0微写作之名著阅读(20180504)
人教版七年级语文下册 名著阅读阅读训练含解析(Word版)
人教版七年级语文下册名著阅读阅读训练含解析（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．科幻（魔幻）小说中既有虚幻，也有真实。
请结合《基地》或《哈利・波特与死亡圣器》，谈谈虚幻与真实在这类小说中的体现。
【答案】示例1：《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年。
在即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地。
这个情节虽然是虚构的，但人们保存人类文明的决心以及人的智慧和勇气都是真实的。
示例2：《哈利・波特与死亡至器》描绘了一个虚幻的魔法国度：壁中的人物可以打牌聊天，城堡的楼梯能够调整方向。
书本可能会咬人，小宠物也许在说话，神奇的咒语魔药可以改变世界。
同时小说中为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生、不苟言笑的教授，同学之间的嫉妒，主人公哈利和朋友一起寻找并销毁魂器的过程中所表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。
【解析】【分析】“科幻”是“科学幻想”的简写，所以与原本并没有科幻这个词。
它的意义是用幻想的形式表现、探索人在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着各种科学知识和预见性想象。
所以看出科幻的“幻”不是单纯的幻想，而是有“探索”、“科学事实”、“预见”这样的基础的。
《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年，是基于对宇宙和地球的相关知识做出的大胆的、有一定根据的推想和猜测。
《哈利・波特与死亡至器》描绘了一个虚幻的魔法国度，表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。
故答案为：示例1：《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年。
在即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地。
这个情节虽然是虚构的，但人们保存人类文明的决心以及人的智慧和勇气都是真实的。
示例2：《哈利・波特与死亡至器》描绘了一个虚幻的魔法国度：壁中的人物可以打牌聊天，城堡的楼梯能够调整方向。
初中语文名著阅读微作文题目
初中语文名著阅读微作文题目初中时，名著阅读成了我学习生活中一道独特的风景。
那些经典的文字，如同一位位智慧的长者，引领我走进一个个奇妙的世界。
记得第一次接触名著，是读。
那时候，只觉得书中的世界离我好遥远。
祥子，一个从农村来到城市的年轻小伙，梦想着拥有一辆自己的车。
他努力拉车，省吃俭用，那股子坚韧劲儿让我既佩服又心疼。
我仿佛能看到他在炎炎烈日下，汗水湿透了后背，却依然紧紧握着车把，一步一步地前行；能看到他在寒风中，瑟瑟发抖，却还是不肯放弃拉车的生意。
他的每一次努力，每一次挫折，都像是发生在我身边的故事。
在阅读的过程中，我会因为祥子终于买到了自己的车而高兴得手舞足蹈，也会因为他的车被抢走而气愤不已，恨不得冲进书里帮他一把。
我能感受到他的希望在一次次破灭后的绝望，那种无奈和痛苦，就像一根针，刺痛着我的心。
后来，又读了。
这可真是一部让人欲罢不能的名著！孙悟空的神通广大，猪八戒的贪吃可爱，唐僧的善良执着，沙僧的忠厚老实，每一个人物都那么鲜活生动。
我总是想象着自己也能跟着他们一起踏上那充满惊险和奇幻的取经之路。
还记得看到孙悟空三打白骨精那一段，我急得直跺脚。
唐僧怎么就那么糊涂，看不出那是妖怪变的呢？孙悟空明明是在保护他，却被他误会，还被赶回了花果山。
我当时真想钻进书里，好好跟唐僧讲讲道理。
还有猪八戒，看到美女就走不动道，老是惹出一堆麻烦，让我又好气又好笑。
读的时候，更是被那些梁山好汉的义薄云天所感动。
鲁智深拳打镇关西，那股子豪气让我忍不住大声叫好；林冲被高俅陷害，逼上梁山，让我对那黑暗的社会感到愤怒。
他们在梁山泊聚义，大块吃肉，大碗喝酒，那种洒脱和豪迈，让我心生向往。
名著阅读不仅让我走进了一个个精彩的故事，还让我学到了很多东西。
从中，我明白了智慧和谋略的重要性；从中，我懂得了自尊和独立的价值；从中，我看到了生活的艰辛和人性的善良。
名著就像是一扇扇窗户，透过它们，我看到了不同的人生，感受到了不同的情感。
它们让我在文字的世界里遨游，让我的心灵得到了滋养和成长。
部编初中七年级语文名著阅读练习及答案(Word版)
部编初中七年级语文名著阅读练习及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．科幻（魔幻）小说中既有虚幻，也有真实。
请结合《基地》或《哈利・波特与死亡圣器》，谈谈虚幻与真实在这类小说中的体现。
【答案】示例1：《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年。
在即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地。
这个情节虽然是虚构的，但人们保存人类文明的决心以及人的智慧和勇气都是真实的。
示例2：《哈利・波特与死亡至器》描绘了一个虚幻的魔法国度：壁中的人物可以打牌聊天，城堡的楼梯能够调整方向。
书本可能会咬人，小宠物也许在说话，神奇的咒语魔药可以改变世界。
同时小说中为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生、不苟言笑的教授，同学之间的嫉妒，主人公哈利和朋友一起寻找并销毁魂器的过程中所表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。
【解析】【分析】“科幻”是“科学幻想”的简写，所以与原本并没有科幻这个词。
它的意义是用幻想的形式表现、探索人在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着各种科学知识和预见性想象。
所以看出科幻的“幻”不是单纯的幻想，而是有“探索”、“科学事实”、“预见”这样的基础的。
《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年，是基于对宇宙和地球的相关知识做出的大胆的、有一定根据的推想和猜测。
《哈利・波特与死亡至器》描绘了一个虚幻的魔法国度，表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。
故答案为：示例1：《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年。
在即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地。
这个情节虽然是虚构的，但人们保存人类文明的决心以及人的智慧和勇气都是真实的。
示例2：《哈利・波特与死亡至器》描绘了一个虚幻的魔法国度：壁中的人物可以打牌聊天，城堡的楼梯能够调整方向。
微写作,名著阅读
一艘孤独的小船，一位瘦削憔悴的老人……你是永
不言败的英雄，可你的命运为何又是如此可悲可叹！
在文学名著中有很多充满魅力的小人物，请从下列作品 中选择一位，并结合作品简要分析。（6分）《平凡的世 界》《红楼梦》《红岩》《老人与海》《边城》
事例2：《边城》中的爷爷只是个划渡船的船夫，是茶洞 最平凡的人，可茶洞百姓的纯朴善良在他身上得到充分 的体现。过路人想给他一些钱当船费，他坚决不收，连 别人送的烟叶也转手送给下一个路人，夏日里他还给路 人准备茶水解暑。他就是这样不求回报地守着渡船过了 一辈子，以最大的热情对待每一个过路人，他身上有着 茶峒人 所有美好的品：善良、热情、纯朴和真实。这就 是平凡中的魅力，小人物的魅力。
的生活，高贵的人性熠熠闪现！（167字）
例6：
叹桑地亚哥
桑地亚哥啊，你是一个悲壮的老人！你不愿言
败，然而命运似乎总爱捉弄强者。你身为经验丰富
的渔夫，却84天打不到一条鱼；你善良有爱，却挽
留不了曼若琳迫于现实的离开；你伤痕累累，却避
不开一波又一波鲨鱼的攻击；你拼命挣扎，却难逃
大马林鱼仅剩下一副骨架的结局。一片浩瀚的大海，
设计可抓住车夫傻傻地跑过去扶起自己不小心碰到的那位衣衫破烂的老妇人并关切的问老妇人的伤势的瞬间突出车夫的善良和责任担边城老人与海呐喊论语等经典名著中塑造了许多形象鲜明的人物请选择一个人物以为题写一段抒情文字抒发你对他的感情
微写作 之
名著阅读
【概念内涵】
微写作是一种微型的写作，它一 般限定在150～200字。能用精练的语 言描述事物、表达观点、抒发情感。
例5：
赞桑地亚哥
桑地亚哥啊，我赞美你！形销骨立，你却顽强
坚韧地熬过夜晚海风侵骨的寒冷；沧海独泊，你却
七年级 下册语文名著阅读含答案(Word版)
七年级下册语文名著阅读含答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注。
（2）小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解，帮他解答困惑。
【答案】（1）①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。
②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
（2）①标题直接点出了祥子的职业。
②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。
③以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。
【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
第一次，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力的上等车夫。
但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼；第二次，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆车，这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。
可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子还是想再买辆车，结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。
好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。
至此，他的人生理想彻底破灭了。
（2）祥子本身就是一个人力车夫，“拉车夫”直接点出了祥子的职业；小说自始至终围绕祥子拉车，描写了他三起三落的人生经历，“拉车夫”的书名概括了文章故事情节；“拉车夫”点明了祥子处于社会底层的身份，更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。
故答案为：⑴①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。
②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
⑵①标题直接点出了祥子的职业。
②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。
微写作（名著类）
微写作（名著类）微写作(名著类)【解题技巧】在微写作中，有一类题型会涉及到名著阅读，因此，在复习备考时，考生要根据考纲要求，认真全面有序地读“原著”，做到粗细结合，读练同步。
1.了解名著作者以及作品的??作背景和现实意义。
2.梳理出名著中主要的故事情节和人物关系。
列出人物主要的性格特征和与之密切相关的典型情节。
重点选择充分展现人物特征的精彩章节精读鉴赏。
如《三国演义》中表现诸葛亮“智慧”特性的主要情节有“舌战群儒、草船借箭，借东风，智算华容，计用空城”等。
3.注意主要人物性格特点形成的环境与背景等因素。
如《高老头》的主人公拉斯蒂涅的蜕变是资本主义原始资本积累时期的产物，同时“得益”于导师伏脱冷的被捕，包赛昂夫人的离开和朋友高老头的惨死。
生动的“人生三课”促成了拉斯蒂涅的迅速成熟，直到被“权钱”吞噬。
4.读名著鉴赏，可以结合一些评论性的文字，提升自身的理解与辨析能力，对有价值的焦点问题，要进行探究反思。
如有人这样评论《红楼梦》中的人物：“无论黛玉多么标致，湘云多么娇憨，探春多么有才，迎春多么老实，妙玉多么高洁，尤三组多么贞烈，《红楼梦》中，最适合做妻子的，还是薛宝钗。
”读这样的评论，我们便能从大的方面对作品中的人物及结构特点有清楚的认识。
在具体答题时，可能还会遇到词句阐释、情节概述、形象概括、手法表现、内涵主题理解、评析等方面的题型。
1.词句阐释：一要理解语句的本意，二要理解词句在句子中的含意，三要理解语句在段中或文中的作用，四要指出其运用的手法。
如《家》中描写鸣凤跳湖前的心理活动时写道，她觉得“永远有一堵墙隔开他们两人”。
其中对“一堵墙”可有哪些理解？该题中的“一堵墙”喻指割断鸣凤和觉慧间的东西。
从句中看，这堵墙比喻生与死的间隔；从文中看，这堵墙既可比喻鸣凤和觉慧间的地位差异，也可比喻割断相爱的人的封建家长制。
2.情节概述：一般用简洁文字将情节的时、地、人、事、因、果表述清楚即可。
如“简述诸葛亮舌战群儒的经过”。
高考语文名著微写作归纳
“名著微写作”答题思路梳理名著微写作，即“名著阅读”与“微写作”结合，其内容来源于名著，其形式为微写作。
因为名著微写作能切实考查学生是否已经阅读名著，阅读时是否具有准确、深刻、独到的理解，而且在试卷中具有良好的区分度，因此在高三历次大型考试中倍受瞩目，也有望在2017年高考中大出风头。
《考试说明》对名著考查有如下说明：1. 对作品基本内容、主旨的整体把握；2. 结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析；3. 基于知识积累和生活经验，对作品价值、意义的感悟和评价。
名著微写作一般分为三个类别, 在语文试卷中一般按①②③顺序排列：①描写画面，说明特点，讲述故事（侧重描写/说明/记叙）②围绕话题，发表看法，分析理由（侧重议论）③聚焦人物，针对书籍，抒发情感（侧重抒情）下面，我们按照这三个类别进行梳理。
每一类别的梳理均包括“经典例题”“写作内容”“考查能力”“思路指引”“答案示例”五个部分。
希望对于大家的名著微写作复习有所裨益，在2017年高考中取得优秀的成绩！此外，后文附有其它名著微写作试题，可做巩固练习。
第一类：描述画面，说明特点，讲述故事（共6道经典例题）【经典例题1】：1画外音，是来自画外的声音。
它可以对画面背景、叙写对象、中心事件、人物心理直接描写。
请根据《红岩》内容，任选下面一幅图，为其配写画外音。
许云峰“应邀”参加宴会小萝卜头放飞蝴蝶绣红旗【考查能力】：对作品人物形象、思想内涵的理解【思路指引】：确定画面中心，把握人物风貌，按照顺序描写（直接描写、间接描写）【答案示例】：✧徐鹏飞眯着一双狐狸眼，嘴边挂着谄媚的笑容。
他手里盛满了红酒的高脚杯已经递到了许云峰胸前，殷勤地等待着。
身着一件素色长衫的许云峰，傲然地站在大厅中央，尖锐的目光如两道利剑。
闪光灯频频亮起，照亮的是许云峰坚毅的脸庞。
这根本就是敌人设下的圈套！时间仿佛凝固在这一秒，许云峰不禁挺直身板，他平复内心，坚定眼神，攥紧了拳头，说：“送我回去，我要和我的同志们在一起！”✧在黑暗犹如囚笼的白公馆，鲜有能进出的生命。
2024届高中语文高考专区微写作—结合名著类(含解析)
微写作—结合名著类1．从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
180字左右。
①一些同学抱怨经典名著篇幅长，很难读下去。
请你根据自己的阅读经验，从《三国演义》《欧也妮·葛朗台》《平凡的世界》三部作品中选择一部为例，给这些同学提些建议，帮助他们完成作品的通读。
要求：必须结合作品的具体内容。
②学校开展“午间名著推荐”活动，旨在推动全校师生共同研读文学名著。
请你从《三国演义》《欧也妮·葛朗台》《红岩》《平凡的世界》中选择一部作品的某个章节或片段，推荐给大家，并简要陈述推荐理由。
要求：先用一句话概述推荐内容，再陈述理由。
2．从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
180-200字。
①这场期末考试结束，你就要升入高三了。
请你为自己写一段文字或一首诗歌，迎接即将到来的高三。
要求：感情真挚，至少使用一种修辞。
②班里举办好书推荐活动，要求你向同学们推荐《论语》这本书。
请你将自己的推荐理由写下来。
要求：条理清晰，至少引用一则《论语》原文。
3．从下面三题中任选一题，完成微写作。
不少于180字。
A. 写一段向同学推荐《呐喊》这本书的推荐语。
要求：结合原著，表达生动，有吸引力。
B. 曹禺曾说：“《雷雨》所显示的，并不是因果，并不是报应，而是我所觉得的天地间的‘残忍’。
”请结合具体人物和情节，谈谈你对这种“残忍”的理解。
要求：观点明确，细节准确，分析充分。
C. 写一段抒情性文字，表达你读《老人与海》后的感受。
要求：结合原著，感情充沛，有一定文采。
4．微写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
180字左右。
①从下面的人物中选择一个，为该人物虚拟一个你认为最匹配其特点的场景。
请描述这个场景，并对你的设计加以解说。
江雪琴林黛玉孔乙己②从下面两句话中选择一句进行解读，并结合实际，谈谈这句话在今天的现实意义。
巧言令色，鲜矣仁；君子欲讷于言而敏于行③五十年的打拼，三代人的坚持，塞罕坝人成就了一百一十二万亩的绿洲，获联合国“地球卫士”奖。
初中七年级语文下册 名著阅读阅读训练及答案(Word版)
初中七年级语文下册名著阅读阅读训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面语段，回答问题。
尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。
康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。
我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。
（1）选文出自世界文学名著《________》。
（2）尼摩船长等人散步的地点是（）A.雪山上B.太空中C.海底D.船上（3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。
【答案】（1）海底两万里（2）C（3）示例1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。
他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。
示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。
他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。
他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。
【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。
（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。
由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析，尼摩船长等人散步的地点是海底，因为有水的浮力。
故选C。
（3）本题考查对名著人物形象的分析。
尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。
这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。
表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。
尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。
结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻的时机；“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。
中考语文总复习系列四【名著阅读】(附解析)
一、分篇练习(一)《朝花夕拾》(2014年考查)1.(2018•连云港)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
【示例】阿长给“我”买回《山海经》，“我”对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意(感激、歉疚、思念)。
衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，“我”对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。
2．(2018•成都)鲁迅小说《故乡》中的“杨二嫂”最有可能是根据《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的？理由是什么？衍太太。
两者都心术不正、自私自利、爱搬弄是非，是典型的庸俗、市侩的小市民形象。
3．(2018•衡阳)名著阅读。
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
(1)这段文字选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中描写的人物是阿长(长妈妈)。
(2)关于这部文集，下列说法不正确的一项是(B)A．《狗•猫•鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。
D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
4．根据下面文段内容，回答后面的问题。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。
会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。
我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。
”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
新部编七年级下册语文名著阅读含答案
新部编七年级下册语文名著阅读含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读名著选段，回答各题。
林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。
所有草木都笔直伸向洋面。
没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。
海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。
而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。
这林子简直就是垂直线的世界。
（1）本短文选自《________》，作者是________，国籍是________。
（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
【答案】（1）海底两万里；凡尔纳；法国（2）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。
【解析】【分析】（1）结合“所有草木都笔直伸向洋面。
没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。
海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。
”得出出自《海底两万里》。
然后结合识记《海底两万里》相关文学常识填空。
作者儒勒·凡尔纳：19世纪法国著名作家。
《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》被称为“凡尔纳三部曲”。
他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，他也因此被誉为“现代科学幻想小说之父”。
（2）要求学生在阅读名著《海底两万里》时，注意用简洁的语言概括故事情节。
如：第一次：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。
结果遇到了土人围攻。
第二次：他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。
第三次：是冰山封路和章鱼袭击。
故答案为：⑴海底两万里；凡尔纳；法国；⑵搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。
【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。
部编语文七年级下册专题06名著阅读(解析版)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！部编版七年级下册期末专题练习——名著阅读解析版画线句表现了坐车人什么样的性格特点？反映了怎样的社会现象？批注《骆驼祥子》精彩文段不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。
①因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，想弄个上门女婿。
这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。
这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。
其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。
祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。
部编人教版七年级 语文名著阅读练习及答案(Word版)
部编人教版七年级语文名著阅读练习及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面文段，完成小题。
但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……这次战斗延长至一刻钟之久。
怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
（1）以上文段选自《海底两万里》，A处的人物是________（填写人名）。
（2）“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。
【答案】（1）尼摩（船长）（2）“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。
在大西洋，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击，被迫浮出海面，船上的人在尼摩船长的带领下，拿斧头刀叉与章鱼展开血战，一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。
经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。
这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。
【解析】【分析】（1）此题非常简单，根据对《海底两万里》的人物的了解可知答案。
（2）根据对这部名著故事情节的积累分析和概括即可。
故答案为：⑴尼摩（船长）⑵“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。
在大西洋，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击，被迫浮出海面，船上的人在尼摩船长的带领下，拿斧头刀叉与章鱼展开血战，一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。
经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。
这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。
【点评】⑴本题考查对《海底两万里》人物和情节的熟悉程度，平时阅读这部小说时，要积累其中比较重要的人物和章节内容，这样就能轻而易举地答此类的题了。
⑵此题考查人物形象和故事情节的积累。
课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。
部编初中七年级语文下册 名著阅读阅读训练含答案(Word版)
部编初中七年级语文下册名著阅读阅读训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面名著选段,完成下面小题。
冬天过去了,春天的阳光是自然给一切人的衣服。
他把棉衣卷巴卷巴全卖了。
他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸,到了冬天,自己还活着,那就再说吧。
原先,他一思索,便想到辈子的事;现在,他只顾眼前。
经验告诉了他,明天只是今天的继续,明天承继着今天的委屈。
卖了棉衣,他觉得非常的痛快,拿着现钱作什么不好呢,何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢?祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。
脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。
他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。
拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。
坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。
及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后头。
在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么剐扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。
原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。
现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!（1）请概括选文第一段的内容。
（2）联系原著,说说祥子前后的性格有什么不同?他是遭遇了怎样的打击才变成这样的? （3）以选段为例,分析作品的一个艺术特色。
【答案】（1）祥子只顾眼前吃好喝好，把棉衣全卖了。
（2）以前：善良、憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。
现在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落.祥子拥有自己的车以求自力更生的梦想彻底破灭了（或经历了“三起三落”），加上心上人小福子的自杀，他对人生失去希望，迷失了人生方向。
（3）【示例1】老舍善于运用口语化的语言，使语言文字变得生动新鲜、朴实有力。
如“他要吃口好的，喝口好的”这样的语言，简洁直白，通俗易懂，朗朗上口。
高三一模微写作名著阅读
高三一模微写作名著阅读集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）高三一模微写作练习（海淀一模）下面三个题目与《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》和《老人与海》六部文学名着有关。
请从中任选一题，按要求作答。
180字左右。
①班里举办“读文学名着，讲智慧故事”读书交流活动，请从上面的名着中任选一个情节，讲述一个关于智慧的故事与同学分享。
要求：符合原着内容，语言生动。
②有人说：一本好小说，既要有意义，又要有意思。
请你以上面的一部名着为例，谈谈对这种说法的理解。
要求：观点明确，论据恰当，自圆其说。
③片纸千钧重，情思似海深。
请选择以上名着中的一部，以书中某个人物的身份给该书中另一个人物写一封短信。
要求：中心明确，情感真挚，合乎情理。
例文：话说那天许云峰与李敬原正在等甫志高来接头，没想到等来的是特务的搜捕和甫志高的叛变，许云峰刚欲起身离开，没想到正面遇到特务，他赶忙回身坐下。
在如此危机之时，许云峰想到了同志们的安危和李敬原身份的重要。
说时迟，那时快，他心中闪现一个妙计，故意与甫志高打招呼，吸引特务注意力，掩护李敬原撤退。
他沉着冷静，毫不畏惧，装作平静模样，许云峰用他的智慧和牺牲精神把损失降到了最小，为党作出了贡献。
（12分。
紧扣许云峰临危不惧、以自己的智慧化解危机来展开，情节连贯完整。
）好的小说既要表达深刻思想，又要能够吸引人。
缺乏前者，则内容主题显得浅薄；缺乏后者，则少有读者愿意去读，深刻的主题也无法被传达。
《呐喊》中小说便可以算是好小说。
《孔乙己》中将孔乙己的形象塑造得很丰满，孔乙己“读书人”的言论也让人觉得好笑，但让人们反省科考制度的缺陷。
阿Q的故事波澜起伏，所谓“精神胜利法”，让人觉得有趣，吸引读者，但也从中反映出人们的自我麻痹与革命失败的原因是人们缺乏了解。
兼顾趣味与意义才能更好地传达思想。
（12分）意义与意思兼备，方可成就一本好小说。
2018年中考语文专题复习专题十名著阅读训练(含答案)
2018年中考语文专题复习中考语文专题训十：名著阅读一、文学常识1．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）A．《陋室铭》《马说》和《小石潭记》这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元，他们都是唐代伟大的文学家。
B．杨修、香菱、吴用这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的《三国演义》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》、元末明初小说家罗贯中的《水浒》。
C．我国现代著名诗人艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》，都抒发了作者内心深处对祖国土地的无限热爱之情。
D．《皇帝的新装》和《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的代表作品，其中《丑小鸭》告诉我们，只要心怀梦想，即使身处逆境也能成才。
2.下列说法有误的一项是（）A．《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史。
C．“说”，在古代是一种表明自己观点的文体，比如《马说》《黄生借书说》《爱莲说》。
D．安徒生，是法国著名童话作家，他一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。
3.下列说法有错误的一项是（）A.古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂公德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体这种文体一般是不用韵的B.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇作者是西汉史学家、文学家司马迁C.王羲之是东晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”D.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说的巨匠，代表作品有《我的叔叔于勒》《项链》等4.下列说法不正确的一项是（）A.《诗经》以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，有重章叠句的特点B.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”C.鲁迅的散文集《朝花夕拾》，收录了《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《故乡》《藤野先生》等作品D.莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》等5.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( ) A.《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是英国的果戈理和法国的雨果。
2018年中考语文试题分项版解析汇编：(第01期)专题09_名著阅读(含解析)
专题09 名著阅读1．【2018年中考江苏无锡卷】下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A．《汤姆·索亚历险记》“铁钳甲虫戏弄小狗”的故事中，汤姆觉得去教堂做礼拜若能碰到点新鲜事儿还是挺有趣的。
B．《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。
C．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。
D．《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白虎堂而被发配沧州，途中大闹野猪林，最终一步步被逼上梁山。
【答案】D【解析】本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力。
平时阅读文学作品，对作品的内容和相关信息要注意记忆，一方面丰富自己的知识，一方面积累写作的材料。
D．大闹野猪林的是鲁智深，不是林冲。
2．【2018年中考江苏无锡卷】阅读下面的文字，回答问题。
当下宋江看视A．虽然不死，已成废人。
A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。
哥哥造册，休写小弟进京。
”宋江见说：“任从你心。
”A自此只在六和寺中出家……选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物哪些思想性格？【答案】武松不爱钱财、不恋权贵、看破红尘。
【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。
名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的3．【2018年中考安徽卷】运用课外阅读积累的知识，完成小题。
（1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。
他是（________）A．罗曼，罗兰 B．贝多芬 C．米开朗琪罗 D．托尔斯泰（2）“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。
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【评分标准】
一类卷（8—10分），符合题意，内容充实， 结构完整，表达流畅，较有文采。
二类卷（5—7分），基本符合题意，内容较 充实，结构基本完整，语言通顺。
三类卷（1—4分），偏离题意，内容空洞， 结构不完整，语病较多。
①以5分为基准分上下浮动； ②超过字数不扣分。
例1：我认为用白莲花来形容林黛玉是最为合适的。 其一，林黛玉寄居在富贵尊荣的贾府,遍览姹紫嫣红, 却仍独爱那片清雅高洁的潇湘竹,恰如一朵洁白清雅 的白莲花。其二，她惜花、葬花,为花立冢,不同流 俗,如白莲花般出淤泥而不染,洁净天然。其三，黛 玉与宝玉木石前盟,真情缱绻,共读《西厢》，二人 相知相爱,如白莲之藕断而丝连,坚韧而高洁。黛玉 这朵白莲花，她“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”， 她永远芬芳四溢。（19０字）
船，摆渡着过路的行人。翠翠，你就像茶峒的一颗野
草，总能顽强的生长！（193字）
例4：
叹林黛玉
黛玉啊，你是斑斑竹迹中的一点湘妃泪，是万
朵娇艳中的一朵苦情花！一叹你天生丽质，内慧外秀，
却幼年丧母，少年丧父,你寄人篱下漂泊而无所归依。
二叹你一首《葬花吟》，道出了你对落花的悲悯，更
道出了你对自己身世的伤感，惹人悲恸。三叹你与宝
【牛刀小试】
52.微写作（10分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。180字 左右。
①请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、 香菱之中选择一人，用一种花来比喻她，并简 要陈述这样比喻的理由。要求：依据原著，自 圆其说。
②如果请你从《边城》里的翠翠、 《红岩》里的江 姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》 里的桑地亚哥之中，选择一个人物，依据某个 特定情境，为他（她）设计一尊雕像，你将怎 样设计呢？
在脊梁上的钓丝；搏击鲨鱼，你英气重燃、勇敢果
断地扎死那贪婪的海上魔头；海上捕鱼，无功而返，
但尊严与信心充盈心间，硬汉精神从未远离。简单
的生活，高贵的人性熠熠闪现！（167字）
例6：
叹桑地亚哥
桑地亚哥啊，你是一个悲壮的老人！你不愿言
败，然而命运似乎总爱捉弄强者。你身为经验丰富
的渔夫，却84天打不到一条鱼；你善良有爱，却挽
例2：我为桑地亚哥与鲨鱼搏斗的场景设计一尊雕 像。雕像的底座为一片汹涌的海浪形状。一头凶恶 的又粗大又尖长的鲨鱼张着两颚。桑地亚哥微弓着 身,右手拿着鱼叉,怒目圆睁,愤怒地将两片鱼叉深 深地插进鲨鱼的两颚间。桑地亚哥那褐色的皮肤, 被狂风吹乱的头发,在热带海面上因反光晒成的肉 瘤,手上很深的皱痕和伤疤都清晰可见。整座雕像 反映出老人“一个人可以被毁灭,但不能给打败” 的不屈不挠的硬汉形象。（185字）
用“其一”“其
②灵
二”“其三ห้องสมุดไป่ตู้等标 志有序议论。
强化观点。
动的 句式
抒 用一感叹
情 句直抒胸 从情感触发的 用感叹句强 ③具
类 臆。
多方面展开。 化情感。 体的
描写
类别 总 描述类 议论类 抒情类
分
总
语言
【拓展迁移】
（南开一模第20题） 阅读下面的文字，按要求作答。（8分） 读经典作品，可以感受揣摩作者的性情 或精神。请从毛泽东、辛弃疾、海明威、 巴金四位作家中任选一位，根据你对这位 作家的了解，描写他创作文学作品（必修 教材内）时的场景。 要求：描写细致，形象鲜明，并采用虚 实结合的手法，字数在140至160之间。
要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并 依据原著说明设计的意图。
③ 《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《彷 徨》《边城》《老人与海》《巴黎圣母院》 七部经典名著中塑造了许多形象鲜明的人 物，请选择一个人物，以“赞 ”或 “叹 ”为题，写一段抒情文字，抒发你 对他的感情。要求：结合人物的经历或性 格，符合小说主题，语言有感染力。
玉之间的深情，用情至深也终究抵不过金玉良缘，你
只得含泪仙逝，留下世人为你悲痛伤心。黛玉啊，凄
美二字贯穿于你的生命，让人心生叹惋！（178字）
例5：
赞桑地亚哥
桑地亚哥啊，我赞美你！形销骨立，你却顽强
坚韧地熬过夜晚海风侵骨的寒冷；沧海独泊，你却
用美好的回忆、真情的独白温暖饥馁的身躯；斗马
林鱼，两天两夜，你意志坚定、毫不松懈地拉住背
例3：
赞翠翠
翠翠啊，我赞美你！你，一个没有了父母庇护的
孤儿，却能快乐成长。你，单纯的眼中映出了青山绿
水，宛若从青山中走出的仙子，满身带着跃动的灵气。
追求你的天保意外溺水而死，相依为命的祖父也撒手
人寰，而你心中深深爱恋的傩送也因愧疚离家出走，
但是生活的苦难没有压倒你。你，纤细的的身躯坚定
的站在渡船上，继续着祖父的工作，撑起了小小的渡
微写作 之
名著阅读
【概念内涵】
微写作是一种微型的写作，它一 般限定在150～200字。能用精练的语 言描述事物、表达观点、抒发情感。
【写作策略】
类别 描述类 议论类 抒情类
类总
分
别
总
美化
语言
描 述 类
用一句话 点明描叙 按时空顺序有 对象。 序描述。
①典 雅的 总结全文。 词语
议 论 类
用一句 话亮明 观点。
留不了曼若琳迫于现实的离开；你伤痕累累，却避
不开一波又一波鲨鱼的攻击；你拼命挣扎，却难逃
大马林鱼仅剩下一副骨架的结局。一片浩瀚的大海，
一艘孤独的小船，一位瘦削憔悴的老人……你是永
不言败的英雄，可你的命运为何又是如此可悲可叹！
（175字）
【拓展迁移】
（南开一模第20题） 阅读下面的文字，按要求作答。（8分） 读经典作品，可以感受揣摩作者的性情 或精神。请从毛泽东、辛弃疾、海明威、 巴金四位作家中任选一位，根据你对这位 作家的了解，描写他创作文学作品（必修 教材内）时的场景。 要求：描写细致，形象鲜明，并采用虚 实结合的手法，字数在140至160之间。