教科版三年级(上)《第2课 母亲的账单》同步练习卷
三年级语文上册第一单元4妈妈的账单同步练习湘教
4．妈妈的账单一、基础题1．读一读,写一写。
收款报酬索取慈爱羞愧芬尼怀着塞进蹑手蹑脚如愿以偿小心翼翼怦怦直跳2．我能把下列词语补充完整。
（1）（）口同声不（）而同（）在眉睫（2）喜出（）外如（）以偿羞（）万分二、综合题1．写出下列词语的反义词和反义词。
（1）仔细——（）慈爱——（）羞愧——（）蹑手蹑脚——（）（2）仔细——（）慈爱——（）羞愧——（）蹑手蹑脚——（）2．把加点的词语换成一个意思相近的词语。
（1）他一直有一个慈爱．．的母亲。
（）（2）小彼得读着读着,感到羞愧．．万分。
（）（3）他渐渐觉得自己似乎．．成了一个小商人。
（）三、提高题1．课内精彩阅读。
小彼得读着读着,感到羞愧万分。
过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。
（1）根据意思在语段中找出对应的词语。
感到难为情,很不好意思。
（）轻手轻脚,形容行动小心谨慎。
（）（2）小彼得为什么会把60芬尼塞进妈妈的上衣的口袋？_____________________________________________________________________（3）小彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀里,他在心里会悄悄地对妈妈说些什么呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．想一想,说一说。
当每天清晨起床了,妈妈（）；当自己过生日时,妈妈（）；当生病发烧了,妈妈（）；当自己犯错时,妈妈（）；当自己有了一点进步时,妈妈（）。
2017-2018年教科版(六三制)语文小学三年级上册《母亲的账单》重点习题 第二课时
《母亲的账单》习题一、基础过关1．我会组词和组字：舌—（刮）—（括）—（活）我—（）—（）—（）平—（）—（）—（）青—（）—（）—（）2．我能准确地搭配词语：（）的世界紧紧地（）（）的记忆力好奇地（）（）的海洋舒服地（）著名的（）飞快地（）二、综合训练1．词语积累：千（）万（）（）头（）气自（）自（）准确（）（）（）人（）目（）奇（）艳2．我知道：（1）荷兰的__________，利用____________，最早发现了微生物，发现了一个________。
（2）《九月九日忆山东兄弟》的作者是__________，这首诗描写的是古人在___________登高的习俗。
其中我最喜欢的一句是__________________，__________________。
（3）蒲公英的花就像我们的____________。
花朵____________时，它是____________的，草地也是____________；花朵____________时，____________花瓣被包住，草地就成了____________。
（3）我国有____________个民族，是个多民族的国家，除了汉族之外，还有_________、____________、____________、____________、____________……等少数民族。
三、拓展应用有趣的科学实验在科技馆里我看到许多有趣的科学实验。
能使人的头发竖起来的“静电反应”，巧妙的“杠杆”和神奇的“避雷针”等实验，都深深地吸引了我。
最使我惊奇的是“高压放电”。
实验开始了，一块板上的紫光从只有一点点，扩展得越来越多，最后板上都是紫光了，声音也由小越来越大，震得我不由得捂上了耳朵。
渐渐的紫光变弱了，声音也变小了。
接着，两根金属之间发出“啪啪”的响声，原来是金属棒之间产生了电流，击出了火花。
这是我第一次看到这种奇妙的现象。
回答问题1．段中都写了哪几种有趣的科学实验？主要写的是哪一种？2．“‖”给这段话分层。
教科版三年级上册《第2课_母亲的账单》小学语文-有答案-同步练习卷
教科版三年级上册《第2课母亲的账单》同步练习卷一、积水成渊)1. 看拼音，写词语。
2. 读一读，给加点的字注音。
3. 你能根据意思写出成语吗？试试吧!（1）小心谨慎，丝毫不敢疏忽。
________（2）手脚放的很轻，走路时不出声。
________（3）愿望得到实现和满足。
________（4）十分羞耻而又后悔。
________4. 给下面的多音字注音并组词。
5. 给下面的字组词。
6. 把搭配恰当的词语用线连起来。
7. 给句子加标点符号。
（1）有一次他忽然想出了一个主意也开一张收款账单寄给妈妈索取每天帮妈妈做事的报酬（2）彼得的母亲拿起账单仔细地看了一遍她什么话也没有说8. 连词成句。
（1）他觉得似乎渐渐自己小商人一个成了也________（2）爸爸瞧一瞧做生意他的常到店里________9. 阅读短文，回答问题。
我的油布伞看见伞，我便想起了母亲，心里涌yǒng起了一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕遇上雨天，冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀!有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头，眼圈儿遍红了。
那时侯我小，不懂事，竟不能体谅 liàng 娘的难处却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把伞吧!”娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把。
”听了娘的话，我半信半疑。
那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾 pí气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕zhěn着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……”终于有一天，娘割了布。
教科版语文三年级上册 2.母亲的账单 课后作业(A组-基础篇) PPT课件
1．描写小彼得动作的词语有：__走__近____藏__进____塞__进_____ 。
2．为什么小彼得在看完母亲的账单后，会把那60芬尼还 给因妈为妈小呢彼？得在妈妈无声的教育下认识到自己的错误 _，__所__以__把__钱__还__给__了__妈__妈__。_________________________ ______________________________________________
例文： 试卷又发下来了。有的试卷的上面写着鲜红的
“100”，拿到这样卷子的人自然很高兴，其中有的人 不免洋洋自得，有一种飘飘然的感觉。有的人把头埋在 桌子上，不用问就知一定没考好，他们头下压着的试卷 上露出了好几个红红的大叉，其醒目程度不亚于别人的 “100”。有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地 谈着：“其实这道题我会做，就是马虎了。”“本来我 都做对了，又改错变化：同一个 人的变化，对人态度的前后不同，事情发展的前后不同 或者景物的改变……用心观察生活，你会发现许多的“ 变化”。请同学们打开记忆的阀门，想想你发现的变化 并用对比的手法把它写下来吧。300字左右。
写作指导： 把两个相互对立的事物、人物，或同一事物、人物
的两个不同方面作对照，互相比较，以达到鲜明地表达 思想、说明问题的目的，运用对比手法，将对比的双方 放在一起，形成具体的对照、比较，或造成相互的烘托 、映衬。
3．读了短文，你想到了些什么？ _示__例__：__天__下__所__有__的__母__亲__都__是__一__样__的__，__她__们__全__身__心__地___ _爱__着__自__己__的__孩__子__，__尽__自__己__所__能__为__孩__子__考__虑__。__作__为__子___ _女__的__我__们__应__该__更__多__地__考__虑__为__父__母__做__些__什__么__，__最__大__限___ _度__地__报__答__父__母__。_________________________________
妈的账单 同步练习及答案
20 妈妈的账单教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。
shānɡ rén zhànɡ dān yóu jú suǒ qǔ bào chóu（）（）（）（）（）kuǎn xiànɡ rú yuàn yǐ chánɡ cí' ài hù lǐ（）（）（）（）二、比一比，再组词。
商（）塞（）账（）滴（）赛（）帐( ) 羞（）偿（）摘（）寒（）胀（）差（）尝（）三、填空。
一（）心一（）主意一（）账单一（）商人一（）口袋四、请把词语补充完整。
如（）以（）（）手（）脚小心（）（）（）（）万分五、学写拟声词。
例：怦怦探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）(1) 故事中的母亲没有直接对小彼得讲道理，而是用自己无声的行动教育了孩子。
你知道母亲的用意吗？(2) 读了文章，我觉得母爱是（）的、（）的、（）的。
2．（开放题）请你猜猜看：小彼得在看到妈妈给自己的账单后，会是怎么想的呢？3．（创新题）如果你是小彼得，在今后的生活中，你会怎么做呢？部分参考答案：基础部分：三、颗个份位只四、如（愿）以（偿）（毛）手（毛）脚小心（翼）（翼）（惊）（喜）万分五、咚咚咩咩隆隆汩汩拓展部分：1、（1）她期待小彼得能够自己醒悟，而且她相信小彼得看了她的账单，会像她期待的那样，明白事理，改正自己的不当行为。
（2）无声无私无价友情提示：一、认真对待每一次复习及考试。
.二、遇到不懂的题目或者知识点就是并解决它就是进步的机会。
三、试题卷中所有试题的答案填涂或书写在答题卷的相应位置，写在试题卷上无效.四、请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！。
三年级下语文同步试题母亲的账单
2．账本 款项 问心无愧 邮局 索要 知己知彼
【剖析】
3．
【剖析】
4．羞愧 (2)索取 (3)主意
【剖析】
5．(1)蛙声
(2)瞌kē 诲huì 毅yì
(3)枕戈待旦(枕着兵器等着天亮。形容时刻警惕仇人，准备作战。)含辛茹苦(承担艰辛困苦。)虔敬(敬重而有诚意。)
(4)第三自然段
(5)妈妈为我赶田鸡。
____________________
十几年前一个寻常的夏天我枕戈待旦，准备到场高考。我房间后面是一方池塘，时值燥热的六月夜晚，一池塘的田鸡，呼朋引伴，呱呱齐鸣，牢牢缠住我的耳朵，一次次把我从睡梦中苏醒。
渐渐地，蛙声不再吵闹，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，以前我每天放学回家，母亲总要远远在门外迎接，而现在，我回来时，却常常望见母亲坐在椅子上打打盹。隔壁大妈偷偷拉住我，说我母亲为了让我睡好觉，夜夜替我赶田鸡呢。我开始将信将疑，但是，第二天夜里，在洒满月光的塘埂上，我望见了我的母亲。
【剖析】
很多年已往了，蛙声一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边，一声声，像不倦的提示和教诲，给我许多激励。
(1)给文章加个标题，写在横线上。
(2)给下面画横线的字注音。
打打盹( ) 教诲( )毅力( 辛困苦。
虔敬 枕着兵器等着天亮。形容时刻警惕仇人，准备作战。
她手拿一根长长的竹竿，用竹竿轻轻地敲打池塘的每一处草丛，做得认真而虔敬。有时，她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发染得更白。
“妈妈，妈妈。”我高声叫喊。母亲听不见，她全神注重于池塘的田鸡，生怕遗漏了一处蛙声。我想哭，但是，我要睡好觉，我得把每一觉睡好。母爱激发的毅力和勇气是可以战胜一切困难的，这一年，我考上了一所重点大学。
湘教版语文三年级上册4妈妈的账单练习卷.doc
湘教版语文三年级上册4妈妈的账单练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 给划线的字注音。
账单（______）报酬（______）如愿以偿（______）慈爱（______）羞愧（______）小心翼翼（______）2 . 辨一辨，再组词。
账（）项（）怀（）塞（）帐（）顶（）怦（）赛（）3 . 选择正确的读音。
打“∨”。
有时得（děi dé ）到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
小彼得得（děi dé ）到了他想要的报酬了吗？4 . 照样子改写句子，不要改变句子的意思。
例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。
我们怎么能向困难低头呢？————————————————5 . 给下面词语中的划线字注音受遣（___）报酬（___）餐盘（________）如愿以偿（_______）6 . 文中哪些词写出了小彼得的羞愧、后悔？小彼得为何感到羞愧？__________________________________________________________7 . 为什么小彼得看完母亲的账单之后，会“蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏在了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋里”呢？___________________________________________________________8 . 小彼得把钱还给了母亲，这说明了什么？___________________________________________________________9 . 读了这篇文章，你想到了些什么？______________________________10 . 阅读短文回答问题小石桥在离外婆家不远的地方,有一条宽宽的小河,小河上有一座小石桥。
小石桥是花岗岩砌成的,很光滑。
我们可喜欢小石桥啦!它那光滑平整的桥身常被我们当作滑梯,滑过来,滑过去,“哧”的一声后,小伙伴发出了一阵阵欢笑。
2017-2018年教科版(六三制)语文小学三年级上册《母亲的账单》重点习题 第一课时
《母亲的账单》习题一、基础过关1．看拼音写汉字。
wǔ rǔ yí hàn hū xiào jì jìng wâi lán（）（）（）（）（） wēi wǔ gāo shān jùn lǐng zhēng xiān kǒng h îu（）（）（） máng lù bù zhī suǒ cuî xiǎo qiǎo líng lïng （）（）（）2．形近字组词。
秆（）副（）结（）慢（）杆（）幅（）洁（）漫（）刻（）密（）飘（）座（）该（）蜜（）漂（）坐（）二、综合训练1．拼拼，组成词语。
jǐn（）dàn（）gēng（）尽弹更jìn（）tán（）gâng（）2．照样子写一写。
问心无愧 ___________ ___________ ___________情义无价 ___________ ___________ ___________惊弓之鸟 ___________ ___________ ___________三、拓展应用阅读短文《美金的价值》。
美金的价值①爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子靠在门旁等他。
“爸爸，我可以问您一个问题吗？”②“什么问题？”“爸爸，您一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。
③“我只想知道，请告诉我，你一小时可以赚多少钱？”小孩哀求。
“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。
”④“哦。
”小孩低下了头，接着又说：“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买无意义的玩具的话，给我回到你的房间，并上床好好想想为什么？你那么自私，我长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏！”⑤小孩安静地回到自己的房间并关上门。
⑥父亲坐下来还生气。
(经典)三年级语文上册 第一单元 4 妈妈的账单同步练习 湘教版
4．妈妈的账单一、基础题1．读一读，写一写。
收款报酬索取慈爱羞愧芬尼怀着塞进蹑手蹑脚如愿以偿小心翼翼怦怦直跳2．我能把下列词语补充完整。
（1）（）口同声不（）而同（）在眉睫（2）喜出（）外如（）以偿羞（）万分二、综合题1．写出下列词语的反义词和反义词。
（1）仔细——（）慈爱——（）羞愧——（）蹑手蹑脚——（）（2）仔细——（）慈爱——（）羞愧——（）蹑手蹑脚——（）2．把加点的词语换成一个意思相近的词语。
（1）他一直有一个慈爱．．的母亲。
（）（2）小彼得读着读着，感到羞愧．．万分。
（）（3）他渐渐觉得自己似乎．．成了一个小商人。
（）三、提高题1．课内精彩阅读。
小彼得读着读着，感到羞愧万分。
过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。
（1）根据意思在语段中找出对应的词语。
感到难为情，很不好意思。
（）轻手轻脚，形容行动小心谨慎。
（）（2）小彼得为什么会把60芬尼塞进妈妈的上衣的口袋？_____________________________________________________________________（3）小彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀里，他在心里会悄悄地对妈妈说些什么呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．想一想，说一说。
当每天清晨起床了，妈妈（）；当自己过生日时，妈妈（）；当生病发烧了，妈妈（）；当自己犯错时，妈妈（）；当自己有了一点进步时，妈妈（）。
《妈妈的账单》同步练习题
20* 妈妈的账单1.选字组词。
索所项向( )以( )取款( ) 方( )理礼尝常护( ) ( )貌经( ) 品( )2.我能用“√”给加点的字标出正确的读音。
（1）有时他得（děi dé）到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
（2）小彼得得（děi dé）到了他想要的报酬了吗？（3）他小心翼翼地把那60芬尼塞（sāi sài）进了妈妈的上衣口袋。
（4）你喜欢塞（sāi sài）外风光吗？3.我能把下列词语补充完整。
如（）以（）（）（）直跳小小（）（）喜出（）外蹑（）蹑（）不（）而同4.照样子改写句子，不改变句子意思。
例：我们怎能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。
（1）我们怎能向困难低头呢？_____________________________________________________________________（2）你难道不为你的做法感到羞愧吗？_____________________________________________________________________5.阅读文段，完成练习。
小彼得读着读着，感到羞愧万分。
过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走进母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。
（1）找出描写小彼得心清、动作的形容词，抄在下面的横线上。
描写心情的：描写动作的：（2）“他怀着一颗怦怦直跳的心”中“怀”应解释为（）A.思念B.胸前C.心里存有（3）小彼得为什么羞愧万分？他把小脸蛋藏进了妈妈的怀里时，会悄悄地对妈妈说些什么？想一想，再写下来。
参考答案1.所索项向理礼常尝2.（1）děi√（2）dé√（3）sāi√（4）sài√4.（1）我们不能向困难低头。
（2）你应该为你的做法感到羞愧。
5.（1）描写心情的：羞愧万分、怦怦直跳描写动作的：蹑手蹑脚、小心翼翼（2）C（3）因为他感到很羞愧，所以他把钱塞进妈妈的上衣口袋里。
三年级语文上册第一单元2母亲的账单同步练习教科版
2、母亲的账单一、读拼音，写词语。
Zhàng dān bǐàn qiàn kuǎn yóu jú suǒ qǔ________ ________ _________ ________ ________二、把下列词语补充完整。
不( )而同蹑( )蹑( ) 如愿以( ) 羞( )万分三、词语解释。
索取：_____________________；慈爱：_____________________；报酬：_____________________；小心翼翼：___________________________ 。
四、把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。
（）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花坛。
（）花坛里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。
（）这个花坛高一米多，有半间教室那么大。
（）花坛的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。
（）花坛最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花坛里的花儿衬托得更加美丽。
五、照样子写词语。
蹑手蹑脚有情有义有__有__ 不__不__ 没__没__六、搜集赞美母爱的名言。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _______________________________________________答案：一、账单彼岸欠款邮局索取二、不约而同蹑手蹑脚如愿以偿羞愧万分三、索取：向人要（钱或东西）。
慈爱：（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。
报酬：由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
四、1 3 2 4 5五、示例：有说有笑不慌不忙没头没脑六、 1、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
三年上第2课《母亲的账单》练习
《母亲的账单》年班姓名：一、拼音填汉字bǐ cǐhū rán xiànɡ mù bānɡ zhù yè wǎnbǔchánɡzhōu wéi yóu jú pēnɡ rán xīn dònɡ二、辨字组词。
忽（）晚（）围（）项（）匆（）挽（）团（）顶（）三、用“√”给下列词语中带点字选择正确的读音。
邮．局（yōu yóu）似．乎（sì shì）索．取（suǒ sǒ）怦．怦直跳（pínɡ pēnɡ）蹑．手蹑脚（niè niē）四、写出下列词语的反义词。
仔细——（）小心翼翼——（）索取——（）如愿以偿——（）五、根据意思写出词语1.形容走路时脚步放得很轻。
（）2.形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
（）六、阅读母爱有一次，我感冒了，发着烧，不能去上学了，母亲便请了假来照顾我。
那时我浑身没有力气，躺在床上看着电视。
可母亲为了让我早点好直来，就用她那粗糙的手为我包饺子。
饺子熟了，母亲把饺子放在我身旁，可是，我没有一点儿食欲。
为了不让母亲担心，我勉强吃了几个。
母亲看了出来，给我量一量体温。
只听一声：“啊？这么高！”她连忙去外面拦了一辆车，把我送到医院。
输上液，我躺在床上，觉得很无聊。
母亲就打开她手机里仅有的几个小动画来让我开心。
输完液后我们回到了家，母亲又开始用白酒为我擦前胸、后背、腿……母亲还对我说：“欣欣，没事，明天就好了。
”到了第二天，我果然感觉好多了，就在妈妈的呵护下，没过几天我的感冒就全好了。
啊！妈妈，你就像是一查大树，一直屹立在我的心里，为我遮风挡雨，为我排除万难。
我爱你，妈妈！1.在短文里找出下面词语的近义词。
照料——（）赶紧——（）挺立——（）担忧——（）2.“我”感冒了，母亲悉心地照顾“我”，为“我”、、、等。
3.把短文中的一个比喻句抄写下来，并指出把什么比作什么。
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教科版三年级上册《第2课母亲的账单》同步练习卷二、标题
1．根据拼音填汉字。
zhàng单
报chóu
款xiàng
sāi进
suǒ取。
2．多音字组词。
似sì塞sāi单dān
似shì塞sè单shàn
3．把加线的词语换成一个意思相近的词语。
（1）他一直有一个慈爱的母亲。
（2）小彼得读着读着，感到羞愧万分。
（3）他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。
4．按照原文填空，把句子补充完整。
（1）他觉得自己似乎成了一个。
（2）小彼得地把那60芬尼塞进了的上衣口袋。
5．把“把”字句变换成“被”字句。
玛莎把地扫得那么干净。
6．辨一辨，再组词。
账项怀塞
帐顶怦赛。
7．选择正确的读音。
（1）有时得．（děi dé）到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
（2）小彼得得．（děi dé）到了他想要的报酬了吗？。
8．照样子改写句子，不要改变句子的意思。
例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
我们不能忘记妈妈的爱。
我们怎么能向困难低头呢？。
9．选择合适的词语填空。
陆续继续连续
（1）上课铃响了，同学们走进教室。
（2）这张图画没上色，改天画。
（3）他病得很重，发了两天高烧。
10．写出下列词语的反义词。
索取﹣﹣
出色﹣﹣
慈爱﹣﹣
挖苦﹣﹣
熟悉﹣﹣
仔细﹣﹣。
教科版三年级上册《第2课母亲的账单》同步练习卷
参考答案
二、标题
1．帐；酬；项；塞；索；2．似乎；塞进；单一；似的；阻塞；姓单；3．慈祥；愧疚；好像；4．渐渐；小商人；小心翼翼；妈妈；5．地被玛莎扫得那么干净；6．记账；一项；怀念；塞外；蚊帐；头顶；怦怦；比赛；7．děi；dé；8．我们不能向困难低头．；9．陆续；继续；连续；10．奉献；一般；严厉；赞扬；陌生；马虎；。