2019年义务教育均衡发展实施方案
学校义务教育均衡发展工作方案3篇
学校义务教育均衡发展工作方案为推进我校义务教育均衡发展，全面做好推进义务教育初步均衡发展达标验收评估工作。
根据文件精神和XX县关于做好教育均衡发展督导评估的会议精神，特制订我校推进义务教育初步均衡发展实施计划。
形成调研报告如下：一、指导思想以加强义务教育学校标准化建设为主线，以实施学校规范化、精细化管理为主要措施，以办好学校，保障学生公平接受义务教育为宗旨，以实现义务教育均衡为目标，缩小学校之间办学水平的差距，力争在两年内实现义务教育初步均衡。
提高义务教育整体办学水平和教育质量，努力办好让人民满意的教育。
二、具体目标一年打基础，两年搞提升，三年创规范。
力争在三年内把农场小学办成一所充分适应新时期经济和社会发展需要的“学生全面发展，师生和谐成长,教学质量优异，学校建设标准”的儿童乐园。
三、主要任务达到XX省义务教育学校办学标准，要完成以下工作任务：1、学校设置。
实现学校布局基本合理，学生能就近入学。
(I)走读学生上学途中单程步行时间，单程时间达到规定要求。
(2)班数班额全部符合要求。
2、校园校舍。
校园校舍符合相关的建设标准，校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。
实现教学、办公、体育运动等不同功能合理分区。
生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不低于5.2平方米。
3、装备条件（1）学生课桌椅。
达到每生有一套符合设计标准课桌椅。
再添置部分常用教学设备，以满足实际教学需要。
（2）根据学校现有规模和办学条件，按照上级有关方案，我校将争取在两年内，使学校的各项设施达到标准化建设的要求：配备齐各功能室和整修运动场，使生均校园面积、体育活动用地、绿化用地、生均校舍建筑面积均达到省定标准。
各种教育实验仪器、图书等达到省定标准，并得到有效使用。
4、师资队伍（1）按照中小学教职工编制核定深化实施意见的通知规定，我校按编制配齐配足各类教师，来满足教育教学的需要。
（2）按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合理，分工职责明确。
义务教育优质均衡发展工作实施方案通用五篇 (范文)
学校义务教育均衡发展工作实施方案推进义务教育均衡发展，是新修订的《义务教育法》提出的明确要求，全面落实科学发展观、整体提升我校义务教育质量和水平的一项重要举措，为了认真贯彻《XX省义务教育学校标准建设规划》和《XXX省义务教育均衡发展规划》等文件精神，推动我市义务教育均衡发展，缩小校际之间的差距，全面提升我校教育质量，切实保障我校少年儿童公平接受义务教育。
根据XX市教育局文件精神，结合我校实际，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。
认真贯彻《义务教育法》、《XX省中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改革创新，努力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求。
二、组织领导领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX领导小组下设办公室，XXX任办公室主任，具体负责义务教育均衡发展评估验收前期工作的部署、安排以及统筹协调工作。
XXX任副主任，协助做好档案资料的归档整理。
XXX负责分部义务教育均衡发展评估验收工作。
三、工作目标（一）学校标准化建设工程改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境，发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。
加强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备，提高“班班通”的使用率。
（二）教师队伍建设工程1.加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发展型师资队伍建设。
2.强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。
3.看眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。
4.以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象。
义务教育均衡发展领导小组及实施方案
义务教育均衡发展领导小组及实施方案引言：义务教育是中国教育体系中的基础。
它对于培养国民的素质和发展国家实力至关重要。
然而，由于各地区经济发展水平差异、城乡差距、资源分配不均等原因，我国义务教育的发展还存在一些不平衡的现象。
针对这一问题，我国教育部成立了义务教育均衡发展领导小组，制定了具体的实施方案，旨在推动全国义务教育的均衡发展。
一、义务教育均衡发展领导小组的组成与职责（一）领导小组的组成义务教育均衡发展领导小组由教育部主管、人社部、发改委、财政部、国家体育总局、国家卫生计生委、国家民政部等多个部门的负责人组成，由教育部部长担任领导小组组长。
（二）领导小组的职责1. 研究制定义务教育均衡发展的战略和政策；2. 负责协调相关部门，推动课程、教师队伍、教育资源的均衡调配；3. 组织实施有关义务教育均衡发展的调研、评估和监管工作；4. 审核各地区的实施方案，及时发现问题并提出解决方案；5. 建立交流平台，推动各地的经验交流与互通。
二、义务教育均衡发展的实施方案（一）确保义务教育的基本公平基层政府应该提供必要的教育经费，确保每个学生能够接受基本的义务教育。
同时，要加大对贫困地区的支持，改善他们的教育环境和设施条件，保障贫困学生的学习权益。
（二）提高农村义务教育水平资源不均衡是农村义务教育发展的一个重要问题。
要加大对农村义务教育的支持力度，推动农村教育事业的发展。
对农村教师进行岗位培训，提高他们的教学水平；改善农村学校的基础设施，提供更好的学习环境；鼓励城镇教师到农村任教，提供相应的激励政策；加强农村校外教育资源的开发等，都是提高农村义务教育水平的有效途径。
（三）加强城市义务教育的管理与发展城市义务教育存在区域间的差异问题，主要表现在教育资源的分布不均等。
要通过合理规划学区划片，促进义务教育资源的均衡配置。
加大中小学办学规模和布局的调整力度，提高教育资源的利用效率。
建立义务教育资源的共享机制，促进学校之间的合作与共同发展。
义务教育均衡发展实施方案
义务教育均衡发展实施方案义务教育均衡发展实施方案1. 引言本实施方案旨在推动义务教育在全国范围内实现均衡发展，确保每个学生都能够接受公平、优质的教育，促进教育公平与社会进步的协调发展。
2. 目标与原则2.1 目标- 实现全国义务教育质量均衡，消除优质教育资源不平衡现象；- 提升全国义务教育普及率，确保每个孩子都能够接受义务教育；- 推动义务教育教育现代化，提高教育教学质量。
2.2 原则- 公平原则：均衡发展的核心是公平，不论地域、家庭背景等因素，每个学生都有平等的接受教育的权利。
- 教育优先原则：教育是国家的发展基础，优先发展教育是国家发展战略的重要组成部分。
- 多元发展原则：鼓励多元化的学校发展模式，提供多种类型的教育资源，满足学生的不同需求。
- 共建共享原则：、学校、家长、社会各方共同参与，形成合力推动义务教育均衡发展。
3. 行动方案3.1 优化教育资源配置- 调整学校布局：根据地理位置、人口分布等因素，科学规划学校布局，确保学校分布合理。
- 加强学校设施建设：投入资金改善学校硬件设施，提供舒适、安全的学习环境。
- 提升教育教学质量：加强师资队伍建设，提高教师培训水平，推广先进的教育教学方法，提升学校整体教育质量。
3.2 调整学校招生政策- 推行统一招生考试：建立全国统一招生考试制度，确保招生公平、透明。
- 减少超大班额：通过调整学校招生规模，减少超大班额现象，提高教育教学质量。
- 调整招生计划：根据各地域实际情况，合理分配学校招生计划，消除招生不平衡现象。
3.3 加强师资队伍建设- 增加教师编制：加大对农村、边远地区的教师编制补充，提高教师配备水平。
- 提高教师待遇：合理调整教师薪酬，提高教师待遇，吸引优秀人才从教。
- 加强教师培训：开展多种形式的教师培训，提高教师的专业素质和教育教学水平。
4. 实施机制4.1 层面- 健全衡量义务教育均衡发展的评价指标体系，建立监测与评估机制。
- 加大财政投入，增加义务教育经费，确保义务教育均衡发展的经济保障。
学校义务教育均衡发展工作实施方案
学校义务教育均衡发展工作实施方案一、前言在我国的教育事业中，义务教育是基础、全民教育是目标。
均衡发展是确保每个学生都能获取优质教育资源的重要保障。
为了推进义务教育均衡发展，提高教育公平性，本文将制定一份学校义务教育均衡发展工作实施方案。
二、目标本方案的实施旨在实现以下目标：1. 推进教育均衡发展，保障每个学生享有平等教育机会。
2. 提高教育质量，提升学生整体素质。
3. 加强教师队伍建设，提高教育教学水平。
4. 加强家校合作，促进学生全面发展。
三、具体措施1. 建设标准化校园为推进教育均衡发展，改善教育硬件设施，学校将加大资金投入，统一教学设备和教学环境的标准。
同时，开展维修和更新计划，确保校园设施的健康使用。
2. 均衡分配教育资源学校将根据每个学生的实际需求和特点，制定合理的教育资源分配方案。
注重优质教育资源的公平分配，不断提高学生的学习和发展空间。
3. 完善课程设置学校将根据学生的需求和兴趣，深化课程改革，增加选修课程和兴趣课程。
充实课程内容，提高学生综合素质。
同时，加强课程评估，确保教学质量。
4. 建立多元评价制度学校将建立多元化的评价体系，不仅注重学生成绩，还要重视学生的个人发展。
通过考试、论文、项目等方式进行评价，全面了解学生的学习能力和发展潜力。
5. 加强师资培训学校将加强对教师的培训和专业发展支持，提高教师的教学能力和教育理念。
鼓励教师参加学术研讨会和教育实践活动，提高自身的专业素质。
6. 加强家校合作学校将积极推动家校合作，建立家校联系机制。
定期组织家长会、家庭访谈等活动，与家长共同关注学生的学习和发展。
同时，提供家庭教育指导，帮助家长更好地了解学生的需求。
7. 加强学生心理健康教育学校将加强学生心理健康教育，设立心理咨询室，为学生提供个性化的心理辅导和咨询服务。
建立学生心理健康档案，及时发现和解决学生的心理问题。
8. 加强与社区的合作学校将加强与社区的合作，通过组织社区活动和社会实践等方式，将课堂教学与社会实践相结合。
义务教育均衡发展实施方案
义务教育均衡发展实施方案义务教育均衡发展实施方案1为贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》《教育部关于县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》等文件精神，扎实推进我校义务教育均衡发展，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大提出的“大力促进教育公平，合理配置教育资源”的新要求，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，遵循教育规律和学生成长规律，积极推进义务教育学校标准化建设，均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源，促进教育公平，努力提高办学水平和教育质量，让人人享有均衡教育，人人享有优质教育。
二、基本原则（一）统筹规划，分步实施。
立足有序和实效，制定切实可行的工作方案，对“推均”工作进行统筹规划，科学部署，合理安排；结合学校实际，采取先硬后软、先易后难、分步实施、有序推进的办法，分工负责，责任到人，推进各项工作任务的高效落实。
（二）坚持标准，因地制宜。
立足标准和实际，既严格坚持标准要求，确保各项指标逐一落实，又依据学校自身客观实际，充分发挥主观能动性，扎实推进学校标准化建设，确保各项指标完成情况符合实际，达到标准，取得实效。
（三）强力推进，注重特色。
立足力度和特色，把省定各项评估指标中未达标项目的整改工作作为当前乃至今后一段时间工作任务的重中之重，对照未达标台账，细化工作内容，强化工作措施，加强督办，化难为易，化繁为简，强力推进，确保在规定时间内完成各项工作任务；同时在校园文化建设上，要遵循教育规律，注重学校特色发展，加强特色学校创建工作，努力打造富有特色的校园文化，塑造鲜明独特的学校形象。
三、工作目标按照国家及省定基本办学标准，推进学校标准化建设。
一是全面改善办学条件，二是全面优化教育资源配置，三是全面规范办学行为，四是全面促进教育公平，五是全面提升办学水平和教育质量。
四、主要任务（一）改善办学条件，全面加强学校标准化建设1、全面改善学校基本办学条件，立足“保基本、兜网底”，使学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要；学校校舍、厕所、饮水等生活设施满足基本生活需要；留守儿童学习和生活需要得到基本满足；教师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要。
义务教育均衡发展推进工作实施方案(3篇)
义务教育均衡发展推进工作实施方案大岗小学推进义务教育初步均衡发展实施方案为推进我乡义务教育均衡发展，根据《___省___—___年推进义务教育均衡发展实施方案》、《___省义务教育学校办学基本标准》、《___省对县（市）、区义务教育均衡发展评估验收指标体系》和《榆树市推进义务教育初步均衡发展达标评估验收工作实施方案》，今年我乡将继续接受榆树市义务教育初步均衡评估验收，为保证顺利通过评估验收，特制订我乡推进义务教育初步均衡发展实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以加强义务教育学校标准化建设为主线，以实施学校规范化、精细化管理为主要措施，以办好每一所学校，保障学生公平接受义务教育为宗旨，以全面提高义务教育办学水平和教学质量为目的，力争在本年度内实现义务教育初步均衡。
二、工作目标到___年___月实现义务教育初步均衡发展，从基本达标校达到标准校。
具体目标1、办学条件达到《___省义务教育学校办学基本标准》并有新的提高和突破，薄弱校建设均明显加强。
2、全乡教育之间、校际之间办学条件和教育质量差距明显缩小。
3、全乡推进和保障义务教育均衡发展体制、机制全部健全，义务教育均衡发展步入制度化轨道。
三、主要任务1、进一步改善办学条件。
深入实施学校标准化建设工程、校安工程，加强学校功能室配套建设，完善新老三室，优化校园环境，使每所学校都能达到___省义务教育学校办学基本标准。
2、优化师资结构和资源配置。
实行教师资源统筹管理与合理配置，逐步实现乡级各学校间教师队伍的学科结构、学历结构、专业技术职务结构和年龄结构大体均衡。
创新教师补充机制，实现教师流动制度化，保证优质教师资源向村小倾斜。
实行校长任期制。
通过村小校长、教师合理交流带动学校管理水平全面提高。
3、整体提升教育质量。
全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程计划，加强现代学校制度建设，规范教育教学行为，深化教育教学改革，提高教育教学效率和效果。
切实减轻学生过重课业负担，努力创办特色，实现自主发展。
义务教育均衡发展实施方案
义务教育均衡发展实施方案背景与意义义务教育是每个国家最基础、最普及的教育阶段，是国家收购教育的重要组成部分，对促进社会公平和全面发展具有重要作用。
然而，在我国，尽管义务教育普及率高达99.92%，但是由于区域发展不平衡、城乡经济差距过大等原因，仍存在许多较为严重的问题，例如城乡义务教育发展不平衡，学校之间师资、设施、资源等差距较大，教育质量不平等等。
中国学习文化认为，教育公平是社会进步、人才培养和国家软实力提升的基础，均衡发展是应对教育资源分配不公的有效途径。
因此，为了促进义务教育均衡发展，加强基础教育建设，进一步推进教育公平，制定实施方案是必要的。
目标与原则目标该方案的主要目标是：1.促进城乡义务教育均衡发展，实现全国义务教育教师当年流动率小于3%的目标，有效提高贫困地区教育水平，缩小城乡教育差距；2.提升义务教育质量，力争到2020年城乡义务教育基本均衡，提高广大师生素质水平；3.提高中小学教师、校长和各级教学管理人员的业务能力、素质和职业道德，为均衡发展奠定基础。
原则该方案实施需要遵循以下原则：1.公平原则：在均衡发展过程中强化基础教育的公益性质，增加投入引导方向，推动教育资源的均等和优质发展。
2.包容原则：坚持“应有尽有、适度适当”的发展理念，充分满足城乡家庭经济所能承受的范围内对教育的需求，为广大学生提供发展机会。
3.差异原则：因地制宜、分类施策，以多样化的办学方式、内容、方法、质量满足不同地区、不同学生群体、不同家庭经济条件的需求，促进教育质量的差异化。
4.适度适量原则：在实施方案过程中，要根据各地特点，适度合理增加教育投入力度，按标准合理分配教育资源，鼓励地方探索多种财源组合模式，增强地方自主发展能力。
实施措施确立科学合理的评估指标1.教师评估指标：包括教育背景、教育经验、素质、授课能力、专业技能等。
2.学生评估指标：年级平均分、全年级单科排名、班级单科排名、社会实践和科研能力等。
小学义务教育优质均衡发展工作实施方案三篇 (最新)
学校义务教育均衡发展工作方案为完善我校义务教育学校内部管理制度，进一步提升管理水平和运行绩效，全面提高教育教学质量，促进我校义务教育可持续发展，根据XXX市教育局《转发关于开展义务教育学校规范管理年活动的通知》精神和《XXX镇中心小学义务教育学校“规范管理年”活动工作方案》，结合我校实际，制定如下工作方案。
一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻教育主管部门方针，全面实施素质教育。
树立义务教育学校管理者现代教育管理理念，提高学校管理能力，全面提高义务教育阶段学校教育教学质量，促进我县义务教育全面、均衡、可持续发展，办人民满意的教育。
二、工作目标通过开展“规范管理年”活动，强化义务教育学校现代管理意识，推进义务教育学校管理的制度化、规范化、精细化。
构建充满生机与活力的竞争机制、激励机制和约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，促进义务教育学校在提高管理水平方面取得成效，在改进工作作风方面取得成效，在提升教育教学质量方面取得实效。
使学校建设成办学行为规范、管理科学、校风良好、育人氛围浓厚的和谐校园。
三、组织领导成立XXX小学“学校管理规范年”活动领导小组。
组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX四、活动内容(一)规范学校办学行为管理1、严格执行课程计划。
按照国家和省规定的课程方案和课程计划等组织教学活动，保证按规定开齐课程和开足课时，保证学生每天的体育锻炼时间。
2、科学安排作息时间。
严格按照校历的规定安排教育教学活动，严禁利用节假日集体上课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。
3、减轻学生过重的课业负担。
控制学生每天作业时量，因材施教，精选作业内容，禁止搞题海战术，减轻学生过重的课业负担。
4、严格执行招生制度。
按教育行政部门制定的招生方案，学校公开招生范围、招生计划、招生方式、报名条件，严格执行教育行政部门有关招生的规定，禁止违规招生。
5、严格规范教育收费。
学校必须严格执行义务教育免费政策，严禁擅立项目收费。
义务教育均衡发展实施方案(3篇)
义务教育均衡发展实施方案为进一步加快基础教育发展步伐，促进我校基础教育均衡发展，实现教育资源优化配置，让每个学生都能接受优质教育，整体提升我校的基础教育水平，结合上级文件要求，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。
一、指导思想坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实教育方针和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。
二、学校基本情况___中心小学始建于___年，___年___月迁入新校区，是一所六年制小学。
学校位于___县城北区，占地约___亩，建筑面积___平方米，有教学楼、学生公寓楼、教办楼各一幢。
学校现有教职工___人，男___人，女___人，大专以上学历___人，学历达标率___%。
在校学生___人，设___个教学班。
学校基础设施完备，设有少队部、会议室、音乐室、美术室等“一部十五室”。
三、总体目标以《___省义务教育均衡发展督导评估验收标准》为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，巩固两基成果，大力改善办学条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，全面实现义务教育均衡发展目标。
四、___机构为加强学校义务教育均衡发展评估验收工作的领导，特成立领导小组。
组长：副组长：成员：五、主要措施（一）教育管理认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和县委、县政府《安塞县义务教育均衡发展工作实施方案___》，规范学校管理，切实提高教育质量，建立和落实教育工作目标制度、督导评估制度和考核奖惩制度，有效推进教育协调科学发展的合力。
（二）办学条件1.校园环境建设。
尽快启动校建扩容工程，力争在下学期投入使用。
2.部室建设。
规范部室的管理，对各部室的仪器、器材进行归类整理、数量统计、造册登记，做到归类准、分类清、数量实。
对短缺的部室进行补充完善。
义务教育优质均衡发展实施方案
义务教育优质均衡发展自查整改实施方案为促进义务教育优质均衡发展，根据麻城市政府教育督导室《义务教育优质均衡发展自查情况的通报》精神，对标自查，结合学校实际情况，制定我校优质均衡发展自查整改实施方案。
一、指导思想为了全面贯彻科教兴国战略，全面提高义务教育质量，优化教育资源，提高学校教育质量，提高教师业务素质，优化校园环境，促进学生健康成长，我校决定加大教育投入、改善办学条件、规范办学行为、推进义务教育优质均衡发展。
二、成立义务教育优质均衡发展整改领导小组组长：副组长：成员：三、资源配置及整改目标1、提高教师学历，继续促进教师整体素质提升（L7）我校现有教师每百名学生拥有高于规定学历11.38，属于达标。
2、重视教师专业化发展，加大骨干教师队伍建设力度（L8）我校每百名学生拥有县级及以上骨干教师数为0.81，属于不达标。
我校将加强骨干教师队伍建设，促进青年教师快速成长，在下一个骨干教师评审期后，我校骨干教师比例达到达标水平。
3、加快体育、艺术教师队伍建设（L9）我校目前每百名学生体育艺术教师数为 2.44，属于达标。
但我校仅有一名专业美术教师，其余艺科教师为兼职，为此，学习制定体育、艺术教师补充计划。
一方面，学校立足现有教师资源，计划在青年教师队伍中转岗，择优选派2名有特长的教师外出培训学习体音美，使他们能够尽快充实体育艺术教师队伍。
4、新建教学及辅助用房(L10)我校属于教学点，生均教学及辅助用房面积为 2.81，属于不达标。
在校舍建设方面，我校新建学生宿舍楼在申报中，建成后远远超过生均4.5平方米的要求。
5、优化体育运动设施建设（L11）我校生均体育运动场馆面积为1.22平方米，属于不达标。
学校在今春进行整改，增加羽毛球场，配制乒乓球器材，以满足师生体育锻炼的需要，使我校生均体育运动场馆面积为7.5平方米以上。
6、加大教学仪器设备投入（L12）我校现有教学仪器设备生均520.33元，属于不达标。
学校义务教育均衡发展实施方案
学校义务教育均衡发展实施方案一、背景和意义义务教育是每个国家都必须提供给每位学生的基本教育。
在现代社会，教育的均衡发展是保障人民受教育权益的重要举措。
学校义务教育均衡发展实施方案的制定和执行，有利于优化教育资源配置、缩小区域教育发展差距，提高教育公平，促进学生全面发展。
二、目标1.提高学校义务教育的教学质量，确保每个学生受到良好的教育。
2.优化教育资源配置，减小不同地区学校的教育发展差距。
3.促进学生全面发展，培养他们的多元才能和素养。
三、具体措施1.加强学校规划和建设（1）制定完善的学校规划，确保每个地区都有足够的学校资源供学生就近入学。
（2）加强学校基础设施建设，提供良好的教育环境和学习条件。
（3）推动学校多样化发展，鼓励学校办学特色，满足不同学生的需求。
2.调整教育资源配置（1）合理配置教师资源，保证每个学校都有足够的教师，并提高教师的专业素养。
（2）统筹利用教育设施设备，确保每个学校都能充分利用现有资源。
（3）优化课程设置，开设适合不同学生发展的各类课程。
3.加强教育管理和监督（1）建立健全的教育监测和评估机制，及时了解学校发展状况。
（2）加强学校管理能力建设，提高学校运行效率和管理水平。
（3）加强对教育投入的监督，确保资源使用合理、公平。
四、落实方案1.建立协调机制（1）成立跨部门协调小组，负责监督和推动学校义务教育均衡发展工作。
（2）加强学校与地方政府的沟通和协作，形成共同推进的合力。
2.加大投入力度（1）增加财政投入，确保学校均衡发展的资金保障。
（2）加强对农村地区教育的扶持，提高农村学校的教学质量和设施条件。
3.完善政策和法规（1）制定完善的教育政策，促进学校义务教育均衡发展。
（2）修订相关法规，明确学校义务教育均衡发展的要求和责任。
4.提高教师素质（1）加强教师培训，提高他们的专业水平和教学能力。
（2）优化教师激励机制，吸引优秀教师到贫困地区从教。
5.加强家校合作（1）鼓励家长积极参与学校和教育活动，共同关注孩子的学习和成长。
义务教育均衡发展实施方案
义务教育均衡发展实施方案一、背景与目标义务教育是国家基础教育体系的重要组成部分，关系到国家的发展和社会的和谐稳定。
然而，在我国，由于区域之间的经济发展水平不平衡、资源配置不均等因素的影响，导致义务教育发展的不均衡现象较为突出。
为了实现全面发展、公平发展的目标，我们制定了本义务教育均衡发展实施方案。
本方案的目标是，通过均衡发展，实现所有学生享有平等受教育的权利，缩小城乡、区域之间的教育差距，促进教育资源的合理配置，提高义务教育的质量和效益。
二、均衡发展的原则和具体举措1. 均衡发展的原则（1）公平原则：强调社会公正，确保所有学生平等接受优质教育资源。
（2）需求导向原则：要充分考虑学生和家长的需求，根据实际需求制定合理的教育资源分配方案。
（3）适宜发展原则：坚持因地制宜，根据不同地区的实际情况，灵活调整发展战略。
2. 均衡发展的具体举措（1）优化教育资源配置。
加大对农村地区的教育投入力度，提高农村教师的待遇和培训水平，增加农村学校的教育装备和教材使用。
（2）改善学生的学习环境。
改善农村学校的基础设施，建设更多的校园图书馆、实验室等教育设施，提供更好的学习条件。
（3）推行差异化教育。
根据学生的个体差异，采取个性化教育教学方法，发挥学生的潜能和特长，提高学生的发展水平。
（4）优化教师队伍建设。
加强教师培训和教育，提高教师的业务水平和教育教学能力，增加教师队伍的稳定性和专业性。
（5）加强教育质量评估。
制定科学、客观的评估标准，对义务教育学校进行全面、深入的评估，及时发现问题并给予改进。
三、实施方案中的重点工作1. 教育资源调配（1）加大对欠发达地区的教育投入力度，提高这些地区的教育设施和硬件设备水平。
（2）采取多元化的经费筹措机制，增加教育资源的总量。
（3）建立合理的教育资源分配机制，确保资源的合理配置和使用。
2. 农村学校建设（1）改善农村学校的基础设施，包括校舍、教室、图书馆、实验室等。
（2）加强农村学校的师资力量，提高教师的教育教学能力和业务水平。
义务教育优质均衡发展实施方案
义务教育优质均衡发展实施方案以下是 6 条关于义务教育优质均衡发展实施方案：1. 咱得重视师资力量这一块儿呀！就好比建房子要先有牢固的根基，优秀的老师不就是那根基嘛！我们要加大对教师的培训力度，让他们不断提升自己，更好地教孩子们知识。
比如定期组织各种培训活动、研讨会啥的，让老师们能接触到最前沿的教育理念和方法。
这难道不好吗？反正我觉得超棒啊！2. 教学资源可得均衡起来呀！不能这边学校啥都有，那边学校啥都缺。
要像分蛋糕一样，均匀地分配给每个学校，不管是在城里还是在农村。
像图书、仪器设备等，都要保证各校都有，让每个孩子都能享受到同样的学习条件。
这不就是对孩子们负责嘛！3. 课程设置也得多样化呀！别老是那些老一套的东西。
就像吃饭一样，得变着花样才有胃口呀！可以增加一些艺术、体育、科技类的课程，培养孩子们的兴趣和特长。
比如开个陶艺课、航模课啥的，多有意思呀！孩子们肯定会超喜欢的呀，难道不是吗？4. 校园文化建设不能落下呀！它就像一个学校的灵魂一样。
要营造出积极向上、充满活力的氛围，让孩子们在里面快乐地成长。
可以搞一些文化节、社团活动啥的，让孩子们充分展示自己。
这就好比给校园注入了一股清泉，让它充满生机呀，不是吗？5. 咱还得关注孩子们的个性化发展呢！每个孩子都是独一无二的呀，不能都用一个模子去套。
要因材施教，发现他们的闪光点和潜力。
比如有些孩子擅长画画，那就多给他一些画画的机会呀。
这样才能让孩子们都能绽放出属于自己的光芒，多好呀！6. 最后呀，政府和社会的支持可少不了！这就好比划船，大家一起用力才能跑得快呀！政府加大投入，社会各界踊跃参与，形成合力。
共同为义务教育优质均衡发展出一份力吧！这样我们的未来才有希望呀，难道不是吗？我的观点结论是：义务教育优质均衡发展至关重要，以上这些方面都是关键环节，只要大家齐心协力去落实，就一定能推动义务教育迈向更高的水平。
义务教育均衡发展工作实施方案义务教育均衡发展方案
义务教育均衡发展工作实施方案义务教育均衡发展方案一、背景和意义随着中国教育事业的不断发展，义务教育在全国范围内得到了普及，但是由于地区经济发展、资源配置不均衡等原因，义务教育的发展仍然存在着一定的差距和问题。
为了保证每个学生都能够获取到优质教育资源，提高教育公平性，需要制定和实施一套有效的义务教育均衡发展工作方案。
二、总体目标通过均衡发展工作，实现全国范围内义务教育的公平发展，确保每个学生都能够享受到优质的教育资源和服务。
三、具体措施1. 完善资源配置机制（1）加强中央和地方财政间的协调，增加对义务教育的投入，确保各地区的基础教育经费得到合理分配。
（2）建立统一的学校建设规划，按照需求和人口分布合理规划学校的建设和改建，确保每个学生都能就近接受教育。
（3）加强对师资队伍的培养和引进，促进优质教育资源的流动和均衡配置。
2. 促进教育质量的均衡提升（1）实施优质学校资源共享计划，通过虚拟学校、远程教育等方式，推动教育资源的共享，提高教育质量。
（2）加强教育评估和监测工作，对学校和教师的教育质量进行定期评估，提供科学的数据支持。
（3）建立多元评价体系，综合考虑学生成绩、素质发展、科研成果等因素，全面评价学生的学习成果。
3. 保障特殊群体的教育权益（1）制定和完善特殊群体教育保障政策，包括残疾儿童、留守儿童、贫困家庭学生等。
（2）建立特殊群体教育支持基金，为特殊群体学生提供经济援助和其他保障措施。
（3）加强特殊群体教育的专业培训，提高教师对于特殊群体学生的教育理念和技能。
4. 加强教育管理和监督（1）建立健全教育管理体制，明确各级教育行政部门的职责和权力，加强教育管理和监督。
（2）加强对学校的考核和评估，对违反教育公平原则的学校进行整改和处罚。
（3）加强家长和社会的监督，建立投诉举报制度，对违法违规行为及时处理和处罚。
四、实施路径1. 确定目标和指标通过调研和数据分析，确定义务教育均衡发展的目标和指标，制定相应的计划和工作方案。
推进义务教育均衡发展实施方案
推进义务教育均衡发展实施方案一、引言义务教育均衡发展是我国教育事业的重要战略任务，对于促进教育公平、提高教育质量、推动社会和谐发展具有重要意义。
为了深入推进义务教育均衡发展，根据国家相关政策和要求，结合本地区实际情况，制定本实施方案。
二、目标任务（一）总体目标在未来具体时间段内，实现本地区义务教育学校在办学条件、师资水平、教育质量等方面的基本均衡，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的义务教育。
（二）具体任务1、改善办学条件加大对农村学校和薄弱学校的投入，改善校舍、教学设施、实验设备等硬件条件，确保学校设施设备达到国家规定的基本标准。
2、优化师资配置加强教师队伍建设，通过招聘、培训、交流等方式，优化教师学科结构和年龄结构，提高教师整体素质。
3、提高教育质量推进课程改革，加强教学研究，创新教学方法，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。
4、缩小城乡、校际差距建立城乡学校对口帮扶机制，加强教育资源共享，逐步缩小城乡、校际之间在教育资源和教育质量上的差距。
三、主要措施（一）加大教育投入1、积极争取上级财政支持，加大对义务教育的投入力度。
2、确保教育经费足额拨付，优先保障农村学校和薄弱学校的建设和发展。
3、建立教育经费监管机制，加强对教育经费使用的监督和管理，提高经费使用效益。
（二）改善办学条件1、制定学校标准化建设规划，按照规划逐步推进学校标准化建设。
2、加强学校信息化建设，提高教育信息化水平，实现优质教育资源共享。
3、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
（三）加强师资队伍建设1、完善教师补充机制，按照编制标准及时补充教师，优先满足农村学校和薄弱学校的需求。
2、加强教师培训，建立教师培训长效机制，提高教师业务水平和教学能力。
3、推进教师交流，建立城乡教师交流制度，鼓励优秀教师到农村学校和薄弱学校任教。
（四）提高教育质量1、推进课程改革，严格执行国家课程方案，开齐开足课程。
2、加强教学研究，建立教研协作机制，提高教学研究水平。
学校义务教育均衡发展工作实施方案
学校义务教育均衡发展工作实施方案一、背景介绍随着中国经济的快速发展，人民生活水平的提高以及教育改革的推进，越来越多的学生参与到义务教育阶段，教育资源的配置问题愈发突出。
为了促进学校义务教育均衡发展，提高全体学生的综合素质，特制定了本实施方案。
二、目标和原则1. 目标：实现学校义务教育的均衡发展，使每个学生能够享有平等的教育机会，提高教育质量和学生综合素质水平。
2. 原则：公平、协作、多元、有效。
三、工作任务1. 实现教育资源的均衡分配：加大对教育资源的配置，确保每个学生都能够获得充分的教育资源，包括师资、教材、设备等方面而言。
2. 推进教育质量的均衡提升：加强教师队伍建设，提高教师的教学能力和教学水平；推进课程建设，注重培养学生的综合能力和创新精神。
3. 加强学生发展的全面补偿：对有特殊需要的学生进行个别辅导和专项培养，充分发挥每个学生的潜能和优势。
4. 建立健全监测评估机制：建立学校均衡发展的监测评估体系，定期对各项工作进行评估和调整。
四、具体措施1. 教育资源均衡配置(1) 加大对薄弱学校的政策支持，提供更多的资金、师资和设备。
(2) 实施特色教育，建设特色学校，引导学生选择适合自己的学校。
(3) 推进中小学合作办学，提高教育资源利用效率。
(4) 建立教材资源共享平台，确保每个学生都能够使用最新、最优质的教材。
2. 教育质量均衡提升(1) 加强教师培训，提高教师的教育教学水平和科研能力。
(2) 制定科学合理的教学方案，注重培养学生的创新精神和实践能力。
(3) 鼓励学术交流与合作，提高教师的专业素养和教学水平。
(4) 定期开展教学质量评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
3. 学生发展全面补偿(1) 注重发展学生的体育和艺术才能，提供相关培训和比赛机会。
(2) 加强学生的社会实践活动，提供社会实践的机会和资源支持。
(3) 支持优秀学生参加科技竞赛和学术交流活动，提供相关的专项培训和指导。
(4) 针对留守儿童和随迁子女，加强心理辅导和社会适应帮助。
义务教育小学优质均衡发展工作实施方案5篇 (范文)
学校义务教育均衡发展工作方案根据《义务教育法》和XXX《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，为促进我校义务教育均衡发展，进一步保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源，实现教育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教育均衡发展工作方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻《义务教育法》和《推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，以“教学设备高标准，教师高水平，教育高质量，学生高素质”为办学宗旨，以提高师生综合素质为主线，以全面提高教育教学质量为核心，以提升我校薄弱学科、薄弱师资、薄弱管理为突破口，均衡配置班子、经费、设施、设备、教师等办学资源，缩小城乡办学水平的差距，充分利用和发挥“名校”优质教育资源的辐射和扩散作用，大力推进五龙基础教育的均衡发展、可持续发展，促进教育公平。
二、工作原则1、统筹规划，分步实施。
通过学校教育资源自查摸底，弄清现有资源情况，拟定学校《义务教育均衡发展工作方案》，对义务教育均衡发展提出具体目标、步骤和措施，有计划、有步骤地实现我校义务教育均衡发展。
2、政策倾斜，治薄扶弱。
在县教育和科学技术局的统筹下,加快我校等薄弱学校的改造，扶持弱势群体，尽快解决五龙教育不均衡发展现象。
3、协调发展，全面提高。
通过XXX小学与XXX镇小学对帮扶等措施，充分开发优质教育资源，带动薄弱学校发展，使每一所学校每一个学生都在原有基础上得到全面的充分的发展。
三、工作目标以科学发展观为指导，坚持统筹兼顾的原则，合理配置教育资源，力争利用3—5年时间做到我校师资均衡、学科均衡、整体均衡，推进我校义务教育均衡发展。
四、学校教育资源现状学校占地面积10688平方米，学生999人，生均占地面积10.7平方米，差26800平方米；建筑面积5494平方米，生均5.5平方米，差1500平方米；活动场地3658平方米，生均3.7平方米；绿化占地面积165平方米，生均0.17平方米，关5500平方米；学生生活用房差1200平方米。
义务教育优质均衡发展工作实施方案通用五篇 (优质)
学校义务教育均衡发展工作实施方案为进一步加快基础教育发展步伐，促进我校基础教育均衡发展，实现教育资源优化配置，让每个学生都能接受优质教育，整体提升我校的基础教育水平，我校注重加强校园文化建设，提高师资队伍素质，全面实施素质教育，使学校布局合理化、办学条件标准化、师资群体骨干化、学校管理规范化、培养目标特色化、教育质量一流化的均衡发展的现代教育特色。
一、学校基本情况XXX镇XXX小学占地面积近XXX平方米，学校现有XXX个教学班，本学期在校学生XX人。
校园布局合理，教学区、绿化区、活动区划分清晰，三栋教学楼，1个多媒体教室，标准化学生食堂一个，学校设有科学教室、音乐教室、计算机教室、心理咨询室、卫生保健室，200米跑道的操场一个。
二、总体思路：围绕“均衡、规范、提升”三个关键词开展工作。
均衡：加强校园文化建设，促进全校教育工作均衡发展。
规范：规范学校管理，各项评估达标。
提升：提升学校文化内涵，提升教师专业水平，提升学生综合素质。
三、目标任务我校义务教育均衡发展的主要目标任务是：以创办示范小学要求为标准，加强学校的德育教育工作，校园净化、绿化、美化；学校内部设施达国家一类标准,加快校园网建设，全面实现“班班通”；45岁以下的教师100%达到大专以上的学历，其中30%达到本科学历，教师掌握信息技术和多媒体技术，适应现代教育的需要，适应新课程改革实验的需要，适应学科素质教育的需要；教育质量创一流，艺术教育创特色，坚持面向全体，面向每一位学生，全面提高学生素质，让每个学生在学校都能接受同样的优质教育的同时，每人都能在艺术上有一门专长，得到全面、主动、和谐地发展。
四、组织机构为加强学校义务教育均衡发展工作的领导，特成立领导小组。
组长：XXX副组长：XXX成员:XXX五、星取主要措施（一）实施校园文化工程，丰富学校发展内涵1、进一步加强工作作风建设。
一是加强师德师风建设，切实提高工作效率。
全体教职工要认真履行职责，尽心尽职做好个人的岗位工作，教好书、育好人，相互配合、通力合作，充分发挥主观能动性，积极开展富有创造性的工作。
推进义务教育均衡发展实施方案3篇(义务教育均衡发展工作实施方案)
推进义务教育均衡发展实施方案3篇(义务教育均衡发展工作实施方案)下面是我分享的推进义务教育均衡发展实施方案3篇(义务教育均衡发展工作实施方案)，以供参考。
推进义务教育均衡发展实施方案1旦马乡初级中学义务教育均衡发展推进工作实施方案为进一步提高我校义务教育办学质量和水平，促进校义务教育均衡和谐发展，确保我县2023年实现县域义务教育均衡发展目标，依据教育局《义务教育均衡发展推进年实施方案》，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以党的十八大及十八届三中、四中全会和总书记系列讲话精神为指导，深入贯彻《义务教育法》，《国家中长期教育改革和发展纲要（2023-2023年）》、《甘肃省人民政府关于大力推进义务教育均衡发展的意见》和《甘肃省推进县域义务教育均衡发展规划（2023-2023），以适龄儿童、少年接受更加公平、更高质量的义务教育为目标，完善义务教育管理体制，均衡配置教育资源，推进义务教育标准化学校建设；以提升教师素质、规范办学行为、提高教育教学质量、创办人民满意学校为重点；以全面提高薄弱学校办学水平，努力缩小校际间差距，基本实现义务教育均衡发展。
二、工作目标和工作重点（一）工作目标：依托“全面改薄”计划的实施和盘活现有各类教育资源，通过一年的努力，我校达到《甘肃省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》，义务教育均衡发展的体制机制更加完善，基本实现全县义务教育均衡发展目标，学校布局基本合理，办学条件及师资配备相对均衡，学校办学具有特色，基本消除薄弱学校和择校现象，教育质量得到整体提升。
（二）工作重点：1、全力实施“全面改薄”计划。
加大学校建设力度，在教育局和辅导站的指导与支持下制定并实施标准化建设方案和“全面改薄”计划，争取完成我校的运动场硬化；依据教育局配备及时完善、优化学生宿舍、食堂、饮水、采暖设施及实验、电教、音体美器材和卫生室、心理咨询室，努力使我校教学仪器设备全面达标，使我校实现”班班通”。
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新联小学义务教育均衡发展
实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，确保我校义务教育均衡发展各项目标任务落实到位，特制定此实施方案。
二、成立领导小组
组长：彭海峰（校长）
副组长：胡超级（教务主任）秦怡江（负责义务教育均衡发展日常工作）
成员：全体教师
领导小组下设办公室,由彭海峰校长兼办公室主任，负责义务教育均衡发展总体工作，由秦怡江同志具体办公，负责日常业务工作。
三、工作职责及内容
1、充分利用义务教育教育均衡发展这一契机，抓好学校的软件和硬件建设。
（1）逐步建立、完善各项规章制度，科学管理各种档案资料。
（2）加强学校教学业务的管理，大力推进素质教育和新的课程改革。
（3）加强信息技术建设，争取在2019年春季学期正式启用计算机教室进行教学，让学生能够接触现代信息技术，学习到科学知识。
（4）更新办公设备，力争建设好“班班通”，并投入使用。
2、大力推进素质教育和课程改革，全面提高教育质量。
（1）探索德育工作途径，对学生进行德育教育。
（2）健全例会制，组织开展理论学习、经验交流、主题班会的观摩和评比等，提高班主任的工作能力。
（3）加强学生的礼仪教育。
从细微处抓好，重点抓好卫生习惯和养成习惯等。
（4）加强对学生心理健康教育，把心理健康教育纳入教学计划，在学校整个教育教学活动中，对心理有障碍的学生，及时实施心理疏导，尤其要对留守学生实施关爱活动。
（5）引导学生参与校园文化建设，参加主题班会、参加社会实践活动，培养学生具有责任心、爱心、自主能力和创新精神的能力。
3、积极开展兴趣小组活动，重视培养学生的实践能力和创新精神，让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。
4、加强学科教学，发展智力，增强能力，切实提高学科教学质量。
认真实施新课程标准，确立以人为本的新理念，不断改革课堂教学，培养学生合作、探究、自立学习的精神。
要面对全体学生，重视对后进学生的辅导，争取学科质量的全面提高。
5、加强领导干部队伍建设，做到思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力，打造“团结、廉洁、高效、开拓”的教师队伍。
6、强化师德师风建设，促进教师专业发展，加大骨干教师的培养力度，加强学校管理，创建和谐校园。
7、以人为本，加强团队凝聚力建设。
大力倡导和培育“尊重、赏识、期待”的校园人文精神和“爱生、奉献、探索、创新”的教师工作作风，使学校形成团结合作、积极向上的浓厚氛围。
8、和谐管理，加强办学资源的整合与优化。
分挖掘校内资源，大力开发校外资源，初步形成制度与人文、继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配的和谐管理思想，以促进学校全面、可持续的发展。
9、建设学习型组织。
注重学习型学校的建设，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。
建立教师学习制度，努力形成学习氛围，每学期学习一本教育方面的书籍，并做好笔记。
四、保障措施
1、签定控辍责任状。
制定包保责任制，目标具体、责任明确，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，进一步完善控辍责任制度和奖惩制度。
2、学校要建立规范的管理档案，加强学籍管理，严格转入、转出手续，建立规范的休退学、转出、转入学生档案、辍学档案、家访档案、辍学劝返档案等。
对各班学生情况，班主任建立有辍学意向的学生档案，准确把握学生的思想动态，有具体措施，切实控制学生辍学。
3、教师要加强政治业务学习，加强教师师德修养的修炼，切实执行减负规定，关爱学生，杜绝歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，禁止使用侮辱性语言讽刺挖苦学生，避免因厌学厌师而辍学。
4、推行校务公开，全面民主管理制制，通过强化常规管理，提升各项工作的规范化程度，使学校各项管理工作做到有章可循，有法可依，真正实现依法治校，依法治教。
5、加强安全管理，确保稳定发展。
全体教职工要牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。
建立健全学校安全工作责任制和责任追究制。
新房乡新联小学
2019年3月1日。