演示文档认识空气说课稿.ppt

东拐小学 张后宝
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一 教材学情分析
说 课
二 教学目标
流
三 教学重难点
程
四 教法、学法
五 教学准备与教学过程
六 板书设计
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教学内容： 青岛版一年级下册 第二单元 第2课《认识空气》。
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教材简析：
单元中的作用： 承上启下。。
单元中的地位： 重点和难点。
主要任务： 是引导学生根据问题 讨论制定简单的研究计划， 培养学生的观察能力和观察意识。
填写观察报告，并汇报，订正。 4.发散思维： 找找生活中其他证明 空气流动的现象。
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实验 空气的流动方向
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1、相同点： 2、不同点：
对 比 观 察
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清洁的空气和水是人类生存和发展 的必要条件，我们要爱护环境，倡导 绿色出行。
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2. 认识空气 1、无色无味透明能流动。 2、空气向四面八方流动。 3、相同体积的空气比水轻。
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教学重点：
1.掌握空气的特
点：无色无味透明
能流动。
2.能用简单的器
材对空气特点进行
探究，能运用多感
教学难点：
官从颜色、气味、 状态等方面认识空
如何设计可研究的实 气特点。
验方案探究空气的特点。
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教法
直观教学
分组教学
动口、动手、动眼、动脑
小组合作
自主探究 观察学习
学法 c
演示实验用： 塑料袋，矿 泉水瓶2个， 玻璃杯2个， 气球1个，牛 奶，报告单 等。
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引导学生观察教师演示实验，
指导学生，进行观察，记录结果，汇报内容。
指导学生订正观察报告，体会探究技能“观察”的含义 （用看，闻等方法认识空气的颜色，气味等，就是在观
察。） 引导探究空气的其他特点，进行小结。 （空气无色无味透明，能流动。）
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1.制定观察目标 （空气是则样流动的？） 设计实验方案（间接观察法）。 （1）观察2.讨蜡论烛实火验焰要的注飘意动的。安全事项。 （2）蚊香烟的飘动3.。小组合作，进行观察，
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分组实验材料：
蚊香，蜡烛， 火柴，水， 实验报告单 等。
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一
二
三
四
五
、
、
、
、
、
谜 语
演 示
学 生
拓 展
联 系
导
实
实
延
实
入
验
验
伸
际
， 激
， 汇
， 分
， 对
， 环
发
报
组
比
境
兴
结
合
观
教
趣
果
作
察
育
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出示谜语：说个宝，道个宝，大家一刻离不了， 看不见，摸不着，越往高处越稀少。
谈话：我们周围到处有空气，这节课就来认识空 气。 板书课题：认识空气。
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学完了《找空气》 学习经验《水的认识》
。
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知识与技能：
知道空气无颜 色、无气味、 透明能流动。
过程与方法：
在教师指导下， 能用简单的器材 对空气特点进行 探究，能运用多 感官从颜色、气 味、状态等方面 认识空气特点。
情感态度价值 观：
培养学生爱提问 ，爱探索、爱合 作交流的情感与 能力。了解空气 与人类生活的联 系。