怎样写小小说.ppt

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初中作文指导:微型小说的写作ppt

初中作文指导:微型小说的写作ppt

(二)博采众长,不拘一格。
微型小说广泛吸取其它文章和艺术体裁的长处, 可以称为“模糊小说”。①吸收新闻长处, 及时敏 锐地反映社会生活,适合报纸选载。②吸收影视特 长, 在同一时间结构起一组生活画面。如《!—?》, 写在深夜城市中,A司机恶作剧地长时间按喇叭,B 将军被惊醒,C作家打断思路,D病孩被折磨……③ 吸收寓言特长,结尾道出哲理。如《杰克和水手》。 ④吸收小品特长,具有较强的讽刺性。⑤吸收散文 特长,多采用第一人称,淡化情节,体现一种思想 寄托和艺术追求。如《永远的蝴蝶》。 微型小说还 吸收了诗歌、论文、神话、科幻故事等特长,是作 者进行艺术探索的广阔天地。
③反复回环,同中见异。

三、小小说的写作模式:
④前后对比,双峰对峙。
如《变化》写一个业余作者先后发表两 篇稿件后,单位领导不同的态度。 前者,“扬”是主体, 却先在“抑”上 着笔,突然一转归于“扬”。后者相反。这 样,产生了情节发展的意外性,加强了相反 相成的艺术效果。
⑤欲扬先抑,欲抑先扬。
②双线交叉,内在联系。
一人两事,或两人一事;可以是两条明线,也 可一明一暗,互为陪衬。如《小星的暑假日记》, 父亲编造假材料,儿子编写假日记。父亲打骂儿 子后, 再要写材料时只好苦笑。
如《奇妙的循环不等式》,车上只有一个空位, 售票员不让老太太坐,却让“首长”坐。司机上 车后赶开“首长”请经理坐,经理的丈母娘正是 老太太。又如《他们都是瞎子》,写一对青年热 恋、结婚、离婚时都看见一对瞎子相搀相扶。
三、小小说的写作模式:
(一)、【开头】要使人“一见钟情”。方 式有三种: ▲造成悬念,引起兴趣。如《那团云 雾》,开头就写不知怎的没了游兴,连山顶 上也罩上一团云雾。 ▲开门见山,进入情节。往往开头就是 人物对话。 ▲含蓄蕴藉,曲径通幽。往往描写景物, 烘托铺垫并有照应和伏笔。

《学写小小说》课件

《学写小小说》课件


小小说要有“敏感”的立意,就要善于“小中见大”,具体可以从以下三个方面着手:①在日
常的凡人小事、常见情景中切入重大而严肃的主题;②把具体事物的某些特征同某种哲理、品质联系
起来,要善于进行由此及彼的联想,借自己所选的具体的人、事、景物来表达人类普遍的情感和抽象
的道理;③把题材放入广阔的社会背景和时代高度中。
● 军装里的他变得黑瘦,不过最终还是强壮起来,仿佛从大地中获取力量的安泰。第二年的时候, 他领了一套更大号的军装,用自己的骨骼和肌肉填满了军装的每一寸空间。如果现在见到父亲,他想 他再也不会害怕了,因为他也拥有了和父亲同样的力量。他的枪法已经很准,他的口令也很漂亮。当 他拍一下新兵的脖子时,感觉惬意。那种真正战队高手的感觉,无与伦比。
● 还可以先描写恶劣的环境,以激发读者对人物命运的关注。如《卖火柴的小女孩》,开头写天 气极冷,大年夜晚上一个赤着脚的小女孩在街上走着。如此开头,就把人物放在了一个典型的环境之 中,紧紧扣住了读者的心弦。

2.突转法

“突转”,是指记叙事件时,先顺着一个方向铺陈渲染,把读者的注意力和情感愿望吸引到故
● 小徒弟们修复文物,修复得很漂亮,然后师傅老王上场了。

“王老师怎么不说话?也和我们几个门外汉分享一下高见啊!”几位同事调侃道。

“此钟虽美,但多为静止之物,装饰的堆砌在你们看来是盛美之处,我倒觉得此处可以做文
章。”

“大家都是干这行的,修复文物的工作能做到复原便可,你何必自增烦扰啊!”

老王笑着摇摇头反驳道:“人人赞此物华美,我不必再说。但你们眼中的完美之处,我还真有
● 滚回去。父亲面无表情地命令道。
● 他乖乖地执行了命令。据说,他出生那天,母亲正在产床上痛苦地呻吟,而父亲则静静地潜伏 在南方茂密的丛林里。在一个适当的瞬间跃起,用粗壮的左臂勒住了敌方特工的脖子。父亲本想捉个 活口,但当对方拼命挣扎着从怀里掏出一枚手雷时,父亲毫不犹豫地将匕首刺进了对手的右肋。就在 那个时候,他离开了母亲的身体,来到了这个陌生的世界。这种并不愉快的巧合令他耿耿于怀,因为 他一直认为自己正是那个倒霉的特工托生的,所以才不得不永远在父亲的强力面前低头。

小小说创作PPT课件

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人们缩颈揣手,行色匆匆,老乞丐一个子儿也没
有讨到。
饥寒交迫中,他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边
走来。乞丐忙迎上前去,伸出脏兮兮的手,颤巍
巍地说:“上帝保佑您,尊敬的先生,行行好,
赏几个铜板吧。”
• 绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得 瑟瑟发抖的秃头老汉,便开始摸自己的衣袋 ,但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板——他 身上没有带钱。 可怜巴巴的老乞丐非常失望。 绅士踌躇了—下,摘下自己的帽子,放在乞 丐摊着的手上。 老乞丐捧着温暖的帽子不知所措,呆呆地看 着绅士在寒风中渐渐远去——因为他发现, 绅士也是个秃头。
果然,车子刚开不久,我就感到异样了。司机一再从
后视镜瞅我,瞅得我心底发毛。就在这个时候,我看到他 的右手从方向盘挪开,往下伸,不知在摸什么东西,大概 是扁钻或刀子吧?车窗外一片漆黑,正是苗栗一带的山间 ,歹徒下手最理想的所在。要动手了吧?我下意识坐直身 子,冷汗开始往外冒。
可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来,放在方向 盘上,没有拿什么东西。
约翰在街上碰到他的好朋友麦克,便对他 说:“唉,我遇到一件很麻烦的事,真不知 道该怎么办!”
“什么事?我们是好朋友嘛,你有什么麻烦 事就该对好朋友说,也许我能帮你想想办法 。”
“我发现我正处于热恋之中。” “这是好事啊,你怎么会觉得麻烦呢?” 麦克不懈地问。 “我同时爱上了两个姑娘,她们一个长得 漂亮,但没钱;另一个长得不漂亮,却很有 钱。你看我应该跟谁好呢?” “当然是那个长得漂亮的。这年头,钱算 得了什么?”麦克坚决地回答道。 “对!”约翰说道:“谢谢你的好主意, 再见。”说完转身就走。
小小说创作 ――情节曲折
• 【教学目标】 1. 学习小小说情节曲折的创作方法; 2. 培养学生的虚构和创新能力。

微型小说创作 PPT课件

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突然一阵急促的敲门声打破这寂静的夜。
两人同时抬起头来,相互望着。
“有人来?”
房主人蹒跚的走向门口。随着开门声,一股寒风涌了 进来。“谁呀?”
“别问是谁。老实点,不许出声!”门外一个陌生男子手 握着一把亮闪闪的匕首。
“你要干什么?” “少罗嗦,快老老实实进去”!不然… 陌生人晃动着手中的匕首。房主人和老伴只好转身向屋子 里走去。
俏法
在情节似结束又非结束处,异峰突起,来那么出人意料的 一笔。使情节顿生波澜,令读者回味无穷。
创作成果展示
请以下面一段话为开头续写一篇微型小说,字数不限, 要求写出波澜。可以用学过的方法,也可以自创新的方法。 地球上最后的一个人坐在屋子里,这时候突然响起了敲门 声……
世界很小,微型小说很大
执教老师:李成纹
学习目标
学习创作微型小说的基本方法、技巧 尝试写作微型小说
上次课我们已经接触了一种文体—
微型小说 —
,(微型小说又称小小说、袖珍小
说、一分钟小说,是小说文体的一种分支,一般篇幅不超过
1500字)大家还记不记得那个据说是世 界上最短的微型小说?
地球上最后的一个人坐在屋子里, 这时候突然响起了敲门声……
“我是来拿点钱花花的。如果识相的话,我也不难为你们 陌生人手中的匕首在炭火的映照下更加寒光闪闪。
“啊,我和老伴都是上了年纪的人,不中用了。你想要什 么就随便拿吧。但请你千万不要到楼上去。”房主人说道。
“噢?楼上是不是有更贵重的东西?”陌生人眼睛顿时一 ,露出一股贪婪的神色。
“不,不,是我儿子在上面学习呢。”老伴慌忙解释。 “如此说来,我更得小心。动手之前必须先把他捆起来。 “别,别这样。恳求您别伤害我的儿子。” “滚开!”陌生人三步并两步冲上楼去。陈旧的楼梯发出

小说写作课件(全) PPT

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一声。尔后,它久久的望着那披在碾轱辘上的血迹未干的豹皮,望 着望着,它走了出去。
它围着碾盘转了两圈。猛然,它一头撞在那披着豹皮,头骨碎 裂,犄角裂断,倒在敌手的皮面前。
这不幸的消息传出以后,人们说,它 是把豹皮当成了土豹子才撞上去的。大家 埋怨他不该粗心大意,把豹皮披在碾轱辘 上去的。
清人但明伦在《但评〈聊斋志异〉》: “文忌直,转则健;文忌庸,转则新;文 忌平,转则峭;文忌窘,转则宽;文忌散,转 则紧;文忌浅,转则深;文忌涩,转则畅;文 忌闷,转则醒。”
• 【点拨】:绅士不是一般意义上的乐善好施, 而是舍己助人了。这种巧合突出了绅士对乞 丐施舍的不是简单的钱、或者说是一顶帽子, 而是一片诚心。
• 好 朋 友(美国)马克•吐温 • 约翰在街上碰到他的好朋友麦克,便对他说:”唉,
我遇到一件很麻烦的事,真不知道该怎么办!” • “什么事?我们是好朋友嘛,你有什么麻烦事就该
情节安排
掀波逐澜 曲折有趣
• 这故事是如何产生的,为何能一波三折?
枪(台湾)林双不
• 车子愈往南驶,我愈觉得不对劲。司机始终不怀好 意地透过后视镜瞅着我,恐怕我是上了贼船了。报纸上 几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色,甚至还要 伤人的报道,为什么我这么大意?
• 果然,车子刚开不久,我就感到异样了。司机一再 从后视镜瞅我,瞅得我心底发毛。就在这个时候,我看 到他的右手从方向盘挪开,往下伸,不知在摸什么东西, 大概是扁钻或刀子吧?车窗外一片漆黑,正是苗栗一带
喝完茶后,巴克利建议两人到花园里转转。史提 芬同意了。然而,史提芬没想到花园里有蜜蜂。“你 怎么不告诉我你养了蜜蜂。”史提芬生气地说,然后 赶紧躲到了树篱的后面。
巴克利戴上面罩和手套,笑着说:“亲爱的堂弟,我 知道你讨厌蜜蜂。但是现在我必须查看一下蜂巢。放心, 你站在树篱后面绝对安全。”

《小小说写作》 ppt课件

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此刻平平正抱着自己的储蓄罐,朝村口老榆树奔去。
原来他的“情报”上写着:“这鱼是毒死的,不能吃。请
到村2口020/老12/2 榆树的树洞里取钱。”……
15
作业:
运用反转要注意情节中具有伏笔作用的细节
2020/12/2
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写一写:注意小小说情节的发展,在悬念推进
中,用反转式结尾释悬。
带“情报”的鱼
爸爸钓到一条大活鱼,拎回来准备下酒吃。他把鱼
放到砧板上,正要开膛剖肚,突然,那鱼尾巴一扇,扑
腾一下翻进桌边的农药盆里,白肚皮朝天死了。
唉!爸爸扫兴地正要把鱼扔进土箱,忽然改变了主意:
“为什么不作笔记?”他本想大声训斥,但话一出 口却变得非常温和,他毕竟是长者。
“我……”那学生满脸通红垂着头。
“说罢。”
“作了……”
这分明在说谎!A教授不由怒火中烧。“交我看!” 他命令道。
2020/给他。他翻 开,一怔。又翻,呆了。上面不但把他讲的内容工工 整整地记了,而且连他还未开始讲的内容也都记上了。
了想2,020/又12/2加上一句。
14
爸爸等烦了,粗着嗓门大叫:“平平,搞什么鬼,快 把秤给我拿来!”
平平慌忙把写好的布条捏在手心里,拿着秤走出来,
交给爸爸.趁爸爸没留意,他飞快地把自己写好的 “情报”塞进死鱼的嘴巴.
爸爸拎着死鱼上街去了.一会儿,爸爸回来了,脸上 挂着笑,手中还提着一大包吃的. “爸爸,鱼卖了多 少钱?”平平问. “五块六,哈哈.”爸爸得意地说。接 着把买来的红肠、猪舌头摊在桌上,又取出酒杯。准备 喝两盅儿。 “平平,你也来吃点菜。”爸爸招呼着, 可回头一看,平平不见了。……
2020/12/2
12
原文结尾:
当她打开衣柜时,她惊呆了,随即又放声大 哭起来,紧紧地抱着衣柜里的儿子。原来儿子贪 玩,想和妈妈玩捉迷藏,躲在衣柜里,结果却在 里面睡着了。

小小说创作课件

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是自己借助其它方式间接了解的生活,如借
助影视作品、报刊杂志、网络聊天等方式感 知生活。 • 中学生进行小小说创作要尽量避免进入 陌生的领域,如山盟海誓的情感纠葛、变幻
小小说的创作方法
篇幅短小
情节简单 出奇制胜 开头——直接切入 结尾——余音绕梁 巧合法
误会法
空白法 悬念法
夸张变形法
小小说的选材

小小说的选材和立意决定着作品水准的 高低。通常来说,我们要尽量选择自己所熟 悉的题材,摹写自己所熟知的生活。

这里所说的“熟知”有两层含义:一是 自己亲身经历过、有过深刻感受的生活;二



在我几乎就要站起来的时候,我想起了坐在身 旁的魏蓝。我们是最好的朋友,初中毕业后我进了 重点高中,而她只考上了一所普通学校。我回头看 了看她。她似乎正凝神看着窗外。如果我让了座, 她会怎么想呢?我的“高风亮节”会不会让她觉得 没“面子”?我不想让她认为我在标榜什么。 • 我抬头看了看老人,那是一张没有期待的面孔。 也许她已经习惯了这冷漠的一切吧。车启动了,我 终于坐着没动。也许是察出了我在看她,老人也把 目光投向了我。我觉得自己胸中由于刚才想要让座 而涌起的豪气在不知不觉中泄了个精光,我迅速低 下头,盯着脚下——我已经没有勇气和她对视了。
结尾——余音绕梁
有人把小小说的结尾比喻成“引爆审 美想像的雷管”,一个好的结尾是小小说 的灵魂。
出人意料——情理之中,意料之外
例文小小说《考试》
城区公开招聘公务员,好几百人报了名。但只有50个 人参加最后的考试。 考试开始后,仍是一人一张桌子,一张试卷。不同 的是,桌面上有一份当天的报纸,有一杯泡好的热茶,每 排后面站有一名漂亮的女士。试卷上只有一道题:请问, 现在国家机关已实行每周工作多少个小时的上班制度?监 考的人说:“同志们,考试时间为一小时。你们可以喝茶、 看报、聊天,女士会为你们续上茶水。” 原本都以为最后一关难考的人怎么也没想到会是这 样。有些人先是愣了,但一会儿就慢慢适应了。 于是, 他们当中的大多数人答好了试题,就慢慢地喝茶、看报、 聊天,还有的人和漂亮的女士开几句玩笑。也有的人,天 生就是个忙碌命,答好了试题,交了,就匆匆地走了。 先走的人发现在考场门口贴了一张纸条,上面写着: 本次考试是模拟办公,将录取答好试题最先走出考场 的前10名同志。

小说的写作PPT课件

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小说写作的基本要求
(一) 塑造人物 ( 人物的功能性与形象塑造 ) 塑造小说人物最简单或者最初步的方式大概就
是给小说人物命名。
人物的七个“行动范围”: 反面角色、捐献者 ( 施主 ) 、助手、公主 ( 被
寻找的人 ) 和她的父亲、送信人、英雄、假英 雄。
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《红楼梦》《安娜·卡列尼娜》这样的经典之作 ,人物性格与情节都得到均衡的发展,所以很 难归为情节小说或者人物小说。优秀小说的人 物性格的丰满度和独特性往往是非常鲜明的, 阿 Q 、黛玉、安娜·卡列尼娜、猪八戒之所以 成为文学长廊中的经典人物形象,正是因为他 们的人物特征具有某种不可替代性。
它可以像长篇小说那样从容、细致地展示描写 和叙述,也可以像短篇小说那样进行机智的构 思和巧妙的布局,透出作品趣味盎然的可读性 和引人深思的生活底蕴。
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长篇小说
成功的长篇小说不仅可以塑造一个、而且可以 塑造多个典型人物形象。它的情节诡异多变、 曲折逶迤。它的环境描写有特定的区域景物, 也有特定的由复杂的人际关系构成的社会环境 。它常常以对社会生活做全面、深刻的反映而 被称为“史诗”。
马克·吐温的《哈克·贝利历险记》,张天翼的 《华威先生》,老舍的《二马》,其主人公都 是出色的扁平人物。
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(四)设置环境
小说的环境,从广义来说,既可以包括小说的 时代背景,也可以是小说各个人物所组成的人 情网络等等人文背景。
韦勒克·沃伦认为:“背景即环境,尤其是家庭 背景,可以看作是对人物的转喻性的或隐喻性 的表现。一个男人的住所是他本人的延伸,描 写了这个住所也就是描写了他。”
小说创作,即使是写作意识流小说,即使是只 有人物片断情绪的先锋小说,仍然包含着人物 与这个世界的关系,仍然需要将环境与人物的 关系作为一个需要关注的一对矛盾体。

小小说写作指导PPT课件

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是什么问题诱惑你赶快读完这篇小说?
❖ 五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多 少钱 在得知爸爸一小时赚20美金后为什么要 向爸爸借10美金,当爸爸给他10美金以后, 儿子欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票, 慢慢地数着,他想干什么?
❖ 这就是悬念的魅力。巧设悬念可以吸引读者 去寻求谜底,从而有效的增强文章的吸引力。
这篇小说妙在哪里?
❖ 麦克的回答看似高尚,但在结尾处,作 者却来了个意外的笔法——峭收法,十 分俏皮又含蓄,暗示了麦克的”醉翁之 意”。
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峭收法:峭收法是在情节结束处异峰突起, 出人意料。它能使情节顿生波澜,令读者回 味无穷。
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课堂练习
那乞丐不知从什么地方冒出来,蓬头垢面,破衣烂 衫,伸在我面前的那双粗糙的大手在寒风中瑟瑟发抖。
怜悯之情由然而生:为了生计,在饥寒交迫、贫困 交加中苦苦挣扎,真是可怜。我掏遍了所有口袋,想给 他一点钱,却连一个硬币也找不到,除了手中攥着的那 张百元大钞。
那乞丐似乎明白了我的意思,突然…… 原文:
突然他将手伸入怀中,掏出一大把揉皱的零钱来对 我说:“我能找开!”我的手僵硬地呆滞在半空中。
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是什么问题诱惑你赶快读完这篇小说?
❖ “一,二,三,”这个神智不清的老妇人又重复数着。两 个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵 挺了挺身板,开口了,“小姐,”他说, “—————— ——”
❖ 车厢里一片静,静得可怕。
❖ 原文: “当我告诉你们这位可怜的夫人就是我 的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去 了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮2到6 我自己上前线了,在我走之前,我总得把他们的
3
一、微型小说的特点 短小精悍,寓意深远 截取片断,以小见大 布局谋篇,独具匠心 人物速写,传神写照

高中小小说写作ppt5

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四、小中见大,耐人寻味
嘎——,一辆车停在了教学楼下。 学校来了一辆车,不知是哪路神仙哩。三楼老师办公室里,不 知是谁嚷道。立马有十几颗脑袋挤出了窗外。 那还用问,是市教育局哪位局长光临吧。 不对不对,市教育局的两辆车车牌号尾数都带“8”,这车尾 数是“4”,不吉利,肯定不是教育局的车。是个精明的声音。 车里下来的人印堂发光、大腹便便,我看怎么说也是个官儿 哩。 那不一定,街头的胡屠户肚儿比他还大,咋不是官儿? 这车肯定是来向学校要钱的,不是纪委的就是物价局的吧。 他们就喜欢往学校跑,准能说点学校财务上的什么问题,准要兜 个万儿八千的才走人,嗐……这是年级组的组长在开口。 你学校没问题他们能来,你学校没问题给他们钱干啥?今年 全市因为财经问题已经倒了5个校长了。年纪大的陈老夫子用一种 题目 写一篇小小说
再见
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51、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己,不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断,当动摇自信而怨天尤人,当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考:我的自信心呢?其实,自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心,不如立即行动。 58、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想,这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会,越努力,越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事,害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生,但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼,你就生活在地狱;你把周围的人看作天使,你就生活在天堂。 75、同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 76、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的,只是我们自己选择了复杂,选择了叹息! 79、最困难的时候,就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空,搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”,因为你根本还没有去做! 87、只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧。因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日,败事多因得意时。 90、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔,也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线,上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧,永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦,两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头,当下最重要。

微型小说写作ppt课件

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• 二、形式自由,不拘一格,强调 个性施展 微型小说兼有各种文体写 作模式,可以让读者感觉不同的 风味。这种形式自由、不拘一 格的模式同时也为微型小说赢 得声誉,使之长盛不衰。2005 年获得川端康成文学大奖的日
5
• 三、去旧撷新,严格选材,注重思想内涵 高考中微型小说的写作,应勇敢地扬弃那些
琐屑的“流水账”,抓住真正有用的写作素材,大 胆剔除一成不变的陈腐内容,代之以源头活水。 在文字中渗透自己的思想感情,使生活素材逐渐 变成自己的东西。
是很好的选择。
• 微型小说,也叫小小说,是随着时代节奏加快 而出现的一种新兴小说样式。它人物鲜明,突出 人物形象的一个完整侧面,“以一目尽传精神”; 它语言简洁精练。篇幅微小,摄取生活的一镜头、 一片断、一瞬间,反映深刻的思想主题和社会内2
• 其实,微型小说在我国还是有一定渊源的。 《战国策》中的一些片段,魏晋文人的小品,明清 笔记小说均能看出微型小说的影子。当然,给我 们留下较深印象的当属蒲松龄的《聊斋志异》了。 在总共490多篇中,500字以下的就多达140多篇。 上世纪80年代,由于王蒙、冯骥才等一大批文学 大师的加入,更使这一文体呈现出夺目的光彩。 我们应当注意到,在每年的高考考场上,都会 有为数不少的考生以此种形式写作,并获得高分 直至满分。所以针对微型小说这一形式,我们须 下工夫来研究。总体来看,微型小说具有哪些特 点呢?
3
• 一、短小精悍,见微知著,半瓣花上说人情 微型小说长的不过千字,短的几百字,可是现
在有些微型小说动辄两三千字,当不在微型小说 之列
• 微型小说人物少,情节简单,但要小而精,微而 妙,现实感强,生活气息浓厚,才能达到以少胜多的 效果。因此,我们必须善于“选择”和“截取”, 不能像写长篇小说那样写人生的纵剖面,而必须 写人生的横断面,虽是人生中的一段,但可以窥见 整个人生,从而揭示生活本质的某些特点。 故事是小说的重要构件,但小说不能只停留 在故事的层面上,而应注重独特的视角、新颖的 立意、无穷的韵味。构成小说的故事,应当是人4

微型小说写作ppt课件

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场景描绘
画面感
通过生动的描写,使场景形象化 ,增强读者气氛,增强故事 的感染力。
推动情节
通过场景的变换推动情节发展,使 故事更加紧凑有力。
语言运用
简练明快
微型小说的语言必须简练明快, 避免冗长和复杂的句子。
形象生动
通过形象的描写和比喻,使语言 更加生动有趣。
个性化语言
特点
短小精悍:微型小说的篇幅较短,语言简练,能够在有限 的篇幅内表达深刻的主题和情感。
情节简单:微型小说的情节通常较为简单,没有过多的铺 垫和转折,能够直接切入主题。
人物形象鲜明:微型小说中的人物形象通常较为鲜明,能 够通过简单的描写让读者留下深刻印象。
寓意深刻:微型小说通常具有一定的寓意和启示,能够让 读者在阅读过程中得到一定的思考和感悟。
人生哲理
通过故事情节,表达对人生、 命运和价值的思考和感悟。
素材积累
文字资料
阅读文学作品、新闻报道、历 史书籍等,积累相关素材和背
景知识。
视听素材
观看电影、电视剧、纪录片等 ,记录其中与主题相关的情节 、对话和视觉效果。
个人经历
回忆自己的成长经历、观察身 边的人和事,将其转化为小说 素材。
想象创造
04
微型小说的写作实践
写作步骤
构思故事情节
先确定一个简单的故事情节,包括起 始、发展和高潮部分。
确定人物角色
为故事构思出主要人物及其性格特点 。
制定冲突与障碍
为故事设置矛盾和冲突,制造紧张感 。
结局设计
为故事设计一个出人意料的结局,增 强故事的吸引力。
写作过程中的问题与解决策略
缺乏灵感
多阅读优秀微型小说作品,开拓思路。
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《学写小小说》课件

《学写小小说》课件

丈夫“提前一星期预付给女打字员薪水“购买花束送给女打字员”“同她共进晚餐”为后文引 发妻子不满,只得花一大笔钱给妻子、岳母买衣服以息事宁人埋下伏笔,也为辞退年轻漂亮的 女打字员、重新招聘一名中年女打字员埋下伏笔。
工作场景 晚餐场景 购物场景 家庭场景
以上三篇文章都是地地道道的小说,人称“小小说”。
小小说,早已有之。在国外,它最初出现在中世纪。文
小小说,又称“微
艺复兴时,小小说已经非常流行。在我国,《山海经》、
型小说” “袖珍小
《世说新语》、《笑林》中的小说大部分是小小
说” “一分钟小说”
说;《聊斋志异》中有多篇不足千字的小小说,不到
情节简单、对人和事
人们的青睐,最终以其鲜明的特点得以脱离短篇小说而独
件都不作完整描写和
立发展。由于许多世界名家对小小说的青睐和倡导,这种
叙述的小说体裁。
文体进一步兴盛,几乎成了一种世界性的小说
趋向。
小小说的特点
1 篇幅短小 2 立意深刻 3 情节简单
4 人物集中 5 语言精练
小小说的特点
篇幅短小
讲好一个故事——创新叙班的团支 书,是学生会的副主席”,暗示高 晨晨是个充满正能量的青年学生, 在男女交往方面应该是行得直、走 得正的。这就是伏笔。
《丈夫支出账单中的一页》
《老张的早餐》
今天老张在早餐店手拿50元争着替人 结账,为下文昔日老张当局长时拿着 50块钱去替人家结账(结果都是老张 不但没能给别人结账,反而自己的早 餐也没花钱)埋下伏笔。也为老张退 休后的失落伏笔。
细节三:看到赵主任来吃早餐,“老张走了 过去”,“说着将50元递给赵主任”, “赵主任哈哈一笑”“接过那50元递给
细节一:每天在这家店吃早餐总会 碰到熟人替他(老张)结账。
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凭着这些,它们顽强的拼搏着,真是势均力敌,互不相让,好 一阵鏖战!直到残月西斜,曙色初露,才各自收住招法,一个走回 山里,一个走出山外。 他看了半宿,抖了半宿,尿了一裤子尿。 苦思苦虑了一整天,他决定了。 晚上,当它磨犄角累了躺在圈里的时候,他偷偷的把尖刀绑在 它的犄角上。 果然,在这天夜里,它把它的敌手置于死地了。 第二天清晨,他在牛圈前面的碾盘上宰那头土豹子。周围围了 一大群人。人们一边听他眉飞色舞地演说,一边交口称赞它——凯 旋者。 他把土豹子的皮披在碾轱辘上晒着,然后,走进牛圈,去看望 它。 当它看见他从自己的犄角上解下那两把尖刀时,它短促的叫了 一声。尔后,它久久的望着那披在碾轱辘上的血迹未干的豹皮,望 着望着,它走了出去。 它围着碾盘转了两圈。猛然,它一头撞在那披着豹皮,头骨碎 裂,犄角裂断,倒在敌手的皮面前。
就在这个时候,西哈努克亲王向我伸出了一双温暖的大手,把我从痛苦的漩 涡中拯救出来。 那天黄昏的时候,生产队长把我们召集起来,宣布晚上有重要任务,还每人 发了一杆红缨枪。气氛有点紧张,是不是阶级敌人要来搞破坏啊?临出发前才知 道,是西哈努克亲王到大连访问,我们要到铁路边上给他的专列站岗。我们对西 哈努克亲王非常熟悉,报纸上、广播里经常有他的消息。他好像经常到中国来, 也好像常年住在中国。这不是我们要管的事,他是中国人民的朋友,想什么时候 来,想住多久,都可以。中柬两国人民的心,是紧紧连在一起的嘛。需要我们站 岗,我们就坚决完成任务! 我们是晚上10点出发的。走几公里山路,在午夜前到达指定位置。为了照 顾胆小的女生,生产队长决定,男女生混成一列纵队,路上,由男生负责女生的 安全。这个决定简直太英明了,我发现每个男生的眼睛都在夜色里发出了绿莹莹 的光芒,像狼的眼睛一样。 太不可思议了,我竟然排在宋玉华的身后,我激动得差一点跳起来。很多年 后,我想起那一幕,怀疑她是故意排到我前面去的。问她,她却坚决否认,说: “是偶然的。” 可那是多么幸福的偶然啊。 队伍行进到一片槐树林的时候,宋玉华突然一脚踏空,惊叫着跌到沟里去了。 我条件反射般地也惊叫一声,随之跳了下去,沟不深,只是天黑,看不清楚。我 摸索着握住了宋玉华的手,一用力,把她拉了起来。在握手的刹那,我的身子像 过电一般颤抖起来,我感觉到了,宋玉华像我一样,也是浑身颤抖。
三、抑扬交错
这是一种褒扬和贬抑相互交 错的手法。要赞美、肯定的人或 事,先贬低、否定,是为欲扬先 抑。要贬低、否定的人或事,先 赞美、肯定,是为欲抑先扬。


某男,学者,某地的名人。平日少出门,克制 社交。曾不得已应邀参加过一次盛大活动,结识一 年轻女子,甚是难忘,跌情感深谷中,一度不可自 拔。他出身寒苦,崇尚传统美德,虽已挤入上流社 会,也饱见世面,却不能接受当代女性之种种新潮 特性,甚至反感所有化妆品广告。但一见此女,便 顿生好感,只见她:正值妙龄却全无当今时髦小姐 的轻狂,静立如玉,储满古典含蓄;面目难以“漂 亮”形容,却是生动灵慧,内涵丰富;短发素装, 不施粉黛,无意打扮却又是精心推出自然之洁雅品 格,使其在裙裾闪烁浓妆艳抹的众佳丽中如出水芙 蓉。使他感动之处,是她说她读过他的某某论著时 下妙龄靓女,有众多潇洒去处,她竟能闭门拒绝五 彩诱惑,来啃他的“破烂”文章,可谓是奇迹也。 于是激动,悦悦与之交谈,果出语不俗,分寸适度, 轻言软语,从容镇定,其高雅气质,使学者叹服。
我想对宋玉华说点什么,张了张嘴,却啥也说不出来。没办法,嗓子眼干得厉害, 像是锈住了。倒是宋玉华先开了口,她小声说:“谢谢你。” 宋玉华真是这么说的。我听得清清楚楚。这个高傲的姑娘,这个漂亮的姑娘,竟然 对我说出这样的话来。这对我来说,是多么辉煌的成就啊。 我抻着脖子,狠狠地咽下了一口唾沫,这才好不容易说出话来。 我对宋玉华说:“谢谢你。” 说完,我恨不得扇自己一个耳光,打得满地找牙才好。妈的,这叫什么话,驴唇不 对马嘴嘛。 宋玉华吃吃地笑了起来。宋玉华只是受了点惊吓,身体没有受伤。太好了。我们一 前一后,很快就赶上了队伍。 过一条小河的时候,宋玉华主动把她软绵绵的小手伸向了我,我和她是手拉着手过河 的。还是过电,还是心里热得像开锅一样。 我恨那条小河,它太窄了,一会儿工夫就趟过去了。我当时在心里想,要是那条河 像人生一样宽阔,该多好啊。 我们手持红缨枪,站在铁道两侧。不到半个小时,西哈努克亲王的专列就开过来了, 很快又风一般开过去了。我们胜利地完成了任务。 我们没有看见西哈努克亲王,也不知道他是不是看见了我们。不管怎样,我从内心 深处,都非常感谢他。没有他,就没有我跟宋玉华那令人心醉的牵手。 从此,我们“青年点”的男生女生,就不再拘谨了,见了面,都有说有笑的。我跟 宋玉华呢,经常背着别人,在月光下练习握手。在我们心中,腰屯的月亮比太阳要明亮得 多。 几年后,我跟宋玉华都回到了县城,同时也公开了我们的恋爱关系。不少人问我们:“你 们两个搞对象,谁做的大媒呀?” 我们用响亮的声音回答:“西哈努克亲王!
所谓“悬念”就是读 者对故事发展和人物命运 的关切心情。设置悬念, 就是作者在写作时故意卖 “关子”,故意留下疑团, 以激发读者的心理期待, 这样可使文章跌宕起伏, 摇曳多姿,韵致无穷,具 有强烈的吸引力和感染力。
我和西哈努克亲王
西哈努克亲王曾经帮过我很大的忙,这是真的。 1968年,领袖的伟大教导在我耳边反复响起:“农村是一个广阔的天地, 到那里是可以大有作为的。”我当时正在读高中,这样说好听一点儿,其实学校 里早就停课闹革命了,那些“臭老九”让我们斗得像耗子似的,真是大快人心。 听说要到农村去,我的心情立刻沉重起来。谁都知道,农村苦啊,可领袖的 话谁敢不听呢?没办法,主动报了名。不主动也不行,革命小将天天到你家门前 敲锣打鼓,高呼革命口号,谁受得了啊。 还好,我们这些小县城的“知识青年”,都去了本地的农村,我去的地方是 一个叫腰屯的生产大队。我的不少同学也都去了那里,我很高兴。更让我高兴的 是,我暗恋的一个女同学宋玉华也去了那里。 我们的“青年点”是一排新盖的瓦房,男生住在东面,女生住在西边。虽然 整天在一个院子里出出进进,但男女生之间是不说话的。在学校的时候就是这样, 我们天天“破四旧”,可脑子里的观念依然很旧。不像现在,连幼儿园里的小屁 孩都知道谈情说爱,真让人生气。 到腰屯没几天,我的腰就开始疼起来,很多同学的腰也都疼了起来。正赶上 秋收季节,整天撅着屁股割玉米,一上一下的,腰好像要断掉。我特别牵挂宋玉 华,想知道她的腰是不是也很疼。想问又不敢问,真是急死人了。夜里睡不着觉, 眼睛瞪着房顶,竟然能透过房顶看见满天星星,后来才知道,那是我眼花了。
2. 人物形象典型:可以进行塑造,也可以 寓于情节中:动作描写、心理描写、语言 描写、神态描写……
3 .情节有吸引力 : 作者往往选取富有典 型特征的瞬间或镜头来表现人物特点。有 很多时候,作者将读者能够想象到的情节 都尽量省略了,从而造成令人回味的效果。
此外注意:
1.选材要以小见大:构思时须选准角度, 精选细小而有代表性的事件,从中折射出 重大的主题。 2.结尾含蓄隽永:结尾的精髓在于言有尽 而意无穷。在写小小说时,对结尾一定要 慎重考虑。这里提示两种方法:一是借助 神态描写、环境描写,从侧面表达自己的 观点、态度,突出作品的主题。二是以解 决矛盾、解开悬念来收篇。
作者采用欲抑先扬的手法构思,到结尾处突转 笔锋,揭开“年轻女子”高傲美丽外表背后的庸俗, 致使情节突变,这一艺术手法,收到了平中出奇的 艺术效果。小说的语言寓庄于谐,带着几分滑稽, 几分讽刺。讽刺什么呢?是“学者”迂得可笑,还 是“女子“的俗得可鄙?作品以 “恋爱”为题,实 际写的是假爱,如今水货流行,恋爱也不例外,其 含义中早已疏远了纯真。值得提示的是,这次假爱 不仅给女子也给学者带来了实惠:因为他从期望和 想像中已得到爱的美感,又从失望和现实中获得了 爱的智慧。他会发现:金钱对人的美化和污染有时 竟是同步的。这就是小说的深刻立意。
写 作 方 法
突转法 悬念法 抑扬法 曲笔法 误会法 对比法 巧合法
以 小 见 大 法
夸张法
一、用突转
所谓“突转”,就是情节或人物在 发展过程中突然的变化和转折。
作用:使文章精彩巧妙,出奇制胜, 于平静处掀起波澜。
例文:

接连好几天,他发现它晚上老是在围墙的石头上磨犄角,而 第二天早晨,它浑身汗津津疲惫不堪地卧在圈里头。 他既奇怪又担心。 夜里,他躲在圈口,刚到半夜,他看见它用犄角挑开挡在圈口 的栅栏,走了出来。他悄悄的跟着它出了村,钻进一个山沟,左拐 右拐…… 猛地,他惊呆了,也吓坏了,浑身发抖,连声气也出不来…… 他看见从沟里边迎头窜出来一只土豹子。毛森森的身子,绿油油的 眼睛,血盆似的大嘴,一股呛人的腥味儿……无须互通姓名,它们 一照面就交上峰了。 豹有豹术,牛有牛招。 一个是扑、抓、咬;一个是顶、撞、踢。 它们是敌手,但它们的心是相通的。同怀一种坚定的意志,那 就是必胜的信心。坚信自己一定会战胜对方,不是在现在,就是在 将来,迟早有一天。 豹的凶残狠毒,牛的倔强勇猛。
这不幸的消息传出以后,人们说,它 是把豹皮当成了土豹子才撞上去的。大家 埋怨他不该粗心大意,把豹皮披在碾轱辘 上去的。
清人但明伦在《但评〈聊斋志 异〉》: “文忌直,转则健;文忌庸, 转则新;文忌平,转则峭;文忌窘, 转则宽;文忌散,转则紧;文忌浅, 转则深;文忌涩,转则畅;文忌闷, 转则醒。”
二、巧设悬念
不久,老赵果然就当上了采购员。 老赵从伙房后院宿舍搬走后,“顺便照看”这两只鸭的任 务就责无旁贷地被接替他的小丁担到了肩上。 小丁清晨打开鸭笼喂食,拾蛋。可是不见有蛋。把鸭翻了 个个也不见有蛋。 一天又一天,天天如此。 于是小丁明白了其中的奥妙。他忿忿然,恨不得立即就去 戳穿老赵那套无中生有的把戏。 可是后来他改变了主意。 到了月底,小丁依旧给朱科长家中送鸭蛋。不过他送去的 不是30个,而是60个! 科长夫人大惑不解:“怎么能有60个蛋?” 小丁说:“本来就下了60个嘛。” “老赵不是说有一只公鸭么?” “不不不。两只都是母鸭!” 是夜,科长夫人对丈夫讲起这事时说:“唉,咱俩都被老 赵给骗了。看来,小丁才是真正的老实人哩。” 朱科长感到夫人言之有理。次日就让小丁接替了老赵的采 购工作。
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