《人人讲卫生》主题班会教案内容

合集下载

人人讲卫生班会记录(3篇)

人人讲卫生班会记录(3篇)

第1篇时间:2023年4月10日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参会人员:全体学生及班主任一、班会目的1. 提高学生的卫生意识,养成良好卫生习惯。

2. 强调个人卫生对身体健康的重要性。

3. 增强班级凝聚力,营造整洁、舒适的班级环境。

二、班会流程1. 主持人开场2. 卫生知识讲座3. 学生代表发言4. 班级卫生自查活动5. 总结发言6. 班会结束三、班会内容(一)主持人开场张老师首先对全体同学表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和流程。

她强调了卫生对于个人和集体的重要性,希望大家能够积极参与到本次班会中来。

(二)卫生知识讲座张老师邀请了一位校医为学生做卫生知识讲座。

讲座内容包括:1. 个人卫生:手部卫生、口腔卫生、眼部卫生等。

2. 环境卫生:教室、宿舍、食堂等公共场所的卫生要求。

3. 饮食卫生:食品安全、合理膳食等。

4. 疾病预防:常见传染病的预防和控制。

讲座中,校医通过生动的案例和互动环节,让学生们更加深刻地认识到卫生的重要性。

(三)学生代表发言接下来,三位学生代表分别分享了他们在日常生活中如何保持个人卫生和环境卫生的经验。

第一位学生代表表示,他每天都会用洗手液洗手,保持手部卫生;每天早晚刷牙,保持口腔卫生;每周进行一次眼保健操,保护视力。

第二位学生代表分享了他在教室和宿舍保持环境卫生的经验。

他每天都会打扫卫生,保持教室和宿舍的整洁;定期清理垃圾,保持空气流通。

第三位学生代表则从饮食卫生方面入手,他提倡大家要注意食品安全,不吃过期食品;合理膳食,多吃蔬菜水果,少吃油腻食物。

(四)班级卫生自查活动为了检验同学们对卫生知识的掌握程度,张老师组织了班级卫生自查活动。

同学们分成小组,对教室、宿舍、食堂等公共场所进行自查,并记录下存在的问题。

自查过程中,同学们认真负责,积极参与。

经过一番努力,大家发现了一些卫生问题,如教室角落的灰尘、宿舍床铺的乱糟糟等。

针对这些问题,同学们提出了改进措施,并表示将共同努力,改善班级卫生状况。

2024《人人讲卫生》主题班会教案内容

2024《人人讲卫生》主题班会教案内容

班会主题:2024《人人讲卫生》课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 让学生了解卫生的重要性,认识到讲卫生对个人健康的影响。

3. 引导学生从自己做起,从身边小事做起,共同营造一个干净、整洁的学习生活环境。

教学内容:1. 卫生的定义及其重要性2. 个人卫生的基本要求3. 公共卫生与个人卫生的关系5. 卫生活动的组织与开展二、教学过程1. 导入:讲解卫生的定义及其重要性,引导学生认识到讲卫生对个人健康的影响。

2. 新课内容:讲解个人卫生的基本要求,包括日常生活、饮食、睡眠等方面的卫生习惯。

3. 案例分析:分析公共卫生与个人卫生的关系,通过实例说明个人卫生对公共卫生的重要性。

5. 实践活动:讨论卫生活动的组织与开展,引导学生从自己做起,从身边小事做起,共同营造一个干净、整洁的学习生活环境。

1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,了解学生对卫生的认识和态度。

3. 学生反馈:收集学生的意见和建议,了解他们对卫生教育的认识和需求。

四、教学资源1. 教材:八年级道德与法治教材2. 课件:卫生的重要性、个人卫生习惯、公共卫生与个人卫生的关系等3. 案例:有关卫生方面的案例素材4. 视频:有关卫生教育的视频资料五、教学建议2. 采用案例分析、讨论等多种教学方法,提高学生的参与度和兴趣。

3. 强化学生的主体地位,鼓励他们从自己做起,从身边小事做起,共同营造一个干净、整洁的学习生活环境。

4. 教师要关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在卫生教育中得到提高。

六、教学扩展1. 参观学校卫生设施,如食堂、宿舍、卫生间等,让学生了解学校卫生工作的实际情况。

2. 邀请校医或专业卫生人员来校进行卫生讲座,增加学生对卫生知识的了解。

3. 开展卫生知识竞赛,测试学生对卫生知识的掌握程度。

4. 组织学生参加卫生活动,如大扫除、垃圾分类等,提高学生的公共卫生意识。

七、教学难点1. 让学生理解公共卫生与个人卫生的密切关系,认识到个人行为对公共卫生的重要性。

讲卫生主题班会教案【6篇】

讲卫生主题班会教案【6篇】

讲卫生主题班会教案【优秀6篇】讲卫生主题班会教案篇一活动目的:通过班会课的学习,使学生认识到讲文明、讲卫生的重要性,并能在平时的学习生活中,严于律己,做一个“讲文明、讲卫生”的好孩子。

活动过程:一、导入同学们,我校一直在倡导讲文明、讲卫生你在这方面做得怎么样?为了使我们能成为合格的小学生,今天特召开《讲文明、讲卫生》主题班会。

(投影出示题目)二、过程第一篇讲文明1、导入:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美传遍校园!2、接下来,老师要考考同学们是不是一个懂文明的好孩子,看谁抢答的快,记得在老师说开始之后就举手哦。

(投影出示题)别人帮助你时,你要说:谢谢。

不小心踩到别人时,你要说:对不起。

人家向你道歉时,你要说:没关系。

客人来到你家时,你要说:请进。

放学了,你要和老师、同学说:再见。

在校园里见到老师,你要说:老师,您好。

3、同学们表现真棒,可是有时在日常生活中有的同学自我约束力有些差,会做出一些不太文明的行为,小组讨论一下你见过哪些不文明的行为?你有没有过不文明的行为,打算以后怎么做呢?我们一定要远离不文明的行为,人人争做一个文明的小学生。

让我们一起来读文明公约(投影)爱护公物是每个公民应有的道德品质,学校的公物是我们学生正常学习的物质保障。

作为学校的一员,爱护校园是我们义不容辞的责任。

全校师生都要树立人人爱护公物,个个节约用水的意识。

每位同学都要严格规范自己的行为,从我做起,从现在做起,坚决抵制破坏公的陋习,形成以“爱护公物为荣,破坏公物为耻”的良好风尚。

发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去,应当及时提醒、劝阻并教育他们,提倡勇于抵制不良行为的新风尚。

4、同学们,校园是我家,管理靠大家,让我们积极行动起来,为我们美好的校园增光添彩,让海游镇中心小学的天更蓝,水更绿。

2022《人人讲卫生》主题班会教案内容

2022《人人讲卫生》主题班会教案内容

反馈方式:及时给予学生反馈,针对不同学生提出具体 的指导建议,帮助学生更好地掌握卫生知识,养成好的
卫生习惯。
汇报人:
汇报人:
目录
让学生了解卫生的意义和重要性,培养良好的卫生习惯。
Байду номын сангаас
增强学生的自我保健意识,提高自我保健能力。
培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
什么是卫生?
为什么要注意个人卫生?
如何养成良好的卫生习惯?
常见传染病及其预防措施。
健康饮食与良好的生活习惯。
重点:让学生充分认识到卫生的重要性,培养良好的卫 生习惯。
导入:通过提问导入,调动学生思考卫生的意义和重要 性。
新课教学:讲解卫生的意义、个人卫生习惯的养成方法、 常见传染病的预防措施等。
巩固练习:通过小组讨论和个人演示的方式,让学生实 际操作如何养成良好的卫生习惯。
归纳小结:总结本节课的主要内容,强调卫生的重要性。
评价方式:采用教师评价、学生互评、自我评价等多种 方式进行评价。
难点:如何让学生理解并掌握相关的卫生知识,并将其 应用到日常生活中。
讲解法:对卫生知识进行详细讲解,让学生了解卫生的 意义和重要性。
演示法:通过演示和讲解相结合的方式,让学生了解如 何养成良好的卫生习惯。
小组讨论法:让学生分组讨论卫生方面的问题,互相学 习、互相监督,共同进步。
案例分析法:通过分析真实的卫生问题案例,让学生了 解卫生的重要性及如何预防传染病等。

关于讲卫生的主题班会教案7篇

关于讲卫生的主题班会教案7篇

关于讲卫生的主题班会教案7篇关于讲卫生的主题班会教案【篇1】一、活动目标1、初步掌握一些饭食小常识,知道饭前饭后要洗手,生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。

2、养成个人卫生的好习惯。

3、不随便吃街头小摊贩的小吃。

二、活动准备图片、洗手液、毛巾等。

三、活动过程老师通过让小朋友看图片,启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。

师:小朋友们,看了这些图片你们想想,为什么图片上的小朋友会肚子疼呢幼儿:小朋友没有洗手就拿东西吃。

1、幼儿讨论,基本了解饮食卫生的知识,从中知道讲究卫生的原因。

2、现场指出;老师可做示范;吃瓜果如何讲究卫生。

瓜果要洗净去皮。

吃苹果时,要先把苹果洗干净,再把苹果皮削掉。

否则,皮上有细菌就会到我们的肚子里,我们的肚子就会疼。

比如:西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。

3、师:告诉幼儿饭前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。

4、教师示范如何正确洗手。

挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。

5、幼儿操作、教师指导。

四、活动结束1、评价2、总结五、活动延伸可以向幼儿介绍一下,变质腐烂的,被苍蝇、蚊子叮咬过的,或放在不干净的容器内的食物等,吃了会对身体的危害,对身体有害。

关于讲卫生的主题班会教案【篇2】活动目标:1、让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。

2、认识苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们的害处。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备:相关图片和录象带活动过程:1、让幼儿猜谜语,引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面,让幼儿猜2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征),使幼儿从外形特征上认识它们。

(2)、观看录象带:使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的,并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的,并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)3、活动总结:教育小朋友要勤洗手,不吃不清洁的食物等,养成良好的卫生习惯。

2024《人人讲卫生》主题班会教案内容

2024《人人讲卫生》主题班会教案内容

2024《人人讲卫生》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解个人卫生习惯的重要性。

3.增强班级凝聚力,共同营造一个干净、整洁、卫生的校园环境。

二、教学重点与难点1.教学重点:让学生掌握正确的洗手方法、刷牙方法等个人卫生习惯。

2.教学难点:培养学生持之以恒的良好卫生习惯。

三、教学过程1.导入(1)教师以轻松幽默的方式引导学生谈论自己认为的卫生习惯。

2.课堂讲解(1)讲解个人卫生习惯的重要性教师通过PPT展示一些不卫生习惯导致的疾病案例,让学生认识到不良卫生习惯的危害。

(2)讲解正确的洗手方法教师现场演示正确的洗手方法,并让学生跟随示范,确保掌握。

(3)讲解正确的刷牙方法教师通过视频和PPT展示正确的刷牙方法,并让学生在课堂上实践。

3.互动环节(1)分组讨论将学生分成若干小组,讨论自己在生活中遇到的卫生问题及解决方法。

(2)情景模拟每组选一名代表,模拟生活中可能遇到的卫生问题,其他学生提出解决方案。

(2)学生分享自己的感悟,表示将如何改变自己的卫生习惯。

5.课后作业四、教学评价1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度,了解学生对卫生知识的掌握情况。

2.课后作业:评估学生对课堂内容的理解和运用能力。

五、教学反思1.教师应关注学生的反馈,及时调整教学方法,提高教学效果。

2.教师应鼓励学生积极参与互动,培养学生的表达能力和团队协作能力。

3.教师应关注学生的心理健康,引导学生正确对待卫生问题,树立健康观念。

六、教学拓展1.开展卫生知识竞赛,让学生在游戏中学习卫生知识。

2.组织学生参加校园卫生志愿者活动,提高学生的环保意识。

3.邀请专业医生进行卫生知识讲座,让学生了解更多健康知识。

重难点补充:一、教学重点1.正确洗手方法教师演示:教师:“同学们,现在我来演示正确的洗手方法。

我们要用流动的水打湿双手,然后取适量洗手液。

”学生跟随:学生跟随教师动作,教师:“我们要按照‘内-外-夹-弓-大-立-腕’的顺序仔细揉搓双手,每个步骤至少揉搓15秒。

《人人讲卫生》主题班会教案

《人人讲卫生》主题班会教案

《人人讲卫生》主题班会教案第一章:卫生与健康1.1 教学目标:让同学们了解卫生的重要性,认识到卫生与健康的关系。

1.2 教学内容:讲解卫生的定义,分析卫生与健康的关系。

1.3 教学方法:采用讲解、案例分析等方式进行教学。

1.4 教学活动:讲解卫生的重要性,分析案例,进行小组讨论。

第二章:个人卫生2.3 教学方法:采用讲解、示范等方式进行教学。

2.4 教学活动:讲解个人卫生的基本知识,进行示范,进行小组讨论。

第三章:环境卫生3.1 教学目标:让同学们了解环境卫生的重要性,掌握环境卫生管理的基本知识。

3.2 教学内容:讲解环境卫生的重要性,介绍环境卫生管理的基本知识。

3.3 教学方法:采用讲解、案例分析等方式进行教学。

3.4 教学活动:讲解环境卫生的重要性,分析案例,进行小组讨论。

第四章:食品卫生4.1 教学目标:让同学们了解食品卫生的重要性,掌握食品卫生管理的基本知识。

4.2 教学内容:讲解食品卫生的重要性,介绍食品卫生管理的基本知识。

4.3 教学方法:采用讲解、案例分析等方式进行教学。

4.4 教学活动:讲解食品卫生的重要性,分析案例,进行小组讨论。

第五章:疾病预防5.1 教学目标:让同学们了解疾病预防的重要性,掌握一些基本的疾病预防方法。

5.2 教学内容:讲解疾病预防的重要性,介绍一些基本的疾病预防方法。

5.3 教学方法:采用讲解、示范等方式进行教学。

5.4 教学活动:讲解疾病预防的重要性,进行示范,进行小组讨论。

第六章:卫生习惯的养成6.2 教学内容:讲解卫生习惯的重要性,介绍养成良好卫生习惯的方法。

6.3 教学方法:采用讲解、讨论、分享等方式进行教学。

6.4 教学活动:讲解卫生习惯的重要性,进行小组讨论,分享良好卫生习惯的经验。

第七章:环境卫生管理7.1 教学目标:让同学们了解环境卫生管理的重要性,学会如何参与环境卫生管理。

7.2 教学内容:讲解环境卫生管理的重要性,介绍参与环境卫生管理的方法。

讲卫生主题班会教案5篇

讲卫生主题班会教案5篇

讲卫生主题班会教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!讲卫生主题班会教案5篇教师可以在教案中考虑到不同学生的学习需求,以个性化教学,我们需要制定一个全面的教案,以确保教学内容完整,下面是本店铺为您分享的讲卫生主题班会教案5篇,感谢您的参阅。

《人人讲卫生》主题班会教案

《人人讲卫生》主题班会教案

《人人讲卫生》主题班会教案第一章:卫生的重要性1.1 介绍卫生的概念和意义1.2 讲解卫生对人体健康的影响1.3 分析不讲卫生的危害和后果1.4 强调每个人都需要讲卫生第二章:个人卫生2.1 讲解个人卫生的重要性2.2 介绍正确的个人卫生习惯和方法2.3 分析常见个人卫生问题的原因和解决方法2.4 分享一些个人卫生小贴士第三章:环境卫生3.1 介绍环境卫生的概念和意义3.2 讲解环境卫生对人体健康的影响3.3 分析常见环境卫生问题的原因和解决方法3.4 强调每个人都需要维护环境卫生第四章:食品安全与卫生4.1 讲解食品安全与卫生的重要性4.2 介绍正确的食品安全与卫生习惯和方法4.3 分析常见食品安全与卫生问题的原因和解决方法4.4 分享一些食品安全与卫生小贴士第五章:公共卫生与防疫5.1 讲解公共卫生与防疫的概念和意义5.2 介绍正确的公共卫生与防疫措施和方法5.3 分析公共卫生与防疫中存在的问题和解决方法5.4 强调每个人都需要关注公共卫生与防疫第六章:日常生活中的卫生习惯6.1 介绍日常生活中的卫生习惯6.2 讲解如何养成卫生习惯6.3 分析良好卫生习惯对生活的影响6.4 分享一些日常卫生习惯的小贴士第七章:学校卫生与健康7.1 讲解学校卫生的重要性7.2 介绍学校卫生的实施方法7.3 分析学校卫生中存在的问题和解决方法7.4 强调学生在学校中如何保持卫生与健康第八章:家庭卫生与健康8.1 介绍家庭卫生的重要性8.2 讲解家庭卫生的实施方法8.3 分析家庭卫生中存在的问题和解决方法8.4 强调家庭成员在家庭中如何保持卫生与健康第九章:心理健康与卫生9.1 介绍心理健康与卫生的关系9.2 讲解如何保持心理健康9.3 分析心理健康与卫生中存在的问题和解决方法9.4 强调心理健康对个人卫生的重要性第十章:特殊场合的卫生注意事项10.1 介绍特殊场合的卫生注意事项10.2 讲解在不同特殊场合如何保持卫生10.3 分析特殊场合卫生中存在的问题和解决方法10.4 强调在特殊场合下保持卫生的重要性第十一章:卫生与疾病预防11.1 介绍卫生与疾病预防的关系11.2 讲解如何通过卫生习惯预防疾病11.3 分析卫生习惯在疾病预防中的作用11.4 强调个人卫生习惯对疾病预防的重要性第十二章:卫生与健康生活方式12.1 介绍卫生与健康生活方式的关系12.2 讲解如何通过卫生习惯培养健康生活方式12.3 分析健康生活方式对个人卫生的影响12.4 强调健康生活方式对个人卫生的重要性第十三章:卫生教育与宣传13.1 介绍卫生教育的概念和意义13.2 讲解如何开展卫生教育活动13.3 分析卫生教育在提高卫生意识中的作用13.4 强调卫生教育对个人卫生习惯的影响第十四章:卫生政策与法规14.1 介绍卫生政策与法规的内容和重要性14.2 讲解如何遵守卫生政策与法规14.3 分析卫生政策与法规在维护公共卫生中的作用14.4 强调遵守卫生政策与法规对个人卫生的重要性第十五章:总结与展望15.1 回顾整个主题班会的内容15.2 总结每个人应该具备的卫生习惯和意识15.3 展望未来,强调个人在维护卫生中的责任15.4 鼓励大家积极参与卫生活动,共同营造卫生环境重点和难点解析本文主要围绕“人人讲卫生”的主题,全面介绍了卫生的重要性、个人卫生、环境卫生、食品安全与卫生、公共卫生与防疫、日常生活中的卫生习惯、学校卫生与健康、家庭卫生与健康、心理健康与卫生、特殊场合的卫生注意事项、卫生与疾病预防、卫生与健康生活方式、卫生教育与宣传、卫生政策与法规以及总结与展望等内容。

《人人讲卫生》主题班会教案

《人人讲卫生》主题班会教案

《人人讲卫生》主题班会教案一、教案基本信息1. 主题:人人讲卫生2. 年级:一年级3. 课时:1课时4. 教学目标:a. 让学生了解卫生的重要性c. 提高学生的卫生意识二、教学内容与过程1. 导入:a. 教师简要介绍卫生的概念和重要性b. 学生分享自己对卫生的理解和经验2. 讲解:a. 教师详细讲解卫生的各个方面,如个人卫生、环境卫生等b. 学生认真听讲,积极参与讨论3. 案例分析:a. 教师呈现一些卫生问题案例,如随地吐痰、不洗手等b. 学生分析案例中存在的问题,并提出解决办法4. 小组讨论:a. 学生分成小组,讨论如何在学校和家庭中做到讲卫生b. 各小组分享讨论成果,全班交流5. 总结与反思:a. 教师引导学生总结讲卫生的重要性b. 学生反思自己在卫生方面的优点和不足,并提出改进措施三、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,了解他们对卫生的认识和态度。

2. 学生卫生习惯:观察学生在日常生活中的卫生习惯,如洗手、整理物品等。

3. 学生卫生意识:通过问卷调查或访谈了解学生对卫生问题的关注程度和应对能力。

四、教学资源1. 教学PPT:包含卫生的各个方面和相关案例2. 案例材料:用于分析讨论的卫生问题案例3. 问卷调查表:用于评估学生的卫生意识和习惯五、教学建议1. 教师在讲解卫生知识时,要生动形象,贴近学生生活,提高学生的兴趣和参与度。

2. 在案例分析环节,鼓励学生积极发表自己的观点,培养他们的批判性思维能力。

3. 在小组讨论环节,教师要关注各小组的讨论情况,及时给予指导和鼓励,确保讨论的深入进行。

5. 课后,教师要关注学生的卫生表现,及时给予反馈和指导,帮助他们巩固所学知识。

六、教学延伸活动1. 开展“卫生小明星”评选活动:鼓励学生在日常生活中积极践行卫生行为,每月评选出卫生表现优秀的学生,进行表彰和奖励。

2. 组织卫生知识问答比赛:以趣味问答的形式,检验学生对卫生知识的掌握程度,提高他们的学习兴趣。

《人人讲卫生》主题班会教案

《人人讲卫生》主题班会教案

《人人讲卫生》主题班会教案一、教学目标:2. 培养学生养成健康的生活习惯,提高生活质量。

3. 引导学生关爱他人,共同营造一个整洁、和谐的学习生活环境。

二、教学内容:1. 卫生的定义与重要性2. 个人卫生的基本要求3. 公共卫生与自我保护4. 环境卫生与健康5. 卫生与文明礼仪三、教学过程:1. 导入:通过一个发生在校园里的卫生问题,引发学生对卫生的关注。

2. 讲解:详细讲解卫生的定义与重要性,以及个人卫生的基本要求。

3. 互动:分组讨论,让学生分享自己在生活中的卫生经验,互相学习。

4. 案例分析:分析公共卫生事件的原因及后果,引导学生提高自我保护意识。

5. 实践活动:制定个人卫生计划,承诺改善卫生习惯。

四、教学评价:1. 学生对卫生知识的掌握程度。

2. 学生参与讨论、实践活动的积极性和主动性。

1. 卫生知识资料。

2. 公共卫生事件案例。

3. 个人卫生计划模板。

六、教学活动:1. 观看卫生相关的视频资料,增加学生对卫生问题的直观认识。

2. 组织学生进行卫生知识问答,检验学生对卫生知识的掌握情况。

3. 开展卫生知识竞赛,激发学生的学习兴趣,提高卫生意识。

七、教学策略:1. 采用案例教学法,让学生深入了解公共卫生事件的影响。

2. 运用小组讨论法,培养学生合作学习、共同解决问题的能力。

3. 运用实践教学法,引导学生将理论知识运用到实际生活中。

八、教学注意事项:1. 在教学过程中,要注意引导学生树立正确的卫生观念,避免过于强调卫生细节而忽视全局。

2. 关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在教学中获益。

3. 教学中注重启发学生思考,培养学生解决问题的能力。

九、教学拓展:1. 组织学生参观卫生设施,如污水处理厂、垃圾处理场等,增强学生对公共卫生事业的了解。

2. 开展卫生主题活动,如“卫生宣传周”、“绿色环保行动”等,引导学生将卫生理念融入日常生活。

1. 课后收集学生对卫生知识的学习心得,了解教学效果。

《人人讲卫生》主题班会教案

《人人讲卫生》主题班会教案

《人人讲卫生》主题班会教案第一章:卫生与健康1.1 教学目标:让同学们了解卫生的重要性,认识到卫生与健康的关系。

1.2 教学内容:介绍卫生的概念,解释卫生与健康之间的联系。

1.3 教学方法:讲授法,案例分析法。

1.4 教学步骤:1.4.1 引入话题:讲解卫生的定义和意义。

1.4.2 讲解卫生与健康的关系。

1.4.3 分析案例,让同学们深刻理解卫生对健康的影响。

1.4.4 总结讲解内容,强调卫生的重要性。

第二章:个人卫生2.1 教学目标:让同学们了解个人卫生的重要性,学会正确的个人卫生习惯。

2.2 教学内容:介绍个人卫生的各个方面,如手卫生、口腔卫生、皮肤卫生等。

2.3 教学方法:讲授法,示范法,互动讨论法。

2.4 教学步骤:2.4.1 引入话题:讲解个人卫生的意义。

2.4.2 讲解不同方面的个人卫生。

2.4.3 示范正确的个人卫生习惯。

2.4.4 分组讨论,让同学们分享自己的个人卫生习惯。

2.4.5 总结讲解内容,强调坚持个人卫生的重要性。

第三章:环境卫生3.1 教学目标:让同学们了解环境卫生的重要性,学会保护环境卫生的方法。

3.2 教学内容:介绍环境卫生的概念,解释环境卫生对健康的影响。

3.3 教学方法:讲授法,实地观察法,小组讨论法。

3.4 教学步骤:3.4.1 引入话题:讲解环境卫生的定义和意义。

3.4.2 实地观察环境卫生状况,让同学们直观了解环境卫生的重要性。

3.4.3 小组讨论如何保护环境卫生。

3.4.4 总结讲解内容,强调环境卫生对健康的影响。

第四章:饮食卫生4.1 教学目标:让同学们了解饮食卫生的重要性,学会正确的饮食卫生习惯。

4.2 教学内容:介绍饮食卫生的各个方面,如食品选购、食品储存、食品烹饪等。

4.3 教学方法:讲授法,示范法,小组讨论法。

4.4 教学步骤:4.4.1 引入话题:讲解饮食卫生的意义。

4.4.2 讲解不同方面的饮食卫生。

4.4.3 示范正确的饮食卫生习惯。

4.4.4 分组讨论,让同学们分享自己的饮食卫生习惯。

2024《人人讲卫生》主题班会教案内容

2024《人人讲卫生》主题班会教案内容

2024《人人讲卫生》主题班会教案内容一、教学目标:1. 让同学们了解卫生的重要性,认识到讲卫生对身心健康的影响。

3. 学会一些基本的卫生知识和技巧,提高自我保护意识。

二、教学重点:1. 卫生的定义和重要性2. 个人卫生的基本要求3. 环境卫生的重要性三、教学难点:2. 如何在日常生活中实践卫生知识四、教学方法:1. 讲授法:讲解卫生的定义、重要性和基本要求。

2. 示范法:演示正确的卫生操作方法。

3. 小组讨论法:分组讨论卫生的实践方法和经验分享。

4. 案例分析法:分析卫生问题案例,引导同学们思考和解决问题。

五、教学准备:1. 准备相关的卫生知识资料和图片。

2. 准备一些实际的卫生问题案例。

3. 准备卫生操作示范的工具和材料。

六、教学内容:1. 卫生的定义和重要性2. 个人卫生的基本要求:如勤洗手、保持口腔卫生、合理饮食等。

3. 环境卫生的重要性:如垃圾分类、保持公共场合卫生等。

七、实践活动:1. 演示正确的卫生操作方法,如洗手、刷牙等。

八、案例分析:1. 分析一些卫生问题案例,引导同学们思考和解决问题。

2. 讨论如何改善卫生问题,提出解决方案。

九、总结和反思:1. 回顾学习内容,总结卫生的重要性和实践方法。

2. 引导同学们反思自己的卫生习惯,提出改进的措施。

十、家庭作业:1. 制定一个个人的卫生计划,包括每天洗脸、刷牙等。

2. 观察家庭或学校的卫生情况,提出改进的建议。

十一、评价方法:1. 课堂参与度:观察同学们在课堂上的发言和讨论情况。

2. 实践活动:评估同学们在实践活动中的表现和操作正确性。

3. 家庭作业:评估同学们制定的卫生计划和提出的改进建议。

十二、教学延伸:1. 组织一次卫生知识竞赛,增加同学们对卫生知识的了解和记忆。

2. 邀请卫生专家或医生来校进行讲座,提供更多的卫生知识和建议。

十三、教学反思:1. 评估同学们对卫生知识的掌握程度和实际操作能力。

2. 反思教学方法和内容是否适合同学们的需求,提出改进的建议。

2024《人人讲卫生》主题班会教案内容

2024《人人讲卫生》主题班会教案内容

一、教案背景班会主题:2024《人人讲卫生》设计者:课时:1课时年级:八年级二、教学目标1. 让学生了解卫生的重要性,认识到讲卫生对个人健康的影响。

3. 引导学生关注公共卫生,增强社会责任感。

4. 通过活动,提高学生的团队协作能力和表达能力。

三、教学内容1. 卫生的定义及其重要性2. 个人卫生的基本要求3. 公共卫生问题的现状及影响4. 国家相关政策法规简介5. 学生应如何践行讲卫生四、教学过程1. 导入:通过一个卫生问题的小故事,引出本次班会的主题。

2. 讲解:讲解卫生的定义及其重要性,分析个人卫生的基本要求。

3. 案例分享:分享一些公共卫生问题,让学生了解现实中的卫生状况。

4. 法规介绍:简要介绍国家相关政策法规,提高学生的法律意识。

5. 小组讨论:让学生分组讨论,探讨如何在生活中践行讲卫生。

6. 总结发言:邀请学生代表分享讨论成果,总结本次班会的主要内容。

7. 发出倡议:鼓励全体学生积极参与卫生工作,为创建文明校园贡献力量。

8. 课后实践:布置一道关于卫生的实践作业,让学生将所学内容付诸实践。

五、教学评价1. 学生对卫生知识的了解程度。

2. 学生对个人卫生习惯的养成情况。

3. 学生对公共卫生问题的关注程度。

4. 学生对国家相关政策法规的认识。

5. 学生参与课堂活动的情况,如小组讨论、发言等。

6. 学生完成课后实践作业的情况。

六、教学策略1. 采用讲授法,讲解卫生的重要性、个人卫生要求和公共卫生问题。

2. 利用案例分析法,分享现实中的公共卫生问题,让学生深入了解现状。

3. 运用小组讨论法,让学生分组讨论如何在生活中践行讲卫生。

4. 采用情景模拟法,设置卫生问题情境,让学生实际操作解决。

5. 利用互动提问法,激发学生的思考,提高课堂参与度。

七、教学资源1. 教案、课件、多媒体素材。

2. 卫生问题案例及相关数据。

3. 国家相关政策法规资料。

4. 卫生实践作业模板。

5. 课堂互动提问环节所需问题。

“人人讲卫生”主题班会设计教案5篇范文

“人人讲卫生”主题班会设计教案5篇范文

“人人讲卫生”主题班会设计教案5篇范文第一篇:“人人讲卫生”主题班会设计教案“人人讲卫生”主题班会设计教案一、班会内容:对学生进行清洁卫生知识的宣传教育,养成讲清洁讲卫生的好习惯二、活动目的:1.了解决乱扔垃圾的危害,知道及时清洁的必要性。

2.注意个人卫生。

3.通过主题活动,宣传健康生活方式,养成良好生活习惯。

三.过程与方法:在大家自主、合作、讨论的过程中,培养学生,敢于表达自己的想法,培养学生的团结互助的精神,从而达到以上的活动目的。

四、教学过程:一、谈话引入:刚才地面出现了几团废纸屑,最终XX同学在走进教室的时候,把这些纸团检了起来,大家都以热烈的掌声对他的这种行为表示肯定和表扬,说明大家在内心里还是赞赏这种行为的。

我们学校的卫生、班级的卫生,每天都由同学打扫,才有这样干净整洁的校园、才有这样干净整洁的教室,试想一下,10个人当中,有一个人随手乱扔垃圾而大家都不打扫,结果会怎样?最后对我们的身心健康影响会怎样?下面我们就一起来说说乱扔垃圾的危害和注意自身卫生的重要。

二、组织讨论:1、班级卫生、校园卫生师:我们的第2个家——班级教室也要从哪些方面来注意呢?①不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。

不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。

②随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。

③每天都要擦柜门和窗台④不能随地吐痰。

要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

生成:自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,师:要注意我们学习和生活的环境。

希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。

为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

我们还要注意自己的卫生。

1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。

师归纳小结。

讲卫生主题教育班会教案(精选8篇)

讲卫生主题教育班会教案(精选8篇)

讲卫生主题教育班会教案病从口入,教育学生爱卫生很重要。

作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的讲卫生主题教育班会教案,希望对大家有所帮助。

讲卫生主题教育班会教案篇1【活动目标】1、明白垃圾要扔到垃圾箱中,保护环境卫生。

2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的欢乐。

【活动准备】材料准备:剪刀、不一样大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

经验准备:有与伙伴合作的经验。

【重点和难点】1、此活动的制作教师研究到纸盒有不一样薄厚,孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

2、制作的盲目性。

【活动过程】1、以谈话的形式导入:我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎样做?都需要什么材料?想与谁合作?教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

2、幼儿意愿找到自我的合作伙伴进行制作。

在过程中教师做幼儿的支持者、合作者,尽量满足幼儿的需求,给与适时的指导与帮忙,使孩子们能获得成功。

3、作品展览与讲评:请孩子们说出制作的过程,将自我的成功与伙伴共同分享。

教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

总结:(1)教师会适时地进入给予指导与帮忙。

(2)引导幼儿充分地说出自我的想法以及如何与伙伴合作的想法,孩子们带着想法,有目的的制作减少了盲目性。

讲卫生主题教育班会教案篇2活动目的:1、通过活动,学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。

2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性,同时能够改变自己在生活中的陋习,为孩子做好榜样。

活动重难点怎样把好的卫生行为保持下去,形成习惯。

活动道具:足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器、水龙头活动人物扮演者:邋遢大王(雷永强)、跳绳同学甲(全美林)、跳绳同学刘洁(许升阳)、医生(蒋世博林)具体活动内容:一、主持人宣布班会开始(一)宣布班会开始主持人付凡珀:尊敬的老师、家长和亲爱的同学们,大家上午好,我们《爱清洁讲卫生》主题班会正式现在开始。

讲卫生主题班会教案三篇

讲卫生主题班会教案三篇

讲卫生主题班会教案三篇讲卫生主题班会教案1一、班会主题:搞好班级卫生,积极参加爱国卫生运动二、班会目标:1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。

2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

3、让班级教室,卫生区卫生面貌焕然一新。

三、班会方式:合作讨论,各抒己见。

四、班会过程:板书主题:怎样搞好班级卫生(一)导入:1、看小品:放录像对比:(1)、放一个环境整洁的教室:一个班级课桌整齐,窗明几净,地面洁净无物,一尘不染。

同学们个个精神焕发,活泼可爱。

(2)放一个垃圾场镜头:污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞。

蛆蛹遍地。

(画外音,恶臭难闻,令人作呕)2、评录像:(1)、说出教室整洁的情况。

(2)、说出垃圾场的肮脏情况。

(3)、两相对比,哪种情境适宜人生。

(4)、谈出感受。

(二)展开:高潮。

1、主持人宣布班会开始。

2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。

但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。

4、谈出本班室内、卫生区现状;(1) 成绩方面:地面干净……(2) 不足之处:维持干净的时间短……5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)(1) 卫生习惯好的同学,方雨同学个人卫生搞的好:衣服之间整洁,头、手、脸干净。

尤其对班级卫生认真负责。

从不乱丢纸屑……(2) 卫生习惯差的同学(不点名),衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸,食品袋……6、集体交流、总结:(三)结束:1、各人根据交流,整理出适合自己实施的具体措施,条款。

2、卫生委员整理写出倡仪书,张贴教室。

号召同学从我做起,搞好班级卫生。

(四)总结:同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行的措施。

愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。

讲卫生主题班会教案2一、教学目的:(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称,学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。

讲卫生班会教案8篇

讲卫生班会教案8篇

讲卫生班会教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!讲卫生班会教案8篇教案的设计应该注重培养学生的批判思维和创新能力,优质的教案能够帮助教师更好地调整教学策略,提高学生的学习效果和成绩,下面是本店铺为您分享的讲卫生班会教案8篇,感谢您的参阅。

人人都讲文明讲卫生主题班会教案三篇

人人都讲文明讲卫生主题班会教案三篇

人人都讲文明讲卫生主题班会教案三篇人人都讲文明讲卫生主题班会教案1《争做文明使者争当环保卫士》活动地点:二(一)班教室参加人员:全体学生活动目的:通过班会课的学习,使学生认识到讲文明讲卫生的重要性,并能在平时的学习生活中,严于律己,做一个“讲文明讲卫生”的小学生。

活动要求:以班会课的形式激励学生多思多想多观察,找出身边的不文明行为。

纠正身边的不文明行为。

活动时间:班会课。

活动过程:一导入同学们,最近咱们学校一直在倡导讲文明讲卫生的一系列活动,那你们在这个活动中有什么想法和好的建议吗?让我们一起告别不良的文明行为,争做合格小学生吧!二过程(一)第一篇讲文明1导入:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美传遍新文校园!2接下来,老师要考考同学们,看谁抢答地快,记得在老师说开始之后就举手哦。

别人帮助你时,你要说:谢谢。

不小心踩到别人时,你要说:对不起。

人家向你道歉时,你要说:没关系。

客人来到我家时,你要说:请进。

放学了,你要和老师同学说:再见。

在校园里见到老师,你要说:老师,您好。

3同学们真棒,那这些都是我们用到的什么呢?(礼貌用语)是呀,我们都是文明懂礼貌的好孩子,那大家看看接下来的这段视频,看看这里面的人都干了些什么,从他们身上,你想到了什么呢?(学生观看“讲文明树新风”视频)4师:看了刚刚这个视频,你有怎样的想法呢?是呀,我们除了要做个有礼貌讲文明的孩子,我们还要爱卫生。

(二)第二篇讲卫生1接下来,请同学们欣赏以下一些图片。

看完之后,你有怎样的感想呢?(生答) 2接下来,我们继续欣赏另一组图片。

(学生欣赏)3观看了以上两组图片,你有什么感受?创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响:避免滋生蚊蝇传染疾病,有益健康;愉悦身心,提高学习效率;在打扫卫生的过程中,锻炼劳动实践和合作能力,培养吃苦耐劳精神,增强责任心和集体荣誉感,提高审美水平和文明素养。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
学生畅所欲言。
师归纳小结。
2、那么,我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?
⑴个人卫生
生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2:拿了脏东西要洗手。
生3:每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.
……
师:很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗?
学生:经常洗手。
师:那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢?
《人人讲卫生》主题班会教案2
班会目的:
通过学习,教育学生从小就要讲究卫生,爱清洁的好习惯。树立讲卫生光
班会过程:
教师讲话:同学们,你们现在正是长身体,学知识的重要阶段,要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生,平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足,觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗,饭前便后不洗手,扣子掉了不盯,头发长了不理,鞋带松了不系,其实,良好的生活习惯并不是小事,它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会,下面我宣布二年一班《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。
讨论小结:且不说随地吐痰,给人带来的不良情绪,它更多的害处是容易传播疾病,不仅损害他人的健康,也损害自己的健康!
校园中追打嬉闹。
课间和课后,校园中经常可以看到学生追打嬉闹,尤其是走廊和楼道。校园是全体师生学习和工作的场所,我们每一个学生都有义务去维持她的安静和平静。走廊和楼道是师生通行的地方,由于空间有限,不允许搞其它活动。在走廊和楼道间追打嬉闹,不仅妨碍通行,而且更容易导致碰撞和踩踏等___全事故的发生。
折枝摘花,践踏花草。
有的同学总是闲不住手,不是折枝条,就是摘叶子,原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草,被踩得遍体鳞伤。
旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话——亲爱的朋友,不要吻我吆!
讨论小结:他们其实是缺乏环境意识,没有责任意识,岂不知,万物皆有生命,我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢?
随地吐痰。
随地吐痰,历来就是一种很低级的不文明行为,有的同学痰来就张口吐,不管是什么地方,无意的还是有意的,都是不文明的,更有甚者,有些同学故意从楼上向楼下吐,痰在空中自由下落,一个人走过,正好接个正着。
生成:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
师:我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
三、讲解卫生知识:
《人人讲卫生》主题班会教案3
教学过程:
一、谈话引入:
冬天来了,天气将越来越冷了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷,这时如果你不注意讲卫生,细菌就会来危害我们的身体,所以我们应该怎样做呢?(讲卫生)对了,今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论:
1、细菌最喜欢躲藏在哪里?
《人人讲卫生》主题班会教案1
教学目标:
1.了解保持校园环境卫生的意义。
2.本校的环境卫生情况。
3.如何去做好卫生保洁工作。
教学过程:
创设情景,导入课题。
展示相关图片
乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶(或袋、罐、杯),甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
讨论小结:难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶,这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来,各种垃圾漫天飞舞,令人心情很不畅快。假如人人都这样,我们的校园将不再美丽,我们的心灵也不再美丽!
据了解,流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活时间较长,而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议,最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以减少病毒的侵害。
因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的,如果我们的手接触了那些带病原体的东西,我们要常洗手,较少病毒(侵害),病从口入。
⑵班级卫生、校园卫生
师:刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——四(1)班也要从哪些方面来注意呢?
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等。
2、评选出班级的卫生最佳标兵。讲一讲他们的故事。
践踏污染草坪
草坪是学校绿化中的重要一部分内容,春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的旺盛,青翠的绿叶还以净化空气,让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往,弄得草地斑痕累累。
结尾:
我有一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!
一、请听故事《恩格斯爱清洁》
听了这个故事后,你们觉得应不应该向恩格斯学习呢?学习他什么呢?
二、情景剧表演
第一组:随地吐痰第二组:乱仍果皮纸屑第三组:指甲长穿戴不整洁
观看后,讨论他们这样做对不对?为什么?
三、
1、欣赏歌曲:女生小合唱《我是一个粉刷匠》
2、相声:《洗衣粉与豆腐粉》
说一说:今后怎样做才是养成良好的卫生习惯?
每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况,及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。
学生茫然。
老师讲解洗手方法:
养成良好的洗手习惯,可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。
一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险。
除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?
师:我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
3、儿歌《讲卫生,爱新兴》
五、活动总结:
我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。通过今天的班会课,使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯,要我们从小事做起,时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话:说到不如做到,要做就做最好!让我们一起努力吧!
师:小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做。
多媒体出示课件:穿戴整洁,经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。(师领读二遍,指导背诵)
四、联系实际:
1、那么我们的第2个家——二(1)班要从哪些方面来注意呢?
生答:
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
相关文档
最新文档