中考语文记叙文写作技巧 一波三折素材 精品

一波三折

【导语】

记叙性文章要避免平铺直叙，记流水账，如能写得波澜起伏，就能引人入胜，耐看。

俄国作家柯罗连科的写景小品《火光》通篇运用了象征手法，但从字面上看，数百字的短文，由作者的感受引发了一波三折的景物变化，黑夜泛舟，火光又明又亮，好像就在眼前，这是开头展示的基本景象；船夫不以为然，认为还远着呢，兴起一波；自己从不相信到信服，又兴起一波；由“非常遥远”到“毕竟就在前头”，重要的是“必须加劲划桨”再兴一波

“一波三折”，“波折”要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者，还会适得其反。

【示例】

我的零用钱

我的零用钱不多，一个月才五元，在当今的中学校园里，这可谓是“低薪阶层”！对此，我当然是颇有微词的。每每到了“发工资”的时候，我总是死缠着妈妈多给些，可她却一味用手戳戳我的脑门儿，半笑半怒地说：“小孩子，要那么多钱干吗？”这时，我只能无奈地撅着嘴，怏怏而走，而对快要步人“花季年龄”的我仍被称作“小孩子”，实在感到不平。多少年来，我从未享受支配自己“红包包”的欢愉，这些我意外得来的零用钱，总是无情地被妈妈“贪污”了，为此，我总责怪妈妈过于“吝啬”。

就这样，从小学熬到初中，又从初一熬到初三，在口袋空空的日子里、我只好作家庭学校两点一线的直线运动。因为我知道，商店、小吃街与“贫穷”的我是无缘的。

今年春节又到了，我照例去舅公家拜年，见到了与我同岁的表姐阿芳。

交谈中，阿芳突然问我：“你一个月有多少零用钱呀？没我多吧？”我一愣，不解地摇了摇头。她伸出一只手。“伍元嘛，和我一样。”我心想。“五元——”她瞪大了眼，吃惊地望着我，“是五十元！”她说着，骄傲地抬起头。我一听，咋了咋

舌，天哪，竟是我的十倍。望着她那略带嘲讽的眼神，我只觉得有种莫名的感觉。

在回家路上，我终于忍不住了：“妈妈，我已经不是小孩了，已经有支配零用钱的能力了。我不想像苦行僧那样的自虐，或许，这样说有些过分，但我确是认真的。妈妈，请多给我一点吧，好吗？

妈妈笑了，我有些意外。那淡淡的笑容中，似乎还隐藏着什么，我有些迷惑了

到家了，我还在琢磨着妈妈刚才的笑容。走进房间，灯一亮，“哇！”我不禁惊呼起来。在我的床边，竟放着一台崭新的打字机和一把梦寐已求的吉他。我疾步跑过去，只见在打字机上放着一封信，是妈妈的笔迹，我迫不及待地拆开信封，一行

行娟秀的笔迹跃人我的眼帘：

“……捷，在你面前的打字机和吉他是你的，是用你自己的钱买的，有些意外吧！这些钱，就是你那‘苦行僧’似的自虐省下来的，权作给自己16岁的‘见面礼，吧！你不知不觉已长大了。今年的压岁钱就由你自行支配吧。今后每月零用钱上浮10元，我相信你！

我省下来的零用钱？什么时候？噢，近几年来收到的压岁钱竟那么多？我欣

喜若狂了，想不到多年来的“磨难史”竞换来如此丰硕的果实。

忽然间，我发现妈妈在我身后，正慈祥地望着我。哦！我明白了，一下子全明白了，妈妈平时那样“吝啬”，正是为了

“妈妈，我以后的零用钱依旧五元钱。我已经习惯了。余下的，包括压岁钱，还是由你安排吧！我……我还是做我的‘苦行僧’吧！

“傻孩子，你长大了，也懂得节俭了，妈妈放手了。”说着拍了拍我的肩，笑了。她笑得那样但然，那样欣慰，我只觉得有一种深深的、强烈的爱扑向我。爱融化了我。

【借鉴】

①一波三折。一个关于“零用钱”的故事并没有平铺直叙，报流水账。一个月五元的零用钱，实在太少，要妈妈“加薪”，妈妈却坚持不答应，文章发端便起波澜。接着写与表姐阿芳比零用钱，从“不解”到后来的惊诧与尴尬，这是一层波澜；与妈妈力争增加零用钱，得到妈妈一脸无言的笑容，弄得“我”迷惑，又是一层波澜。床边出现了崭新的打字机与吉他，“零用钱”之迷终于解开，文章结尾再起波澜，妈妈要给我零用钱加码，“我”却希望维持现状，依然照旧。从闹着要加零用钱到坚持

不要加零用钱，一个小故事被演绎得波澜叠起。

②欲扬先抑。写“零用钱”的故事，赞扬的是母亲，在母亲身上体现了中国妇女的传统美德，教育子女不要乱花钱，积少成多，把钱花在“刀口上”。母亲确实做到了对子女的循循善诱、严格要求。写法上采用了先抑后扬的写法。先写妈妈的“吝啬”，给自己的零用钱少，而文章的结尾却是母亲要给“我”加零用钱，我却坚决不要，坚持“还是做我的‘苦行僧…，此时，母亲对子女拳拳的爱心、教育子女一番苦心获得的效果得到了突现，母亲形象的感染力度就进一步增强了。