小学生《遵守纪律-做文明学生》主题班会PPT课件
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做个守纪律的小学生主题班会ppt课件
15
春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后，来到吴
国，吴王为了检验他兵法的适用性，便召集了后宫美
女一百八十人交给孙武操练，自己反复宣布命令：
“一、不许混乱队伍；二、不许笑语喧哗；三、不许
故意违反军令。”然后申明训练规矩，令听从鼓声指
挥。训练过程中，众后宫美女见孙武那副认真样子，
觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不听鼓声约
在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、 有序，好看！其实大雁通过摆成这种阵型飞翔， 有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气， 使所有大雁都能顺利的到达目的地。
14
有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被 卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子 的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫 兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都 要检查的，这是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫兵 一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志， 请您进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：“我们每个人 都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责， 做得很对。”列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟 的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。
爱的教育， 铁的纪律
主题班会
1
什么是纪律？
纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了 的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行 为规范，是用来约束人们行为的规章、制度 和守则的总称.自从有了人类社会，人们为 了共同劳动和生活.
2Hale Waihona Puke 有关纪律的名言 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以
限制的自由，它的害处与危险实在不
八、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条，不许借东西。
九、下课铃响后，老师宣布下课，由班长喊“起立”，待老师离开教 室或经老师允许后，按顺序出教室。
春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后，来到吴
国，吴王为了检验他兵法的适用性，便召集了后宫美
女一百八十人交给孙武操练，自己反复宣布命令：
“一、不许混乱队伍；二、不许笑语喧哗；三、不许
故意违反军令。”然后申明训练规矩，令听从鼓声指
挥。训练过程中，众后宫美女见孙武那副认真样子，
觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不听鼓声约
在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、 有序，好看！其实大雁通过摆成这种阵型飞翔， 有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气， 使所有大雁都能顺利的到达目的地。
14
有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被 卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子 的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫 兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都 要检查的，这是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫兵 一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志， 请您进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：“我们每个人 都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责， 做得很对。”列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟 的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。
爱的教育， 铁的纪律
主题班会
1
什么是纪律？
纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了 的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行 为规范，是用来约束人们行为的规章、制度 和守则的总称.自从有了人类社会，人们为 了共同劳动和生活.
2Hale Waihona Puke 有关纪律的名言 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以
限制的自由，它的害处与危险实在不
八、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条，不许借东西。
九、下课铃响后，老师宣布下课，由班长喊“起立”，待老师离开教 室或经老师允许后，按顺序出教室。
遵守纪律(小学生)(课堂PPT)
遵守纪律
**** ***学校**年级**班
1
同学们，你是否曾经在老师讲课时开过小差？你
是否曾在老师讲课的时候趴在桌子上睡觉？你是否曾在老师
讲课时偷看课外书？
2
同学们，你们知 道吗，这种作法很不文明。 作为学生，在校期间，我 们的主要任务是学习，我 们要注意遵守课堂纪律， 认真听讲，勤奋学习，不 在课堂上说话、开小差、 玩东西。
3
•
没有规矩，不成方圆。纪律，是用来维持秩序的！
试想如果没有纪律的维持，每个人随心所欲、为所欲为，我
们的学校会成什么样子呢？及活动的重
要场所。在校期间，我
们要严格遵守校内的公
共秩序，爱护公共财物，
讲究文明礼貌，注意公
共卫生，树立良好的道
德风尚。
5
•
同学们，严明的纪律对于我们的学习和生活都是很有帮
助的。纪律能使我们有意识地约束自己，改掉不良习惯，变得更加
有责任心，有集体荣誉感。
6
• 听完这些，大家是不是意识到了遵守纪律的重要性？ 只有纪律严明，我们的学习环境才会更加自由和宽松。 同学们，让我们一起做一个遵守纪律的好学生吧。
7
我谢的谢演大讲完家毕!。
8
**** ***学校**年级**班
1
同学们，你是否曾经在老师讲课时开过小差？你
是否曾在老师讲课的时候趴在桌子上睡觉？你是否曾在老师
讲课时偷看课外书？
2
同学们，你们知 道吗，这种作法很不文明。 作为学生，在校期间，我 们的主要任务是学习，我 们要注意遵守课堂纪律， 认真听讲，勤奋学习，不 在课堂上说话、开小差、 玩东西。
3
•
没有规矩，不成方圆。纪律，是用来维持秩序的！
试想如果没有纪律的维持，每个人随心所欲、为所欲为，我
们的学校会成什么样子呢？及活动的重
要场所。在校期间，我
们要严格遵守校内的公
共秩序，爱护公共财物，
讲究文明礼貌，注意公
共卫生，树立良好的道
德风尚。
5
•
同学们，严明的纪律对于我们的学习和生活都是很有帮
助的。纪律能使我们有意识地约束自己，改掉不良习惯，变得更加
有责任心，有集体荣誉感。
6
• 听完这些，大家是不是意识到了遵守纪律的重要性？ 只有纪律严明，我们的学习环境才会更加自由和宽松。 同学们，让我们一起做一个遵守纪律的好学生吧。
7
我谢的谢演大讲完家毕!。
8
“遵规守纪文明礼貌”主题班会PPT课件
其实非也！留美博士黄全愈先生他的《素质教育在美 国——留美博士眼里的中美教育》一书中这样说，尽管在 美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每 天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也 得做的“没商量”的“天条”。
它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生 活的各方面，条文繁琐，规定具体。（虽经作者删节，仍 有22页之多）……
第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设 法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车 站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加 大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。 听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教 唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输 毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的 一生也从此将在牢狱之中度过 。
惩罚时根本不注重说理，甚至根本不说理。……既没 有争辩的余地，也没有什么耐心细致的政治思想工作。
惩罚就是惩罚！就像交警罚违章车辆一样。
自学检测一： （1分钟） 用一两句话概括以上材料基本观点。
1.美国中小学不但有详细的 校规校纪 ， 更有严厉的 惩罚措施 。
2.对于大家而言，纪律是 学习 的保证，也是安全的保证。
对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。 换个角度想想吧，严格的作息保证了咱们多少学习时间， 科学的生活方式使咱们的身体如何强健，全面的防范使咱 们消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给咱们带来很 多的好处，咱们必须感激纪律。
抽烟严重危害健康。任何香烟或烟叶制品，以及打火 机、火柴在学校的建筑、校车和学校的范围内任何时间都 是禁止出现的！初犯被罚两个星期六学校（在星期六上午 来学校学习或上课，是一种仅次于停课反省的惩罚）；再 犯将罚三天不能上学；第三次违犯，将罚五天不能上学； 第四次违犯，十天不能上学，并被建议开除。
它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生 活的各方面，条文繁琐，规定具体。（虽经作者删节，仍 有22页之多）……
第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设 法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车 站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加 大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。 听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教 唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输 毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的 一生也从此将在牢狱之中度过 。
惩罚时根本不注重说理，甚至根本不说理。……既没 有争辩的余地，也没有什么耐心细致的政治思想工作。
惩罚就是惩罚！就像交警罚违章车辆一样。
自学检测一： （1分钟） 用一两句话概括以上材料基本观点。
1.美国中小学不但有详细的 校规校纪 ， 更有严厉的 惩罚措施 。
2.对于大家而言，纪律是 学习 的保证，也是安全的保证。
对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。 换个角度想想吧，严格的作息保证了咱们多少学习时间， 科学的生活方式使咱们的身体如何强健，全面的防范使咱 们消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给咱们带来很 多的好处，咱们必须感激纪律。
抽烟严重危害健康。任何香烟或烟叶制品，以及打火 机、火柴在学校的建筑、校车和学校的范围内任何时间都 是禁止出现的！初犯被罚两个星期六学校（在星期六上午 来学校学习或上课，是一种仅次于停课反省的惩罚）；再 犯将罚三天不能上学；第三次违犯，将罚五天不能上学； 第四次违犯，十天不能上学，并被建议开除。
遵守纪律主题班会PPT课件-优秀课件
过桔树林宁饿肚子不吃百姓一个桔子，是红军长征途中严格执行群众纪律的 真实写照。
• 大雁为了能安全顺利的到达目的地，通 过团队的力量，调整队形，井然有序。在 我们现实工作当中，比如一个团队、一个 学校，一个班级，你能比你的竞争对手做 的更规范一些，更遵守纪律一些，共同面 对学习中遇到的挫折，一起完成班级各项 任务 ，树立团队品牌形象，会给别人增添 好的印象和形成鲜明的对比，树立光辉品 牌形象，从而增加团队的信赖度和美誉度， 赢得别人的尊敬和支持。这样的班集体， 将是一支百战不殆的团队，愈战愈勇、所 向披靡。
老红军罗通任济南军区政治部顾问时，我是军区政治部党委委员，我们经常 在一起开会，听他多次谈到长征中的经历，给我印象最深的是红军一次行军 路过桔树林遵守纪律的故事。 红军中央纵队快要到达永宁府时，战士们已经两天没吃一顿饱饭了，部队派 人到沿途两侧的村镇去筹粮。这里的群众不了解红军都跑光了。罗通他们筹 粮时，看到一家老乡盛粮食的坛子里放着一些钱和一张纸条，纸条上写着： “老伯，实在对不起，我们是工农红军，因为两天没有吃上饭，路过这里， 你们又不在家。所以把你的粮食取了一些，按粮食市价留下了钱，请查收， 并望原谅。”下面署名是一个军团的部队代号。看了这张纸条，罗通知道在 这里难以筹到粮食了。他们走了一村又一村，粮食最终还是没有筹到。
我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规；
反观现在的我们， 又做的如何？！
• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 我们学习的积极性太差 • 部分作业有拖欠 • 自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象 • …………
我们要一起遵守
• 上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室，安 静坐好，准备上课
古往今来就有遵守纪律的 典故
• 大雁为了能安全顺利的到达目的地，通 过团队的力量，调整队形，井然有序。在 我们现实工作当中，比如一个团队、一个 学校，一个班级，你能比你的竞争对手做 的更规范一些，更遵守纪律一些，共同面 对学习中遇到的挫折，一起完成班级各项 任务 ，树立团队品牌形象，会给别人增添 好的印象和形成鲜明的对比，树立光辉品 牌形象，从而增加团队的信赖度和美誉度， 赢得别人的尊敬和支持。这样的班集体， 将是一支百战不殆的团队，愈战愈勇、所 向披靡。
老红军罗通任济南军区政治部顾问时，我是军区政治部党委委员，我们经常 在一起开会，听他多次谈到长征中的经历，给我印象最深的是红军一次行军 路过桔树林遵守纪律的故事。 红军中央纵队快要到达永宁府时，战士们已经两天没吃一顿饱饭了，部队派 人到沿途两侧的村镇去筹粮。这里的群众不了解红军都跑光了。罗通他们筹 粮时，看到一家老乡盛粮食的坛子里放着一些钱和一张纸条，纸条上写着： “老伯，实在对不起，我们是工农红军，因为两天没有吃上饭，路过这里， 你们又不在家。所以把你的粮食取了一些，按粮食市价留下了钱，请查收， 并望原谅。”下面署名是一个军团的部队代号。看了这张纸条，罗通知道在 这里难以筹到粮食了。他们走了一村又一村，粮食最终还是没有筹到。
我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规；
反观现在的我们， 又做的如何？！
• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 我们学习的积极性太差 • 部分作业有拖欠 • 自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象 • …………
我们要一起遵守
• 上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室，安 静坐好，准备上课
古往今来就有遵守纪律的 典故
遵守纪律从我做起班队会课件PPT
遵守纪律 从我做起
——五（4）班主题班会
为什么方阵如此整齐？
你想想：我们班级应该怎么样？
班规、班风
班规是什么？
• １、进入教学楼，请大家脚步轻轻，靠右慢 行，排队依次进出。
• ２、在教室请勿将头伸出窗外四处张望，以 防危险。
• ３、纸屑、铅笔屑请随手放入垃圾箱，“自觉 你我他，干净我们大家”。
班规之歌
遇师长,讲礼貌,行礼问好不顶撞。 铃声响,快坐好,书本小手都放好。 上课时,认真听,回答问题要积极。 教室里,桌椅齐,干净整洁心情好。
• 8、课间活动守秩序，轻声慢步，不吵闹，及 时准备好下节课学习用具。
在我们班级有哪些不遵守 班规的现象？
Game Time
1.上课小声讲话。 2.上课吃东西。 3.上课睡觉。 4.不按时完成作业。 5.课间追逐打闹。
1.出操时，有人急冲冲地下楼， 奔向整齐的队列，有的人缓慢地 集合,懒散。 2.回班休息时，有的同学在楼道 里互相追逐，大声喧哗，在楼梯 上跑跳拥挤， 3.洗完手任水龙头的水肆意流淌。 4.随手乱扔果皮纸屑等等。
•做个守纪律的好学 生。
பைடு நூலகம்
我对同学们在这次班会后提出下面几点要求：
1.考勤方面：严禁旷课、迟到、早退现象。
2.礼仪方面：严禁穿拖鞋、不穿校服，以及在教室吃东 西等现象。（学生奶除外）
3.教室纪律方面：严禁上课讲话、睡觉、吃东西等现象。
4.学习方面：自觉遵守课堂纪律，按时独立完成作业， 做到课前预习，课后复习。
• 4、上洗手间请自觉排队，小便入池，大便入 坑；洗手时互相谦让，自觉保持良好秩序。
班规是什么？
• 5、请爱护公共财产，节约每一度电、每一滴 水，自觉关灯、关水笼头。
——五（4）班主题班会
为什么方阵如此整齐？
你想想：我们班级应该怎么样？
班规、班风
班规是什么？
• １、进入教学楼，请大家脚步轻轻，靠右慢 行，排队依次进出。
• ２、在教室请勿将头伸出窗外四处张望，以 防危险。
• ３、纸屑、铅笔屑请随手放入垃圾箱，“自觉 你我他，干净我们大家”。
班规之歌
遇师长,讲礼貌,行礼问好不顶撞。 铃声响,快坐好,书本小手都放好。 上课时,认真听,回答问题要积极。 教室里,桌椅齐,干净整洁心情好。
• 8、课间活动守秩序，轻声慢步，不吵闹，及 时准备好下节课学习用具。
在我们班级有哪些不遵守 班规的现象？
Game Time
1.上课小声讲话。 2.上课吃东西。 3.上课睡觉。 4.不按时完成作业。 5.课间追逐打闹。
1.出操时，有人急冲冲地下楼， 奔向整齐的队列，有的人缓慢地 集合,懒散。 2.回班休息时，有的同学在楼道 里互相追逐，大声喧哗，在楼梯 上跑跳拥挤， 3.洗完手任水龙头的水肆意流淌。 4.随手乱扔果皮纸屑等等。
•做个守纪律的好学 生。
பைடு நூலகம்
我对同学们在这次班会后提出下面几点要求：
1.考勤方面：严禁旷课、迟到、早退现象。
2.礼仪方面：严禁穿拖鞋、不穿校服，以及在教室吃东 西等现象。（学生奶除外）
3.教室纪律方面：严禁上课讲话、睡觉、吃东西等现象。
4.学习方面：自觉遵守课堂纪律，按时独立完成作业， 做到课前预习，课后复习。
• 4、上洗手间请自觉排队，小便入池，大便入 坑；洗手时互相谦让，自觉保持良好秩序。
班规是什么？
• 5、请爱护公共财产，节约每一度电、每一滴 水，自觉关灯、关水笼头。
(精)遵规守纪主题班会PPT课件
推动教育教学发展
遵规守纪有利于营造良好的教育 教学环境，促进学校教育教学水
平的提高。
04
CHAPTER
典型案例分析与讨论
正面案例展示
案例一
某学生严格遵守校规校纪，从未迟到 早退，认真完成每一项作业，最终获 得优异成绩和多项荣誉。
案例二
某班级在班主任的带领下，全班同学 共同遵守班级纪律，形成了良好的班 风和学风，多次获得学校表彰。
教师讲课。
遵守时间
按时上下课，不迟到、 早退或旷课。
保持安静
不在课堂上大声喧哗、 交头接耳或做与课堂无
关的事情。
积极参与
认真思考问题，积极发 言，参与课堂讨论。
自习、作业及考试规范
01
02
03
04
自习要求
合理安排自习时间，保持安静 ，专注学习，不干扰他人。
作业规范
按时完成作业，独立思考，不 抄袭、不敷衍。
3
加强监督检查
学校将加强对各班级遵规守纪情况的监督检查， 对违反校规校纪的行为进行严肃处理。
寄语：让我们共同遵守纪律，共创美好未来
遵守纪律是每个人的责任和义务 ，只有大家共同努力，才能够营 造一个和谐、稳定、有序的校园
环境。
让我们从自身做起，自觉遵守校 规校纪，树立正确的价值观和道 德观，为学校的发展和社会的进
讨论形式
分组讨论，每组选派一名代表发言。
讨论内容
结合自身经历和感受，谈谈对遵规守纪的认识和体会，分 享自己在遵守纪律方面的经验和做法，探讨如何更好地自 觉遵守校规校纪。
05
CHAPTER
班级纪律改进措施提出
加强日常行为规范教育
明确行为规范
制定详细的班级日常行为规范，包括课堂纪律、自习秩序、迟到 早退等方面，确保每位同学了解并遵守。
争做遵守纪律的小学生PPT
积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己
做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。
笛子独奏 ——少年先锋队队歌
班规
重仪表，讲卫生。 懂礼貌，爱学习。 不打架，不骂人。 要诚实，不说谎。 要团结，守纪律。 要节俭，爱公物。 爱祖国，.ppt
争做遵守纪律的小学生
——3.5主题班会
身边的不遵守纪律的现象
班会.ppt★
感谢
☆
快板《遵纪守法》
怎样做一名遵守纪律的小学生
诗朗诵 《文明守纪》
小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，
遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，
做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。
笛子独奏 ——少年先锋队队歌
班规
重仪表，讲卫生。 懂礼貌，爱学习。 不打架，不骂人。 要诚实，不说谎。 要团结，守纪律。 要节俭，爱公物。 爱祖国，.ppt
争做遵守纪律的小学生
——3.5主题班会
身边的不遵守纪律的现象
班会.ppt★
感谢
☆
快板《遵纪守法》
怎样做一名遵守纪律的小学生
诗朗诵 《文明守纪》
小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，
遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，
做文明小学生主题班会PPT
校园文明规范
班会总结了校园内应遵守的文明规范，包括尊重师长、友爱同学、 维护公共秩序、爱护公共财物等。
不文明行为的危害
班会通过案例分析，让同学们认识到不文明行为对个人和集体带来的 负面影响，提醒同学们要引以为戒。
对未来班级文明建设的展望与期待
建立良好的班级氛围
期待同学们共同努力，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，让 每个同学都能感受到集体的温暖。
过马路走斑马线
过马路要走斑马线，不要在马路上随意穿行。
注意观察交通情况
过马路时要左右观察交通情况，确保安全后再通 过。
尊重公共环境，不乱扔垃圾
随身携带垃圾袋
出门时随身携带垃圾袋，方便随时清理垃圾。
垃圾分类投放
了解垃圾分类知识，将垃圾分类投放至指定垃圾桶。
爱护公共设施
不随意破坏公共设施，如公园座椅、健身器材等。
关爱弱势群体，主动帮助他人
1 2
关爱老年人
在公交车上主动给老年人让座，帮助他们过马路 等。
关爱残疾人
遇到残疾人需要帮助时，主动伸出援手，如推轮 椅、协助上下车等。
3
关爱孕妇和儿童
在公共场所关注孕妇和儿童的安全，及时提供帮 助。
06
家庭文明行为规范
尊敬父母，孝顺长辈
听从父母教诲
01
尊重父母的意见，接受他们的建议和指导。
提高文明素养
希望同学们在日常生活中注重文明修养，养成良好的行为习惯，成 为有素质、有教养的好少年。
积极参与校园活动
鼓励同学们积极参加校园各类活动，展示自己的才艺和特长，为班 级和学校争光。
鼓励同学们积极参与文明行为实践
01
以身作则
要求同学们以身作则，带头遵守校园文明规范，做到言行一致，为班级
班会总结了校园内应遵守的文明规范，包括尊重师长、友爱同学、 维护公共秩序、爱护公共财物等。
不文明行为的危害
班会通过案例分析，让同学们认识到不文明行为对个人和集体带来的 负面影响，提醒同学们要引以为戒。
对未来班级文明建设的展望与期待
建立良好的班级氛围
期待同学们共同努力，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，让 每个同学都能感受到集体的温暖。
过马路走斑马线
过马路要走斑马线，不要在马路上随意穿行。
注意观察交通情况
过马路时要左右观察交通情况，确保安全后再通 过。
尊重公共环境，不乱扔垃圾
随身携带垃圾袋
出门时随身携带垃圾袋，方便随时清理垃圾。
垃圾分类投放
了解垃圾分类知识，将垃圾分类投放至指定垃圾桶。
爱护公共设施
不随意破坏公共设施，如公园座椅、健身器材等。
关爱弱势群体，主动帮助他人
1 2
关爱老年人
在公交车上主动给老年人让座，帮助他们过马路 等。
关爱残疾人
遇到残疾人需要帮助时，主动伸出援手，如推轮 椅、协助上下车等。
3
关爱孕妇和儿童
在公共场所关注孕妇和儿童的安全，及时提供帮 助。
06
家庭文明行为规范
尊敬父母，孝顺长辈
听从父母教诲
01
尊重父母的意见，接受他们的建议和指导。
提高文明素养
希望同学们在日常生活中注重文明修养，养成良好的行为习惯，成 为有素质、有教养的好少年。
积极参与校园活动
鼓励同学们积极参加校园各类活动，展示自己的才艺和特长，为班 级和学校争光。
鼓励同学们积极参与文明行为实践
01
以身作则
要求同学们以身作则，带头遵守校园文明规范，做到言行一致，为班级
小学生主题班会 校园文明礼仪习惯 课件(共27张PPT)
小学生校园文明礼仪习 惯教育主题班会
01. 文明礼仪概述 03. 个人文明礼仪 05. 文明礼仪教育
目录
02. 校园文明礼仪 04. 文明礼仪实践 06. 做一个有文明礼仪的人
第一章 文明礼仪概述
文明礼仪的重要性
个人文明礼仪体现素质
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力 的外在表现，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活 习惯的反映。
做一个有良好修养的人
良好的修养是文明礼仪的体现，包括自律、守时、守规矩等。
详细描述
小学生应该有良好的时间观念，不迟到早退，不旷课逃学。他们应该遵守学校的规章 制度，不乱扔垃圾，不破坏公物。同时，他们应该懂得自律，控制自己的情绪和行为 ，不随意发脾气或做出不当行为。
谢谢
对待他人友善、热情，有礼貌地与人 交往；不随意打断别人的发言，尊重 别人的意见。
餐桌礼仪
尊重他人隐私
在公共餐桌或家庭餐桌上，懂得礼让 、不争抢食物，不在餐桌上大声喧哗 或使用不礼貌的言辞。
尊重他人的隐私权，不随意打探或传 播他人的私人信息。06 做一源自有文明礼仪的人做一个有礼貌的人
有礼貌是文明礼仪的基础，包括尊敬师长，友善待 人，不讲脏话，不打架，不欺负同学。
尊重师长
对老师和长辈有礼貌，认真听取他们 的教诲，主动帮助他们。
团结同学
与同学友好相处，互相帮助，不欺负 或歧视同学。
爱护公共设施
爱护学校的教室、图书馆、体育设施 等公共场所的设施和环境。
社会文明礼仪教育
公共场所礼仪
待人接物
在公共交通工具上主动给需要帮助的 人让座；不在公共场所大声喧哗、乱 丢垃圾。
，不吵闹喧哗。
第二章 校园文明礼仪
校园文明礼貌用语
01. 文明礼仪概述 03. 个人文明礼仪 05. 文明礼仪教育
目录
02. 校园文明礼仪 04. 文明礼仪实践 06. 做一个有文明礼仪的人
第一章 文明礼仪概述
文明礼仪的重要性
个人文明礼仪体现素质
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力 的外在表现，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活 习惯的反映。
做一个有良好修养的人
良好的修养是文明礼仪的体现，包括自律、守时、守规矩等。
详细描述
小学生应该有良好的时间观念，不迟到早退，不旷课逃学。他们应该遵守学校的规章 制度，不乱扔垃圾，不破坏公物。同时，他们应该懂得自律，控制自己的情绪和行为 ，不随意发脾气或做出不当行为。
谢谢
对待他人友善、热情，有礼貌地与人 交往；不随意打断别人的发言，尊重 别人的意见。
餐桌礼仪
尊重他人隐私
在公共餐桌或家庭餐桌上，懂得礼让 、不争抢食物，不在餐桌上大声喧哗 或使用不礼貌的言辞。
尊重他人的隐私权，不随意打探或传 播他人的私人信息。06 做一源自有文明礼仪的人做一个有礼貌的人
有礼貌是文明礼仪的基础，包括尊敬师长，友善待 人，不讲脏话，不打架，不欺负同学。
尊重师长
对老师和长辈有礼貌，认真听取他们 的教诲，主动帮助他们。
团结同学
与同学友好相处，互相帮助，不欺负 或歧视同学。
爱护公共设施
爱护学校的教室、图书馆、体育设施 等公共场所的设施和环境。
社会文明礼仪教育
公共场所礼仪
待人接物
在公共交通工具上主动给需要帮助的 人让座；不在公共场所大声喧哗、乱 丢垃圾。
，不吵闹喧哗。
第二章 校园文明礼仪
校园文明礼貌用语
践行行为规范争做文明学生行为规范教育主题班会课件PPT
课堂行为规范。
1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师 答：“同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师 同意后进教室。 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学 们再见！”同学们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。 6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极， 课堂练习要仔细工整。
在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸， 并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐 姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。
清洁卫生常规。
1．做好个人卫生：
2．做好公共卫生：
早晚要漱口涮牙； 饭前便后要洗手； 勤剪指甲，勤洗头； 勤洗澡，勤换衣服； 不暴饮暴食，不挑食； 男生不留长发。
吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑； 发现学校教室和活动场所的果 皮纸屑主动拾捡； 爱护厕所卫生，不乱解大小便； 打扫卫生，先洒水后扫地，桌 凳洁净整齐； 门窗灯具无尘； 卫生工具整齐摆放在指定地点。
PART 04
争做新时代文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
争做新时代文明学生。
行为决定习惯
习惯决定性格
PART 02
遇到不规范行为 你会怎么做
立德守纪学规范 文明校园我先行
遇到不规范行为你会怎么做？
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
PART 03
学生常规守则及 行为规范
小学生《践行行为规范 争做文明学生》主题班会PPT课件
行为规范教育主题班会
践行行为规范 争做文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
目 录
1 什么是行为规范 2 遇到不规范行为你会怎么做？ 3 学生常规守则及行为规范 4 争做新时代文明学生
第一章节
什么是行为规范
正衣冠、知礼仪
什么是行为规范
• 行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动 中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和 人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。
2.参加有益的活动或游 戏，活动量不宜过大。
4.爱护教室里的公共财物；不 爬围墙，不趴在窗台上；不乱 写乱画，不出校门活动，不乱 扔果皮纸屑，主动拾捡地上的 垃圾并放到指定容器里。
3.不追打跑跳、不高声 喧哗；不在前操场上做 游戏；不看不适合本年 龄段的书籍。
课外活动规范
1.听从教师或主持人的指挥，服从安排。 2.活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。 3.自始至终参加活动，中途离开必须请假。 4.带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏， 照价赔偿。 5.参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。
家庭作业行为规范
1.认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。 2.作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给 3.一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。
课间行为规范
1.准备好下节课的学习用 具，书本文具摆放在课桌 左上角，与本节课无关的 东西不要放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桌上。
• 包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规 定、团体章程等。
什么是行为规范
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序 习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。 这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。 好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。
践行行为规范 争做文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
目 录
1 什么是行为规范 2 遇到不规范行为你会怎么做？ 3 学生常规守则及行为规范 4 争做新时代文明学生
第一章节
什么是行为规范
正衣冠、知礼仪
什么是行为规范
• 行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动 中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和 人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。
2.参加有益的活动或游 戏，活动量不宜过大。
4.爱护教室里的公共财物；不 爬围墙，不趴在窗台上；不乱 写乱画，不出校门活动，不乱 扔果皮纸屑，主动拾捡地上的 垃圾并放到指定容器里。
3.不追打跑跳、不高声 喧哗；不在前操场上做 游戏；不看不适合本年 龄段的书籍。
课外活动规范
1.听从教师或主持人的指挥，服从安排。 2.活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。 3.自始至终参加活动，中途离开必须请假。 4.带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏， 照价赔偿。 5.参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。
家庭作业行为规范
1.认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。 2.作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给 3.一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。
课间行为规范
1.准备好下节课的学习用 具，书本文具摆放在课桌 左上角，与本节课无关的 东西不要放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桌上。
• 包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规 定、团体章程等。
什么是行为规范
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序 习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。 这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。 好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。
讲诚信守纪律争做文明中小学生学生主题班会ppt课件
不诚信: 间小公司也是如此,他忍不住问为什么,后来
留学生的 才知道,招聘单位按他的名字在网上查找他
求职遭遇 的资料,发现他在德国读书期间有三次乘电
车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚实,
而一个公司的员工如果不具备诚信的话,这
间公司是无法经营下去的…所以…
9
立木为信与烽火戏诸候的对比事例说 明了什么？
诚信
「诚」是儒家为人之道 的中心思想，我们立身 处世，当以诚信为本。
「信」的基本内涵是信 守诺言、言行一致、诚 实不欺。
6
事例一：
春秋战国时，秦国的商鞅为了树立威
立 信，他在都城南门外立一根三丈长的木头， 木 并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北 为 门，赏金五十金。围观的人不相信如此轻 信 而易举的事能得到如此高的赏赐，不过，
要做到 放首要 应做到 诚当道 信可靠 相处好 有礼貌 应倡导 人人要 不骄傲
• 上课准时 • 课间有序 • 饭堂排队 • 宿舍生活 • 学习主动 • 见到老师 • 诚信守纪 • 同学谨记 • 今天八四 • 文明春风
不迟到 不打闹 不窜道 遵规条 不烦恼 问声好 不老套 不跑调 来号召 吹全校
53
八年级主题班会
最终，有人试着将木头扛到了北门。果然， 商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动， 在百姓心中树立起了诚信，商鞅变法最终 使秦国渐渐强盛，最后统一了中国。
7
事例二：
烽 火
古代周幽王有个宠妃叫褒姒，为博 取她的一笑，周幽王下令点燃边关报警的 的烽火信号。烽火是用来召集各诸侯前来
戏
救援的信号。结果，诸侯们见到烽火，都
诸
率领兵将前来救援。但当弄明白这是周幽 王为博妻一笑后，就愤然离去。五年后，
侯
遵守纪律主题班会ppt课件
定期对规章制度进行评估，根据班级实际情况进行调整和完善，确 保其适应班级发展的需要。
加强班干部队伍建设，发挥带头作用
选拔优秀班干部
通过民主选举或教师推荐等方式，选拔品学兼优 、有领导力的学生担任班干部。
明确班干部职责
为班干部制定明确的职责和工作计划，确保他们 能够在班级纪律建设中发挥积极作用。
培训与指导
遵守纪律主题班会ppt课件
汇报人： 2023-12-20
目录
CONTENTS
• 班会开场与引言 • 校园纪律规定解读 • 班级纪律现状分析 • 遵守纪律的方法和策略分享 • 校园纪律正反案例剖析 • 班级纪律建设规划与展望
01
CHAPTER
班会开场与引言
班会目的和主题介绍
明确班会目的
通过本次班会，让同学们深刻认 识到遵守纪律的重要性，增强自 律意识，营造良好的学习氛围。
通过展示积极参与校园文化和公益活动的学生案例，鼓励学生积极参与、奉献爱心，体现 遵守纪律在校园文化建设中的价值。
反面案例：违纪行为的后果警示
01
迟到早退、旷课逃学、考试作弊
列举一些因违反校规而导致的严重后果，如学习成绩下降、受到纪律处
分等，警示学生认识到违纪行为的危害性。
02
打架斗殴、欺凌同学、语言暴力
存在的问题及原因分析
问题一
问题二
迟到现象。部分同学经常迟到，影响了班 级的正常秩序和其他同学的学习。
上课讲话。有些同学在上课时喜欢讲话， 不仅影响了自己的听课效果，也干扰了其 他同学的学习。
问题三
原因分析
不尊重师长。个别同学对老师缺乏尊重， 表现为不礼貌、不认真听讲等行为。
以上问题的存在，既有学生自身的原因， 如自律意识不强、学习态度不端正等，也 有家庭和社会环境的影响。
加强班干部队伍建设，发挥带头作用
选拔优秀班干部
通过民主选举或教师推荐等方式，选拔品学兼优 、有领导力的学生担任班干部。
明确班干部职责
为班干部制定明确的职责和工作计划，确保他们 能够在班级纪律建设中发挥积极作用。
培训与指导
遵守纪律主题班会ppt课件
汇报人： 2023-12-20
目录
CONTENTS
• 班会开场与引言 • 校园纪律规定解读 • 班级纪律现状分析 • 遵守纪律的方法和策略分享 • 校园纪律正反案例剖析 • 班级纪律建设规划与展望
01
CHAPTER
班会开场与引言
班会目的和主题介绍
明确班会目的
通过本次班会，让同学们深刻认 识到遵守纪律的重要性，增强自 律意识，营造良好的学习氛围。
通过展示积极参与校园文化和公益活动的学生案例，鼓励学生积极参与、奉献爱心，体现 遵守纪律在校园文化建设中的价值。
反面案例：违纪行为的后果警示
01
迟到早退、旷课逃学、考试作弊
列举一些因违反校规而导致的严重后果，如学习成绩下降、受到纪律处
分等，警示学生认识到违纪行为的危害性。
02
打架斗殴、欺凌同学、语言暴力
存在的问题及原因分析
问题一
问题二
迟到现象。部分同学经常迟到，影响了班 级的正常秩序和其他同学的学习。
上课讲话。有些同学在上课时喜欢讲话， 不仅影响了自己的听课效果，也干扰了其 他同学的学习。
问题三
原因分析
不尊重师长。个别同学对老师缺乏尊重， 表现为不礼貌、不认真听讲等行为。
以上问题的存在，既有学生自身的原因， 如自律意识不强、学习态度不端正等，也 有家庭和社会环境的影响。
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13
3.校园纪律：遵守公民道德规范、学生行为准则、学校管理 制度，爱护校园公共设施，维护校园正常秩序。……
5
你是哪一类学生？
• 升国旗时，有人急冲冲地下楼，不整 齐排队，吵吵闹闹。
• 课间时，有的同学在楼道里互相追逐 ，大声喧哗，在楼梯上跑跳拥挤，洗 完手任水龙头的水流淌，
• 在班里随手乱扔纸屑垃圾等等。 • 上课吃零食，跟同学说话，走过座位
9
纪律可以帮助我们打造
良好的学习环境；
纪律是我们塑造人格的
第一步。
10
纪律是一把万能钥匙； 学习是智慧的大门。 两者相接触， 将会使你通向成功的彼岸。
所以，我们从现在起做一 个遵守纪律的好学生。
11
做文明的小学生
1、懂礼貌 2、讲礼貌 3、扬礼仪
12
校园礼貌
1、上课：老师好；下课：谢谢老师。 2、校园遇到老师要问好，放学要说“再见” 3、上课迟到要“报告”，课间不乱跑。 4、尊敬老师，认真听课不出声，不睡觉。 5、与同学友好相处，不打架，不争吵。 6、不意站起来。 • 不戴红领巾，见到老师不问好。
6
为什么你会这样?
放松了对自己的要求 希望有这些同学能够改正过来
7
8
小学生纪律歌
• 天天向上学习好，遵守纪律作担保。 • 按时上学不迟到，各科作业早早交。 • 早读铃响快朗读，抓紧时间效率高。 • 上课铃响快坐好，文具书本摆桌角。 • 专心听讲多发言，认真思考习惯好。 • 课间休息讲文明，避免打闹和争吵。 • 课间活动益身心，适当休息换大脑。 • 排队做到快静齐，不推挤来不打闹。 • 动作到位听口令，天天做操身体好。 • 教师的话记在心，天天对照要记牢。
遵守 纪律 做文明学生
——一12班班会
1
什么是纪律？
2
严格的纪律
3
这会是你吗？
4
1.课堂纪律：严格上课考勤，整顿课堂纪律和秩序，确保出 勤率。杜绝旷课，迟到，早退现象；确保良好的上课氛 围。……
2.课间纪律：按照学校要求做好“一停二静”不追逐打闹，保持 走廊通道 畅通，不影响他人行走。不大声喧哗，不影响他人休息 …… 3、上室外课时，安静、快速、有序站队，不影响他班上课， 不影响老师办公，懂得替他人着想……
3.校园纪律：遵守公民道德规范、学生行为准则、学校管理 制度，爱护校园公共设施，维护校园正常秩序。……
5
你是哪一类学生？
• 升国旗时，有人急冲冲地下楼，不整 齐排队，吵吵闹闹。
• 课间时，有的同学在楼道里互相追逐 ，大声喧哗，在楼梯上跑跳拥挤，洗 完手任水龙头的水流淌，
• 在班里随手乱扔纸屑垃圾等等。 • 上课吃零食，跟同学说话，走过座位
9
纪律可以帮助我们打造
良好的学习环境；
纪律是我们塑造人格的
第一步。
10
纪律是一把万能钥匙； 学习是智慧的大门。 两者相接触， 将会使你通向成功的彼岸。
所以，我们从现在起做一 个遵守纪律的好学生。
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做文明的小学生
1、懂礼貌 2、讲礼貌 3、扬礼仪
12
校园礼貌
1、上课：老师好；下课：谢谢老师。 2、校园遇到老师要问好，放学要说“再见” 3、上课迟到要“报告”，课间不乱跑。 4、尊敬老师，认真听课不出声，不睡觉。 5、与同学友好相处，不打架，不争吵。 6、不意站起来。 • 不戴红领巾，见到老师不问好。
6
为什么你会这样?
放松了对自己的要求 希望有这些同学能够改正过来
7
8
小学生纪律歌
• 天天向上学习好，遵守纪律作担保。 • 按时上学不迟到，各科作业早早交。 • 早读铃响快朗读，抓紧时间效率高。 • 上课铃响快坐好，文具书本摆桌角。 • 专心听讲多发言，认真思考习惯好。 • 课间休息讲文明，避免打闹和争吵。 • 课间活动益身心，适当休息换大脑。 • 排队做到快静齐，不推挤来不打闹。 • 动作到位听口令，天天做操身体好。 • 教师的话记在心，天天对照要记牢。
遵守 纪律 做文明学生
——一12班班会
1
什么是纪律？
2
严格的纪律
3
这会是你吗？
4
1.课堂纪律：严格上课考勤，整顿课堂纪律和秩序，确保出 勤率。杜绝旷课，迟到，早退现象；确保良好的上课氛 围。……
2.课间纪律：按照学校要求做好“一停二静”不追逐打闹，保持 走廊通道 畅通，不影响他人行走。不大声喧哗，不影响他人休息 …… 3、上室外课时，安静、快速、有序站队，不影响他班上课， 不影响老师办公，懂得替他人着想……