认识生命现象复习

C、大汗淋漓 D、稻浪滚滚
5、猫妈妈生小猫，小猫长大，长大的小猫再
生小猫，这一过程说明猫具有（A）特征。
A、生长、发育和繁殖 B、生长和繁殖
C、繁殖后代
D、生长和发育
第四节
练习使用显微镜
显 微 镜
粗准焦螺旋:升降镜筒 细准焦螺旋:升降镜筒
镜臂:连接作用 通光孔:光线通过 压片夹：固定玻片
镜柱:支持作用
一、探究的基本步骤
提出问题→作出假设→制定计划 →实施计划→得出结论→表达交流
二、常用的探究方法
• 1、观察法 • 2、实验法 • 3、测量法 • 4、调查法
在实际工作中，多种方法并用
1、下列物体中属于生物的是（ ）B
①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星
A、①②③ B、①③ C、②④ D、④
在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞
，目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中
要看到这行细胞中的
A：2个
B：4个
C：16个
D：32个
5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到
A：b
B：d
C：q
D：p
6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个
方向移动标本
A：左侧
B：右侧
C：上方
D：下方
7.某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片， 当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰 ，另一部分细胞比较模糊，这是由于 A：标本切的厚薄不均 B：反光镜未调好
（制定计划）→（实施计划）
空气以及空气中的 空气能进入，而空气
微生物均能进入
中的微生物不能进入
A
第一步
B
加热目的：杀灭原有的微生物
A
B
第二步
肉汤放凉后，自然条件下观察
A
3天以后肉汤变质
第三步
B
3天后仍新鲜如初
把B组曲颈瓶的长颈打断，使瓶口能竖 直接触空气，肉汤不久也变酸了
由此得出什么结论？ （得出结论）
肉汤变质是由微生物引起 的，这些微生物来自于空气。
1.为什么要设置A、B两组实验？ （表达交流）
对照很重要！
• (1)对照实验：在研究一种条件对研究 对象的影响时，所进行的除了这种条 件不同以外，其他条件都相同的实验 叫对照实验。
• (2)变量：在一组对照实验中，除一个条 件不同之外，其他条件都相同，那么这 个不同的条件就是该实验中的变量。
目镜:放大物象
镜筒:连接目镜与物镜
转换器:调换物镜 物镜:放大物象 载物台:放置玻片
遮光器:调节光线强弱 反光镜:反射光线
镜座:支持、稳定作用
一.取镜和安放 右手握、左手托；略偏左（边缘7厘米）、安目镜
。
注意：
任何情况下都 不允许用一只 手提起显微镜 ，防止目镜、 反光镜滑落。
二.对光 低倍（物）镜、左眼看、右眼睁、转反光镜。
新陈代谢是生物的根本特征
呼吸
生物能生长发育
红狐的生长
菜豆的生长
鸡繁殖后代
生物的遗传和变异
生物具有应激性
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含羞草
生物对环境的适应
生物圈可以为生物提供哪些生存的基本条件？
阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等
第三节生物学的探究方法
探究的基本过程
鲜美的肉汤放置久了，？会使肉 汤变酸。
2.生物的基本特征有哪些？ 其中最基本的特征是什么？
生物的基本特征
1 生物具有新陈代谢现象（最基本特征）
2 生物能够生长发育o add
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3 生物能够繁殖后代title in here
4 生物具有遗传和变异
5 生物具有应激性 6 生物适应环境的同时影响环境
废物的排出
获取营养
２、下列属于生物特征的是（ C ） A、生物都能自由运动 B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能生长和繁殖 D、生物都能进行光合作用
3、下列哪种揭示生物共性的生命现象不同于其他三种 （）
D A一粒油菜籽长成油菜植株 B蝌蚪长成青蛙
C蘑菇长大
D种瓜得瓜
B 4、下列不属于生命现象的是（ ）
A、母鸡下蛋 B、雨后彩虹
1、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片 夹压住，标本要正对通光孔的中心。
2、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜 接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）
四 整理存放
1、取下目镜，放好。 2、把显微镜的外表擦拭干净。
如需擦拭目镜和物镜请用擦镜纸。 3、转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将
C：细准焦螺旋未调好
D：显微镜损坏
• 1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前 端与载物台要保持2 mm距离)。
• 2、 把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视 目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通 过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮 的圆形视野。
•
注先左右转动反光镜找“白”
•
再前后转动再找“亮”。
三.观察 压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒
放大倍数
目镜：10×
物镜：10×目镜：10×
物镜：40×
Hale Waihona Puke Baidu
观察到的细胞大小
观察到的
细胞数目
低倍 放大100倍
小
高倍 放大400倍
大
多（视野范围大） 少（视野范围小）
测测你
1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内 A：细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D：细胞数目减少， 体积变大，视野变暗
镜筒缓缓下降到最低处。 最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
显微镜使用顺口溜
• 一取二放，三安装。 • 四转低倍，五对光。 • 六上玻片，七下降。 • 八升镜筒，细观赏。 • 九退整理，后归箱。
目镜内看到的是： 倒像
e
上左 下右 相相 反反
试一试：上下左右移动玻片标本
e
图像的移动方向和玻片的移
动方向__相_反____
-——与你一起冲刺生物高分 第一单元 认识生物
第一章奇妙的生命现象
第一节 生物的基本特征 1.什么是生物呢？举例说明 在自然界中，有生命的物体都叫生物
2.我们身边的生物主要有哪几大类？ 现已被人们认识的生物有多少种？
有植物、动物、微生物(含真菌、细菌、病毒 等)。现已被人们认识的生物有200多万种。
2．功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍 镜后，一般
A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 B：只用粗准焦螺旋 C：缓缓调节细准焦螺旋 D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋
3.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被
放大50倍”是指该物体的：
A：体积
B：表面积
C：像的面积 D：长度或宽度
4．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，
肉汤里的微生物来 自于哪里？
经典实验回顾
伟大的“微生物学之父”---巴斯德,经过不 懈探究，终于给出了圆满解释。
使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是
来自于肉汤自身？ （提出问题）
观点之一： 来自于肉汤自身。
观点之二： 来自于空气。
巴斯德的观点是：使鲜美的肉汤变质的微生物来自于
空气。
（作出假设）