增加海产品的摄入
在食盐中添加碘是预防碘缺乏病的有效措 施。
海产品是碘的良好来源，适量食用海带、 紫菜等海产品可以补充碘。
避免长时间高温烹调
孕妇和哺乳期妇女注意补充碘
长时间高温烹调会破坏食物中的碘，因此 应避免长时间高温烹调食物。
孕妇和哺乳期妇女对碘的需求量较大，应 注意补充碘，以保证胎儿和婴儿的生长发 育。
02
碘是人体必需的微量元素之一， 参与甲状腺激素的合成，对生长 发育和代谢具有重要作用。
碘缺乏病的危害
01
02
03
影响生长发育
碘缺乏可导致儿童智力低 下、生长发育迟缓、学习 能力下降等。
引发甲状腺肿大
长期碘缺乏会导致甲状腺 肿大，影响甲状腺功能。
增加疾病风险
碘缺乏还可能增加患心血 管疾病、糖尿病等疾病的 风险。
04
在烹饪过程中，不要使 用碘盐来腌制或浸泡食 物，以免碘流失。
增加碘的摄入量
01
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04
除了食用碘盐外，还可以通过 食用海带、紫菜、海藻等富含 碘的食物来增加碘的摄入量。
在选择食物时，可以查看食品 标签上的营养成分表，选择富
含碘的食物。
孕妇和哺乳期妇女应特别注意 增加碘的摄入量，以保证胎儿
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六、碘缺乏的危害
◆ 地方性甲状腺肿（俗称“粗脖根”、 “大脖子病”）
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碘缺乏的危害
◆ 地方性克汀病 （俗称 傻子或呆小病），碘缺乏 影响幼儿和青春期少年儿 童生长发育，导致儿童智 力和体格发育的迟滞或永 久障碍，造成人的智能损 害表现为聋、哑、呆、傻。
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碘缺乏的危害
◆ 碘缺乏会造成胎 儿死亡、畸形、聋哑或 流产、早产或影响胎儿 和婴幼儿的脑发育。
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三、人体内的碘
身体碘主要来源于 食物、小部分来源于水。 正常人体需要的碘量很 少，每个普通人一个月 吃相当于两粒芝麻重的 碘就可以了。
我们一辈子需要的碘约 5-6克，不超过一汤勺。
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四、每天补碘的原因
为了维持各种活动，身体的碘每天 都被消耗掉一些，因此我们必须天天吃 碘。但碘吃多了，也不会存起来，多余 的碘会随尿液排出体外，这就是我们每 天必须补碘的原因。
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甲状腺的作用
千万别因为甲状腺体积小，就 忽视它。科学家发现切除掉甲状腺 的蝌蚪永远变不成青蛙。原来这个 小小的甲状腺能够用碘 制造出一种 叫做 甲状腺激素 的物质，没有了 甲状腺的蝌蚪就生产不出甲状腺激 素，因而就变不成青蛙。
可见，甲状腺对动物的生长发育有非常重要的作用。
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甲状腺激素的作用
◆ 碘盐应存放在阴凉、干燥、远离 炉火的地方，因为高温、潮湿的环境， 碘容易挥发。
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碘盐使用中注意的问题
◆ 炒菜、做汤待 快熟出锅时放盐效 果最好。
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2、其他预防方法
多吃含碘丰富的食物，如海带、 海鱼、干贝、龙虾等海产品，其中 以海带含碘量最高。
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5月15日全国碘缺乏病防治日
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五、人体储存碘的位置
甲状腺组织是碘的 重要聚集地，体内的碘 大约有三分之一集中在 甲状腺，其余的碘分散 在体内的其他组织中。
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人体储存碘的位置
甲状腺
甲状腺生长在我们的脖 子上，在喉结下面, 气管两 侧，因为形状像古代战争中 武士们使用的盾甲，故取名 为甲状腺。正常人的甲状腺 是看不见、摸不着的。
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八、考考你
1、人体缺碘的主要危害有哪些？
√ A、影响智力和生长发育
B、腹泻（拉肚子） C、头痛 D、不知道
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2、预防缺碘最好的方法是什么？ A、吃肉
√ B、吃碘盐
C、吃蔬菜、水果 D、吃药
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3、你知道市场上袋装盐上的【碘盐】 标志是什么含义吗？
A、没有任何含义
√ B、表示是合格碘盐
1、调节身体的 物质代谢，提供能量， 维持身体有一个相对 恒定的体温，这就是 为什么我们被称做恒 温动物的原因。
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甲状腺激素的作用
2、负责体格发育，包括骨骼、肌 肉和性发育。要想拥有健壮的肌肉、理 想的体重和身高，就离不开甲状腺激素 的调控。
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甲状腺激素的作用
3、对于孕妇、新生儿 来说，甲状腺激素影响大 脑的正常发育。
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七、如何预防碘缺乏病
1、只要正确的 使用碘盐，就可以 预防碘缺乏病，碘 盐是最重要的补碘 方法，也是最安全、 有效、方便的补碘 方法。
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碘盐使用中注意的问题
◆ 务必购买小塑料袋包装的、贴有 碘盐标志的碘盐，千万不要随意购买私 盐或无（低）碘盐。
碘盐标志
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碘盐使用中注意的问题
—— 防治知识
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一、什么是
？
碘是一种化学元素，化
学符号是 “Ⅰ”，是人体不 可缺少的微量元素。
大家熟悉的 用于皮肤伤口消 毒的碘伏，就是 由碘制成的。
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二、碘在自然界的分布
碘广泛分布于自然界，岩石、土壤、 水、动植物、空气中都含碘，海水是最 大的 “碘库”，拥有丰富的碘，因此， 海洋中的海带、海鱼和贝类等动植物含 碘量较高。