中级财务会计课程设计指导书
《中级财务会计》实训指导书(龙达公司)
《企业财务会计》实训指导书一、会计模拟实训的意义会计专业学生不仅要有扎实的理论知识，还要有较强的实践操作能力。
以前，会计专业的学生大多依靠到企事业单位去实习来提高其实践能力。
多年的实践证明，到企事业单位去实习，结果往往是流于形式，达不到预期的效果，分析其原因，主要有这样几个：一是会计方面的记录，有很强的严肃性和一定的保密性，接受实习的单位对从未接触过凭证、账簿和报表的学生从事这类实习，往往不大放心；二是学生除了书本知识外，既无生产经验，又无社会经验，在实习过程中，事事要实习单位的人带教，既占用了企业财务人员的有效工时，又影响了企业的财务工作流程，企业一般难以接受；三是学生的独立工作、学习能力较弱，自觉性、主动性不强，实习的效果欠佳。
这就造成很多毕业生到实际单位后，动手能力差，不能马上适应实际工作的需要。
因此，为了提高学生的实践操作能力，缩短学生步入社会的适应期，就有必要在学校建立会计模拟实训室，进行会计模拟实训。
《中级财务会计》实训课程是与《中级财务会计》课程相配套和衔接的一门会计实务操作课程，它主要是配合《中级财务会计》课程的教学，通过对学生动手操作能力的训练，帮助学生进一步理解、掌握和运用所学的会计学基本理论、基本方法，培养学生的基本技能，为初学会计者提供一条理论联系实际的途径。
事实也证明，通过会计模拟实训对学生进行实践能力的培养能取得较好的效果。
二、财务会计实训的目的通过对财务会计模拟实训的具体操作，借助会计实验室环境的仿真性和实验资料的真实性，使学生能够系统、全面的掌握财政部颁发的新《企业会计制度》、新《企业会计准则》及企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计核算方法的运用及对会计基本技能的训练，将会计专业理论和实务有机的结合在一起，使之真正掌握填写原始凭证的方法；掌握各种业务的处理及填写记账凭证的方法；掌握账簿的处理及账簿登记的方法；掌握各种报表编制的方法。
中级财务会计课程设计
中级财务会计课程设计一、课程简介本课程是一门中级财务会计课程，旨在为学生提供深入了解财务会计理论和实践的机会。
本课程将全面介绍财务会计报表的分析和编制，包括资产、负债、权益和利润表等方面。
此外，本课程还将涉及会计方面的一些主题，如成本管理、预算控制和纳税原则等。
二、课程目标1.掌握财务会计的基本原则和规则；2.了解财务报表的分析和编制；3.理解成本管理和预算控制的原理；4.掌握税法法规和税务管理的知识；5.能够通过案例分析和实践操作来解决实际问题。
三、教学内容1.财务会计报表•货币资金和交易性金融资产的处理；•应收款项的会计处理；•存货和固定资产的会计处理；•应付款项和长期负债的会计处理；•股东权益和利润表的编制。
2.成本管理和预算控制•成本元素和成本种类的划分；•成本行为和成本估算的方法；•预算控制和成本控制的关系；•现代成本管理的方法和工具。
3.税法法规和税务管理•税收制度和税收政策；•企业所得税的基本概念和原则；•税务管理的基本知识和方法；•税务稽查和税务诉讼的应对策略。
4.案例分析和实践操作•基于实际情况的财务报表分析；•综合案例分析的方法和技巧；•企业成本和预算管理的实践操作；•税务管理的案例研究和应对实践。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析和实践操作。
除此之外，本课程还将采用小组讨论和主题展示等教学形式来强化学生的学习效果。
五、考核方法本课程共计五个学分，考核方法包括平时成绩和期末成绩。
其中，平时成绩占40%，期末成绩占60%。
平时成绩主要基于作业完成情况和参与度，期末成绩主要考核学生对课程知识的掌握和应用能力。
六、教材及参考书目本课程采用杨国强著《现代财务会计》作为主要教材，同时推荐以下参考书目：•李大成. 《财务报表分析与应用》. 国际财经出版社, 2020.•张豪, 李晓, 吕荣秀. 《管理会计》. 清华大学出版社, 2019.•王柯. 《纳税与税务管理》. 中国税务出版社, 2020.以上内容仅为本次中级财务会计课程设计大纲的简要概述，具体内容以实际授课为准。
《中级财务会计》教学方案设计概要
参考资料
中国财会网 北京会计网 东方会计网 中华会计网校 中国注册会计师协会 中国会计资讯 国际会计师培训 中国证券报
教师互动
1.电话：696868 （短号） 88222841或88222871（办公室） 2.E-mail：zckcz@ 3.QQ：86967376
欢迎同学们和我沟通， 相信自己一定能学好自己的专业，将来 你一定能成为一名优秀会计人才， 出色的CFO.
《中级财务会计》 教学方案设计
商学院会计系 《中级财务会计》课程组 E-mail:zckcz@
《中级财务会计》 教学方案设计
教学设计指导思想 学生状况分析 课程的性质和教学目的 教学资源整合 教学内容设计 课程考核
教学设计指导思想
以“课堂教授”为主导，以“问题 研讨”为手段 ，以“释惑”为目的， 充分体现以学生为主体、教师为主导 的开放教育理念。
会计职业介绍
会计专业学生毕业去向: 1.企事业单位从事会计、财务管理等工作。将来通过参加 全国考试取得会计技术职务资格。 （1）前提是取得会计从业资格证（会计证） （2）取得助理会计师资格（本科毕业一年后） （3）毕业五年后参加会计师资格考试取得会计师资格 （4）通过考评结合的方式取得高级会计师资格 2.考研 3.参加注册会计师等考试，将来去会计师事务所从事审计 等工作。（注册会计师等属于执业资格
学生状况分析
实践知识少，系统理论知识相对不足。
关注教师讲课的多，自主学习的少。
提出问题的少，独立思考问题的更少。
课程的性质和教学目的
《中级财务会计》是会计学专业和财 务管理专业的专业必修课，具有较强的操 作技能。学习财务会计，特别要注重掌握 会计核算的基本方法和基本技能。这门课 程提供了从事会计职业的必备知识，也为 进一步学习《成本会计》、《财务管理》 和《审计学》等课程打下基础。
中级财务会计第4版课程设计
中级财务会计第4版课程设计一、课程背景财务会计是企业经营管理的重要组成部分之一，在企业运营和决策中拥有重要的地位。
相对于初级财务会计，中级财务会计扩展了对财务报表和会计科目的深入理解，并引入了更为复杂的会计处理方式。
因此，中级财务会计是企业会计人员必须掌握的重要技能之一。
本课程将为学员提供更为深入的财务会计理论知识和技能，全方位地讲解企业财务报表的编制和分析方法，以及重要的会计准则和规范。
本课程旨在帮助学员更好地理解财务报表，掌握重要的会计知识和技术，从而提高自身的财务会计能力。
二、课程目标1.理解企业财务报表的基本构成和编制方法；2.掌握财务信息的分析和应用方法；3.熟悉会计准则和规范，并能够正确地应用于工作实践；4.培养学员的财务会计思维和分析能力；5.帮助学员更好地理解企业财务运作，为企业提供更优质的财务服务。
三、教学内容第一章：财务报表的主要内容和编制方法1.财务报表的基本构成和性质；2.财务报表的编制方法和原则；3.财务报表的调整和分类。
第二章：财务报表的分析和应用1.财务报表的分析方法和工具；2.财务报表的数据分析和应用；3.财务报表在企业经营决策中的应用。
第三章：会计准则和规范1.会计准则和规范的概述；2.重要会计准则和规范的解读和应用。
第四章：课程设计作业1.根据课程学习内容，编制企业年度财务报表；2.分析财务报表数据，提出有效的财务建议；3.探讨课程学习体会和思考，撰写课程学习报告。
四、教学方法本课程将采用结合案例和理论的教学方法，通过讲解理论知识与展示实际案例相结合的方式，帮助学员更好的理解财务会计知识点。
课程设置课堂讲解、案例演示、学员小组讨论和作业设计等环节，以提高学员的学习效果和互动。
五、教材选用《中级财务会计第4版》本教材是一本权威的经济学教材，包含丰富的理论知识和实际案例展示，适合中级财务会计学生学习。
本教材内容全面，深入浅出，非常适合企业会计人员学习和应用。
六、考核方式1.课堂参与度和作业质量；2.期末考试成绩。
中级财务会计实验指导书
会计学院《中级财务会计》课程组2014年5月专项实验一存货核算一、实验目的通过实验，使学生了解存货核算的基本要求和核算程序，掌握存货核算中各种计价方法的应用及相应的账务处理。
二、实验程序和要求1．熟悉存货核算的常见业务类型。
2．熟悉存货核算的计划成本计价法。
3．根据实验中的有关业务原始凭证（必要时应编制自制原始凭证）编制记账凭证。
4．根据记账凭证登记有关明细账及总账。
三、实验资料1．昊昕股份有限公司是增值税一般纳税人，关于存货核算的有关会计政策如下：（1）原材料核算采用计划成本计价法。
有关材料的2011年6月末结存资料如下：存货明细账存货明细单位数量计划（实际）单价金额A材料件3,500 24.00 84,000.00B材料条1,080 56.00 60,480.00C材料套2,050 19.00 38,950.00D材料箱565 35.00 19,775.00木箱只120 76.00 9,120.00木材立方米65 4,200.00 273,000.00 材料成本差异明细账（期末材料成本差异率：Ａ材料-2%；Ｂ材料-2%；Ｃ材料2%；Ｄ材料2.4%）（2）领用包装用周转材料采用先进先出法结转实际成本，并按五五摊销法核算。
（3）委托加工物资按实际成本入账。
2．2011年7月份，昊昕股份有限公司发生有关存货的业务如下：（1）7月5日，从山东鲁电高新公司购入Ａ材料和Ｃ材料一批，有关票据见表1-1、1-2、1-3。
（2）7月6日，一车间领用材料用于生产，详见表2-1。
（3）7月9日，根据委托加工合同发出库存木材一批，委托双城市东安加工厂加工包装用木箱一批，详见表3-1。
（4）7月11日，哈尔滨市联运公司运来鲁电高新公司发来的货物，详见表4-1、4-2。
验收入库时发现A 材料短缺100件、Ｃ材料短缺85件，原因待查。
根据上述票据编制运费分配表及材料入库单，具体格式见表4-3和4-4。
（5）7月13日，总务部领用材料一批，维修公司办公大楼，详见表5-1。
中级财务会计1实验指导书
《中级财务会计》（上）实验指导书系部名称：会计学系课程代码:0211006 课程名称：中级财务会计课程类型: 专业主干课计划学时：10 适用专业:会计学、财务管理、审计及其他财经类专业实验一存货的核算与分析实验一、实验性质与课时安排：本实验为单项实验，2课时二、实验目的：巩固理论教学内容,练习存货业务的核算,掌握相关准则和规定。
三、实验要求：分别采用计划成本法和实际成本法(发出存货成本采用加权平均法计算)核算。
四、实验内容：分别采用计划成本法和实际成本法进行存货的收发结存的核算，编制会计分录和记账凭证。
五、实验资料：华峰公司20×2年1月1日“原材料”期初余额为40 000元，“材料成本差异”为借方余额800元，单位计划成本为10元。
(1)1月5日购进商品1 000Kg，增值税专用发票注明价款为10 000元，增值税1 700元，另支付运杂费500元，材料已入库；(2)1月12日生产产品领用该材500Kg，车间管理领用100Kg，厂部领用200Kg；(3)1月20日购进材料5 000Kg，增值税专用发票注明价款为48 900元，增值税8 313元，材料已验收入库。
六、实验用品：1.付款凭证 5张2.转账凭证 10张实验二金融资产的核算与分析一、实验性质与课时安排：本实验为单项实验，2课时二、实验目的：巩固理论教学内容,练习金融资产业务的核算,掌握相关准则和规定。
三、实验要求：对所给的业务进行会计处理。
四、实验内容：编制会计分录和记账凭证。
五、实验资料：华峰公司20×2年有关交易性金融资产的资料如下:（1）3月1日以银行存款购入A公司股票5万股，并随时准备变现，每股买价16元，同时支付相关税费4000元。
（2）4月20日A公司宣告发放现金股利每股0。
4元。
（3）4月21日又购入A公司股票5万股，并随时准备变现，以18.4元/股购入（其中包含已宣告发放尚未领取的现金股利0.4/股），同时支付相关税费6000元。
中级财务会计的实训指导书
《中级财务会计》实训指导书一、会计模拟实训的意义会计专业学生不仅要有扎实的理论知识，还要有较强的实践操作能力。
以前，会计专业的学生大多依靠到企事业单位去实习来提高其实践能力。
多年的实践证明，到企事业单位去实习，结果往往是流于形式，达不到预期的效果，分析其原因，主要有这样几个：一是会计方面的记录，有很强的严肃性和一定的保密性，接受实习的单位对从未接触过凭证、账簿和报表的学生从事这类实习，往往不大放心；二是学生除了书本知识外，既无生产经验，又无社会经验，在实习过程中，事事要实习单位的人带教，既占用了企业财务人员的有效工时，又影响了企业的财务工作流程，企业一般难以接受；三是学生的独立工作、学习能力较弱，自觉性、主动性不强，实习的效果欠佳。
这就造成很多毕业生到实际单位后，动手能力差，不能马上适应实际工作的需要。
因此，为了提高学生的实践操作能力，缩短学生步入社会的适应期，就有必要在学校建立会计模拟实训室，进行会计模拟实训。
《中级财务会计》实训课程是与《中级财务会计》课程相配套和衔接的一门会计实务操作课程，它主要是配合《中级财务会计》课程的教学，通过对学生动手操作能力的训练，帮助学生进一步理解、掌握和运用所学的会计学基本理论、基本方法，培养学生的基本技能，为初学会计者提供一条理论联系实际的途径。
事实也证明，通过会计模拟实训对学生进行实践能力的培养能取得较好的效果。
二、中级财务会计实训的目的通过对财务会计模拟实训的具体操作，借助会计实验室环境的仿真性和实验资料的真实性，使学生能够系统、全面的掌握财政部颁发的新《企业会计制度》、新《企业会计准则》及企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计核算方法的运用及对会计基本技能的训练，将会计专业理论和实务有机的结合在一起，使之真正掌握填写原始凭证的方法；掌握各种业务的处理及填写记账凭证的方法；掌握账簿的处理及账簿登记的方法；掌握各种报表编制的方法。
中级财务会计课程设计课件.doc
1.2培养学生综合运用所学理论知识，分析和解决实际问题的能力及
其基本工作素质。
1.3通过课程设计实践，加强学生对课程的理解和掌握。
2.设计要求
会计理论与实际技能相结合
3.课程设计的进度安排
3.1第一阶段：2010年12月上旬，调查，资料收集。
3.2第二阶段：2010年12月下旬，资料分析、研究。
3.3第三阶段：2011年1月中旬，形成结论，完成设计。
4
上饶职业技术学院
管理工程系
课程设计
课程名称：中级财务会计
题目名称：某公司成本的会计核算
班级：10级（2）班学生专业：会计电算化
姓名（学号）：
胡诗莹（ZD10080201）、吴莎莎（ZD10080204）
王文星（ZD10080250）、
指导教师：刘建梅技术职称：讲师
2011年12月7日制
课程设计任务书
考核项目过程成绩成果成绩设计报告总成绩
考核内容态度、纪律（30%）质量、效果（30%）书写、水平（40%）
团结爱护遵守符合设计要求，有摘要符合要求、语句通顺、
协作公物纪律一定的创新。内容充实、图表和曲线清
考核环节有钻文明和制晰符合规范、文字规范。
研精卫生度方案选择、论证、设计、
神计算正确。
分值99123040100
严谨求实的工作作风，以及勇于探索的创新精神。
（2）、培养学生综合运用所学理论知识，分析和解决实际问题的
能力及其基本工作素质。
（3）、通过课程设计实践，加强学生对课程的理解和掌握。
10设计要求会计理论与实际技能相结合
11课程设计的进度安排
（1）、第一阶段：2010年12月上旬，调查，资料收集。
中级财务会计精编版第三版课程设计
中级财务会计精编版第三版课程设计一、课程概述本课程是一门针对财务会计专业的中级课程，旨在进一步深化学生对财务会计理论和实践的认识，提高财务会计实际操作能力。
主要包括了财务报表分析、成本会计、管理会计和财务预算等内容。
本课程的目标是培养学生对财务会计核算和财务报告的分析和解释能力，以及企业内部的成本会计和管理会计体系的建设和使用能力。
二、课程目标1.理解财务报表的结构和内容。
2.掌握财务报表的分析方法。
3.熟悉成本会计基础概念和计算方法。
4.掌握管理会计体系的建设和使用方法。
5.理解财务预算的基本原理和编制方法。
三、课程内容1、财务报表分析（1）财务报表基础知识•财务报表的种类和内容•财务报表的编制原则和方法•财务报表的分析方法（2）财务比率分析•财务报表的横向和纵向分析•财务比率分析的基本概念和计算方法•财务比率分析的应用2、成本会计（1）基础概念•成本核算的基本概念•直接成本和间接成本的区分（2）成本计算方法•生产成本的计算方法•加权平均法和先进先出法的比较（3）成本控制方法•成本控制的基本方法•预算控制和标准成本控制的比较3、管理会计（1）管理会计基础•管理会计的基本概念•管理会计和财务会计的对比•管理会计的目标和作用（2）管理会计体系的建设与使用•成本收集系统的建设和使用•成本分析系统的建设和使用•绩效评价系统的建设和使用4、财务预算（1）财务预算基础•财务预算的基本概念•财务预算编制的目标和步骤（2）财务预算编制方法•营业收入预算的编制方法•营业成本预算的编制方法•利润预算和现金流量预算的编制方法四、教学方法本课程将采用讲授、案例分析和课堂讨论相结合的教学方法。
讲授部分着重介绍理论知识，案例分析和课堂讨论部分则注重实际应用。
五、考核方式本课程考核包括平时成绩和期末考试成绩两个部分，其中平时成绩占总评成绩的30%，主要包括课堂表现和作业完成情况；期末考试占总评成绩的70%。
六、参考书目1.《财务报表分析入门与实战》，作者：王力，机械工业出版社，出版日期：2020年。
中级财务会计上册课程设计
中级财务会计上册课程设计一、课程简介本门课程主要介绍中级财务会计的相关知识，包括会计基础、财务报表、会计核算、成本管理、预算管理等方面的内容。
该课程旨在帮助学生了解财务会计的基本理论、方法和技能，提高学生的财务会计判断和决策水平，培养学生具有实际操作能力的财务管理人才。
二、课程目标通过本门课程的学习，学生应该达到以下目标：1.了解和掌握财务会计的基本理论和方法，包括会计基础、财务报表、会计核算、成本管理和预算管理等方面的内容；2.能够灵活运用财务会计知识分析和解决实际问题，提高财务决策的正确性和准确性；3.具备一定的财务管理实践能力，能够灵活运用各种财务工具进行财务决策。
三、课程内容第一章：会计基础1.会计的定义及内容；2.货币计量原则、会计等式、会计分录；3.注会机构、会计准则及其应用。
第二章：财务报表1.资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制方法；2.财务比率分析方法。
第三章：会计核算1.应收账款和坏账的核算方法；2.存货的核算方法；3.长期投资的核算方法。
第四章：成本管理1.成本的定义、分类及其确认方法；2.生产成本、制造费用及其计量方法；3.成本核算方法。
第五章：预算管理1.预算的定义、类型及其编制方法；2.预算控制的实现方法。
四、教学方法本门课程采用“理论教学与实践相结合”的教学方法。
课程讲解采用PPT或视频等多种形式进行，旨在通过实际案例和练习帮助学生深入理解和掌握财务会计的知识和方法。
五、考核方式本门课程采用考查和考试相结合的方式进行考核。
考查部分占总成绩的60%，包括课堂表现、作业的完成情况、小组讨论和实验等；考试部分占总成绩的40%，包括期中考试和期末考试。
六、教材及参考书目教材1.杨智斌.中级财务会计上册[M].北京：中国人民大学出版社，2015年.参考书目1.王振良.会计学[M].北京：中国人民大学出版社，2019年；2.高峰.企业财务会计法[M].北京：中国发展出版社，2018年；3.周阔.中级财务会计下册[M].上海：上海人民出版社，2016年。
中级财务会计中级第三版课程设计
中级财务会计中级第三版课程设计一、课程概述本课程是中级财务会计的第三版，为学生提供更深入和广泛的金融会计学知识。
本课程的目的是让学生能够掌握更高级的会计理论和技能，以适应不断变化的商业环境，提高学生的职业能力和竞争力。
课程内容主要包括财务报表分析、成本与管理会计、财务管理等方面的内容。
本课程的前置课程是中级财务会计第二版，学生应该对会计理论、会计准则、财务报表、会计分录等方面有基本的理解。
二、教学目标1.了解财务报表分析的基本概念和方法，学会使用比率分析、趋势分析等技巧进行财务报表分析。
2.理解成本与管理会计的基本概念，掌握成本管理、预算管理、绩效评估等方面的管理会计工具。
3.掌握财务管理的基本概念，了解现金管理、投资决策、财务风险管理等方面的财务管理工具。
三、教学内容基础知识与技能1.财务报表分析•财务报表的结构、内容与分类•比率分析、趋势分析、贡献分析、ABC分析等财务分析技术•利润分析、现金流分析等财务报表分析方法2.成本与管理会计•成本与费用的区别•计算成本、分析成本、成本控制等成本管理工具•预算管理、经营决策、绩效评估等管理会计工具3.财务管理•现金管理•投资决策•财务风险管理应用案例分析每个章节安排至少一个应用案例，让学生结合实际案例进行分析和综合应用，提高学生的实际运用能力。
教学设计1.授课方式：理论讲解和案例分析相结合的授课方式。
2.作业设计：每章课程需要完成一定量的作业和练习，例如财务报表分析练习、成本计算案例等。
3.考核方式：期中考试、期末考试、课堂表现等多渠道考核方式。
四、参考书目1.《财务报表分析》刘海洋著2.《管理会计》柯茂忠、戴锐著3.《财务管理》陈绍财著除此之外，还可以参考一些金融会计方面的期刊、研究报告和行业案例，增强学生的综合应用能力和对行业动态的了解。
五、总结本课程为中级财务会计的第三版，主要涉及了财务报表分析、成本与管理会计、财务管理等方面的内容。
通过本课程的学习，学生可以更深入地理解财务报表的核心内容，掌握更多的管理会计工具和财务管理技能，提高职业竞争力。
中级财务会计课程设计
上饶职业技术学院管理工程系课程设计课程名称：中级财务会计题目名称：某公司成本的会计核算班级：10级（ 2 ）班学生专业：会计电算化姓名（学号）：胡诗莹（ZD10080201）、吴莎莎（ZD10080204）王文星（ZD10080250）、指导教师：刘建梅技术职称：讲师2011年 12 月 7 日制课程设计任务书1 课程名称中级财务会计2 课程性质专业课3 适用年级10级4 适用专业会计电算化5 设计项目设计某企业发生的部分经济业务，并对有关业务进行账务处理6 实训要求必开7 选题要求将所学会计知识的基本原理、基本方法用于实践，提高学生的动手操作能力，巩固所学知识8 指导老师刘建梅职称讲师9 设计目的（1）、培养学生正确的设计思想与方法，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，以及勇于探索的创新精神。
（2）、培养学生综合运用所学理论知识，分析和解决实际问题的能力及其基本工作素质。
（3）、通过课程设计实践，加强学生对课程的理解和掌握。
10 设计要求会计理论与实际技能相结合11 课程设计的进度安排（1）、第一阶段：2010年12月上旬，调查，资料收集。
（2）、第二阶段：2010年12月下旬，资料分析、研究。
（3）、第三阶段：2011年1月中旬，形成结论，完成设计。
12 参考书目（1）、《基础会计》，。
主编。
出版社（2）、《基础会计模拟实训》，。
主编，。
出版社，13 任务书下达时间2010年12月10日课程设计评分标准姓名：胡诗莹、吴莎莎、王文星年级：10级专业：会计电算化班级：（2）班总分：评分教师：刘建梅评分时间：2011年1月7日课程设计报告年级10级专业：会计电算化班级（2）班同组人姓名胡诗莹、吴莎莎、王文星指导老师刘建梅职称讲师课程名称中级财务会计课程性质专业课设计项目设计某企业发生的部分经济业务，并对有关业务进行账务处理实训要求必开1. 设计目的1.1培养学生正确的设计思想与方法，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，以及勇于探索的创新精神。
中级财务会计课程设计
中级财务会计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握中级财务会计的基本理论、方法和技能，能够运用财务会计知识分析和解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够掌握财务会计的基本概念、原则和方法，了解财务报表的编制过程，熟悉财务分析的基本方法。
2.技能目标：学生能够熟练运用财务会计知识进行会计分录、账务处理、财务报表编制和财务分析。
3.情感态度价值观目标：培养学生对财务会计工作的热爱和敬业精神，使学生认识到财务会计在企业和经济活动中的重要性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括财务会计的基本理论、会计准则、财务报表编制、财务分析等。
具体安排如下：1.财务会计基本理论：介绍财务会计的基本概念、目标、原则和假设，使学生了解财务会计的基本框架。
2.会计准则：讲解我国和国际财务报告准则，让学生掌握会计准则的应用和理解。
3.财务报表编制：教授财务报表的编制方法，包括资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表。
4.财务分析：学习财务分析的基本方法，如比率分析、趋势分析、现金流量分析等，培养学生分析财务报表的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解基本理论和知识，引导学生理解财务会计的基本概念和原则。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生运用财务会计知识解决实际问题。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
4.实验法：安排会计实验，让学生动手操作，提高会计实务能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备：1.教材：选用权威、实用的教材，如《中级财务会计》等。
2.参考书：提供相关参考书籍，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，丰富教学手段，提高教学质量。
4.实验设备：配备会计实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的教学评估采用多元化方式，全面、客观地评价学生的学习成果。
中级财务会计(一)教学设计
中级财务会计（一）教学设计方案第一部分:教学设计一、课程说明第二部分、教学安排(一)、具体教学进程安排面授课内容的时间安排：（二）、课程辅导教学设计1、教学知识点依据教学内容，简要划分为三大部分的教学知识点。
2、具体教学进程安排表3、2010秋季中级财务会计（一）教学一体化安排表备注：关于上表的说明：1、本课程安排面授辅导及专题讲座4次，习题及复习课2次，网上答疑与讨论2次。
2、第一周课程内容为本课程学习指导，要求指导教师介绍课程基本情况、提出学习要求、帮助学生制定学习计划，教会学生上网查找本课程资料，安排学习小组等。
3、课程教学媒体(1) 文字教材本课程使用的文字主教材是杨有红主编的《中级财务会计（2008年6月第3版）》(中央广播电视大学出版社出版)，它是本课程教学内容的主要载体，是最基本和最主要的教学媒体。
与主教材配套的辅助文字教材是欧阳爱平主编的《中级财务会计导学（2008年6月第1版）》(中央广播电视大学出版社出版)。
其内容包括二部分：一是各章的内容提要、重难点解析及综合练习题，二是综合练习题参考答案。
(2) 音像教材与直播课堂由于本课程启用新教材，目前尚无系统的视频教材。
目前中央电大在线有直播课堂4讲。
由欧阳爱平教授介绍课程特点、学习方法以及期末复习重难点。
(3) 网上资源在“江油教师进修学校-电大教育”本课程页面中，内容包括教学大纲、实施方案、形成性考核册作业、期末复习指导等。
4、作业：本学期共安排４次作业，学生必须认真独立地完成这４次作业。
5、形成性考核：是对学生平时学习的综合评价，按百分制计分，其中，4次作业占70%，学习过程考核占30%。
其中学习过程考核主要包括参加课程面授辅导和网上答疑。
形成性考核未完成者或成绩不及格者，不得取得本课程的学分。
中级财务会计专业课程设计指导书
中级财务会计课程设计指导书一、设计目标设计是一个综合利用多种知识进行创新，以处理实务问题过程。
从会计学教学来说，课程设计作为教学工作一个关键步骤，其目标在于巩固学生对所学前项课程和本课程知识了解，培养学生综合利用多种知识，进行发明能力。
中级财务会计课程设计是在学完中级财务会计课程以后安排一个实践步骤，意在提升学生实际设计财务制度动手能力和在实践中发觉问题、处理问题能力，为以后能立即适应财会工作打下坚实基础。
二、设计基础要求从现行财务会计实务来看，会计准则给予了企业在会计政策上更大选择权，所以，怎样结合企业实际环境，制订适合企业本身管理和对外汇报要求会计制度是会计本科生必需含有基础专业素质。
通常来说，设计包含模拟设计和实务设计，二者在设计思绪、方法、程序上是基础一致。
从模拟设计来看，设计包含对组织、组织经营环境和组织目前处境描述，而组织面临问题现有可能在设计资料中清楚地反应出来，也可能并不清楚。
为此，学生作为设计者，需要发觉组织存在问题，分析组织环境，并提出合适对策或提议。
三、设计具体要求1、为新开业“运通汽车修配有限责任企业”制订会计制度进度要求及关键内容（1）识别问题（第一周：星期一）识别问题是设计中最困难一个方面，而本课程设计中学生应通读相关背景资料，按业务循环确定关键会计问题。
通常来说，业务循环关键包含：收入循环，关键问题包含接收用户订单或签署协议，核准用户信用，以进行信用决议和判定贷款可回收性；发出商品或提供劳务，开具销货发票；统计预收账款或收益和应收账款，统计现金收入程序及坏账处理方法等。
支出循环。
关键包含购置存货、其它资产或劳务，发出订单，检验所收货物和开具验收汇报，统计债务，核准付款，支付款项和统计现金支出等。
生产循环。
包含领取多种原材料和其它物料用具，交付生产，分摊费用，计算生产成本或劳务成本，核计销货成本等。
职员循环。
包含雇用、解聘职员，制订工资标准，核计实际工时，计算应付工资，计算个人所得税和其它代扣款项，发放工资等投资理财循环。
中级财务会计学第三版课程设计 (2)
中级财务会计学第三版课程设计一、课程介绍本课程是中级财务会计学的第三版，旨在让学生深入了解财务会计的理论和实践，以及相关的政策法规和规范。
通过本课程的学习，可让学生全面掌握财务会计的基本知识和技能，并开展独立的会计工作。
二、教学目的和要求教学目的1.培养学生的财务会计思维能力和独立作业能力。
2.让学生深入了解财务会计的理论和实践。
3.培养学生领悟财务报表和财务分析的思想和方法。
4.提高学生对财务会计规范和政策法规的了解。
教学要求1.学生掌握中级财务会计学的基本知识和技能。
2.学生能够独立处理并解决有关会计的问题和难点。
3.学生能够掌握财务分析和财务报表的方法和技巧。
4.学生能够熟练运用财务会计规范和政策法规。
三、教学大纲第一章：财务会计的基础理论本章主要介绍财务会计的定义、目的和职能，以及会计框架和会计核算基础。
第二章：会计要素和会计记账本章主要介绍会计要素和会计记账的基本方法，以及会计凭证的编制和账务处理。
第三章：会计准则和会计政策本章主要介绍会计准则和会计政策的基本概念和作用，以及会计准则和政策的适用范围和操作方法。
第四章：会计核算和会计报表本章主要介绍会计核算和会计报表的操作方法和技巧，以及财务报表的解读和分析。
第五章：财务分析和财务决策本章主要介绍财务分析和财务决策的方法和技巧，以及财务分析和财务决策的实践和应用。
四、教学方法与考核教学方法本课程采用讲授、案例分析和实践操作相结合的教学方法，其中案例分析为重点环节，以激发学生的学习兴趣和独立思考能力。
同时，对于相关政策法规和规范，采用小组讨论和交流的形式进行教学。
考核方式本课程采用期末考核的方式，占总评成绩的80%，平时作业占20%。
期末考核主要包括笔试和上机操作两个环节，其中笔试占50%，上机操作占30%，小组策划和报告占20%。
中级财务会计新修订版修订版课程设计
中级财务会计新修订版课程设计一、课程背景随着经济的快速发展和国际贸易的深入发展，财务会计作为企业重要的管理工具，越来越引起人们的重视。
中级财务会计作为财务会计领域的一门重要课程，为更好地适应市场需求，提高学生的实际能力，我们对中级财务会计新修订版进行更新和优化。
二、课程目标本课程的目标是在深入掌握财务会计基础知识和实际应用的基础上，让学生了解企业会计信息的收集、加工、分析、反映和汇报的过程和方法，并具备一定的财务决策能力。
三、课程大纲1. 财务报表分析•财务报表基本概念和组成•财务报表分析方法及应用（比率分析、趋势分析、财务协同分析等）•财务报表分析案例分析2. 高级财务会计•公司合并、分立、重组等财务处理•公司财务成本计算与管理•公司退休金制度设计与管理3. 最新财务会计规定•商业会计政策新规定的解读•税收法规变动的影响和应对措施•企业会计新准则的解读和应用四、课程教学方式•授课讲解•互动讨论•分组案例研究•模拟实战演练五、课程评估方法•期中和期末考试：考查学生对财务会计基本概念、原则、方法和规定的掌握程度。
•课程论文：要求学生进行财务报表分析、财务决策和实务应用的案例分析或研究，并撰写相应的论文。
•课堂表现：考察学生的参与程度、互动交流和团队合作能力。
六、预期成果•学生将掌握中级财务会计的基本知识和方法，同时具备一定的财务分析和决策能力。
•学生将能够运用基本的财务会计分析工具，进行公司财务报表的收集、加工、分析、反映和汇报的过程。
•学生将了解最新的财务会计规定和政策变化，及时掌握市场需求和行业变化的信息。
中级财务会计课程教学设计方案
中级财务会计课程教学设计方案一、课程基本说明1．课程的对象。
本课程的教学对象为成人学院会计学专业（专科）的学生。
2．开设时间及学分。
本课程课内学时90，5学分，一学期开设。
3．课程的基本特点。
中级财务会计是专科会计学专业的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。
本课程以会计学原理为基础，主要阐明对企业出现的一般会计交易和事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系，具有理论性、实务性和操作性的特点。
4．本课程的先修课为基础会计，后续课有成本会计、管理会计、审计等。
二、课程的内容体系及教学要求本课程以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为结构，在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，最后又以财务会计报告为总结。
具体内容分为13章：第一章总论，主要介绍财务会计的目标，财务会计的特征，财务会计的核算原则；第二章货币资金，主要介绍货币资金的范围及内部控制制度，库存现金的核算，银行存款的核算，其他货币资金的核算；第三章应收及预付款项，主要介绍应收帐款的核算，应收票据的核算，预付及其他应收款的核算；第四章存货，主要介绍存货的性质与分类，外购存货的核算，自制和委托加工存货的核算，其他存货的核算，存货盘盈盘亏的核算，存货的期末计价；第五章对外投资，主要介绍对外投资的分类，短期投资的核算，长期股权投资的核算，长期债权投资的核算，长期投资减值的核算；第六章固定资产，主要介绍固定资产分类与计价，固定资产增加的核算，固定资产折旧的核算，固定资产修理及改扩建的核算，固定资产减少的核算，固定资产减值的核算；第七章无形资产及其他资产，主要介绍无形资产的性质与种类，无形资产取得的核算，无形资产摊销的核算，无形资产出租与出售的核算，长期待摊费用的性质及内容，开办费的内容及核算，其他长期待摊费用的核算；第八章流动负债，主要介绍流动负债的分类与计价，应付账款与应付票据的核算，应付工资与应付福利费的核算，应交税金的核算，其他流动负债的核算，或有负债与预计负债，债务重组；第九章长期负债，主要介绍长期负债的性质与分类，长期借款费用的处理，长期借款的核算，应付债券的核算，长期应付款的核算；第十章所有者权益，主要介绍所有者权益的特征与构成，公司制企业所有者权益的核算，合伙企业所有者权益的核算，独资企业所有者权益的核算；第十一章收入、费用及利润，主要介绍收入、费用、利润的特点及内容，营业收入、营业费用的核算，利润总额的核算，所得税的核算，利润分配的核算；第十二章会计调整，主要介绍会计政策及其变更，会计估计及其变更，会计差错及其更正，资产负债表日后事项；第十三章财务会计报告，主要介绍财务会计报告的内容，利润及利润分配表，资产负债表，现金流量表，会计报表附注及财务情况说明书。
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中级财务会计课程设计指导书
一、设计目的
设计是一种综合运用各种知识进行创新，以解决实务问题的过程。
从会计学教学来说，
课程设计作为教学工作的一个重要环节，其目的在于巩固学生对所学前项课程和本课程知识的理解，培养学生综合运用各种知识，进行创造的能力。
中级财务会计课程设计是在学完中级财务会计课程之后安排的一个实践环节，旨在提高学生实际设计财务制度的动手能力和在
实践中发现问题、解决问题的能力，为以后能尽快适应财会工作打下坚实基础。
二、设计的基本要求
从现行财务会计实务来看，会计准则赋予了企业在会计政策上的更大选择权，因此，如何结合企业实际环境，制定适合企业自身管理和对外报告要求的会计制度是会计本科生必须具备的基本专业素质。
一般来说，设计包括模拟设计和实务设计，二者在设计思路、方法、程序上是基本一致的。
从模拟设计来看，设计包括对组织、组织的经营环境以及组织当前的处境的描述，而组织面临的问题既有可能在设计资料中清晰地反映出来，也可能并不清晰。
为此，学生作为设计者，需要发现组织存在的问题，分析组织的环境，并提出适当的对策或建议。
三、设计的具体要求
1、为新开业的“运通汽车修配有限责任公司”制定会计制度
进度要求及主要内容
（1）识别问题（第一周：星期一）
识别问题是设计中最困难的一个方面，而本课程的设计中学生应通读相关的背景资料，按业务循环确定主要的会计问题。
一般来说，业务循环主要包括：
收入循环，主要问题包括接受顾客订单或签订合同，核准客户信用，以进行信用决策和判断贷款的可回收性；发出商品或提供劳务，开具销货发票；记录预收账款或者收益和应收账款，记录现金收入的程序及坏账的处理方法等。
支出循环。
主要包括购买存货、其他资产或劳务，发出订单，检查所收货物和开具验收报告，记录债务，核准付款，支付款项和记录现金支出等。
生产循环。
包括领取各种原材料以及其他物料用品，交付生产，分摊费用，计算生产成本或者劳务成本，核计销货成本等。
员工循环。
包括雇用、辞退员工，制定工资标准，核计实际工时，计算应付工资，计算个人所得税和其他代扣款项，发放工资等
投资理财循环。
包括授权、核准、执行和记录有关银行贷款、融资租赁、实收资本、短期投资和长期投资等。
在具体划分业务循环时应结合企业的业务性质和规模而定。
本案例涉及的企业属于以提供工业性劳务为主，同时兼营商品销售的小型企业。
学生应在本步骤中拟定各个循环中应解决的问题，问题的描述可以采用文字形式，也可以采用图表的形式，由学生自由选择。
（2）环境调查（两天）
在确定了问题之后，应对单位所处的环境进行调查研究，这里的环境主要指政策环境，即国家的法律、法规在本地的使用情况。
在此案例中的环境调查主要是查阅相关的法律、法规文件，对于法律、法规在当地的使用情况已经给出，其他应查阅的主要文件包括：
公司法、票据法、合同法；个人所得税法、企业所得税法、增值税法、城市维护建设税等税收法律规范；税收征管法；企业会计准则以及其他会计规范。
（3）拟定制度（两天）
针对每一业务循环的问题，在参照法律、规范的基础上，列示每一问题可供使用的原则、方法。
根据稳健性会计原则选择每个问题的会计处理方法，并据以制定该企业的会计制度。
最终制度包括：会计科目一览表、相关账册说明、每一科目的使用方法；主要会计政策、会计方法说明；会计报表（资产负债表、利润表、现金流量表）
（4）验收和讨论
验收的主要内容为：会计科目一览表；相关账册的说明；主要会计政策方法的说明；各账户的期末余额；会计报表以及相关的附注资料。
还要根据自己设计的会计制度对运通公司业务进行处理。
讨论的中心议题为，对制度设计的体会；会计政策对企业经营成果和财务状况的影响；在相关会计人员为两人、三人、四人以及更多时的必要分工，以及可以采用的账务处理程序。
2、组织纪律要求：
1）遵守作息时间的要求，不得迟到、早退、无故旷课；
2）按时间进度要求，按时完成各部分的内容；
3）分组进行，由组长分派各组员的任务，充分发挥团结、协作精神；
4）在各个环节中，充分运用所学的会计学基础和财务会计的内容，发挥个人的创造性，体现创新、求知的精神；
5）各组独立完成，不得抄袭，照搬；要认真准备讨论稿。
6）验收时，小组成员全部到场，由老师随机指定同学回答问题，答辩情况将影响小组成绩和个人成绩，因此希望在设计过程中小组中的每一位成员都能积极参与，相互督促，共同完
成。
四、附设计资料：
（一）背景资料
张明为一提前退休职工，退休前在一家汽车制造厂任技术科长。
退休之后，他利用手头积蓄在股市上投资挣了一笔钱，于是决定投资于实业。
经过充分考虑和准备，张明联合其他5名退休职工开办了一家汽车修配厂，于2008年8月1日取得营业执照，主要经营范围为汽车配件销售和汽车修理，命名为“运通汽车修配有限责任公司”，注册资本为50万元人民币。
由张明出任董事长兼总经理，王炜出任副董事长，张权出任技术副总经理，由于各出资人不懂会计，由做过秘书工作的李明暂任会计。
8月4日，取得了税务登记证，被核定为增值税一般纳税人。
税务登记号为5334，8月。